引論：我們?yōu)槟砹?3篇科技宣傳論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1.2標準化環(huán)節(jié)薄弱
相應(yīng)的技術(shù)標準和規(guī)程規(guī)范是新技術(shù)、新工藝和新材料等應(yīng)用于工程建設(shè)的依據(jù)，而技術(shù)標準和規(guī)程規(guī)范的形成往往需要較大量的工程實踐和較長的時間周期，因此新技術(shù)在初期很難有相應(yīng)的標準化依據(jù)，受此限制，設(shè)計、施工和項目法人往往不愿意采用新技術(shù)、新工藝和新材料，造成水利科技推廣工作面臨重重困難。
1.3專項推廣經(jīng)費不足
水利科技研發(fā)和推廣離不開資金支持，按照發(fā)達國家科技投入的經(jīng)驗，科研、開發(fā)、推廣的資金比例一般為1:10:100。在我國，經(jīng)費不足是制約水利科技推廣的瓶頸，具體體現(xiàn)在推廣機構(gòu)運行經(jīng)費不足，新技術(shù)、新工藝和新材料的應(yīng)用缺乏財政扶持等。
1.4水利科研和推廣應(yīng)用脫節(jié)
水利科研和推廣應(yīng)用存在脫節(jié)現(xiàn)象，一是水利科技創(chuàng)新項目立項和驗收對推廣要求不明確，很多科研團隊將工作重心放在項目的申報、完成和驗收上，驗收完成后就束之高閣，沒有開展項目后繼推廣工作；二是科研院校的科研方向與水利發(fā)展要求不相適應(yīng)，沒有將科研與市場需求結(jié)合起來，存在“紙上談兵、閉門造車”的現(xiàn)象。
1.5專業(yè)推廣人才匱乏
水利科技推廣具有較強的專業(yè)性，從事推廣工作的人員不僅要善于營銷，還要具備一定的水利專業(yè)知識。目前，省、市、縣推廣機構(gòu)的工作人員大多兼職技術(shù)推廣工作，知識結(jié)構(gòu)、工作時間都難以滿足水利科技推廣工作的需要；技術(shù)持有單位一般會組建營銷團隊，但其優(yōu)勢在市場營銷，而水利工程一般為公益性項目，以財政投資為主，在水利科技推廣過程中既要具備一定水利專業(yè)技術(shù)功底，又要善于與水利主管部門、設(shè)計和施工單位進行溝通，目前相當部分企業(yè)營銷團隊欠缺這樣的經(jīng)驗和能力。
2促進水利技術(shù)推廣應(yīng)用的對策
針對目前存在的主要問題，為促進水利科技的推廣應(yīng)用，需做好以下工作：
2.1提高政府重視程度
水利科技的推廣應(yīng)用離不開政府的推動，政府的重視程度、推廣的力度，在一定程度決定著水利科技的應(yīng)用程度。為促進水利科技的應(yīng)用，政府根據(jù)實際需要設(shè)立推廣機構(gòu)，出臺鼓勵政策，引導(dǎo)水利科技研發(fā)和應(yīng)用；加大財政支持力度、增加水利科技推廣資金，建立水利科技示范基地，總結(jié)應(yīng)用經(jīng)驗，擴大應(yīng)用范圍。
2.2加強水利科技標準化工作
為使水利科技成果的推廣應(yīng)用有據(jù)可依，需加強標準化工作，適時制訂技術(shù)標準，編制規(guī)程規(guī)范，促進水利科技成果在工程建設(shè)中的應(yīng)用，一是鼓勵新產(chǎn)品或新技術(shù)申請專利；二是委托權(quán)威機構(gòu)進行第三方鑒定，考慮到水利科技推廣成果大部分屬于企業(yè)、事業(yè)單位自行開發(fā)的一般應(yīng)用技術(shù)成果，由技術(shù)持有單位或研發(fā)單位自行組織的專家評審會，缺乏公正性和權(quán)威性，一般對技術(shù)推廣效果不明顯，可建立針對水利科技推廣的鑒定認證制度，選擇具有相關(guān)水利資質(zhì)且不以贏利為目的公益性事業(yè)組織為鑒定機構(gòu)，對水利技術(shù)（產(chǎn)品）的適用性、安全性和可靠性做出技術(shù)評價，頒發(fā)推廣鑒定證書，為水利技術(shù)（產(chǎn)品）的選擇和推廣提供有力依據(jù)；三是將已成熟的技術(shù)或產(chǎn)品標準化，對于已經(jīng)相對成熟，取得一定市場份額，且具有良好的應(yīng)用效果的技術(shù)或產(chǎn)品，向質(zhì)量監(jiān)督部門申請制訂技術(shù)規(guī)范或技術(shù)標準。
2.3增加推廣經(jīng)費預(yù)算
經(jīng)費保障是開展水利科技成果推廣工作的基礎(chǔ)，在水利科技推廣市場化不足的情況下，尚需政府對水利科技推廣予以財政支持，一是在年度水利經(jīng)費預(yù)算中，適當增加對水利科技推廣經(jīng)費的預(yù)算額度；二是在水利科技創(chuàng)新項目經(jīng)費預(yù)算中，對有推廣需求的科研成果，單獨設(shè)立推廣經(jīng)費；三是在水利基建項目立項前期的概預(yù)算中，設(shè)立創(chuàng)新技術(shù)和材料使用費；三是對采用新技術(shù)、新工藝和新材料的工程項目適當提高財政補助比例。
2.4加強信息交流，促進科研成果轉(zhuǎn)化
在水利科研要堅持問題導(dǎo)向和市場導(dǎo)向，在申請立項階段和驗收階段設(shè)立推廣應(yīng)用考核指標。對于應(yīng)用研究類項目，需在立項階段，明確該研究成果能夠解決目前水利工作中遇到的那些具體技術(shù)問題，在項目驗收報告中應(yīng)對立項時所提出的問題予以詳細深入說明，驗收專家應(yīng)當對該項目的推廣應(yīng)用范圍、應(yīng)用價值和應(yīng)用前景給予明確評價，對于成果轉(zhuǎn)化與推廣類項目，需在立項階段，明確該研究成果推廣應(yīng)用具體工程和解決的具體問題，在項目驗收報告中應(yīng)對成果轉(zhuǎn)化和推廣過程進行詳細說明，重點說明在推廣過程中遇到的問題和所采取的措施，驗收專家應(yīng)當對該項目的推廣應(yīng)用效果做出評價。
2.5加強專業(yè)推廣人才隊伍建設(shè)
人才是21世紀不可或缺的重要資源，水利科技推廣同樣需要出色的專業(yè)推廣人才，目前廣東省內(nèi)推廣人員不專業(yè)、綜合素質(zhì)不高、優(yōu)秀推廣人才數(shù)量少的問題尤為突出。建議主要從以下方面解決：一是提高現(xiàn)有推廣機構(gòu)人員的業(yè)務(wù)水平，定期組織開展相關(guān)水利科技推廣業(yè)務(wù)培訓；二是鼓勵科研院所和大專院校的優(yōu)秀技術(shù)人員和應(yīng)屆畢業(yè)生，從事水利科技推廣工作，為其設(shè)置專門的崗位和編制，改變水利科技推廣機構(gòu)人員少的現(xiàn)狀；三是在推廣機構(gòu)的指導(dǎo)下，鼓勵第三方水利推廣團隊建設(shè)。建立以人為本的水利科技推廣激勵和約束機制，使水利科技推廣事業(yè)能夠吸引人才、留住人才并充分發(fā)揮其才能。
2.6建設(shè)水利科技示范基地
水利科技推廣示范基地建設(shè)是水利科技推廣體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是推廣體系建設(shè)的突破口。很多水利科技成果成功推廣是以建立示范地基為基礎(chǔ)才逐步拓展市場的。建立具有特色的現(xiàn)代化水利科技示范基地，應(yīng)用展示一項或多項水利科技成果，搭建新技術(shù)、新工藝和新材料由實驗室、工廠到工程應(yīng)用的橋梁，探索使用方法和適用范圍，解決實際應(yīng)用中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進成果推廣應(yīng)用。
篇2
1．1．1根據(jù)論文選題進行選擇性甄選推介
與科技期刊刊載的科技論文不同，借助微信平臺推送期刊的科技論文時，編輯需要具備用戶思維、大道至簡思維和跨界思維，甄選科技論文的選題，即判斷其是不是期刊報道的專業(yè)范圍內(nèi)的熱點問題，是不是易于編寫成科技期刊微信閱讀群體易于接收的微信閱讀素材，是不是立足于期刊專業(yè)領(lǐng)域、且涉及交叉學科，易受廣泛關(guān)注的跨界內(nèi)容。對于一些具備上述選題特點的論文，在期刊微信公眾號推介論文全文的方式對其公眾平臺關(guān)注用戶有很強的吸引力。對于此類論文，可以通過技術(shù)處理首先將源文件轉(zhuǎn)換為適合數(shù)字出版的XML格式，然后再轉(zhuǎn)換為適合手機閱讀的HTML文件，此類文件在界面展現(xiàn)方式、文件大小等方面都具有特別突出的優(yōu)勢，而且能以目錄的形式進行瀏覽和內(nèi)容定位，特別適合手機閱讀。
1．1．2論文標題、摘要和圖文等的加工
此外，科技期刊論文內(nèi)容的專業(yè)技術(shù)性較強且比較長，而微信平臺有其特有的信息傳遞和接收特點，因此借助微信平臺推送期刊科技論文時，期刊論文內(nèi)容的加工設(shè)計至關(guān)重要。在信息量繁雜多變的互聯(lián)網(wǎng)時代，標題的吸睛度直接關(guān)系著微信內(nèi)容的點擊率和轉(zhuǎn)發(fā)率，因此在推送科技論文時，標題宜言簡意賅，突出核心亮點。大道至簡，簡單即流行就是這個道理。在具體題目的加工時，有如下技巧，比如一些陳述性標題可以變換成問答句，一些解決生活實際問題但科技名詞較生僻的科技論文還可以在經(jīng)原創(chuàng)作者同意的前提下調(diào)整成科普些的標題，以更好、更快地拉近期刊與閱讀群體的距離，促進傳播，從而鞏固和擴大期刊品牌形象。此外，在經(jīng)原創(chuàng)作者同意的前提下，再次對微信推送論文摘要進行改寫也十分重要。科技論文的摘要一般遵從目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素的原則撰寫。而微信推送論文時，閱讀群體先進行的是淺閱讀，因此講清研究的來龍去脈以及作者團隊的研究方向和成果往往是閱讀群首要關(guān)注的。在微信推送論文的摘要加工環(huán)節(jié)，建議將研究的背景、意義以導(dǎo)讀的方式展開，再配以精選的、必要的圖表、視頻和音頻內(nèi)容以及作者團隊的生活照，既簡練、多元、高效地展現(xiàn)了原創(chuàng)作者的研究內(nèi)容和核心觀點，又拉近了作者群和閱讀群之間的距離，還會對期刊的推介和引用帶來益處。在微信論文的推送中，圖片的作用也不容小覷。恰當?shù)呐c文字呼應(yīng)的圖片，可以高效地突出文字想要表達的內(nèi)涵，使人在閱讀文字時快速產(chǎn)生相應(yīng)的視覺聯(lián)想。為了固化讀者群對期刊推送論文的印象，可以將科技論文推送固化成一個微信欄目，如“優(yōu)文薦讀”“好文快報”等，并在每次推送時，固化此欄目的背景圖片，就像知名廣告宣傳畫一樣，以圖文配合的方式固化和提升期刊品牌形象。
1．2為期刊關(guān)注群體提供信息服務(wù)
結(jié)合《電力信息與通信技術(shù)》期刊微信公眾號兩年來的運營經(jīng)驗，筆者發(fā)現(xiàn)科技期刊微信平臺不但可以成為多維度承載和傳播科技成果的窗口，還逐漸成為為期刊關(guān)注群，尤其是作者群、讀者群和專家群的提供信息服務(wù)的平臺。《電力信息與通信技術(shù)》就是在實踐中，立足期刊報道的專業(yè)領(lǐng)域，通過科技論文集錦、期刊近期策劃重點、專業(yè)領(lǐng)域會議信息和通知、提供最新行業(yè)資訊和學科知識、科技論文寫作知識和投稿須知等提升期刊品牌形象和被關(guān)注度的，吸引優(yōu)質(zhì)稿源的。
1．2．1科技論文集錦
科技論文集錦，往往是對期刊報道范圍的一個熱點分支進行重點宣傳。這種論文集錦針對性強，閱讀群體集中，因此如果能結(jié)合專業(yè)會議應(yīng)景、定點地向與會專家推送，對期刊品牌提升效果顯著。比如，《電力信息與通信技術(shù)》的主辦單位中國電力科學研究院于2017年3月9日召開了電力大數(shù)據(jù)技術(shù)研討會，《電力信息與通信技術(shù)》爭取到此次會議的獨家媒體支持工作。會前，編輯部匯編整理了2014～2017年期刊刊載的大數(shù)據(jù)相關(guān)論文，制作成HTML文件，以大數(shù)據(jù)論文集錦的方式集中而有針對性地推送給與會專家，獲得了較好的論文點擊率，也受到了與會專家的好評。
1．2．2期刊近期策劃重點
2016年起，《電力信息與通信技術(shù)》邀請不同領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)專家為欄目特約主編，陸續(xù)開辟了“虛擬現(xiàn)實”、“電力大數(shù)據(jù)”、“電力物聯(lián)網(wǎng)”、“量子通信”、“人工智能”等多個熱點前瞻的專欄，并在微信平臺專欄征稿通知。從微信公眾號專欄的點擊率看，選擇期刊報道范圍內(nèi)的熱點話題，及時開辟專欄有助于吸引和聚攏優(yōu)質(zhì)稿源。同時，通過邀請欄目特約主編的方式，既能更好地提升領(lǐng)域內(nèi)專家的知名度和影響力，回饋支持期刊工作的專家學者，也能給特約主編在其朋友圈分享以及定點邀約稿件帶去方便。
