引論：我們?yōu)槟砹?3篇黨員管理制度范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
3、科普知識(shí)平臺(tái)開放時(shí)間：周一至周五（上午8：30-12：00
下午2：30-5：30）
4、健全各項(xiàng)規(guī)制度和作檔案，做到制度上墻、記錄薄齊。制定明確的工作目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式。
5、加強(qiáng)科普知識(shí)宣傳欄的日常管理，及時(shí)更新內(nèi)容。
6、選拔農(nóng)村科普宣傳員，定期對(duì)科普知識(shí)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)。挖掘農(nóng)村科技人才，組織相關(guān)科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)技能、科普知識(shí)等專業(yè)培訓(xùn)。
7、組建群眾性自我服務(wù)的科普組織，建立至少10人的科普志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)科普志愿者隊(duì)伍的管理，并定期開展科普志愿活動(dòng)。
科技創(chuàng)業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)
隊(duì) 長(zhǎng)：
副隊(duì)長(zhǎng)：
成 員：
篇2
1.2檔案管理硬件設(shè)備投入不足
目前，醫(yī)院經(jīng)常將各種高科技硬件設(shè)備應(yīng)用于醫(yī)療、科研等方面，但在檔案管理方面，則缺乏必要的硬件設(shè)備。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平越來越高，人們自身的健康關(guān)注程度也越來越大，醫(yī)院的就診量逐漸增加，需要收集的檔案信息也逐漸增多，由于醫(yī)院的檔案管理硬件設(shè)備不能滿足醫(yī)院的發(fā)展需求，如果僅依靠檔案管理人員進(jìn)行手工收集檔案資料，則會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，這會(huì)極大的降低檔案管理工作的工作效率和質(zhì)量。
1.3檔案管理分工不明確
受各種因素的影響，醫(yī)院檔案管理存在著分工不明確的現(xiàn)象，一般情況下，醫(yī)院的綜合檔案室只管理科技檔案、實(shí)物檔案、文書檔案、音像檔案等檔案資料，而病歷切片檔案、醫(yī)療設(shè)備檔案、會(huì)計(jì)檔案、X線膠片檔案等檔案信息則是由醫(yī)院各科室進(jìn)行分類管理的，這對(duì)檔案的完整管理和安全管理有較大的影響。
2.創(chuàng)新醫(yī)院檔案管理工作的策略
2.1建立完善的檔案管理制度
檔案管理制度的建立和完善對(duì)醫(yī)院檔案管理工作的順利進(jìn)行非常重要，因此，醫(yī)院要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合《醫(yī)院衛(wèi)生檔案管理辦法》、《檔案法》等法律法規(guī)，建立和完善符合自身發(fā)展的檔案管理制度，并將檔案管理制度落實(shí)到實(shí)際工作中，從而對(duì)醫(yī)院檔案管理人員的行為進(jìn)行約束[5]。完善的檔案管理制度能讓檔案管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，醫(yī)院要建立合理的獎(jiǎng)罰制度，對(duì)表現(xiàn)良好的檔案管理人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作散漫、違規(guī)操作的檔案管理人員進(jìn)行處罰，從而有效地提高檔案管理人員的工作熱情，為檔案管理工作的順利開展提供保障。
2.2提高檔案管理意識(shí)
檔案管理的主要目的是為了開發(fā)利用檔案信息，發(fā)揮檔案的作用，達(dá)到信息共享，因此，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和檔案管理人員要不斷提高自身的檔案管理意識(shí)，將醫(yī)院檔案管理同醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)聯(lián)系起來，做到檔案管理與醫(yī)院業(yè)務(wù)同步發(fā)展。醫(yī)院要加大宣傳力度，讓醫(yī)院的所有職工都認(rèn)識(shí)到檔案管理的重要性，認(rèn)識(shí)到檔案管理為醫(yī)院帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。醫(yī)院檔案管理人員要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院病案、文書、財(cái)會(huì)、設(shè)備、基建等各種檔案信息的開發(fā)利用，從而有效地提高醫(yī)院檔案的利用率，為醫(yī)院的發(fā)展提供服務(wù)。
2.3提高檔案管理人員的綜合素質(zhì)
醫(yī)院檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性系統(tǒng)工作，對(duì)管理人員的綜合素質(zhì)有很高的要求，因此，醫(yī)院要積極的引進(jìn)專業(yè)的檔案管理人員，確保醫(yī)院檔案管理工作穩(wěn)定、有序的開展，同時(shí)醫(yī)院要根據(jù)現(xiàn)有檔案管理人員的實(shí)際情況，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，定期對(duì)檔案管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高檔案管理人員的技術(shù)水平[6]。醫(yī)院檔案管理人員要積極的學(xué)習(xí)各種與檔案管理相關(guān)的知識(shí)，豐富自己的檔案管理理論知識(shí)，并將這些知識(shí)合理的運(yùn)用于檔案管理的實(shí)際工作中，同時(shí)要善于總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而全面提高自身的業(yè)務(wù)水平。要注重對(duì)檔案管理人員進(jìn)行思想教育，幫助檔案管理人員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化檔案管理人員的責(zé)任感，確保檔案管理人員能嚴(yán)格的按照規(guī)章制度進(jìn)行檔案管理；要注重培養(yǎng)檔案管理人員的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)檔案管理人員在工作中創(chuàng)新方法，創(chuàng)新思路，從而更好地為醫(yī)院的發(fā)展服務(wù)。
2.4加大檔案硬件設(shè)施的投入
在新時(shí)期，醫(yī)院要想提高檔案管理水平，就需要根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展情況，加大對(duì)檔案硬件設(shè)施的投入，從而提高檔案管理的建設(shè)力度，提高檔案管理的現(xiàn)代化程度。醫(yī)院要將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到檔案管理中，采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案資料的收集、傳輸、歸檔、檢索等，醫(yī)院要建立自己的局域網(wǎng)，對(duì)病歷、圖書資料、人事檔案等進(jìn)行編制，并使用專門的軟件進(jìn)行管理，這樣不僅能有效地減輕檔案管理人員的工作強(qiáng)度，提高檔案管理人員的工作效率，還能促進(jìn)醫(yī)院檔案管理的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
篇3
一、當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)生檔案管理存在的問題
2l世紀(jì)以來，信息化浪潮的掀起以及現(xiàn)代化管理理念的深入，傳統(tǒng)的管理模式就需要在急劇變革中尋求新的生存空間。加之中等職業(yè)院校各項(xiàng)改革的深入，學(xué)生檔案管理也在這些影響之下，表現(xiàn)出如下值得思考的問題：
