引論：我們為您整理了13篇雙擁標語范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
3、視軍隊如長城，把軍人當親人
4、學校是全民-國防教育的基礎
5、老前輩打江山功垂史冊，當代人衛祖國繼往開來
6、與時俱進，軍地攜手，推動我縣雙擁工作再上新臺階
7、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華
8、做好雙擁工作是維護國家長治久安的政治保證
9、民擁軍意比泰山重，軍愛民情似東海深
10、好男兒志在四方，保國防樂在軍營
11、開放不忘警鐘長鳴，發展更須強邊固防
12、加強軍民融合發展，推動雙擁工作與時俱進
13、普及國防知識，了解重大國防事件，居安思危，樹立憂患意識
14、積極參與雙擁共建活動，努力實現雙擁奮斗目標
15、人民軍隊人民愛，人民軍隊愛人民
16、加強軍政軍民團結，維護社會和諧穩定
17、了解中國人民革命的歷程，激發愛國熱情和獻身精神
18、搞好擁軍優屬，加強軍民團結
19、深入開展軍民共建社會主義精神文明活動
20、雙擁共建根深葉茂，木壘軍民魚水情深
21、愛民固邊大走訪，擁軍強基送真情
22、軍民情，警民情，處處凝聚愛國情
23、加強國防教育，共筑鋼鐵長城
24、大力普及國防知識，增強全民-國防素質
25、加強國防教育，增強國防觀念
26、人民武裝人民建，建好武裝為人民
27、黨管武裝建設國防，軍民攜手共筑長城
28、兵民是勝利之本
29、視人民為父母，把駐地當故鄉
30、著眼維護國-家-安-全統一，推動國防建設與經濟建設協調發展
31、擁軍優屬，擁政愛民
32、黨政軍民齊努力，共創雙擁模范城
33、軍民團結如一人，試看天下誰能敵
34、加強國防教育，增強國防實力，保衛國-家-安-全，維護祖國統一
35、雙擁共建，雙向奉獻，促進木壘經濟社會發展
36、人民軍隊所向無敵，鋼鐵長城堅不可摧
37、軍民結合，平戰結合，寓兵于民
38、國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒
39、國泰民安須思危，富國強兵防未然
40、國防教育要從娃娃抓起
41、弘揚雙擁傳統，推進經濟建設
42、開放不忘固國防，發展不忘興武裝
43、天下興亡，匹夫有責
44、貫徹實施國防法規，自覺履行國防義務
45、關心國防就是關心自己，建設國防就是建設家園
46、雙擁共建根深葉茂 木壘軍民魚水情深
47、廣泛、深入、持久地開展擁軍優屬、擁政愛民活動
48、軍愛民，民擁軍，軍民團結一家人
49、與時俱進鑄鋼鐵長城，開拓創新建全面小康
50、推進軍民融合發展，提升雙擁共建水平
51、保護軍事設施光榮，破壞軍事設施可恥
52、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防
53、共筑中華民族偉大的物質長城和精神長城
54、軍民深入開展創建“雙擁模范縣”活動
55、致富不忘國防，和平不忘憂患
56、同呼吸、共命運、心連心，共建自治區級雙擁模范縣
57、關心國防、支持軍隊、愛護軍人、優待軍屬是政府和社會的共同責任
58、戰士守邊關，人民是靠山
59、努力提升雙擁層次 融洽軍民關系
60、軍人為我保國防，我為軍人作奉獻
61、圍繞發展抓雙擁，抓好雙擁促發展
62、雙擁共建，雙向奉獻，促進木壘經濟社會發展和駐地部隊全面建設
63、國防關系千萬家，安全責任重如山
64、軍隊向前進，人民是靠山
65、視軍隊為長城 把軍人當親人
66、軍人為我保國防 我為軍人做奉獻
67、加強民族團結，繁榮木壘經濟
68、常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強軍強國家
69、視部隊如長城，視軍人如親人
70、國無防不立，民無兵不安
71、增強民族憂患意識，維護祖國和平統一
72、積極開展軍民共建，鞏固軍政軍民團結
73、同呼吸、共命運、心連心，共建雙擁模范縣
74、積極開展雙擁共建構建和-諧木壘
75、家事國事天下事，國防建設是大事
76、軍政軍民同呼吸、共命運、心連心
77、愛國擁軍強國防，軍民同心建木壘
78、軍愛民、民擁軍，軍民團結一家親
79、落實擁軍優撫安置政策，保障廣大軍民合法權益
80、繼承擁軍優屬光榮傳統，弘揚擁政愛民優良作風
81、居安思危固國防，富國強兵奔小康
82、全縣黨政軍民同心協力，努力實現創建雙擁模范縣目標
83、開展雙擁共建，構建和-諧木壘
84、與時俱進 軍地攜手推動木壘經濟再發展
85、加強軍政軍民團結，密切軍政軍民關系
86、讓愛國、愛軍、尚武、學習國防軍事知識成為一種風氣與時尚
87、開展社區雙擁共建，努力構建和-諧木壘
88、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切
89、黨政軍民齊努力，爭創雙擁模范縣
90、堅持黨對軍隊的絕對領導，走中國特色的精兵之路
91、改革開放不忘國防，生活富裕更重擁軍
92、黨政軍民同呼吸、共命運、心連心
93、為建設“地大勢強，富饒秀美，平安和-諧”的木壘再立新功
94、社會要進步，經濟要發展，國防要加強
95、夯實雙擁基礎，軍地共謀發展
96、開展國防教育家家參與，關心國防建設人人有責
97、心系長城居安思危，情注國防與時俱進
98、加快軍地融合，實施國家戰略
99、保衛祖國，建設祖國是每一個公民的神圣職責
100、愛國擁軍，愛民奉獻
101、國防連著你我他，幸福走進千萬家
102、軍政軍民團結是穩定之本、發展之本、勝利之本
103、軍民魚水情誼深，雙擁共建花兒紅
104、國防連著你我他，安寧維系千萬家
105、加強人民防空建設，提高城市保障能力
篇2
3.貫徹實施國防法規，自覺履行國防義務
4.全縣黨政軍民同心協力，努力實現創建雙擁模范縣目標。
5.人民武警愛人民，安居樂業享太平
6.雙擁共建根深葉茂木壘軍民魚水情深。
7.廣泛開展“雙擁”活動，鞏固發展新型的軍政軍民關系
8.開展國防教育家家參與，關心國防建設人人有責
9.雙擁共建根深葉茂，木壘軍民魚水情深
10.黨政軍民齊發奮，再鑄雙擁新輝煌！
11.擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防
12.弘揚沂蒙精神，愛黨愛國擁軍。
13.愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華
14.好男兒志在四方，保國防樂在軍營
15.擁政愛民 擁軍優屬 爭創自治區雙擁模范縣
16.軍民團結如一人，試看天下誰能敵
17.警(軍民共建文明會 共建和諧全社會
