引論：我們為您整理了13篇礦山機電畢業總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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1. 引言：

煤礦機電設備是煤礦重要的組成部分，對于煤礦安全生產有著極為重要的作用，推進煤礦安全生產和高效運行，管理人員必須加強對煤礦的機電設備的監控和管理，找出運行設備中的隱患，并將其扼殺在萌芽中，以便提升煤礦企業的經濟效益。對于礦山企業，機電設備的安全管理往往容易被忽視，近年來，因機電設備造成的安全事故和人身傷害案例時有發生，給企業和個人帶來巨大的經濟損失和心理傷害。所以，分析查找事故原因，采取最有效的措施，最大限度減少或杜絕此類事故的發生。

2.加強機電管理的重要性

計算機和電子技術的迅速發展，加快了礦山工業生產技術的現代化進程，在這樣的大型企業中，加強設備管理，提高設備的出動率，盡可能地降低設備故障率，是提高企業生產效益的重要保障。不僅可以節約幾點設備的維修成本，減少安全事故的隱患，還能降低生產成本、節約能源和原材料的消耗，并極大地提高了產品質量和企業的生產效率。設備管理跟不上，會嚴重制約企業的發展，所以加強企業設備管理，對提高企業生產效益，促進企業發展非常重要。

3.機電管理存在的問題

3.1 機電設備管理人員素質較低

一般在礦山從事機電設備管理的技術人員，真正科班出身的只有微不足道的幾個人，很多礦山企業沒有專職的機電專業技術人員，導致技術管理無法與生產相結合，而僅有的幾個機電技術人員又是僅憑經驗相當然的進行原始操作，機電專業的理論知識非常貧乏，并且也受到經驗的局限，無法應付日益加大的設備故障率。

3.2 礦山設備認識不到位

在礦山進行設備采購入廠時，無論是配套設施還是安裝調整試都沒有做到位，盲目的把設備投入到生產中來，于是造成本該發揮最大效益的機電設備因為人為的盲目性，沒有發揮出最大的作用。

3.3 機電設備管理機構不完善

很多礦山企業的機電設備管理機構都不完善，沒有形成相應的管理體系，日常工作中，設備的維護和保養僅靠電工負責，在實際操作過程中，電工的主要精力全部放在應付生產中，根本談不上機電設備的管理。而很多礦山的負責人在觀念中對于礦山機電設備的管理還不夠重視，對于機電設備管理工作認識不到位，沒有建立健全的機電專業管理組織，職能管理意識淡薄，甚至供電系統的施工都沒有按照設計進行，而是僅憑電工人員的工作經驗，而對于機電設備的性能也沒有按要求進行測試，儀器儀表的校驗也不按照規定來辦，總之，礦山企業的機電管理機構還有很大一部分的欠缺。

4.加強礦山機電設備管理

4.1 提高機電管理人員素質

培養一支高素質的機電設備管理、操作、維修人員隊伍企業要加強設備管理，推行設備管理現代化，提升企業經濟效益，就必須樹立以人為本的思想，充分認識人員培訓的重要性，并采用多種形式對設備管理、操作、維修人員進行培訓。要有計劃地培養一支適應現代設備管理的專業隊伍，要對在職設備管理干部進行專業技術和管理知識教育，要對現有設備操作、維修工作進行技術培訓。培訓方式靈活多變，以下列舉幾種：1）請科研部門和同行的專家講授設備的發展和管理方法；2）設備交付使用時請設備生產廠家為企業培訓一批高素質的設備操作、維修人員；3）有計劃地編寫培訓教材，按企業年度培訓大綱，定期對班組長以上的管理人員進行設備管理和專業技術知識培訓；4）把培訓工作放在現場，由專職點檢人員對全體崗位操作人員進行現場點檢技能的培訓；5）凡發生設備事故，都要及時召開分析會，寫出事故報告，對全體員工進行設備事故的案例教育；6）每年舉辦一次崗位設備操作、檢修技術比武，以此提高他們的專業技能。通過上述多種形式的技術和管理培訓，能有效地促進企業設備管理水平的提高。

4.2 增強礦山機電人員認識

日常工作中時刻警示礦山機電事故的危險性，及時總結機電事故釀成的慘痛教訓，不僅讓每一位機電人員在行為上按照規章制度工作，更重要的是在思想上意識到礦山機電設備管理的重要性，樹立強烈的安全隱患意識，對于機電設備的檢查不放松，便及時的發現和治理安全隱患，從而避免事故的發生。

4.3 建立健全的管理制度

規范礦山機電設備的管理行為，制定科學完善的管理制度，充分發揮制度的作用，在進行機電設備管理時做到有章可循、嚴格貫徹執行。也有礦山企業具有相當的設備管理意識，制定了一系列的規章制度，比如《機電設備點檢標準書》、《機電設備隱患治理管理辦法》、《機電設備操作、維護、檢修規程》等，從各方面建立維護、檢修、操作機電設備的相關規章制度，為了保證這些規章制度的落實執行，還配套制定了相關的考核細則，違者重罰。這樣真正做到制度面前人人平等，才能維護制度的權威和公信度，才能將制度真正落到實處。

4.4 利用高科技管理機電設備

為了提高礦山機電設備安全管理的效率，礦山企業應該順應時代潮流，廣泛地應用計算機等現代工具，并逐漸建立和完善以計算機為在地的安全管理信息系統。現代化大規模的生產方式要求礦山企業重視對井下工作環境的實時監控，并且采取各種措施保證井上井下安全信息的交流，以保證隨時作出正確的決策進行安全管理。礦山推行現代化安全管理要牢固樹立起現代化的管理思想。隨著新的經濟時代的到來，我國礦山設備的研究和開發面臨這巨大的機遇和嚴峻的挑戰。這一狀況對于從事礦山幾點設備研究開發的工程技術人員來說，是一個考驗的過程。技術人員應該跟得上時展的步伐，樹立新的理念，在礦山機電設備的安全監控過程當中，廣泛的運用新技術，建立現代化的安全信息管理系統，保證礦山企業的正常運營，提高礦山企業的生產效率，增強企業競爭力，在激烈的市場競爭中牢牢掌握主動。

5.結語

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(二)設備管理

現代化煤礦生產，特別的依賴于各類機電設備，許多事故的產生也是由于對于機電設備的管理和操作使用不當引起。1．機電設備的檔案管理煤礦生產過程中每一臺大小機電設備從購入到報廢各個使用階段都應當有詳細的檔案臺賬跟蹤管理，通過長期的對于機電設備使用各個階段的具體跟蹤記錄，在設備達到設計使用壽命時或者設備達到維修極限時，及時更新淘汰更換。但煤礦實際情況是，各類設備只有簡單的檔案臺賬記錄，即使有相關的維護維修也很少會有人及時的查閱跟蹤，一般的設備只有到了使用極限，自動損壞時，才是更換，但是每次損壞都給設備本身，以及該設備所在的系統，帶來很大的安全隱患。2．機電設備的運行管理現行煤礦井下機電設備日常運行管理主要依賴每天專門的檢修班進行的，外表可以直接觀察到的損壞或者導致設備某些及全部功能停用這些指標進行簡單的維修，特別是大型采掘設備的內在磨損情況一般難以發現，而且設備在運行過程中，內部的油壓油溫，各個主要受力部件受力情況，各種鏈條齒輪異常情況，都難以發現，這都給事故的發生，埋下巨大隱患。而我國現在大型的現代化煤礦使用的設備，大多都是進口或者國產的最先進設備，這些設備上有很多已經留設了設備內部運行各種參數的監測傳感器和數據導出端口，但是由于煤礦管理系統的落后這些功能一般都很難用上。3．機電設備系統的匹配性安全系數評估井下的機電設備事故，許多并不是某臺設備出現問題，而是由于整個機電系統內，某一臺活幾臺設備與整個系統匹配性差造成的，特別是當進行系統進行高強度滿負荷的采掘活動時，由于系統匹配性差，產生的機電安全問題顯得尤為突出，而現在的安全管理手段，很難進行這類的安全管理和監控，更難以實現安全預警。

(三)生產環境管理

生產環境主要是指煤礦井下采掘活動發生場所風流、瓦斯、煤塵、溫度、一氧化碳、二氧化碳、頂幫巖石應力變化、頂幫巖體賦水情況等指標?，F在礦井雖然都安裝了相關的監測監控系統，但是這些監測系統大多依賴固定次數的人員周期性觀測和記錄，沒有實現將整個生產環境各類監控數據整合到一個實時監測和預警的平臺上。這對于相關災害的預警和防治都帶來極大的不利影響。

(四)人員行為管理

人員在煤礦安全管理過程中，主要涉及的就是安全規范操作的管理考核和培訓問題，現在礦井組織的安全管理考核和培訓大多是粗放型的，考核和培訓結合程度不高，并且很少有礦井建立了動態的煤礦所有生產人員的個人培訓檔案。而不加區分的安全培訓，使得安全培訓的效果差強人意，如何建立針對員工個人的動態跟蹤考核和培訓方案，是煤礦安全培訓的一大難題。(五)煤礦生產系統性安全管理煤礦日常安全管理，面臨的都是瑣碎和凌亂的具體事務，但是這些具體事務在長期的發生過程中，又會產生一些具有規律性和系統的相互影響，而這些系統性的宏觀規律與微觀的安全事件又有著密不可分的關系，但是針對煤礦系統性安全的評估手段和評估工具卻十分匱乏，即使有一些方法和理論的提出，也都因為其能夠兼容的基礎性數據有限，得出的結果并不能讓人滿意。所以煤礦安全管理的系統性統計評估手段和工具是制約煤礦安全管理提升的一大難題。由上述各方面原因可見，制約現代煤礦安全管理的主要問題就是無法滿足生產過程中安全管理的實時性和系統性兩個問題。而數字化礦山技術的出現，給我們解決這兩個問題構建了一個理想的平臺。

二、數字化礦山技術在煤礦安全管理中的應用

數字化礦山技術是以地質、測量、采礦、機電、通風、運輸、安全、信息、系統和決策等為基礎，以遠程監測和控制、地理信息系統和遠程通信技術為主要手段，在統一的時空框架中，對礦山地上下整體、采礦過程及其引起的相關現象進行全面監控和統一的描述，并采用精細仿真建模，數字智能表達分析，可視化的決策，保障礦山的安全高效集成聯合自動智能化的采礦技術。數字化礦山技術在煤礦安全管理的應用中主要進行過程:第一步，利用現代化測繪技術建立統一的地上下時空參考框架，并將礦山各個階段進行的化學物理和鉆探等各類地質勘探數據和已知的發生采掘活動后對地層環境變化影響的規律參數，有機的整合在一起，完成仿真的礦床建模和環境地層建模和巷道實體建模，對于煤礦安全管理而言，最為重要的是環境地層建模，因為它將是輔助完成采動影響分析和礦山各類安全評價的數字化基礎環境;第二步，建立覆蓋井上下所有機電設備和生產環境的監測監控體系，并將這些監測傳感控制系統整合集成到統一的GIS管理平臺上;第三步，將概率危險性評價法、模糊安全評價法、神經網絡評價法等應用性好專業性強的方法，結合礦井實際情況建立針對各項單獨安全指標和系統安全指標的控制評價和預警評價系統，并將其編制能自動化程序，插入到統一的數字化監測平臺上，對各項監測數據進行實時的集成化處理和自動化預警。第四步，針對生產實際情況建立各類專項的安全管理功能，包括各類緊急事故的應急處理仿真模擬，機電設備系統性匹配評估等。第五步，將各類安全實時和集成處理的結果，以友好直觀的三維影像和統計圖表等數據表達方式，輸出呈現給安全管理決策人員。第六步，建立安全應急指揮管理系統，在發生緊急事故的情況下，借助于數字化平臺的強大功能，快速準確的確定應急方案控制調配各種應急物資，將數字化系統的安全調度指揮功能開發出來。

三、實現數字化主要面臨的問題和解決方案

雖然數字化礦山技術在煤礦安全管理方面有著極好的應用前景，但是在實現這項技術應用的過程中，仍然有許多的問題要克服。

(一)人觀念問題

人的觀念問題是實現我國煤礦數字化的最大障礙，現在煤礦的主要決策者和骨干技術人員大多是二十世紀90年代畢業的人，其中許多人已經習慣采用熟悉和固有的工藝和技術進行生產，而數字化礦山的概念在近些年才興起的，雖然新技術新工藝對于生產的有著莫大好處，但是由于人們本能的畏難和排斥新事物的情緒，使得對于數字化礦山技術的應用推廣有一定的負面影響。這個問題的解決需要煤礦數字化行業內的先行者和研究者們做出更多的宣傳，逐步改變人們的觀念，同時需要國家相關的管理不能進行一定的政策指向引導。

(二)專業人員的培養問題

由于數字化礦山技術是一項多學科高度交叉綜合產生的技術，所以這就需要更多的不僅具有煤礦相關的專業背景，而且需要掌握高等的數學分析和計算機編程等有多種專業能力的復合型人才。這主要需要國家高校在人才培養方面提前做出計劃對口培養大學畢業生，煤礦企業對于學習能力強實踐經驗豐富的人才，進行多方面深入培訓等多種方式結合，培養出需要的復合型人才。

(三)各類設備和數據統一標準的問題

(1)現在礦山各系統產生的數據是多格式多標準的數據，其兼容性極差，很難在同一的平臺上進行分析處理。(2)現在煤礦使用的各類設備在設計制造的過程中沒有全部專門考慮到數字化應用的問題，導致許多設備并入數字化監測控制系統難。這兩個問題需要國家相關部門和行業共同制定一套統一的標準格式，能讓這種數據在統一平臺上相互兼容。并且礦山的各類設備在生產和制造過程中實現強制性的統一數字化兼容標準。

(四)數字化礦山技術的實現過程

數字化礦山技術的推廣應用需要各家煤礦結合自己的實際情況，系統性考慮，逐步推廣引進，不能盲目生搬硬套，不僅打亂了原有礦井的安全管理平衡，造成新的安全隱患，數字化系統的建設也不能與礦井的實際情況完美結合，造成數字化礦井技術不能發揮其優勢所在。國家和行業應有整體的指導思想，但是當引導而不強迫，讓各家煤礦有一個合理完善的推廣更新計劃，不能搞一刀切。同時各家煤礦也要在有足夠的思想認識和準備的基礎上，逐步實現礦井的數字化管理和生產。