1．2．3科技論文寫作知識和投稿須知
關(guān)注期刊微信平臺的閱讀群往往是有投稿需求的。面對這一需求，適時開辟便于閱讀、易于理解、適合傳播的科技論文寫作知識和投稿須知，能更好地體現(xiàn)期刊服務(wù)意識，拉近期刊與閱讀群的距離。比如《電力信息與通信技術(shù)》在微信平臺創(chuàng)建之初就開辟了“投稿那些事兒”欄目，編輯以略帶幽默而通俗的語言，圖文并茂地道出作者寫稿的重點、投稿的技巧等，因語言簡單明了，通俗易懂，受閱讀人群廣泛關(guān)注。
1．2．4學術(shù)會議專家PPT
科技期刊編輯除了編審稿件、積累和跟蹤專業(yè)知識和熱點動態(tài)，還會經(jīng)常參加學術(shù)會議，以開闊學術(shù)視野，結(jié)識學術(shù)專家。因此在參加學術(shù)會議時，留心與期刊報道重點相關(guān)的學術(shù)報告，積極與報告專家聯(lián)絡(luò)并獲得其PPT權(quán)，既可結(jié)識學術(shù)專家(或與專家深度交往)，還可為其提供宣傳服務(wù)，并通過在期刊公眾號其學術(shù)報告PPT給期刊公眾號增粉，實現(xiàn)多贏。分析《電力信息與通信技術(shù)》微信平臺幾次階躍式增粉的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，重大學術(shù)會議知名專家學術(shù)報告PPT很受期刊微信平臺微信群體的歡迎，是給期刊微信平臺增粉的好方式。
1．2．5專業(yè)范圍相關(guān)的會議通知
隨著科技期刊微信平臺運營的積累和粉絲數(shù)量的增多，其漸漸會對期刊品牌有輔助支撐作用。因此，在一些專業(yè)對口的學術(shù)會議中，科技期刊應(yīng)該多與會議主辦方溝通，闡明科技期刊擁有的專業(yè)人群資源，最好能使科技期刊成為學術(shù)會議的媒體支持。這樣，會前可幫助其會議通知，會后可盡快與會專家熱點學術(shù)PPT，既提升會議的影響力，也提升期刊品牌影響力。
1．2．6期刊編委或?qū)徃鍖＜业臅?/p>
科技期刊的編委和審稿專家往往是業(yè)內(nèi)知名專家。在讓編委和審稿專家為期刊審稿、組稿、期刊品牌建設(shè)出謀劃策的同時，期刊微信平臺也給這些專家提供了一個宣傳其適合微信宣傳的研究成果的好機會，比如專家在期刊的論文、專家近期出版的書訊及其研究團隊的資質(zhì)介紹等。這些宣傳素材往往很受業(yè)內(nèi)學術(shù)圈關(guān)注，因而也是科技期刊微信平臺通過做好信息服務(wù)，從而助力期刊品牌提升的好方法。
2期刊微信平臺增粉渠道和時機的把握
篇3
文獻標識碼：A
研究生培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)與知識傳承的重要方式，為國防信息機構(gòu)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，越來越受到國防科技信息機構(gòu)的重視。文章基于項目視角對新時期國防科技信息領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)工作存在的問題及原因進行系統(tǒng)深入的思考，剖析國防科技信息領(lǐng)域現(xiàn)行研究生培養(yǎng)模式中存在的不足之處，從加強項目管理的角度提出若干改進建議。
之所以從項目的角度來分析研究生培養(yǎng)工作，主要是基于國防科技信息機構(gòu)研究生培養(yǎng)的實際考慮。國防科技信息機構(gòu)所招的研究生人數(shù)一般較少，培養(yǎng)方向和重點均有所不同，個體之間存在很強的差異性。從項目的基本特征來看，國防科技信息機構(gòu)的研究生培養(yǎng)工作也都一一符合項目管理的基本特征(如表1所示)。
一、項目視角下國防科技信息機構(gòu)的研究生培養(yǎng)工作剖析
首先，要明確項目的目標。國防科技信息機構(gòu)的研究生培養(yǎng)目標可從大小兩方面闡述：從大的方面講，研究生培養(yǎng)是為國防科技信息領(lǐng)域培養(yǎng)和補充人才，使其掌握相應(yīng)的理論基礎(chǔ)與分析方法，為今后參加工作打下堅實基礎(chǔ)；從小的方面講，研究生培養(yǎng)要確保研究生通過規(guī)定的各種考核，順利獲得畢業(yè)證書與學位證書。兩個方面的目標從本質(zhì)上是相通的，小目標是大目標實現(xiàn)的前提，大目標是小目標的進一步深化。
其次，要在項目視角下分析研究生培養(yǎng)工作，離不開對“項目組織”職能發(fā)揮的探討。當前國防科技信息機構(gòu)的研究生培養(yǎng)一般實施行政管理與學習教育有機結(jié)合的雙軌制管理模式。行政管理方面，一般設(shè)立研究生部，對研究生實施集中統(tǒng)一管理，負責招生、基礎(chǔ)課程設(shè)置、課程學習考核、論文開題撰寫答辯等具體事務(wù)的組織實施以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。在學習教育方面，一般由業(yè)務(wù)部門安排導(dǎo)師或以導(dǎo)師組的方式(一般由3名具有導(dǎo)師資格的專家組成)，對研究生的培養(yǎng)方向與方案進行把關(guān)，尤其在畢業(yè)論文撰寫等反映研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)給予具體的指導(dǎo)。
最后，項目在執(zhí)行過程需要遵循某種工作程序。以研究生為主體，研究生培養(yǎng)有著明確的工作流程(如圖l所示)。從招生(A)至畢業(yè)(I)，期間要歷經(jīng)基礎(chǔ)課學習、專業(yè)課學習、畢業(yè)論文撰寫與答辯等階段。每一階段都有著確定的任務(wù)與目標，且都有著明確的節(jié)點(圖1中菱形表示一般關(guān)鍵節(jié)點，三角形表示重要關(guān)鍵節(jié)點)。流程中每個階段都按順序進行，相互之間都有關(guān)聯(lián)，若其中某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會對目標的實現(xiàn)帶來影響。
二、新時期國防科技信息機構(gòu)研究生培養(yǎng)存在的問題及原因分析
(一)生源開放性較差，理工科優(yōu)秀學生吸納不足
在新時期下，國防科技信息領(lǐng)域急需大量具有理工科專業(yè)背景的優(yōu)秀人才。因此，在招收研究生時應(yīng)以理工科為主，但當前招生狀況不樂觀。研究生招生類型一般分為推免生與統(tǒng)招生兩類。推免生方面生源較好，多為國內(nèi)一流大學，但高校與專業(yè)分布較為集中，開放性較差；統(tǒng)招生方面生源較差，報考人數(shù)不多，理工科專業(yè)報考較少，上線人數(shù)則更少，有時甚至出現(xiàn)超過國家線即能被錄取的情況。
原因分析：由于身份的特殊性，國防科技信息機構(gòu)對外主動宣傳不夠。對學生而言，其信息來源多為同一學校甚至同一專業(yè)的師兄弟之間的口口相傳，從而導(dǎo)致學校與專業(yè)分布均較為集中。國防科技信息行業(yè)屬于“軟科學”的研究范疇，在理工科學生心中的吸引力和認同度處于劣勢位置，再加上缺乏主動宣傳，進一步導(dǎo)致吸引力下降和認同度不高。與普通高校相比，國防科技信息機構(gòu)的招生人數(shù)過少，不少理工科優(yōu)秀考生會因此不敢報考，導(dǎo)致國防科技信息機構(gòu)對理工科優(yōu)秀人才的吸納不足。
(二)課程設(shè)置不系統(tǒng)，授課效果不理想
由于國防科技信息機構(gòu)所招研究生大多為跨專業(yè)讀研，對于相應(yīng)學科的基礎(chǔ)知識掌握并不太充分。同時，又由于學校并無相應(yīng)專業(yè)學科的基礎(chǔ)課程與之相對應(yīng)，在客觀上就要求國防科技信息機構(gòu)承擔研究生的基礎(chǔ)課程教育工作。但由于各機構(gòu)屬于應(yīng)用型研究單位，欠缺授課經(jīng)驗，在課程安排上存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：設(shè)置了一些與本單位業(yè)務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，但授課內(nèi)容大多局限于經(jīng)驗總結(jié)，缺乏數(shù)學、方法論等方面的基礎(chǔ)課程；對于不同研究方向的研究生不加區(qū)分地安排課程，缺乏針對性；有的單位意識到自身不足，利用學校教育資源進行彌補，但缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，多數(shù)情況下演變成為湊夠?qū)W分而去校外選課。
原因分析：盡管存在一些客觀原因限制，如教育資源有限，導(dǎo)師同時承擔繁重的科研任務(wù)，時間精力不夠等，但主要原因還在于培養(yǎng)理念有所落后，未能與時俱進；課程設(shè)置未能充分考慮到研究生個性化培養(yǎng)的目標，為方便管理而采取了“一刀切”的解決方案；對基礎(chǔ)理論與方法的培養(yǎng)不夠重視，僅僅注重當前效益，忽略了長期效益；對外選課和專業(yè)課，缺乏針對授課效果的評估與管理機制。
(三)學位論文整體質(zhì)量有待進一步提高
學位論文是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量最重要的指標。國防科技信息機構(gòu)研究生學位論文的整體質(zhì)量有待進一步提升。主要存在以下問題：論文定位不清晰；論文缺乏理論基礎(chǔ)，多為國外資料的綜述，研究缺乏理論深度和創(chuàng)新性；論文選題緊扣國防科技領(lǐng)域發(fā)展前沿的較少，未能考慮國內(nèi)需求，研究成果缺少應(yīng)用價值；論文在寫作手法、架構(gòu)安排和語言運用上擺脫不了研究報告的影子。
原因分析：學位論文整體質(zhì)量偏低有客觀原因存在。不少導(dǎo)師思想觀念陳舊，對研究報告與學位論文之間的差異沒有客觀清晰的認識，運用撰寫研究報告的方法去指導(dǎo)論文撰寫。當前，國防科技信息機構(gòu)在定量研究方法與基礎(chǔ)理論方面尚未形成體系，也沒有開設(shè)相關(guān)課程，致使學生在理論方法方面基礎(chǔ)薄弱，造成論文看起來僅僅是材料的堆砌，沒有深度。在管理方面，不少機構(gòu)現(xiàn)行的學位論文管理流程存在不規(guī)范、時間節(jié)點不清、缺乏中期檢查等問題，并且論文評閱專家與答辯委員會成員的選取有待進一步優(yōu)化，論文評閱缺乏客觀性、科學性。
(四)項目組織效能未得到充分發(fā)揮
在“雙軌制”管理模式下，研究生的個人素質(zhì)與主觀能動性是決定培養(yǎng)質(zhì)量的核心要素。而在招生已經(jīng)確定的情況下，研究生部與導(dǎo)師等外部組織效能的發(fā)揮是決定培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。但研究生部與導(dǎo)師、研究室之間缺乏充分的協(xié)調(diào)，“雙軌制”的管理模式極易造成研究生的“三不管”現(xiàn)象，不利于研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
原因分析：現(xiàn)行的“雙軌制”管理模式已經(jīng)證實能比較確實有效地實現(xiàn)研究生質(zhì)量培養(yǎng)目標，但還需要進一步優(yōu)化。導(dǎo)師與研究生部之間，研究生部與研究生之間，研究生部與研究室之間交流不及時不充分，是導(dǎo)致“三不管”現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因。目前，多數(shù)國防科技信息機構(gòu)缺乏完善的導(dǎo)師評估與激勵機制，再加上導(dǎo)師同時也要承擔大量的科研任務(wù)，時間并不充裕，這樣就導(dǎo)致了某些導(dǎo)師對研究生重視不夠，無法充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。
三、國防科技信息機構(gòu)研究生培養(yǎng)工作的改進建議
(一)加大招生宣傳力度，在明確人才需求的基礎(chǔ)上確定優(yōu)秀生源作為錄取對象
若把研究生培養(yǎng)工作視為一個項目，那么招生就是立項的過程，尤為重要。國防科技信息機構(gòu)要敢于走出去，主動宣傳自己，吸引更多優(yōu)秀的理工科生源投身于國防科技信息行業(yè)。招生宣傳要有的放矢，從機構(gòu)的人才需求出發(fā)確定相關(guān)一流學校和一流專業(yè)，宣傳方法做到因?qū)W校制宜、因?qū)I(yè)制宜。宣傳時要注重宣傳國防科技信息機構(gòu)的特殊地位和工作價值，努力招到那些對國防科技信息工作認同度高，愿意為國防科技信息事業(yè)奉獻青春的優(yōu)秀學子。