18.居安思危固國防，富國強兵奔小康
19.讓愛國愛軍尚武學習國防軍事知識成為一種風氣與時尚。
20.雙擁共建，雙向奉獻，促進木壘經濟社會發展。
21.弘揚雙擁傳統，推進經濟建設。
22.加強民族團結，繁榮木壘經濟。
篇3
3、發揚軍政軍民團結優良傳統，共建雙擁模范城
4、黨政軍民齊努力，共創雙擁模范城
5、加強軍政軍民團結，維護社會和諧穩定
6、加強軍政軍民團結，密切軍政軍民關系
7、人民武裝人民建，建好武裝為人民
8、致富不忘國防，和平不忘憂患
9、軍民情似海，國防重如山
10、圍繞發展抓雙擁，抓好雙擁促發展
11、同心同德抓雙擁，齊心協力促發展
12、推進軍民融合發展，提升雙擁共建水平
13、加強軍民團結，共建和諧社會
14、強化雙擁意識，促進秦州發展
15、安寧不忘國防建設，富裕牢記擁軍優屬
16、軍地相互辦實事，開創雙擁新局面
17、軍愛民民擁軍，軍民共建雙擁城
18、軍政軍民團結，筑起鋼鐵長城
19、鞏固雙擁成果，建設高標準雙擁模范城
20、全區軍民齊動員，再掀雙擁新
21、踐行社會主義核心價值觀，共建雙擁模范城
22、軍政軍民心連心，團結共建雙擁城
23、軍政軍民同呼吸共命運心連心
24、落實擁軍優撫安置政策，保障廣大軍民合法權益
25、關心愛護子弟兵，排憂解難獻真情
26、人民擁護軍隊，軍隊愛護人民
27、國無軍不穩，政無軍不安
28、廣泛深入開展軍民共建活動，促進經濟社會又好又快發展
29、秦州盛開雙擁花，軍民共建結碩果
30、雙擁共建，富民強區
31、軍民共建，促進和諧
32、深入開展軍民共建，促進社會和諧發展
33、軍地攜手，推動雙擁工作再上新臺階
34、民擁軍意比泰山重，軍愛民情似東海深
35、積極開展軍民共建，鞏固軍政軍民團結
36、軍愛民，民擁軍，軍民團結一家親
37、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防
38、國防連著你我他，安寧維系千萬家
39、關心國防就是關心自己，建設國防就是建設家園
40、人民武裝人民建，建好武裝為人民
41、與時俱進鑄鋼鐵長城，同心同德建全面小康
42、廣泛深入持久地開展擁軍優屬擁政愛民活動
43、搞好擁軍優屬，加強軍民團結
44、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華
45、黨管武裝建設國防，軍民攜手共筑長城
46、擁政愛民，擁軍優屬，爭創雙擁模范城
47、努力提升雙擁層次，密切軍政軍民關系
48、黨政軍民同心協力，實現雙擁創建目標
49、加強雙擁共建，再鑄秦州輝煌
50、繼承擁軍優屬光榮傳統，弘揚擁政愛民優良作風
52、雙擁共建根深葉茂，軍政軍民魚水情深
53、軍民團結如一人，試看天下誰能敵
54、堅持軍地合力軍民同心 全面提高雙擁工作水平
55、發揚光大愛國擁軍、愛民奉獻優良傳統
篇4
針對上述問題，我設計了一種演示電表——雙語報讀電子指針模數雙顯多用演示表。它具備以下實用功能。
使用電子指針代替機械指針，保持大表盤便于學生觀看；
利用電子指針的電子電路，提高儀表的靈敏度，改善靈敏電流演示效果；
發光的電子指針比機械指針增加了觀察距離；
語音報讀演示數據，學生眼耳并用，提高學習效率；
一表多用，節省實驗器材成本，彌補了教育經費的不足，提高了設備利用率。
制訂方案
為了克服大表盤指針質量過大問題，初步設計了以下2種方案。
在原來儀表上增加一個放大電路，將儀表線圈產生的感生電流放大后，推動較大的機械式演示電表指針轉動。
使用電子指針代替機械式儀表的指針，單片機根據AD轉換所獲得的數據，點亮“指針”軌跡不同位置上的發光二極管，用點亮的發光二極管指示機械式指針的針尖所在位置。由于電子線路驅動發光二極管發光無須克服指針的慣性，即可解決機械式指針存在的問題。
根據分析比較，確定使用第2方案，并且在第2方案的基礎上，使演示電表既可測量電流，也可測量電壓，實現了一表多用。
研究過程與說明
研究方案確定以后，按照方案進行電路設計。我使用單片機組成最小控制系統，利用單片機的AD轉換功能，直接對模擬信號轉換。電路中采用了飛利浦公司的P89LPC925單片機。原理框圖如圖1所示。
測量電流或電壓時，由擋位切換開關通過1個繼電器的吸合和釋放自動實現工作電路的切換。擋位開關是1個雙刀6擲開關，開關在切換擋位的同時，接通不同的發光二極管，通過點亮不同的發光二極管，表示當前不同的測量擋位。
單片機每隔5ms讀取一次AD轉換數據，當讀取的數據發生變化時，將經過處理的數據送到數碼管驅動電路驅動數碼管顯示，通過LED驅動電路點亮與被測電量相對應的LED發光，并打開語音電路的電源開關，向語音電路發送語音指令，語音電路即報讀當前測量的數據和被測量的單位。
演示表的前面板如圖2所示。
學生使用或參觀此演示表時，都表現出濃厚的興趣。見圖3、圖4。
創新點
電子指針儀表與機械式儀表比較，克服了指針質量對偏轉幅度的影響。演示電表設置的電子線路使用運算放大器放大被測電量，靈敏度可以大幅度提高。
一表多用：電子指針演示表不但可以測試靈敏電流，而且有多擋位、多量程，同時可以測試較大電流和較高電壓。
數字化顯示：在測量電流和電壓的模式中，不但電子指針可以指示被測量，另有2組數碼管顯示被測數據，便于讀取測量結果且精度高，測量結果保留2位小數。
雙面顯示：課堂演示過程中，即使教師位于儀表的后方，同樣可以看到被測電流或電壓的實際數據，為教師觀看測量結果提供了方便。
語音報讀：當被測數據更新后，語音電路驅動揚聲器發出當前被測電量的數據和被測電量的單位，即便學生坐在教室最后一排座位，或此時正在低頭做筆記，都能準確聽到當前的測量結果。
篇5
1 材料與方法
1.1 標本
胸水標本取自南方醫院病理科。
1.2 試劑
硫脲、尿素、二硫蘇糖醇( DTT) 、碘乙酰胺、甘氨酸、CHAPS、甘油均為Sigma 公司產品;固相IPG干膠條(pH 3～10NL， 17 cm) 、IEF buffer ( pH3～10)、覆蓋液、2D Quant kit、Aurum Serum Protein Mini Kit 均購自Biorad公司; 丙烯酰胺、甲叉雙丙烯酰胺、Tris、SDS、丙酮、硝酸銀、甲醛和乙醇、硫代硫酸鈉、碳酸鈉等為國產分析純。
1.3 儀器
IPGphor 等電聚焦儀(Protean IEF cell) 、垂直電泳系統(protean Ⅱ xi cell)購自Biorad公司、Imagescanner 掃描儀( Amersham Biosciences 公司) 、ImageMaster圖形分析軟件，低溫離心機(Beckman公司)。
1.4 樣本制備