l、學(xué)生檔案歸檔內(nèi)容程式化，不符合時(shí)展需求。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和與國(guó)際接軌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的傳統(tǒng)高校學(xué)生檔案管理工作受到了沖擊，首先反映在學(xué)生檔案的歸檔內(nèi)容上。學(xué)生檔案中記載的許多內(nèi)容已經(jīng)失去應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)許多符合時(shí)代需要的新內(nèi)容卻未被記載。如涉及高校招生錄取材料、大學(xué)生入學(xué)登記表、學(xué)籍成績(jī)總表、入黨入團(tuán)材料、畢業(yè)生登記表、學(xué)位授予通知書、報(bào)到證存根、體檢表等比較多，而用人單位希望了解的個(gè)人素質(zhì)、成績(jī)、能力、誠(chéng)信等方面的材料比較少，學(xué)生鑒定材料內(nèi)容空洞、政治術(shù)語多，呈公式化、口號(hào)化，沒有全面真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生在校期間的全貌和個(gè)性發(fā)展特征，檔案材料不完整，信息量不足，檔案材料歸檔跟不上形勢(shì)的變化。
2、檔案作用發(fā)揮缺位。
在大學(xué)生就業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)用人機(jī)制的大環(huán)境下。學(xué)生檔案作為記載大學(xué)生成長(zhǎng)情況重要文本材料，發(fā)揮了它無法替代的育人和人力資源開發(fā)作用，然而，發(fā)揮這些作用的前提是，學(xué)生檔案是否具備內(nèi)容豐富的，能真實(shí)反映大學(xué)生整體情況的有價(jià)植的信息儲(chǔ)量。目前高校學(xué)生檔案管理存在的主要問題就是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。沒有真正從服務(wù)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)的要求來實(shí)施管理。由此造成的學(xué)生檔案管理中存在的信息不全，信息失真，缺乏過程管理。信息提供滯后于畢業(yè)生就業(yè)等現(xiàn)象，其服務(wù)就業(yè)工作的作用發(fā)揮也就缺位了。
3、人才培養(yǎng)模式的多樣化變革，帶來新的挑戰(zhàn)。
人才培養(yǎng)模式的多樣化變革，給中等職業(yè)院校的檔案管理帶來了新的挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)在反映人才培養(yǎng)模式變革的材料沒有及時(shí)的進(jìn)入檔案，規(guī)范性較差。有些中職院校主要注重《學(xué)籍卡片》、《考試成績(jī)登記表》、《高中學(xué)生思想品德考核表》等反映學(xué)生學(xué)科成績(jī)的材料。應(yīng)該凸顯的《考生職業(yè)技能鑒定表》、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等反映職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的內(nèi)容還較少，難以保證學(xué)生檔案的客觀性與真實(shí)性。而且，學(xué)生檔案材料質(zhì)量不高，利用率較低。從中職院校的普遍情況來看，學(xué)生檔案材料基本上是一些由個(gè)人填寫的主觀判斷式材料為主，全面反映個(gè)人各方面素質(zhì)的客觀分析性材料，尤其是實(shí)踐過程中的定量分析材料過少。如反映職業(yè)技能鑒定結(jié)果的材料，只是簡(jiǎn)單一句“同意以上意見”，“情況屬實(shí)”等評(píng)語，沒有給予客觀的、全面的評(píng)價(jià)，使得檔案材料較為粗糙。
4、電子檔案網(wǎng)絡(luò)化管理存在瑕疵。
檔案管理的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享，而檔案網(wǎng)絡(luò)化管理正是使這一目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)的一種行之有效的手段。它通過計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)與職能一體化來實(shí)現(xiàn)檔案管理資源的最佳配置和降低成本，為提高檔案資源的使用效率提供科學(xué)依據(jù)，現(xiàn)代化電子檔案正是在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及相關(guān)管理軟件的開發(fā)，為電子檔案的出現(xiàn)提供了物質(zhì)條件上的保障。但是，電子檔案的管理也不是盡善盡美。一般系統(tǒng)軟件都會(huì)存在一些技術(shù)性問題。另外，學(xué)生電子檔案的真實(shí)性、安全性還缺乏完善的管理制度來作保證(如系統(tǒng)用戶權(quán)限的界定、更改信息必備的條件、查詢信息必須的手續(xù))，還有網(wǎng)絡(luò)的不安全性、計(jì)算機(jī)故障問題、電子檔案的長(zhǎng)期保存、軟件技術(shù)的完善，等等。這些都將隨著電子檔案的不斷發(fā)展而亟待解決
二、加強(qiáng)中等職業(yè)院校學(xué)生檔案創(chuàng)新管理的幾點(diǎn)對(duì)策
1、強(qiáng)化意識(shí)，完善學(xué)生檔案管理的硬件和軟件。
主管檔案工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念、提高認(rèn)識(shí)，重視學(xué)生檔案管理工作，把其作為學(xué)校管理工作的重要事情來抓，強(qiáng)化師生的檔案意識(shí)，這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的抓手之一。檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)是校園網(wǎng)絡(luò)硬件和數(shù)據(jù)庫的建立。為加快學(xué)生檔案信息化進(jìn)程，學(xué)校應(yīng)抓住中等職業(yè)院校快速發(fā)展的有利條件，多方籌措資金，加大投入力度，盡早完成校園數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，配齊各種必要的硬件設(shè)施。這已成為當(dāng)前高中職業(yè)院校檔案管理的當(dāng)務(wù)之急，也是使中等職業(yè)院校檔案管理工作取得重要進(jìn)展的突破口。學(xué)生檔案管理工作者也應(yīng)提高現(xiàn)代化意識(shí)，強(qiáng)化信息技術(shù)觀念，同時(shí)要增強(qiáng)職業(yè)道德，敢于抵制不正之風(fēng)，杜絕私自修改信息現(xiàn)象，堅(jiān)持原則，確保學(xué)籍檔案的真實(shí)性。在軟件建設(shè)上，要豐富內(nèi)涵，按照教育部的要求，針對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色建立、健全相應(yīng)的現(xiàn)代化檔案管理制度，使管理工作有章可循。這一切為學(xué)生檔案工作趨向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化營(yíng)造良好的氛圍，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、統(tǒng)一建檔標(biāo)準(zhǔn)，明確歸檔內(nèi)容與范圍。