(二)因人制宜，為每名研究生都設(shè)置個性化的培養(yǎng)方案
國防科技信息機構(gòu)的研究生人數(shù)并不多，每名研究生都是一個獨特的個體，為其設(shè)置個性化的培養(yǎng)方案更有利于培養(yǎng)質(zhì)量的提高，避免“一刀切”似的培養(yǎng)方案。所謂個性化培養(yǎng)方案并不僅僅是指課程設(shè)置個性化，而是涵蓋培養(yǎng)方向、方法、計劃與目標等全方位的個性化。個性化培養(yǎng)方案的設(shè)置應(yīng)充分發(fā)揮項目組織的效能，由研究生部負責組織引導(dǎo)實施，導(dǎo)師(組)在充分考慮研究生的專業(yè)、興趣和能力等基礎(chǔ)上做出具體培養(yǎng)方案，旨在充分發(fā)揮每名學生的潛力。通過個性化培養(yǎng)方案制定使得研究生在入學之初對自己就有一個十分明確的定位，初步明確了自己的研究方向，這樣有充足的時間在某個領(lǐng)域進行深入的學習和交流，而不是直到寫論文時才匆忙確定一個研究方向，結(jié)果費了好大勁，論文質(zhì)量又不高。
(三)緊扣培養(yǎng)目標，充分利用多種資源優(yōu)化課程設(shè)置
課程設(shè)置要緊扣培養(yǎng)目標，依據(jù)研究生個性化的培養(yǎng)方案予以確定。國防科技信息機構(gòu)具有自身的獨特優(yōu)勢，信息資源極其豐富，研究生的課程設(shè)置要充分利用這些資源，培養(yǎng)研究生開闊的視野和靈活的思維。也可以改變專業(yè)基礎(chǔ)課現(xiàn)有的授課模式，采用講座的形式進行，授課內(nèi)容緊跟領(lǐng)域發(fā)展前沿，多鼓勵研究生在自己感興趣的研究方向上鉆深吃透，關(guān)注熱點，追蹤前沿，多在相關(guān)領(lǐng)域核心期刊上發(fā)表文章。在課程設(shè)置時還應(yīng)與高校相合作，利用高校在數(shù)學、外語、方法論等基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程的優(yōu)秀資源，可以迅速且有效提升研究生專業(yè)基礎(chǔ)的水平。
(四)重視過程控制，重點抓好關(guān)鍵節(jié)點的管理
與項目管理類似，研究生培養(yǎng)也必須重視過程控制，抓好培養(yǎng)流程中一些關(guān)鍵節(jié)點的管理。通過這些管理活動了解培養(yǎng)現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，通過抓好一般關(guān)鍵節(jié)點的管理來保證重要關(guān)鍵節(jié)點的管理效果。例如，對于論文答辯節(jié)點的管理依賴于前面的開題與預(yù)答辯的管理效果，若開題效果不好，則很難達到很好的答辯效果。因此，要著重抓好開題與預(yù)答辯，明確嚴格的時間節(jié)點，這樣可以在答辯前留足時間對論文進行修改。關(guān)于答辯，著重強調(diào)答辯委員會成員的選取，由于在論文抽查采取的是大專業(yè)評委機制，而不是依據(jù)研究方向選擇評委，所以，建議論文答辯委員會與之相接軌，也采取大評委會制度，選取多方面的專家參與論文評審，確保論文質(zhì)量。
篇4
1.發(fā)揮群體作用，引導(dǎo)基層科協(xié)分會開展工作
公司科協(xié)根據(jù)科協(xié)工作“三服務(wù)，一加強”的定位思想，制定一系列的管理制度，建立健全激勵機制，如“講、比”活動（金橋工程）、科技論文評選及學術(shù)交流活動等等一系列管理辦法，以此激發(fā)廣大科技人員參與公司科技創(chuàng)新、技術(shù)競技、學術(shù)交流的積極性與主體意識。以“關(guān)愛工程”的實施、慰問有困難的科技人員、為科技人員贈送生日禮物、一年一度組織科技人員休假療養(yǎng)以及探望生病住院的科協(xié)會員等等途徑為科技人員送溫暖等一系列細節(jié)工作，充分發(fā)揮“科技工作者之家”的作用，增強這個大家庭的凝聚力、親和力，為這個群團組織營造著和諧、奮進的氛圍，為科協(xié)各項工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
為了進一步規(guī)范基層科協(xié)組織管理工作，強化其管理意識，引導(dǎo)其有計劃地開展基層工作，公司科協(xié)對前期制定的“基層分會工作考核獎勵細則”（以下簡稱“細則”）作了改進，將中國科協(xié)的“組織建設(shè)”、“創(chuàng)新活動”、“學術(shù)/技術(shù)交流及科普活動”、“ 為科技工作者服務(wù)”等日常工作細化成十七小項，并制定了量化考核標準，加大了獎勵額度。基層委員會各成員職責清晰、目標明確，在其各負其責的日常管理工作中具有可操作性。“細則”增設(shè)“自查打分”欄目，以提高評估的透明度和民主性。這種形式增強了各基層分會的成員的榮譽感與責任感，同時在分會與分會之間自然而然地形成了競爭的態(tài)勢。
在日常的管理工作中，公司科協(xié)與基層科協(xié)組織不只是考核與被考核的關(guān)系，公司科協(xié)的工作人員更多的是要注重指導(dǎo)基層分會組織管理者的工作方法，提高他們自主開展工作的能力。如提醒他們及時填報會員申請或變更手續(xù)；指導(dǎo)他們?nèi)绾巫珜憽爸v、比”活動（金橋工程）、科技成果、技術(shù)改進等等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的申報材料，還對分會技術(shù)骨干進行撰寫科技論文必備要素的指導(dǎo)，以及通過科技咨詢服務(wù)部的門戶幫助科研技術(shù)部門實現(xiàn)技術(shù)引進與輸出等等。科協(xié)的工作人員經(jīng)常與基層分會委員進行溝通，跟進工作。在指導(dǎo)工作的同時也能夠掌握來自一線的相關(guān)材料，從而使科協(xié)的工作更能體現(xiàn)實效性、適時性。
此外，關(guān)愛科技人員系列制度的實施，以及科普宣傳、學術(shù)交流、技術(shù)培訓、創(chuàng)新活動的開展等等都少不了基層組織的協(xié)作。尤其是為了更切實有效地開展學術(shù)交流、技術(shù)培訓活動，必須準確選題定位。因此，科協(xié)的工作人員加強與基層分會委員間的溝通，并在他們的幫助下深入第一線，廣泛調(diào)查，了解科技人員的技術(shù)需求，結(jié)合公司科研、生產(chǎn)的重大任務(wù)，開展對科研生產(chǎn)起到助推作用的學術(shù)交流/技術(shù)培訓活動。
2.扎實有效地開展學術(shù)交流活動：
科協(xié)在公司既要當好科技人員聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)的橋梁和紐帶，要成為扶持基層分會健全組織、開展工作的組織者、引導(dǎo)者，還要成為促進科技人才成長的協(xié)作者。
學術(shù)交流活動是促進科技人才互學共長的有效途徑。開展學術(shù)交流活動能夠開拓學術(shù)思路，實現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域的資源共享和學科發(fā)展，促進學術(shù)創(chuàng)新，推動學術(shù)繁榮。航宇公司區(qū)域分散、專業(yè)種類豐富，科協(xié)根據(jù)這些特點，結(jié)合科研生產(chǎn)任務(wù)的需要，組織開展多層面、多角度的學術(shù)交流活動。今年，學術(shù)交流活動列入公司軍民融合式發(fā)展工作中，公司科協(xié)在原有的基礎(chǔ)上進一步認真研究，結(jié)合公司特點，更精確地制定出今年公司學術(shù)技術(shù)交流活動方案。
2.1走出去 請進來
公司科技委作為“湖北省航空學會”及“中國航空學會救生專業(yè)委員會”的掛靠管理單位，今年在面向國內(nèi)知名專家和同行征集論文的基礎(chǔ)上，融入航空防護救生技術(shù)航空科技重點實驗室的研究方向主辦以航空防護救生為主題的學術(shù)交流活動。科協(xié)與航空學會將聯(lián)合舉辦好這次交流活動。繼續(xù)推薦公司優(yōu)秀科技論文參加上級協(xié)會、學會的評審交流活動，如參加省、市自然科學優(yōu)秀論文評選活動，中國航空學會青年論壇，亞太航空航天技術(shù)學術(shù)會議等等。根據(jù)科研任務(wù)需求，邀請專家學者來公司進行學術(shù)講座與交流，并發(fā)動各系統(tǒng)科技人員代表寫出參加講座與交流活動后的收獲或想法、建議等，及時掌握反饋信息，以便不斷改進，更好地開展這樣的工作。
科技論文對外發(fā)表（尤其是在核心刊物上發(fā)表）及對外交流或者被推薦參加上級學會協(xié)會的優(yōu)秀論文評選，不僅僅是作者個人的榮譽，更重要的是借助更為豐富廣闊的平臺科技人員能闡明自己的專業(yè)理念、研究成果等，同時還能彰顯公司科技隊伍的專業(yè)實力，提高公司的市場競爭力。近年來，科協(xié)不斷改進管理措施，鼓勵科技人員對外發(fā)表（交流）科技論文或參加高層次的優(yōu)秀論文評選活動。即將頒發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中航工業(yè)航宇科技論文管理辦法（修訂）》的通知”文件中對這上述工作的管理實施環(huán)節(jié)進行了明確的細化，并加大了獎勵力度。
2.2內(nèi)部交流
科協(xié)注重做好各種學術(shù)技術(shù)交流活動過程管理，發(fā)揮基層單位和科協(xié)分會作用，加強公司學術(shù)/技術(shù)交流氛圍營造。公司科協(xié)提供經(jīng)費支持各系統(tǒng)集合科技人員的需求根據(jù)研制任務(wù)或工藝攻關(guān)課題，開展相關(guān)專業(yè)人員間的學術(shù)/技術(shù)交流活動，達到資訊相通，以更好地推動科研生產(chǎn)目標的完成。在確保安全保密的前提下做到事前有信息，事中有跟蹤協(xié)調(diào)，事后有效果總結(jié)和宣傳報道。向公司各專業(yè)系統(tǒng)征集科技論文以及對優(yōu)秀科技論文進行表彰獎勵是科協(xié)常年工作要點之一。在即將頒發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中航工業(yè)航宇科技論文管理辦法（修訂）》的通知”文件中針對獎勵額度進行了上調(diào)，在保證評審質(zhì)量的同時期冀更大力度地激發(fā)廣大科技人員撰寫論文的積極性。科協(xié)在公司局域網(wǎng)中開設(shè)的學術(shù)交流論壇給科技人員提供點閱、交流、學習的平臺，它不光匯集每年公司內(nèi)部的優(yōu)秀論文作品，科協(xié)還會適時把有關(guān)專家來公司開展學術(shù)講座的材料充實進去。今年，航宇公司把重點研發(fā)部門的學術(shù)交流活動納入了KPI考核項目中，并撥專項經(jīng)費支持。這為公司科協(xié)開展工作提供了更堅實的依靠。
篇5
對醫(yī)務(wù)人員來說，科研誠信就是在學習和科研活動中必須遵守的職業(yè)道德。醫(yī)學科學研究是一個漫長的過程，作為人類知識產(chǎn)生的主要途徑，醫(yī)務(wù)研究人員知識的獲取和交流都是以誠信為基礎(chǔ)的。科研誠信，也可稱為科學誠信或?qū)W術(shù)誠信，指科研工作者要實事求是、不欺騙、不弄虛作假，還要恪守科學價值準則、科學精神以及科學活動的行為規(guī)范。美國學術(shù)誠信研究中心（The Center for Academic Integrity, CAI）將學術(shù)誠信定義為即使在逆境中仍堅持誠實、信任、公正、尊重和責任這五項根本的價值觀。[1]
二、科研誠信的基本原則和特點
對于醫(yī)務(wù)科研人員，在對醫(yī)學科研項目的目標、意圖、方法及程序闡釋要誠實；對科學研究要真實可信，有關(guān)交流必須合理而充分；對事實要能被證明，在處理數(shù)據(jù)時要透明。科研人員都有對人類、動物、環(huán)境或研究對象關(guān)愛的責任。在提供引用文獻和介紹他人研究的貢獻時必須表現(xiàn)出公平。 同時還要擔負著救死扶傷的使命，同時通過科學研究，也在創(chuàng)造著生命奇跡。
三、科研誠信研究的意義及在科技論文中的體現(xiàn)
科研誠信直接影響科研環(huán)境，而科研環(huán)境對醫(yī)學創(chuàng)新水平和醫(yī)務(wù)科研人員成長起著至關(guān)重要的作用，只有將其與我國科研管理體制改革同步大力推進，才可能取得標本兼治的效果。科技論文是科研成果表達的主要形式之一，也是傳播記載科技信息的重要手段。[2]但在醫(yī)學科技論文中也是科研不端行為存在的主要載體。
