引論：我們?yōu)槟砹?3篇三國演義的歇后語范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

諸葛亮征孟獲——收收放放

諸葛亮彈琴——計上心來

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

諸葛亮三氣周瑜——略施小技

諸葛亮借箭——有借無還

諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想

諸葛亮招親——才重于貌

諸葛亮的錦囊——神機妙算/用不完的計

諸葛亮隆中對策——有先見之明

諸葛亮草船借箭——有把握

諸葛亮吊孝——裝模作樣/不是真心

諸葛亮用空城計——不得已

諸葛亮唱空城計——沒辦法

諸葛亮大擺空城計——化險為夷

諸葛亮當軍師——名副其實/辦法多

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計

諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時

諸葛亮用兵——神出鬼沒

孔明彈琴退仲達——臨危不亂

孔明練琴——老生常談

諸葛亮征孟獲——收收放放

諸葛亮擺八卦陣——內(nèi)有奇文

諸葛亮過長江——胸有成竹

諸葛亮六出祁山——圖謀大業(yè)

諸葛亮用兵——神出鬼沒

諸葛亮借東風——神機妙算

諸葛亮當軍師——名副其實

諸葛亮彈琴——臨危不亂

諸葛亮下東吳——心里有數(shù)

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計

諸葛亮對降曹的議論——嗤之以鼻

諸葛亮三氣周瑜——略使小技

諸葛亮戴相帽——大事已然

諸葛亮招親——才重于貌

諸葛亮丟了荷包——沒有計了

諸葛亮借雕翎——少箭（見）

諸葛亮坐西城——故弄玄虛

諸葛亮穿道袍——不是出家人

諸葛亮玩狗——聰明一世，糊涂一時

諸葛亮對魏延——見不得離不得

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

孔明拜北斗——自知要死

孔明練琵琶——老生常彈（談）

孔明給周瑜看病——自有妙方

孔明會李逵——有敢想的，有敢干的

三個臭皮匠——頂個諸葛亮 （比喻人多智慧多，有事情大 家商量，能想出好辦法來）

【曹操】

曹操諸葛亮——脾氣不一樣

曹操下江南——來得兇，敗得慘

曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜

曹操遇蔣干——倒了大霉

曹操作事——干干凈凈

曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)

曹操殺蔡瑁——操之過急

曹操殺吉平——惱羞成怒

曹操殺呂布——懊悔不及

曹操殺呂伯奢——將錯就錯

曹操用計——又奸又滑/諱疾忌醫(yī)

曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃

曹操到赤壁——利令智昏

曹操敗走華容道——不出所料/走對了路子

華容道上的曹操——難過

曹操轉(zhuǎn)胎——疑心重

曹操遇龐統(tǒng)——中了連環(huán)計

【張飛】

張飛扔雞毛——有勁難使

張飛使計謀——粗中有細

張飛販私鹽——誰敢檢查

張飛賣秤錘——人強貨硬

張飛賣肉——光說不割

張飛戰(zhàn)關(guān)公——忘了舊情

張飛吃豆芽——一盤小萊/小菜一碟

張飛媽媽姓吳——無事（吳氏） 生非

張飛抓耗子——大眼瞪小眼

張飛繡花——粗中有細

張飛穿針——粗中有細/大眼瞪小眼

張飛賣針 ——人強貨扎手

張飛上陣——橫沖直撞

張飛戴口罩——顯大眼

張飛賣秤砣——人強貨硬

張飛睡覺——不閉眼

張飛拆橋——有勇無謀

張飛擺屠案——兇神惡煞

篇2

關(guān)云長刮骨下棋——若無其事

關(guān)云長說三國——光說過五關(guān)斬六將，不說敗走麥城

單刀赴會——聲勢壓人

過五關(guān)斬六將——所向無敵

張飛賣刺猬——人強貨扎手

張飛賣豆腐——貨不硬人硬

張飛戰(zhàn)馬超——不相上下

張飛使計謀——粗中有細

張飛燒火——猛灶

張飛討債——氣勢洶洶

張飛穿針——大眼瞪小眼

張飛的胡子——滿臉

對張飛罵劉備——找氣惹

黃忠交朋友——人老心不老

黃忠射箭——百發(fā)百中

關(guān)羽放曹操——念舊情

劉備摔阿斗——收買人心

徐庶進曹營——一言不發(fā)

周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨

張飛吃豆芽——小菜一碟

劉備借荊州——有借無還

張飛穿針——大眼瞪小眼

司馬懿之心——路人皆知

劉備報仇——因小失大

劉備摔阿斗——收買人心

劉備借荊州——有借無還

劉備賣草鞋——有貨

劉備的江山——哭出來的

劉備見孔明——如魚得水

劉備上黃鶴樓——膽顫心驚

劉玄德得了趙子龍——甭說多高興

劉皇叔哭荊州——拿眼淚嚇人

劉備殺人——心慈手軟

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

劉禪小阿斗——扶不起

孔明彈琴退仲達——好沉著

孔明大擺空城計——化險為夷

孔明斬馬謖——明正軍紀

隔著門縫看諸葛亮——瞧扁了英雄

諸葛亮皺眉頭——計上心來

草船借箭——滿載而歸

關(guān)云長敗走麥城——吃虧全在大意

關(guān)公斗李逵——大刀闊斧

關(guān)云長不殺張文遠——念起舊情

關(guān)云長守嫂嫂——情義為重()