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三、實習單位：學生可以到各種機電設備（礦山、運輸、農機、能源、輕工、化工、工具、食品、玩具等機械設備）生產與制造、模具加工、汽車維修單位；各研究院所；機電設備經營、銷售與維修等單位實習。學生可以去學校統一安排的實習單位，也可以自己聯系實習單位。

四、實習內容：根據實習單位具體情況，熟悉機電產品造型、結構設計；掌握機械加工工藝編制與實施；初具數控編程能力和數控機床操作能力；具備產品零件工藝設計能力和機電產品的基本裝配、機電設備維護、維修及使用能力，能夠解決機加工過程中實際問題。能夠獨立學習新工藝、新技術的能力，對機電產品設計、加工等工作結果的歸納能力。

五、實習要求：參加實習的學生，應在校內指導老師和校外指導老師的幫助下，具體參加有關生產技術和管理工作。實習結束時，要求全部完成生產、畢業（頂崗）實習手冊的內容。重點注意：

1．實習開始時，必須填寫好實習申請表，指導老師安排學生進行實習前安全培訓，同時要求學生簽定實習申請表。

2．實習結束前要填好“實習鑒定表”，并有實習單位蓋章。

3．畢業（頂崗）實習報告內容必須與實習內容完全一致，否則成績不合格。畢業（頂崗）實習報告格式統一，字數不少于10000字。

六、畢業設計（論文）及答辯要求：

1.指導老師將任務書、論文格式、設計預選題目等文件在學生離校前布置給學生，同時要求學生采用飛信、qq或電子郵件方式與指導老師保持聯系，每半個月至少給指導老師匯報一次。

2.根據學校教學安排，指導老師提前通知學生上交畢業設計（論文）時間、答辯時間。

3.答辯委員會組成可以根據老中青結合的原則按專業組合，不得少于2人，并確定組長一人，報教研室。答辯要求XX年4月底完成，成績上交時間另行通知。

七、實習紀律和注意事項

1．實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規定和安全操作制度，進入車間必須戴安全帽，并確保服裝、鞋子符合安全要求。實習結束前不得提前離開實習單位，嚴禁下河游泳，避免安全事故發生。對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責，對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任。

2．實習期間要嚴格遵守企業勞動紀律和各項規章制度。實習期間一律不準請假，特殊情況要取得實習指導人員和指導教師的同意，病假要有醫生證明，否則從嚴處理。如果在實習期間，由于違反單位的管理規定或因品德表現等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不及格。

3．學生必須尊重實習指導人員的指導和安排，對重大問題事先要向實習指導人員反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，在實習中努力完成專業技能的學習任務。

4．在實習期間，必須強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。服從領導、聽從分配，不做損人利己、有損企業形象和學校聲譽的事情。尊重工地技術人員和工人師傅，搞好團結。

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1.調研的目的

依托行業、企業辦學，服務本地經濟發展是我校的辦學宗旨和堅定不移的辦學方向，緊跟行業、企業步伐，堅持工科類辦學特色是我校辦學的生命力所在。20__年，我校進入國家級示范性中職學校創建單位行列，對提高專業建設水平，增強服務能力提出了新的更高的要求。目前，中國機械制造發展日新月異，企業建設規?？涨?。面對__機械制造行業的飛速發展，我校服務機械制造行業的專業結構已經不能適應本地經濟的發展需求。因此，學校迫切需要及時掌握機械制造前沿技術裝備以及由此帶來的生產組織形式變革和對人才需求的變化，以此指導學校的專業建設，為

人才培養準確定位，進一步調整專業結構，增強專業與行業發展的契合度，不斷提升人才培養質量，更好地服務于__市經濟的大發展。

2.調研的過程

自20__年3月以來，__工業學校以深入開展學習實踐科學發展觀活動為契機，學校主要領導親自帶隊，多次組織相關專業的負責人和骨干教師深入行業企業就機械制造發展開展深入調研。調研的過程如下：

3月28日調研組來到杜集區經濟技術開發區，聽取了開發區領導和部分企業負責人對于杜集區煤礦裝備制造基地總體建設的規劃、當前和今后園區人才需求狀況以及職工培訓需求等方面的介紹。

4月12日，調研組前機電職教集團合作單位__協力重型機械制造有限公司，全面了解了該企業生產情況，并就煤礦裝備制造對人才培養的新要求進行了深入調研。

4月20日至24日，調研組赴浙江，考察了浙江金華實驗中學教育集團、永康職業技術學校等二所職業學校，了解學習了他們先進的管理理念和教學改革經驗。

5月9日，調研組召開校企合作指導委員會成員會議，聽取專家對我校數控、機電相關專業建設的意見和建議，并就機械制造企業工人的素質、能力結構和技能等與技術專家進行了深入的探討。

一系列的調研工作使我們獲得了大量關于__機械制造發展的一手資料，為機電類專業找準定位、調優結構提供了重要的依據。調研給我們最深切的感受是：技術革命已經使__機械制造行業跨入“快速崛起”時代。

二、“快速崛起”帶動煤礦機械裝備制造大變革

（一）建設規模史無前例

調查顯示，__市作為國家規劃的13個大型煤礦基地之一，擁有__、皖北兩家特大型煤礦集團，另有地方中小煤礦22對，年產原煤3500萬噸。再加上淮海經濟區內分布的數十家大型礦業集團，煤礦機械產品的市場需求量大。目前，__市制造業中，礦山機械制造業規模最大，20__年上半年實現工業總產值7 .3億元，同比增長38%，占全市規模以上裝備制造業產值的比重為87.2%。裝備制造業產值在1000萬元~50 00萬元的企業有11家，產值在5000萬元~1億元的企業有3家，__礦業機電裝備公司今年1月~7月實現產值2.13億元。礦山機械制造業已經成為__市經濟增長的一個亮點，__本市和周邊每年400—500億元的礦山機械設備市場為我市煤礦機械裝備制造產業的發展帶來了機遇，也為我市職業教育帶來了大發展機遇。

（二）技術工人隊伍結構

作為新興的礦山機械制造業基地，__正在積極抓住國際制造業轉移的重大機遇期，走新型工業化道路。根據__市《“十一五”城市發展規劃》，要在10年到15年內，加強對包括__經濟技術開發區、濉溪經濟技術開發區、杜集區經濟技術開發區、相山工業園、烈山工業園等在內的現有各類資源進行整合，不斷提高綜合實力、創新能力、服務能力和國際競爭力，將__建設成為高水平的現代制造業和研發轉化基地。與現代產業結構相匹配的技術工人隊伍結構，應是中級和高級技術工人占多數，而目前__市技術工人隊伍的結構卻恰恰相反。

據統計，__礦山機械制造企業技術隊伍中高級技工(含以上)占技術工人比重僅為10%，中級技工占22%，初級技工占68%，而國際勞工組織提供的發達國家技工隊伍的合理比例分別為35%、50%、15%。制造業基地建設技工缺失凸顯?！艾F在中高級技工年齡普遍老化，平均年齡在50歲以上，青年中高級技能人才呈現供不應求的狀態?！倍偶瘏^經濟技術開發區宗主任說，“目前技工荒的重要因素，已嚴重影響了我國產品質量的提升以及對成熟技術的吸收應用”。

“當地中職 畢業生只占整個公司招工比例的10%”。日前在__工業學校舉辦的__機電集團調研會上，一位制造企業老總說到原因，他坦言，往年招收的中職學生出現了不同程度的、吃苦耐勞差、動手能力差、實踐能力差，已經讓他們很費心。某些企業老總認為，目前職業院校絕大部分畢業生培養標準和技能水平不符合企業要求，畢業證書和技能證書名不副實，部分畢業生沒有參加過任何實踐性鍛煉。校企如何合作已成為當務之急，“訂單培養”已經成為企業普遍認同的一種觀點。同時，技術的集成對各種崗位的復合技能提出新的要求，中、高級技工嚴重缺乏已成為__乃至全國制造業發展的瓶頸。面對需求旺盛的技工人員，加強學校內涵建設，加強校企合作已迫在眉睫。

市場競爭的基本規則是“優勝劣汰，適者生存”，中職學校要在競爭中求生存和發展，除了從內部專長的培育來打造核心競爭力，還應從外部的途徑加速其核心競爭力的形成。這是學校通過幾年來的實踐和基于市場對機電專業人才的市場需求預測所得出的結論。

三、調研的啟示

通過調研我們深感__煤礦機械裝備制造業發展之快，企業對工人技術要求之高，對我校專業建設要求之高、影響之大。調研主要給我們以下三點啟示：

啟示之一：專業建設必須以市場需求為導向

我校辦學從計劃體制下走出的時間還不長，又因為在__地區范圍內仍保持著傳統的優勢，一些干部和教師市場意識和危機意識不強。目前，學校的專業結構不盡合理。一是機電專業設置不全，不能完全覆蓋煤礦機械裝備制造企業所有關鍵崗位；二是專業的規模還不能滿足煤礦機械裝備制造行業的用人需求；三是專業群建設的集約化程度還不高，各專業的關聯度不大，尚不能適應辦學效益最大化的要求和__市煤礦機械裝備制造企業集成、協同和高效的發展趨勢。因此，我們必須徹底改變傳統中專學校的專業建設思路，真正樹立以需求為導向的專業建設思想，瞄準__城市轉型和煤礦機械裝備制造的發展方向，針對機械裝備制造企業的用人需求，調整專業結構，提升專業建設水平，更好地服務于__市經濟大發展。

啟示之二：專業建設和調整必須走“校企合作”之路

創建機電專業品牌，服務__煤礦機械裝備制造產業，是發起成立__機電專業職教集團初衷之一，更是我校發展壯大自身的內在需求。積極開展校企合作教育模式，讓企業參與培養學生的全過程，走產學一條龍的辦學之路，把人才培養工作深深扎根于產業之中。目前，__工業學校在總結學生定崗實習經驗的基礎上，正與一些__經濟開發區等大中型企業洽談合作辦學事宜。學校將本著資源共享、優勢互補、互惠互利的原則，與這些企業開設人才訂單培養班。通過校企合作實現學生與崗位無縫對接，形成以能力為本、實踐領先、學練交替、重在綜合的實踐教學特色，既可以讓學生體驗到在學校難以經歷的培訓氛圍，又可以學到在學校里、課本上學不到的業務技能，從而為實現校企“零距離”、理論與實踐“零間隙”、畢業上崗“零過渡”打下堅實的基礎。

目前，我校專業正處于結構再調整的階段，必須積極抓住__城市轉型的機遇，圍繞__煤礦機械裝備制造產業，樹立“大機電專業”的整體建設思想，一方面要通過新增專業和調整專業方向，構建覆蓋機械制造特別是煤礦機械裝備制造產業關鍵崗位的專業體系，為__經濟發展持續提供人才支撐。另一方面要針對機械裝備制造產業新技術、新裝備和新的用人機制對人才素質和技能的需求，整合教學資源，建設“大機電專業”核心資源共享平臺，增強各專業之間的內在關聯度和資源共享水平，倍增專業整體功能。

啟示之三：增強機電專業核心競爭力必須搶占煤礦機械裝備制造產業制高點

__煤礦機械裝備制造產業是__未來經濟建設的重點，打造煤機產業支柱已經成為__市實施城市轉型的戰略舉措，而__煤礦機械裝備制造產業大規模建設和生產將出現巨大的人才、技術需求市場。因此，我們要瞄準__煤礦機械裝備制造產業的發展方向，研究掌握機械裝備制造產業的關鍵技術，及時開設機械裝備制造相關專業，占據機械裝備制造專業建設的制高點。以機械裝備制造專業為學校專業建設的新“引擎”，打造學校機電類專業的核心競爭力，帶動學校專業整體水平的提高，更好地滿足__經濟發展的需要，走在__中職教育發展的前列，發揮示范幅射作用。在為__機械裝備制造產業培養高素質高技能人才，提供優質技術和培訓服務的同時，更加密切與企業的合作關系。

四、我校的應變對策和設想

通過解放思想大討論，我們應該把“服務__地方經濟建設”的辦學特色提升為辦學理念。要實現“服務__地方經濟建設”，就必須緊緊跟上__煤礦機械裝備制造產業快速發展的步伐，堅持服務__煤礦機械裝備制造產業行業的辦學宗旨，強化學校辦學特色，實現與__煤礦機械裝備制造產業在速度、技術、精神等方面同行。主要有三個對策和設想：

對策之一：加快調整專業結構，適應機械制造產業發展需求

應對__煤礦機械裝備制造產業發展趨勢，我們必須加快調整專業結構，緊跟行業發展的步伐。首先，要加強煤礦機械裝備制造專業設置研究，增強專業設置的科學性。在前期調研的基礎上，有計劃、有重點地到__煤礦機械裝備制造企業進行深度調研；借助__機電職教集團和校企合作發展委員會平臺，加強與__煤礦機械裝備制造企業的合作；統籌好校內的研究資源，發揮好各專業建設指導委員會作用，集中力量進行礦機裝備制造專業設置的專項研究。其次，要加快增設礦機械制造新專業，調整專業結構。以適應__煤礦機械裝備制造產業發展為重點，開設礦機制造方面的新專業。對現有的機電類專業，要在繼續滿足既有企業人才需求的基礎上，在煤礦機械裝備制造產業方向上尋找新的專業“生長點”，拓寬學生本地對口就業的口徑。第三，將專業建設向煤礦機械裝備制造產業輔業方向延伸，開設機電與自動化設備維護等專業，以滿足煤礦機械裝備制造產業發展與其他產業融通所帶來的人才需求。

對策之二：加快建設核心資源共享平臺，提高專業建設效益

借鑒發達地區專業建設理念，結合學校專業的實際情況，在專業群內部和專業群之間建設“集成體”——核心資源共享平臺，提高專業建設的集約化水平。核心資源共享平臺主要包含三個方面：在實驗實訓資源平臺建設方面，結合學校新實訓樓，集中力量建成符合煤礦機械裝備制造產業技術需要的實訓平臺，以及機電類綜合實訓基地，滿足機電類各專業學生實訓和煤礦機械裝備制造關鍵崗位職工培訓的需要。在課程資源平臺建設方面，以煤礦機械裝備制造產業核心技術和未來崗位對員工的復合型要求為依據，建設機械制造系統工程、計算機網絡技術等課程資源共享平臺和核心課程平臺，滿足寬口徑的人才培養需要。在教師資源平臺建設方面，充分挖掘和利用校內外教師資源，按照煤礦機械裝備制造產業人才培養的要求組建專兼結合、雙師型教學團隊，實現“大機電專業”教師資源的融通共享。

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Armature current control to avoid the skip overloading in S7300plc practical application

Abstract：In this paper, Wang line Main Shaft DC friction hoist run over the years, often repeated loading coal, seriously affecting thesafetyproductionthrough long-termobservationsummedusingSiemensS7-300PLCprocessimprovementsto avoiddue toexistingequipmentskipinternalcaking coalcannotbedetected, caused byoverloadingaccident.

