引論：我們為您整理了13篇幼兒園讀書活動總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養》專家講座。

4.策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。

5.組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

6.挑選優秀幼兒自制圖書給家長展示。

7.策劃、組織幼兒故事表演活動。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。 文學社老師基本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合。

二、工作效果評價

本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環境、激發讀書興趣、養成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。”現在對工作評價如下。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

2.通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高，她(他)們經常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質量還有待進一步提高。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。

篇2

首先，宣傳發動，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學習教育經典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。

3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5、創建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。

其次，領導重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據活動目的，層層落實責任，分配任務，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

再次，完善圖書建設，組織教師交流研討。

幼兒園本學期購置了大量新書，完善了園內圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用校園網的網絡平臺，開設了“讀書論壇”，讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網絡閱讀提供便利。

第四，結合教育教學，組織讀書活動。

我園還根據本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內容，重點學習，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識都增強了。

篇3

  一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統

  春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

  1.創編“節日小報”

  結合“春節和元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，三年級和五年級學生制作“節日小報”，各班級評選優秀作品上交政教處并表揚。

  2.開展勞動教育活動

  在節假日期間學生每天為家庭做力所能及的家務勞動，在親身實踐中養成愛勞動的好習慣。在確保安全的前提下，孩子們參與力所能及的社區公益活動，在活動中培養社會責任感。

  3.開展春節民俗活動

  在節假日期間積極參與民俗活動，搜集民風民俗知識，在春節和元宵節期間貼春聯或年畫，包餃子和湯圓，猜燈謎，向長輩、同學、朋友拜年。

  4.開展文體活動。

  ①在節假日期間讀一本有關中華傳統文化的書籍，享受讀書的樂趣，了解中華文化，進而養成愛讀書、讀好書的好習慣。

  ②在節假日期間根據個人實際情況，“每天健康鍛煉一小時”，進行形式多樣的健身游戲活動，養成每天鍛煉身體的好習慣。

  ③在節假日期間創編“節日小報”、積極參與“文明小博客”活動，豐富未成年人的精神生活。

  二、主要做法

  1、放假前，學校各班級開展了解春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。

  2、對活動提出具體要求：參與學生本著認真求實的精神，充分了解我國傳統文化內涵，做一個真正意義上的中國人，切勿走過場。

  3、三年級和五年級學生辦一次手抄報；四年級和六年級年級學生參與“文明小博客”活動。

  4、要求全校學生把活動的感想寫在《金色童年成長手冊》，自己所參加的每項活動都拍照留影。

  5、要求全校學生和家長認真填寫《xx市xx路小學學生20xx年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表。

  三、效果顯著

  通過本次主題實踐活動，共收回全校學生《xx市xx路小學學生20xx年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表1910份，全校每位學生在假期平均讀了7本課外書，學生制作“我們的節日春節元宵節”主題手抄報537份，選出50多份優秀作品，收到“文明小博客”文明寄語645個，據各班主任統計上報的相片數達30份以上，只要求各班提供最好的五張作為檔案留存在學校校內網內。此次活動極大地調動了學生參與社會實踐活動的積極性。

  本次主題實踐活動，不僅豐富了未成年人節日精神文化生活，還培養和樹立了學生們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的.認同感和自豪感。

  2022開展元宵節的活動總結范文

  “最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動果實分外美味。

  值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂氣氛，了解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂。

  圍繞著弘揚傳統文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風轉動五彩繽紛的風車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統游戲大聯歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統。

  北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關，符合幼兒的認知，也能激發他們的興趣。

  山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進行了現場錄制。

  其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動。

篇4

我們學校本著以人為本，體現歡樂的主題，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體師生開展了一系列慶祝六一兒童節的活動，活動形式多樣，內容健康有趣，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了三十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓同學們重新認識了勤奮和學校教育重要性，起到了激勵作用。

三、學習隊知識，意義深遠

由大隊輔導員帶領十個新隊員加入少先隊，并學習了少先隊的相關知識，孩子們以實際行動為“紅領巾”增添光彩!

四、內容豐富、形式多樣

我校積極行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣、內容豐富適合我校實際情況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動。

同學們積極參加“六一”活動，我們倍感欣慰，孩子們激動、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實令人興奮。__小學慶祝“六一”國際兒童節取得了圓滿的成功，充分展示了__小學讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣的特色，同時充分展現了__小學全體師生的風采。

人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以后的“六一”活動中，通過我們的努力會讓所有學生在自己的節日里過得更快樂更有意義更難忘!

2020小學六一活動總結2

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎上不斷地總結經驗，為以后天使寶寶的發展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節活動做出以下總結：

一、辦六一大型活動，要早準備，早定向

這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，各個班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。

二、全員要對六一活動了然于胸

這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!

三、節目形式要大膽創新

先說節目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。

然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。

四、團結合作，充分發揮群體力量

這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。

五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長

我們為什么舉辦了節目表演和親子活動兩種不同類型的節目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!

六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現出來的。我們幼兒園派出專人來負責場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經費出了不少，老師和領導也辛苦了，但是最后呈現的效果大家也有目共睹。

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬__年六一，會隨著我們幼兒園的發展，更上一個臺階!

2020小學六一活動總結3

迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六·一”國際兒童節。6月1日，校園里人頭簇動，歡聲笑語不斷，學校舉行了隆重的“慶六·一”文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發兒童熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華，度過了快樂的一天。現將活動總結如下：

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

活動當天，縣教育局領導、學校法制副校長、家委會主任及成員、隴四中領導也蒞臨我校、和全校師生一起慶祝全世界兒童的節日。

二、入隊儀式意義非凡

一年級小同學的入隊儀式，由中隊輔導員老師們和六年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在輔導員楊雪嶸老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。

三、趣味活動

通過開展慶祝“六·一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。讓學生過一個有意義、能回味的六一兒童節。同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果。

“六·一”晚會上節目豐富多彩，舞蹈《祖國您好》贏得了臺下的陣陣掌聲，大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》回蕩在校園上空，小品《裝病》博得大家陣陣喝彩，詩歌朗誦《感悟師情》抒發了同學們對老師的感謝。一個個由師生精心編排的精彩舞蹈節目搬上了舞臺，將六一的歡樂氣氛推向了。

游園活動項目更是豐富多彩。“掌上明珠”、“看誰是灌籃高手”、“盲人擊鼓”、“聯想ABC”等活動。同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，從樂趣中學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個同學都參與，都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸，笑聲不斷，整個校園變得明媚和朝氣蓬勃了。

四、激動人心的表彰大會

在激昂的鼓樂聲中，學校對“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”、“三好學生”等進行了表彰，當受表彰的學生接過獎狀和獎品時，臉上都洋溢著自豪的微笑，在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這

個幸福的時刻，校長向受表彰的同學表示了祝賀，并對全體同學提出了幾點希望，激勵大家奮發向上。

可以說，活動的順利開展離不開各級領導、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，體現了“小夢想大世界”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了快樂是屬于孩子們的。

2020小學六一活動總結4

我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織

園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內容豐富，形式多樣

今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。　為營造節日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。

活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節日!