1.4.1 離心去除細胞 離體胸水收集后立即4℃，4000轉/分，離心10分鐘，去除細胞成分。收集上清，分裝-20℃凍存。
1.4.2 高豐度白蛋白和IgG的去除 按照Aurum Serum Protein Mini Kit的操作說明，用180μL binding buffer稀釋60μL胸水，加至column孵育15分鐘，收集已去除白蛋白和IgG的過濾液。
1.4.3 丙酮沉淀去除雜質 已去除白蛋白和IgG的過濾液加入4倍體積的預冷丙酮，置-20℃4小時，取出后4℃13 000轉/分，離心10分鐘。棄去上清，再加入少許預冷丙酮沖洗沉淀，4℃13 000轉/分，離心10分鐘，棄去上清。重復一次。收集沉淀，室溫風干。置-20℃凍存。
1.5 蛋白定量
采用2D Quant kit，分別測定未做處理的胸水和已去除白蛋白和IgG并進行丙酮沉淀的胸水濃度。
1.6 雙向電泳
1.6.1 被動水化 分別取240μg未處理的胸水和已去除白蛋白和IgG并進行丙酮沉淀的胸水與水化上樣液(7M尿素，2M硫脲，4%CHAPS，65mMDTT，1%IEF buffer，0.001%溴酚藍)混合，總體積350μL，混勻，均勻加入泡脹槽， 撕開干膠條的保護膜， 膠面朝下覆蓋在混合液上， 1 h后用2～3 ml 礦物油覆蓋膠條， 置室溫水化14 h。
1.6.2 第一向等點聚焦 設置聚焦參數：150 V 3 h、慢速， 250 V 1.5 h、慢速，500 V 1 h、慢速， 1000 V 1 h、慢速， 5000 V 3 h、快速， 10 000 V 至60 000VH、快速。
1.6.3 平衡 等電聚焦電泳結束后， IPG 膠條立即在平衡液A 中緩慢搖蕩平衡15 min， 再在平衡液B中緩慢搖蕩平衡15 min。
1.6.4 第二向SDSPAGE 電泳: 配置13%SDSPAGE凝膠，12mA/膠30 min， 24 mA/膠電泳至溴酚藍線達膠底。
1.7 凝膠染色
按文獻[2]方法進行硝酸銀染色。
1.8 凝膠圖像分析
用Imagescanner透射掃描儀掃描凝膠， ImageMaster 軟件分析比較掃描圖譜。
2 結果
2.1 回收率
表1 經處理后胸水蛋白質的回收率
2.2 樣本處理前后圖譜比較
圖1未進行處理的樣本圖譜中，由于高豐度白蛋白和IgG的掩蓋，背景深，白蛋白及IgG重鏈、輕鏈區蛋白成片，模糊不清，可檢出蛋白點較少(412±24個);圖2樣本經去除高豐度白蛋白和IgG并進行丙酮沉淀處理后，圖譜中檢出蛋白點明顯增多(552±20個)，分辨率提高。
3 討論
由于體液成分復雜，各種干擾因素多，上樣前期處理方法效果欠佳，而致體液的蛋白質組學與同期組織細胞的蛋白質組學研究比起來，發展緩慢，明顯滯后。而蛋白質的樣品制備是蛋白質組研究的第一步，無論后續采用怎樣的分離或鑒定手段，樣品制備都是關鍵步驟[3～5]。
胸水與血漿相似，不同的蛋白含量可以相差108～1012 個數量級以上，含有大量的白蛋白、球蛋白等高豐度蛋白，白蛋白含量最多，達35～40mg/mL，占總蛋白含量的50%～70%，IgG占總蛋白含量的10%～25%。而許多低豐度蛋白含量極微， 為pg級。而正是一些種類繁多、性質各異的低豐度蛋白和相對分子質量較小的蛋白，能帶給我們十分重要的信息。然而，利用2DE 方法分離血清蛋白質時，高豐度蛋白的存在會掩蓋許多重要的低豐度蛋白，使其不能被分離出來，而且，IPG 干膠條的上樣量是一定的，高豐度蛋白量多了，也就相對減少了低豐度蛋白的上樣量， 降低了低豐度蛋白的分離效果[6]，這也是現有的2DE 方法分離血清蛋白質的缺陷，成為目前這一研究領域的瓶頸。
本試驗應用BIORAD公司的去白蛋白和IgG試劑盒去除高豐度白蛋白和gG， 效果較好， 240μg上樣量圖譜中， 去除白蛋白和IgG以后使一些被白蛋白和IgG遮掩的蛋白質點顯現出來。圖1中未去除白蛋白和IgG，白蛋白、球蛋白的輕鏈及其重鏈區背景較濃， 該區域的蛋白質點分離效果欠佳。圖2去除白蛋白和IgG后，大部分白蛋白被去除，一些被白蛋白和IgG遮掩的蛋白質點顯現出來。處理前前蛋白質點為(412±24)個， 而處理后蛋白質點達到(552±20)個， 蛋白質點明顯增多， 大多數蛋白質點能夠清楚可辨， 胸水蛋白質雙向電泳圖譜質量得到改善。
丙酮沉淀可去除胸水中的脂類、鹽分及經去除高豐度蛋白步驟所結合的雜質等。濃度為55μg/μL的60μL胸水經上述操作，可得到480μg的蛋白，足夠兩次上樣量，蛋白質回收率為14.55%。
侯偉健[7]等人用未處理的胸水標本進行雙向電泳，pH3～10，13cm，500μg的上樣量檢出蛋白質點300個左右。本試驗應用pH3～10NL，17cm，240μg的上樣量，未處理的胸水標本檢出(412±24) 個，檢出率有所提高。
目前對于體液蛋白質組學的研究方興未艾， 血漿或血清蛋白質組學研究較多， 胸水蛋白質組學國內外報道很少， 而胸水成分雖然與血漿相似， 但是由于局限于胸腔的病變有其自身的特點， 所以與血漿成分應還有較多的差別， 胸水蛋白質組學的研究將深化對胸腔內疾病的認識。本研究采用去細胞成分、去除白蛋白和IgG、脫脂、脫鹽等胸水前期處理， 摸索胸水樣品制備方法， 對胸水蛋白質雙向電泳進行探索， 得到了與血漿蛋白質組學相似的圖譜， 重復性好， 初步建立了胸水蛋白質組學雙向電泳技術， 為進一步的胸水蛋白質組學研究打下了基礎。
參考文獻
1 王學紅，盧放根，張洪，等.腹水前期處理滿足雙向凝膠電泳技術的探索.中國醫學工程， 2007，15(3):235～238.
2 Mortz E， Krogh TN， Vorum H， et al. Improved silver staining protocols for high sensitivity protein identification using matrisassisted laser desorption/ionizationtime of flight analysis. Proteomics， 2001， 11: 359～1363.
3 Angelika Gorg， Walter Weiss， Michael J. Dunn.Current twodimensional electrophoresis technology for proteomics. Proteomics， 2004， 4: 3665～3685.
4 Margaret M Shaw， Beat M Riederen. Sample preparation for twodimensional gel electrophoresis. Proteomics， 2003，3: 1408～1417.
