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創(chuàng)客活動(dòng)總結(jié)實(shí)用13篇

引論:我們?yōu)槟砹?3篇?jiǎng)?chuàng)客活動(dòng)總結(jié)范文,供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源,期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感,讓您的文章更具深度。

篇1

二、明確目標(biāo)內(nèi)容,科學(xué)組織各項(xiàng)活動(dòng)

在宣傳活動(dòng)中,我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想,以宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)為核心,用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,大力開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

三、深挖活動(dòng)內(nèi)涵,務(wù)求活動(dòng)形式多樣、豐富多彩

(一)開(kāi)辟專(zhuān)欄、大力宣傳利用學(xué)校創(chuàng)辦的期刊開(kāi)辟“科普?qǐng)@地”、利用國(guó)旗下講話、科學(xué)課、懸掛的有關(guān)科學(xué)的名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普知識(shí),比如,我國(guó)取得的一些科技成果(如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等)、最新科技動(dòng)態(tài)等,并召開(kāi)科普知識(shí)專(zhuān)題講座。通過(guò)廣泛的宣傳,讓學(xué)生了解了更多的科技知識(shí),營(yíng)造了濃郁的科技氛圍。

(二)開(kāi)展豐富的科普活動(dòng)

1、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí),多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃在電教室播放了科普知識(shí)宣傳影片。讓學(xué)生更直觀的了解到科普知識(shí)和科普技能,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)。

篇2

二、組織措施到位。按照活動(dòng)計(jì)劃,我們進(jìn)行做了如下安排:

⒈動(dòng)員。召開(kāi)黨員會(huì),動(dòng)員全體黨員積極參與;召開(kāi)各部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議,以部門(mén)為單位展開(kāi)討論,分層落實(shí);以班組為單位,討論、學(xué)習(xí),根據(jù)單位的活動(dòng)計(jì)劃,結(jié)合自己的工作性質(zhì)和實(shí)際情況制定各自的具體方案,并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)。

⒉由辦公室根據(jù)活動(dòng)精神制定考核辦法,對(duì)參與積極、態(tài)度認(rèn)真、效果明顯的個(gè)人和部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì);行動(dòng)遲緩、效果差的部門(mén)給其負(fù)責(zé)人以相應(yīng)處罰。考核結(jié)果作為年度考核內(nèi)容之一,與成績(jī)掛鉤,影響年度考核成績(jī)和評(píng)先、職務(wù)續(xù)聘。

⒊學(xué)習(xí)內(nèi)容以本專(zhuān)業(yè)為主,以單位中心任務(wù)為中心,形式不限,具體內(nèi)容不限,學(xué)習(xí)時(shí)限不限。考核的具體形式為專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論考核動(dòng)手能力考核相結(jié)合,每半年一次理論考核,每一年一次動(dòng)手能力考核。具體考核辦法另行制定。

篇3

為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)上成立了由政府鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)《實(shí)施意見(jiàn)》和《實(shí)施方案》,以及相配套的《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,召開(kāi)了創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、出黑板報(bào)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干等形式,廣泛開(kāi)展了宣傳動(dòng)員,充分調(diào)動(dòng)了各村、各單位和廣大群眾的重視和參與,為科普示范鄉(xiāng)創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。

二、切實(shí)加強(qiáng)科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

在健全全鄉(xiāng)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善各村科普分會(huì),組成人員***人,建成社科普小組**個(gè),組成人員**人,各村由村委會(huì)主任任科普分會(huì)會(huì)長(zhǎng),做到工作有計(jì)劃、有制度。在企業(yè)上,組建了**蔬菜加工農(nóng)民協(xié)會(huì)和**辣椒加工協(xié)會(huì)兩個(gè)體現(xiàn)合黎特色的農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì),會(huì)員達(dá)3655人,各村根據(jù)實(shí)際,組建了運(yùn)銷(xiāo)、制種、蔬菜、畜牧等專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)11個(gè),參會(huì)人數(shù)達(dá)865人,堅(jiān)持“民辦、民管、民受益”的原則,已成為全鄉(xiāng)科普工作的有效載體和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新型經(jīng)濟(jì)合作組織,在**初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),建立了以教師為主體的青少年輔導(dǎo)員協(xié)會(huì),開(kāi)展了以“學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)家鄉(xiāng)”為主題的作文競(jìng)賽和“小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作”以及“生物百項(xiàng)”等科技競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)展了2次青少年科技傳播活動(dòng),建成了中心小學(xué)和初中2所科普特色學(xué)校。結(jié)合素質(zhì)教育,充分利用課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的科技活動(dòng)。

三、加強(qiáng)科普陣地建設(shè),努力改善科普工作基礎(chǔ)條件

鄉(xiāng)上按總?cè)丝谀耆司?.1元的標(biāo)準(zhǔn),將科普專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入鄉(xiāng)村預(yù)算,做到了足額落實(shí)到位。結(jié)合科普示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,鄉(xiāng)上依托宣傳文化站,建起了綜合科普活動(dòng)室,面積達(dá)413平方米,科普?qǐng)D書(shū)室面積34平方米,藏書(shū)達(dá)1.8萬(wàn)冊(cè),并配備了遠(yuǎn)程電教設(shè)施,為全鄉(xiāng)科普工作的有效開(kāi)展起到了重要的作用,通過(guò)科普專(zhuān)欄定期科普信息,分別在各村建起了10個(gè)科普活動(dòng)室和科普?qǐng)D書(shū)室,科普?qǐng)D書(shū)達(dá)4500多冊(cè),配備了科普宣傳電教設(shè)備20件,科普專(zhuān)欄10個(gè),村科普夜校活動(dòng)正常,做到了有組織、有教師、有教材、有教學(xué)計(jì)劃。

四、狠抓科普示范基地建設(shè),強(qiáng)化輻射帶動(dòng)效果

結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,建立了產(chǎn)業(yè)特色明顯,示范效果顯著,科技含量高、輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的科普示范點(diǎn)6個(gè),其中縣級(jí)1個(gè),鄉(xiāng)級(jí)5個(gè),**村無(wú)公害蔬菜示范點(diǎn)以新技術(shù)、新品種引進(jìn)為重點(diǎn),以無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)為目標(biāo),帶動(dòng)了1000畝無(wú)公害蔬菜基地的形成,每年都引進(jìn)新品種10--20個(gè),新技術(shù)5---10項(xiàng);***村精細(xì)瓜菜栽培示范點(diǎn)成為全鄉(xiāng)溫室結(jié)構(gòu)調(diào)整的樣板;**村番茄標(biāo)準(zhǔn)化栽培示范點(diǎn)為番茄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用;**村綜合養(yǎng)殖場(chǎng)示范點(diǎn)已成為我鄉(xiāng)集繁育、育肥、銷(xiāo)售為一體的集散地;**黑河生態(tài)園種羊場(chǎng)以小尾寒羊和波爾山羊?yàn)橹鞯膬?yōu)質(zhì)種羊達(dá)500多只,成為推動(dòng)我鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

篇4

二、認(rèn)真對(duì)標(biāo)定位,深刻查找存在問(wèn)題和發(fā)展差距

對(duì)標(biāo)查擺階段是整個(gè)大討論活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié),為真正找到發(fā)展差距,切實(shí)把存在問(wèn)題查準(zhǔn)、查實(shí)、查具體,我鎮(zhèn)狠抓落實(shí),確保對(duì)標(biāo)定位位,原因剖析到位。一是經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇,確定北京市延慶縣康莊鎮(zhèn)和我縣沙城鎮(zhèn)為對(duì)標(biāo)單位,并分別與5月30日和6月9日,組織鎮(zhèn)村干部到上述兩地實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。二是開(kāi)展問(wèn)題意見(jiàn)大征集活動(dòng)。組織全鎮(zhèn)干部職工、村“兩委”干部、鎮(zhèn)直單位、黨員群眾積極開(kāi)展意見(jiàn)征集活動(dòng),共發(fā)放征求意見(jiàn)表450余份,征求意見(jiàn)表回收率達(dá)95%。三是召開(kāi)黨群座談會(huì)。開(kāi)展解放思想“大家談”活動(dòng),縣鎮(zhèn)人大代表、駐鎮(zhèn)企業(yè)代表、各村黨員群眾代表86人參加座談會(huì),暢談對(duì)解放思想的觀點(diǎn)、看法、意見(jiàn)、建議。四是開(kāi)展“我為懷來(lái)科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng),采取電話征集、來(lái)信來(lái)函征集、發(fā)放征集意見(jiàn)表等形式,廣泛征集干部、群眾和社會(huì)各界的對(duì)策建議,共收到各類(lèi)良策200余條。