2020小學六一活動總結5

簡單游戲快樂多，“夾彈子、表蛙跳、剪刀石頭布……這些簡單的傳統游戲，爺爺奶奶小時候玩過，爸爸媽媽小時候也玩過的，現在我們玩起來，感覺還是很快樂!還有這么多的文具，從來未有這么豐富的六一禮物”這是__小學一位小朋友在學校舉辦的慶六一游園活動中的真心感受。六一兒童節，是孩子們的節日。

_月_日，__小學校園內彩旗飄飄，五彩繽紛的氣球裝扮著美麗的校園。__義工隊員，一行10臺車40多人，下午兩點前就到達__小學，在簡單的開幕儀式后，義工們分組，在每個教室都設置了一個個游戲主題，孩子們可以自由參加各項活動，如“運乒乓”、“夾玻璃珠”、“猜迷語”、“打保齡球””等等。雖然都是一些簡簡單單的小游戲，可是孩子們玩得不亦樂乎。看著這些農村的孩子們歡喜的臉龐，沾滿汗水的頭發，興奮的眼神和朗朗的笑聲，義工姐姐哥哥們也開心不已。

為了讓孩子們玩得盡興，__義工站早早便開始了策劃和準備工作。根據各年段孩子的年齡特點，我們義工一起商量、設計了適合開展的游戲;并向社會發出了捐贈信息，收到了__義工站隊員、以及社會熱心人士的捐贈，收到作業本、鉛筆、玩具、飲料、小食品等物品一大批，有孩子們最喜歡吃的棒棒糖、津威多等小零食以及一些學習用品，作為游園活動的禮物。

孩子們在自己的節日里，充分動手、動腦，在游戲中學會了觀察，在游園中陶冶了情操，在競爭中獲取了知識，在合作中培養了能力。這些農村的孩子過了一個新鮮豐富的兒童節。隊員們在與孩子一起玩游戲過程中，體會到了久違的童真、收獲了難得的歡笑，重溫了一個開心快樂的兒童節。在此對樂豐越野車隊提供車輛及捐贈禮物，多謝各位隊員的愛心捐贈和積極參與。

篇5

一、高度重視，精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，各班帶班教師根據本班實際情況初步確定班級活動計劃，然后園內召開教師會集體研究、各抒己見，制定整體活動方案。并將籌備工作落實到個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內容豐富，形式多樣

今年，我們在總結歷年慶“六一”系列活動經驗的基礎上，注意充實新內容，拓展新形式。全園200多名幼兒個個登臺亮相，載歌載舞，表演了武術操、歌伴舞、舞蹈、獨唱等節目，充分展示了自己的風采。大二班、大一班和中一班、中二班分別表演的舞蹈《曬太陽》、《春曉》、《愛心滿天》、《小豆豆》。

三、學校給予慰問。

節日當天，河西鄉中小學校和大嶺小校分別舉行節日慶祝活動，鄉黨委、政府派領導參加并講話。全鄉師生共同慶祝“六一”國際兒童節，共同享受節日的歡樂。

大會共進行了升國旗、領導、來賓及學校領導講話、舉行了少先隊入隊儀式、表彰優秀學生(252名)、文娛演出(39個)等議程。

關于六一兒童節的活動總結2021范文2我們學校本著以人為本，體現歡樂的主題，讓兒童有一個完美的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動，活動形式多樣，資料健康搞笑，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。現將我校系列活動開展狀況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動的開展狀況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，用心探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，構成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，用心爭取社會各界對活動的支持和參與。

二、隆重的的表彰活動

這天的表彰活動，共表彰了三十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓同學們重新認識了勤奮和學校教育重要性，起到了激勵作用。

三、學習隊知識，好處深遠

由大隊輔導員帶領十個新隊員加入少先隊，并學習了少先隊的相關知識，孩子們以實際行動為“紅領巾”增添光彩!

四、資料豐富、形式多樣

我校用心行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣、資料豐富適合我校實際狀況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動。

同學們用心參加“六一”活動，我們倍感欣慰，孩子們激動、愉快的情緒溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實令人興奮。平石小學慶祝“六一”國際兒童節取得了圓滿的成功，充分展示了平石小學讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣的特色，同時充分展現了平石小學全體師生的風采。

人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以后的“六一”活動中，透過我們的努力會讓所有學生在自己的節日里過得更快樂更有好處更難忘!

關于六一兒童節的活動總結2021范文3迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節日盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。

六月一日上午，校園里人頭攢動，歡聲笑語，清泉小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一詩歌朗誦”比賽大型少先隊活動。活動一開始李校長就為全校學生送上了節日的祝福—為每個班安裝了三個吊扇;還給學前班的小朋友們送上了美味的糕點。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來觀看的家長在這里度過了快樂的節日時光。現總結如下：

一、入隊儀式意義非凡

這次的六一活動開始時，就為一年級剛入隊的少先隊員們舉行了宣誓儀式。每一個少先隊員都神情莊重地在隊旗下宣誓，然后由學校領課件下載導和少先隊輔導員等為他們戴上了鮮艷奪目的紅領巾。

二、表彰活動儀式隆重

今天的表彰活動，共表彰了三十多個優秀個人和班集體。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

三、詩歌朗誦展示風采

今年的文藝節目雖然都是詩歌朗誦，但卻并不單調。因為這些節目都是老師和隊員們精心編排的，他們各盡所長，各有千秋。如：學前班稚氣校花網的朗誦加上充滿童趣的動作，讓在場每一個人都真心地為他們鼓掌;五年級的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關愛的殘疾兒童，這些節目都充分的展現了各班學生的特長。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的詩歌朗誦活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

關于六一兒童節的活動總結2021范文4彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

關于六一兒童節的活動總結2021范文56月1日，艷陽高照，繁花似錦，雙灣鎮中心小學的師生沉浸在歡笑的海洋中，慶“六一“大型系列活動正在文體館如火如荼地進行著。

首先進行的是新隊員入隊儀式，30多名來自一年級的孩子們被宣布光榮地加入少先隊，五年級的大哥哥、大姐姐親切地為他們佩戴上鮮艷的紅領巾，新隊員們莊嚴地在隊旗下宣誓，嘹亮的聲音回響在會場，場面激動人心。