篇6
1.對象與方法
1.1 研究對象
本研究對象均為本院2008級和2009級護理專科生，將2008級98名護理專科護生設為對照組，將2009級98名護理專科生設為實驗組，兩組各包括女生92人，男生6人，年齡均介于21-23歲之間。兩組護生年齡、性別構成比、語言表達能力及學習成績比較，統計學無差異（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 準備階段 為我們在學院教學大綱的指導下，結合社區基地實際情況，制定了教學計劃和實施方案，設計和擬定了雙向考評指標。
1.2.2 實習前安排
1.2.2.1 課程安排：對照組和實驗組在社區實習時間為期均是1月，兩組采用教材、授課老師、見習基地及帶教老師均相同。
1.2.2.2 模擬實踐：共3學時。按照該課程實踐教學大綱要求將社區護理實踐內容分成社區健康評估、教育、家庭健康護理及預防保健四部分，護生以自愿結合的方式成立合作小組，每組4人，以小組為單位進行模擬實踐。
1.2.3.4 雙向考評指標。
1.2.3.4.1老師對學生的評價指標。從平時表現和考試兩大方面進行考評，平時表現包括素質和專業技能。考試分各科理論和技能考核兩方面。
1.2.3.4.2 學生對老師的考評指標。包括入科教育；教學查房和帶教講述條理清楚，重點突出，理論與臨床結合程度等共10條，以及學生對帶教老師的總體滿意度和學生對實踐教學工作的建議或意見。
1.2.3.5 雙向考評辦法。在老師對學生進行評價之后，學生還要對老師進行評價。
1.3 觀察指標
兩組護生實習結束，分別對其進行自制問卷調查，以無記名方式填寫，評價護生對雙向考評實踐教學管理模式的滿意率；并設定模擬情景，每名護生做一次指定主題的健康教育講座，由帶教老師對其實踐能力進行考核，兩種指標均為滿分制。問卷回收率100%。
1.4 統計學分析
使用SPSSl3.0程序分析數據，計數資料以%表示，行χ2檢驗。
2.結果
2.1 兩組護生對社區護理實踐教學管理模式滿意率比較
兩組比較，實驗組實踐教學模式的整體滿意率優于對照組（P
表1 兩組護生對社區護理實踐教學模式的滿意率比較[n（%）]
組別 例數 實踐時間 實踐內容 實踐方法 考核方法
實驗組 98 91（92.8）* 90（91.8）* 90（91.8）* 90（91.8）*
對照組 98 78（79.6） 78（79.6） 76（77.5） 77（78.6）
P
注：*P
2.2 兩組護生社區護理實踐能力考核滿意率比較
兩組比較，實驗組實踐能力考核滿意率優于對照組（P
表2 兩組護生社區護理實踐能力考核滿意率比較[n（%）]
組別 例數 專業知識掌握 學習主動性 溝通能力 解決問題能力
實驗組 98 92（93.8）* 90（91.8）* 80（81.6）* 81（81.6）*
對照組 98 78（79.6） 77（78.5） 70（71.4） 68（69.4）
P
注：*P
3.討論
雙向考評指標社區護理實踐教學管理模式是一種新的教學管理模式的嘗試，社區護理學具有很強的實踐性，教學實踐是教學過程中非常重要的教學環節，只有讓學生多參加社區實踐活動，促進課堂理論與實踐活動相結合，豐富他們的感性認識及實踐經驗，才能有效促進和提高護生的社區護理實踐能力。
綜上所述，在社區護理學實踐教學中應用雙向考評指標的教學管理模式，提高了護生對實踐教學管理模式的滿意率及專業知識掌握、學習主動性、溝通能力等綜合實踐技能，與對照組相比較，具有統計學意義（P
參考文獻
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篇7
雙基雷達;雜波距離依賴性;空時自適應處理;直接數據域算法
ブ型擠擲嗪:
TN957
文獻標志碼:A
英文標題
Direct data domain based method for
ground moving target indication by bistatic airborne radar
び⑽淖髡咼
HE Fei, JIANG Dongchu
び⑽牡刂(
Department of Physics and Telecommunication Engineering, Hunan City University, Yiyang Hunan 413000, China
英文摘要)
Abstract:
Since the clutter received by bistatic airborne radar expresses severe range dependence, the clutter plus noise covariance matrix cannot be estimated accurately by clutter range samples, thus the performance of clutter suppression obtained by SpaceTime Adaptive Processing (STAP) degrades greatly. To solve this problem, a method using Direct Data Domain (DDD) was proposed. Because DDD method obtains enough samples by spatialtemporal sliding only from one range gate, this method does not need to compensate for clutter range dependence. The simulation results verify the effectiveness of this method.
英文關鍵詞Key words:
bistatic radar; clutter range dependence; SpaceTime Adaptive Processing (STAP); Direct Data Domain(DDD) method
0 引言
雙基雷達作為一種新體制雷達,相對于普通的單基雷達,具有獲取信息豐富、作用距離遠、安全性高、抗干擾能力強和抗截獲性能好等突出優點[1-3]。但雙基雷達也面臨新的問題,雙基雷達的雜波功率譜存在距離依賴性,從距離上獲得的樣本不能準確地估計雜波加噪聲協方差矩陣,使得空時自適應處理(SpaceTime Adaptive Processing, STAP)[4-5]的地面動目標處理性能嚴重下降。
直接數據域（Direct Data Domain， DDD）[6]是一種只在當前距離單元進行檢測的STAP方法，其核心就是在空域、時域濾除目標后進行平滑獲得足夠的樣本,然后進行自適應處理。所以,對于存在距離依賴性的雜波能夠克服其缺點,不必對各個距離門進行雜波譜的補償[7-10]。但DDD算法為了從當前距離單元中獲取足夠多的訓練樣本,必須以空域和時域較大的孔徑損失為代價；反之,為了保證空域和時域較小的孔徑損失,必須以訓練樣本不足為代價,而這兩個方面均會導致動目標檢測性能下降,實際中一般是折中這兩點來進行選擇。
本文將直接數據域方法應用于雙基機載雷達信號處理。首先介紹雙基雷達基本原理,給出雙基雷達信號模型；然后對多普勒補償后的水平基線雙基雷達回波進行了分析。仿真實驗結果驗證了本文的有效性。
1 雙基雷達信號模型
雙基機載雷達的幾何配置結構難以計數,本文采用水平基線構型,發射和接收天線陣列均正側放置。假設發射載機和接收載機高度均為H,Щ線水平,長度為L,圖1給出了該水平基線雙基機載正側雷達的幾何結構模型。