通過(guò)對(duì)標(biāo)定位,實(shí)地考查,廣泛征求意見(jiàn),我鎮(zhèn)找到在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和發(fā)展差距,一是干部思想懶散,一些干部存在著求穩(wěn)怕亂、自我滿足、封閉保守等思想;二是發(fā)展視野狹窄,沒(méi)有充分利用近臨北京這個(gè)巨大的區(qū)位優(yōu)勢(shì);三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展不快,旅游、葡萄、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等我鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大;四是生態(tài)環(huán)境投入不足,鎮(zhèn)村干部發(fā)展生態(tài)環(huán)境意識(shí)不強(qiáng);五是群眾法律意識(shí)薄弱,大局意識(shí)不強(qiáng),在征占地、開(kāi)放開(kāi)放等涉及個(gè)人利益的工作中,不能用市場(chǎng)觀念、法制思維解決問(wèn)題。

篇5

1、確定實(shí)驗(yàn)校

201x年秋,龍山縣教師進(jìn)修學(xué)校把新城中學(xué)定為“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”實(shí)驗(yàn)校,初定課題為“推行社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新人才。”

2、確定實(shí)驗(yàn)教師

實(shí)驗(yàn)教師的好壞,直接影響實(shí)驗(yàn)效果,課題小組確定的原則是:“政治思想素質(zhì)好,熱愛(ài)教育事業(yè);工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、肯干,教改意識(shí)強(qiáng)烈,富有創(chuàng)新精神業(yè)務(wù)素質(zhì)好,經(jīng)學(xué)校推薦,指導(dǎo)專(zhuān)家考查,確定譚宗幸、姜愛(ài)民為實(shí)驗(yàn)教師。幾年來(lái),他們?cè)诮逃虒W(xué)中做出了突出貢獻(xiàn),付出了艱辛的勞動(dòng)。

3、確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)

實(shí)驗(yàn)班級(jí)在同年級(jí)中具有代表性,經(jīng)研究確定初一年級(jí)42班,初二年級(jí)37班為實(shí)驗(yàn)班。

4、實(shí)施過(guò)程

1)準(zhǔn)備階段(201x年8月-----201x年9月)。

我們做了兩個(gè)方面的工作。一是充分進(jìn)行理論研究,對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作出具體要求,明確活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)和方向。我們著重培養(yǎng)的目標(biāo)是:A,具有主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí);B,具有初步的創(chuàng)新技能。二是前期的實(shí)際工作準(zhǔn)備,主要從三個(gè)方面進(jìn)行:A,分層宣傳發(fā)動(dòng),成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);B,選定項(xiàng)目,制定具體措施,根據(jù)本校、班級(jí)特點(diǎn),圍繞素質(zhì)教育創(chuàng)新工程,素質(zhì)教育進(jìn)課堂這個(gè)主題開(kāi)展豐富多樣的主題研究工作。C,課題組確立中心子課題。

2)實(shí)施階段(201x年9月---201x年12月)

我們針對(duì)傳統(tǒng)教育的弊端,著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

A、樹(shù)立民主、科學(xué)的教育思想。為此克服了“師道唯嚴(yán)”、“唯師獨(dú)尊”的觀念,正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系,知識(shí)與能力的關(guān)系,課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系。

B、研究、設(shè)計(jì)特色主題。設(shè)計(jì)好學(xué)校、班級(jí)特色的活動(dòng)主題,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,通過(guò)他們親自經(jīng)歷、觀察、討論,較易得出他們自己對(duì)活動(dòng)主題的觀點(diǎn)。如201x年10月20日“野飲”活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)班把任務(wù)交給班干部,要他們自己詳細(xì)組織安排這次活動(dòng),全班57人共分11個(gè)組,組長(zhǎng)是實(shí)自我優(yōu)勢(shì)演說(shuō)和小組選舉聯(lián)合產(chǎn)生,負(fù)責(zé)小組的柴米、油、鹽、醬、醋、及各種項(xiàng)具體事宜。特別是班干部自設(shè)二人“環(huán)境保護(hù)組”非常有特色,人們活動(dòng)前不公開(kāi),在隊(duì)伍出發(fā)前在校門(mén)口設(shè)立一個(gè)“物品登記處”(老師不知道),負(fù)責(zé)記錄每組的礦水、食品袋、飲料等,返校后每組再接受復(fù)查,51%的人將廢舊的瓶、紙、袋帶回了學(xué)校放在垃圾堆中,有6個(gè)組被評(píng)為“優(yōu)秀環(huán)境保護(hù)組”。另設(shè)幾個(gè)公開(kāi)評(píng)比組:團(tuán)結(jié)和諧組、攝影組、“色、香、味組”、“尊師組”、“特色組”、、“迷語(yǔ)能手組”活動(dòng)結(jié)束后,每一個(gè)不生都感觸很深,均有一種要寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng),我們?cè)诨顒?dòng)小結(jié)討論中,他們有說(shuō)不完的話,有更完善的整改意見(jiàn),為此,我們辦了一次野飲影展,由學(xué)生寫(xiě)每張圖片的內(nèi)容,出了一次“我是生活主人”的專(zhuān)刊。

C、走進(jìn)自然、感悟自然的魅烽。如組織兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班利用半天時(shí)間,步行至龍山“化石山”尋化石,同學(xué)們的興趣非常高,他們,他們“棍敲棒擊”互相幫助,你一個(gè)他兩個(gè),很快有收獲,互相討論、認(rèn)識(shí)、比較,然后讓老師指導(dǎo)分析,看到一個(gè)個(gè)桑葉蟲(chóng)、一個(gè)個(gè)貝殼、一條條魚(yú)......他們興奮不已,感悟到自然的神奇回校后,讓他們根據(jù)已學(xué)的知識(shí)分析化石的形成,討論化石對(duì)研究工作有何價(jià)值,最后師生一道制成成果展,使他們感受成功的喜悅。

D、親身參與,發(fā)揮特長(zhǎng)

學(xué)生在親身參與中,方可發(fā)揮其特長(zhǎng),如201x年12月28日我校舉行的“新中之春”文藝匯演中,學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)月的籌備,自編自演了32個(gè)形式多樣的精采節(jié)目,他們請(qǐng)教師觀看光盤(pán)、模仿明星、自創(chuàng)舞姿、設(shè)計(jì)小品、編導(dǎo)相聲,獲得了社會(huì)、學(xué)校的好評(píng)。多數(shù)表演者是第一次登臺(tái),其中一個(gè)說(shuō):“上臺(tái)肖我直想上廁所”。另一個(gè)說(shuō):“我們臺(tái)下臺(tái)詞能倒背,臺(tái)上緊張得要搭檔提醒”。通過(guò)自身的鍛煉比紙上談兵更能培養(yǎng)人的能力。

E、實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)的成功。根據(jù)少年的認(rèn)知特點(diǎn),興趣愛(ài)好,心理特征等個(gè)性?xún)A向,在不影響知識(shí)科學(xué)科學(xué)性前提下,利用實(shí)踐活動(dòng)配以形象,生動(dòng)的生活情景,使教學(xué)活動(dòng)動(dòng)富有情趣,從而有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如回家了解各種稻谷的成活力,了解百分?jǐn)?shù)是什么意思?在教方程解應(yīng)用題時(shí),讓學(xué)生觀察電話費(fèi)帳單,讓學(xué)生思考、討論其中的教學(xué)問(wèn)題:李勇家九月份市話費(fèi)49.6元,按規(guī)定月租費(fèi)9.8元,每打一次市話費(fèi)0.2元他家這個(gè)朋共打了幾次市話?又如學(xué)循環(huán)小數(shù)時(shí),利用學(xué)生已有的原型,聯(lián)系實(shí)際每年總是春夏秋冬不斷變換,每周總是周一至周日周而復(fù)始等熟知的自然現(xiàn)象引尋學(xué)生理解循環(huán)小數(shù)。再如在地理課《中國(guó)地形圖時(shí)》要同學(xué)自制一個(gè)地形圖,自制地球儀,對(duì)照?qǐng)D形識(shí)別高山、平地、盆地等。

F、關(guān)愛(ài)他人是本份

三、實(shí)驗(yàn)效果及分析

1、激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的各級(jí)性。愛(ài)因斯坦蠊:“興趣是最好的老師”。如果把學(xué)生的熱情激發(fā)起來(lái),那么,學(xué)校功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)接受。通過(guò)各種活動(dòng),學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),大多數(shù)從被動(dòng)的學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)去學(xué),對(duì)特色活動(dòng)有了特殊的興趣,使活動(dòng)參與率達(dá)100%。例如:每個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生均準(zhǔn)備了漂亮的采訪本,建立了一個(gè)活動(dòng)檔案,設(shè)計(jì)了個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃、目標(biāo)及整改意見(jiàn)等。

2、培養(yǎng)了一大批具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力的合格人才。自開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),學(xué)生綜合素質(zhì)提高了,揭開(kāi)事物之密成為他們的一種沖動(dòng),創(chuàng)意的源泉。