Keywords：repeated loading coal；PLC program；Skip overload

王行莊煤礦年產量120萬噸，采用立井提升。主井提升機為洛陽礦山機械廠生產的JKMD-3.5x4多繩摩擦式提升機。主電機功率為1500KW的直流電機，S7-300plc為控制的電控系統，信號系統采用常熟新虞設計生產的KJD10系列，主要以半自動方式運行。在長期的生產過程中極易出現箕斗重復裝煤現象，其主要原因：（1）裝載站操作工誤操作造成的；（2）井下原煤含水分較大時，部分粘附于箕斗內壁造成卸不干凈。而這兩種主、客觀因素，使一箕斗重量增加，另一箕斗重量保持不變，造成主電動機以最大力矩也無法提升，甚至導致提升機錯向運行，必須采用人工清挖箕斗內原煤或使用手拉葫蘆打開箕斗閘門卸煤于井筒的方法，另一處理辦法就是卸載口的箕斗上加裝配重，強行開車。無論采取何種解決方法，都需要人工花幾小時時間完成。不僅對清理人員人身安全構成威脅，又浪費原煤，延長生產時間，嚴重影響工效。

經過反復觀察、研究，對PLC程序改進，經過實踐證明，不需要做硬件方面的改動，就可以避免這一問題的出現，不但節省人力、物力，而且簡單易行。

避免超載程序設計思路：

依據信號機與裝卸載之間的閉鎖系統，絞車開始運行時，只有當井口和井底信號機上的箕斗到位指示燈亮，井口才能操作相應箕斗提爪、舌板進行卸載，井下的定量斗閘門才能打開進行裝載這一閉鎖為基礎。

考慮提升機正常提升時的電流變化不大，可視為恒定，而出現有大量粘煤的情況時，上提箕斗本身重量不會發生變化，而提升機電樞電流就會出現比正常電流小的多，根據這一電樞電流變小的特征，為事故前兆跡象。以半自動方式下的電樞電流為主要依據，當正常提升過程中如果電流小于正常值時（設定為1600A，正常滿載提升電流為1750A左右），提升機操作臺就會發出警報提醒司機，下放的箕斗有粘煤或卸不干凈，考慮到提升機在等速段運行速度為8.7m/S，箕斗在井筒中運行時間為100S，司機通過電話聯系裝載操作人員，來不及進行處理，且半自動運行方式如司機中途采取緊急停車勢必對機械設備造成潛在隱患。

當粘煤箕斗到裝載位停車后，井上、下的信號機在加設的程序控制下，不能接受“箕斗到位”的信號指示，裝載操作人員則不能打開定量斗閘門進行裝煤，只有在提升司機電話通知，裝載人員進行查看之后，提升司機按下操作臺上“故障解除”按鈕之后，井上下操作臺上的“箕斗到位”的指示燈亮，定量斗閘門方可根據箕斗粘煤情況適量裝煤，當箕斗到卸載口時進行處理，保證絞車的安全、高效運行。

避免超載程序的編寫：

1.下圖是修改前傳統的罐到位信號程序：

其中Q1.3和Q1.4為提升機給信號機的到位輸出

2.新增和修改的程序設計如下：

根據以上設計思路，首先在半自動方式下，如果滿足在等速段電樞電流小于等于1600A，則蜂鳴器報警，減速點之后報警解除。

其中當電樞電流小于等于1600A且速度大于8m/s（等速段）時，M60.0線圈帶電；M50.0和M30.6是在深度上取的等速段，即上提時深度大于等于﹣323.7m或者下放時小于等于﹣120m，是報警的必要條件，等速斷速度平穩且電流值趨于穩定，不會出現在加速段和減速段出現的電流波動較大情況。

其次是罐到位的控制，如果M60.0常開觸點閉合一定的時間，即等速段電樞電流小于等于1600A且保持一定的時間（確認是下放箕斗粘煤或上提箕斗煤沒有裝夠到設定的重量），則M70.0線圈帶電，從而罐到位不顯示，罐不到位則定量斗閘門不能打開，避免重裝煤，只有司機和井下取得聯系，裝載人員檢查箕斗粘煤后，提升司機按下故障解除，才會顯示罐到位，定量斗閘門才能打開裝載操作人員適量放煤。

此段程序投入使用后，避免了因重復裝煤而出現的過載現象，極大程度提高了主井的提升效率，確保了提升機的安全運行。

參考文獻：

[1]馬建民、趙增玉.《現代提升機數字控制系統》.中國礦業大學出版社.2002年8月.

[2]張韻剛、宋曉春.《西門子step7》.人民郵電出版社.

作者簡介：

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Key words: higher vocational colleges；order education；curriculum construction；triple-win

中圖分類號：G71文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）24-0226-01

0引言

隨著我國高等職業教育近十年來的蓬勃發展，以“服務社會為宗旨，以就業為導向，走工學結合、產學研結合之路”已成為高職教育戰線的共識。作為高職辦學產、學、研結合實現形式的訂單教育，越來越多地被的高職院所接受和采用，成為目前高職院校辦學的一種模式。所謂“訂單教育”是指學校根據企業的需要，和企業共同確立培養目標，制定人才培養計劃，簽訂用人協議，由學校進行培養，企業全程質量監控的合作辦學模式。訂單教育作為校企合作的具體實施形式，加快了高職院人才培養模式的改革，促進了高職院的就業工作，成為高職院畢業生就業工作的一個重要特色。

本世紀初，隨著我國家經濟高速發展，能源需求急劇增加，煤炭行業人才需求矛盾急劇凸現。煤炭專業人才供需的嚴重反差，既不利于煤炭企業的發展，也制約了煤炭職業教育的發展，作為云南唯一所以煤炭行業辦學方向的云南能源職業技術學院積極與煤炭企業聯系，共同探討發展思路，提出了解決這一難題的對策――在學院實施訂單教育，在就業形勢嚴峻的情況下，走出了一條特色鮮明的路子，形成了良好的社會影響。

1校企合作內容及模式簡介

云南能源職業技術學院在總結多年辦學及畢業生就業工作經驗的基礎上，于2005年開始實施以學校自主設置專業、招生、培養人才，企業與學生簽訂協議，畢業后到企業就業的“訂單教育”模式。在實施訂單教育的過程中，學院根據學校的實際結合企業的需求，確定了資源與環境工程系的工程測量、煤礦開采礦技術、礦山地質、礦井通風與安全和機械與電氣工程系的機電一體化技術五個專業為訂單教育的專業。先后與云南東源煤業集團、云南金沙礦業股份有限公司、貴州盤江煤電集團等大中型企業簽訂了“訂單教育”協議。在協議里明確了對校企雙方的具體要求，即簽訂協議的企業對工程測量、煤礦開采礦技術、礦山地質、礦井通風與安全專業和機電一體化技術專業的部分學生實施訂單教育；參與學院制定相關專業的教學計劃，參與策劃教學內容的設計、培養方案；同時企業每學年按一定的標準發放助學金給簽訂訂單教育協議的學生，接收這些學生在企業的工作崗位上跟班實習，承諾他們合格畢業后到訂單企業上崗。學院按國家有關規定并結合企業的要求制定人才培養目標，設置相關課程；負責對志愿參加“訂單教育”的學生進行考核，向企業推薦符合要求的學生。同時采用以下運作方式，即學院按照國家有關規定正常招收學生，新生進校學習一學期后，學院組織學生報名參加訂單教育，并對這些給出學生給出評價，然后企業、學生本人根據雙向選擇的原則簽訂訂單教育協議，學生在校期間享受企業提供的學業補助金。

2校企合作對學校課程建設的促進作用

課程建設是高等職業學院提高教學質量的核心，在實施訂單教育專業開發過程中，學院積極改革課程建設，提出教學教育與企業需求相符合，學生能力和崗位需要相符合的要求。成立了專業指導委員會，聘請數十位校外專家、一線工程技術人員和管理干部擔任專業指導委員會成員或兼職教師，定期召開會議，共同商討，制定了既以學院教學體系為基礎又與企業職業崗位和能力素質相適應的課程體系。采用了選修課、聘請現場專業人員授課及開展專題講座等多種形式以滿足用人單位職業能力的要求。同時還多次到企業開展研討工作，結合工程技術人員和企業管理的實踐經驗，確定與相關專業對口的崗位能力結構和需求，促使教師教學、學生學習與企業生產緊密結合。

3校企合作對學校實訓基地建設的推動作用

加強實訓、實習基地建設是高職院改善辦學條件、提高教學質量的重點。在實施訂單教育過程中，學院依托企業的技術、資金和設備在校內建立了機械設備拆裝、煤礦安全、煤礦瓦斯遠程監控和模擬礦井等校內實訓、實習基地，讓學生在進校學習幾門專業課后，能進行手動實踐技能的操作訓練。為了有效補充校內實訓、實習基地設備和功能的缺陷，解決學校實訓、實習基地所需空間的不足的矛盾，學院依托行業和企業還在校外建立了18個長期穩定的實訓、實習基地，為學生進行生產實習、畢業實習創造了良好的條件。學生在校學年后，按照用人單位的崗位需求，到校外實訓、實習基地進行頂崗實習，直接從事生產實踐活動，以保證熟練掌握崗位操作技能，達到企業人才需求的目標。

4校企合作對培養學生職業意識及素養的作用

在學生教育管理中，學院將優秀企業的理念、價值觀、道德觀、行為、制度、形象等基本要素引入校園中，積極開展企業文化、企業工作崗位技能要求、工作崗位行為規范等方面的職業認知教育，不斷增強學生的責任意識、服務意識、質量意識、競爭意識、創新意識、自律意識和誠信意識，培養學生的企業文化素質。提出了“誠信為先，今天企業為我，明天我為企業”的口號。倡導學生珍惜訂單教育的機會，主動了解和認識企業的文化，認識企業生產、經營、管理等各方面的特點，增強對企業的認同感，根據企業文化的要求，自覺、主動地調整自己的行為、思維方式使自己將來能盡快融入企業中，適應新環境的要求，實現由學生向企業員工的角色轉換。

學院的訂單教育經過幾年的實施后，取得了較大的成功，學院形成了廣泛的社會影響，校企合作得到了進一步的加強，訂單教育也有了新的開拓。在學院和企業的共同努力和精心組織下，目前學院訂單教育企業數已達到十多家，參加訂單教育的學生人數有上千名，參加訂單教育的學生獲得企業支付的助學金已5百多萬元。“訂單教育”開辟了學院教育的新思路，給學院發展提供了新的空間，提高了學院畢業生就業率，創造了學校、學生、企業三贏的局面，深受學生、家長、企業的一致好評。作為高職院的就業特色――訂單教育，給我院辦學帶來了新的活力，也為其他高職院校提供了借鑒。

參考文獻：

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煤炭企業為了提高產品質量，提高競爭能力，擴大產品產量、改進生產工藝以提高效率和降低生產成本，必須要投入大量的資金對設備進行更新改造，這是企業發展的必然需要，也是市場對企業的要求所在。但是無形之中也增加了設備維修費用的支出。因此，煤礦企業備品、備件的節約也是值得大家關注和研究的問題。

二 礦山備件的主要節約途徑

備件的節約途徑，除了在制造方面要提高質量，在使用方面要精心操作與維護外，還要在管理方面做好以下工作：

1 加強備件的標準化、通用化工作

備件儲備量大的根本原因是設備型號復雜，標準化水平低，通用備件少，因此，各有關部門應注意抓標準化、通用化工作。使用設備的企業在采購新設備時，應注意標準化、通用化問題，做好設備選型；對于已有的設備應認真做好調查研究，有計劃地進行改造、更新，簡化機型和備件的品種；設備制造廠在研制新設備時，更應注意標準化、通用化工作，對于老產品也應進行技術改造設計。共同努力提高同型同類設備的備件標準化、通用化水平。這樣做對于減少備件品種，節約儲備資金，加速資金周轉會收到明顯效果。

2 實行以舊換新制度

為了回收比較貴重的材料，或控制易丟失零件的消耗量，企業應建立以舊換新制度。對于有色金屬備件、優質鋼材備件和批量大的易耗件，如銅瓦、軸類、圓環鏈、連接環及傳動鏈等應實行以舊換新。

以舊換新的做法有兩種。一種是檢修固定機械之類的設備，開始執行以舊換新制度時，沒有新件換不下來舊件，如等把舊件拆下來再領新件，會延長檢修時間，對于這種情況，可以先領新件，在領用單上注明未交舊件，待檢修工作完成后，由領料人負責將舊件交還；另一種是檢修移動機械之類的設備，對其中批量較大的易耗件，如各類密封件、鏈條、連接環等，維修單位應備有供輪換檢修用的備件，因此，可以按檢修車間（班、組）立賬、定期統計核算其領出的新件和交還的舊件數量，考核其執行制度的情況。

3 加強舊件回收與管理

各單位（企業）應加強舊零件回收工作的組織領導，建立健全舊零件回收制度，不論負責日常維修或大、中、小修的車間、班、組，都應指定有經驗的技術人員或技術工人，在檢修工作完成后，對換下來的零件進行全面鑒定，分清有修理復用價值的舊件和無修復價值的廢件，做出記號，組織人員將廢料運送廢料堆，按廢料處理；對于有修理復用價值的舊件，應運送礦備件庫，由備件庫委托礦機電修理車間或外委機修廠安排修理，修好后由備件庫運回，保管待用。對于屬于以舊換新范圍的舊件，應按以舊換新制度的規定，送交備件庫后，要登記入賬，作為以舊換新的憑證。