1.社會大環(huán)境的不良誘導(dǎo)，缺乏科研主觀判斷
科研不端行為與社會文化密切相關(guān)。醫(yī)務(wù)科研人員總是生活在一定的文化圈中，該文化必然對他們的思想行為產(chǎn)生直接或間接的影響，在科研活動中，醫(yī)務(wù)科研人員價值觀體現(xiàn)在對科學技術(shù)自身的認識以及科學技術(shù)的社會功能的認識上。
近年來，有關(guān)學術(shù)造假，論文抄襲事件如井噴狀紛紛報道出來。各種潛藏的名利誘惑也是導(dǎo)致科研不端行為產(chǎn)生的重要原因之一。有的醫(yī)務(wù)科研人員很難申請到課題，一旦申請到，總想讓自己的課題有個“好結(jié)果”，但是不是所有的實驗結(jié)果都會成功，也不是所有的結(jié)果都是意料之中。為了調(diào)職、調(diào)級等部分醫(yī)務(wù)科研人員的“鋌而走險”只是為可能的“成功”獲取所需的名利。
2.科研誠信問題重視不夠，缺乏廣泛倡導(dǎo)宣傳
作為醫(yī)院科研行政人員，對科研論文的造假沒有足夠重視。對作者的自述不懷疑，對科研實驗數(shù)據(jù)很相信，對論文的產(chǎn)出過程不過問，對論文的真實性、科學性不探究等。同時很少在醫(yī)院內(nèi)對醫(yī)學科研人員進行頻繁的宣傳教育，使之沒有達到科研的一定共識。主要是醫(yī)院對院內(nèi)科研人員的信任，堅信“科學本身就是建筑在誠信基礎(chǔ)上的事業(yè)”，絕不會認為科研人員會造假，相信絕大多數(shù)醫(yī)務(wù)科研人員會本著科學、誠實的態(tài)度撰寫論文，從實驗中得出的科學論點。正是由于這種信任，使得科研不端行為的放逐。
3.科研評價機制的不合理，缺乏有力平衡杠桿
任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)都與其制度有很大的相關(guān)性。在申請學位、調(diào)職調(diào)級、晉升職稱、成果評獎等事情上，論文的數(shù)量、的刊物級別是十分重要的衡量指標。[3]為了能順利調(diào)職調(diào)級、晉升職稱，有的醫(yī)務(wù)工作者就用不同的材料，同一個方法做相似的試驗、得相近的結(jié)果結(jié)論，發(fā)表多篇文章。這是一種科研誠信的缺失也是對科研資源的一種浪費。大部分醫(yī)務(wù)人員所想獲取的不單單只是某種利益。一位醫(yī)學專家長期工作在臨床一線，由于臨床工作的突出表現(xiàn)，深得領(lǐng)導(dǎo)及患者的好評，工作總是沒日沒夜，但是由于沒有時間寫很多論文，論文數(shù)量太少，在職稱任期考評中“不合格”。我們不得感嘆，不合理的科研評價機制對科研誠信產(chǎn)生了不利的導(dǎo)向作用。
四、對科研誠信自身的客觀認識
醫(yī)務(wù)科研工作者在從事科研活動的過程中應(yīng)當求真務(wù)實，不斷追求創(chuàng)新，實事求是負責任的履行職責。對臨床某些診療技術(shù)或藥物療效的總結(jié)，選對選準科研方向，做好基礎(chǔ)研究與臨床工作，實事求是，系統(tǒng)的進行某些技術(shù)或方法上的改良，建立凈化的學術(shù)環(huán)境。
篇6
基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的優(yōu)勢和特點，提出了4點提高廣東省基礎(chǔ)研究的水平和影響力的建議和對策
?
〔關(guān)鍵詞〕Science；Nature；頂
級刊物；；統(tǒng)計；廣東省；基礎(chǔ)研究；水平；影響力
DOI：10.3969/j
.issn.1008-0821.2014.01.016
〔中圖分類號〕G255.2 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號
〕1008-0821（2014）01-0069-05
Statistics on Papers Publish
ed by Guangdong Research
Institutions and Analysis of Influences and Levels of
Fundamental Research in Guangdong Province
Shi Ying
（Guangdong Institute of Science and Technology Information，Guangzhou 510033，C
hina）
〔Abstract〕”BZ〗In this paper，statistics were made about articles published in Sciencean
d Nature written by Guangdong authors，including the quantity，the fields and the
organizations of the these articles.Also the characteristics and superiorities o
f the fundamental research in Guangdong province have been analyzed and suggesti
ons were proposed at the end of this article to promote the level and influences
of fundamental researches in Guangdong province.
〔Key words〕Science；Nature；t
op journal；statistics；fundamental research；Guangdong province；level；influenceHK〗
1 Science和Nature在國
際學術(shù)界的地位及其影響力
在國際學術(shù)研究報道的前沿領(lǐng)域，有兩種雜志占據(jù)了無與倫比的尖峰地位，它們代表了科學
研究的最新成果和發(fā)展方向，在全球范圍內(nèi)擁有極高的顯示度，這就是Science和Nature?
能夠在Science和Nature上，是每個科學工作者的夢想，也是衡量一個國家和地區(qū)
科研水平的無可置疑的金標準?
1.1 Science
美國科學促進會發(fā)行的Science是久負盛譽的自然科學綜合類學術(shù)期刊，具有新聞雜志和學
術(shù)期刊的雙重特點，每周發(fā)表約20篇文獻，以發(fā)表具有重要意義的原創(chuàng)性科研報告為主，兼
顧科技政策的重要新聞和全球科技突破性的研究論文和報告?
Science接受來自不同科學領(lǐng)域和各種渠道的稿件?在其來自世界各地的投稿中，生命科學
方面的研究論文約占60%，物質(zhì)科學方面的論文約占40%?這些稿件由16位編輯處理，其中
5位是物質(zhì)科學的編輯，11位為生命科學的編輯?在Science上競爭性非常強，它要
求論文揭示嶄新的概念，對自然或理論界提出重要的新見解和原創(chuàng)性研究?包括對某一已沉
寂的領(lǐng)域提出的創(chuàng)新見解，也可能是多個不同領(lǐng)域的交叉，或是報道某一活躍領(lǐng)域的重大進
展[1]?2012年該刊物的影響因子為31.201?
1.2 Nature
英國倫敦出版的Nature雜志是Science在全球范圍內(nèi)的競爭性雜志，二者曾為率先發(fā)表人類
基因組譜圖而強烈爭執(zhí)?Nature創(chuàng)辦于1869年，發(fā)表過達爾文?赫胥黎等科學大師的文章
[2]?其辦刊宗旨是：將科學發(fā)現(xiàn)的重要結(jié)果介紹給公眾，讓公眾盡早知道全世界自
然知識的每一分支中取得的所有進展?
Nature雜志發(fā)表科學和技術(shù)所有領(lǐng)域的論文，報道和評論科學世界中的重大發(fā)現(xiàn)和重要突破
，不但要求科研成果新穎且引人注意，還要求該項研究在該領(lǐng)域之外也具有廣泛的意義?從
收稿到正式受稿的平均時間間隔為13周，從收到稿件到發(fā)稿的時間間隔為7周?重要論文在
投稿后一個月內(nèi)發(fā)表[3]?
Nature發(fā)表科學論文的準則：報道原始科學研究，其主要成果和結(jié)論不得在其它地方發(fā)表或
投過稿，具有突出的科學重要性；令有關(guān)的學科讀者感興趣；其論文在科學家和在一般大眾
中極具廣泛影響；論文有一個明確的?原始的結(jié)論；論文的寫作盡可能地簡單，盡量不用專
業(yè)術(shù)語?該雜志2012年的影響因子達36.28?
2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源
本文以網(wǎng)絡(luò)版美國Dialog系統(tǒng)為檢索平臺[4]，檢索了美國科學引文索引數(shù)據(jù)庫（
SCI）中，機構(gòu)中含有廣東省?廣州市?深圳?珠海?汕頭?佛山?東莞?中山?茂名?湛
江?江門等地名，且發(fā)表于Science或Nature的2003-2012年間的文獻?通過甄別機
構(gòu)，篩選出了廣東省不同機構(gòu)于近十年來發(fā)表于上述兩份雜志的所有論文，并進行統(tǒng)計分析
?檢索時間為2013年7月22日?
3 廣東省發(fā)表的SCI和Nature論文數(shù)
量統(tǒng)計分析
廣東省和全國近十年來在Science和Nature雜志發(fā)表的論文數(shù)目詳見表1?
4.2 廣東省Science和Nature論文內(nèi)容的領(lǐng)域分析
從論文內(nèi)容的領(lǐng)域分布看，廣東省在Science和Nature發(fā)表的論文內(nèi)容涵蓋了基因?病毒?
環(huán)境?生物?醫(yī)學?物理?化學?材料等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究，見圖4?從發(fā)表數(shù)量上看，廣
東省在Science和Nature上領(lǐng)域集中于“基因研究”?“生物技術(shù)”?“地球環(huán)境
科學”等公眾廣泛關(guān)注的課題，如“人類基因組的變化圖譜”?“多功能干細胞研究”?“
中國的環(huán)境保護?能源政策”等，都是在公共媒體曝光度很高的熱門領(lǐng)域?
此外，與廣東人生活密切相關(guān)的科研課題，如“SARS病毒”和“流感病毒”的相關(guān)研究，也
是Science和Nature的主要關(guān)注內(nèi)容?2003-2005年SARS在廣東流行期間，廣東省在Science
和Nature共發(fā)表涉及“SARS冠狀病毒”相關(guān)的論文3篇；2004年禽流感流行期間，廣東省發(fā)
表“H5N1流感病毒”相關(guān)論文2篇?2010-2011豬流感流行，廣東省發(fā)表了涉及“豬流感”的
基礎(chǔ)研究2篇；說明廣東省在地域性特定病毒的研究方面已經(jīng)具有國際水平，其研究結(jié)果被
認為具有廣泛影響力?
新興產(chǎn)業(yè)做出規(guī)劃
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，是地區(qū)科技實力的重要體現(xiàn)，也是全球科學界互相評議
?溝通和認可的窗口?基礎(chǔ)研究的選題要求科研工作者具有寬廣的視野和敏銳的學術(shù)洞察力
?從Science和Nature上發(fā)表的廣東論文可以看出，廣東省基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢是與地方資源密
切相關(guān)的研究課題，科研工作者應(yīng)該充分利用廣東省特有的物種?礦物和地質(zhì)資源，采用國
際先進的研究技術(shù)，在諸如“南海油氣資源?可燃冰的開發(fā)”?“廣東地區(qū)特有生物種類的
基因分析”以及“廣東省地方病的生理學和生物技術(shù)研究”等領(lǐng)域找準自己的研究方向?這
樣的科研項目不僅題材新穎，其研究成果也能造福廣東民眾?
“十二五”期間，廣東省制定了一系列科技發(fā)展戰(zhàn)略目標，擬大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)
業(yè)包括：高端新型電子信息?LED?新能源汽車?生物?高端裝備制造?節(jié)能環(huán)保?新能源
?新材料[6]?要實現(xiàn)這些領(lǐng)域的科技攻關(guān)突破，必須有扎實深厚的基礎(chǔ)研究作為
支撐?科研機構(gòu)和科技工作者應(yīng)該結(jié)合省里的科技戰(zhàn)略部署進行選題，力爭在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域
做出突破，夯實重點科技研究領(lǐng)域的根基，促進廣東省科學技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展?