接著是表彰優秀中隊和優秀少先隊員，此次表彰的范圍包括有：優秀中隊，優秀廣播員、優秀對干部、優秀小記者、優秀廣播操作員、以及優秀值日生。三支中隊獲得了先進中隊表彰，彭梓琪等30多名隊員獲得了先進表彰。

篇6

篇章二：播種美好 好書交換

為了全面推廣早期閱讀，引導幼兒多讀書，讀好書，從小培養良好的讀書興趣和習慣。幸福親子操結束后，孩子們吃完點心，便開始了今天的“播種美好，好書交換”活動。由于天氣原因，好書交換場地由室外調整到室內的大廳、多功能廳和舞蹈室。家長和孩子們，紛紛帶來了自己喜歡的圖書參與交換活動。

交換活動正式開始了!孩子們拿著自己書來到好朋友中間，自信大方地“推銷”自己帶來的書，雖然孩子們并不認識字，但是精美的圖畫，有趣的人物，同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣，不到半個小時，各個班的好書交換活動順利完成了!通過幼兒之間的圖書交換活動，進一步讓孩子體驗圖書帶給我們的快樂。

篇章三：陽光雨露 快樂水仗

太陽公公和寶貝們開了一個小玩笑，孩子們擔心著今天他們最期待的水槍大戰是否能順利進行。好書交換活動結束后，雨停了，孩子們的心也跟著放晴了。

開戰前，寶貝和家長們頭戴安全帽，身披報紙“戰袍”，全副武裝，以班級為單位組成三個戰隊，寶貝們在各自的營地裝好了滿滿的“水彈”。隨著“號角聲”的吹響，激烈的水槍大戰開戰了!繽紛的雨衣在操場上自由地奔跑攢動著，氣氛如這夏日的溫度一樣持續高升，近似瘋狂的打水仗，一直守護著孩子們愛心護童也按耐不住參與其中，所有的參戰人員甚至是幼兒園外駐足觀看的過路人，也都盡情享受到了童年狂歡水世界的樂趣。而歡笑聲、尖叫聲和水聲，也在空中譜寫出了一段段此起彼伏的水的交響曲!

篇7

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。

3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

（1）對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

3、加強專業培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

（2）加強教學常規管理，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。

5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

（3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開開學初家長會。

2、制定各學科教育教學工作計劃。

3、各學科及興趣班課程安排。

4、感統課程及興趣班的招生工作

5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。

6、“億童”教材學習及教師培訓。

7、全園環境創設。

8、優秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導。

2、集體備課，聽課評課；優秀課評選。

3、蒙班教學開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。

5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、各項活動總結。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各學科教育教學工作計劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。

3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動

4、對各位教師進行聽課指導。

5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。

6、幼兒開展“我能……”活動。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、半日開放活動。

3、優秀課評選。

4、幼兒各科學習考核。

十一月份：

1、檢查教師備課情況。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節”活動。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1、幼小銜接（參觀小學）

篇8

一、開展以“強化護理安全意識，促進護理安全發展”為主題的護理安全文化周活動

4月26日至29日，為慶祝5.12國際護士節，由護理部牽頭承辦了護理安全文化周活動，進一步增強全體護士的安全質量意識。我們充分利用新興媒體、互聯網+，制作新穎別致的安全文化周及各小組主題活動邀請函，通過微信，吸引了廣大護理姐妹參加。提升專業能力的主題活動包括：輸液安全，你我同行、跌倒防護你我他、護理傷口，溫暖人心、胰島素的安全規范注射。

每日一個主題的安全文化周活動，進一步弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，展示醫院護理隊伍蓬勃向上的工作狀態，鼓舞醫護人員在追求精準醫療、精細服務的道路上不懈努力，深化優質護理服務內涵、提升優質護理服務水平。做到與患者同行、與患者同心，共同營造和諧的護患關系，讓護理服務質量和病人滿意度持續提高。

二、開展以“健康中國、科普助力”為主題的大型義診活動

響應中華護理學會號召，我院作為--省護理學會和--市護理學會“5.12國際護士節”活動分會場，醫院組織開展大型義診活動，倡導群眾“關注健康、關注血壓、關注血糖”。活動提出“讓我們相約，與健康同行”的口號，眾多醫護專家在活動現場免費為病友測量體重、血壓、血糖，進行健康咨詢，并向老年高血壓、糖尿病患者示范教授保健操，受到廣大病友的歡迎并積極參與。

三、開展護士送溫暖活動

(一)醫院對1141名臨床一線護士送去節日慰問金。

(二)制作“5.12”護士節退休護士微信慰問函，通過慰問函、短信、電話等形式對全院260名退休護士送上護士節的溫馨問候。

(三)走訪4名長期病假，家庭困難的護士，為她們送上慰問品、慰問金帶去了醫院、護理部、護理姐妹們的關懷與問候。

(四)制作微信慰問函對全院護理姐妹送上節日問候，營造溫馨的節日氣氛。

四、開展樹榜樣評選優秀護士活動，樹立典型

(一)推薦科一名護士長參加全國先進護理工作的評選。

(二)評選30年功勛護士4人已上報--護理學會。

(三)片區組織評選優秀護士，先進事跡以書面形式報護理部。

(四)護理部組織制作優秀護士先進事跡集錦，通過微信的形式在全院進行宣傳。

(五)優秀護士先進事跡通過院刊、醫院網站護理專欄進行宣傳。

這次活動在全體護理人員的參與下，以專業化、精細化、多樣化的形式，全新的模式詮釋了活動內涵的提升，展現護理管理的新思維，新理念。慶祝“5.12”國際護士節活動雖然結束了，但尊重護士、關愛護士的工作永遠在路上，我院將不斷總結經驗，不斷改進方式，使我們的護理工作不斷適應新的發展要求，打造一支素質好、務業精的護理團隊。

2021開展護士節的活動總結范文2為慶祝第-個國際護士節，金山醫院護理部特此舉辦慶祝護士節系列活動，本次系列活動的內容主要涵蓋專業知識技能競賽、人文修養以及榮譽表彰等，旨在通過系列活動凝聚護理人員的力量，提高護理人員的專業知識和技能，并對各級優秀人員進行表彰。

系列活動的首個活動“走近身邊的模范—如何做一名優秀的護士”道德講堂，拉開了慶祝護士節系列活動的序幕。4月27日，來自我們身邊的模范，全國先進工作者、全國道德模范提名傷口造口師與市首屆仁心護士為大家講述了自己一路走來的成長歷程。她們是眾多護士中平凡的一員，卻在各自的專業領域撰寫著不平凡的華章，成就雖各有不同，但過程總是那樣相似，用心、拼搏、仁愛、執著、奉獻……，使大家對南丁格爾精神有了更深地感悟，更懂得奉獻、擔當與責任。