4 搞好舊件修理復用

隨車科學技術的進步，新的舊件修理工藝不斷出現，如噴、鍍、鉚、焊、鑲、補、脹、縮、改、粘、接、配等方法，可根據舊件的實際情況選用，并不斷地研究完善，進一步提高修理質量，搞好舊件修理工作。

舊件是否進行修理復用，要從技術和經濟兩方面分析，對于在技術上能夠保證使用安全，不降低設備性能，不影響有關設備的使用壽命，在經濟上也合理的舊件，就應該組織修理復用。因此，各企業機電修理廠都應該設立舊件修理車間或班、組，并建立舊件修理工作的管理制度。對于待修件要經過主管技術人員或技術工人進行細致的技術鑒定，對于認為可以修理的舊件，要編制修理工藝，并制定修理費用預算，如果修理費用確實低于新制品成本的40%，則應確定修理。

對于修理復用的舊件，應做好統計，以便對備件的使用情況和節約價值，進行技術與經濟的分析和核算。

5 嚴格報廢審批程序

對于因設備機型淘汰、改造，備件圖紙錯誤，入庫驗收漏檢或保管不善等原因造成的沒有使用價值的庫存備件，應進行定期清理。組織有備件管理專業人員、技術人員和技術工人參加的鑒定小組，對申請報廢備件的技術狀況、使用價值和報廢原因，進行分析鑒定，認真填寫備件報廢鑒定表，按主管部門規定的審批權限，逐級上報審批。備件管理部門應總結經驗教訓，改進工作，杜絕或減少庫存備件的報廢。

6 做好平衡調劑

各級備件管理部門要定期組織備件的平衡調劑工作，互通有無，調劑庫存余缺，減少積壓，節約資金。

三 結語

備件管理是設備管理工作中的一項重要內容，即在保證生產需要的前提下，盡量降低備件成本和減少備件儲備資金。它直接影響設備的維護、檢修、搶修工作，與企業的正常生產和經濟效益密切相關。作為設備管理工作者，應通過各種方式，努力做好這項工作，為企業節約成本，創造效益。

參考文獻：

[1] 李紀，王寶策，裴功元，鄭雅棠等.礦山機電管理工程[M].北京：煤炭工業出版社，1987.5

[2] 張友誠.現代企業設備管理[M].北京：中國計劃出版社，2006.06

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準備時間很倉促,準備工作很充分

2010年2月10日,黃河水利職業技術學院收到《河南省教育廳辦公室轉發教育部學生司關于申報2010年高等職業技術學院單獨招生改革試點及擬安排招生計劃的通知》,單獨招生的相關工作馬上啟動。“通知中要求我們2月20日前把關于學院開展單獨招生試點工作的整體材料報送省教育廳學生工作處。準備時間很倉促,加上當時正值春節假期,我們只能加班整理各種材料,最終在規定時間之前把材料報送到省教育廳。記得那一天是大年初七?！睂W院招生就業處副處長戴建鋒對那段緊張的時光記憶猶新。黃河水利職業技術學院是2010年開始單獨招生試點工作的,但并不是2010年才開始申請的。記者在戴建鋒的辦公室見到了一份《黃河水利職業技術學院關于單獨招生的請示》,上面的日期為2009年2月20日?！拔覀儗W校在2009年就申請了單獨招生試點,但是因為申請時間不合適等原因而沒有成功。所以,我們在2010年申請單獨招生試點時,準備得很充分,加上省教育廳相關部門的支持,工作開展得很順利?！贝鹘ㄤh告訴記者,雖然學院開展單獨招生的整體時間看起來很短,有些倉促,但因為準備得還算充分,心理上沒有太大壓力。

單獨招生試點工作在高職教育改革發展中具有重要的探索意義,所以先在示范院校的特色專業開展。在這方面,河南4所高職院校也做好了充分的準備工作。黃河水利職業技術學院進行單獨招生的專業有水利工程施工技術、水利水電工程造價管理、機械設計與制造、數控技術。這4個專業均為學院的名牌專業,具有良好的生源和廣泛的影響,同時,也有水利工程制圖、工程測量、水工建筑物等國家級精品課程的支撐。平頂山工業職業技術學院是全國高校畢業生就業工作先進單位,其進行單獨招生的礦山機電(礦山電氣控制方向)、礦井通風與安全(瓦斯防治方向)、礦井建設、應用化工技術等四個特色專業也都具有很高的社會認可度。礦山機電專業是國家示范院校重點建設專業,實行的校礦一體“2+1”訂單式人才培養“平煤模式”、“零學費訂單式”人才培養“平禹模式”和“雙需雙贏”七星公司頂崗實習教學管理模式體現了鮮明的工學結合、校企合作特色。礦井通風與安全專業2007年被河南省教育廳授予特色專業,有以張鐵崗院士為首席教授的師資隊伍和礦井瓦斯防治技術等國家級精品課程的支撐。河南職業技術學院為2009年度全國高校就業五十強單位,其進行單獨招生的烹飪工藝與營養專業為國家示范專業,具有較高的社會聲譽。商丘職業技術學院進行單獨招生的飼料與動物營養、汽車檢測與維修技術等專業是國家示范性建設重點專業,具有較高的就業率。可以說,4所國家示范性高職院校良好的專業建設為單獨招生試點改革的順利進行奠定了堅實的基礎。也正因如此,2010年4月初教育部批準的單獨招生資格并沒有讓這幾所學校措手不及,而是進一步激發了他們積極改革、擔當示范的勇氣。

按照高考的規格開展單獨招生考試工作

從教育部正式批準河南省4所國家示范性高職院校具有單獨招生資格到教育部規定的“向有關省級招辦上報擬錄考生名單并辦理相關錄取手續”的最后日期僅有一個多月的時間。各個學校需要在這段時間內完成學生報名、考試考核、錄取等工作,特別是這些學校都是首次進行單獨招生工作,任務異常艱巨。例如:黃河水利職業技術學院迅速成立了單獨招生工作領導小組,院長劉憲亮任組長,下設錄取工作組、命題考務組、紀檢監察組等工作組。在采訪中,學院教務處副處長焦愛萍說,她一直都未從那段時間的緊張工作狀態中調整過來,雖然她只是參與單獨招生工作中的命題考務工作。

因為是單獨招生,示范院校有著很大的自,所以各個高職院校的步伐也不一致。黃河水利職業技術學院將招生對象限定為“已取得2010年河南省普通高等學校招生統一考試資格的理科考生”,而平頂山工業職業技術學院、河南職業技術學院、商丘職業技術學院則將招生對象確定為河南省內應往屆普通高中畢業生和中職畢業生。在考試內容上,4所學校單獨招生考試的科目均為文化基礎考核和綜合素質考核。單獨招生是一個優化和完善高等教育多元化選拔錄取機制的創新舉措,其重要創新點是學?？梢酝ㄟ^靈活的考試內容從不同層面考查考生的專業潛質和綜合素質。這就克服了統一高考中只看考試成績,缺乏綜合評價機制,不管考生是否愿意與適合某種專業學習、是否具有某種專業的職業潛質,而唯分數錄取的弊端。各試點高職院校都希望通過單獨招生給學校鋪一條更寬廣的發展道路,于是對單獨招生中的所有環節都非常重視。

為了體現單獨招生的公平、公正、公開,黃河水利職業技術學院實行的是“招考分離”方式,這也是大多數單獨招生試點高職院校實行的一種方式。4月18日,考生開始報名,幾乎與此同時,學院啟動命題考務準備工作。命題考務組根據學院單獨招生方案和命題工作要求,從相關系部聘請了6位有著豐富教學經驗的教師組成命題專家組。隨后,命題專家組在單獨招生工作領導小組和紀檢監察組的監督下遠赴外地,進行全封閉命題。為了保證考試考核環節的科學性、規范性,學院還認真制定了黃河水利職業技術學院2010年單獨招生考試命題人員保密紀律、試卷保密紀律、工作人員保密操作規范、監考人員守則、閱卷人員工作要求、面試專家工作守則等相關規章制度。河南職業技術學院采取了命題、考試、閱卷、錄取等每道程序由兩個以上的部門共同完成的措施,同時制定了《招生監督工作暫行辦法》等制度。學院紀檢監察部門還對單獨招生工作進行全程跟蹤監督,并與每個工作人員簽訂《保密責任書》。這些都進一步保證了單獨招生工作的規范化。

在各項準備工作中,只有學生報名這一環節是不可控的,也是試點學校比較顧慮的。戴建鋒并不諱言那時的這種擔心:“雖然我們學院進行單獨招生的都是特色專業,但這是首次,而且宣傳時間很短,所以我們對報考人數沒有把握,很擔心報考人數太少。”最終,黃河水利職業技術學院計劃招生400人,有1429名考生進行了報名確認,基本上達到了學院的預期目標,完成了招生計劃。河南職業技術學院計劃招生300人,有562名考生進行了報名確認,也完成了招生計劃?！昂芏嗫忌驗椴涣私鈫为氄猩呋驌挠绊懻８呖级艞壛诉@樣的機會?？朔@種因素,河南省試點高職院校今年的單獨招生改革還算是比較順利的。而且,我對明年的單獨招生工作充滿信心?！贝鹘ㄤh說,通過今年的探索實踐,他更加堅定地認為單獨招生是高職院校招生方式的發展方向。

在總結中謀劃新改革

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一年來，在公司的正確領導和機電運輸專業同志們的理解和支持下，技術管理工作在不斷提高，也正逐步走向規范化管理。

下面，我就一年來的工作情況簡要匯報如下，不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。

一、培養人才，發揮人才效益，是生產力提高的因素之一。

近幾年我公司非常注重專業技術人才的招收和培養工作，認為人是做好一切工作的決定因素，也是企業生存和發展的原動力。我們掌握了人才就等于掌握了科學技術?？茖W技術的乘法效應，足顯了人才在生產力中的首要地位和作用基于這種企業共識，我們非常注重大學畢業生的培養。機電運輸專業共有大學畢業生十幾名，參加工作沒幾年，工作經驗不足。為了提高他們服務礦山的本領，我們主要做了如下工作：

1、養成標準化規范化作業工作習慣

標準化規范化作業，首先要掌握標準掌握規范。為此我們組織專業技術人員從網上下載標準和規范，自8月以來，機電運輸專業的技術員從網上下載標準、規范、手冊等300多個，主要包括煤礦安全規程、試驗規程、國家標準、行業標準、設計技術規范、檢驗檢測規范、檢修規范、驗收規范和各種技術手冊等，其中aq系列安全檢驗檢測規范9個，gb系列國家標準104個，mt煤炭行業標準35個，建筑及電力行業標準規范10個，機械行業標準規范5個。擁有了這些標準和規范后，進行分類匯總，共享給各個技術員，以備他們在工作中查詢和應用。

這項工作我們還想建立一個資料數據庫，以便于管理和查詢應用。目前正在考慮合適的數據庫編程人員。

2、標準化制圖工作的推進

為了推進標準化制圖工作，我們從網上下載了四個國家制圖標準(gb—t14665—1998機械工程cad制圖規則、gb—t18135—電氣工程cad制圖標準、gb—t50593—煤炭礦井制圖標準、gb—t18229—cad制圖標準)并打印出來，并且每個技術員還人手一套電子版的標準。

我們要求技術員每月上交1至3張標準圖紙，并給每個技術員打分考核，公布排名結果。標準化制圖工作推進已經有幾個月時間，有一少半技術員已經進步很快，并能做獨立設計。

3、專題討論會及專題講座工作的開展

為了促進技術員的理論素質，我們每月組織專題講座和討論會，參加人主要是機電運輸專業技術員，另外技術骨干和管理人員也可抽時間參加。

我們要求主講者要制作不少于60頁的演示文稿(幻燈片)，在機電區的多媒體教室演示講解，期間穿插討論。目前這個活動已經組織4次，效果不錯。既鍛煉了主講技術員的專業知識的系統學習，有讓他們學會了演示文稿的制作。同時其他專業的技術人員也可做個全面了解。尤其在討論中更能把問題搞清搞透。

4、輔助設計工具的更新學習

目前我公司設備新度系數很高，跟廠家的技術交流也很多，廠家提供的電子版文件種類不斷升級，已不是autocad一統天下的時代了。出現了諸如等三維輔助設計軟件，比如西安煤機廠、石家莊煤機廠、佳木斯煤機廠等在新產品中都使用了這種輔助設計軟件。

去年寇子明教授給我們的資料中也使用這種格式的文件。如果我們沒有這些輔助設計工具，就給我們堵了一條路。因此我們組織技術人員不斷更新自己的輔助設計軟件，跟上主流，避免淘汰。

是世界上主流三維輔助設計軟件，功能非常強大，造型理念與車間加工裝配環節相似，易學易用。目前我們很多技術員對solidworks非常感興趣，已經有三名技術員能做基本零件的造型輔助設計工作，這些工作也為我們同廠家的技術交流奠定了基礎。

二、緊抓當前改擴建鍛煉機會，積極發揮技術人員不可替代的作用

在機電區和運輸區的正確領導下，按照機運副總的管理模式，緊抓這次鍛煉機會，組織分管技術員投身到改擴建中進行錘煉。實踐證明他們在機電運輸各大系統的設計安裝和達標亮化中具有重要作用。并積極配合相關單位做好了前期技術準備工作，有的已經進入了安裝實施階段，為輔助運輸、皮帶運輸和供排水系統的形成做了自己的貢獻。

三、大型固定設備日常維護運行中的技術管理工作

大型固定設備維護運行已經走上了規范化管理的道路，設備運行工況的分析也正逐步走向規范。

我們首先把最重要的設備-主通風機的技術管理工作進行了規范，要求每月主通風機倒機一次，倒機后15日內設備運行正常后做工況分析，繪制運行曲線，填寫分析報表，經審核后存檔備查。通過報表分析發現了好幾項問題，這些問題正在處理解決階段。下一項工況分析就是主排水系統。

電氣設備預防性試驗是電氣設備維護中一項技術管理工作。我們已經把今年的試驗工作進行了計劃安排，將按計劃對設備進行七項指標試驗，并做好記錄。試驗中心已經成立，已經搞了一部分工作，今年這項工作已經走向規范。