3、開(kāi)啟了一條基礎(chǔ)教育發(fā)展的新路子。由于活動(dòng)課的落實(shí),學(xué)生有了一個(gè)自由飛翔的廣闊天地。

四、存在的問(wèn)題

我們?cè)谶M(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)”時(shí),仍然有一些一時(shí)難以解決的問(wèn)題,遇到阻礙活動(dòng)進(jìn)行的瓶頸。主要反映在以下幾個(gè)方面。第一經(jīng)費(fèi)投入跟不上;第二,人們的思想觀念仍然在應(yīng)試教育的籠罩之下;第三,教師自身的素質(zhì)不平衡;第四,評(píng)價(jià)體系還須進(jìn)一步修正和完善;第五,實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課與常規(guī)課的安排問(wèn)題。第六,活動(dòng)強(qiáng)調(diào)由學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、采訪討論,得出自己的結(jié)論,如果得出錯(cuò)誤、模糊的論斷,教師是否適當(dāng)引導(dǎo)。

201x年12月8日,我校實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)”的課題得到湖南師大劉要悟博導(dǎo)、覃兵博士的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)朝正確的方向順利進(jìn)行。結(jié)果符合預(yù)期的目標(biāo),且?guī)в械胤狡毡樾浴?/p>

五、建議

篇6

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)的主題為“創(chuàng)客初體驗(yàn),釋放年輕新力量”,主要包括以下幾部分。

初識(shí)創(chuàng)客:創(chuàng)業(yè)名師報(bào)告會(huì)

創(chuàng)客對(duì)于很多青少年來(lái)說(shuō),還是一個(gè)新鮮概念,為了幫助青少年理解創(chuàng)客精神,了解創(chuàng)客文化,在開(kāi)營(yíng)儀式當(dāng)天,學(xué)校邀請(qǐng)了iCAN中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)執(zhí)行副主席、山東大學(xué)物聯(lián)信息技術(shù)與系統(tǒng)工程國(guó)家級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心副主任邢建平教授給全體營(yíng)員帶來(lái)了主題為“蝶變中思維學(xué)習(xí),亮劍中物聯(lián)創(chuàng)客”的專(zhuān)題報(bào)告。

報(bào)告中,邢建平引證多個(gè)經(jīng)典案例,詳細(xì)分析了“思維與學(xué)習(xí)的奧秘”,借以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)激情之間的內(nèi)在聯(lián)系。他告訴青少年,大學(xué)是人生新的開(kāi)始,是拋卻被壓抑的勝利,是自主能力最大化的黃金時(shí)代。大家身處最好亦最壞的時(shí)代,模仿可以加速發(fā)展,而唯有創(chuàng)意才能真正實(shí)現(xiàn)蛻變。此外,邢建平與營(yíng)員們分享了學(xué)習(xí)方法與獨(dú)特收獲。他特別推薦“5W1H”學(xué)習(xí)思考方法及“白紅藍(lán)三色筆記法”,著重介紹了創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、組織力、執(zhí)行力等核心競(jìng)爭(zhēng)力,智商、情商、靈商的辯證關(guān)系,以及知識(shí)體系與學(xué)歷層次的內(nèi)在聯(lián)系,助力營(yíng)員們的學(xué)習(xí)生活。

感受創(chuàng)客:“眾創(chuàng)空間”參觀體驗(yàn)

“眾創(chuàng)空間”是創(chuàng)客的俱樂(lè)部,也是普及和體驗(yàn)創(chuàng)客文化的重要場(chǎng)所。名師報(bào)告會(huì)的當(dāng)天下午,為了趁熱打鐵,讓營(yíng)員對(duì)創(chuàng)客所從事的工作有更加直觀的了解和感受,山東大學(xué)專(zhuān)程安排全體營(yíng)員到山東大學(xué)眾創(chuàng)空間參觀體驗(yàn)。

在這里,營(yíng)員們從用于基礎(chǔ)制造的車(chē)床、用于焊接的簡(jiǎn)易車(chē)間到3D打印機(jī)的工作原理、機(jī)械人的操控流程進(jìn)行了全面的了解。在教師和志愿者的幫助下,營(yíng)員親身體驗(yàn)了3D打印機(jī)的使用,當(dāng)看到模型被逐層打印出來(lái)時(shí),面對(duì)這個(gè)之前只在新聞里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新鮮事物,營(yíng)員們都興奮不已。參觀體驗(yàn)眾創(chuàng)空間,讓營(yíng)員們?cè)趯?shí)際接觸中感受創(chuàng)客文化和創(chuàng)客精神,極大地激發(fā)了營(yíng)員對(duì)創(chuàng)新造物的興趣。

體驗(yàn)創(chuàng)客:我就是創(chuàng)客

創(chuàng)客是一種生活方式,在創(chuàng)客看來(lái),只要有興趣,有好的想法,人人都能成為創(chuàng)客。為了普及這種意識(shí),培育營(yíng)員創(chuàng)新精神,激發(fā)營(yíng)員自身潛在的創(chuàng)造力,本次科學(xué)營(yíng)特意安排了“我是創(chuàng)客”體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)思路來(lái)源于山東大學(xué)海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)樾谐虝r(shí)間的關(guān)系,我們將活動(dòng)時(shí)間分散到4天,每天安排將近4個(gè)小時(shí)的集中活動(dòng)時(shí)間,要求全體營(yíng)員在將近16個(gè)小時(shí)內(nèi)體驗(yàn)“我是創(chuàng)客”,完成創(chuàng)客將創(chuàng)意變成產(chǎn)品的過(guò)程。

為了更好地引導(dǎo)營(yíng)員產(chǎn)生創(chuàng)意,幫助營(yíng)員實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意,我們?yōu)槊總€(gè)班專(zhuān)門(mén)配備了1名創(chuàng)客導(dǎo)師,由在各類(lèi)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員擔(dān)任,對(duì)營(yíng)員的創(chuàng)客活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

“我是創(chuàng)客”活動(dòng)營(yíng)員們參與熱情非常高,在創(chuàng)客導(dǎo)師的引導(dǎo)下,營(yíng)員創(chuàng)意迭出,其中有用來(lái)測(cè)定家庭和諧程度的“彩虹旗”,有為情報(bào)特工部門(mén)提供幫助的“復(fù)制臉譜”,有能適應(yīng)各種類(lèi)型插口的多功能插頭。向日葵花太陽(yáng)能板、強(qiáng)靜電除霧霾、眼鏡雨刮器、格子沙發(fā)、智能百葉窗、正能量網(wǎng)頁(yè)和思維具象化裝置等奇思妙想更是層出不窮。在創(chuàng)意變成產(chǎn)品的過(guò)程中,營(yíng)員們提升自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)著開(kāi)放、分享、協(xié)作的創(chuàng)客文化帶來(lái)的快樂(lè)。

分享“創(chuàng)意”:閉營(yíng)儀式創(chuàng)客路演

創(chuàng)客文化的核心就是開(kāi)放、協(xié)作和分享,為了讓營(yíng)員有機(jī)會(huì)更好地分享自己的創(chuàng)意和產(chǎn)品,在科學(xué)營(yíng)最后一天閉營(yíng)晚會(huì)上,我們讓每個(gè)班推薦出2個(gè)班內(nèi)同學(xué)最喜歡的創(chuàng)意到全體營(yíng)員面前展示。這兩個(gè)創(chuàng)意完全由班內(nèi)同學(xué)投票產(chǎn)生。被推薦出來(lái)的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)要借助PPT、實(shí)物模型等工具在5分鐘內(nèi)完成對(duì)自己創(chuàng)意產(chǎn)品的講解說(shuō)明。雖然在16個(gè)小時(shí)里,很多團(tuán)隊(duì)有的只是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)品的模型,甚至只是一個(gè)簡(jiǎn)單的理念,但很多青少年卻第一次敢于面對(duì)眾人大聲說(shuō)出自己的想法,并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作把想法加以實(shí)現(xiàn),或者通過(guò)可行性、市場(chǎng)空間等因素對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行論證。青少年初步掌握了創(chuàng)新研究的科學(xué)方法,這對(duì)參與其中的每一名營(yíng)員來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的經(jīng)歷。

活動(dòng)總結(jié)

篇7

  一是舉行了“迎新年,慶元旦”書(shū)畫(huà)比賽。參加比賽的同學(xué)各個(gè)情緒高漲,沉浸其中,用自己的筆,描繪出了一幅幅表現(xiàn)著美好、和諧生活的畫(huà)面,使同學(xué)們?cè)诜曳嫉哪阒懈形驖h字的美。

  二是開(kāi)展“慶元旦,包餃子”為主題師生齊動(dòng)手快樂(lè)迎新年活動(dòng)。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、感知節(jié)日的同時(shí),了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。師生們吃著自己動(dòng)手包的餃子,現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的年味。

  三是各班開(kāi)展了“師生慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。大家歡聚一堂,歡聲笑語(yǔ),共同迎接新春佳節(jié)的到來(lái),表現(xiàn)了廣大師生對(duì)幸福生活的美好祝愿和對(duì)新一年的美好憧憬。