為進一步深化優質護理服務，加強護理隊伍內涵建設，保障護理安全。4月29日，在醫院職工之家舉行“護理知識競賽暨崗位練兵”，比賽由手術科、非手術科、門急診三個小組組成，競賽以個人必答題、搶答題、討論題及現場觀眾互動四種形式進行，內容包括護理安全知識、靜脈治療護理技術操作規范、案例分析三個環節。三組選手傾盡全力、各顯神通，最終由內科組拔得頭籌，比賽結束后科長及副主席就選手們的表現做了簡要點評，--副院長對活動進行總結并給出相關建議。

在知識競賽之后，5月6日“提修養，促技能”讀書報告暨演講比賽在核化三樓報告廳如期舉行，十位來自不同科室的選手將自己的讀書體會與本職工作緊密的聯系在一起，真情流露感人肺腑，贏得了評委及觀眾們的一致喝彩，活動最后各位評委也與選手們分享了自己對讀書的看法和建議，鼓勵大家多讀書讀好書努力提高自身的人文素養!

5月10日上午，為紀念第69個世界紅十字日，廣泛傳播紅十字“人道、博愛、奉獻”精神，積極響應“重溫百年歷史，共譜人道新章”主題活動，我院南丁格爾志愿護理服務隊為廣大百姓開展護理志愿服務：疑難護理咨詢、糖尿病咨詢、PICC咨詢、傷口造口咨詢，為現場義診的群眾測血壓、測快糖，疑難解答，健康教育，共完成咨詢人次320余人。

5月10日下午，護理部在核化三樓報告廳舉辦護士節優秀表彰大會，各級獲獎個人及護理單元代表歡聚一堂，會上大家一起觀看了反映護士工作的PPT和滿三十年護齡護士的動人視頻，聆聽了區優秀護士代表及滿三十年護齡護士代表的感人講話，隨后對區優秀護士、院優秀護士、滿三十年護齡護士、病人滿意個人、病人滿意集體分別進行了表彰，大會最后，院書記對本次活動進行了總結，對護理工作表示肯定，并向全員護理工作者表達了節日的問候和祝福。

護士節系列活動得到了醫院各位領導及同仁的大力支持，通過開展“5.12”國際護士節系列活動，為護士們搭建交流學習的平臺，提高業務技能，提高護士工作的積極性及不斷創新，提升專業水平和服務能力，增強我院護理團隊的凝聚力，為提供更加安全、優質、滿意的護理服務水平邁上新臺階。

2021開展護士節的活動總結范文3為弘揚南丁格爾精神，展示護士的風采，在第--個國際護士節來臨之際，我院于5月9日下午在職工活動中心舉辦了紀念活動。鎮黨委委員徐雙斌蒞臨出席，我院領導班子成員、各科室負責人及護理人員共100多人參加。

活動由醫院黨總支副書記朱碧琳主持。朱碧琳副書記宣讀了《關于表彰“夯實護理感動患者”活動優秀科室的決定》，內一科、外五科、外三科、內二科、外二科獲成績優異B類科室，急診科、產房獲成績優異A類科室，李細茍副院長和彭文標院長分別為以上優秀科室頒獎。徐雙斌委員頒發護理崗位工作滿30年紀念證書，產科趙萍和供應室曾傳珍獲獎。隨后，優秀科室內一科、外五科、產房派代表作“感動服務”經驗分享。

接下來進行神圣莊嚴的授帽儀式，在南丁格爾肖像的見證下，新護士們手捧燭臺依次行禮，接受護理部主任蔡燕顏為女護士戴上潔白的燕尾帽，為男護士帶上戴上潔白的象征著團結和包容的圓帽。所有新護士右手握拳舉至耳旁，在蔡燕顏主任的領誓下，莊嚴地宣誓。

授帽儀式過后，全體與會人員共同觀看了由我院自編、自導、自演的專題微電影《期待》，該片講述的是一名急診科護士長忙于搶救病人，無法兌現與兒子共度生日的承諾。故事溫情而又讓人心酸，一些醫護人員看完后流下了動情的眼淚，感同身受。

接著，院長講話，他表示我院推行“二個一”工程中的優質服務工程離不開全體護理人員優質的護理服務，勉勵全體護理人員再接再厲，通過整體醫療來實現醫人為本，努力為患者提供更加優質、全面的服務。最后---委員講話，他轉達了鎮黨委、政府對廣大護理工作者的感謝和節日的問候，肯定了我院近年來服務水平不斷進步，社會滿意度也不斷提高，希望廣大護理人員繼續努力，為促進我鎮衛生事業發展作出新的更大的貢獻。

本次活動激發了全體護理人員的榮譽感、責任感、使命感，增強了大家的凝聚力，將為我院護理工作的進一步提升起到積極的推動作用。

2021開展護士節的活動總結范文4為迎接“5.12”護士節的到來，響應中華護理學會和河北省“健康中國科普助力”活動號召，5月8日，唐山市工人醫院護理部組織心內科、神經內科、內分泌科、骨科等專業的10余名護理專家到團結樓社區，開展以“健康促進關愛生命”為主題的宣教義診活動。活動現場共為居民測血壓67人次，測血糖56人次，健康宣教咨詢近200人次，發放健康資料300余冊。

本次義診活動分為檢測、咨詢兩種形式，檢測項目主要有指法血糖、血壓，咨詢病種涵蓋高血壓、糖尿病、腦卒中、冠心病等多項易發疾病。活動現場，居民們積極踴躍參與各項活動。針對前來咨詢的居民提出的疑問，護理專家拿出各自的專業“絕活兒”為他們耐心解答。義診過程中，專家們通過健康指導等方式，引導群眾養成科學的生活方式，減少健康教育科普知識盲區，以及各類疾病的發生。

本次義診還專門設置急救技能培訓區，擺出了急救模型，院前急救科的護士長和護理人員熱情和耐心地向社區居民傳授急救知識，并現場培訓心肺復蘇技能。急救員李濤表示，通過此項培訓可在的救治時間內為心臟驟停患者提供基礎的生命支持，從而提高患者的復蘇成功率。

本次義診活動是唐山工人醫院護士節活動的重要內容之一，不僅體現了醫院護士心系群眾、尊重生命、勇于奉獻的職業精神，同時展示了護理人員在維護人民健康中的重要地位和作用。

2021開展護士節的活動總結范文5今年護士節前夕，我院按照《西安市衛生局關于開展國際護士節紀念活動的通知》，制定周密活動方案，在院領導的大力支持及相關部門有效配合下，扎實開展了系列活動，收到良好的社會效益。