煤礦技術員個人述職報告2各位、同事、職工代表：

首先，感謝組織、總經理、黨委書記及礦長、書記和班子成員一年來對我工作的關心指導，感謝各位及職工同志們對我工作的支持和幫助。

我的職務是__煤礦技術負責人。根據分工，我的主要工作是主持__煤礦的全面技術工作，分管礦“一通三防”工作。一年來，在礦黨政、總工程師的正確領導下，在各位領導和同志們的支持幫助下，我能認真履行職責，忠于職守，務實工作。本人緊緊圍繞礦井安全生產，全力協助礦長、總工程師抓好了分管范圍內的各項工作，促進了礦井整體工作健康協調發展，較好的完成了礦黨政交給的各項工作任務?，F將一年來的工作簡要如下，請審議。

一、認真學習，深入思考，思想政治素質和業務技術能力不斷提高

一是認真學習黨的各類指導思想，積極參與“創先爭優”活動，深化個人“不怕吃苦”的良好心態為“怕不吃苦”，變“怕批評”為“怕不批評”。一年來，結合公司黨委開展的“創先爭優”活動，以公司黨委活動精神為武器，以“創先爭優”為目標，積極參與，努力創先爭優。工作中，重心下移，細節下移，解決思想問題，解決疑難問題，解決細節問題。把事業放在第一位，吃苦耐勞，加強學習，為企業發展貢獻力量。

二是切實加強黨性修養和行為養成，緊密圍繞“班子建設、區隊建設、班組建設”等三個隊伍建設的指導思想，參與各類別的建設活動，不斷提高自身的管理能力。

三是自覺加強業務技術學習，積極借鑒科學管理經驗，認真研究探索科學的管理方法，在實踐中不斷優化完善井下采掘布置，不斷提高業務技術水平。

四是注重學習安全法律法規，以及新工藝、新技術等方面知識，不斷拓寬知識面，自身業務能力不斷提高。

二、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象，加強自身廉政建設，自覺接受群眾監督

我十分珍惜我現在的一切。我要為家人、為自己營造一個安全平靜的環境。所以通過黨委、班子的教育和自己的學習，我能廉潔自律，嚴格按照《黨員干部廉潔自律行為規范》要求自己，自覺改進思想作風和工作作風，時刻以一名黨員干部的標準要求自己，嚴于律己，克己奉公、清正廉潔，不搞特殊化，保持清正廉潔良好形象。

一是以身作則，率先垂范，堅持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不做。

二是認真遵守個人重大事項制度。自覺轉變工作作風，平時能夠經常深入基層，深入井下，深入群眾，認真聽取群眾意見，幫助群眾解決現場中的實際問題?？朔倭胖髁x，不擺架子。團結同志，勇于開展批評和自我批評，大事講原則，小事講風格。

三是在日常工作和生活中，注意從點滴做起，模范執行公司的各項規章制度。自覺接受各級領導和廣大職工的監督，注重與職工談心交流，征求對自己和單位工作的意見、建議。

三、認真負責，兢兢業業，圓滿完成分管范圍內的各項工作

在日常工作中，我始終堅持“解放思想、實事求是”的原則，圓滿完成了礦井全面技術管理、“一通三防”、科技等分管范圍內的各項工作。

一是嚴格履行《總工程師(技術負責人)崗位責任制》，努力抓好技術管理工作，為礦井安全生產奠定基礎。

嚴格執行《重慶市能源投資集團有限公司煤礦安全質量標準化評級及考核辦法》，特別是貫通管理，嚴格要求，加強復測工作，掘進進展較為順利，貫通后的最大水平貫通誤差為12mm，最大豎向貫通誤差為10mm，強力扭轉了巷道貫通管理及測量工作的被動局面。

組織編制完成了《950水平北翼首采區開采方案初步設計》、《0223采區開采方案設計》、《1070—950下煤系統開拓初步設計》等多項設計、方案，為礦井當前和長遠發展提供了技術保障。

三是堅持“通防管理無小事”原則，“瓦斯超限就是事故”的瓦斯管理理念，注重提高全員通防意識。狠抓通防人員業務培訓和隊伍建設，完善“一通三防”安全責任制，優化礦井通風系統;強化通風、瓦斯、爆破管理，積極完善實施綜合防塵技術，杜絕了“一通三防”重大事故。

四是依靠前期制定的礦井技改方案，積極推動技術創新和科研成果轉化，有效提高了礦井的安全裝備水平和抗災能力。

五是科學有序推進1070—950下煤系統開拓，全面完成了下煤系統開拓初步設計方案編制、上報等工作。

六是嚴格執行井下帶班管理制度，在帶班的過程中，集中解決現場疑難問題，及時處理現場發現的隱患，盡一己之力為礦井安全生產保駕護航。

四、工作展望及今后努力的方向

一年來，在上級領導的關心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了全年工作，主要有以下：一是領導的高度重視和大力支持的結果，二是各部門和相關員工共同努力的結果。雖然各項工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現在：

一是思想觀念上還不能完全適應“創先爭優”的要求，對科“創先爭優”的認識不夠全面，思想認識容易受習慣思維影響;對組織的關懷認識不足，也因此在就任技術負責人崗位初期，只看到了壓力，沒有積極的去面對所感覺到的前所有未有的壓力。

二是協調各職能科室、各采掘單位的工作力度不夠。

三是工作中布置任務多，中間環節抓的不夠好。雖有一定的開拓創新意識，能夠推進科技進步，但局限性強，思路不夠開闊、意識不夠先進。

四是由于平時工作頭緒多，忙于各種事務，與職工、工程技術人員溝通交流的時間較少，工作上管理多，生活上關心、服務少等。

五是自身技術能力、技術手段有限，在之前只是以采掘技術、“一通三防”技術為重點，對除此之外所涉及的技術學習程度不夠。

在今后的工作中，我將進一步加強學習，努力提高自己的政治理論和技術管理水平，以強烈的事業心和責任感，以飽滿的上進心，扎實工作、開拓進取，克服存在的困難和缺點，抓好分管范圍內的各項工作，為促進礦井穩定健康可持續發展作出新的更大的貢獻!

謝謝大家!

煤礦技術員個人述職報告3時光飛逝，轉眼間，一年即將劃上圓滿的句號。這一年來，在礦、科室領導的指導、關懷與幫助下，不斷提高一個工程技術人員的業務素養，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，遵紀守法，勤勤懇懇，緊緊圍繞我礦全年“安全事故為零”的安全生產目標，認真做好自己的本職工作，為了總結過去一年的經驗教訓，更好的開展今后各項工作，現將具體情況匯報如下：

一、加強業務及專業知識學習，提高處理技術業務工作能力。

1、認真學習煤礦《一通三防1000問》、防突規定及讀本、《煤礦安全規程》、《煤礦操作規程》、《作業規程》等，明確什么該做，什么不該做。

參加工作以來，我始終不忘“活到老、學到老”的精神，先后多次學習了各種揭煤措施，消突評估報告，排瓦斯安全技術措施等等，通過對這些針對性強的安全措施的學習，初步了解了在特定作業過程中容易引發事故而值得高度重視的環節。在通風部技術室見習期的三個月，也對部分工種的作業內容及責任有了初步的認識，比如安檢員、瓦檢員、爆破工、檢身工等等。當然，煤礦“三大規程”之一的《煤礦安全規程》，作為煤礦企業安全生產的準繩、衡量標準，我更不敢絲毫的懈怠，經常學習熟悉掌握，努力為今后工作的開展提供強有力的依據。在“三大規程”的學習之余，我還買了與煤礦有關的安全生產法律法規，甚至上網查閱各種先進生產工藝，不斷開拓和創新。

2、高度重視礦井防突工作，不斷充實防突知識。

我礦瓦斯等級為煤與瓦斯突出礦井，防突任務重，突出治理措施的探索和應用是安全生產的重點。因此，可以說礦井防突知識掌握的多少、理解的深淺，將很大程度上反映一個人的現場突出防治的能力與水平。通過對《防突規定》進行系統的學習，進一步看到國家對煤礦瓦斯治理工作的重視，更加清晰的了解了兩個“四位一體”的真實內含(即：區域突出危險性預測、區域防突措施、區域措施效果檢驗、區域驗證;工作面突出危險性預測、工作面防突措施、工作面措施效果檢驗、安全防護措施)，明確了法律法規對突出礦井的要求：不掘突出頭、不采突出面;區域防突措施不到位，嚴禁采掘活動;區域防突措施先行、局部防突措施補充。防治煤與瓦斯突出必須始終堅持“以風定產、先抽后采、監測監控”十二字方針，必須嚴格執行兩個“四位一體”防突措施。

3、繼續學習專業理論知識，不斷延伸拓展知識結構。

堅持走“活到老，學到老”、“終身學習”的學習路線，剛參加工作，我就報名參加了貴州大學與盤江煤電集團公司聯合辦的采礦工程本科班學習，不斷學習和提升自己。

4、認真完成好領導安排的“五優”資料收集、質量標準化、精細化管理等工作，逐步熟悉科室相關業務。

20__年7月，為了迎接省局對我礦的驗收，我積極按照標準要求對所需資料進行收集整理，應公司需要，我被借用到通風部整理鉆孔工程量，瓦斯管安裝工程量及搬運鉆機工程量。

5、加強對本單位規程措施的歸檔管理，及時掌握各項工程在施工過程中應重視的安全問題，發現不按措施作業的，堅決制止并要求整改。

6、經常深入生產現場，了解掌握各基層單位施工進度及存在的主要安全問題。

作為一名打鉆抽放的技術人員，沒有豐富的現場實踐經驗，何談管理。通過現場鉆孔質量驗收，參數收集，鉆孔成果上圖、分析，對整個抽采系統有一個更清楚的認識。

二、遵守勞動紀律，認真完成各項工作任務。

無規矩不成方圓，任何一個集體組織都有著其嚴明的規章制度，只有嚴格遵守各項勞動紀律，才能打造素質過硬的工作隊伍。作為集體中的一員，我時刻遵守各項規章制度，每日深入現場，排除安全隱患，對領導安排的每一項工作，無論大小，均認真按質按量完成。

三、提高科技創新意識，努力提高自身技術研究水平。

牢牢把握“科學技術就是第一生產力”的真理，通過現場實踐經驗的積累及專業理論知識的更新，不斷提高參與科學技術研究的能力，為礦井瓦斯治理、防治煤與瓦斯突出、防治水工作上臺階、上水平作出自己應有的貢獻，進而實現礦井的安全生產。

四、提高廉潔自律意識，從思想、行為上筑牢個人拒腐防變的壁壘。

1、在工分評定、工資結算、報考勤上，本人做到公正嚴明，不報黑工，不做盲賬，樹立在職工群眾中的良好形象。

2、在生活上、積極主動關心困難職工，與受到過處罰的人貼心交流，排解他們的情緒，并組織培訓工作，鼓勵大家向災區捐款，獻愛心，團結向上。

總之，一年來，我勤奮工作、認真學習實踐、尊敬領導、團結同事、熱心助人，在各個方面都取得了一定進步，但我深知這遠遠不夠，以后的路還很長，可能遇到各種各樣的困難，不過我相信在領導的正確引導和同事的支持幫助下，一切難題都會迎刃而解。當然，我也誠懇的希望領導和同事能夠對我做的不足的地方提出批評。

煤礦技術員個人述職報告4尊敬的各位領導、同事：

首先，感謝趙總及煤礦領導班子成員半年來對我工作的關心指導，感謝各位領導及職工同志們對我工作的支持和幫助。時間飛逝，轉眼我參加工作已半年有余。在此之際，總結一下在這半年中我做了哪些工作?工作中收獲了那些成績和經驗?其中還有那些缺點和不足?這樣也能更好地做好今后的工作。繼續保持自己的長處，克服自己的弱點，逐步提高自己的技術水平和業務能力，配合煤礦的發展步伐。

我于20__年2月底來煤礦參加實習工作，20__年6月從畢節學院畢業后直接到礦上從事測量工作至今的半年時間里，我時刻把測量工作的'主旨牢記于心，認真運用測量理論及有關業務知識，分析煤礦井上、井下的實際情況，通過平時進行的實踐測量操作，是我熟練地掌握了煤礦測量工作中的一些更深層次的知識和技能。在我礦技術室，我任測量技術員，主要負責全礦井上下測量及相關技術措施的編制工作。因煤礦技術工作不是單單靠一個人的力量和構思完成的，只有靠所有人員的合著和團結才能讓工作快速而高效的完成，所以各項工作必須緊密配合，這就要求測?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽痹詮ぷ髦幸歡ㄒ險娓涸?、细心谨肾崿眳Q胛亂徊焦ぷ鞔螄鋁己玫幕　O紙荒昀吹墓ぷ骷蛞鮒叭縵攏肷笠欏?/p>一、克服困難，做好基礎工作

記得剛來這個新的環境工作時，這里的一切都是陌生的，但我沒有退縮，沒有任何畏難情緒，而是知難而進，秉著一個負責任的態度認真了解各施工井巷工程的進展情況，整理和更新了相關井巷的測量記錄帳及各種比例的工程平面圖，研究探討適合本礦的最佳測量方法?？炭嚆@研和鞏固本專業理論知識，積極深入到井下工作面操作測量，積累實踐經驗，對每次測量工作都按照礦山測量技術要求，一絲不茍地完成到位，切實做到測量精度達到技術規范要求。做了大量的技術準備工作。

二、刻苦鉆研專業技術知識，做好本職工作

自從來到煤礦工作以來，在同事、上級領導的幫助指導下，我努力運用本專業的理論知識結合每天的實際工作、總結當天的工作情況，再做好明天的準備工作。隨著知識和經驗的不斷積累，自己的業務能力大有提高。通過不斷的實際操作，平時對專業知識的鉆研和對工作的認真負責，與兄弟礦山互相交流，使我在同事協助測量中，對設計圖紙的放樣，平巷對平巷、平巷對上山、上下中段之間的貫穿都能熟練地順利完成，并且成果都符合精度要求。測量是一門嚴謹的學科，是時刻與數字打交道的工作，所以每次工作我都嚴謹以待，不允許出一點差錯，對每個工程都認真、細心的完成。