篇3

3、諸葛亮征孟獲——收收放放；

4、曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜；

5、諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

俗語：

1、董卓戲貂蟬——死在花下；

2、草船借箭——滿載而歸；

3、關(guān)云長賣豆腐——人硬貨不硬。

篇4

初出茅廬

東漢末年，劉備三次登諸葛亮門，才使諸葛亮同意出山，幫助打江山。當時曹操派兵攻打劉備，劉兵單將少，形勢危急，諸葛亮設(shè)計，在博望坡埋伏，以火攻曹軍，使操軍殘敗。當時人贊頌諸葛亮，用了如下詩句：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”后稱初次出來做事為初出茅廬，或比喻所參加工作缺乏經(jīng)驗，還很幼稚。

錦囊妙計

孫權(quán)用周瑜之計，引劉備入東吳招親，要挾劉備交出荊州。諸葛亮在劉備臨行前交給趙云三個錦囊，吩咐說：“內(nèi)有三條神妙計策，到時依次打開行事。”劉備和趙云、孫乾率五百軍士到南徐，依錦囊妙計破了周瑜的計策，娶了孫權(quán)之妹孫尚香逃回荊州，讓東吳“賠了夫人又折兵”。后以“錦囊妙計”比喻能屆時解決緊急問題而又暫時保密的好辦法。

賠了夫人又折兵

劉備向東吳借荊州暫時安身，后來卻不想歸還。東吳都督周瑜假稱把孫權(quán)的妹妹許配給劉備，打算將劉備騙到東吳扣為人質(zhì)換取荊州。劉備按照諸葛亮的安排來到東吳成了婚，并帶著夫人逃回荊州。周瑜聞訊急速追趕，卻被諸葛亮事先布置的伏兵打得大敗。蜀兵齊聲羞辱周瑜說：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！”這個成語比喻想占便宜卻遭受了雙重損失。

舌戰(zhàn)群儒

曹操大軍沿江結(jié)寨，準備吞并江東。東吳君臣驚疑恐懼，是和是戰(zhàn)難以定奪。諸葛亮運用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說服他們和孫權(quán)要與劉備聯(lián)合抗曹，才有后來的赤壁之戰(zhàn)。此典故原指與眾多儒生謀士爭辯，駁倒對方的觀點，后指與很多人激烈爭論并駁倒對方。

過五關(guān)斬六將

關(guān)羽辭別曹操之后，保著甘、麋二夫人，往河北（黃河以北）投奔劉備，先后經(jīng)過五個關(guān)隘；因沒有得到曹操的手諭，一路之上遭到了層層攔阻，但關(guān)羽憑借一己之力，斬了六員曹將。比喻克服重重困難。

走麥城

關(guān)羽受劉備之命鎮(zhèn)守荊州。吳將呂蒙設(shè)計誘關(guān)羽取襄陽，趁機奪取南郡，全獲關(guān)羽部下及其家人，大大瓦解了關(guān)羽軍中的士氣。關(guān)羽敗退到當陽，西走麥城，又被呂蒙重重圍困，形勢十分危急。但別無他路，只有率領(lǐng)殘余人馬從麥城突出重圍。結(jié)果未能成功，關(guān)羽父子均被俘虜。比喻作戰(zhàn)失敗。

望梅止渴

曹操帶領(lǐng)軍隊作戰(zhàn)，來到一個沒有水的地方，因天氣炎熱，將士們長途跋涉，無水解渴，個個口干舌燥，人人疲憊不堪。此情此景令曹操十分著急，于是他心生一計，騙他們說，前面有一片很大的梅樹林，梅子很多，又酸又甜，到那里可以摘梅子吃解渴。士兵們聽了，仿佛置身于茂密的梅林之中，看到了密密麻麻的酸梅，也似乎嘗到了酸甜的梅子，都流出了口水來。此成語形容用不切實際但能使人產(chǎn)生的空想來安慰自己。

空城計

馬謖失守街亭后，司馬懿親率大軍進逼西城。當時西城只剩下了老弱殘兵，根本無力抵抗，大家頓時慌作一團。丞相諸葛亮臨危不亂，他深知司馬懿生性多疑，于是傳令大開城門，讓老弱兵士灑掃街道，自己在城樓上焚香彈琴，顯出一副從容自若的樣子。司馬懿懷疑城中設(shè)有埋伏，嚇得趕緊退兵而去。此成語泛指為掩飾力量空虛而采取的迷惑敵人的計策。

樂不思蜀

魏國滅掉蜀國后把蜀主劉禪安置在魏都洛陽，封為“安樂公”。一次，魏國大將司馬昭請他赴宴并讓他觀賞蜀地歌舞，看他有什么反應(yīng)。劉禪身邊的人以為恥辱，劉禪卻嘻笑自若，毫無悲傷的神情。過了幾天，司馬昭問他：“是不是很想念蜀國？”他不假思索地說：“此間樂，不思蜀。”現(xiàn)在泛指在新環(huán)境中得到樂趣，不想回到原有的環(huán)境中去。