作為人事檔案基礎(chǔ)的中等職業(yè)院校學(xué)生檔案，國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)制定適合高職使用的統(tǒng)一建檔標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的制表內(nèi)容。同時(shí)，各院校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視檔案建設(shè)，并建立健全收集、歸檔制度，使學(xué)生檔案按照統(tǒng)一立卷內(nèi)容和建檔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范管理。根據(jù)統(tǒng)一的建檔標(biāo)準(zhǔn)，做到歸檔材料收集齊全，保證不缺人、不缺項(xiàng)目、不缺頁，確保每個(gè)學(xué)生的每份檔案材料填寫清楚、齊全，簽字、蓋章不遺漏。
3、以人為本，做好學(xué)生檔案管理工作的創(chuàng)新。
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生檔案工作者應(yīng)切實(shí)解放思想，更新觀念，摒棄重藏輕用的舊思想，樹立以學(xué)生為本的思想，提高服務(wù)質(zhì)量，使檔案工作貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)，真正做到為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。結(jié)合以人為本思想，重新規(guī)范歸檔內(nèi)容。學(xué)生檔案的歸檔內(nèi)容應(yīng)該兼顧檔案的全面和個(gè)體性。既要收集學(xué)生檔案的常規(guī)材料，如畢業(yè)生登記表、成績(jī)單等，也要兼顧學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、知識(shí)技能方面的材料。在歸檔過程中，學(xué)生檔案管理人員必須以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，擴(kuò)大收集檔案材料范圍，充實(shí)檔案內(nèi)容。如反映學(xué)生特長(zhǎng)的個(gè)人作品、發(fā)明創(chuàng)造等材料;還有反映學(xué)生道德水平方面的如誠(chéng)信、助人為樂、道德作風(fēng)、考試有無違紀(jì)行為等方面的社會(huì)評(píng)價(jià)材料;學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)、班干部、學(xué)生會(huì)干部工作情況、學(xué)校大型活動(dòng)的參與情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與見習(xí)情況、畢業(yè)論文、參加各種科技創(chuàng)新制作和競(jìng)賽等材料，都可以歸人檔案，特別是對(duì)某些方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，將學(xué)生有關(guān)的“亮點(diǎn)”數(shù)據(jù)細(xì)致準(zhǔn)確地歸納起來，如獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等及各種獎(jiǎng)勵(lì)的獲得情況，各種特長(zhǎng)及在校對(duì)培養(yǎng)的情況(擔(dān)任過干部、黨員發(fā)展等)匯總成證明材料，使其在推薦就業(yè)中更具有說服力和競(jìng)爭(zhēng)力。就拿上次周寧縣紀(jì)委要錄用我校一名往屆畢業(yè)生為例，這位學(xué)生錄取的筆試不錯(cuò),但開始用人單位不了解其在學(xué)校的品德表現(xiàn),由于錄用單位有多人競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)過多方面思考，用人單位決定到學(xué)校了解情況，從檔案中得知這位學(xué)生曾經(jīng)獲得市級(jí)、校級(jí)三好生后順利將這位學(xué)生錄取。可見，盡量全面客觀地記錄學(xué)生的在校表現(xiàn)，擺脫學(xué)生檔案千人一面的程式化面目，為用人單位提供翔實(shí)、生動(dòng)的檔案材料，可以更好地為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。
篇4
第四條區(qū)財(cái)政局財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中心應(yīng)按《上海市會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理實(shí)施辦法》第五章有關(guān)規(guī)定，如實(shí)及時(shí)記載、更新持證人員職業(yè)道德的相關(guān)信息，包括持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員（以下統(tǒng)稱持證人員）在會(huì)計(jì)從業(yè)方面受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)和處罰、處分的情況等。
第五條會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德檔案中的信息來源：
（一）在區(qū)財(cái)政管理部門財(cái)政窗口持證人員登記的相關(guān)基礎(chǔ)信息和注冊(cè)、變更、調(diào)轉(zhuǎn)以及接受繼續(xù)教育情況；
（二）持證人員受到區(qū)級(jí)以上行政主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況；
（三）持證人員因違反會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、規(guī)章和會(huì)計(jì)職業(yè)道德被區(qū)級(jí)以上行政執(zhí)法部門處罰、處分的情況。
（四）其他獎(jiǎng)勵(lì)與處罰情況由區(qū)各部委辦、各鎮(zhèn)、街道、莘莊工業(yè)區(qū)財(cái)政部門在年度終了后的一季度內(nèi)報(bào)區(qū)財(cái)政局財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中心。
第六條職業(yè)道德檔案內(nèi)容的記載：
（一）根據(jù)持證人員提供的區(qū)級(jí)以上行政主管部門出具的有關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)證明，或區(qū)級(jí)以上行政執(zhí)法部門對(duì)持證人員處罰的書面材料，由局財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中心負(fù)責(zé)受理并予以核查，經(jīng)確認(rèn)無誤后，作出職業(yè)道德檔案記錄決定，并告知當(dāng)事人。
（二）財(cái)政窗口根據(jù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中心的決定，將信息情況在《上海市會(huì)計(jì)人員信息庫》中予以記載。
（三）區(qū)財(cái)政局財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中心應(yīng)及時(shí)將記載情況匯總后報(bào)區(qū)財(cái)政局會(huì)計(jì)科備案。
第七條職業(yè)道德檔案記錄結(jié)果的使用：
（一）職業(yè)道德檔案中有獎(jiǎng)勵(lì)記錄的，將優(yōu)先推薦高一級(jí)會(huì)計(jì)人才的培訓(xùn)；將作為上報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審委員會(huì)申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師的業(yè)績(jī)推薦；將作為評(píng)選區(qū)級(jí)以上會(huì)計(jì)先進(jìn)工作者的重要條件。
（二）職業(yè)道德檔案中有行政處罰或行政處分記錄的，區(qū)財(cái)政部門應(yīng)按照會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、規(guī)章和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的有關(guān)條款規(guī)定，予以處理并向社會(huì)公告。
篇5