5.2 重視和獎勵高級別，增加廣東省研究實力的顯
示度
是科學研究的重要環(huán)節(jié)，高級別雜志的論文不僅能讓同行了解專業(yè)領(lǐng)域的最近成就
，還能展示研究機構(gòu)的水平和人才實力?Nature曾率先報道了電子及中子的發(fā)現(xiàn)?維生素C
的分離?原子的分裂和鈾的裂變?近年又發(fā)表了人類基因組的第一個目錄?富勒烯的結(jié)構(gòu)?
克隆羊“多利”等，這些項目背后的科研團隊也因此獲取的極高的知名度，并得到持續(xù)的資
金支持?
廣東省的科研人員應(yīng)該增強宣傳意識，除積極向單一領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊投稿外，還要力爭
在Science和Nature這樣的綜合性學術(shù)刊物宣傳自己的科研成果，在全球范圍提高廣東省科
研水平的展示度，擴大科研機構(gòu)的影響力，用優(yōu)質(zhì)團隊?高級別的研究項目吸引海外更多的
優(yōu)秀人才流向廣東?
在Science和Nature，是科學研究具有重大突破并得到全球科學界承認的標志?科
研管理部門應(yīng)該大力鼓勵和扶持這類具有前瞻性和國際視野的研究項目，在資金?土地?設(shè)
備使用方面給予多方面資助，鼓勵廣東省科研工作者在高水平研究領(lǐng)域的產(chǎn)出?鑒于廣東省
近年來Science和Nature數(shù)目較少，科研管理部門應(yīng)注重對這種高級別論文的獎勵?
5.3 加強交流與合作，積極參與更多的國際協(xié)作科研項目
一項杰出的科研成果，往往是多個研究機構(gòu)共同參與，利用各自優(yōu)勢協(xié)作完成的?Science
和Nature論文的發(fā)表單位通常少則三四個，多則涉及10余個研究機構(gòu)?不同國家的科研人員
篇7
文章摘要：淘豆網(wǎng)網(wǎng)友近日為您收集整理了關(guān)于鳩江區(qū)第四屆中小學科技節(jié)活動方案的文檔,希望對您的工作和學習有所幫助.以下是文檔介紹:鳩江區(qū)第四屆中小學科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想:為在全區(qū)中小學中普及科學知識,營造學生熱愛科學、崇尚科學的氛圍,培養(yǎng)…… 淘豆網(wǎng)網(wǎng)友近日為您收集整理了關(guān)于鳩江區(qū)第四屆中小學科技節(jié)活動方案的文檔,希望對您的工作和學習有所幫助.以下是文檔介紹:鳩江區(qū)第四屆中小學科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想:為在全區(qū)中小學中普及科學知識,營造學生熱愛科學、崇尚科學的氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,提高學生動手實踐的能力,促進學生全面發(fā)展,同時為積極響應(yīng)我區(qū)創(chuàng)建省科普示范城區(qū)的要求,結(jié)合我區(qū)中小學科技活動特色,經(jīng)研究決定舉辦鳩江區(qū)第四屆中小學科技節(jié)活動.一、主辦單位:鳩江區(qū)教育局二、承辦單位:蕪湖市第三十二中學三、活動時間:暫定2007年11月22日前后（具體時間根據(jù)天氣情況確定）四、參加對象:區(qū)中小學生、區(qū)中小學科技輔導(dǎo)員五、活動方案（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立活動組委會組委會負責科技節(jié)活動總體方案的設(shè)計和活動的組織實施,協(xié)助新聞媒體對活動的宣傳報道等工作.2、組委會名單主任:趙敬東副主任:楊祥衡李廣慶許斌陶承軍成員:姚曉虎曹小謀汪文付楊正安邢修林吳云楊國強胡宗品（二）活動要求1、各校要高度重視此項活動的開展,加強宣傳力度,在全校營造良好的重科教氛圍,在人、財、物方面給予有力支持.2、報名截止日期為2007年11月15日,請各校將科技節(jié)報名表(見附件)通過電子政務(wù)報區(qū)電教館.（三）活動項目競賽項目1、發(fā)明創(chuàng)造類:作品內(nèi)容不限,要求是學生個人運用有關(guān)的科學理論知識制作出的新穎獨特、具有實用意義的實物作品.2、創(chuàng)意設(shè)計類:指因原材料、工藝等限制未能做出實物的創(chuàng)新設(shè)計,但必須是根據(jù)科學原理可以完成的（金點子）.3、科學小論文:指中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文.如:實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等.4、科技展板評比及展示.5、現(xiàn)場電腦科幻畫.6、熱氣球升空.7、手擲紙質(zhì)模型滑翔機.（直線距離）展示項目1、機器人展演.2、葉脈畫制作演示.3、鳳鳴科普站“校園科技接力”活動展示.（四）評審標準1、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)意設(shè)計、科學論文類評審標準“三自”原則和“三性”原則自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的.自己設(shè)計和研究:設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻,必須是作者本人構(gòu)思、完成的.主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的.自己制作和撰寫:作者本人必須參與作品的制作.論文必須是作者本人撰寫的.科學性:包括選題與成果的科學技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性.先進性:包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度.新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過,沒有公開使用過,該項研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比,有顯著的進步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學價值和學術(shù)水平.實用性:指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景.小學生的項目在依據(jù)“三自”和“三性”原則的同時,根據(jù)目前小學生進行科學探究活動的特點和水平,融入“做中學”科學教育理念,重點考查項目的探究過程,考查在探究過程中小學生初步探究能力和基本科學知識、科學方法的掌握.發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)意設(shè)計類作品須填寫附2“發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)意設(shè)計作品說明”表.2、科技展板評比及展示要求:各校按統(tǒng)一規(guī)格制作2塊科技教育宣傳展板,按高170厘米,寬90厘米制作.一塊展板介紹本校開展科技活動的情況以及學生的科技小論文等；另一塊展板圍繞本屆科技節(jié)主題（節(jié)能綠色健康）專門介紹科普常識或最新科技動態(tài),最好以專題形式出現(xiàn).展板總體要求美觀、圖文并茂,有科技特色,不得到廣告公司統(tǒng)一噴繪.3、現(xiàn)場電腦科幻畫比賽形式:現(xiàn)場運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件（金山畫王除外）制作完成的繪畫作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫.單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍.評分標準:（百分制）①主題正確、鮮明、突出.（30分）②構(gòu)思健康、新穎、有創(chuàng)意.（20分）③繪畫方面:用筆細膩、色彩調(diào)配等（50分）參賽人數(shù):各代表隊參賽人數(shù)限定2人以內(nèi).比賽分為小學組和中學組兩個組別.備注:各校在報名時需標注清楚使用何畫圖軟件,以便賽方提供相應(yīng)軟件.4、熱氣球升空注意事項:這項比賽有一定的危險性,要教育學生注意安全.升空要求:參賽者將事先制作好的熱氣球帶入比賽現(xiàn)場,并且貼上編號（在賽前的科技輔導(dǎo)員會議上進行抽簽決定）,熱氣球在升空時,下方必須有不少于1m的鐵絲相連,在鐵絲的下方與繩子相連,熱氣球升空高度要求達到20米.評分規(guī)則:本次比賽以熱氣球升空的負載多少決定名次（負載為50克的鉤碼,由大賽組委會發(fā)放）,若負載相同,以升空時間決定成績,用時少的獲勝.所有選手必須按抽簽順序依次進入比賽場地進行比賽,比賽只進行一輪,要求在15分鐘內(nèi)完成準備、點火升空（達到20米高度）、安全回收和滅火四個程序.遇到下列情況時比賽成績無效:熱氣球升空不足20m.熱氣球沒有成功回收的；熱氣球被燒毀的.總用時超過20分鐘.參賽人數(shù):各代表隊限定3組,每組3名學生.比賽分為小學組和中學組兩個組別.評獎辦法（特設(shè)）所有擁有有效成績的小組均有獎,一、二、三等獎分別按20%、30%、50%設(shè)置.注:“區(qū)e之夢科技營”將組織參賽學校科技輔導(dǎo)員對“熱氣球升空”進行培訓,培訓時間另行通知.5、手擲紙質(zhì)模型滑翔機制作要求:由組織單位提供1張70克的a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊.（不得將成品飛機帶入場地,機身長度不得低于20厘米,翼面寬度不得少于2厘米）評分規(guī)則:在寬8米的道上手擲飛行.以起點至首次落地點的距離為成績,如落點出8米道寬,成績?yōu)?.按飛行距離長短排列成績.（制作不評分）參賽人數(shù):各代表隊參賽人數(shù)限定6人以內(nèi).比賽分為小學組和中學組兩個組別.附1:鳩江區(qū)第四屆中小學科技節(jié)報名表學校:_____________日期:_____________序號姓名性別參賽項目輔導(dǎo)教師備注附2:發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)意設(shè)計作品說明項目名稱項目簡介設(shè)計該項目的目的和基本思路該項目的科學性、先進性和實用性該項目中申報者的主要貢獻（發(fā)明點或創(chuàng)新部分）所在學校意見附3:科技節(jié)開幕式當天活動具體安排表時間內(nèi)容地點負責人備注9:00開幕式領(lǐng)導(dǎo)講話操場主持人32中舞蹈表演操場李嘉9:30熱氣球升空操場楊國強9:30手擲紙質(zhì)模型滑翔機.籃球場胡宗品8:30電腦現(xiàn)場科幻畫網(wǎng)絡(luò)教室吳云9:30科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品展示科技室邢承喜9:30科技展板展示操場看臺邢修林10:00—11:00機器人展演多媒體室曹小謀10:00—11:00葉脈畫制作演示階梯教師汪文付10:00—11:00鳳鳴科普站“校園科技接力”活動展示科技室羅小飛
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篇8
荊州市婦幼保健院是日前湖北省地市級規(guī)模最大的集醫(yī)療，科研、教學、預(yù)防、保健及康復(fù)于一體的大型專科醫(yī)院，是湖北省衛(wèi)生廳核準的專科三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院堅持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，積極創(chuàng)建“平安醫(yī)院、和諧醫(yī)院、學習型醫(yī)院”，近幾年來大力提倡科技興院，深信科技發(fā)展是醫(yī)院永恒的生命線。在這一目標指引下，醫(yī)院的數(shù)量和質(zhì)量逐年提高。本文對該院2000～2012年的被引情況進行計量學統(tǒng)計，以期從這一方面分析該院學術(shù)研究與醫(yī)療技術(shù)水平情況，為評價其科研績效促進其科技進步等提供參考。
1 材料與方法
以荊州市婦幼保健院2000～2012年在《萬方醫(yī)學網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫》（CNKI）中被收錄的論文及其被其他論文引用的情況為研究對象，利用高級搜索和跨庫檢索為工具，在檢索區(qū)輸入“作者機構(gòu)”，對應(yīng)欄中輸入“荊州市婦幼保健院”，時間欄選擇“1998至2012”，以“被引次數(shù)”和有全文為條件，檢索出各年度的及其被引用情況，對各數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
2 結(jié)果
2.1 被CNKI收錄的論文及被引用情況
2006年以前，醫(yī)院每年均不足20篇，2007年至2010年間平均43篇，2011年醫(yī)院出臺加大科技興院的力度，切實推進重點學科和專科建設(shè)，論文數(shù)量突飛猛進年平均數(shù)量增至96篇。2000～2012年CNKI收錄荊州市婦幼保健院發(fā)表的期刊和會議428篇，其中期刊論文407篇，僅有39篇被CNKI收錄的其他論文引用，共計61次，被引率9.11%，年度發(fā)表文章被引率2006年最高（見表1）。
3 討論
醫(yī)學科技論文是臨床、教學，科研成果和經(jīng)驗的主要表達形式之一，論文的數(shù)量和質(zhì)量在一定程度上反映了醫(yī)院一個時期內(nèi)學術(shù)水平的高低，也是衡量醫(yī)院醫(yī)療科研水平、科研重點、科研力量的重要指標之一。【1】從2000―2012年被CNKI收錄的論文數(shù)量來看，CNKI共收錄荊州市婦幼保健院發(fā)表的期刊和會議428篇，其中期刊論文407篇。2003年以前，發(fā)表的論文數(shù)量屈指可數(shù)，2004--2006年，醫(yī)院每年均不足20篇，2007年至2010年間平均43篇，2011年醫(yī)院出臺加大科技興院的力度，切實推進重點學科和專科建設(shè)，論文數(shù)量突飛猛進年平均數(shù)量增至96篇。以上數(shù)據(jù)表明醫(yī)院在科技興院方面取得了較大的成績，這一切和醫(yī)院近年重視、支持重點學科建設(shè)，在重點學科建設(shè)中加大了投入；改善科研實驗條件，提高科研獎勵力度；鼓勵臨床醫(yī)療人員進行科研，注重培養(yǎng)高層次人才；扶持特色優(yōu)勢科室是分不開的。從科室分布來看，預(yù)防保健、婦產(chǎn)科 、護理部 、眼科 、外科、放射科 、藥劑科、醫(yī)院管理、兒內(nèi)科、檢驗科等均有論文引用，論文涉及面廣，特別是論文數(shù)量和被引次數(shù)前三位的預(yù)防保健、婦產(chǎn)科 、護理部，科研活動和學術(shù)氣氛濃厚，醫(yī)護人員在勞累的工作之后，基本靠八小時以外完成大量的論文撰寫，在醫(yī)院臨床和科研活動中，論文作者加強了橫向聯(lián)系，學科之間交叉滲透，有關(guān)基礎(chǔ)研究方面的論文不斷涌現(xiàn)。但是我們應(yīng)看到醫(yī)院論文的被引率與被引頻次偏低，12年來39篇被其他論文引用61次，占總論文9.58%。被引用2次以上的論文僅有10篇。現(xiàn)在國家每年以“科技統(tǒng)計源期刊”上發(fā)表的論文數(shù)量和被引頻次來評價各科研單位基礎(chǔ)研究實力及在國內(nèi)所處的學術(shù)地位。【2】因此，我院要加大宣傳和引導(dǎo)力度，鼓勵作者撰寫高質(zhì)量的論文，加強作者對雜志影響力的認識，并有意識地向高影響因子的雜志投稿。在科研活動中應(yīng)加強各學科間的合作，【3】并主動尋求同內(nèi)外院校和科研部門的合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，學習先進的思維模式、科研方法，促進自身科研水平的提高，從而擴大醫(yī)院在省內(nèi)外的學術(shù)影響，贏得較高的科研聲譽，在省內(nèi)外形成較大的競爭優(yōu)勢。
參考文獻
篇9
目前，黨和國家對科普工作極其重視，促使各地科技館建設(shè)如火如荼。我國國內(nèi)科技類場館很多，而且各地還在不斷地興建各類科技館、博物館。但這些場館都存在一個經(jīng)營能力不足的問題，因此對科技館當前及今后的管理運營和創(chuàng)新發(fā)展有了如下的思考。論文參考網(wǎng)。
1.我國國內(nèi)科技場館與國外科技場館相比，在管理運營方面存在很大的差距
國外一些國家，例如英國，在科技、文化等各項事業(yè)都做得很到位，非常先進，尤其在科技館、博物館管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，自給自足、入能敷出是國外科技場館的一個特點、一個優(yōu)勢。論文參考網(wǎng)。
我國科技類場館和國外的科技類場館相比，還存在一定的差距。
科技類場館既是向公眾開展科技活動的場所，又是向公眾傳播科技知識的主要社會力量。科技的教育、傳播，是全面提升公眾科技素質(zhì)的基本手段。大眾除了在學校接受正規(guī)的科學教育外，科技館在傳播科技知識，提高科學素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展方面發(fā)揮了積極的重要的作用，但是科技館在管理和運營方面也存在著一些問題。