與《三國演義》有關(guān)的歇后語也不少：

1.劉備借荊州――有借無還。

2.劉備摔孩子――收買人心。

3.劉備請軍師――三顧茅廬。

4.周瑜打黃蓋――一個愿打，一個愿挨。

5.孫權(quán)嫁妹――賠了夫人又折兵。

6.孫權(quán)騙劉備――弄巧成拙。

8.東吳招親――弄假成真。

9.孫權(quán)殺關(guān)公――嫁禍于人。

10.徐庶進曹營――一言不發(fā)。

11.蔣干盜書――成事不足，敗事有余。

12.馬謖用兵――言過其實。

13.關(guān)羽降曹操――身在曹營心在漢。

14.關(guān)公喝酒――不怕臉紅。

15.關(guān)公照鏡子――自覺臉紅。

16.關(guān)云長走麥城――大難臨頭。

17.關(guān)公赴會――單刀直入。

18.關(guān)云長賣豆腐――人硬貨不硬。

19.諸葛亮隆中對――先見之明。

20.諸葛亮揮淚斬馬謖――顧全大局。

21.諸葛亮吊孝――裝模作樣。

22.三個臭皮匠――頂個諸葛亮。

23.張飛使計謀――粗中有細。

24.張飛穿針――大眼瞪小眼。

25.張飛戰(zhàn)關(guān)公――忘了舊情。

篇5

⑴桃園三結(jié)義三兄弟是誰？

⑵水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？

⑶“寧教天下人負我，休教我負天下”是誰說的？

⑷《三國演義》的作者是誰？

⑸“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？

⑹閉月美女指《三國演義》中的誰？

⑺《三國演義》中有哪“三絕”，分別指誰？

⑻“死諸葛嚇走生仲達”仲達是誰？

⑼“三足鼎立”指哪幾個國家三分天下？

⑽諸葛亮病逝何地？

二、走進“三國”

一群英聚會。

1、導(dǎo)入：讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什么？

2、學(xué)生匯報。

如學(xué)生甲：我敬佩諸葛亮，因為他足智多謀，無所不知，無所不曉。

學(xué)生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不僅英勇善戰(zhàn)，而且忠心耿耿。

學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。

……

教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。

3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，進行分組。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。

4、展開陳述與辯論。

學(xué)生自由發(fā)言爭辯，教師略加點撥。

陳述辯論要點：如：諸葛亮神機妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。

曹操才高八斗詩篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。

關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風采；義釋曹操一念鑄大錯，高傲自大失足千古恨。

……

教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進行辯論。

教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。

5、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>

二計謀集錦。

1、教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭不僅斗勇，而且斗智，主要是智慧與計謀的較量。有人統(tǒng)計過，小說描寫了四百多處計謀，可以說一部《三國演義》就是一部寫計謀的書，說到“三國”必然要說計謀。

2、學(xué)生講述戰(zhàn)爭故事，并說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。

三詞語積累

1、教師談話：《三國演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

2、學(xué)生交流課前收集的成語、歇后語。

成語：

一身是膽(趙云)望梅止渴(曹操)

赤膊上陣(許褚)割發(fā)代首(曹操)

樂不思蜀(劉禪)單刀赴會(關(guān)羽)

身在曹營心在漢(關(guān)羽)鞠躬盡瘁，死而后已(諸葛亮)

……

歇后語：

孔明大擺空城計——化險為夷

孔明彈琴退仲達——好沉著

孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀

孔明七擒孟獲——要他心服

……

四“三國”超市

1、教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開一家“三國”超市。

2、學(xué)生自主活動。（教師引導(dǎo)學(xué)生為自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝；為自己喜歡的故事配畫面、配聲音；為自己喜愛的精彩片斷寫感受。）

3、交流活動成果，談創(chuàng)作感受。

三、“三國”鏈接

教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。1、了解三國紛爭的歷史。2、了解歷史上的曹操、劉備等人物形象。3、看后人是如何評價《三國演義》的？

四、活動成果

1、學(xué)生收集的與“三國”有關(guān)的成語、歇后語的材料編印成冊。

2、學(xué)生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫、錄音材料。

篇6

[例] 趙淑梅笑了笑說：“你們這種做法我不同意，已經(jīng)知道錯了，為何還曹操殺呂伯奢--將錯就錯！

二、曹操吃雞肋--食之無味，棄之關(guān)于曹操吃雞肋歇后語可惜

《三國演義》中講，曹操與劉備爭奪漢中，進不能攻，退不能守。有人請示夜間口號，曹操隨口說，雞肋。雞肋吃著不可口，扔了又可惜。比喻取舍不定，心情矛盾。

[例] 這事在他看來是曹操吃雞肋--食之無味，棄之可惜，沒辦法最后還是收留起來了。

三、過時的蘿卜歇后語

過時的蘿卜--網(wǎng)（枉）操心

“網(wǎng)”與“枉”諧音。蘿卜老了心里要起纖維（細絲）。比喻考慮或料理某件事，白費了心思，沒有效果。 （例）盧萍說：“他做了許多工作，結(jié)果還是過時的蘿卜--網(wǎng)（枉）操心！”

篇7

曹操敗走華容道——走對了路子

曹操敗走華容道——兵荒馬亂

曹操敗走華容道——意料之外，情理之中

中文名

曹操敗走華容道

出 處

裴松之注引《山陽公載記》

歇后語

曹操敗走華容道——不出所料

前 序

火燒赤壁

作 者

樂資

事 件

赤壁之戰(zhàn)

目錄

1 譯文

2 歇后語

3 相關(guān)信息

譯文

赤壁之戰(zhàn)結(jié)束后，曹操的船艦被劉備燒了，引領(lǐng)軍隊從華容道撤退，路上遇到了泥濘，道路不通暢，又刮起了大風，沒辦法只好讓羸弱的士兵背著草填在馬下，騎兵才能過去。羸弱的士兵被騎兵踐踏，陷于泥中，死者很多。軍隊出了華容道后曹操大喜，將領(lǐng)都問為什么，曹操說：“劉備的確是我的對手啊！只是還晚了一步。如果早些放火，我們這邊一個人也活不了啊！”