  四是舉行校園創(chuàng)客大賽活動(dòng),孩子們使用生活中常見(jiàn)的材料制作好玩有趣的玩具、模型,有新意的工藝品,實(shí)用小發(fā)明等,讓廣大師生有機(jī)會(huì)一睹自己的創(chuàng)意作品。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

  富有創(chuàng)新、異彩紛呈的元旦活動(dòng),為學(xué)生搭建了自我展示的平臺(tái),讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)祥和的氛圍中送走20__年,共同邁向充滿希望與憧憬的20__年。

  最新小學(xué)慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文

  20__年12月31日上午8:20,明德小學(xué)鼓聲陣陣,同學(xué)們的臉龐洋溢著快樂(lè),熱烈的氣氛在校園里彌漫,第三屆走進(jìn)成語(yǔ)文化節(jié)暨繩彩飛揚(yáng)花樣童年慶元旦展演活動(dòng)隆重開(kāi)幕,全校師生和部分家長(zhǎng)一起參加了今天的展演活動(dòng)。

  鄭石峰校長(zhǎng)在開(kāi)幕詞中指出:“一年一度的走進(jìn)成語(yǔ)文化節(jié)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng),有利于提升師生審美和綜合素質(zhì),同時(shí)也展現(xiàn)了學(xué)校豐富多彩的校園生活,學(xué)校將不斷進(jìn)行總結(jié)并一如既往的辦好以后的文化節(jié),為形成學(xué)校特色而努力。”

  本屆展演活動(dòng)圍繞““弘揚(yáng)傳統(tǒng),走進(jìn)成語(yǔ)”“

  張揚(yáng)個(gè)性,繩彩飛揚(yáng)”,開(kāi)展了系列豐富多彩的校園活動(dòng)。成語(yǔ)誦讀、課本劇表演、猜成語(yǔ)、成語(yǔ)相聲等一批具有多元特色的節(jié)目,展現(xiàn)廣大教師、學(xué)生審美情趣,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和展示藝術(shù)才華創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

  活力舞臺(tái),綻放青春“藝”彩

  活動(dòng)一開(kāi)始,一二年級(jí)各班學(xué)生舉行文明禮儀成語(yǔ)誦讀,三四年級(jí)各班學(xué)生舉行孝敬感恩成語(yǔ)誦讀,五六年級(jí)各班學(xué)生舉行品格勵(lì)志成語(yǔ)誦讀。接著,張敏老師的健美操《舞動(dòng)青春》熱情、奔放;姚麗老師和馬自翔老師的《康美之戀》富有磁性的聲音與優(yōu)美旋律的結(jié)合贏得陣陣掌聲;六年級(jí)老師集體和部分學(xué)生表演的《感恩的心》,他們豐富的肢體語(yǔ)言與音樂(lè)旋律緊密聯(lián)系,以獨(dú)特的風(fēng)格傳遞情感,征服了觀眾;蘇文富老師演唱的《呼倫貝爾大草原》充滿激情,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。學(xué)生課本劇《畫(huà)蛇添足》《負(fù)荊請(qǐng)罪》的表演中,一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作就像是一個(gè)個(gè)小精靈在舞臺(tái)上翩翩起舞。

  筆情墨意揮寫(xiě)傳統(tǒng)之美

  12月30日下午,我校“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽”如期舉行,老師與學(xué)生同臺(tái)創(chuàng)作作品,利用手中的畫(huà)筆描繪幸福的生活。

  本次比賽分為繪畫(huà)、軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法等幾個(gè)項(xiàng)目,繪畫(huà)組的同學(xué)們主題突出、內(nèi)容表現(xiàn)獨(dú)特,風(fēng)格大膽創(chuàng)意,用線條、色彩傳達(dá)自己的感受;書(shū)法組的同學(xué)們以酣暢的筆墨、靈動(dòng)的線條體現(xiàn)了書(shū)法的簡(jiǎn)約之美、自由之美和虛實(shí)之美。比賽結(jié)束后,評(píng)委老師們認(rèn)真、仔細(xì)地對(duì)所有作品進(jìn)行了評(píng)分,對(duì)同學(xué)們的出色表現(xiàn)給予了肯定與贊賞。

  “繩”彩飛揚(yáng),花樣童年

  下午1點(diǎn)40分,四年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行開(kāi)合跳、跑步跳、交叉跳、雙人跳的花樣跳繩,五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)圈跳、逐個(gè)輪換跳、單繩三人合跳的花樣跳繩,六年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行三角形三繩三人同時(shí)跳、四邊形四繩四人同時(shí)跳,兩條長(zhǎng)繩交叉同時(shí)跳、長(zhǎng)繩短繩同時(shí)跳的花樣跳繩。一根小小的跳繩,演繹的是團(tuán)結(jié)與友愛(ài);一根小小的跳繩,傳遞的是勇氣與力量;一根根小小的跳繩,留下的是奮斗與拼搏;一根小小的跳繩,敘述的是協(xié)作與自信。

  本次展演活動(dòng),展示了師生才藝、彰顯班級(jí)特色,體現(xiàn)了“讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng),讓教師愉悅地工作”的校園文化特質(zhì),提升了師生藝術(shù)素養(yǎng)。

  最新小學(xué)慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文

  今天是20xx年12月31日。在20xx年的最后一天,我和孩子們一起進(jìn)行了元旦聯(lián)歡。這是我們一年一班的第一次元旦活動(dòng),不但孩子們熱情高漲,家長(zhǎng)們也熱心幫忙。家長(zhǎng)們支持孩子在聯(lián)歡中表演,并精心準(zhǔn)備,還為我們準(zhǔn)備了很多布置教室的材料,并在30號(hào)下午放學(xué)接孩子的時(shí)候留下來(lái)為我們布置教室,擺放桌椅,今天上午活動(dòng)結(jié)束時(shí)還來(lái)班里拆卸布置,打掃教室。這兩天來(lái)感受最深的就是家長(zhǎng)和孩子們的熱情和真心。真的很感謝!

  拿到周計(jì)劃時(shí)我就在想怎樣給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)美好的元旦聯(lián)歡。聯(lián)歡流程分為三大項(xiàng),首先是統(tǒng)一觀看學(xué)校制作的新年視頻,其次是師生致新年祝詞,最后是文藝表演。年級(jí)準(zhǔn)備了主持詞,我在班里選出兩名小主持人,并把孩子們要表演的節(jié)目列成節(jié)目單,30號(hào)晚上布置完教室就去買(mǎi)了鉛筆,橡皮和小記事本作為給孩子們的新年禮物,并打算用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)放和烘托氣氛。我還特意提醒孩子們聯(lián)歡這天不用穿校服,要穿漂亮點(diǎn)兒。

篇8

一、全員培訓(xùn),提高教師生態(tài)文明教育水平

國(guó)以人立,教以人興。學(xué)校應(yīng)遵循《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,加大對(duì)干部和老師的培訓(xùn)力度,增強(qiáng)他們的生態(tài)文明意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)新師資培訓(xùn)機(jī)制,專(zhuān)家講座和校本研討結(jié)合,課例引領(lǐng)與課題研究相結(jié)合,走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。讓學(xué)校教師統(tǒng)一思想,形成合力,在實(shí)踐中提高生態(tài)文明教育的水平。

二、立足課堂,各學(xué)科滲透生態(tài)文明教育

讓各科教師積極挖掘教材中培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的因素,認(rèn)真上好滲透課,具體做到課前滲透定目標(biāo),課中滲透要科學(xué),課后滲透悟道理。從而引領(lǐng)老師們自覺(jué)地、有效地結(jié)合教材的內(nèi)容滲透環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)等教育。

語(yǔ)文、思品老師可結(jié)合時(shí)事和課文,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明意義和方法的教育。數(shù)學(xué)老師可讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)垃圾減量數(shù)據(jù),進(jìn)行對(duì)比分析。英語(yǔ)老師可讓學(xué)生了解各國(guó)環(huán)保的措施。科學(xué)老師可讓學(xué)生進(jìn)行垃圾處理的探究,嘗試制作創(chuàng)客作品進(jìn)行垃圾減量。信息技術(shù)老師可讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,制作電子報(bào)或微視頻等宣傳環(huán)保。音樂(lè)老師可讓學(xué)生學(xué)唱生態(tài)文明的歌曲。美術(shù)老師利用生活中的廢舊物品,讓學(xué)生制作生活用品或裝飾物,變廢為寶。