針對今年特別是近期手足口病多發的情況，我院護理部調整思路，在義診宣傳方面，將降低農村兒童手足口病發病率作為本次義診宣傳活動的目標及重點內容。經充分調研、積極聯系，將長安區大兆鄉南章曲幼兒園作為我院義診宣傳點。我院由護理部權主任帶隊，帶領一名護士長、護理部干事及感染二科科主任等，一行4人準時到達了該幼兒園，大家未經片刻休息，即開始了對90余名幼兒家長及園內工作人員的培訓講座，首先，由李主任就近期我市手足口病的發病情況、手足口病臨床表現及診治等做了詳細介紹，隨后，申瑩護士長就手足口病的預防及隔離消毒等進行了通俗易懂的講解，家長們個個聽得認真，不時點頭予以回應;李主任還針對個別患兒家長提出的如何選擇患兒食品與水果等問題一一做答。本次培訓講座歷時約兩小時。在本次活動中，我院還為該幼兒園贈送了部分“84”消毒產品，現場發放及贈送宣傳資料共1000余份，通過本次培訓，使患兒家長對手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的預防措施，此舉將對降低幼兒特別是農村留守兒童的手足口病發病率起到積極的促進作用。

為走進護士，體驗護士日常工作，我院護理部精心安排、認真組織，護理部安排由病區2名患者家屬全程參與、醫院政工科1名工作人員陪同，來到我院肝病四科，對病區護士半天的工作進行了跟班，以實際了解護士的日常工作內容，體驗護理工作的'辛苦程度。通過半天的跟班，望著護士們一刻也不停歇的步伐，聽著護士們親切耐心解釋的聲音，目睹護士們認真嫻熟的護理操作，患者家屬及其他跟班人員深受感動，從而也使他們對護理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。

目前，我院各病區均已規范開展了對出院患者電話回訪業務，患者反饋效果普遍良好;鑒于我院的專科性質及診治病種所限，五一節前夕，我院護理部認真做了前期調研，通過電話征詢部分出院患者意見，并走訪、聽取在院患者及其陪人意見和建議，基于保護出院患者隱私目的，我們充分尊重患者意見和選擇，經報院領導同意，決定預約我院10-15名病毒性肝炎出院患者來院，進行面對面集中回訪工作。

篇9

篇10

經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果，得到了領導的好評。

這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對元旦無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。

本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。

學校全體教師在活動中率先登場，大家步調一致，陣容整齊，充滿自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖國》，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領作用。特別是教師服務整齊，精神面貌煥然一新，成了本次活動中一道亮麗的風景，充分展示了我校教師隊伍的風采。

在文藝演出過程中，一曲《春曉》舞蹈，把新一年新的希望展示給了大家，把文藝演出活動推上了一個;一曲《花喜鵲》活潑的表演，為本次活動錦上添花。我們激請了在場的鄉鎮、中心校和兄弟學校的領導以及村干部共同參加，更是增添了文藝節目和參與性和互動性，使文藝活動更加多彩，更有意義，為本次活動畫上了一個比較圓滿的句號。

本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

元旦活動總結范文212月31號下午于教學樓109舉辦了20__新年聯歡會，此次活動僅為三余讀書社內部活動，但歡迎退社的老社員們積極回來參與。本次活動是為促進社員之間的了解，增進友誼，共同迎接新年的到來而舉辦的迎新年活動;本次活動雖成功舉辦，但整場活動紕漏太多，有著許多的不足之處，在此，我對本次活動做一個總結。

一、活動籌備

1)活動方案由張_完成

2)主持人稿由鄭__、林__完成

3)活動PPT由張_、黃__、黃_完成

4)宣傳海報由吳__完成

5)活動零食由鄒__準備

6)活動用道具由黃_，劉__準備

7)活動視頻由劉_準備。

此次方案和主持人稿是通過借鑒往屆聯歡會而初步完成的，但我們在完成后就將方案和主持人稿扔在一邊，直到臨近活動舉辦才慌忙交予老師修改，其中由于溝通問題:沒有通知到各系負責人各系文藝表演是所有成員都要上，所以最后只得取消生物系、汽車系、電氣系的文藝表演。由于時間關系，PPT和主持人稿均倉促完成，其中紕漏過多，主持人對主持人稿極不熟悉，等到匆忙修改完，活動便已開始。

二、活動組織

本次活動時間定在周二下午四點開始，由于大家下課時間不同，所以多數同學沒能準時到場，以至于活動推遲至4點40分才正式召開。

活動開始時由朱老師組織大家先唱了一遍社歌《和你一樣》和一首《啟程》把大家拉入氣氛，但整場活動會場秩序混亂，其中管理層沒有盡到該做的職務，整次活動沒有任何人員去管理秩序，社員之間各自玩各自的，多數同學沒有融入到聯歡會的氛圍當中。主持人沒能主持好此次活動，其中銜接力不足，進行互動時也沒有掌控好場面，在多次活動中主持非常絮亂，造成場面混亂。

三、活動結束

本次活動由于開始時間推遲，活動環節預算時間失誤導致活動結束時間嚴重超時，近八點活動才舉辦完成，對許多走讀的同學造成影響。活動結束后所有管理層都自發留下整理會場，還原教室109桌椅，整理衛生，給活動會場進行了較高的還原度。

四、活動優缺點總結

1、優點：

1)：社員積極參與，所有社員都參加了此次活動，其中多位退社的老社員均來參加此次活動捧場。

2)：社員反應積極，給此次活動營造了一個良好的氣氛。

3)：每次活動提供給大家一個良好的交流平臺，讓大家相互認識，相互了解。

4)：社員的禮物準備都非常充分，并且通過祝福互換，禮物互換這兩個環節拉近了大家的距離，使大家相處更加融洽。

5)：互動環節和游戲環節帶給了大家快樂，給大家留下了一個難忘的夜晚。

6)：朱麗葉幸運獎除了帶給了大家驚喜與歡樂，更符合了三余讀書社的氣息，鼓勵大家讀書，共同營造書香人生。

2、不足之處

1)：活動沒有提前量，各項準備工作均在臨近活動召開才開始完成

2)：主持人對主持人稿十分不熟悉，銜接不夠嫻熟，頻頻出錯。整場活動沒有使大家完全融入活動氣氛中來。

3)：整場活動秩序混亂，沒有管理層進行管理，沒有專門安排人員管理秩序。

4)：PPT制作匆忙，出現過多紕漏，其中你做我猜僅做了四份，導致汽車系沒能參加，更是少了三余讀書社知識問答這一環節。

5)：通知失誤，沒能全員參與的各系文藝表演被臨時取消。

6)：禮物互換耗費時間過多

7)：游戲環節主要是參加的社員參與，其他社員卻各自做各自的。

8)：社長及活動負責人沒能協調好整次活動。

此次活動不足之處較多，許許多多的錯誤打亂了整個活動的流程，正因為如此，才需要去總結，去反思，吸取此次的教訓，改進不足之處，去準備下次的工作，只有這樣，才能做得越來越好。