曹操敗走華容道--不出所料

《三國演義》中的重點篇章。小說寫赤壁戰(zhàn)前，諸葛亮算定曹操必敗走華容，且夜觀天象，曹操不當身亡，考慮到曹操與關(guān)羽有恩，于是派關(guān)云長把守華容道，留個人情與關(guān)羽做。小說又寫曹操果然由烏林向華容道敗退，并在途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足，未在險要處暗設(shè)伏兵。然而，一笑笑出趙子龍，多虧徐晃、張郃二人雙敵趙云，才使曹操得以逃脫；二笑笑出張翼德，又是張遼、徐晃二將抵擋張飛，使曹操再次脫險；三笑非同小可，笑出了關(guān)云長，且又在有一夫當關(guān)之險的華容狹路上，加之曹軍幾經(jīng)打擊，此時已無力再戰(zhàn)，無奈，曹操只得親自哀求關(guān)羽放行，關(guān)羽念舊日恩情，義釋曹操，使曹操得以回到江陵。

《三國演義》的上述描寫，并非全是憑空之筆。曹操從赤壁敗退，走的確實是華容道，但并沒有關(guān)羽；曹操在途中確曾大笑，但不是三次，而是一次；曹操笑的也不是諸葛亮與周瑜智謀不足，而是笑劉備雖有計謀卻遲緩；曹操笑后確也出現(xiàn)了敵情，但已無驚無險。

據(jù)《三國志》記載，曹操在赤壁中了周瑜的火攻之計，索性又一把火燒掉所剩戰(zhàn)船，率軍經(jīng)華容向江陵一路敗退。孫劉聯(lián)軍則水陸并進，尾隨曹軍，緊追不舍。

其實，當時曹操雖然戰(zhàn)敗，但面臨的形勢并不十分嚴峻。因為在赤壁交鋒之前，是曹操強大，孫劉弱小，孫權(quán)和劉備首先考慮的是如何挫敗曹操的強大攻勢，使曹操不得渡過長江，以保全自己的勢力范圍，或保證自己不被曹操消滅掉，在勝負未卜的情況下，他們沒有也無力抽出部分兵力去在曹操可能敗退的路線上去設(shè)伏。所以，曹操在敗退的路上，雖后有追兵，卻前無伏軍。可是，在通向華容的道路上，卻遇到了難以想象的困難。

篇8

一、關(guān)聯(lián)理論與翻譯

關(guān)聯(lián)理論是1986年Sperber和Wilson在Grice合作原則的基礎(chǔ)上提出的認知語用學(xué)理論，強調(diào)交際過程是說話方提供關(guān)于其意圖的明示刺激，聽話方通過推理來尋求最佳關(guān)聯(lián)理解的過程。最佳目標是保留傳達交際線索的風格特征，反映話語的信息內(nèi)容及表達此信息內(nèi)容的方式，以及這樣的風格特征要達到的特殊效果。

作為交際的翻譯活動，譯者對源語的理解和翻譯過程中對語碼的選擇所依據(jù)的自然也是關(guān)聯(lián)性。翻譯過程涉及原文作者、譯者和譯文讀者。哥特的“三元論”充分考慮譯文讀者的認知環(huán)境和反應(yīng)，該論認為翻譯行為包含兩個明示-推理過程：原文作者向目的語讀者示意其交際意圖，而譯者則根據(jù)原文的語境信息以及關(guān)聯(lián)原則對原作者的交際意圖進行推理理解；譯者根據(jù)自己對目的語讀者的期待和接受狀況估計，對原作者的交際意圖和信息加以示意并傳達給譯文讀者。

然而目的語讀者的期待和文化背景不同，同樣的話語，不同讀者可能讀出不同程度的關(guān)聯(lián)性，達到不同語境效果。因此，關(guān)聯(lián)理論視角下譯者須再現(xiàn)在其與目的語讀者共享的認知環(huán)境中可能產(chǎn)生最大語境效果，從而使譯文達到最佳關(guān)聯(lián)。即譯者必須考察目的語讀者的認知環(huán)境及闡釋的任何方面在此認知環(huán)境中的關(guān)聯(lián)性，根據(jù)最佳關(guān)聯(lián)性目的做出翻譯決定。

二、歇后語與翻譯

歇后語是中華民族的獨特文化，以短小且風趣形象著稱。作為“引子”的前半部分就像謎語，而作為“后襯”的后半部則如謎底。通常人們只說前半部分，讓聽者自己去領(lǐng)會和猜測其本意，如：瞎子點燈――白費蠟、大姑娘上轎――明里哭暗里笑等等。恰當?shù)剡\用歇后語可使語言生動活潑、富含韻味，給讀者留下鮮明深刻的印象。如《駱駝祥子》中的很多歇后語都起到了這種作用，在寫虎妞到曹先生家去找祥子，見面第一句話就說：“你可倒好！肉包子打狗，一去不回頭啊！”這句歇后語恰當?shù)乇磉_了虎妞對祥子不露臉的不滿和怨恨，調(diào)侃的口吻使得語言幽默風趣，同時有助讀者更為清晰地理解老舍筆下的那個社會，更為深刻地理解祥子的悲劇命運。