1.實(shí)驗(yàn)室教學(xué)文件：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)課程及項(xiàng)目，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及實(shí)驗(yàn)實(shí)際開出記錄，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核辦法及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等有關(guān)記錄、報(bào)表。
2.實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值品及材料：儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)賬卡、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、使用維修記錄、分類分戶賬及各種憑證；低值品的分戶帳及憑證等；大型精密儀器設(shè)備的論證報(bào)告、訂貨合同、安裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、損壞維修記錄、使用記錄、說明書；消耗品及材料的領(lǐng)用記錄等。
3.實(shí)驗(yàn)室管理制度和工作記錄：學(xué)院和主管部門下發(fā)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作的文件；實(shí)驗(yàn)室制定的各項(xiàng)崗位責(zé)任制、分工細(xì)則及管理制度；實(shí)驗(yàn)室工作日志；實(shí)驗(yàn)室研究活動(dòng)記錄；人員考核記錄；安全、衛(wèi)生檢查記錄；培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施情況；實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃；研究論文、成果鑒定證書；自制或改造的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備裝置的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；實(shí)驗(yàn)室改造情況等資料。
4.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)使用：實(shí)驗(yàn)室年度儀器設(shè)備購置、實(shí)驗(yàn)消耗、儀器設(shè)備維修等經(jīng)費(fèi)支出情況統(tǒng)計(jì)；實(shí)驗(yàn)室年度科研項(xiàng)目、對(duì)外培訓(xùn)、測(cè)試、技術(shù)協(xié)作、勞務(wù)等收入情況統(tǒng)計(jì)等。
二、實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理
1.實(shí)驗(yàn)室檔案建立和管理由實(shí)驗(yàn)科和設(shè)備處負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各中心、實(shí)驗(yàn)室要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。新建實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立工作檔案。
2.專兼職人員、教師應(yīng)根據(jù)各中心、實(shí)驗(yàn)室工作檔案的內(nèi)容，有責(zé)任有義務(wù)做好有關(guān)事項(xiàng)的記錄，并將有關(guān)資料提供給負(fù)責(zé)檔案工作的人員。
篇6
一、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案概述
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案是檔案的一種，主要是指國(guó)家衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)中的執(zhí)法人T，在其執(zhí)業(yè)過程中，為機(jī)構(gòu)人事部門收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和利用的，記錄其個(gè)人經(jīng)歷和德才表現(xiàn)的檔案。衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案對(duì)日后進(jìn)行工作研究和科研活動(dòng)具有寶貴的參考價(jià)值。
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案與其他類型檔案相比，不僅地區(qū)空間范圍廣，而且周期性長(zhǎng)，具有不可復(fù)得性。衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理內(nèi)容復(fù)雜多樣，涉及管理范圍廣，管理程序復(fù)雜，要不斷地完善檔案的記錄、整理和保存，保證衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督管理工作有效地開展。衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督檔案管理工作在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的地位和作用極其重要。首先，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案是對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督管理活動(dòng)的原始記錄，為其監(jiān)督工作的有效開展提供了重要的參考價(jià)值，同時(shí)也維護(hù)了衛(wèi)生監(jiān)督管理相對(duì)人的合法權(quán)益，對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督工作公正、客觀的開展提供了有效保障。其次，保證衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作的質(zhì)量能夠提高衛(wèi)生監(jiān)督檔案管理工作的效率，指導(dǎo)著衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作的有序開展。此外，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案中記錄的大量原始數(shù)據(jù)可以作為考核衛(wèi)生監(jiān)督人員工作成果的依據(jù)，從而加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作人員的素質(zhì)建設(shè)。
二、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理的意義
（一）具有憑證依據(jù)
檔案可為各級(jí)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)資質(zhì)評(píng)定，人員職稱及職務(wù)晉級(jí)等提供原始、完整而系統(tǒng)的材料；為各項(xiàng)評(píng)估提供原始和真實(shí)的數(shù)據(jù)和資料。專家組通過對(duì)工作檔案的查閱，可迅速、全面地對(duì)各項(xiàng)工作及指標(biāo)完成情況，質(zhì)量水平等進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，給予客觀評(píng)價(jià)。可見，檔案的完整性，系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性能全面體現(xiàn)工作成績(jī)，為各項(xiàng)工作評(píng)定和考核提供多方面資料支持，也是記錄和反映衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)發(fā)展歷史的重要表現(xiàn)和載體。
（二）是績(jī)效考核的重要組成部分