元旦活動總結范文3伴隨著歡快的舞蹈，山西機電院社團晚會于20_年12月30日在教學樓八樓圓滿結束。此次安排節目合理，節目豐富多彩。節目展現了大學生活悅意進取的精神風貌，貼近大學生活，為前來觀看的同學提供了一場高質量的視覺、聽覺大餐。

此次晚會前來觀看節目有各系主席、各社團會長。

這次晚會的主辦單位山西機電院社團部。在晚會前期，社團部組織了所有報名人員進行了篩選，預備選出了15個節目，并且很多節目確實比較精彩。我們還經過精心細選，最終選出了韓豪斌、趙霞、丁峰、邢米佳擔任本次晚會主持人。

時間過得很快，離晚會演出的時間越來越近，我們于20_年12月30日中午對節目進行了一次彩排。此次彩排。社團部長發現了一些問題，如：對節目安排次序問題，以及晚會歌曲的伴奏不完善等。這些問題使在彩排的過程中顯得較為凌亂。但是正因為在正式演出前發現了問題，我們才能及時的的解決存在的問題。

20_年12月30日晚7：00，晚會正式開始了。社團部的成員忙碌的準備了一個下午的舞臺，此時顯得格外亮目。晚會的開場秀是由手語協會帶來的，輕快的動作，歡樂的氣氛頓時在晚會現場散開。接著就是晚會的主持人登臺，主持人員精神抖數，意氣風發，讓人耳目一新。

此次晚會有條有序的進行著，精彩的節目讓晚會現場出現了一片掌聲的海洋。其中歌曲《風往北吹》、舞蹈《快樂的跳吧》街舞秀等節目更是博得觀眾的熱烈掌聲。晚會中間進行了魔術表演，讓晚會的氣氛達到了。真是臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的節目是來源于臺上演出者們辛勤的汗水。

兩個小時左右的演出時間，不知不覺中就已經過去了。此次節目取得了圓滿的成功。在這次節目炫麗的演出中，還要感謝那在幕后的后勤工作人員，及其他工作人員。社團部的成員們在此次活動中做到了極大的努力，大家都盡心盡力，為辦好一場成功的晚會而不辭辛苦。此次活動體現了社團部的齊心協力，團結一致，共辦事情的團隊精神。通過這次活動，社團部的成員們也有了更多的經驗，希望在以后的工作中，社團越辦越好，越辦越成功!

元旦活動總結范文4幼兒園慶元旦家園聯歡活動，在20__年的最后一天的下午如期進行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經驗可以借鑒，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。

接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。

最后部分，我們選擇了室內活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是采用了經典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻歌，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小，和他一起學的孩子也一起跳了起來，我臨時發揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結束了本次活動。

本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點，另外在猜燈謎的環節和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。

在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內活動場地小點了，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關，根據室外熱鬧的氣氛相比，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮，期待下次活動，我們能想的更周到些。

元旦活動總結范文5_于20__年12月28日在餐飲中心3樓舉辦了一臺以“愛與和諧”為主題的元旦晚會。

這次以中小型歌舞為主，小品、相聲為副的元旦晚會面向我校十幾個專業，本著師生同慶，向各系同學展現自我的原則，在老師、同學們的歡聲笑語中圓滿結束了。

這次我系的元旦晚會通過老師、學生會以及全體為晚會提出建議的同學們的集思廣益，無論從晚會的主題，背景，場地安排以及晚會的形式著手，力求將本次晚會正規化，主流化，創新化，使其具有更好的藝術效果和更強的視覺效果。從晚會的色彩搭配，工作人員的安排，燈光，音像的配合等等方面都使得同學們真正的感覺身為物理與電子工程系的學生而自豪。

在晚會的初期準備階段學生會的各個部門以完美的分配能力和極強的協作能力，使其晚會在初期階段就讓人們看到了晚會的成功，這里要感謝各個部門為晚會的四處奔波和籌備。

在晚會中期階段由于前期工作的充分準備，是指在初期向中后期的過渡非常好，主要工作就放在了節目選定和指導了，通過大大小的五次彩排，使得節目更加完美，演員更加認真投入。就節目選定來說，同學們都能積極配合，合作，使得節目選定最終彩排都十分順利。

篇11

  在寒假期間，我和同班的林少梅、陳泓銘、陳雪琪、覃偉容、梁展華等幾個同學對桂林市的大學生進行手機輻射的問卷調查。我們發了三百份的問卷，前往桂林醫學院、桂林電子科技大學、桂林理工大學等高校進行了調查。從調查的前期準備到后期的工作實施都遇到了一定的困難，如：準備問卷的時候，由于我們的選題是手機輻射，所以找相關的理論資料比較較難。因此我們只能通過網絡對資料和以往的問卷進行討論和篩選。還有統計數據的時候，我們統計了兩次，第一次是因為統計方法出現了錯誤，當時都想要放棄了可是當我想到如果我退出了會給我的隊員們帶來困難，我不能因為我一個人的原因而去影響整個團隊，所以總會堅持。當我想要放棄的時候，我總會想到我的同學朋友，他們是我前進的動力。我必須要堅持做好每一件事，因為未來總會遇到困難的，這是我沒有辦法改變的，竟然無法改變為什么不選擇坦然接受呢？因為是寒假的關系各大高校人極少，給我們的調查造成了很大的困擾。但是我們這一個小組并沒有人選擇退出，最后完成了我們的問卷調查。

  在這次的調查中讓我學到了很多手機輻射的知識，也了解了我們身邊的很多不良習慣。當人們使用手機時，手機會向發射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變人體組織，對人體健康造成不利影響。手機成為當今社會人們必備的通訊工具，從青年到老年，使用手機的人數越來越多，很多人有了關于預防手機輻射的意識，卻不委以重視。為了我們的未來，我們必須形成保護自我的意識，因為任何事物都有一個從量變到質變的過程，而且手機輻射對人體的傷害因個體差異也不完全相同。但是，想一些不良的飲食習慣、生活習性會誘發惡性腫瘤，電磁輻射也一樣。