正是由于歇后語負載著深厚的民族文化特征和色彩，包含著民族深厚的文化底蘊和內(nèi)涵，很難被外國讀者所理解和接受。在涉及具有文化特色的翻譯中，有些文化需要譯出，否則會導(dǎo)致目標語讀者的理解障礙，而另外一些文化則無需翻譯，目標語讀者可以通過自己的邏輯推理充分理解譯文所要傳達的源語意圖。如何有效地處理含有文化因子的翻譯，就要求譯者以關(guān)聯(lián)理論為指導(dǎo)，根據(jù)具體情況采用不同的翻譯策略，尋求最佳關(guān)聯(lián)并恰當表現(xiàn)，以較好地達到翻譯目的。漢日兩門語言雖其相似性較多，但詞匯、語音和句法等語言特征的差異性也給歇后語的日語翻譯帶來不小影響。從關(guān)聯(lián)理論角度來看，翻譯就是一系列復(fù)雜的認知推理過程，在此過程中，譯者需要以最佳關(guān)聯(lián)為指導(dǎo)，對語境進行全面的理解和分析，靈活運用多種翻譯策略，力求找到最佳關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造出合適的語境效果，從而使目標語讀者達到最大關(guān)聯(lián)和最好的閱讀效果。

三、實例分析

歇后語翻譯重在準確傳達其作者的意圖以實現(xiàn)其交際功能并恰當譯出其風格，運用關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)歇后語翻譯能從根本上抓住其翻譯的本質(zhì)，本文擬運用關(guān)聯(lián)理論，通過對立間祥介和中山高志的譯著《駱駝祥子》中先后出現(xiàn)的幾句歇后語翻譯進行比較分析，從而探討歇后語日譯策略及其語用效果。

1.“你可倒好肉包子打狗，一去不回頭啊”她的嗓門很高，和平日在車廠與車夫們吵嘴時一樣。

A：「おまえもいいなもんだよ。でてったきり、知らんぷりとはねえ。車夫たちとやりあうときと同の甲高い聲でそれだけ言うと同時に…（立間祥介，P132）

B：「いいなもんだね。’肉包子’（肉まん）を犬にぶっつけたように、まるでってこないじゃないかね聲の調(diào)子は非常に高く、日頃車場で車夫らとわめき合うときとわりなかったが…（中山高志，P129）

“肉包子打狗，一去不回頭”意為得到好處后有去無回，此處為虎妞責備祥子嘗到甜頭后就消失之意。立間詳介只翻譯了后半部分的有去無回，目的語讀者難以體會嘗到甜頭這層含義，而中山高志則采用了直譯，將原文意思準確翻譯出來，讓目的語讀者直接感知源語語言特色并完成從源語作者到目的語讀者的跨文化交際目的，實現(xiàn)源語和目的語間的最佳關(guān)聯(lián)。

2.有急等用錢的，有愿意借出去的，周瑜打黃蓋，愿打愿挨。

A：急場の金に困っている人があればこそ、こちらも貸してやるのであって、周瑜が黃蓋を打擲したようなもの（苦肉の策。『三國志の故事）、武士は相身互いじゃないか、と。（立間祥介，P119）

B：大急ぎに金がいる人があり、また貸してやろうという人があれば、周瑜が黃蓋を打って大 芝居をやったのと同じことで、渡りに船じゃないか。（中山高志，P116）

“周瑜打黃蓋――愿打愿挨”出自《三國演義》，沒有閱讀過《三國演義》的日本讀者很難理解故事的來龍去脈，也就無法真正理解此歇后語的真正含義。立間詳介和中山高志都將歇后語的前半部分直譯了出來，而對歇后語的后半部分采用了不同的翻譯方式，立間詳介意譯為「武士は相身互い，同時為了不造成文化喪失，又采用文內(nèi)加注的方式進行了信息彌補，如此一來目的語讀者通過閱讀譯文便可了解周瑜打黃蓋這一典故的文化內(nèi)涵；而中山高志則套用了日語固有慣用語「渡りに船，用日本原有文化形象直接替代源語中難以理解的特有文化，目的語讀者的潛在語境得到激發(fā)，把歇后語的前后兩部分聯(lián)系起來，也能得到與源語作者意圖相等同的語境效果，但卻容易造成信息缺失，如該故事出自《三國演義》等等。

3.看祥子沒動靜，高媽真想俏皮他一頓，可是一想他的正直勁兒，又不大好意思了：“你真行。‘小胡同趕豬――直來直去’，也好。”

A：祥子がなにも言わないので、高馬は皮肉のひとつも言ってやろうかと思ったが、一途な彼の性格を思うと、それもかわいそうに思った。「偉いよ、あんたは。ばか正直にやるだけのことをやってみるのも、またいいだろうさ。（立間祥介，P124）

B：祥子がてこでこも動かないのを見て、高馬は本でちょっとからかってみってやろうと思ったが、彼の真正直さを考えてこれもすまぬことだと思い直した。「お前は本當にえらいよ。石部金吉式も結(jié)構(gòu)だ。（中山高志，P121）

“小胡同趕豬――直來直去”意指人的性格直率、沒有城府。立間祥介將“小胡同趕豬――直來直去”翻譯為「ばか正直にやるだけのことをやってみる，采用意譯方式，雖然能讓目的語讀者理解原文的意思，卻也喪失了原文所蘊含的文化內(nèi)涵及語言風格。中山高志將原文譯為「石部金吉式，石部金吉式是日本人所熟知的人物，性格直來直去、不會靈活變通。這無論從涵義還是語言形式都與原文較為貼切，可視為實現(xiàn)了最佳關(guān)聯(lián)。