1）場館的建設(shè)、改造和日常運營中，片面追求大而全。
2）其功能主要以展覽、展示為主，缺乏與觀眾的互動、交流。
3）缺乏科技館的專業(yè)特色和地方特色。
4）經(jīng)費不足，配套服務(wù)設(shè)施不完備。
2.采取有效措施，提高管理運營能力是科技館創(chuàng)新和發(fā)展面臨的首要的問題
科技館是面向公眾弘揚科學精神，普及科技知識，傳播科學思想和科學方法的重要陣地，是實施科教興國戰(zhàn)略、建設(shè)社會主義先進文化和構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對促進公眾科學文化素質(zhì)的提高有著獨特的、不可替代的作用。
科技館事業(yè)發(fā)展的制約條件在于經(jīng)費、管理，理念，還在于它履行社會教育職能、教育責任的方式和程度。
1）借鑒國外展館的先進管理經(jīng)驗和成功的運營模式，多與國外展館溝通、交流、協(xié)作。
2）更新展品設(shè)計、制作理念，增加與觀眾的互動、交流。舉辦
豐富多彩的科普活動、展覽教育。在創(chuàng)意和理念方面實現(xiàn)突破、跨越和提升，激發(fā)每個人對科學技術(shù)的想象力和好奇心，提高創(chuàng)新度，令人耳目一新。傳統(tǒng)的科技館，以陳列展品、展示為主，對觀眾的基本要求是“請勿動手”，而現(xiàn)在我們提倡和引領(lǐng)觀眾親自動手參與到活動當中，用“請你參與體驗”的方式，使觀眾從被動接受教育變?yōu)橹鲃蛹橙≈R。
3）加入地方特色元素，避免陷入雷同。大力挖掘本土文化資源，弘揚本土文化精髓。對當?shù)氐乩怼⑷宋摹v史等元素進行深入研究和發(fā)掘，體現(xiàn)當?shù)靥厣?/p>
4） 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為觀眾提供便利。主動引導(dǎo)，向不同年齡、不
同知識層次的觀眾推薦適合他們參觀、參與的項目等。論文參考網(wǎng)。同時開辟停車場，特殊人群服務(wù)區(qū)等以方便觀眾。
5）爭取當?shù)卣淖畲笾С郑苏顿Y外，盡量爭取社會各界的支持，從社會、企業(yè)得到更多的贊助。
3.長遠規(guī)劃，確定科技館的總體經(jīng)營方案，包括戰(zhàn)略目標、組織架構(gòu)、管理模式、市場推廣、游客服務(wù)等。編制科技館日常經(jīng)營的各種管理制度并有效地執(zhí)行
1）制定一個關(guān)于未來的計劃或規(guī)劃，體現(xiàn)未來三至五年的短期目標，甚至五到十年的長期目標。
2）加強科技館的自身管理，不斷增強科技館發(fā)展的活力和服務(wù)人員的創(chuàng)新能力，對服務(wù)人員進行不定期的服務(wù)培訓，建立積極向上的科技館館內(nèi)文化。
3）加大科普宣傳力度，讓更多的人來科技館參觀，走多渠道、多樣化的科普宣傳道路。并留住回頭客，使回頭客成為科技館最好的宣傳使者。在農(nóng)村或偏遠地區(qū)設(shè)立科技宣傳點，定期開展科技活動，普及科技知識。
4）解決經(jīng)費問題，第一可以通過籌集資金的方式，而且不能依賴一個投資者，要從不同渠道獲取資助；第二可以創(chuàng)辦科普產(chǎn)業(yè)，制作和銷售科技書刊，航海航空模型，科普小玩具等；第三可以適當?shù)匾M外資，共同管理。
科技館的管理運營與發(fā)展創(chuàng)新，是一項巨大而特別的工程，需要我們不斷地積極探索。特別是在社會主義市場經(jīng)濟的大背景下，現(xiàn)代化科技場館的管理運營模式、經(jīng)營理念都是重大的課題。我們要借鑒和吸收全國乃至全世界各地科技館的先進理念和成功經(jīng)驗，不斷推動科技館的發(fā)展進步，促進科普事業(yè)的發(fā)展壯大。
參考文獻
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篇10
高等學校學報是高等學校主辦的、以反映本校科研和教學成果為主的學術(shù)理論刊物。[1]高等學校學報工作是高等學校科研和教學工作的組成部分，因此為高等學校的教學、科研及學科建設(shè)服務(wù)，是高等學校學報的職責所在。
為了落實《教育部 財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高[2011]6號）《教育部關(guān)于啟動“本科教學工程”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的通知》，促進我校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，引導(dǎo)大學生積極開展社會調(diào)研、科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐活動，增強大學生自主學習能力、知識應(yīng)用與創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力，遼寧石油化工大學（以下簡稱遼石化大）于2012年啟動實施了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作。2015年，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”新形勢下，為了大力推進高校“育人質(zhì)量工程”項目建設(shè)，扎實有效地推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，遼石化大成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。
那么，高校學報怎樣才能更好地為提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力服務(wù)呢？《遼寧石油化工大學學報》（以下簡稱《學報》）從2014年開始進行了嘗試。
一、遼石化大大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
遼石化大大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目數(shù)量見表1。由表1可以看出，從總體上來看，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量不管是校級項目還是省級項目均呈逐年上升態(tài)勢，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目總數(shù)量也逐年增多。
二、 《學報》服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
深化高校教育教學改革，推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是高校職責所在。高校學報是依托高校而存在的，高校興則學報興，高校強則學報強。因此，為高校的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，是高校學報不可推卸的責任。《學報》從2014年開始接收大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文，從中選擇優(yōu)秀論文刊發(fā)在《學報》的相關(guān)欄目。《學報》刊發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文情況見表2。
由表2可以看出，《學報》刊發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文逐年增多；有國家級及省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文，而且包括校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文；所刊發(fā)的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文涉及多個欄目。《學報》雖然刊發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文的時間不長，但是經(jīng)過《學報》的主編及編輯人員的共同努力，在服務(wù)大學生創(chuàng)業(yè)方面已取得初步成效。
（一）刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文，對大學生科研水平的提高起推動作用
顧名思義，高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的主體是在校大學生。從我國高校的情況來看，在校大學生的主要任務(wù)是學習基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識，參加科研活動的機會不是很多，對實驗數(shù)據(jù)及資料進行總結(jié)并在各級期刊上的也很少。因此，在校大學生因不了解學術(shù)論文的特點和要求，不熟悉科技論文的撰寫規(guī)范，寫作水平比較低，很難在各級專業(yè)期刊。如果在校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目所取得的成果不能以論文的形式發(fā)表，不僅其勞動成果不能得到肯定，不能引起本領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，而且他們也不能繼續(xù)投入新的研究課題當中。《學報》刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文，可以說深化、延伸了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目主體的科研水平的提高起到了推動作用。[2，3]
（二）刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文，提高大學生撰寫論文的水平
對高校學報而言，碩士研究生及青年教師是一個龐大的作者群，碩士研究生及青年教師撰寫的論文在高校學報中占有較高的比例。開始刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文后，部分大學生成為高校學報的作者。但是，與碩士研究生及青年教師相比，大學生的學術(shù)水平及撰寫學術(shù)論文的質(zhì)量較差，如果不進行大范圍的進一步的編輯加工，則無法達到可刊發(fā)的水平。《學報》編輯通過各種方式對大學生進行包括學術(shù)論文的特點和要求、參考文獻著錄格式在內(nèi)的論文寫作知識的培訓，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文逐字逐句地進行修改，這樣不僅使學生論文達到刊發(fā)的要求，而且提高了大學生撰寫論文的水平。
（三）宣傳大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為使其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力助一臂之力
高校學報是高校的一個學術(shù)窗口，隨著高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量的增多，高校需要學報這個學術(shù)窗口，需要通過學報宣傳高校的科研成果，讓社會了解高校大學生的科研成果，從而提高高校大學生的科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的可能性。
雖然《學報》刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文的時間不長，但所刊載論文內(nèi)容涉及內(nèi)容多，包括石油化工、石油工程、油氣儲運、物理、數(shù)學等方面，不僅有理論研究方面的內(nèi)容，而且還有應(yīng)用研究相關(guān)的內(nèi)容。刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)論文，不僅宣傳了遼石化大大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，而且提高了此課題轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的可能性。
三、服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施
《學報》刊載大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文，只能說是邁出了萬里的第一步，如果滿足于現(xiàn)狀，不積極探索可持續(xù)發(fā)展之途徑，那么只能是原地踏步，不能更好地為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
（一）依托相關(guān)高校，吸收優(yōu)秀稿源，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
《學報》刊載的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)論文的作者大部分都是遼石化大的大學生，而若要實現(xiàn)服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，所刊載的論文就不能局限于本校，應(yīng)與具有雄厚的科研實力、所承擔的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目水平高、發(fā)表高水平論文的數(shù)量大的高校保持聯(lián)系，了解大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的進展情況，積極主動地邀約優(yōu)秀論文，這樣才能保證服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高《學報》的吸引力及影響力
（二）通過各種平臺宣傳《學報》及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提高其影響力
高校學報是高校的窗口，高校可以借助學報這個窗口展示其教學科研成果，與其他高校及社會機構(gòu)進行學術(shù)交流，并使這些成果以學校的名義留存于世。[4]現(xiàn)在是數(shù)字化時代，微博、微信對信息傳播特別是媒體傳播產(chǎn)生了顛覆性的影響[5]，因而大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目可以通過微博、微信等平臺向外界傳播項目內(nèi)容，針對項目內(nèi)容與外界進行互動，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的關(guān)注度和影響力，實現(xiàn)服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及《學報》的可持續(xù)發(fā)展。
（三）強化服務(wù)意識，提升《學報》的關(guān)注度，爭取政策上的扶持，從而更好地為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)
高校的科研政策是一個指揮棒，高校學報的持續(xù)發(fā)展，離不開高校科研政策上的扶持。目前，很多高校為了提升高校的知名度，提高高校的排名，鼓勵教師及科研人員在SCI、EI收錄期刊及CSCD期刊上，從科研政策上給予扶持，而這種政策上的傾斜，對學報的打擊卻可以說是致命的，幾乎斷了優(yōu)質(zhì)校內(nèi)稿件的來源，不可避免地導(dǎo)致學報學術(shù)質(zhì)量的下降。在這種情況下，《學報》應(yīng)該強化服務(wù)意識，積極主動地為高校的學科建設(shè)提供服務(wù)，提升《學報》的吸引力及影響力，讓高校領(lǐng)導(dǎo)及教師認識到《學報》存在的必要性及其重要性，這樣才能引起高校領(lǐng)導(dǎo)層的注意，爭取到科研政策上的扶持，進而吸引優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)稿，形成良性循環(huán)，實現(xiàn)《學報》的可持續(xù)發(fā)展，從而更好地為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
四、結(jié)語
高校學報是依托高校而存在的，高校學報應(yīng)充分發(fā)揮“窗口”的作用，積極傳播高校的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提高學報及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的影響力；充分發(fā)揮“平臺”的作用，通過學報這個平臺與外界進行學術(shù)交流，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目水平及學報的辦刊質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 教育部.高等學校學報管理辦法[Z].教備廳[1998]3號，1998.