三、大力宣傳,精心營(yíng)造校園環(huán)境文化

校園環(huán)境文化作為校園的生態(tài)系統(tǒng),起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。精心營(yíng)造校園物質(zhì)環(huán)境,使校園里每一處都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的資源。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育資源中心,建造各種環(huán)境科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)園地,如造紙坊、創(chuàng)展平臺(tái)、垃圾分類(lèi)科普?qǐng)@等。張貼上關(guān)于環(huán)境教育的宣傳畫(huà),定期舉行環(huán)保作品展覽,各班專(zhuān)題宣傳的墻報(bào),操場(chǎng)顯眼處懸掛永久性的節(jié)能減排教育宣傳標(biāo)語(yǔ)。大隊(duì)部在紅領(lǐng)巾電視臺(tái)設(shè)立善正論壇,每周播出宣傳小品或最新的環(huán)保信息,德育處運(yùn)用信息技術(shù),利用電子屏幕、校園網(wǎng)、班級(jí)主頁(yè)等加強(qiáng)生態(tài)文明教育教育。

四、注重日常,環(huán)境管理常態(tài)化進(jìn)行

學(xué)校把環(huán)境管理作為創(chuàng)建國(guó)際生態(tài)學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校教職員工、學(xué)生全員參與校園環(huán)境管理。

1. 可回收物定期收購(gòu),促進(jìn)循環(huán)再用

學(xué)校讓學(xué)生自己報(bào)名擔(dān)任班級(jí)“小管家”,實(shí)行定期輪換。打掃衛(wèi)生、垃圾分類(lèi)、監(jiān)督用水、關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇等都由學(xué)生負(fù)責(zé)。人人有事做,事事有人做。校級(jí)小管家實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,他們負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。每周評(píng)選“環(huán)境管理模范班”,在全校進(jìn)行表彰。定期評(píng)選“優(yōu)秀校園小管家”,鼓勵(lì)學(xué)生成為學(xué)校環(huán)境管理的小主人。

老師們實(shí)行無(wú)紙化辦公,電子政務(wù),教材和教參循環(huán)再用,并積極參加環(huán)保辦公室的評(píng)選,成為學(xué)生的榜樣。

2. 餐廚垃圾節(jié)約為先,嘗試轉(zhuǎn)化再生資源

學(xué)校集體食堂不使用一次性餐具;倡導(dǎo)師生“光盤(pán)行動(dòng)”,學(xué)生把骨頭菜渣倒入本班收集桶,校園小管家進(jìn)行檢查登記。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下嘗試將廚余轉(zhuǎn)化為肥料,科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生垃圾減量的熱情。

3. 有害垃圾定點(diǎn)貯存,集中運(yùn)送深度處理

有害垃圾是造成環(huán)境污染,特別是重金屬污染的重要原因,有害垃圾看似量少,但危害極大,學(xué)校定點(diǎn)貯存,集中運(yùn)送深度處理。

五、注重創(chuàng)新,特色活動(dòng)多元載體實(shí)施

1. 成立學(xué)校生態(tài)委員會(huì),共建生態(tài)規(guī)章

成立學(xué)校生態(tài)委員會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生通過(guò)競(jìng)選,民主投票選出委員,學(xué)生人數(shù)占委員會(huì)總數(shù)50%以上。生態(tài)委員會(huì)在學(xué)生、教師、部門(mén)管理者和學(xué)校建立聯(lián)系,將垃圾減量這個(gè)項(xiàng)目融入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和本社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)中,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)師生制定生態(tài)規(guī)章。

2. 以培正聯(lián)盟帶動(dòng)跨地區(qū)的多校行動(dòng)

培正家族一門(mén)多校,遍布穗、港、澳、梧州等地,同學(xué)會(huì)遍布全球。結(jié)合培正校慶活動(dòng),學(xué)校多次組織到香港、澳門(mén)培正學(xué)校參觀學(xué)習(xí),開(kāi)展環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。2007年開(kāi)始,培正同門(mén)學(xué)校成立聯(lián)盟會(huì)進(jìn)行跨地區(qū)環(huán)保活動(dòng)。

3. 創(chuàng)設(shè)“節(jié)日垃圾減量”品牌活動(dòng)

中國(guó)民間節(jié)日較多,而民間慶祝節(jié)日最容易產(chǎn)生不合理消費(fèi)和浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,踐行綠色生活從節(jié)日開(kāi)始。如春節(jié)開(kāi)展“利是封再用創(chuàng)意設(shè)計(jì)”;“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 題詞紀(jì)念日開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)驛站”活動(dòng);清明節(jié)和五一節(jié)開(kāi)展“合理消費(fèi)、源頭減排”活動(dòng);6.5世界環(huán)境日開(kāi)展“碳補(bǔ)償綠色行動(dòng)”;中秋節(jié)舉行“月餅盒再用創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽”;教師節(jié)倡導(dǎo)過(guò)“綠色教師節(jié)”;培正校慶日推廣節(jié)能環(huán)保,推廣會(huì)內(nèi)容豐富,有廢紙?jiān)僭祗w驗(yàn),節(jié)紙行動(dòng)作品展覽與評(píng)選,舊紙?jiān)儆矛F(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)制作,流動(dòng)舊書(shū)吧,節(jié)紙DIY及環(huán)境知識(shí)擂臺(tái)賽,電子賀卡創(chuàng)作比賽等活動(dòng)。

4. 依托云環(huán)境,利用微課,進(jìn)行生態(tài)文明教育

學(xué)校是全國(guó)信息化試點(diǎn)校,在科研課題《云環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新的行動(dòng)研究》引領(lǐng)下,老師們借助云環(huán)境和制作微課,在生態(tài)文明教育方面進(jìn)行了大膽的探索,讓學(xué)生更主動(dòng)自主學(xué)習(xí),合作探究。如綜合實(shí)踐課《自覺(jué)垃圾分類(lèi) 共享低碳生活》,包括導(dǎo)入微課引出探究任務(wù),各小組運(yùn)用電子書(shū)從不同角度以不同形式的匯報(bào),平板操控知識(shí)競(jìng)賽,打?qū)懮蟼鹘瘘c(diǎn)子,在線進(jìn)行互動(dòng)游戲、設(shè)計(jì)環(huán)保口號(hào)進(jìn)行線上評(píng)比等。學(xué)校開(kāi)發(fā)了微課,再應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)上海量的微課資源,逐漸形成了自己的校本生態(tài)文明教育微課程。生態(tài)文明教育網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化,成效更顯著。

5. 家校社聯(lián)動(dòng)推廣宣傳,垃圾減量

學(xué)校“學(xué)雷鋒善正志愿團(tuán)”的師生經(jīng)常深入社區(qū)對(duì)居民宣鰲⒅傅伎展節(jié)約資源垃圾減量活動(dòng),與社區(qū)共同開(kāi)展垃圾減量活動(dòng)。

學(xué)校與越秀區(qū)環(huán)境保護(hù)局、越秀區(qū)教育局共同承辦“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,越秀愛(ài)心環(huán)保行――資源分類(lèi)回收共建綠色社區(qū)論壇”,圍繞“學(xué)校、家庭和政府職能部門(mén)如何教育孩子從小建立資源意識(shí)”等問(wèn)題各抒己見(jiàn),引發(fā)臺(tái)下學(xué)生、家長(zhǎng)以及各方領(lǐng)導(dǎo)的思考和討論。學(xué)校還把廢品資源回收所得的全部款項(xiàng)捐助國(guó)際獅子會(huì),給貧困白內(nèi)障患者送光明,為創(chuàng)建廣州打造“首善之區(qū)”典范再作新的貢獻(xiàn)。

篇9

為了提高策劃書(shū)撰寫(xiě)的準(zhǔn)確性與科學(xué)性,應(yīng)首先把握其編制的幾個(gè)主要原則;

一)、邏輯思維原則。策劃的目的在于解決企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中的問(wèn)題,按照邏輯性思維的構(gòu)思來(lái)編制策劃書(shū)。首先是設(shè)定情況,交代策劃背景,分析產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀,再把策劃中心目的全盤(pán)托出;其次進(jìn)行具體策劃內(nèi)容詳細(xì)闡述;三是明確提出解決問(wèn)題的對(duì)策。

二)、簡(jiǎn)潔樸實(shí)原則。要注意突出重點(diǎn),抓住企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中所要解決的核心問(wèn)題,深入分析,提出可行性的相應(yīng)對(duì)策,針對(duì)性強(qiáng),具有實(shí)際操作指導(dǎo)意義。

三)、可操作原則。編制的策劃書(shū)是要用于指導(dǎo)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),其指導(dǎo)性涉及營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中的每個(gè)人的工作及各環(huán)節(jié)關(guān)系的處理。因此其可操作性非常重要。不能操作的方案創(chuàng)意再好也無(wú)任何價(jià)值。不易于操作也必然要耗費(fèi)大量人、財(cái)、物,管理復(fù)雜、顯效低。

四)、創(chuàng)意新穎原則。要求策劃的“點(diǎn)子”(創(chuàng)意)新、內(nèi)容新、表現(xiàn)手法也要新,給人以全新的感受。新穎的創(chuàng)意是策劃書(shū)的核心內(nèi)容。