圖片
圖1 水平基線雙基雷達幾何結構模型
發射載機位于點OtТ,速度為Vt;Ы郵趙鼗位于點OrТ,速度為Vr。Х⑸瀆齔寰過距離RtУ醬錸P點,經P點反射后經過距離RrП喚郵棧接收。Е泉t、θrХ直鷂發射載機和接收載機相對P點的方位角,Е摘t、φrХ直鷂發射載機和接收載機相對P點的俯仰角,Е轉t、ψrХ直鷂發射載機和接收載機相對P點的錐角，Rs為距離RtШ酮Rrе和。fdП硎駒硬ǖピ多普勒頻率:
fd=vT┆@cos@ φT┆@cos@ θT+vR┆@cos@ φR┆@cos@ θRλ(1)
從式(1)中能夠看出,雙基雷達的雜波多普勒頻率與發射、接收載機速度,散射點的位置均有關系,因此,要比單基雷達復雜。對于第lЦ鼉嗬朊,若接收為NЦ天線,時域積累脈沖數目為K,г虻詎nЦ接收天線在第k個積累脈沖下的數據為:
Xl(n,k)=∫2π0
δ(θR,ψR)FT(θT,ψT)FR(θR,ψR)RT(θR)RR(θR)×
┆exp{[j(n-1)2πd┆@cos@ θR┆@cos@ ψR+j2π(n-1)×
vT┆@cos@ φT┆@cos@ θT+vR┆@cos@ φR┆@cos@ θRλfr]dθR (2)
其中:Е(θR,ψR)為地面復散射系數；FR(θR,ψR)в氌FT(θT,ψT)Х直鶚欠⑸溆虢郵輾較蟯肌O旅娓出載機高度為6B000@m時不同距離門對用的雜波方位多普勒分布曲線,圖2中距離為發射接收距離之和。
圖片
圖2 水平基線雙基雷達不同距離多普勒分布曲線
從圖2中可看出,對于不同的距離門,雙基機載雷達的多普勒分布曲線不重合,也就是說,雜波的分布不再像單基正側陣雷達那樣呈重合的直線分布。因此,從距離上獲得的樣本來估計的雜波加噪聲協方差矩陣不能反映出各個距離門的準確二維統計信息,導致常規STAP處理性能下降。
┑2期
何飛等：利用直接數據域的雙基機載雷達地面動目標檢測方法
┆撲慊應用 ┑31卷
2 雙基DDD算法
對于雜波的距離依賴性,已有的方法主要是對其進行雜波譜補償,但是,實際不僅存在雜波的空變性,雜波的功率非均勻特性也是需要考慮的。若能夠從單個距離門中進行動目標檢測,則距離空變性與功率非均勻特性均能夠獲得較好的解決。
DDD算法的基本思想就是直接對待檢測距離門數據分別進行空域和時域信號相消,然后在空域和時域分別前向、后向平滑來獲得若干樣本,以此估計雜波協方差矩陣來設計空時二維最優濾波器。若目標信號矩陣S沿空域的相位差為Е摘S(ψS0),а厥庇虻南轡徊釵Е摘T(fd0),г蚨雜諛掣鼉嗬朊漚郵盞莫N×K維數據矩陣X,沿空時域方向的相位差為И│摘S(ψS0)+φT(fd0)。б虼,可以根據信號矩陣沿空域、時域和空時域的相位差對矩陣X分別作空域、時域和空時域的兩陣元(兩脈沖)相消濾除信號,可以得到如下3個矩陣:
XS=X(1:N-1,:)-exp(-jφS(ψS0))X(2:N,:)(3)
XT=X(:,1:K-1)-exp(-jφT(fd0))X(:,2:K)(4)
XST=X(1:N-1,1:K-1)-
exp(-jφT(fd0)-jφS(ψS0))X(2:N,2:K)(5)
其中:XS、XTШ酮XSTХ直鷂(N-1)×K維,N×(K-1)維和(N-1)×(K-1)維的數據矩陣。若假設空域和時域滑動的子孔徑分別為NmШ酮Km,г蚓卣螵XS,XTШ酮XSTЬ前向和后向滑動后可以得到的總樣本數目為:
L=2((N-Nm)(K-Km+1)+(N-Nm+1)×(K-Km)+(N-Nm)(K-Km))(6)
將這LЦ鲅本作為訓練樣本,記為Xlm (l = 1,2,…,L),由這些訓練樣本估計的雜波協方差矩陣為:
RX= 1LАLl = 1Vec(Xlm )VecH(Xlm )(7)
式(7)中VecП硎徑砸桓鼉卣蠼行如下操作:將矩陣的第二列放在第一列下面,第三列放在第二列下面,依此類推將矩陣變換成一列矢量。DDD算法的自適應權按如下的優化問題提出:
И┆minWWHRWs.t.WHSm=1(8)
其中:Sm為前Nm和Km個脈沖所構成的指向目標信號的空時導向矢量。
對于雙基機載雷達,具體實現步驟如下。
1)首先對待檢測距離門數據分別作空域、時域和空時域的兩陣元(兩脈沖)相消濾除信號和孤立干擾。因為在實際中,各個陣元之間的誤差不一樣,所以不能用傳統的平均方法來計算空域相位差。本文中采用一種實用的信號濾除方法。設空域導向矢量為SS(ψS0),則有:
XS(1:N-1,k)=X(1:N-1,k)-ξ(S)X(2:N,k)(9)
其中:ξ(S)=S1:N-1S (ψS0 )S2:NS (ψS0 )*為對應兩陣元之間的實際相位差;為對應的元素相乘積;k=1,2,…,K。
2)對濾除信號后的數據進行前向、后向平滑,空域子孔徑NmШ褪庇蜃涌拙丟KmУ難∪∫根據樣本數目需求與系統空時自由度損失這兩方面來綜合考慮。
3)對滑動后得到的數據樣本進行雜波協方差矩陣估計，如式(7),然后以式(8)的約束來對DDD算法的自適應權進行求解。
4)利用得到的自適應權對只對接收數據Xlm 的第一列進行雜波抑制與動目標檢測,即用自適應權W處理X的前NmЦ穌笤的前KmТ溫齔迨據后的輸出作為待檢測距離單元的最終輸出。
5)對多有的待檢測多普勒通道重復1)~4),完成之后即可以在輸出的距離多普勒圖像上制定門限進行動目標檢測。
3 仿真實驗結果
實驗采用水平基線雙基正側雷達構型,參數設置如下:接收天線數目為12,發射波長Е霜為0.2@m,陣元間距d為波長的一半,脈沖重復頻率3@kHz,脈沖積累數為64,發射和接收載機高度為6@km,航速vtШ酮vrЬ為120@m/s,兩飛機之間距離為10@km,最近檢測距離為22@km(收發距離之和)。距離門數目為1B000,距離門寬度為30@m,發射與接收天線方向圖俯仰,方位均加權30@dB切比雪夫窗，雜波的雜波譜與某通道的距離多普勒圖像如圖3~4所示。
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圖3 雙基平飛正側雷達雜波功率譜
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圖4 雙基平飛某接收通道雜波距離多普勒圖像
從圖3~4可看出,雙基正側機載雷達的雜波與單基正側雷達相比有很大的不同,即不同距離門的雜波功率譜存在明顯的擴散現象,亦即雜波具有距離依賴性。從圖4中也能夠看出,近程距離門的主雜波多普勒頻率與遠程存在明顯的差別。因此,若直接用各個距離門雜波數據來統計平均估計雜波加噪聲協方差矩陣,會導致估計不準確,進而由此獲得的自適應權不能有效地抑制旁瓣雜波。實際中由于全維STAP的計算量非常大,這里采用3CAP[11]處理，圖5~6為3CAP與本文方法處理之后的雜波距離多普勒圖像。
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圖5 3CAP處理后雜波距離多普勒圖像
圖5~6可看出,與3CAP處理相比，本文方法能夠有效地抑制旁瓣雜波,并且能夠有效地減少相消后的主雜波多普勒帶寬,從而能夠大大提高雙基機載雷達的地面動目標檢測性能，本文方法在第100距離門與直接處理的改善因子(IF)如圖7所示。オ
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圖6 本文方法處理后雜波距離多普勒圖像
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圖7 改善因子比較