三、適應發展的需要，不斷學習新知識。

隨著社會不斷的發展，知識不斷更新，礦山測量也出現了新的技術、新工藝、新材料，作為一名技術工作者，如果不及時學習、補充、將不能適應社會和企業的發展需要。我利用業余時間學習并會熟練操作全站儀，CAD電子版圖紙、CAD多圖層復合圖紙的制作，抽時間與地質采礦的同行們相互學習相互進步，使自己的業務水平有上了一個新臺階。

四、能力拓展、提高工作效率

測量工作是一項頭腦靈活反應機智、腿勤腳勤的活兒。另外，上文也說道它也是一項靠團體共同努力才能完成的工作。但就我們測量隊伍的實際而言，成手技術員的比率非常小，故而在某種程度上也就大大降低了工作效率，測量工作看似簡單粗糙，其實學問很多。所以在這種情況下，實際工作中除了我個人能力的提高外，還針對未來的小組成員的個人能力及學習時間的長短制定了不同的計劃，進行嚴格的訓練，培養他們在工作中小心謹慎、測量結果真實可靠，必須嚴格按照測量技術的基本要求進行各項工作習慣。讓從我們手里出來的數據必須有一定的真實性準確性和代表性。通過實際的測量學習，讓成員們學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了各種比例工程平面圖的繪制和經緯儀、水準儀的使用等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的能力，同時也拓展了與地質和采礦專業的合作能力。

五、圖紙、數據資料整理

1、測量工作除了外業的井下及露天測量，還包括了內業圖紙的制曬方面。

所以，我們在完成野外的測量工作后就是根據地質和采礦的需求提交各比例。__年的工作中始終如一地按照工程設計圖所規定的規格要求來嚴格檢查自己所負責的工程項目，做到精心設計施工之序、精心指導施工作業，保質保量地完成指定工程任務，貫通工程準確無誤。例如，協同中介公司做的地界勘測都是按照這一方法做的。

2、重點工程重點管理。

在煤礦各位領導的直接引領下，在自己的日常工作中，始終抓住重點工程不放松，做到重點突出，目標明確。如9月份由于煤礦驗收隱患整改要求在短時間內為絞車房打一顆獨立回風巷，由于工期短，工作難度大等原因，但我們是把它作為重點工程來組織生產的，做到天天跟進的原則，經過和施工人員的共同努力，最終滿足了施工要求。

3、服從領導，聽從指揮。

是我們作好工作的根本保證。在過去的半年里，我認識到，只要反映領導的意圖，認真按照領導的指示去完成各項任務，我們的工作見成效就快，完成的就好。再一點就是在指導施工過程中，發現問題，及時市匯報給領導，以求得領導的幫助，這也是我們做好工作的根本保證。

六、工作中的不足與需要提高的地方

由于我們煤礦在我參加工作以來一直處于驗收過程中，所以參加的井下實踐工作少之又少，這導致對很多實際工作還不夠熟練或掌握;對很多煤礦安全知識掌握不夠，這導致編制很多規程、措施時總是出現這樣那樣的漏洞，多虧各位領導及同仁的指出得以及時改正;對測量儀器的操作還不夠熟練，這導致進行井下測量時速度慢這些都是以后工作中需要提高的地方以上是我半年多以來的工作情況，通過自己所掌握的理論知識，再結合實際工作，加上自己的思考和分析，在專業上有了很大的收獲和進步，工作中也取得了一定的成績，但也存在很多有待提高的問題，這些問題將會成為我學習的動力和經驗的積累，我將不斷學習，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，無論是成績還是不足，我都會認真去對待，去學習、去掌握，在以后的工作中，把好的方面繼續下去，把不足之處彌補回來。我會把握好每一次機會，也懇請各位領導給予成績的肯定，不足之處的指導與批評。在今后的工作中我會更加努力學習新的知識，做好每一步工作。

半年過去了，暫新的一頁已經翻開，在新的起點上，我依然會用積極飽滿的熱情去工作、去學習，盡快掌握現代礦山需要的新知識，以適應現代礦山對我們工程技術人員所提出來的要求正確認識個人與煤礦的關系，以煤礦為主，做到行動一至、表里如一。我需要學習和掌握的知識還很多，為以后更好的工作，我會更加努力跟上時展的步伐，為以后礦山發展，添磚加瓦，貢獻一份力量。認真學習煤礦相關的規程措施，明確什么可以做，什么不可以做。

參加工作以來，我始終不忘“活到老、學到老”的精神，先后多次學習了各采煤及掘進工作面的作業規程，了解并熟悉了各種作業的工藝流程。通過對各類針對性強的安全措施的學習，初步了解了在特定作業過程中容易引發事故而值得高度重視的環節。通過對我礦《崗位工種安全技術操作規程》的編制，也對部分工種的作業內容及責任有了初步的認識，比如安檢員、瓦檢員、爆破工、檢身工等等。當然，煤礦“三大規程”之一的《煤礦安全規程》，作為煤礦企業安全生產的準繩、衡量標準，我更不敢絲毫的懈怠，經常學習熟悉掌握，努力為今后工作的開展提供強有力的依據。在“三大規程”的學習之余，我仍就密切關注國家、省及其他各大安全相關網站，及時了解掌握相關法律、法規的頒布與煤炭行業動態，不斷開拓自己的視野。

再次感謝趙總及礦上的各位領的悉心教導和培養，我將以更加飽滿的工作熱情回報你們!

煤礦技術員個人述職報告5轉眼之間，來____通風區工作已經半年多，這半年以來，在各位領導、同事以及工人師傅的關懷和幫助下，不斷提高自身素質，增強專業知識，較好地完成自己的本職工作和上級交辦的各項任務?，F將本人在這一年中的工作匯報如下：

一、熟悉礦井通風系統：

在領導和同事們的指導下，再加所學專業知識的基礎上，我熟悉掌握通風系統及通風原理，以前在書本中只知道礦井的通風方式、方法，現在通過實踐才知道通風方式、方法的具體運用，很快熟悉了全礦的通風系統。

二、掌握礦井測風工作：

雖然以前在學校實習的時候學習使用過風表，但是沒能做到熟練掌握，來到通風區通過和同事井下實踐操作，很快掌握測風工作和測風時注意事項及要領，現在能夠對風表的使用、風量的測算很熟練的完成。__年8月份參加瓦斯鑒定工作，在瓦斯鑒定工作中擔任測風員，較好的完成瓦斯鑒定時風量測算。

三、專業制圖方面：

我們都知道煤礦是離不開繪圖的，在學校autoCAD制圖是我們一門輔助科目，所以制圖基礎不扎實，但是經過同事的教導工作中的磨練和不斷的學習，在繪制各種圖形方面有了很大的突破，現獨立能夠對通風系統圖、和監控布置圖進行繪制。

熟悉技術員崗位責任，學習《煤礦安全規程》、集團公司《一通三防管理規定》、《通風工程質量標準化》，在同事的幫助下，掌握安全技術措施的審批要點、編寫的方法、步驟，現在實際措施審批、編寫中能夠較熟練運用。在這半年的時間內，無論從學習上還是技術上，我都有了很大的提高。但還存在很多不足之處，希望大家給予批評和幫助。例如：缺乏開拓創新精神，工作方式按部就班，工作經驗積累得還遠遠不夠。今后應更加努力的投入到實踐工作中去，大膽嘗試新思路、新方法。我會在此基礎上，刻苦鉆研，再接再厲，做好個人工作計劃，使自己的業務水平更上一層樓，為企業的發展能盡上一份力。

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篇10

1、煤礦機電設施設備無法滿足安全生產的要求

煤礦機電設備陳舊老化容易影響機電的安全作業，因此存在著一定的安全隱患，從而導致煤礦生產安全事故的發生。煤礦設備是煤礦安全生產的基礎，企業需要投入相當大的資金進行設備的配套。但由于企業各方面的原因，致使資金投入不足，就使得煤礦機電設備更新速度無法跟上生產的步伐，與煤礦機電設備配套的設備檢測設施設備也無法更新、配全，從而為煤礦的安全生產埋下了隱患。

機電設備在長期運行過程中，常會出現這樣或那樣的故障，因此維修人員要積極對設備進行檢測，及時發現問題，并對設備進行維修。若設備檢修工作不到位，就容易導致機電安全事故的發生。若機電設備陳舊老化問題沒有得到很好的解決，而又對設備進行全面的檢查，就會增加維修人員的工作量。在煤礦生產中，通常是設備哪里出現問題就去維修哪里，而規定的年檢、月檢制度，因維修人員工作強度過大而得到不到有效的落實，從而就會為機電安全埋下隱患，進而也就會威脅到煤礦的安全生產。

煤礦機電設施設備需配套合理、規范，避免因機電設備選型不符合要求而導致煤礦生產存在安全隱患。機電設施設備的選型要配套，應根據不同的地質條件采用相應的機電設施，同時也要考慮使用人員的熟練程度以及管理人員的水平。這樣，機電設施設備就能符合煤礦的地質條件和運輸管理能力，各方面就能相互協調、相互配合，并充分發揮其功能。

2、特種作業人員缺乏專業素質

（1）只有具有相當技能的職工，才能對機電設備進行操作。但由于特種作業人員文化程度不盡相同，對操作知識掌握不徹底，對技能的熟練程度也不夠等，從而就造成了煤礦事故的頻繁發生。

（2）特種作業人員都是經過一定專業培訓并通過考核取得合格證的作業者，他們對自己所操作的設備比較了解和熟悉。若是隨意更換、調動他們的崗位，由于他們對其他設備不熟悉，操作起來也不熟練，就容易導致煤礦安全事故的發生。

（3）因特殊情況，臨時調動人員頂替上崗，而事前并沒有對其進行相關的安全培訓工作，也容易給煤礦生產帶來安全隱患。

3、機電設備安全管理上存在漏洞

機電管理是煤礦安全生產的重要組成部分，許多管理人員沒有意識到機電安全管理的重要性，在管理上存在一定的漏洞，沒有嚴格按照規章制度辦事，從而埋下了煤礦生產的安全隱患。管理人員沒有按照要求、公司規定組織對特種作業人員進行專業技術培訓，強化特種作業人員的工作責任心，再加上特種作業人員安全意識淡薄，不了解或不徹底執行操作規程，

就極容易導致生產安全事故的發生。因此，對特種作業人員、管理人員，要嚴格制定相應的操作規程，并堅決貫徹落實。機電設備的操作人員、維修人員都必須嚴格按照規程辦事。

二、減少煤礦機電事故的積極有效對策

1、完善用工管理制度

管理人員首先必須完善機電設備的用人制度，嚴格按照公司規定、章程選用特種作業人員，從源頭上把好技術關，選好人才，杜絕濫竽充數的現象，從而避免操作上的安全隱患。煤礦安全生產對機電操作人員的要求較高，機電設備的操作人員必須是經過一定的專業培訓并通過考核取得資格證的作業者。除了具備較強的專業技能外，機電設備的操作人員還要思想端正，具有較強的責任心和責任感。這些是選用機電設備操作人員的基本要求，管理人員在任用人員上必須嚴格按照相應的規定進行。對已上崗的設備操作人員，也要加強管理，提高他們的思想覺悟和安全意識，并定期對他們進行專業技能培訓，不斷提高其業務水平。

2、強化職工的安全業務培訓

只有不斷地熟練操作程序，提高操作技能，才能盡量避免因操作上的失誤而帶來的安全隱患。只有不斷加強安全意識教育，積極進行安全生產培訓，才能逐步提高生產的安全性，從而避免因安全意識淡薄而造成的安全事故。

定期組織員工進行安全知識學習，并對安全知識的掌握程度進行考察，對優秀者進行獎勵，充分調動員工學習安全知識的熱情以及員工學習技能、業務的積極性，從而不斷提高他們的業務素養。

在培訓中通常采用三結合的方式進行培訓：把業務培訓與脫產培訓緊密結合起來，積極提高員工的業務水平；把全員培訓與重點培訓緊密聯系，對專業性要求較強的作業人員進行重點培訓，提高其專業技能，而對所有員工則都要進行安全知識培訓，提高其安全意識；把內部培訓與外部培訓結合起來，提高自身的業務素養，學習他人的優秀經驗，并向專業的培訓機構取經，結合本企業實際，提高員工的培訓質量。

建立健全有效的競爭機制，對技術工人和管理人員采用競爭上崗的方式，促進員工不斷提升自身的素養。通過競爭機制，增強員工的危險意識，防范消極怠工的心理，激發工作的熱情和積極性。以崗位技能為標準劃分工資等級，以促使員工不斷自發學習專業知識、安全知識，從而提高業務水準和安全意識。

3、加強員工安全技術培訓，提高員工安全技術素質

對機電設備操作人員上崗前要經過技術培訓，實行考核制度。經理論考試和實際操作考核合格，頒發合格證。理論考試要達到“三懂”要求，（即：懂設備原理，設備構造，設備性能），實際操作要達到“四會”要求，（即：會使用，會維修保養，會檢查，會排除故障）。人人持證上崗，按章操作，嚴禁無證上崗。設備操作嚴禁超負荷運轉。認真落實包機責任制，管理層和員工崗位責任制；加強煤礦機電工作的技術管理，提高機電工作人員的技術能力和管理水平。

4、嚴格機電事故分析追查制度，有效控制和預防機電事故

設備遭受意外災害或損壞，機電事故發生后積極處理，采取有效措施，防止事故的蔓延和擴大。機電事故的追查分析處理。要堅持“四不放過”的原則，即：事故原因不清不放過，事故責任者和干部群眾未受到教育不放過，沒有防范措施不放過。對事故責任者未處理不放過。對各類機電事故的分析，無論損失如何、性質輕重、責任大小，都要認真組織事故調查，詳細分析事故原因，找出責任者，嚴格考核，獎罰兌現。使事故責任者和廣大員工受到教育，從中吸取事故教訓，總結積累經驗，提高機電事故預防控制能力，并采取可行的防范措施，杜絕類似的事故發生。

5、實現礦井質量標準化管理方式

要避免煤礦機電安全事故的隱患，就要加強煤礦生產的質量標準化管理。把礦井質量標準化管理當成一項經常性的工作，要反復強調，不斷提醒，切實做好質量標準化管理工作，從而轉變以往只重視結果而忽視過程的管理模式。

同時，要加強管理工作的力度，積極做好安全、質量管理工作。管理的完善離不開有效的監督，而失去了監督的管理往往流于表面化，從而也就失去了管理的意義。嚴格的監督可以有效避免違章操作、盲目蠻干的現象，因此對煤礦的安全生產起著不容忽視的作用。

參考文獻：

[1]鄭海鵬. 煤礦機電管理問題淺談[J]. 科技創新與應用，2012，（26）.