二、營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的基本內(nèi)容。

策劃書(shū)按道理沒(méi)有一成不變的格式,它依據(jù)產(chǎn)品或營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的不同要求,在策劃的內(nèi)容與編制格式上也有變化。但是,從營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)一般規(guī)律來(lái)看,其中有些要素是共同的。

因此,我們可以共同探討營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的一些基本內(nèi)容及編制格式。封面策劃書(shū)的封面可提供以下信息:①策劃書(shū)的名稱(chēng);②被策劃的客戶;③策劃?rùn)C(jī)構(gòu)或策劃人的名稱(chēng);④策劃完成日期及本策劃適用時(shí)間段。因?yàn)闋I(yíng)銷(xiāo)策劃具有一定時(shí)間性,不同時(shí)間段上市場(chǎng)的狀況不同,營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行效果也不一樣。

策劃書(shū)的正文部分主要包括:

一)、策劃目的。

要對(duì)本營(yíng)銷(xiāo)策劃所要達(dá)到的目標(biāo)、宗旨樹(shù)立明確的觀點(diǎn),作為執(zhí)行本策劃的動(dòng)力或強(qiáng)調(diào)其執(zhí)行的意義所在,以要求全員統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)行動(dòng),共同努力保證策劃高質(zhì)量地完成。

企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)上存在的問(wèn)題紛繁多樣,但概而言之,也無(wú)非六個(gè)方面:

企業(yè)開(kāi)張伊始,尚無(wú)一套系統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方略,因而需要根據(jù)市場(chǎng)特點(diǎn)策劃出一套行銷(xiāo)計(jì)劃。

企業(yè)發(fā)展壯大,原有的營(yíng)銷(xiāo)方案已不適應(yīng)新的形勢(shì),因而需要重新設(shè)計(jì)新的營(yíng)銷(xiāo)方案。

企業(yè)改革經(jīng)營(yíng)方向,需要相應(yīng)地調(diào)整行銷(xiāo)策略。

企業(yè)原營(yíng)銷(xiāo)方案嚴(yán)重失誤,不能再作為企業(yè)的行銷(xiāo)計(jì)劃。

市場(chǎng)行情發(fā)生變化,原經(jīng)銷(xiāo)方案已不適應(yīng)變化后的市場(chǎng)。

企業(yè)在總的營(yíng)銷(xiāo)方案下,需在不同的時(shí)段,根據(jù)市場(chǎng)的特征和行情變化,設(shè)計(jì)新的階段性方案。

如《長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)企劃書(shū)》一文案中,對(duì)企劃書(shū)的目的說(shuō)明得非常具體。首先強(qiáng)調(diào)“9000B的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不僅僅是公司的一個(gè)普通產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”,然后說(shuō)明9000B營(yíng)銷(xiāo)成敗對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)、近期利益對(duì)長(zhǎng)城系列的影響的重要性,要求公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各環(huán)節(jié)部門(mén)達(dá)成共識(shí),完成好任務(wù),這一部分使得整個(gè)方案的目標(biāo)方向非常明確、突出。

二)、分析當(dāng)前的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境狀況。

對(duì)同類(lèi)產(chǎn)品市場(chǎng)狀況,競(jìng)爭(zhēng)狀況及宏觀環(huán)境要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。它是為指訂相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略,采取正確的營(yíng)銷(xiāo)手段提供依據(jù)的。“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”,因此這一部分需要策劃者對(duì)市場(chǎng)比較了解,這部分主要分析:

1、當(dāng)前市場(chǎng)狀況及市場(chǎng)前景分析:

①產(chǎn)品的市場(chǎng)性、現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)及潛在市場(chǎng)狀況。

②市場(chǎng)成長(zhǎng)狀況,產(chǎn)品目前處于市場(chǎng)生命周期的哪一階段上。對(duì)于不同市場(chǎng)階段上的產(chǎn)品公司營(yíng)銷(xiāo)側(cè)重點(diǎn)如何,相應(yīng)營(yíng)銷(xiāo)策略效果怎樣,需求變化對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)的影響。

③消費(fèi)者的接受性,這一內(nèi)容需要策劃者憑借已掌握的資料分析產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展前景。

如臺(tái)灣一品牌的漱口水《“德恩耐”行銷(xiāo)與廣告策劃案》中策劃者對(duì)德恩耐進(jìn)入市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的分析,產(chǎn)品市場(chǎng)的判斷頗為精彩。如對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)成長(zhǎng)性分析中指出:

①以同類(lèi)產(chǎn)品“李施德林”的良好業(yè)績(jī)說(shuō)明“德”進(jìn)入市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)小。

②另一同類(lèi)產(chǎn)品“速可凈”上市受普遍接受說(shuō)明“李施德林”有缺陷。

③漱口水屬家庭成員使用品,市場(chǎng)大。

④生活水平提高,中、上階層增多,顯示其將來(lái)市場(chǎng)成長(zhǎng)。

2、對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)影響因素進(jìn)行分析。

主要是對(duì)影響產(chǎn)品的不可控因素進(jìn)行分析:如宏觀環(huán)境、政治環(huán)境、居民經(jīng)濟(jì)條件,如消費(fèi)者收入水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化、消費(fèi)心理等,對(duì)一些受科技發(fā)展影響較大的產(chǎn)品如:計(jì)算機(jī)、家用電器等產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策劃中還需要考慮技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)方向的影響。

三)、市場(chǎng)機(jī)會(huì)與問(wèn)題分析。

營(yíng)銷(xiāo)方案,是對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的把握和策略的運(yùn)用,因此分析市場(chǎng)機(jī)會(huì),就成了營(yíng)銷(xiāo)策劃的關(guān)鍵。只是找準(zhǔn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì),策劃就成功了一半。

1、針對(duì)產(chǎn)品目前營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)題分析。一般營(yíng)銷(xiāo)中存在的具體問(wèn)題,表現(xiàn)為多方面:

企業(yè)知名度不高,形象不佳影響產(chǎn)品銷(xiāo)售。

產(chǎn)品質(zhì)量不過(guò)關(guān),功能不全,被消費(fèi)者冷落。

產(chǎn)品包裝太差,提不起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)興趣。

產(chǎn)品價(jià)格定位不當(dāng)。

銷(xiāo)售渠道不暢,或渠道選擇有誤,使銷(xiāo)售受阻。

促銷(xiāo)方式不務(wù),消費(fèi)者不了解企業(yè)產(chǎn)品。

服務(wù)質(zhì)量太差,令消費(fèi)者不滿。

售后保證缺乏,消費(fèi)者購(gòu)后顧慮多等都可以是營(yíng)銷(xiāo)中存在的問(wèn)題。

2、針對(duì)產(chǎn)品特點(diǎn)分析優(yōu)、劣勢(shì)。從問(wèn)題中找劣勢(shì)予以克服,從優(yōu)勢(shì)中找機(jī)會(huì),發(fā)掘其市場(chǎng)潛力。分析各目標(biāo)市場(chǎng)或消費(fèi)群特點(diǎn)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分,對(duì)不同的消費(fèi)需求盡量予以滿足,抓住主要消費(fèi)群作為營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn),找出與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差距,把握利用好市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

四)、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)是在前面目的任務(wù)基礎(chǔ)上公司所要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo),即營(yíng)銷(xiāo)策劃方案執(zhí)行期間,經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)達(dá)到:總銷(xiāo)售量為×××萬(wàn)件,預(yù)計(jì)毛利×××萬(wàn)元,市場(chǎng)占有率實(shí)現(xiàn)××。

五)、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略(具體行銷(xiāo)方案)

1、營(yíng)銷(xiāo)宗旨:

一般企業(yè)可以注重這樣幾方面:

以強(qiáng)有力的廣告宣傳攻勢(shì)順利拓展市場(chǎng),為產(chǎn)品準(zhǔn)確定位,突出產(chǎn)品特色,采取差異化營(yíng)銷(xiāo)策略。

以產(chǎn)品主要消費(fèi)群體為產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)。

建立起點(diǎn)廣面寬的銷(xiāo)售渠道,不斷拓寬銷(xiāo)售區(qū)域等。

2、產(chǎn)品策略:通過(guò)前面產(chǎn)品市場(chǎng)機(jī)會(huì)與問(wèn)題分析,提出合理的產(chǎn)品策略建議,形成有效的4P組合,達(dá)到最佳效果。

1)產(chǎn)品定位。產(chǎn)品市場(chǎng)定位的關(guān)鍵主要在顧客心目中尋找一個(gè)空位,使產(chǎn)品迅速啟動(dòng)市場(chǎng)。

2)產(chǎn)品質(zhì)量功能方案。產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的市場(chǎng)生命。企業(yè)對(duì)產(chǎn)品應(yīng)有完善的質(zhì)量保證體系。

3)產(chǎn)品品牌。要形成一定知名度,、美譽(yù)度,樹(shù)立消費(fèi)者心目中的知名品牌,必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)牌意識(shí)。