從對3種方法的改善因子比較中能夠發現,由于直接數據域方法存在一定的孔徑損失,所以改善因子比理想的全維處理要在旁瓣區低10@dB左右,但不會影響雜波空闊區的檢測。而對于地面慢速目標檢測而言,最關心的是在主雜波附近旁瓣區的動目標檢測性能。從圖7中主雜波附近的旁瓣區可看出,本文方法比直接處理改善有近40@dB，因此,本文方法能夠大大提高雙基機載雷達地面慢速目標檢測性能。
4 結語
雙基雷達作為一種新體制雷達,相對于普通的單基雷達,具有獲取信息豐富、作用距離遠、安全性高、抗干擾能力強和抗截獲性能好等優點。但也面臨新的問題,雙基雷達的雜波功率譜存在嚴重的距離依賴性,使得雜波加噪聲協方差矩陣估計不準確,空時自適應處理的雜波抑制性能下降嚴重。本文將直接數據域方法應用于雙基雷達信號處理,能夠不用對雜波距離依賴性進行補償,因為直接數據域方法只在當前距離門進行檢測,而與其他距離門無關。仿真實驗結果表明了本文方法較直接處理有較大的性能改善。
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篇8
心理詞匯（mentallexicon）是心理語言學的一個越來越重要的部分，心理詞匯又叫心理詞典或心理詞庫，是“儲存在永久記憶中的詞及詞義心理表征”（Carrol，1999：102）.心理詞匯實則是外部心理詞匯在個體心理內部的表征，由于詞匯是心理語言學的基本單位，因此對雙語心理詞匯的研究就是心理語言學的焦點之一。現實生活中人能夠辨識與讀出語音、文字及大量詞匯，說明人腦中的確存在一部“心理詞典”或“內部詞庫”。心理詞匯由許多的詞條組成，大量的實驗及語言心理學家都證實了心理詞匯存在音、形、義三個方面的信息。
2.雙語的涵義
雙語者指掌握并能使用兩種或兩種以上語言的人。但對兩種語言的掌握的熟悉程度，不同的研究者持有不同的觀點，Bloomfield（1935）認為雙語者是如同母語般掌握兩種語言的人；Haugen（1957）認為雙語者是。當一個人除了母語外，能夠完整說出意義有意義的話語人。現在這些界定對現實中的實際情況都有一定的出入，比如說如同母語般掌握第二語言，在實際上是很難實現的，而關于Haugen的定義，似乎在理智上是能夠成立的，但是也經不起常識的檢驗。比如說完全沒有學習過英語的人也能講一兩個英語單詞，如hello，bye—bye等，這無疑也是一個完整的表達，但是他缺不能稱為雙語者。所以我們一般把那種能夠在社會實踐中，能經常交替使用兩種語言的人稱為雙語者。此文主要以在掌握母語心理詞匯的基礎上，繼續習得第二心理詞匯的英語學習者為主要論證對象。
3.一語心理詞匯及二語心理詞匯表征形式的對比研究
一語心理詞匯即母語心理詞匯，以漢語為母語的英語學習者在開始學習英語之前，就已經基本形成了母語心理詞匯，在此基礎上習得的二語心理詞匯與母語心理詞匯在形式表征上究竟有何不同，國內外的研究主要圍繞以下三個問題進行實證研究：1）一語心理詞匯與二語心理詞匯是否存在質的差別，那種表征占主導地位？2）一語心理詞匯與二語心理詞匯在儲存空間上是相互獨立還是相互重疊？3）雙語者的兩種語言詞匯的提取是如何實現轉換的？
3.1上述的第一個問題實質上是探索一語與二語心理詞匯結構是否具有相似性。Meara（1984）對受試者進行詞匯的自由聯想實驗，并在此基礎上提出了一語與二語心理詞匯存在著質的不同的觀點，他認為二語詞匯主要由語音關系聯接，而一語詞匯則是以語義聯結為主。張靜淑（2005，106）二語心理詞匯的結構與母語心理詞匯的結構有著顯著的差異。導致這些差異的語言因素主要表現在，（1）二語學習者對英語詞的理解與母語者有明顯的不同，即，二語學習者對詞義的理解不夠準確；（2）二語學習者產生出了大量的詞匯反應。
3.2Jiang（2000）提出了二語心理詞匯的發展性，認為二語心理詞匯在形成初期只有語音及詞形，沒有概念層（指語言的詞義概念特征），在雙語整合階段，二語心理詞匯首先依附于一語概念層，隨著二語詞匯量的增加一語語義被復制成二語語義并逐漸形成二語概念層。桂詩春（1992）認為二語概念層的一些外語單詞和一語的意義即部分重疊，但又不完全重疊，這表明較高水平的雙語者的一語與二語概念層既相互獨立又相互重疊。
3.3Poulise和Bongaerts（1994）建立了雙語者語言產出模型（ModelofBilingualLanguageProduction）用以解釋雙語者是如何實現雙語產出，這一模型的理論支撐是在（Levelt.1989，Levelt，RoelofsMerye，1999）的單語產出模型。在此基礎上提出了改進，該模型認為雙語者產出語言時涉及到三個層面的表征與轉換：概念層，詞目層和語音層。其中概念層表現為概念表征（conceptrepresentation），而詞目層和語言層表現為詞匯表征（lexicalrepresentation），詞匯表征是指語言的詞匯水平的信息特征。雙語者基于概念表征與詞匯表征的不斷完善，從而實現一語到二語及二語到一語之間的不斷轉換。
4.對詞匯學習策略的啟示
在二語心理詞匯形成之前，學習者已經形成了比較完善的一語心理詞匯，根據喬姆斯基的普通語法，學習者已經激活了母語參數設定值。二語心理詞匯是在原有的母語心理詞匯網絡里不斷生成新的節點和聯結，這種聯結包括音、形、義三個方面的不斷發展。
4.1語音的學習
漢語為母語的英語學習者常受到母語單音節性的干擾，而對于英語獨有的語音形式，學習者的母語不斷遷移到二語詞匯的習得過程中，因此，在日常的詞匯學習中，要求學生通過聽讀結合的方式學習詞匯，增加一語與二語之間產生聯系的節點，選擇適當的學習材料，練習強度，與頻率，通過對英語單詞語音的深度加工，不斷積累英語語音詞塊，通過語音詞塊與詞目層的匹配，加深對二語詞匯的習得。
4.2語義的學習
詞匯的另一個重要屬性是詞義，一詞多義在漢語和英語詞匯中都是常見的。傳統的詞匯學習，主要通過背詞形與詞義，往往是拿著詞匯書，從以A開始的單詞背到Z，而很少把詞匯放在語境和二語文化中使用，這樣學習的詞匯局限于字面之義缺乏深度加工。
結語：詞匯學習的最終目的為了能自由流暢的用英語和以英語為母語的人進行跨文化交流，因此詞匯學習不應只是局限于詞項的記憶，而應把詞匯放在文化語境中學習，這樣深度加工的詞匯有助于雙語者不斷重組概念層，形成有效的雙語心理詞匯表征網絡，使雙語者能有效正確地提取包括：語音、語義、搭配、語境等二語心理詞匯知識。（作者單位：江西師范大學外國語學院）
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篇9
1.1 有利于推動質量保證體系在施工企業中的建立
質量是建筑企業賴以生存的命脈，只有保證建筑質量才能提升企業的信譽度，才能在市場競爭中擁有立足之地。而目標管理就是以質量保證體系為根本而形成的管理模式，其管理內容涵蓋了整個施工項目的前期施工設計、施工計劃指導書，以及中期項目施工中重點施工工序的技術達標管理，并明確了主要責任人應付的管理責任，后期竣工驗收指標等內容。目標管理不僅可以提升施工質量，還可促進建筑企業的工程管理水平。計劃管理，就是對目標管理的實施進行監督及協調。
1.2 促進了新工藝的研發與應用
時下人們對建筑物質量與建筑功能的要求越來越高，而為了達到人們使用需求，在進行項目施工設計和施工方案的確定時，為了達到目標管理中對質量管理的要求，就要選擇先進的、科學合理的施工工藝及選用與新工藝相匹配的建筑材料。新工藝的應用不僅提高了施工質量和施工效率確保了建筑企業的市場競爭力，滿足了目標管理的實施要求。同樣，目標管理的應用也促進了新工藝與新材料的研發力度與應用范圍。由此可見，在工程管理中應用計劃與目標雙重管理的重要性。
1.3 有利于成本控制