4.“他必審問我，我給他個徐庶入曹營――一語不發(fā)’。”

A：そうすりゃ、相手はだれだってことになるけどあたしは知らぬ存ぜぬでおしとおす。（立間祥介，P139）

B：爺さんきっと根掘り葉掘り聞き出そうとするに決まっている。あたしは徐庶が曹操の所に連れてこられたときのように一言も言わない。（中山高志，P135）

《三國演義》三十六回中出場的徐庶是蜀國劉備的參謀。因其母親被魏國曹操所挾持做了人質(zhì)，他入了曹營，但身在曹營心在漢，從沒為曹操獻過計策。立間祥介使用意譯法，略過謎面，只翻譯了歇后語后面的謎底部分。中山高志則采用了直譯法，按原樣翻譯并在譯文后面對該歷史故事做了加注說明，這樣不僅有助于目的語讀者理解原文，同時還保存了原文特有的文化及語言風格特征。

綜上不難發(fā)現(xiàn)，在將漢語歇后語翻譯成日語時運用關(guān)聯(lián)理論可以很好地突出其語用效果。但由于不同語言本身風格不同，即便是中日兩國語言及文化存在如此錯綜復(fù)雜的影響滲透關(guān)系，在翻譯中“得其意忘其形”也在所難免。歇后語本身的獨特形式很難得以保留，大多數(shù)情況下無法像在漢語中那樣只講上半句，下半句無需說明。故歇后語的日譯采取何種方式取決于它本身的特點以及譯者對目的語讀者文化視域的把握，對那些比喻生動形象而又淺顯易懂的，應(yīng)盡量保留原文的內(nèi)容和形式，可采取直譯，讓目的語讀者接受一定異域文化以利于文化傳輸；對于目的語讀者較難理解的歇后語，又可依據(jù)具體情況進行套譯，方便讀者理解，但須注意文化缺失的恰當彌補。總之翻譯時雖無固定標準或模式可套，但盡量做到保留原文風格的同時也適當考慮目的語讀者的接受程度，必要時利用多種方式進行文化缺損彌補即可。

參考文獻：

〔1〕Gutt， E.A.Translation and Relevance： Cognition and Context [M] .2nd edition. Manchester： St. Jerome Publishing， 2000.135.

〔2〕Gutt， E.A Translation and Relevance： Cognition and Context [M].2nd edition. Manchester： St. Jerome Publishing， 2000.215.

篇9

第二個回合三國成語和歇后語賽。“蜀國”在三國成語賽后比分領(lǐng)先，位居第一。可在三國歇后語賽中被魏國甩在后面，因為魏國的軍師李一辰實在厲害，一口氣連說了四、五個關(guān)于三國的歇后語，比分一下子竄上了好幾百分。

篇10

今天，我早早地來到學(xué)校，因為我期待著老師給我們上一場有趣的語文課。雖然我來得特別早，但是教室里已經(jīng)坐滿了人，等候著老師來到。

隨著“叮鈴鈴”的聲響，老師走進了教室，同學(xué)們整齊地坐在位置上，立即肅然無聲。老師身著一襲黑色長裙，滿是皺紋的臉上現(xiàn)出嚴肅又略帶疲倦的神情，仿佛今天異常隆重似的。老師面不改色地說道：“今天舉行《三國演義》歇后語比賽，答對多者有獎勵。”一聽是《三國演義》的歇后語比賽，這本人人都愛的書我們再熟悉不過了，同學(xué)們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。“第一題，張飛吃豆芽——？”話未說完，就有許多同學(xué)舉起了手，剛說開始，舉起的小手就像有森林般叢密，我也舉起了手盼望老師請到我。可惜，老師的目光從我身上掃過，請了我身邊的一位同學(xué)，他站起來說：“張飛吃豆芽——一清二白。”剛說完，那位同學(xué)突然想到了什么，準備說出時便被老師的“錯”給打斷了，只好慚愧地坐了下來。接著老師請了班上學(xué)習最差的同學(xué)，出人意料的是他竟然答對了。說著第二題便出來了，我一看，黃忠射箭——？這題我也知道，作為《三國殺》的粉絲我已經(jīng)耳熟能詳了。老師話音一落，同學(xué)們也舉起了手，雖然跟上次不同，可舉手的人還是挺多。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，手也不由自主地抖動著，生怕老師沒請到我。老師看見我如此的神情，于是請了我，我?guī)缀跏潜牡仄饋恚摽诙觯骸包S忠射箭——百發(fā)百中！這次的答對讓我自信心大增，使我輕松地得到了冠軍。

我抱著獎品走在回家的路上，心中的自豪感油然而生，使我更加地愛上了語文這項科目。

篇11

1、關(guān)羽失荊州歇后語：驕兵必敗。

2、這個歇后語需要對關(guān)羽失荊州的典故非常了解，關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州有十多年，都沒有出過差錯，但在樊城這場戰(zhàn)役中，關(guān)羽暴露了他驕傲自大的性格缺點，后來也因此葬送了荊州。

3、驕兵必敗是一個漢語成語，它的意思是說驕傲自大的軍隊必定會在戰(zhàn)爭中失敗。這個成語出自《漢書·魏相傳》中的“恃國家之大，矜民人之眾，預(yù)見威于敵者，謂之驕兵，兵驕者敗。”和它意思相反的詞語是哀兵必勝。