績(jī)效考核是科學(xué)評(píng)價(jià)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作落實(shí)程度，促進(jìn)各級(jí)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)切實(shí)履行基本公共職責(zé)的重要舉措；是衡量政府投入效率，促進(jìn)政府部門切實(shí)履行管理指導(dǎo)職責(zé)的重要手段，規(guī)范的檔案管理是績(jī)效考核的重要內(nèi)容，按照績(jī)效考核要求，將日常工作真實(shí)而原始的工作形成的記錄或資料及時(shí)、全面地收集整理，并對(duì)其分類歸檔和完善，規(guī)范的檔案管理為績(jī)效考核提供大量豐富、準(zhǔn)確而規(guī)范的資料，能夠真實(shí)反映衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)實(shí)際工作開展情況，是績(jī)效考核的重要組成部分。
（三）可以提高衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督管理和決策水平
衛(wèi)生監(jiān)督工作檔案具有系統(tǒng)性等特點(diǎn)，因此對(duì)檔案資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和綜合評(píng)價(jià)，能直觀地反映出各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)工作質(zhì)量和水平，通過縱橫向比較，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，有針對(duì)性地加以完善和改進(jìn)，促進(jìn)工作整體水平提高可為及時(shí)調(diào)整各項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)指標(biāo)，開展新業(yè)務(wù)或新技術(shù)評(píng)估以及人力資源、財(cái)務(wù)、設(shè)備設(shè)施等投入和管理提供準(zhǔn)確、真實(shí)的依據(jù)，為政府和衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督部門科學(xué)決策和管理提供指導(dǎo)，全面提高衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作水平。
三、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理現(xiàn)狀
（一）衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督檔案管理制度不健全
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督檔案在文件的歸檔和整理的過程中，無法為后期檔案工作的進(jìn)行提供完整的資料。而且，有部分人員在檔案信息查找過程中不遵守相關(guān)查閱規(guī)定，對(duì)資料胡亂翻閱而且不愛護(hù)資料；在借閱檔案時(shí)不進(jìn)行登記，也不及時(shí)歸還，更甚至?xí)G失，這些現(xiàn)象導(dǎo)致檔案缺乏完整性。因此，在檔案監(jiān)督管理工作過程中，要不斷地健全管理制度，保證衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作的有效進(jìn)行。
（二）監(jiān)督人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低下
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員的檔案管理業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)對(duì)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督檔案管理的影響是非常大的，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)檔案管理的絕大多數(shù)監(jiān)督員都是由辦公室的文職人員兼職的，這些文職人員一沒有專門的學(xué)習(xí)過檔案管理技巧，二沒有專業(yè)管理檔案的資格，因此這樣的一種團(tuán)隊(duì)是非常容易受到外界影響的。
（三）管理人員的管理意識(shí)不高
從當(dāng)前我國(guó)的檔案管理情況來說，一部分衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督部門的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)檔案管理的意識(shí)不夠，尤其是在衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督管理體制的改革中，對(duì)檔案管理不是很重視，這也就非常容易丟失檔案材料，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案的不重視也直接造成了檔案的利用率低，也會(huì)影響到檔案管理的最終質(zhì)量。
四、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理的方法
（一）優(yōu)化衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督檔案管理機(jī)制
相關(guān)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督管理部門要進(jìn)一步建立健全衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督檔案管理的規(guī)章制度，對(duì)檔案的歸檔、整理、分類、保密等制度進(jìn)行相應(yīng)的完善，實(shí)現(xiàn)檔案管理制度的科學(xué)化和規(guī)范化。衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員要針對(duì)檔案管理的每個(gè)步驟和環(huán)節(jié)都要認(rèn)真查閱和審核，再進(jìn)行簽字確認(rèn)，對(duì)于其中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理，從而減少檔案管理工作過程中的疏漏，保證檔案管理工作高質(zhì)量、高效率地完成。對(duì)重大項(xiàng)目的檔案文件資料要進(jìn)行嚴(yán)密保存，強(qiáng)調(diào)其重要性，保證其相關(guān)機(jī)密性。
（二）加大宣傳力度，提升衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理意識(shí)
可以組織各種活動(dòng)提高現(xiàn)代化的管理意識(shí)，例如，組織監(jiān)督人員到優(yōu)秀單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、舉辦專業(yè)培訓(xùn)班、繼續(xù)教育等，大力宣傳檔案管理工作的重要性。在新形勢(shì)下，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員的檔案管理必須樹立信息觀念、時(shí)效觀念、聯(lián)合協(xié)作觀念與競(jìng)爭(zhēng)觀念。在信息時(shí)代的今天，許多傳統(tǒng)觀念必須改變，檔案工作作為一門科學(xué)，要掌握檔案的規(guī)律，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員一定要更新觀念，正確認(rèn)識(shí)檔案管理在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的重要地位和所能發(fā)揮的巨大作用。要全面理解檔案管理現(xiàn)代化的內(nèi)容，如果僅把檔案管理現(xiàn)代化局限于管理手段現(xiàn)代化方面，則難以有新的突破和提高。
（三）檔案管理人員，應(yīng)具備條件素質(zhì)