在計劃與目標雙重管理實施中，明確制定了每項施工所需的建筑材料和每種材料的使用范圍，從而降低了采購成本。并且，在施工過程的每一環節都設立的責任人，并明確的責任人所需承擔責任，真正做到了責任到人，從細節抓起，提高了施工人員的責任心，保證質量管理無死角。即達到了項目對的施工質量的要求又可提高工程進度，降低了工程的安全隱患，延長了工程的使用期限。
1.4 有利于調動建筑企業中員工的工作積極性
計劃與目標雙重管理中不僅對每一個員工進行了職責認定，還對此項職責制定了相應的獎懲制度。將員工與責任及個人利益緊密結合在一起，對工作表現突出的員工進行公開獎勵，對工作懈怠的員工予以批評和扣罰相應的獎金。責任制與獎懲制度的推出可充分調動員工的積極性，提高員工的責任心和工作熱情，使員工變被動工作為主動工作，達到提升集體責任意識的目的，從而保證工程的施工質量。
1.5 有利于協調施工中臨時出現的變更問題及時調整工程預算
在項目施工進行中難免出現超出計劃內的特殊情況，比如建筑設計與現場施工情況出現偏差，這時就要求計劃管理人員新自到施工現場對出現的問題進行調查，并及時反饋給相關領導及部門，通過協商給出相應的解決方案，縮短工程的延誤時間，及時更改預算，盡快恢復施工，確保施工進度。
2 在建筑施工管理中使用計劃管理與目標管理的辦法
從上文論述中可以表明計劃管理與目標管理在工程施工管理中所起到的重要作用，是目前施工企業重要的管理手段。計劃與目標雙重管理的實施不僅可保證項目的施工質量，還可降低施工成本，減少資源浪費，調動員工的積極性，凝聚員工的向心力，提高企業的市場競爭力。充分證明了計劃與目標雙重管理在施工企業管理中的重要性，下面就針對施工企業如何將計劃與目標雙重管理方法應用到工程管理中去，進行分析。
2.1 將建筑工程作為建筑施工管理目標的中心
對于建筑企業來說，要想在建筑施工管理過程中有效的運用計劃管理及目標管理，首要的一點就是要將建筑工程作為建筑施工管理目標的中心。只有以建筑工程為中心，才能夠確定建筑企業目標管理的大方向，促進建筑企業施工管理的目標確立。因此，在建筑企業的目標管理中，聘用具有較高專業素質的管理人員，對于建筑施工企業的工程進行編制詳盡的計劃書等，促使建筑施工管理工作能夠按照相關的目標進行展開，從而促使建筑施工管理中目標確立的更加規范與完善。
2.2 制定建筑工程施工管理的大體目標
將建筑工程確立為建筑施工管理目標的中心后，還應當制定建筑工程施工管理的大體目標即建筑施工的方向。建筑施工管理目標的制定是一個較為系統的工作，作為建筑施工企業首先要進行有關資料的收集與調查了解。對于企業內部的管理制度與企業外部國家制定相關法律法規，都進行一定的了解以及行業內競爭者的相關情況。只有對于這些情況進行詳細的了解，才能確立一個既符合企業的健康發展，又能夠在社會競爭中占據一定的競爭力；同時，符合國家規定的發展方向，促進企業在未來能夠得到更加健康的發展。除此之外，還應當將企業所確立的目標，交由企業中優秀的管理工作者建立討論組進行討論，從而找出所確立目標中的不足并加以改進，進而使所制定的目標更加的規范、完整，更加有利于建筑企業的發展。
2.3 將建筑施工管理的大體目標再分解為一個個具體的小目標
當建筑施工管理確立了一個大體的目標后，還需要計劃管理對這些大目標進行一一的分解，分解到具體的單位，甚至是個人，從而形成一個完整的質量保證體系，保證建筑施工管理的大目標得以實現。這樣按照規定將建筑施工管理的大目標進行細化的分解，能夠使具體的責任細化。當工程出現問題時，能夠及時的找到相關的負責人，還能夠確保建筑工程的質量，使建筑施工管理制定的目標在企業中的分工達到規范，防止因為目標職責不明確影響到建筑工程的順利開展。同時，通過計劃管理，可以分清單位各項目的重要性而決定資金投入的側重性及先后性。
2.4 打造品牌目標樹立企業品牌信譽
在計劃目標與管理目標所制定的需要完成的大目標的基礎上再確立一個項目為企業“品牌”目標，傾力打造，樹立企業自身的品牌信譽，使企業在激烈的市場競爭中擁有一席之地的依憑，為企業贏得有力的發展空間。“品牌”目標的樹立不僅能為企業贏得信譽，更能為企業獲得良好的口碑，促使企業的項目得到廣大民眾的親賴，奠定了企業在市場競爭的有利地位。品牌目標的樹立對企業工程管理上提出了更高的要求，從而使得企業工程管理得到更有效更加合理的運用和分配，為工程管理體系的完善和建設起到了促進作用，確保了建筑企業的質量信譽，使施工項目得以順利完工。
3 結束語
計劃管理與目標管理能夠有效的提高建筑施工管理質量，是建筑工程管理中重要的管理方法。在工程管理中同時應用計劃與目標雙重管理，可在提高管理水平的同時，還能夠提高建筑施工工程的質量。作者明確論述了在建筑企業中應用計劃與目標雙重管理辦法的必要性，以及實施此管理方法對建筑企業在激烈的社會競爭中長期立于不敗之地起到的作用，并提出了應用此雙重管理的辦法。
參考文獻
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1. 1 一般資料 為2012.1～2013.1到急診科的護理實習生共58人， 其中中專學歷39人， 大專學歷15人， 本科4人， 年齡18～24歲， 均為女性， 來自省內大中專院校。
1. 2 帶教教師：為本科學歷， 在急診科從事臨床護理工作5年以上的護士， 急診科具有帶教資格的教師8人， 其中護師2人， 主管護師5人， 副主任護師1人， 帶教教師實行季度考核動態管理的選拔模式。
1. 3 實習生到科由教學護士向學生介紹急診科的規章制度、人員及環境， 規范言行舉止。同時發放護理實習生對帶教教師評價表以及帶教教師對實習生評價表， 使實習生了解評價表中對實習生的要求， 以及在實習中對帶教教師從那些方面進行評價。在本科室實習結束時， 雙方填寫評價表， 其中實習生對帶教教師評價表實行匿名制， 直接反饋護士長。
1. 4 帶教教師對實習生評價表設計
該表包括6個方面， 24個項目。勞動紀律（10分）、儀容儀表（10分）、學習及工作態度（20分）、動手能力（20分）、溝通能力（20分）、服務態度（20分）， 其中每個項目分為四個等級4分：好、3分：較好、2分：一般、1分：差。
1. 5 實習生對帶教教師評價表設計
該表包括5個方面， 24個項目。教學態度（20分）、業務水平（20分）、操作規范（20分）、溝通能力（20分）、方法（20分）， 其中每個項目分為四個等級4分：好、3分：較好、2分：一般、1分：差。
其中， 實習生對帶教教師評價表， 設置了開放式的調查問卷部分：①每位實習的學生在實習結束后， 必須填寫出兩項在實習過程中不滿意的方面。內容包括：實習課程的設置、帶教教師的技術水平、教師的業務水平、帶教教師對學生的態度以及科室對帶教工作的重視程度等方面。②實習生填寫出在急診科實習期間最想學到的知識和技能， 以及最難的知識及技能。
2 效果與評價
2. 1 為職能部門及時反饋真實的帶教情況：實習生出科時將雙向評價表交由護理部或科教科， 為職能部門真實、直接、細致的了解實習生的學習情況及臨床護士的帶教情況提供依據。有力的保障了本院實習生帶教工作的教學質量。
2. 2 提升了臨床護士教學及業務水平：雙向考核對教與學是一種制約， 更是一種激勵， 通過對教師的無記名的反饋可以更真實的反應帶教教師的水平及真實的帶教情況， 從而激勵帶教教師有意識的專研專科理論及技能， 在帶教的同時提高了護士的業務水平， 達到了教與學的共贏。
2. 3 增強了帶教教師對教師工作的熱情及責任心：在雙向評價表的制約下， 帶教教師不論在學習上還是在生活上都能夠主動的、熱情的關心學生， 融洽了師生關系， 營造了教與學的良好的氛圍。