4)產(chǎn)品包裝。包裝作為產(chǎn)品給消費(fèi)者的第一印象,需要能迎合消費(fèi)者使其滿意的包裝策略。

5)產(chǎn)品服務(wù)。策劃中要注意產(chǎn)品服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量的改善和提高。

3、價(jià)格策略。這里只強(qiáng)調(diào)幾個(gè)普遍性原則:

拉大批零差價(jià),調(diào)動(dòng)批發(fā)商、中間商積極性。

給予適當(dāng)數(shù)量折扣,鼓勵(lì)多購(gòu)。

以成本為基礎(chǔ),以同類(lèi)產(chǎn)品價(jià)格為參考。使產(chǎn)品價(jià)格更具競(jìng)爭(zhēng)力。若企業(yè)以產(chǎn)品價(jià)格為營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)的則更應(yīng)注重價(jià)格策略的制訂。

4、銷(xiāo)售渠道。產(chǎn)品目前銷(xiāo)售渠道狀況如何對(duì)銷(xiāo)售渠道的拓展有何計(jì)劃,采取一些實(shí)惠政策鼓勵(lì)中間商、商的銷(xiāo)售積極性或制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策

5、廣告宣傳。

1)原則:

①服從公司整體營(yíng)銷(xiāo)宣傳策略,樹(shù)立產(chǎn)品形象,同時(shí)注重樹(shù)立公司形象。

②長(zhǎng)期化:廣告宣傳商品個(gè)性不宜變來(lái)變?nèi)ィ兌喙δ芰耍M(fèi)者會(huì)不認(rèn)識(shí)商品,反而使老主顧也覺(jué)得陌生,所以,在一定時(shí)段上應(yīng)推出一致的廣告宣傳。

③廣泛化:選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時(shí),注重抓宣傳效果好的方式。

④不定期的配合階段性的促銷(xiāo)活動(dòng),掌握適當(dāng)時(shí)機(jī),及時(shí)、靈活的進(jìn)行,如重大節(jié)假日,公司有紀(jì)念意義的活動(dòng)等。

2)實(shí)施步驟可按以下方式進(jìn)行:

①策劃期內(nèi)前期推出產(chǎn)品形象廣告。

②銷(xiāo)后適時(shí)推出誠(chéng)征商廣告。

③節(jié)假日、重大活動(dòng)前推出促銷(xiāo)廣告。

④把握時(shí)機(jī)進(jìn)行公關(guān)活動(dòng),接觸消費(fèi)者。

⑤積極利用新聞媒介,善于創(chuàng)造利用新聞事件提高企業(yè)產(chǎn)品知名度。

6、具體行動(dòng)方案。

根據(jù)策劃期內(nèi)各時(shí)間段特點(diǎn),推出各項(xiàng)具體行動(dòng)方案。行動(dòng)方案要細(xì)致、周密,操作性強(qiáng)又不乏靈活性。還要考慮費(fèi)用支出,一切量力而行,盡量以較低費(fèi)用取得良好效果為原則。尤其應(yīng)該注意季節(jié)性產(chǎn)品淡、旺季營(yíng)銷(xiāo)側(cè)重點(diǎn),抓住旺季營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)。

六)、策劃方案各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算。這一部分記載的是整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方案推進(jìn)過(guò)程中的費(fèi)用投入,包括營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的總費(fèi)用、階段費(fèi)用、項(xiàng)目費(fèi)用等,其原則是以較少投入獲得最優(yōu)效果。費(fèi)用預(yù)算方法在此不再詳談,企業(yè)可憑借經(jīng)驗(yàn),具體分析制定。

七)、方案調(diào)整。

這一部分是作為策劃方案的補(bǔ)充部分。在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情況不相適應(yīng)的地方,因此方案貫徹必須隨時(shí)根據(jù)市場(chǎng)的反饋及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。

營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的編制一般由以上幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成。企業(yè)產(chǎn)品不同,營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)不同則所側(cè)重的各項(xiàng)內(nèi)容在編制上也可有詳略取舍。

房地產(chǎn)策劃書(shū)(一)

“和融優(yōu)山美地”歷經(jīng)3年磨礪,終于以臨人之勢(shì) 傲視于鎮(zhèn)江市民眼前。高尚的人文社區(qū)、倡導(dǎo)生態(tài) 的和諧環(huán)境在優(yōu)山美地中盡情體現(xiàn)。 “和融優(yōu)山美地”在近幾年的市場(chǎng)推廣及系列銷(xiāo)售活動(dòng)中,在經(jīng)歷市場(chǎng)的洗禮、客戶的檢閱后,逐 漸取得了全市人民的信賴(lài),同時(shí)凝聚了一批真誠(chéng)的 擁簇者,也吸引了廣泛的潛在客戶群體。 序 **年火紅的一年已經(jīng)結(jié)束,**年正展開(kāi)嶄新的翅膀,開(kāi)啟了新的里程。 為答謝所有厚愛(ài)“優(yōu)山美地”的人們,以及所有期待 “優(yōu)山美地”的未來(lái)更好的人們,鎮(zhèn)江和融房地產(chǎn)開(kāi) 發(fā)有限公司將以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)所有人愛(ài)戴和親 賴(lài)。

第一樂(lè)章 鬧元宵主題

第一章節(jié) 活動(dòng)目的

第二章節(jié) 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

第三章節(jié) 活動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)象

第二樂(lè)章 鬧元宵活動(dòng)內(nèi)容

第一章節(jié) 鬧元宵活動(dòng)構(gòu)架

第二章節(jié) 歡歡喜喜鬧元宵 甜甜蜜蜜過(guò)元宵

第三樂(lè)章 鬧元宵活動(dòng)布置及安排

第四樂(lè)章 活動(dòng)流程及費(fèi)用預(yù)算

鬧元宵 20XX年2月28日,農(nóng)歷正月十五,俗稱(chēng)元宵節(jié)又稱(chēng)上 燈節(jié)、小年等,是華夏兒女的傳統(tǒng)佳節(jié)。國(guó)人通常以 娛樂(lè)的形式來(lái)祈禱在新的一年里擁有新的開(kāi)始好的期 盼。 傳統(tǒng)習(xí)俗主要有觀燈、 猜燈謎、耍龍燈、踩高蹺、舞 獅、劃旱船、送燈等等。 傳統(tǒng)食俗為吃元宵。

第一章 鬧元宵活動(dòng)主題

鬧元宵活動(dòng)以“和融優(yōu)山美地正月十五鬧元宵游 園會(huì)”為主題,以“我為人人、人人為我,共創(chuàng)優(yōu) 山美地和諧社區(qū)”為宣傳突破口,邀請(qǐng)一、二期業(yè) 主、三期簽約客戶準(zhǔn)業(yè)主及眾多意向性客戶作為主 要活動(dòng)主體。通過(guò)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),將樓盤(pán)實(shí)景以及生活 品質(zhì)的優(yōu)越性,重點(diǎn)向活動(dòng)參與者進(jìn)行展示,以分 區(qū)域的多個(gè)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展,提升活動(dòng)的豐富性及層 次感。

第二章 活動(dòng)目的

圍繞“鬧元宵游園”的系列活動(dòng),在較小的投入下,利用活動(dòng) 的時(shí)機(jī)與目標(biāo)客戶的口碑傳頌,進(jìn)一步培育潛在客戶市場(chǎng),謀 求項(xiàng)目的銷(xiāo)售達(dá)成,進(jìn)而達(dá)到收益增長(zhǎng)。 以“元宵節(jié)游園會(huì)”回饋客戶,增進(jìn)與客戶間的情感溝通,讓 客戶感受貴賓禮遇的同時(shí),為融洽未來(lái)鄰里感情構(gòu)建社區(qū)社交 平臺(tái)。

第三章 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間20XX年2月28日(元宵節(jié))上午:10:08——11:08下午:15:08——16:38 活動(dòng)地點(diǎn) 優(yōu)山美地樓盤(pán)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng) 售樓中心及中心外圍道路以及泳池兩側(cè)為活動(dòng)場(chǎng)地, 設(shè)立多個(gè)區(qū)域。

第四章 活動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)象

一期、二期業(yè)主代表

三期簽約客戶準(zhǔn)業(yè)主代表

其他意向性客戶

新聞媒體記者

第二樂(lè)章鬧元宵活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容概述

舉行一次客戶聯(lián)誼會(huì),目的就是為新老客戶了解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)度, 體驗(yàn)快樂(lè)、健康的社區(qū)文化,交流共同關(guān)心的問(wèn)題提供一個(gè)平臺(tái)。 優(yōu)山美地項(xiàng)目通過(guò)這個(gè)平臺(tái),能夠充分展示項(xiàng)目的魅力,使老客戶 產(chǎn)生主人翁的認(rèn)同感,增強(qiáng)自豪感,并自覺(jué)或不自覺(jué)地傳播項(xiàng)目?jī)r(jià) 值;增強(qiáng)意向客戶的購(gòu)買(mǎi)信心,最終促進(jìn)銷(xiāo)售量的提高 .整個(gè)活動(dòng)分 為四大部分內(nèi)容,即:自助式游園逛廟會(huì)活動(dòng)、歌舞表演、抽獎(jiǎng)、 交流互動(dòng),這四個(gè)部分相互穿插,共同營(yíng)造社區(qū)文化,傳達(dá)項(xiàng)目信 息,加強(qiáng)信息傳播密度,加深客戶對(duì)項(xiàng)目的了解。我們要我們的客 戶在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)最豐富的節(jié)日旋舞,體驗(yàn)最熱烈的節(jié)日熱情。