4、關(guān)羽是東漢末年時期著名的名將，一直跟隨著劉備，和劉備的另一名猛將被人們稱作萬人敵。《三國演義》中將關(guān)羽尊稱為“五虎上將”之首，關(guān)于去世后民間將他神化，被世人尊稱為“關(guān)公。”

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇12

曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜

曹操遇蔣干——倒了大霉

曹操敗走華客道——不出所料

曹操作事——干干凈凈

曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)

曹操用計——又好又滑

曹操不宛城——大敗而逃

曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同)

曹操殺呂伯奢——將錯就錯

曹操敗走華容道——走對了路

曹操歇后語2諸葛亮要丑妻------為事業(yè)著想

諸葛亮招親------才重于貌

諸葛亮草船借箭------有把握

諸葛亮借箭------有借無還

諸葛亮用兵------神出鬼沒

諸葛亮當軍師------名副其實

諸葛亮的錦羹------神機妙算

諸葛亮當軍師——辦法多

諸葛亮隆中對策——有先見之明

諸葛亮用空城計------不得己

諸葛亮吊孝------裝模作樣

曹操歇后語3諸葛亮吊孝------裝模作樣

諸葛亮征孟獲------收收放放

諸葛亮彈琴------計上心來

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

諸葛亮三氣周瑜------略使小技

諸葛亮草船借箭------用的是疑兵計

諸葛亮揮淚斬馬謾------顧全大局

諸葛亮當軍師------名副其實

諸葛亮吊孝------不是真心

諸葛亮唱空城計------急辦法

關(guān)云長剖骨療毒——全無痛苦之色

曹操歇后語4關(guān)羽賣肉——沒人敢來

關(guān)云長賣豆腐——人硬貨不硬

關(guān)云長刮骨下棋——若無其事

關(guān)公開鳳眼——要殺人

(比喻非常兇惡，或大發(fā)脾氣。)

關(guān)公進曹營——單刀直人

(比喻直截了當，不繞彎子。)

關(guān)帝廟求子——踏錯了門

關(guān)公射黃忠——手下留情

關(guān)公照鏡子——自覺臉紅

關(guān)公喝酒——不怕臉紅

關(guān)公赴會一一單刀直入

關(guān)云長刮骨療瘡——若無其事

曹操歇后語5曹操打徐州 ———— 報仇心切

曹操吃雞肋 ———— 食之無味，棄之可惜

曹操戰(zhàn)宛城 ———— 大敗而逃

曹操殺蔡瑁張允 ———— 上了大當;將錯就錯

曹操遇關(guān)公 ———— 喜不自勝;喜不自禁;喜不自喜

曹操背時遇蔣干,胡豆背時遇稀飯 ———— 倒霉透了;真倒霉

曹操背時遇蔣干,蠶豆背時遇稀飯 ———— 倒霉透了

曹操背時遇蔣干，胡豆(蠶豆)背時遇稀飯 ———— 倒霉透了

篇13

2、張飛扔雞毛—————有勁難使

3、諸葛亮征孟獲—————收收放放

4、曹操吃雞肋—————食之無味，棄之可惜

5、張飛使計謀—————粗中有細

6、諸葛亮彈琴—————計上心來

7、曹操遇蔣干—————倒了大霉

8、張飛販私鹽—————誰敢檢查

9、諸葛亮的鵝毛扇—————神妙莫測

10、曹操作事—————干干凈凈

三國演義的歇后語150句：

1、曹操下江南—————來得兇，敗得慘

2、張飛扔雞毛—————有勁難使

3、諸葛亮征孟獲—————收收放放

4、曹操吃雞肋—————食之無味，棄之可惜

5、張飛使計謀—————粗中有細

6、諸葛亮彈琴—————計上心來

7、曹操遇蔣干—————倒了大霉

8、張飛販私鹽—————誰敢檢查

9、諸葛亮的鵝毛扇—————神妙莫測

10、曹操作事—————干干凈凈

11、張飛賣秤錘—————人強貨硬

12、諸葛亮三氣周瑜—————略施小技

13、曹操殺華佗—————諱疾忌醫(yī)

14、張飛賣肉—————光說不割

15、諸葛亮借箭—————有借無還

16、曹操用計—————又奸又滑

17、張飛戰(zhàn)關(guān)公—————忘了舊情

18、諸葛亮揮淚斬馬謖—————顧全大局

19、曹操戰(zhàn)宛城—————大敗而逃

20、張飛吃豆芽—————一盤小萊

21、諸葛亮要丑妻—————為事業(yè)著想

22、曹操殺呂伯奢—————將錯就錯

23、張飛媽媽姓吳—————無事(吳氏)生非

24、諸葛亮招親—————才重于貌

25、曹操敗走華客道—————不出所料

26、張飛抓耪子—————大眼瞪小眼

27、諸葛亮用兵—————神出鬼沒

28、曹操敗走華容道—————走對了路子

29、張飛繡花—————粗中有細

30、諸葛亮的錦羹—————神機妙算

31、曹操諸葛亮—————脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同)