2. 4 管理控制有力：可以通過雙向評價的反饋信息， 做為年底評選優秀的帶教教師及優秀實習生的依據， 并做為下一年度遴選帶教資格的依據， 對被評為差的帶教老師實行淘汰制， 保持高質量的帶教水平。同時， 每個反饋單都有實習生在實習期間對我們提出的寶貴意見， 通過反饋信息明確了改進的方向， 不斷的提高帶教工作的質量。
3 討論
3. 1 帶教教師對學生的評價表內容包括：勞動紀律、學習的態度、技能掌握、理論知識、對患者的服務態度以及對本科室提出的意見及建議等幾方面。
篇11
（一）領導重視，建立健全機構，完善規章制度
1、自2004年以來，XXX黨委、政府高度重視雙擁工作，切實把雙擁工作拿入我鄉社會經濟發展和部隊建設的總體規劃，作為事關全局，涉及長遠利益的大事來抓，結合本鄉實際，著重抓好相關部門工作，開展形勢多樣，豐富多彩打翻國防教育活動，為我鄉改革發展，穩定起到了積極的推動作用。
2、鄉黨委、政府主要領導親自掛帥，抽調20個部門領導成立雙擁工作領導小組，組成完善的機構，根據各部門的工作性質，制定了具體的規章制度，使之雙擁工作形成制度化、規章化，經常化、社會化。
（二）國防教育深入人心，雙擁工作社會化，制度化、經常化
1、學校是培養人才的搖籃和基地，學生是祖國的花朵，未來的希望，國防教育以學校為重點，從學生抓起，每年組織3—5次的學生在清明節，五四青年節，十月國慶節到XX鄉革命陳列室和烈士塔下進行愛國主義和國防教育活動，開展植樹造林等形式多樣的創建活動。
2、武裝工作是國防后勤的戰斗堡壘，抓好武裝工作，提高全民的國防意識，增強軍民關系，有著直接的重要意義，XX鄉人武部每年都要進行2次以上的民兵整組訓練工作，參加軍事訓練都在15—20天，每次參加軍訓人員都不低于35人左右，軍事訓練不僅提了民兵的整體素質，同時增強了全民的國防觀念。每年的民兵訓練，同時也中學生進行軍訓，抽調骨干到學校組織學生軍事培訓，灌輸國防知識，學生軍訓，接受國防教育可達100%
3、把征兵工作作為雙擁活動的熱潮，利用廣播，電視，墻報，黑板報，宣傳標語在全鄉各村各寨大力宣傳國防法，兵役法、兵役條例，優撫政策，宣傳力度做到家喻戶曉，人人皆知，每年積極踴躍應征入伍青年都在80人左右，為我鄉輸送優良兵種提供了有力保證，每年超額完成征兵任務，年年受到上級表彰，2004年征兵任務7人，超額完成3人，2005年7人，超額完成5人。我鄉每年送兵日都要舉行莊嚴肅穆的送兵儀式，中小學生和少先隊員，敲鑼打鼓，鞭炮連天歡送新兵入伍。
4、抓硬件設施，強化宣傳力度，為把雙擁工作做到家喻戶曉人人皆知，在我鄉政府所在地的街道路口制作了一塊永久性宣傳牌，在街道處制作了三條永久性宣傳標語。今年八一建軍節，為紀念78周年建軍節的到來在我鄉街道張貼了數條宣傳標語，把地方建設和部隊建設緊密結合，增強擁軍優屬擁政愛民的良好社會氛圍。
（三）優撫工作扎實有效，雙擁工作有序開展
1、我鄉有老復員軍人82人，烈屬8人，傷殘軍人2人，帶病回鄉退伍軍人5人，三年以來，優撫工作重點突出效果明顯，在認真發放優撫對象各種定補和撫恤金的同時，認真地為優撫對象解決三難問題，三年來共解決優撫對象生活難，治病難，住房難問題共26戶，扶助資金4900元，共發放定補和撫恤金 元 人次。
2、慰問工作有序開展，每年在元旦、春節、八一期間，在鄉黨委政府的統一部署下，認真開展走訪慰問活動發放慰問品、慰問金，3年以來共走訪慰問6次發放雨傘104人把，掛包101人個，雨衣99人件，棉被10人床，人民幣900元。
3、座談會嚴肅認真，效果明顯，我鄉有11個村委會每年春節在鄉黨委政府的統一安排下，各村委會按時召開雙擁工作座談會邀請老復員軍人，退伍軍人現役軍人家屬等優撫對象聚集一堂共討國家大事，今年八一建軍節期間XX鄉黨委召開了全鄉雙擁工作座談會，參加座談會的人員鄉直機關各部門的領導，各村委會主任書記，會議邀請了縣民政局其它部門領導參加，參會人員50多人。
4、優待金的收繳和發放工作，三年以來，我鄉按上級部門的要求，不論面對如何困難，及時收繳優待金，在縣民政局的規定時間內，足額足數地把優待金上繳到縣民政局，由縣民政局統籌統管，積極爭取我鄉現役軍人家屬優待金的早日兌現，三年來我鄉按時兌現優待金 元 人。
二、存在不足和今后努力方向，
篇12
下面是我們文秘站的小編給大家推薦的雙擁工作進展情況匯報供大家參閱！
各位領導：
首先，我代表____鎮黨委、政府向前來我鎮檢查指導雙擁工作的各位領導表示熱烈歡迎。在縣雙擁辦的關心指導下，我鎮認真落實自治縣雙擁工作指示，緊緊圍繞自治縣發展戰略，積極探索新時期雙擁工作的特點和規律，廣泛深入地開展擁軍活動，配合上級有關部門積極做好優撫安置工作。自____8年12月29日,鎮上召開____鎮雙擁工作動員大會之后，鎮黨委、政府高度重視此項工作，成立了____鎮雙擁工作辦公室，及時調整和完善了領導小組，由鎮黨委書記任組長，武裝部部長楊再民同志具體抓雙擁工作。為了能把雙擁工作開展好，使各項工作能落到實處，責任到人，鎮黨委、政府十分重視，會后立即著手開展了我鎮的雙擁工作。由雙擁辦公室起草制定了____8年、____9年、____0年雙擁工作領導小組文件；____8年、____9年、____0年雙擁工作計劃和實施方案及____8年至____0年雙擁工作三年規劃，____8年至____2年雙擁工作五年規劃，雙擁工作資料收集目錄,雙擁工作驗收細則等。我鎮雙擁辦能認真落實優撫政策，關心軍烈屬、傷殘軍人的工作和生活問題。按時發放義務兵軍屬優待金共計5.4萬元，結合冬季征兵期間歡送新兵，組織現役軍人家屬召開歡送座談會。年前隨同要書記一行前往三個泉邊防派出所進行慰問，并組織有關人員對全鎮2名軍烈屬，1名傷殘軍人及14名老復退軍人、18名現役軍人家屬進行了慰問，慰問金5000元,并送去了面粉和清油。我鎮結合____6年冬季征兵工作，利用鎮集市日和村村通廣播大力進行國防教育宣傳，共發放宣傳單280份，張貼標語241條，懸掛過街橫幅3條，書寫永久性雙擁宣傳標語3條，弘揚愛國主義精神，增強國防觀念和廣大群眾的擁軍愛國意識。
總之，____鎮雙擁工作任務重，工作量大，要補____5—____6兩年的雙擁工作資料，圖片等，還需要相應的經費開支。在今后的工作中，我們要站在講政治的角度，高度重視雙擁工作，將更加努力，我們將以先進為榜樣，繼續在縣雙擁辦的關心指導下，積極落實縣雙擁辦的指示精神，按照“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，認真落實雙擁工作實施方案中的具體工作，堅持標準，強化措施，開拓創新，不斷完善雙擁各項工作，積極推進我鎮雙擁工作再上新臺階。
篇13
繼續按照市雙擁工委《關于認真開展營造濃厚的雙擁環境氛圍建設高標準全國雙擁模范城工作的通知》、《關于印發〈市申報全國雙擁模范城“五連冠”迎評任務分解表〉的通知》（的部署和要求，抓緊抓細抓實各項工作。自覺投身雙擁創建活動，組織雙擁創建活動，在解決軍民關注的雙擁熱點難點問題上謀實效，為實現全國雙擁模范城“五連冠”創建目標添磚加瓦。
二、堅持實事實辦，進一步加大擁軍愛民工作力度。
圍繞促進國防和軍隊整體戰斗力提升這一主題，大力支持國防和部隊建設，做到政治上重視、工作上支持、生活上關心。認真落實雙擁政策法規，加強雙擁規章制度建設，推動雙擁工作法制化、規范化、經常化。牢固樹立大局意識，鞏固雙擁工作在經濟社會發展中的重要地位，從制度上保證優撫安置政策的落實，著力多辦穩國防、暖兵心的好事實事。對生活困難的隨軍家屬給予補助，切實維護軍隊、軍人、軍屬的合法權益。重視優撫對象的生產、生活困難問題，保障重點優撫對象撫恤補助政策落實，健全完善優惠政策；全力支持部隊履行軍事訓練、戰備執勤、科研實驗和基礎設施建設等各項任務。
三、堅持抓牢基礎，進一步推進軍民共建社會化。