檔案管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)：①具有良好的思想政治覺悟。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，紀(jì)律觀念強(qiáng)，原則性強(qiáng)，保守秘密能力強(qiáng)。②具有良好的服務(wù)意識(shí)。才能信任該工作。如果這個(gè)人不愿意從事該項(xiàng)工作，不安心本職工作，檔案管理工作是無法做好的。檔案管理是一項(xiàng)服務(wù)很強(qiáng)的工作，只有服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，熱愛本職工作，才能信任檔案管理工作，才能完成上級(jí)賦予的任務(wù)。③要具有一定的綜合素質(zhì)能力。綜合素質(zhì)能力是多方面的，即要具有衛(wèi)生監(jiān)督法律法規(guī)知識(shí)，又要具有檔案管理基本知識(shí)，還要具有良好政治品德素養(yǎng)，特別是工作要有耐心和細(xì)心，與時(shí)俱進(jìn)，掌握基本的電腦技術(shù)運(yùn)用。④要具有良好自學(xué)能力。自學(xué)開始時(shí)要從基礎(chǔ)、自然、根本去學(xué)，直接學(xué)習(xí)是受益最快的方法，自學(xué)對(duì)個(gè)人來說成本是最低、是最基本的要求。
（四）提升衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理工作的信息化技術(shù)手段
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理工作要適應(yīng)現(xiàn)代化衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，首先就要加強(qiáng)檔案管理工作的信息化程度。檔案信息化以智能化為主，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段將原本紙質(zhì)信息進(jìn)行數(shù)字化處理，建立全面的檔案數(shù)據(jù)資料庫，提高檔案資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)檔案資源共享。
五、總結(jié)
總之，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員檔案管理工作是對(duì)內(nèi)部人員執(zhí)法工作再查工作，是實(shí)施內(nèi)部監(jiān)督管理的手段，內(nèi)部管理嚴(yán)格才能使這個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督新興職業(yè)立于不敗之地，才能使衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
篇7
一、教學(xué)質(zhì)量管理體系的特征
教學(xué)質(zhì)量管理體系是教學(xué)質(zhì)量管理過程中各種要素的集合，具體包括管理者、管理組織流程以及管理的制度、策略、方法、手段等。教學(xué)質(zhì)量管理體系具有以下特征。
1、教育質(zhì)量管理有明確的目標(biāo)。建立教學(xué)質(zhì)量管理體系必須明確教學(xué)質(zhì)量管理所要達(dá)到的目標(biāo)。有效的質(zhì)量管理體系必須具有一套完備的制度和規(guī)范以及確保管理體系良性運(yùn)行的機(jī)制，其目的就是要保證和提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)質(zhì)量管理貫穿于教學(xué)全過程。教學(xué)質(zhì)量管理體系是一種動(dòng)態(tài)管理。要根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)，搜集不斷變化的信息，科學(xué)調(diào)控管理體系的動(dòng)態(tài)構(gòu)成，使它處于優(yōu)化運(yùn)行狀態(tài)，并自始至終貫穿于教學(xué)全過程。
3、教學(xué)質(zhì)量管理有完善的考核項(xiàng)目及指標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量管理體系是學(xué)校對(duì)教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)狀況及教學(xué)效果等方面的組織和監(jiān)控，有完善質(zhì)量評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目及指標(biāo)。
4、教學(xué)質(zhì)量管理有創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是教學(xué)質(zhì)量管理的動(dòng)力。教學(xué)質(zhì)量管理創(chuàng)新是指從教學(xué)質(zhì)量管理的基本職能出發(fā)，在適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)要求的條件下，作出相應(yīng)的調(diào)整，在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中不斷發(fā)展，不斷完善，從無序到有序，由低級(jí)組合到高級(jí)組合，由新的無序向新的有序的方向演化，對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理工作進(jìn)行變革和創(chuàng)新，使之處于動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)之中。
二、高職院校教學(xué)質(zhì)量管理體系的內(nèi)容
教學(xué)質(zhì)量管理體系應(yīng)由兩部分組成，即建立由主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教學(xué)院（系）構(gòu)成的教學(xué)工作管理體系和由校長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)室、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量管理體系。其具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。
（一）高職院校教學(xué)工作的管理
高職院校教學(xué)工作管理體系是指在院校最高層的領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處為主形成的運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、上通下達(dá)、有權(quán)威、高效率的教學(xué)管理系統(tǒng)。
1、教學(xué)工作指揮系統(tǒng)。健全的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，能形成整體一致的目標(biāo)系統(tǒng)，遵循學(xué)校建設(shè)總體目標(biāo)，編制教學(xué)改革計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)校各級(jí)教學(xué)管理目標(biāo)，統(tǒng)一調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)各種資源為教學(xué)工作服務(wù)，學(xué)工作進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)管理目標(biāo)。
2、教學(xué)工作的參謀咨詢系統(tǒng)。它由從事教學(xué)工作、有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師和懂得教學(xué)工作、有管理專長(zhǎng)的教學(xué)管理人員組成，研究和解決教學(xué)管理工作中的重大問題，收集教育信息資料，了解國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)教育改革、發(fā)展的動(dòng)態(tài)，總結(jié)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從理論上進(jìn)行探討，開展職業(yè)教育改革的課題藥劑，探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律。及時(shí)向校長(zhǎng)提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議，為校長(zhǎng)決策提供理論信息。