32、張飛穿針—————粗中有細

33、諸葛亮隆中對策—————有先見之明

34、張飛穿針—————大眼瞪小眼

35、草船借箭—————多多益善

36、阿斗當皇帝—————軟弱無能

37、關(guān)公開鳳眼—————要殺人

38、草船借箭—————坐享其成

39、董卓戲貂蟬—————死在花下

40、關(guān)羽賣肉—————沒人敢來

41、草船借箭—————滿載而歸

42、貂蟬唱歌—————有聲有色

43、關(guān)云長賣豆腐—————人硬貨不硬

44、諸葛亮草船借箭—————用的是疑兵計

45、對著張飛罵劉備—————找氣惹

46、關(guān)帝廟求子—————踏錯了門

47、諸葛亮草船借箭—————有把握

48、蔣干盜書—————上了大當

49、關(guān)公射黃忠—————手下留情

50、諸葛亮吊孝—————裝模作樣

51、魯肅宴請關(guān)云長—————暗藏殺機

52、關(guān)公照鏡子—————自覺臉紅

53、諸葛亮吊孝—————不是真心

54、呂布見貂蟬—————迷上了

55、關(guān)公喝酒—————不怕臉紅

56、諸葛亮用空城計—————不得已

57、東吳招親—————弄假成真

58、關(guān)云長走麥城—————大難臨頭

59、諸葛亮唱空城計—————沒辦法

60、司馬懿破八卦陣—————不懂裝懂

61、關(guān)帝廟夫人—————慌了神

62、諸葛亮當軍師—————名副其實

63、周瑜討荊州—————費力不討好

64、關(guān)帝廟里拜觀音—————找錯了門

65、諸葛亮當軍師—————辦法多

66、魯肅討荊州—————空手而去，空手而回

67、關(guān)帝廟里掛觀音像—————名不符實

68、三個臭皮匠—————頂個諸葛亮(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

69、吃曹操的飯，想劉備的事—————人在心不在

70、關(guān)勝戰(zhàn)李遣—————大刀闊斧

71、關(guān)云長刮骨療毒—————全無痛苦之色

72、董卓進京—————來者不善

73、關(guān)云長刮骨療毒—————若無其事

74、劉備三上臥龍崗—————就請你這個

75、諸葛亮征孟獲—————收收諸放放

76、諸葛亮彈琴—————計上心來

77、諸葛亮揮淚斬馬謖—————顧全大局鵝毛扇

78、諸葛亮的-神妙莫測

79、諸葛亮借箭—————有借無還

80、諸葛亮要丑—————不知

81、諸葛亮三氣周瑜—————略施小技

82、諸葛亮用兵—————神出鬼沒

83、諸葛亮妻—————為事業(yè)著想

84、諸葛亮的錦囊—————神機妙算

85、諸葛亮草船借箭—————有把握

86、諸葛亮當軍師—————辦法多

87、諸葛亮唱空城計—————沒辦法

88、諸葛亮吊孝—————不是真心

89、諸葛亮隆中對策—————有先見之明

90、諸葛亮當軍師—————名副其實

91、諸葛亮吊孝—————裝模作樣

92、劉備的江山—————哭出來的

93、想劉備的事—————人在心不在

94、劉備摔孩子—————收買人心

95、劉備三上臥龍崗—————就請你這個諸葛亮

96、劉備編草鞋—————內(nèi)行

97、張飛拆橋—————有勇無謀

98、張飛扔雞毛—————有勁難使

99、張飛使計謀—————粗中有細

100、張飛販私鹽—————誰敢檢查

101、張飛賣秤錘—————人強貨硬

102、張飛賣肉—————光說不割

103、張飛戰(zhàn)關(guān)公—————忘了舊情

104、張飛媽媽姓吳—————無事(吳氏)生非

105、張飛吃豆芽—————一盤小萊

106、張飛穿針—————粗中有細

107、張飛抓耗子—————大眼瞪小眼

108、關(guān)公面前耍大刀—————自不量力

109、關(guān)公開鳳眼—————要殺人

110、關(guān)羽賣肉—————沒人敢來

111、關(guān)云長賣豆腐—————人硬貨不硬

112、關(guān)公喝酒—————不怕臉紅

113、關(guān)公赴會—————單刀直入

114、關(guān)公進曹營—————單刀直入

115、關(guān)公戰(zhàn)李逵—————大刀闊斧

116、關(guān)云長刮骨療毒—————全無痛苦之色

117、關(guān)羽打噴嚏—————自我吹噓

118、關(guān)云長走麥城—————大難臨頭

119、關(guān)羽赴宴—————有膽有魄

120、曹操下江南—————來得兇，敗得慘

121、曹操吃雞肋—————食之無味，棄之可惜

122、曹操遇蔣干—————倒了大霉

123、曹操作事—————干干凈凈

124、曹操殺華佗—————諱疾忌醫(yī)

125、曹操用計—————又奸又滑

126、曹操戰(zhàn)宛城—————大敗而逃

127、曹操殺呂伯奢—————將錯就錯

128、曹操敗走華容道—————不出所料

129、曹操敗走華容道—————走對了路子

130、曹操諸葛亮—————脾氣不一樣

131、曹操轉(zhuǎn)胎—————疑心重

132、蔣干盜書—————上了大當

133、黃忠射關(guān)公—————手下留情

134、魯肅宴請關(guān)云長—————暗藏殺機

135、關(guān)公照鏡子—————自覺臉紅

136、呂布見貂蟬—————迷上了

137、東吳招親—————弄假成真

138、司馬懿破八卦陣—————不懂裝懂

139、關(guān)帝廟里拜觀音—————找錯了門

140、魯肅討荊州—————空手而去，空手而回

141、董卓進京—————來者不善

142、周瑜打黃蓋—————一個愿打 一個愿挨

143、周瑜討荊州—————費力不討好

144、周瑜打黃蓋—————兩相情愿

145、許褚斗馬超—————赤膊上陣

146、阿斗的江山—————白送

147、司馬夸諸葛—————甘拜下風