        因此，減電子霧對人體的包圍，肯定有益于健康，所以對手機還是防一點兒好。使用手機的人在手機撥號時不要怕急于靠近耳部，當與對話方接通后再靠近耳旁，以減手機在上網發射瞬間所產生的強度電磁波輻射；要盡可能減手機的使用頻率，在有固定電話的情況下，盡量使用固定電話；最好是使用帶有屏蔽線的手機專用耳機；盡量不要將手機放在胸前口袋里伙掛在腰間，還要持良好的精神狀態，注意勞逸結合。這些行之有效的措施，對防止手機對大腦造成的傷害祈禱關鍵性作用。因此，在我們購買手機的時候不僅僅要考慮價錢、外觀、性能等，還要考慮其輻射。這關系我們的人身安全，所以我呼吁，不要使用輻射過大的手機，要合理使用手機將輻射減少至最低。同時也希望手機生產商不要為了利益而以光大消費者的健康為代價。要想從根本解決手機問題，必須依靠國家的力量才能解決問題，因為現在社會國家現在為了山寨機發展，把輻射標準定得比較低，所以很多大品牌在競爭激烈的市場下也不按照過去的那套去花材料，花時間降低手機輻射了，達到標準就出貨！！所以現在的新手機輻射比以往更大！！

  通過對手機輻射的調查，不僅讓我了解到了輻射的相關知識。在這個過程中見識到了進行一個調查問卷所需的條件和基礎。讓我接觸了以前從沒接觸過的東西，開闊了我的視野。而讓我感觸最深的是，我體會到了團結在一個團隊中的重要性。在一個團隊中，每一個人都是不可缺少的，要想高質量完成一項活動，我們必須好好合作。

  寒假的活動總結范文通用2022

  我們走訪的第一家有兩口人，是一對夫妻，主要經濟來源是種地和打工，家里有三畝地，都種玉米，年產量共3000—4000斤，玉米收購價為1元每斤，每年收獲季節都有收購商上門收購，不需要村委會的幫助。

  接下來第二家，這一家說家里入了農村合作醫療保險，每人每年交47元，村大隊補助每人每年6元。要報銷農村合作醫療保險需要到指定醫療點去，大約百分之六十的報銷比例。關于農村的養老保險，村里60歲以上的老人不用交錢，每人每月能夠獲得55元，未達到60歲的老人需要交錢，交的越多最后領的越多。另外家里很少有人交其他保險。村委會會給村里65歲以上老人每人每年補助360元，節日時給村里人發米、面、油等，這也是近兩年才有的。現在種糧有補貼，分到的地越差，得到的補貼越多。冬天家里取暖需要燒煤坯，一個冬天需要花1000元左右。村里每周二都有集市，在村委會附近，村里沒有商場，對于衣服等東西可以到市里去買。村里街道衛生有專人負責，不需要自己負責。現在參加宴席，都會“禮”尚往來，最少也會有50元禮金。村子附近的工廠都是停產或者賣出的承包給個人的，也基本沒有污染，但是日常生活垃圾有污染。這戶人家家里有淺井，村里有深井，所以自來水都是免費的。家中日常消遣方式都是打撲克，沒有什么賭博現象。

  我們走的第三家只是在家門口簡單問了幾句，他說家里有三口人，一對夫妻加上個孩子，主要靠種地和打工謀生，家里有三畝地，都是種玉米。

  第四家，這一家家里有五口人，一對夫妻加上丈夫的父母海域還有個孩子，主要是送沙子，活比較多，也有老客戶，所以生意也比較好。家里有十二畝地，都是雇人種地，自己也種不過來。家里的小孫子在上學前班，下一年不打算在村里上小學，現在在塔峪鎮的幼兒園里上學，每天都有班車接送，幼兒園包吃包送，每月再加上學費一共四百元。關于農村合作醫療保險，每人每年交五十元，村里不給交，有百分之五十的報銷比例，自己還是很贊成農村合作醫療保險的。現在村里60歲以上的老人每人每年可以領到55元的養老保險補助，另外村里會給上學的小孩每人每年200元的補助。村里的龍鳳山息園歸村里管。村里現在有800+戶人家，一共3000+人口。自己每年養車都要花費10000+元。村里有一半的住戶都蓋了大棚，自來水是免費的，有線閉路電視是每年交400元。村委會過年會發油、面，都是按人頭計算的。低保戶每月可以領到30元，年底一次性領齊。

  我們去的第五家是修理電機的，家里有兩口人，是一對夫妻，這家不太愿意搭理我們，所以問了兩句我們就走了。

  第六家，我們去了一個賣店，這戶人家家里有四口人，一對夫妻，加上一個老母還有個女兒。今年女兒上的初一，可以住校，家里是非農業戶口。

  最后，我們問到了一個男孩，他現在上六年級，在后古小學，每天騎車上學，需要15分鐘，每學期需要交150+元，現在的語文書和數學書是免費的，其他的書都是要錢的，一個年級也就30人左右，課程里包括電腦課，但是設備簡陋，沒有網絡，也沒有游戲，只是學一些基本知識。學校里沒有補課現象，每個老師都是只教一科，有專門的老師負責音樂、體育、美術等課程。上學時間是8：00—11:40、13:00—15:30，中午可以定飯吃，教室里有暖氣，環境還是不錯的。

  寒假的活動總結范文通用2022

  “書猶藥也，善讀之可以醫愚。” 劉向的這句話，深刻地告訴了我們讀書的重要性。在這個寒假了，我一共讀了五本書——《海底兩萬里》、《名人傳》、《上海堡壘》、《女水手日記》、《史記》。《史記》中司馬遷對中華千年的歷史的詳細解讀;《女水手日記》中陶雪洛的自強不息、《上海堡壘》的孤獨守望、《海底兩萬里》的雄奇壯麗..........它們充實了我的寒假，讓我的閱讀面變得更開闊，使我受益無窮。

篇12

新《綱要》明確要求：“創造一個自由寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。”因此，教師要積極創設蘊含較多閱讀信息的教育環境，營造寬松、有趣味的閱讀情境。

教師可從幼兒的閱讀興趣和需要出發，為幼兒提供專門的、光線充足的圖書室和閱讀區。根據幼兒的喜好，在圖書室和閱讀區中應合理擺放小桌子、小椅子、地毯和軟墊，將這些區域布置成可地上坐、可桌旁坐、可集體閱讀、又可單獨閱讀的溫馨舒適的環境。教師還可在活動室的周邊開辟寶寶劇場、故事屋、故事長廊等，其展示的“作品”可以是幼兒獨自創作的，可以是幼兒相互合作的，也可以是親子作品。由于畫面生動形象，加之是自己的勞動成果，所以幼兒總是百看不厭、百說不厭。實踐表明，幼兒在寬松而溫馨的環境中閱讀，能自由愜意地享受閱讀的快樂，很自然地萌發和保持對閱讀的興趣。