[2]胡芳. 關于煤礦機電事故問題探討[J]. 科技創新與應用，2012，（24）.

篇11

一、目前高職教育的現狀

目前在各高職院校中，一般都有PLC實訓室和實驗室．有三菱或者西門子品牌的。但現在高職學生大都不如以前，學習底子較差，自我約束能力也較差，加上學習的勁頭不足，在PLC的理論課學習中很容易失去興趣，對于稍微復雜一點的梯形圖程序或者稍微難一點的編程，會變的束手無策，久而久之會慢慢地放棄這門課，最終導致破罐破摔，造成一種混及格拿畢業證的負面思想。再加上由于學時限制，時間比較緊張，所以，有很多高職學校PLC教學不能做到大力投入，也就勢必造成PLC培訓的質量不能保證。

二、教學方法探討

傳統意義的教學認為理論教學指導實踐教學，實踐教學是理論教學的輔助補充，在教學中實現理論與實踐緊密結合。但事實并非如此，現在大部分的職業院?；旧鲜抢碚摻虒W和實踐教學分開進行，通過調查發現，這種理論與實踐分時段的教學模式，理論與實踐教學幾乎脫節，教學效果甚不理想。特別是實踐性很強的PLC課程的教學效果更不理想，學生普遍反映，前半個學期學了的PLC 理論知識，后半個學期上實驗課后才發現理論知識幾乎忘完了，致使實訓操作比較盲目，實踐動手能力自然比較薄弱，教師則反映學生厭學、到實驗室后無所事事，無從下手，教學難度很大，教學效果總是不如人意，迫切希望進行教學改革。

《教育部關于以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》中提出：高職院校必須把學生動手能力、實踐能力和可持續發展能力放在突出的地位，促進學生技能的培養。所以為了適應現代教學的需要，項目教學應運而生。各高職院校也開始紛紛嘗試《PLC原理及應用》課程的項目式教學。項目教學法理論由德國著名教育專家弗雷德?海因里希教授提出，它把傳統的課程理論知識技能和職業素養融合到若干項目中，是培養高技能人才的新途徑。它是一種典型的以學生為中心的教學方法，屬于行為導向教學法中的一種。[2]項目教學法主張先練后講，先學后教，強調學生的自主學習，主動參與，從嘗試入手，從練習開始，調動學生學習的主動性、創造性、積極性等，學生唱"主角"，而老師轉為"配角"，實現了教師角色的換位，有利于加強對學生自學能力、創新能力的培養。在教學實施過程中，教師將任務以項目的形式遞交給學生，學生是主體，教師是指導者。學生組成小組，共同制訂計劃，各自明確任務分工，團結協作共同完成項目。通過項目教學，學生可充分發掘創造潛能，培養解決問題能力、創新能力、接納新知識的學習能力以及與人協作的社會能力。

在項目教學方法中，可以由任課教師到相關企業選擇來源于不同企業的項目作為教學載體。學生自主組建立工作團隊，分工協作，分別扮演項目中不同的角色，獨立收集與項目相關的信息，制定項目實施計劃，安裝接線并且獨立設計程序，再進行仿真調試驗證設計方案，聯機調試，項目的完成后學生再進行總結、評價。由于項目來源于真實的現場設備系統，學生在完成項目的過程中可以逐步建構起自我的經驗，掌握有效地完成項目的方法，并在項目完成的過程中掌握PLC控制系統的總體設計，熟練掌握PLC控制系統的設計方法和步驟，熟悉應用PLC的基本指令和功能指令，熟悉PLC控制系統的總體調試和運行等技能，同時也培養了他們的敬業精神，綜合能力得到提高，同時他們的創新能力也得到進一步的發展。

在整個項目教學法的實施過程中，教師是教育的實施者，要不斷提高自身綜合素質和職業技能，具備完成項目涉及的專業理論知識和專業實踐技能，具備開發教學項目的能力。同時，要組織教師團隊完成個體教師難以實現的工作任務，建設具有核心競爭力的優秀團隊。教師備課既要備教材項目、又要備學生。在教學設計上，從易到難，從簡單到復雜，給學生一些能通過稍微的努力就能完成的題目。在項目教學過程中，教師由項目的設計者轉變為知識、建議的引導者，由引導者再轉變為組織實施計劃和評價的組織者。

三、結語

隨著社會對畢業生要求的不斷提高，對高職教學方法的改革刻不容緩，高職PLC教學方法改革也不例外，本文通過對現今大部分高職院校PLC教學方法的研究，得出項目教學法是一種比較系統完善的教學方法，適用于PLC這種操作性強的課程。通過優化與整合教學資源、合理選擇教學項目、精心組織教學過程、科學設計考核方法，這樣就有利于激發學生的學習興趣，培養學生的實踐操作技能，提高教學質量。

篇12

哈爾烏素露天煤礦位于準格爾煤田中部，是國家“十一五”重點建設煤礦之一，由中國神華能源股份有限公司出資建設，項目投資100億元，2005年5月成立哈爾烏素露天礦項目部，2006年5月18日開工建設，2007年8月8日注冊成立中國神華能源股份有限公司哈爾烏素煤炭分公司。2008年1月4日，哈爾烏素露天煤礦正式成立。

哈爾烏素露天煤礦地表境界東西長9.59公里，南北寬7.03公里，面積為67.17平方公里；深部境界東西長8.95公里，南北寬6.3公里，面積為58.31平方公里，平均開采深度170m?？刹稍簝α?7.3億噸，其中6號煤層為主要可采層，煤層平均厚度為21.01m，全礦平均剝采比為6.626m3/t。儲量備用系數為1.1，原設計年生產能力2000萬t/a，設計服務年限為79年，經過擴能改造后生產能力達到3100萬t/a。煤質為中灰、低硫、特低磷、高揮發分、中高發熱量、灰熔點高的長焰煤。以下是我礦自2008年-2010年的生產產量表：

表一　2008-2012年動用設備及產量

根據表一可以看出我們的設備逐年約19%的數量增加，可是我們的剝離量卻是約26%的速度增加，原煤量約按28.8%速度增加。我們今年的生產任務3100萬噸煤，從表一可以看出我們完成沒有問題。實際我們哈爾烏素的設計能力為2000萬噸煤的露天煤礦，雖然我們增加了一些擴能設備，但是我們利用五年時間原煤產量達到3100萬噸，五年時間產煤過億噸，可以肯定機電設備起到了舉足輕重的作用，同時也是降低生產成本的主要管理對象之一。我們要想管理和使用好這些設備必須從以下幾方面的基礎工作抓起。

1　設備管理的基本要求

企業要生存和發展，抓好設備管理是根本。在國家快速穩健發展的情況下，國家資源短缺這就給我們提出了更高的要求，要求企業必須安全生產，因為事故給國家和人民帶來的損失無法用再生資源和再生感情來彌補，因此安全生產是國家重點關注和考核企業達標的準則，目前機電設備越來越高科技、高智能化、人性化的快速發展，所以煤礦生產不能再象過去那樣懈怠，必須根據現狀的現代化機電設備，提高操作和使用者的認識、業務理論知識、操作技術水平；必須要將機電設備管理和生產有機結合起來融為緊密型依賴關系。由于國家要發展，企業更要快速健康發展并且尋求效益最大化，所以我們一定要嚴格執行設備管理的基本要求：

1.1　機電設備衛生達標管理辦法有幾方面的內容：①機電設備衛生的達標要求包括：設備內外清潔，各部位不漏油、不漏氣，設備周圍的雜物、臟物要清掃干凈，各物品要擺放整齊等。②對設備操作人員自身的衛生要求包括：首先穿好勞動保護要保持干凈、利用設備待修、待令的時間清理設備衛生等。③對各設備使用單位管理人員的要求包括：根據各隊所管設備的類型頒布詳細的設備清潔標準、物品堆放定置管理標準、衛生達標檢查考評和獎罰標準，以及其他抽查管理辦法等。④對礦機電管理部門的要求包括：各設備分管工程師要與各單位管理人員、機電技術員一起不定期的對設備進行抽查，要求每周循環檢查一次，對檢查出的問題進行通報批評并且罰款而且有整改期限等。

1.2　機電內業工作規范化內容如下：①設備臺帳內容包括：建立總臺帳和分類臺帳，臺帳包括固定資產編號、卡片編號，并與財務部門臺帳保持一致；帳外設備，包括報廢設備再用情況應單獨建帳；臺帳包括電子板和印刷板兩種，并且相互一致；分類臺帳應包括機動車輛、計算機、通訊設備、辦公設備等臺帳；并建立只要設備生產手冊等。②設備檔案內容包括：所有生產設備、主要非生產設備必須按照單臺建立健全檔案。檔案必須至少每月填寫或整理一次，填寫內容滯后不得超過10天，EAM電子檔案隨時載入，滯后不得超過1天。③制度內容包括：建立并完善，匯編成冊。應包括機電管理制度、設備手冊、設備安全操作規程、設備維護保養規程、以及各種機電工作規范、規程、規定、辦法等，統一存放。機動車輛維修臺帳；供電系統圖；報表、分析與計劃；文件類。④合同類內容包括：合同、詢價書、報價單、比價表、呈批件、合同執行紀要、驗收單、質保單等，統一存放；EAM管理。

1.3　機電設備的管理工作：內容包括機電設備計劃性維護保養和大修理工作的管理；壓力容器管理；礦用電纜管理；機動車輛管理；機電設備的啟封和封存管理制度；礦山供用電管理制度；機電設備外委施工的管理制度；機電設備缺陷和修理的管理工作；機電設備缺陷和維修的聯絡書管理工作。

1.4　機電設備成本節約管理工作：機電設備油品使用的管理辦法；卡車及裝載機輪胎的管理辦法；電鏟鋼絲繩的管理辦法。

2　機電設備的實體管理

當今現代化企業管理中，設備管理越來越重要，技術要求越來越高，以人為本的管理是基礎。因此，機電管理人員只有提高對設備管理的認識，提高自己的業務水平，才能加強設備制度的管理和設備維修方面的管理，才能保證機電設備的完好率，是事故率降低到最小限度，保證企業高產高效、安全生產，提高企業的經濟效益。下面是通過我們轉變管理理念必須扎扎實實從基礎工作做起。

2.1　設備的日常管理

2.1.1　設備日常維護的內容

設備的日常維護是由設備的維護人員或操作人員負責。目前的發展趨勢是由設備操作人員負責的日常維護，將設備操作人員培養成為高技能工。對于自動化半連續采掘工藝的設備來說，由于設備種類復雜，對設備的日常維護工作要求比較高，因此對設備操作人員的素質和能力的要求也比較高。目前我們公司的設備維護工作基本還是由專業的設備人員來完成的。操作員應會正確使用生產設備，同時對設備進行檢查、、清潔及緊固四個方面的維護。這四個方面的工作是操作員在對設備進行檢查時同時進行的。

2.1.1.1　檢查。操作員應對所管理的設備運行情況、運行參數、、振動、聲音、溫度是否有異味等進行檢查，以人的感官或利用簡易檢測儀表來進行設備檢查。

2.1.1.2　。首先檢查設備的狀況，油脂的溫度、壓力、液面、油有無變質，油路是否暢通等。定期化驗使用中的劑，給設備更換或補充油脂。

2.1.1.3　清潔。對設備及附屬設備和周圍環境進行清掃，保持本來面目和光澤，不能留有死角。將生產現場的所有物品加以定植定位，按照使用頻率和視化準則合理布置，擺放整齊。

2.1.1.4　緊固。在檢查中如果發現設備的轉動部位的緊固螺栓發生松動，要及時緊固。

2.2　設備日常維護的程序化

設備日常維護是保證設備運行的基礎，制定設備日常維護的內容和標準是保障設備出動率的關鍵之一，因此我們把設備日常維護程序化是必要的也是必須的。為了保證設備的出動率和完好率，設備的日常維護按照定點、定時、定量、定標準、定人、定記錄及定路線，形成規范化和程序化。定人是指經過培訓和具有一定實際經驗的操作員或專職的設備維護人員，負責設備管理的日常保養和維護；定點是指根據設備的結構和運行特點，對重點部位、常見故障確定檢查部位和內容；定量是指對設備發生磨損、腐蝕、變形和減薄處，按照維修技術標準進行劣化傾向的測定，以決定是否維修；定時是按照設備的運行情況、變化特點及生產要求，確定操作員的檢查維護時間；定路線是指根據不同的運行時間段，規定判別設備劣化的標準，并制定相應的檢查維護方法、手段和操作流程；定記錄為檢查維護制定統一的簡單明了的表格內容，尤其是設備的異常現象，應全面準確記錄，同時相關操作員應簽名確認。

2.3　建立企業設備的自主管理體系

為了企業設備出動率高，所以制定了以下七個步驟逐步形成企業的自主管理體系：通過初始清潔（清潔、點檢）；對設備問題根源攻關；標準規范初步編制；點檢實習；自主點檢；整理整頓規范化；自主管理的不斷完善。

2.4　設備的點檢制度

設備日常管理中設備點檢是最重要的，但是點檢人員的素質、知識、技術、責任心也是不可缺的，為了保障設備的出動率，所以加強規范管理制定以下四個方面的工作。

2.4.1　點檢制的系統功能

設備點檢制度是以設備點檢為中心的設備管理制度，也是TPM的基礎。采用點檢制度，可以有效地降低設備故障率，提高維修效率，提高生產品質，降低維修費用，從而給企業帶來顯著地經濟效益。專職點檢人員負責設備點檢，又負責設備管理，是操作和維修之間的橋梁核心。點檢人員對其管理區內的設備負有全權責任，嚴格遵守標準進行點檢。制定維修標準、編制點檢計劃、檢修計劃、管理檢修工程、編制材料計劃及維修費用的預算。點檢體系由五個方面組成：崗位操作人員的點檢；專業點檢人員的定期點檢；專業技術人員的精密點檢；專家的技術診斷和傾向性診斷；技術專家的精密測試檢查等。在不同專業和不同階段協調于同一目標下，使這些各類專業技術的各個層次的人相互配合、協調，形成完善有效的設備管理體系。