[2] 陳淑嫻.高校學報的作用分析及科學定位[J].編輯學報，2006（2）：134-135.
篇11
對知識進行有效管理、共享、開發(fā)和運用，是企業(yè)實現(xiàn)知識增值、促進科技創(chuàng)新的重要途徑。長煉科協(xié)從2006年開始，利用企業(yè)局域網(wǎng)，創(chuàng)建知識管理系統(tǒng)。2010年初，長煉科協(xié)進一步升級完善了該系統(tǒng)，在“知識庫”上新建了“論壇精華庫”，新增了“專家黃頁”、“個性化主頁”，收納了長煉石化科技全文數(shù)據(jù)庫和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等13個知識庫，建立了“長煉科技論壇”論文庫等，逐步實現(xiàn)了企業(yè)科技知識的采集、檢索、共享等功能。
長煉知識管理系統(tǒng)中的知識論壇，作為一個學術(shù)技術(shù)、經(jīng)驗交流和溝通的互動平臺，科技人員既可以進行專業(yè)探討，也可以跨專業(yè)交流，以發(fā)帖、回帖方式，實現(xiàn)信息交流和資源共享，并探討有關(guān)技術(shù)難題的解決方法。這種與優(yōu)化生產(chǎn)、攻堅破難緊密相關(guān)的討論，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐中發(fā)揮了積極的促進作用。2011年，論壇組織開展各類技術(shù)討論418項，提出建議近100條，其中35條經(jīng)專家討論評審認為具有可行性，12項已經(jīng)采用并實施完成。長煉科協(xié)還設(shè)立獎勵制度，以評選“論壇之星”等方式鼓勵員工參與。截至到目前，“長煉知識論壇”已有論壇學組24個，論壇版塊9個，論壇會員2891人，累計主題24632個，累計參與59813人次。知識論壇已成為長煉科技人員共享資源、交流學習、創(chuàng)新創(chuàng)造、成長進步的重要平臺，成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的重要智囊。
搭建產(chǎn)學研平臺
構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學研相結(jié)合的產(chǎn)學研特色平臺，是長煉科協(xié)近年來積極探索學術(shù)交流的出發(fā)點和著力點。一是發(fā)揮科技論壇的主陣地作用。“長煉科技論壇”首創(chuàng)于2005年，每兩年舉辦一次，已經(jīng)成功舉辦四屆。論壇創(chuàng)造性地與“院士專家企業(yè)行”結(jié)合起來，圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展需求，邀請國內(nèi)知名的院士、專家現(xiàn)場診斷、作適用性的前沿學術(shù)報告，為長嶺地區(qū)的技術(shù)進步獻計獻策，先后有6800多人次參加論壇活動，收集論文近1100多篇，其中經(jīng)專家評審，具有重大價值122篇。二是組織專業(yè)學組開展技術(shù)學術(shù)交流。與中科院開展了環(huán)氧丙烷項目研討，與美國S-zorb技術(shù)創(chuàng)始人進行S-zorb裝置優(yōu)質(zhì)高效平穩(wěn)開工的探討等學術(shù)交流活動。協(xié)同企業(yè)有關(guān)部門，支持各學組組織、參加一系列內(nèi)外技術(shù)學術(shù)交流、技術(shù)研討、技術(shù)攻關(guān)等活動，每年達200多場次。三是鼓勵科技人員參與科技論文交流。每年組織科技人員總結(jié)科技創(chuàng)新成果、撰寫論文，將實踐經(jīng)驗提煉總結(jié)為理論成果，進行交流。僅2011年就組織撰寫論文469篇，其中有106篇論文在全國、全省論文交流中獲獎。四是通過學術(shù)交流，為企業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐，發(fā)揮產(chǎn)學研平臺作用。建立了與高等院校、研究院所、設(shè)計單位長期合作的產(chǎn)學研聯(lián)盟，與石油化工科學研究院、北京化工研究院、清華大學、石油大學、湖南大學、洛陽工程公司等二十多個單位建立了長期合作關(guān)系，形成了從實驗室研究、工程設(shè)計、工業(yè)應(yīng)用開發(fā)全過程的科技創(chuàng)新鏈，有力地促進了企業(yè)科技創(chuàng)新和技術(shù)進步。
“講、比”激發(fā)活力
長煉科協(xié)堅持把“講、比”活動作為組織廣大科技人員推動企業(yè)科技進步、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造的有效途徑，作為開展群眾性創(chuàng)新活動、培養(yǎng)科技人才、推進自主創(chuàng)新、促進持續(xù)發(fā)展的重要載體，執(zhí)行的《“講、比”活動實施辦法》、《“講、比”活動組織及獎勵辦法》，使得“講”有依據(jù)，“比”有標準，“創(chuàng)”有收獲。截至目前，長煉科協(xié)“講、比”活動已連續(xù)舉辦24屆，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮了重要作用。一是“講、比”成為企業(yè)科技創(chuàng)新項目產(chǎn)生的重要方式之一。長煉科協(xié)以“講、比”為平臺，特別針對企業(yè)迫切需要解決的關(guān)鍵性技術(shù)問題，組織項目申報，推動技術(shù)攻關(guān)。如2011年，“講、比”滾動立項418項，內(nèi)容涵蓋了生產(chǎn)優(yōu)化、節(jié)能減排、管理創(chuàng)新等內(nèi)容。公司具有代表性的科技創(chuàng)新項目“RSDS-Ⅱ汽油選擇性加氫”和“RSH液相循環(huán)加氫”，就是通過“講、比”激發(fā)了科技創(chuàng)新活力，實現(xiàn)了技術(shù)突破。二是成就了一批優(yōu)秀科技工作者。長煉科協(xié)的“講、比”活動符合科技工作者投身企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)、實現(xiàn)自身價值的內(nèi)在要求，在活動中鍛煉了人才，涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀科技工作者、“五一”勞動獎?wù)芦@得者李華，全國科技標兵劉建平，湖南省青年科技獎獲得者胡先念、沈剛，岳陽市青年科技獎獲得者羅世賢、朱鐵光、龍偉燦、劉郁東等一大批優(yōu)秀科技工作者，他們的模范行為成為激勵企業(yè)科技工作者創(chuàng)新、貢獻的精神動力。三是對企業(yè)節(jié)能創(chuàng)效作出貢獻。近兩年來，通過“講、比”活動，集體立項成果600余項，收集科技工作者建議7000余條，“金點子”10多個。企業(yè)科技人員參與“講、比”活動的比例達95%以上，累計創(chuàng)效10多億元。
篇12
一、科技情報工作的步署與實施
電視技術(shù)科技情報工作是一項提高業(yè)務(wù)能力、把握專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)，是開拓視野的有效途徑，它將隨時跟蹤新技術(shù)、新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)，提供有價值的參考和技術(shù)依據(jù)。科技情報工作包括：收集、管理和情報的分析、研究與提供三方面。
（一）收集
范圍：以現(xiàn)代電視技術(shù)為中心、相關(guān)視聽技術(shù)為周邊，以數(shù)字主模擬為輔的現(xiàn)代電視采編制作的技術(shù)文獻、視聽產(chǎn)品等。主要類型包括：技術(shù)說明、產(chǎn)品說明、產(chǎn)品操作手冊、技術(shù)標準、產(chǎn)品宣傳品、相關(guān)科技工具書、技術(shù)期刊、技術(shù)會議文獻、技術(shù)論文以及光盤錄像資料等。主要內(nèi)容包括：音頻、視頻、計算機技術(shù)。收集方法：
1.隨機資料。這部分資料是隨著買進的設(shè)備一起附送的，既各種已引進設(shè)備的說明書、操作手冊及附本等。
2.訂購。每年通過郵局期刊預(yù)訂或匯款郵購，收集電視技術(shù)專業(yè)期刊、會議論文文獻及各種標準等。
3.索要。通過與廠家聯(lián)系，直接索要某一產(chǎn)品的詳細資料。
4.網(wǎng)絡(luò)下載。定期上網(wǎng)搜索，訪問各個電視技術(shù)網(wǎng)站，下載、收集電視技術(shù)領(lǐng)域最新的科技發(fā)展動態(tài)。
5.現(xiàn)場收集。通過參加各種產(chǎn)品展示會、技術(shù)交流會，集中收集某一技術(shù)領(lǐng)域最新、具有發(fā)展性、趨勢性的技術(shù)資料及介紹。
（二）管理
收集工作在專業(yè)范圍內(nèi)開展，分五個部分：
1.驗收蓋章。每份收集來的資料都必須驗收蓋章，作為單位財產(chǎn)的標志。
2.登錄。每份資料都必須在入藏前登錄，包括時間、來源、類型、價格、出版單位等。統(tǒng)計按入藏時間為序，統(tǒng)計所得的報表結(jié)果是技術(shù)資料財產(chǎn)清單，可作為轉(zhuǎn)手、交接的憑據(jù)。
3.分類。將所有資料分音頻、視頻和計算機三個領(lǐng)域，每領(lǐng)域分不同種類：設(shè)備說明書及副本、技術(shù)性期刊、圖書、工具書、系統(tǒng)圖、技術(shù)論文、行業(yè)標準、產(chǎn)品宣傳材料和音像資料。
4.建立查詢系統(tǒng)。根據(jù)分類，將每一份資料都制作一份檢索卡，建立簡易方便的查詢方式。
5.保管。科技情報工作應(yīng)由專人負責管理技術(shù)資料的整理、分類、清點工作。
（三）情報的分析、研究與提供
這項工作為定期總結(jié)、專題服務(wù)、資料提供。定期總結(jié)報告：以一年或半年為一個終結(jié)周期，用報表概括整個電視技術(shù)的發(fā)展最新動態(tài)和預(yù)計發(fā)展趨勢。專題服務(wù) 根據(jù)需要，針對某個特定的專題或領(lǐng)域進行一定時期、一定范圍內(nèi)的歸納、分析與終結(jié)。為技術(shù)人員提供完善的資料查詢系統(tǒng)。
二、科技情報工作的實施
科技情報工作是根據(jù)技術(shù)工作的實際需要，經(jīng)監(jiān)委會審批之后，由技術(shù)部專人管理，收集各種技術(shù)資料、期刊、工具書等。根據(jù)電視技術(shù)的發(fā)展趨勢與特點，收集技術(shù)資料，其中包括設(shè)備技術(shù)說明書、技術(shù)期刊，專業(yè)論文、系統(tǒng)圖和業(yè)務(wù)交流錄像帶等，內(nèi)容涉及視音頻工程、計算機視頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子維修和藝術(shù)燈光等。
在科技情報的收集方面，主要從三個方面來考慮：主管部門頒布的技術(shù)規(guī)范標準、廠家提供的技術(shù)支持和用戶方進行的技術(shù)交流。在管理上，采取現(xiàn)代化微機管理、查詢系統(tǒng)，每冊書刊在頻道的內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)上都具有唯一的登記號，并保存有著者、出版社、價格、出版年月、摘要和備份檢索信息，以提高工作效率，方便技術(shù)人員查詢。
1.驗收蓋章。每份資料應(yīng)加蓋“科技情報”負責專用章，將技術(shù)資料與其他節(jié)目資料區(qū)分開。
2.登錄。每份資料都以唯一的9位數(shù)字登錄號登錄在辦公網(wǎng)絡(luò)上，左4位數(shù)為收集年份，右3位數(shù)為序列號。并在微機中錄入收集時間、來源、類型、技術(shù)領(lǐng)域、摘要、價格、出版單位等。