3、教學(xué)工作的執(zhí)行運(yùn)作系統(tǒng)。教務(wù)處是學(xué)校管理教育教學(xué)工作的主要行政機(jī)關(guān)，這個(gè)教學(xué)工作執(zhí)行運(yùn)作機(jī)構(gòu)是否健全，關(guān)鍵在于教務(wù)處長(zhǎng)。教務(wù)處長(zhǎng)是校長(zhǎng)管理教育、教學(xué)工作的主要助手。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)挑選素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)、有責(zé)任心的同志擔(dān)任教務(wù)處長(zhǎng)，教務(wù)處長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)協(xié)助校長(zhǎng)工作，積極向校長(zhǎng)匯報(bào)，讓學(xué)校教學(xué)工作的運(yùn)行走上良性軌道。
（二）高職院校教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容
當(dāng)前，隨著國(guó)家示范院校建設(shè)的推進(jìn)，高職院校都把教學(xué)質(zhì)量的管理作為學(xué)校的中心工作，但是，由于影響高職院校教學(xué)質(zhì)量的因素十分復(fù)雜，牽涉的部門也非常多，如何協(xié)調(diào)好部門之間的分工和發(fā)揮好他們的作用顯得非常重要。高職院校教學(xué)質(zhì)量的管理的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面。
1、高職學(xué)生資源管理。學(xué)生管理的目的是是學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣具有一定的自理能力、自治能力和獨(dú)立生活能力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，對(duì)各種不良傾向能自覺地抵制。學(xué)生資源管理主要包括：一是招生過程中的管理，這一管理的核心是把好新生質(zhì)量關(guān)。二是在校學(xué)生的管理，主要是在加強(qiáng)學(xué)生人文教育的同時(shí)，制定各種規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和日常行為。三是畢業(yè)生的管理，主要是加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治工作和就業(yè)指導(dǎo)，積極宣傳國(guó)家就業(yè)政策，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，調(diào)節(jié)畢業(yè)生就業(yè)心理，以提高畢業(yè)生對(duì)工作的適應(yīng)能力，建立完整的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)。
2、高職教學(xué)計(jì)劃管理。教學(xué)質(zhì)量的高低，人才素質(zhì)的好壞，取決于規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃，合理的教學(xué)組織，教學(xué)任務(wù)的妥善安排。因此，在高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃的管理中應(yīng)在教育行政管理部門的宏觀指導(dǎo)下，根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，高職院校各自的運(yùn)行機(jī)制和特點(diǎn)，企業(yè)的人才需求情況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求變化來綜合考慮。
3、高職教學(xué)過程管理。高職教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)包括備課、上課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課堂討論等。教學(xué)過程中如何一個(gè)環(huán)境的削弱和失控，都會(huì)給教學(xué)質(zhì)量帶來不利影響，所以，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須加強(qiáng)管理。 對(duì)于教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排，由教學(xué)管理人員、教師一道進(jìn)行。當(dāng)然，在進(jìn)行具體工作時(shí)，各自分工明確，要靠相互協(xié)助、相互支持才能完成。但總的來說，在目標(biāo)和要求上是一致的，而且有的工作還需共同完成，不應(yīng)把管理者和被管理者發(fā)得太清楚，否則會(huì)影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
4、考試與成績(jī)管理。高職院校教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)好壞的了解，一般都通過考查、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)操等方式進(jìn)行。教學(xué)管理者既要掌握平時(shí)考查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等情況，又要對(duì)考試科目、考試時(shí)間、考試方法和考場(chǎng)紀(jì)律等全面計(jì)劃和安排，對(duì)試卷批閱與成績(jī)?cè)u(píng)定提出具體要求，做到客觀、公正、準(zhǔn)確，真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)程度、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平。要認(rèn)真對(duì)考試情況進(jìn)行分析，不能以分?jǐn)?shù)的高低作為衡量教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，挫傷師生的積極性。
5、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)。對(duì)高職院校教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，工作十分復(fù)雜，要通過廣泛的教學(xué)信息的收集，分析教學(xué)情況，做好教學(xué)工作的協(xié)調(diào)，明確教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)，建立科學(xué)指標(biāo)體系，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的經(jīng)常化和制度化。其中最主要的方面是教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)、教學(xué)能力的評(píng)價(jià)、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)，這些方面體現(xiàn)在備課、上課作業(yè)的布置與批改，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)及學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定等各個(gè)環(huán)節(jié)。
6、教學(xué)輔助過程的管理。教學(xué)輔助過程的管理是指在以教學(xué)為中心的基礎(chǔ)上，教學(xué)輔助部門加強(qiáng)服務(wù)，提高教學(xué)輔助人員的服務(wù)能力和管理水平，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、圖書館、電化教學(xué)等的最大效用的過程。