2.4.2　點檢制的業務

設備點檢按照設備區域劃分，檢查路線圖，規定的業務流程進行。企業應當根據自身設備的特點編制相應的點檢計劃，點檢標準，并對點檢工作結果進行跟蹤考核。具體來說就是“八定”。

2.4.2.1　定人員。點檢作業的核心是專職點檢人員的點檢，他不是巡回檢查，而是固定點檢區的人員，做到定地點、定人員、定項目等，不輕易變動人員。

2.4.2.2　定地點。預先設定好設備的點檢計劃表，包括明確設備的點檢部位、項目內容，以使點檢人員能夠心中有數，做到有目的、有方向地進行點檢。

2.4.2.3　定方法。對不同的點，采用不同的點檢方法，常常稱“五感”，既聽、看、聞、摸、嘗。

2.4.2.4　定周期。對于故障點的部位、項目、內容均有明確預先設定的周期，并通過點檢人員素質的提高和經驗的積累，進行不斷的修改、完善，摸索出最佳的點檢周期。

2.4.2.5　定標準。點檢標準是衡量或判別點檢部位是否正常的依據，也是判別此部位是否劣化的尺度。

2.4.2.6　定表式。點檢計劃表（或點檢作業卡）是點檢人員實施點檢作業的指南，也是點檢人員心中的一份自主管理藍圖。

2.4.2.7　定記錄。點檢實績記錄有固定格式，包括作業記錄、異常記錄、故障記錄和傾向記錄等。這些完整的記錄為點檢業務的信息傳遞提供了有價值的原始數據。

2.4.2.8　定點檢業務流程。

2.4.3　專業點檢人員

對專業點檢人員的要求很高，具有相當的專業知識和實際工作經驗，掌握各種技術和管理標準，制定維修計劃、材料計劃、資金預算，分析故障及處理意見，提出改善設備的對策等。

2.4.4　點檢計劃和作業卡

制定點檢作業卡、周點檢計劃卡、長期點檢計劃表等，使點檢成為標準作業。

3　設備的環保管理

3.1　鉆機除塵管理

我們有12臺鉆機，其中1190E（4臺）、CDM75（5臺）、DM45（1臺）、D245S（2臺）。這些鉆機運轉起來灰塵飛滿采場，對職工身體的傷害很大。我們采取的措施：改造鉆機的除塵系統；嚴密更換除塵的濾芯；給職工配最好的防塵口罩；每年免費體檢一次；取得的效果：沒有一個有肺病的職工。

3.2　煤卡車司機室的管理

現裝卸上煤卡車18臺MT4400，存在問題是司機室里煤塵超標，由于生產中對煤的濕度是有要求的，所以增加了我們對卡車裝卸煤時防塵工作的難度，為了保證職工身體的健康，所以我們改進了上煤卡車司機室的密封，現上煤卡車的司機室煤塵符合國家標準。

3.3　各設備司機操作室噪音的管理

把司機室做加厚裝修，嚴格密封的質量，佩帶耳塞，玻璃作成真空的。

3.4　設備使用的管理

現在我們在管設備的理念中，不要把修理設備放在首要位置，我們應該教育每位職工如何使用好設備才是管理前提條件。因此保證使用前設備的日常管理是主要的。

3.4.1　我們針對每臺設備都有激勵機制，我們所有的設備都有包機組，每月從包機組中評選出產量最高、衛生最好、實動率最高的包機組作為紅旗包機組給予獎勵，以此鼓勵職工愛護、使用好自己設備的理念。

3.4.2　為了讓職工使用好設備，我們正在實施一項艱巨的計劃，針對每種不同類設備做一個機電設備手冊，內容包括《工作原理》、《主要參數》、《操作規程》、《注意事項》發到每個職工手里，本子正好裝在工作服兜里，利用空閑時間讓每位職工能夠了解自己所操作的設備。目的是讓職工隨時了解設備，才能更好的操作設備，也是服務于我們職工的理念。

3.4.3　我們重視使用設備理念后的成果，太原重型股份有限公司生產的WK55電鏟，理論設計能力為100萬立方米，由于我們重視使用設備的管理，今年的10月份2#WK55、3#WK55月產量都超100萬立方米，其中3#WK55月產量達到118萬立方米；MT系列礦用自卸卡車，自2007年運行以來，截止到10月份發動機運行時間累計超過20000小時且無故障的達23臺，最高一臺運行小時數達到了24576小時；出臺了新的輪胎管理辦法，把輪胎的輕微割傷也落實到責任人，并拍照證明。辦法的出臺對輪胎的異常消耗起到了一定的作用，輪胎單耗截止10月底為0.877條/百萬立米·公里，圓滿完成了年初計劃控制在1條/百萬立米公里以下的奮斗目標。而單條輪胎的平均運行里程為88814公里，比2011年增長9273公里。去年回來的30臺930E小松卡車箱斗無一臺碰過。

4　機電設備的成本管理

我們露天煤礦機電設備管理中主要影響成本的有柴油、配件及材料、輪胎等，所以我們必須要提高設備的使用率降低設備的故障率是我們今后努力的方向。

4.1　卡車的油耗管理

表二　柴油單耗（千克/立米公里）

根據表二可以看出我們每年的實際單耗基本上都比計劃單耗小，我們每年在節約，措施主要有以下幾個方面：給卡車裝防溢流閥；給內燃設備裝預熱系統；設備出現故障后，能在現場修的就不許開回來修；內燃設備不許怠速超過20分鐘。

4.2　卡車的輪胎管理

我們有《哈爾烏素露天煤礦2010年、2011年卡車輪胎暫行管理辦法》。將2012年目標值設定為：

MT5500卡車：單條輪胎運行里程達到80000公里。

MT4400卡車：單條輪胎運行里程達到80000公里。

SF33900卡車：單條輪胎運行里程達到80000公里。

930E卡車（參照MT5500）：單條輪胎運行里程達到80000公里。

表三　輪胎單耗（條/百萬立米*公里）

根據表三可以得出我們每年有不同程度的節約，措施是我們對相關的各隊有以下約束機制。

運輸隊：卡車司機不超速，不急轉彎，不壓尖狀石塊，規范化作業，無特殊情況不使用急剎車，輪胎臺賬健全，輪胎數據統計準確。

采掘隊：不超載，不偏載，不高吊斗落料，鏟工作面良好。

工務隊：鏟工作面、路面、排土場的落塊清理及時，采場、排土場工作面平整，道路養護及時到位。

輪胎車間：輪胎氣壓正常，換位輪胎對稱合理，輪胎臺賬建全，輪胎數據統計準確。

各隊每發生一次違反以上現象的行為扣除隊內輪胎獎總額的3%。各隊之間存在共性問題的，扣除相關隊里輪胎獎總額的2%。

5　結束語

隨著經濟的發展，煤礦機電設備得到迅速發展和全面推廣應用，他直接涉及到企業的安全生產、經濟效益等方面。因此，煤礦的機電管理必須從基礎工作做起，轉變觀念，讓職工如何使用好機電設備作為重點，加達機電設備操作者的待遇，以標準化作業來要求職工，從而提高煤礦機電設備安全可靠性為中心，以“管理、裝備、培訓”為原則，以降低生產成本為手段，扎扎實實搞好機電管理工作，在實踐中不斷摸索與總結，更新管理理念，這樣才能使機電設備維護與管理逐漸走向標準化和規范化，保證機電設備運行的高效性，保證企業快速健康發展和全民經濟效益。

參考文獻：

[1]劉德帥.機電設備維修與管理技術，2011，7.

篇13

在學校教學管理的實施過程中，教學質量受教師素質、學生素質、教學條件、管理方法、激勵措施、評價方式、價值取向等要素的影響，要素的內部及各要素之間都處于變化并相互影響，這些要素的活動情況以及他們之間的相互作用關系與是否和諧一致，都將對本科教學質量和人才培養產生直接影響。

1.2 教學質量控制是本科教學過程的重要環節

本科教學質量控制是高校根據人才培養目標要求， 為建立正常教學秩序， 保證教學質量不可缺少的環節。他由制定培養方案和教學計劃、落實教學任務、實施教學任務、總結等四個環節組成。因此，不能正常對本科教學質量進行有效控制，就不可能保證本科教學按照培養方案順利進行， 必將使教學處于無序狀態， 從而導致本科教學質量的下降。

2 高校本科教學質量控制的實踐（以西安科技大學電氣與控制工程學院為例）

西安科技大學電氣與控制工程學院源于上世紀50年代，在1958年前西安交通大學的礦山機電專業的基礎上，西安礦業學院于1959年成立機電系；1985年12月機械、電氣分系成立電氣工程系。1994年12月電氣工程系的通信專業、計算機專業分出單獨設系后，更名為自動化系，2002年6月更名為電氣與控制工程學院。我從事該院教務工作近五年，近三年來，我院在本科教學方面一直受到學校好評，多數畢業生在單位的工作情況也得到肯定，總結這三年的教學管理情況，認為學院在以下方面有特色并值得借鑒：

2.1 重視教學基本環節的落實

學院秉承以往治學嚴謹的優良作風，緊盯教學每個環節。如每學期開學第一周教案檢查，要求教師能在以前教案的基礎上有所更新和突破；第二周收集本學期任課教師教學日歷，要求按照培養計劃要求落實教學進度；上課周次內做到課前課后答疑，指定答疑時間每兩周答疑一次。

2.2 充分利用教學督導組，發揮指導檢查作用

西安科技大學電氣與控制工程學院教學督導組是學院成立的重要教學機構，主要負責學院日常教學檢查、青年教師指導及學院教學評價等工作。教學督導組由我院具有豐富教學經驗的專家教授組成，按照定期指導和隨機檢查兩種方式開展工作。分別在每學期開學初和期中，主要檢查教師的上課情況、通過隨機聽課、預約談話及學生反饋等方式，了解教師上課進度、存在問題，并一一進行指導。

2.3 注重可持續發展、加強青年教師培養

教師是本科教學的直接組織者和實踐者， 為了有效地控制好本科教學質量， 就必須要建設具有高素質的教師隊伍。所以，本科教學質量控制的重點是為教師的學習、進修、學歷學位教育創造條件， 對教師知識、技能的提高創造動力。為此，學院近兩年主要從以下幾方面進行實踐。

第一，制定新教師任課資格認定條例。對青年教師及未上過講臺的新聘教師安排具有豐富教學經驗的教師，進行老教師傳、幫、學、帶。新教師開課前必須進行試講，由各系組織老教師進行聽講評議，對該教師的講課能力出具相關意見，經學院同意后方可上講臺。

第二，從各系部選派骨干教師到國內外學習。增加青年教師的理論水平和實踐技能，促進理論與實踐相結合，提高教學能力。

第三，堅持督促檢查。每學期開學初，學院教學督導組專家重點對本學期有上課任務的新進博士、35歲以下青年教師教案進行詳細檢查評議。期中教學檢查期間，學院成立期中教學檢查領導小組，組織院領導、系（部）主任組成檢查組通過隨機形式聽課、講課比賽、教學觀摩等提高青年教師授課水平。

2.4 嚴格實踐環節，全面開放實驗室

學院要求實驗室在未上實驗課時向學生全面開放，學生可以隨時進實驗室學習，實驗室教師實習坐班制，實驗室在學生電子設計大賽、大學生創新性實驗等學科競賽中發揮了重要的作用。

我院嚴格實習管理教學環節，制定實習管理流程圖，規范實習過程管理。實習過程管理主要把握三個環節：一是要求實習工作之前有計劃，有預算，經費安排合理；二是要求學生在現場實習天數占總天數2/3以上；三是要求實習教學結束后指導教師必須有總結。

2.5 點、線、面結合，提高畢業設計質量

畢業設計(論文)是本科人才培養計劃的重要組成部分，也是評價學生專業知識技能、思維方法和綜合素質的重要依據。為了進一步提高我院2013屆畢業設計（論文）的質量和水平，本學期我院提出點、線、面結合的方式，嚴把本科畢業設計（論文）質量。主要體現為以下三個方面：

①抓點。即抓題目申報、開題、中期檢查和期末硬件驗收三個點，嚴把教師的資格和題目的質量，使用交互檢查的方式，評分嚴格、公正。

②抓線。即抓指導老師這條線，制作我院畢業設計（論文）指導紀要，要求指導老師和學生按規定時間進行指導并按填寫主要內容，做到以教促學。同時，主抓青年教師（引進博士）的培養，在畢業設計開提前重點檢查他們，要求他們講解畢業設計，做到相互促進。

③抓面。即進行廣泛宣傳，舉辦“畢業設計開題講座”，召開“畢業設計交流會”。宣傳畢業設計的有關規定、程序、紀律及《學位論文作假實施細則》。抓住時機，提高學生認識，明確有關規定和程序。

3 高校本科教學質量控制的思考

高校本科教學質量控制要立足于學校的辦學定位與服務方向，既要堅持高等教育的教學方針，又要充分與時俱進搞好教育教學。高校本科教學質量控制是一個系統的工程，在這一工程中，教學質量是核心，各種控制手段、措施都應圍繞提高本科教學質量這一目標服務。只有建立在科學的本科教學質量控制指標的基礎上的行為， 才能為本科教學質量的控制發揮更有效的作用。所以，我們可以從下幾個方面思考:

3.1 在實際工作中不斷完善教育理念

高校本科要立足當前，著眼長遠。建立教學質量控制的長效機制。與此同時，加大教學質量控制的推廣應用，不斷完善教育理念，為教學質量控制奠定良好基礎。

3.2 引進高素質的教師人才隊伍

教學質量能否提高，教學質量控制能否取得實效，很大程度上與教師人才隊伍的整體素質存在一定的關系。因此，高校本科教學質量控制就顯得尤其重要。目前高校本科院校教學管理人員還存在學歷層次較低，業務能力不強等現象。高校要想大幅度提高教學質量，就必須在高校引進競爭機制，將高素質的優秀的教學人才引進來，同時給他們壓擔子，讓他們承擔重要的教學任務，培養出一批又一批優秀的本科人才。只有這樣才能進一步加強教學管理隊伍建設，為落實教學質量控制制提供強有力的保障。

3.3 建立正確的激勵機制