二、關注閱讀細節，培養良好習慣

心理學研究表明：幼兒人小，可塑性很大，容易“先入為主”。幼兒時期是培養良好習慣的最佳時期，而且幼年時期形成的習慣也比較牢固，不易改變。因此，我平時非常注重幼兒良好習慣的養成，并從以下幾個閱讀細節著手。

1.文明看書，健康閱讀

我提醒孩子注意用眼衛生，看書時眼睛與書保持一定的距離，并注意正確坐姿：身體要坐直，書放平。我還引導孩子討論制定規則——安靜閱讀不影響他人的規則，按標記取放圖書，不爭搶圖書，愛護圖書，正確使用借書卡的規則等，讓幼兒養成良好的閱讀習慣。

2.教師和幼兒共同閱讀

我在閱讀中注意為幼兒樹立學習榜樣，邊講故事邊翻圖書。這樣幼兒可以在掌握圖書大體內容的基礎上，逐步了解閱讀的有關技能和方法。比如，看書時要懂得看好前一頁再看后一頁，邊看邊想，理解每幅畫面的含義等，讓幼兒在理解故事內容的基礎上，感受到有序翻看圖書的益處，并養成有序翻書的良好習慣。

三、注重有效提問，促進思維拓展

古人云：“善問者如攻堅木，先其易者，后其節目，及其久也，相說以解。不善問者反此。”在幼兒園閱讀集體教學過程中，有效提問是提高幼兒思維能力的重要手段，是溝通教師、幼兒與讀本三者之間的橋梁和媒介。教學實踐表明：教師提問效果的好壞，往往成為一堂課成敗的關鍵。那么，怎樣有效提問才能觸發幼兒思維的火花，使課堂教學收到事半功倍的效果呢？

1.聯想猜測法

教師在教學中容易出現“是不是、對不對、好不好”等問題，這種問題形式封閉，容量小。因此，教師在設計提問時要注意設置懸念，并引導幼兒多角度思考。

2.深層質疑法

陶行知認為，有了疑難，就是成功的一半，疑難是創造之師，是孩子追求真理、創造的內驅力。在閱讀教學中，教師要及時抓住關鍵頁閱讀，選取最佳角度，巧妙設問，摒棄過去教師提問、幼兒回答的傳統模式，引發幼兒大膽質疑，主動向教師和同伴發問。同時，教師適時追問，層層遞進，步步深入，引發幼兒深層思考，讓幼兒在師生、生生的對話互動中理解故事，提高思維能力。

3.換位思考法

早期閱讀中更難把握的是故事人物的心理變化、情感起伏，而體驗角色的心情變化，有助于調動幼兒的內在情感，并悟出自己對事物的看法和結論。在換位思考的過程中，孩子們可以聯系生活實際充分發揮自己的想象力，從而發展了孩子的閱讀思維能力。

四、加強家園合作，增強閱讀能力

目前，家長在早期閱讀的理解和認識上存在著一些誤區，如83%的家長簡單地將閱讀作為教會兒童識字的工具，對孩子開展的早期閱讀缺乏有效的過程控制，缺乏家庭親子讀書的培養環境等等，這給開展早期閱讀教育帶來了重重阻力。因此，我們必須重視親子閱讀的指導，通過與家長共同交流，在思想上達成共識，在方法上提供指導，家園密切配合，共同提高幼兒早期閱讀能力。

篇13

3．懂得向別人學習，自己就會有進步；定制向身邊榜樣學習的計劃，并能一步一步去實現。

設計總體思路

品德與生活課程的特征是以兒童的現實生活為基礎，是從兒童的現實生活中找到課程的生長點，而不是從老師們的腦子里想出來的。因此我在本節課中將努力貼近兒童生活通過各種有效的活動形式喚醒學生“已有的經驗”，從而對學生進行有目的、有計劃的指導訓練，使學生發現伙伴的優點，體會在贊美別人的過程中自己心情的愉悅。

教材分析

這部分內容的教學目標是引導學生能欣賞自己和別人的優點和長處；心中有榜樣，并以此激勵自己成長。在這一單元里，學生欣賞自己的優點和長處不是重點，在后階段的學習中才深入討論。這一主題活動分為“我為你喝彩”“我來學學你”兩個部分。

教學方法

講授法、談話法、討論法、讀書指導法。

教學重、難點

學會欣賞別人的優點，一身邊榜樣激勵自己進步。

處理措施

教學時，讓學生具體說說自己受到別人贊美時心理感受，從而懂得：我的贊美不僅能讓我和伙伴之間相處得更融洽，而且我的贊美對朋友來說很重要。

教學過程

一、激趣引題

教師：同學們有沒有獲過獎呀？

學生：獲過獎。

教師：有沒有把獎狀帶來呢？

學生：有。

教師：（指名）請你把獎狀拿上來展示一下。

學生：上臺展示。

教師：她在幼兒園每年都被評為“好孩子”，學前班夏令營被評為“優秀營員”，這個同學畫畫得很好，得了許多獎狀……你們想對這些同學說些什么？

學生：（略）

教師：對，我們應該為這些同學喝彩、叫好。這節課，我們一起來學習為自己的伙伴、朋友喝彩好嗎？

二、學習主題圖

1．學生看書中第一幅照片。

教師：你從這幅圖看到了什么？

學生：（讓學生懂得為同學的進步而喝彩）

2．學生看書中第二幅照片。

教師：這位同學在干什么呀？

學生：他的動作學得很像，同學對他說：“真棒”。

教師：他動作表演得很像，有表演的特長，同學們在為他的特長而喝彩。

3．學生看書中第三幅圖。

教師：從這幅圖中你又看到了什么？

學生：一個同學踢毽子很厲害，同學對他說：“你真厲害！”

教師：對，同學們在為他高超的技藝而喝彩。

發現好朋友可愛的地方，我們應該對他說什么？

學生：（說出學生你真棒，你真行，你真厲害，等等）

三、交流

教師提問：說說你在什么情況下為朋友喝彩？

1．教師：請剛才受到贊揚的同學說說，當你受到別人的贊揚時，心里怎么想？感覺怎么樣？

學生：（被引導學生去體驗被別人贊揚時那種愉悅的心情）

教師：那么你們能做到也去贊美別人嗎？

2．小組先交流。告訴伙伴，自己在什么情況下為朋友喝彩。

3．匯報。

4．試著贊美別人（指名）。

四、制作優點卡

1．教師：學會欣賞別人，是一件很開心的事，請欣賞圖中同學為他的好朋友寫的優點卡。

2．教學生把好朋友最讓自己佩服的地方記下來，制作成優點卡，送給自己的好朋友。

（1）制作優點卡。

（2）展示學習作品。

（3）贈送優點卡。

五、活動總結