3.分類。資料分為音頻、視頻和計算機三大領(lǐng)域，每一領(lǐng)域分9個種類：設(shè)備說明書及副本、技術(shù)性期刊、圖書、工具書、系統(tǒng)圖、技術(shù)論文、行業(yè)標準、產(chǎn)品宣傳材料、音像資料。
4.建立查詢系統(tǒng)。利用現(xiàn)有辦公網(wǎng)絡(luò)的檢索功能及與每一份資料都對應(yīng)電子檢索表，只要輸入關(guān)于所需查詢資料的任何一個信息，可以快捷地查詢每份資料的內(nèi)容摘要、備份情況和借閱情況。
5.保管。科技情報站的管理與保管工作由專業(yè)技術(shù)人員負責。科技情報工作要求管理人員具有專業(yè)知識，以對資料進行合理的分類與管理。
科技情報工作為員工創(chuàng)造了一個自覺學習業(yè)務(wù)、集體交流和提高的業(yè)務(wù)學習環(huán)境。科技情報為員工日常技術(shù)保障、技術(shù)人員的培訓和提高、系統(tǒng)設(shè)備的升級，以及技術(shù)交流論文的寫作等各方面的工作開展提供了大量的專業(yè)資料和信息。以前設(shè)備說明書由個人保管，時間長了資料一多難免有丟失現(xiàn)象。開展科技情報工作對所有的技術(shù)設(shè)備說明書和操作手冊進行集中的閉架管理，中英文分開保管，注意保留適當?shù)膫浞葙Y料，有利的保障了設(shè)備維護、新來技術(shù)人員對設(shè)備熟悉的資料要求。每月在節(jié)目制作之余，涉及視頻、音頻、計算機等專業(yè)技術(shù)方面的技術(shù)期刊，為技術(shù)人員的業(yè)務(wù)提高，提供了有力的信息跟蹤服務(wù)和資料選擇，并為技術(shù)人員撰寫論文提供了大部分的資料查詢。
三、應(yīng)注意的問題
1.設(shè)備技術(shù)資料與普通的技術(shù)分開管理
普通的技術(shù)是滿足技術(shù)人員的自我業(yè)務(wù)提高和論文寫作的需要；設(shè)備技術(shù)資料是一個設(shè)備一份資料的獨立本，丟失后無法補訂。
2.互聯(lián)網(wǎng)搜索
內(nèi)部辦公網(wǎng)的科技情報，專門有一留言板模式的簡訊板塊，是專為下載互聯(lián)網(wǎng)上的信息而設(shè)。科技情報有一個板塊是設(shè)置為全體技術(shù)人員都有寫權(quán)的，其他板塊只有管理人員才有寫權(quán)。全體設(shè)置寫權(quán)是考慮互聯(lián)網(wǎng)上的信息量臺大，不是個人能完全承擔網(wǎng)上業(yè)內(nèi)信息的搜索與發(fā)展動態(tài)的跟蹤工作。全體技術(shù)人員都有寫權(quán)，無論誰在上網(wǎng)時“網(wǎng)”到了有價值的業(yè)內(nèi)信息，把它放到科技情報的簡訊上可以共享。
3.管理人員的時間統(tǒng)籌安排
篇13
中國天文學學術(shù)期刊由中國天文學會、國內(nèi)各主要天文臺主辦，包括國家天文臺、中國天文學會主辦的《ResearchinAstronomyandAstrophys-ics》(以下簡稱RAA)，中國天文學會、紫金山天文臺主辦的《天文學報》，上海天文臺、中國天文學會主辦的《天文學進展》及云南天文臺主辦的《天文研究與技術(shù)》。其中RAA為英文SCI統(tǒng)計源期刊，由英國物理學會(IOP)出版社負責海外出版與發(fā)行;《天文學報》為中國最早創(chuàng)辦的天文學學術(shù)期刊，發(fā)表天文學科各領(lǐng)域研究成果，目前為雙月刊，中文出版。我們選擇RAA作為統(tǒng)計源期刊。本工作中另一本統(tǒng)計源期刊為英譯版刊物，刊名為《ChineseAstronomyandAstrophysics》(以下簡稱ChA＆A)”。為了便于向國際同行宣傳中國天文學科研成果，早在1977年就由華裔愛爾蘭天文學家江濤先生創(chuàng)辦該刊物。它從國內(nèi)主要天文刊物(目前選刊范圍含《天文學報》、《空間科學學報》及《天文學進展》)選譯文章，其中近90%的文章從《天文學報》選譯，由Elsevier出版社出版。該刊物的選稿、翻譯、校稿等工作目前由天文學報編輯部承擔。ChA＆A和RAA為本文的兩個統(tǒng)計源期刊。它們均為英文刊，由知名出版社負責海外出版與發(fā)行。兩刊可在海外天文機構(gòu)查閱，所以國外同行查詢該期刊文獻時不存在語言障礙。兩刊論文的施引文獻和參考文獻情況具可比性。
ADS數(shù)據(jù)庫及研究方法
ADS由美國國家航空航天局(NASA)授權(quán)史密森天體物理天文臺管理并運行，是物理學、天文學研究人員使用的在線圖書館。ADS的數(shù)據(jù)涵蓋了天文、天體物理、物理學出版物及預(yù)出版平臺www．a(chǎn)rxiv．org。經(jīng)出版方授權(quán)，ADS上的數(shù)據(jù)包含收錄期刊文獻的摘要或全文。不同于JCR只收錄SCI期刊，而國內(nèi)如中國知網(wǎng)僅收錄國內(nèi)期刊，ADS收錄了絕大多數(shù)的天文學及其相關(guān)學科期刊。ADS中每條檢索文獻中含有簡稱為A、E、F、X、R、C等多個項目，點擊C(Citationstothearticle)列出引用該篇文獻的論文信息，點擊R(Referencesinthearti-cle)列出文獻中引用的參考文獻，后者由出版社或期刊編輯部提供數(shù)據(jù)。通過ADS，可以方便檢索每篇文獻被引用的情況及參考文獻情況。以2012年中國科學院南京天文光學技術(shù)研究所崔向群院士為第1作者在RAA上發(fā)表的有關(guān)郭守敬望遠鏡(LAMOST)主題的綜述文章［12］為例，截止2016年7月12日，中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫顯示其總被引數(shù)為69，WebofScience數(shù)據(jù)庫(簡稱WOS)中總被引數(shù)為161次，而ADS數(shù)據(jù)庫中總被引數(shù)為175次。該文在WOS、ADS兩數(shù)據(jù)庫中按年統(tǒng)計被引用數(shù)分別為2、26、37、74、22和2、22、36、78、37(數(shù)據(jù)按2012、2013、2014、2015、2016年順序錄入)。其中2016年ADS多出的施引文獻主要來自預(yù)出版平臺arXiv的貢獻及最新出版但WOS數(shù)據(jù)庫中尚未計入的統(tǒng)計源期刊，包括RAA、天體物理雜志(AstrophysicalJournal)、天文和天體物理(Astronomy＆Astrophysics)、經(jīng)典和量子引力(ClassicalandQuantumGravity)等期刊。因此，ADS的選刊范圍、時效都足以衡量文獻的被引情況，適用于本文的統(tǒng)計。
2分析與討論
統(tǒng)計結(jié)果基于ADS數(shù)據(jù)庫，我們將近5年ChA＆A論文施引文獻數(shù)(包含自引)和其中國內(nèi)作者以及國內(nèi)刊物貢獻比例，與對應(yīng)的參考文獻數(shù)和其國內(nèi)作者以及國內(nèi)刊物貢獻比例進行比較分析，見表1。作為對比，我們采用同樣的方式和數(shù)據(jù)來源分析了RAA，統(tǒng)計結(jié)果如表2所示。國外作者及國外期刊貢獻比例(國外作者貢獻占比=100%－國內(nèi)作者貢獻占比，國外期刊貢獻占比=100%－國內(nèi)期刊貢獻占比)可由此推算，受表格大小所限，未在兩表中列出。施引文獻數(shù)統(tǒng)計截止2014年12月31日。從表1和表2，可得出:1)ChA＆A和RAA論文偏向于引用國外期刊文獻及國外作者撰寫的文獻，這與引言中提到的其他學科的統(tǒng)計結(jié)果一致。2)ChA＆A論文的施引期刊文獻中國內(nèi)作者貢獻比例高達80%，施引期刊中國內(nèi)占比也高于半數(shù)(58%);相比ChA＆A，RAA論文的施引期刊文獻中國內(nèi)作者貢獻占比接近半數(shù)(49．7%)，而施引期刊中國內(nèi)刊物占比僅為20．2%。3)ChA＆A主要引用國外期刊文獻及國外作者撰寫的文獻，但其施引文獻主要源自國內(nèi)作者的貢獻和國內(nèi)期刊的貢獻。引用和被引不對等的程度由此可見一斑。4)相比ChA＆A，RAA施引期刊文獻中國外期刊和國外作者的比例有明顯提高，第3條中所提引用和被引不對等的程度顯著緩解。
討論
由于眾所周知的原因，近年來國內(nèi)優(yōu)秀的研究論文逐漸流向國外刊物，從而導(dǎo)致國內(nèi)特別是中文學術(shù)刊物的影響力下降，以致人們對中文期刊存在的必要性產(chǎn)生了質(zhì)疑。當然，我們必須面對的現(xiàn)實是:中國的學術(shù)研究和國外相比起步較晚，總體水平存在較大差距。另一方面，隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，科研方面的投入包括科研條件和人員待遇等均有大幅提高，并且吸引了不少高水平的發(fā)達國家科研人員、具有海外留學經(jīng)歷人員的參與。至少目前在部分學科或部分領(lǐng)域的研究水平和國外的差距日漸縮小，甚至達到國際領(lǐng)先水平［13］。由于數(shù)理天文等基礎(chǔ)學科的國際化程度較高，同時缺少實際應(yīng)用的評價依據(jù)，的被引數(shù)自然成為評價個人、項目、單位，以及學術(shù)刊物的一個重要數(shù)據(jù)。以下將進一步分析引用文獻時國內(nèi)作者和刊物的論文可能被忽略的原因，從以下6個方面闡述:1)國內(nèi)刊物上發(fā)表的論文水平不能反映中國真實的科研水平，國內(nèi)刊物與國際一流刊物的差距客觀存在。這也是造成上文所述引用和被引不對等的主要原因。2)國內(nèi)天文學期刊相比國外期刊占比很少。JCR公布的2015年數(shù)據(jù)中，“天文與天體物理”學科總共61個刊物，其中中國刊物僅一個，即RAA;而天文學中文核心刊物僅《天文學報》與《天文學進展》兩個刊物［14］。3)期刊及審稿人導(dǎo)向。作者在向國際期刊投稿時，渴望論文盡早被接受，會應(yīng)期刊的要求，或受審稿人的提醒，引用國外刊物上發(fā)表的論文。4)體現(xiàn)研究深度和廣度。作者通過引用大量國外刊物上的論文，力圖表現(xiàn)出對本領(lǐng)域或本課題有全面、深入的了解，從而體現(xiàn)該研究工作和論文的學術(shù)水平。5)國外特別是發(fā)達國家對中國科研現(xiàn)狀不夠了解。這也是中國科研水平和發(fā)達國家之間差距的客觀反映，應(yīng)該隨中國科技發(fā)展而逐漸好轉(zhuǎn)。6)中國作者對國內(nèi)作者和刊物的引用不夠重視。這里除了作者自身原因之外，刊物編輯部的宣傳和引導(dǎo)不夠也有一定的影響。以ChA＆A為例，過去極少數(shù)作者對自己的論文被選譯不知情，部分作者不知道自己的在ChA＆A卷、期、頁的具體信息，當然也就無從引用，對此我們現(xiàn)在已及時把有關(guān)信息通知作者。表1(ChA＆A)和表2(RAA)的施引文獻數(shù)據(jù)中國內(nèi)作者貢獻占比有約30%的差距，主要是由于RAA全方位的國際接軌，吸引一批國外作者的投稿(和引用)所致。此外RAA至少有兩類稿源使其被引數(shù)明顯高于ChA＆A:一是介紹中國重大天文儀器的系列論文，如2012年大約有10篇關(guān)于郭守敬望遠鏡的論文，被引數(shù)約占當年的50%;二是一批高質(zhì)量和高引用率的評述性論文［15］。需要說明的是表1和表2中的國內(nèi)作者僅根據(jù)姓氏拼寫來判斷，不能排除其中外籍華人的貢獻，可能會導(dǎo)致表1和表2所涉及的國內(nèi)作者的數(shù)據(jù)被高估，但不會影響有關(guān)施引文獻和參考文獻中的國內(nèi)作者份額的相對比較。這里可能存在的深層次原因包括:國外學者對國內(nèi)研究現(xiàn)狀不夠了解，對一些原創(chuàng)性成果優(yōu)先權(quán)的爭議，乃至各種原因所造成的學術(shù)偏見等。類似的矛盾不僅存在于中國，在發(fā)達國家和俄羅斯(前蘇聯(lián))之間也是由來已久的。