第一章 活動(dòng)總結(jié)構(gòu)

第二章 歡歡喜喜鬧元宵

第三章 甜甜蜜蜜過(guò)元宵Part I Part 2 Part 3 Part 4藝人表演 傳統(tǒng)表演 互動(dòng)活動(dòng) 舞臺(tái)表演 糖畫(huà) 舞獅子 猜燈謎 變臉表演 糖葫蘆 踩高蹺 擠氣球 口技表演 面人 大頭娃娃 吸乒乓球 評(píng)劇表演 棉花糖 湯圓 有獎(jiǎng)問(wèn)答 跑旱船 湯圓大考驗(yàn) 中國(guó)結(jié) 民歌演唱 抖空竹 攝影

第二章 歡歡喜喜鬧元宵活動(dòng)的目的與意義

邀請(qǐng)鎮(zhèn)江民間藝人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手工制作,現(xiàn)場(chǎng)制作的手工藝品可以贈(zèng)送給參與活動(dòng)的客戶,同時(shí)也增加了活動(dòng)的藝術(shù)性;活動(dòng)方法: 搭建不同布景、民間藝人穿傳統(tǒng)服裝。 以下項(xiàng)目可供選擇、以實(shí)際邀請(qǐng)為準(zhǔn)。活動(dòng)方式: 剪紙、捏面人、編中國(guó)結(jié)、冰糖葫蘆、糖畫(huà)、棉花糖、扎花燈等。

PRAT 1 民間藝人獻(xiàn)藝 廟會(huì)期間將組織部分民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝. 主辦方將發(fā)放適量代幣券供游客購(gòu)買(mǎi)藝人制作成品. 活動(dòng)方法: 搭建不同布景、民間藝人穿傳統(tǒng)服裝

PART 2 傳統(tǒng)表演 為活躍氣氛屆時(shí)將進(jìn)行舞獅表演 大頭娃娃表演踩高蹺表演.并穿 插于游人當(dāng)中可謂是節(jié)日鎮(zhèn)江的 一道亮麗風(fēng)景線.

第三章 甜甜蜜蜜過(guò)元宵活動(dòng)的目的與意義:設(shè)置多個(gè)健身健康的互動(dòng)小游戲,并通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)發(fā)送禮品,以此充分調(diào)動(dòng)客戶的參與熱情。

活動(dòng)方法:

1、猜燈謎

2、擠氣球

3、吸乒乓球

4、湯圓大考驗(yàn)

5、攝影本次活動(dòng)以民俗展示作為散點(diǎn)項(xiàng)目,也是本次活動(dòng)的一個(gè)特色 PART 3 互動(dòng)游戲。

房地產(chǎn)策劃書(shū)(二)

時(shí)間:20XX-4-05——4-08

地點(diǎn):1、海鹽新天地廣場(chǎng)

2、現(xiàn)場(chǎng)售樓處

活動(dòng)目的:

聚集開(kāi)盤(pán)人氣,重拳出擊,在最短的宣傳期間內(nèi),刺激大眾,創(chuàng)造最佳口碑和打響海鹽首盤(pán)小高層高檔住宅小區(qū)的品牌。

活動(dòng)方式:現(xiàn)場(chǎng)搖號(hào)、活動(dòng)助興、抽獎(jiǎng)酬賓

活動(dòng)安排:

一、前期廣告宣傳

3.30-4.05著重以信息為主宣傳,主要是搖號(hào)參加辦法、地點(diǎn)、時(shí)間等信息告知。途徑為報(bào)紙、燈箱、跨街橫幅。

宣傳主題:未來(lái)城都市居住典范,海鹽首期豪華高品位住宅樓銷(xiāo)售在即。

引領(lǐng)都市時(shí)尚,坐居金仕海岸。

金仕海岸4月5號(hào)日真情放送,豪華住宅乍現(xiàn)海鹽。

因?yàn)檎湎。哉滟F。

金仕開(kāi)盤(pán)有好禮,驚喜大獎(jiǎng)等你拿。

二、搖號(hào)現(xiàn)場(chǎng)布置

1、搖號(hào)方式:現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi),即選即定。具體搖號(hào)登記處暫定2處。

(確定小高層購(gòu)買(mǎi)資格,建議搖號(hào)總數(shù)比實(shí)際戶數(shù)多30%)

2、地點(diǎn)選定:海鹽新天地廣場(chǎng)

(a、需要一定活動(dòng)場(chǎng)地b、場(chǎng)地方有舉辦活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)c、有聚集人氣的先例)

3、軟環(huán)境布置:

高空氣球4個(gè);大型氣拱門(mén)1個(gè);30平方左右舞臺(tái)1個(gè);

樓盤(pán)效果展示牌1套;廣告宣傳易拉寶4個(gè);宣傳折頁(yè)1000份

周遍跨街橫幅、燈箱20 套

4、 員工統(tǒng)一著裝

三、活動(dòng)進(jìn)程(4月5日)

1、下午14:00正式開(kāi)始(13:50——14:00禮炮、獎(jiǎng)品展示)

2、14:00——14:30

主持人5分鐘、領(lǐng)導(dǎo)5分鐘、佳賓2人共10分鐘、活動(dòng)解說(shuō)8分鐘、公證人講話2分鐘。

3、搖號(hào)開(kāi)始(14:30——15:00)同時(shí)登記匯總

4、搖號(hào)抽獎(jiǎng)(15:00——16:00)

獎(jiǎng)品分1、2、3等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)(100份)

5、現(xiàn)場(chǎng)答謝演出、小娛樂(lè)活動(dòng)(16:00——17:00)工作人員休息

6、公布搖號(hào)和抽獎(jiǎng)結(jié)果(17:10——17:30)

7、獲獎(jiǎng)群眾領(lǐng)獎(jiǎng)(17:30——17:50)

四、搖號(hào)辦法

1、一期總銷(xiāo)售戶

數(shù)為140套,暫定搖號(hào)總?cè)藬?shù)與實(shí)際銷(xiāo)售戶數(shù)為5:1,參加群眾不定。

2、搖號(hào)采取實(shí)名登記制,不得替代或多搖,每套戶型最多登記人數(shù)為5人。

3、凡登記在冊(cè)的準(zhǔn)購(gòu)房者,登記同時(shí)需交納1000元保證金,搖號(hào)當(dāng)天如登記人中號(hào)并獲得購(gòu)房資格,該保證金則納入房款,如不成功則在原款反還的基礎(chǔ)上增加200元作為答謝費(fèi)用。

4、搖號(hào)登記時(shí)間自20XX.4.05——4.10,為期5天。

5、登記地點(diǎn):秦山房地產(chǎn)公司售樓處

6、搖號(hào)工具使用公開(kāi)搖獎(jiǎng)設(shè)備進(jìn)行搖號(hào)決定。(中號(hào)比例為5:1)

7、關(guān)于沒(méi)有中號(hào)群眾的解決辦法。均以紀(jì)念品贈(zèng)送。并登入二期開(kāi)盤(pán)購(gòu)房檔案。

五、 工作人員分工

秦山房產(chǎn)公司職員做禮儀、保安等維護(hù)性工作;九洲廣告做活動(dòng)監(jiān)測(cè)和媒體聯(lián)絡(luò)工作。

六、媒體

邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂鞔竺襟w具體:海鹽電視臺(tái)、杭州交通之聲廣播臺(tái)、中郵專(zhuān)遞、錢(qián)江晚報(bào)、搜狐網(wǎng)絡(luò)等記者參加活動(dòng),并給予現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、 環(huán)境布置

高空氣球4個(gè) 400元/4個(gè)

大型氣拱門(mén)1個(gè) 500元

30平方左右舞臺(tái)1個(gè) 1000元

樓盤(pán)效果展示牌1套 1200元/10張

廣告宣傳易拉寶4個(gè) 600元/4個(gè)

宣傳折頁(yè)3000份 7500元

周遍跨街橫幅、燈箱20 套

2、場(chǎng)地租賃 2000元

3、公證人邀請(qǐng)費(fèi) 1000元

4、媒體邀請(qǐng)費(fèi) 2000元

5、設(shè)備租賃費(fèi) 5000元

6、管理費(fèi) 1000元

7、主持人 1000元

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