三、高職院校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)督要求和方法
高職院校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)督的執(zhí)行者在行使職責(zé)時(shí)，必須講究一定的思路和方法。具體應(yīng)注意如下幾個(gè)方面。
（一）高職院校實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理的要求
1、認(rèn)真組織執(zhí)行每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查制度，緊緊抓住主要教學(xué)環(huán)節(jié)，每次突出檢點(diǎn)。學(xué)校檢查組要與各院（系）教師代表、學(xué)生代表座談，現(xiàn)場(chǎng)了解課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程中存在的問題與不足，并將座談中了解的問題及時(shí)向有關(guān)部門和個(gè)人反饋，督促有關(guān)部門和個(gè)人定期整改，對(duì)學(xué)生反映意見大、教學(xué)效果差的老師，建議學(xué)校給予停崗處理，并督促安排他們進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每學(xué)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都按照學(xué)校有關(guān)制度要求，深入到教學(xué)一線，聽課、評(píng)課，及時(shí)了解教師教學(xué)情況，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中存在的問題。
3、堅(jiān)持教學(xué)巡視制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室負(fù)責(zé)人都要定期到所聯(lián)系的教學(xué)單位巡查教學(xué)工作。院（系）教學(xué)管理人員要堅(jiān)持每日對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行巡視，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行解決。
4、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量信息反饋制度。要通過建立健全“教學(xué)信息員”制度，收集學(xué)生對(duì)學(xué)校、院（系）的教學(xué)工作、對(duì)教師的要求、意見及建議，公平、公正、及時(shí)、準(zhǔn)確地反饋教學(xué)質(zhì)量情況，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查工作。
5、堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制。在青年教師隊(duì)伍中設(shè)置導(dǎo)師，通過老教師的傳、幫、帶，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)、提高教學(xué)水平；在學(xué)生中實(shí)施導(dǎo)師制，關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美各方面的成熟與成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建適合自身的知識(shí)、能力和素質(zhì)體系。
（二）高職院校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)督的方法
1、注重剛性管理與柔性管理相結(jié)合。剛性管理是指按照有關(guān)法律、規(guī)章制度對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)行為和其他行為，進(jìn)行強(qiáng)制性的規(guī)范和評(píng)判，用制度約束人。剛性管理是一種以工作為中心，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的管理模式，強(qiáng)調(diào)以完善的制度對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行管理指導(dǎo)，有利于高職院校教學(xué)質(zhì)量的提高。柔性管理是在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上，以非強(qiáng)制性的方式，使被管理者心中產(chǎn)生一種潛在的說服力，從而把組織的意志變成自覺行為。柔性管理尊重人的個(gè)性差異，堅(jiān)持“以人為本”，注重協(xié)調(diào)，有利于發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力。剛性管理是柔性管理的前提和基礎(chǔ)，柔性管理是剛性管理的完善、補(bǔ)充，剛?cè)嵯嘟Y(jié)合的管理模式是高職院校質(zhì)量管理的重要手段。
2、注重課堂教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控與課外各教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控相結(jié)合。在高等職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)督過程中，人們往往只對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，這種做法是不對(duì)的。作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理部門，一是要對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督檢查。二是應(yīng)認(rèn)真檢查教師的課前準(zhǔn)備情況。如備課效果、教案情況。三是要嚴(yán)格檢查老師課后答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等情況。四是要檢查教師是否能結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，既當(dāng)講師又當(dāng)工程師。
3、注重理論教學(xué)監(jiān)控與實(shí)踐教學(xué)監(jiān)控相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)作為活動(dòng)作為一個(gè)較為復(fù)雜及校內(nèi)外各種因素的一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它的運(yùn)轉(zhuǎn)不僅影響學(xué)生技能的掌握、教學(xué)質(zhì)量的水平，而且關(guān)系到學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系、教學(xué)成本的控制、社會(huì)效益的提高等問題。最重要的是實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)、培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)型人才的主要環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量水平在相當(dāng)程度上決定一個(gè)學(xué)校的招生、就業(yè)及發(fā)展。高職院校應(yīng)緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取政府支持，努力創(chuàng)造條件，重視校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的管理，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)技能得到顯著的提高。在教學(xué)質(zhì)量執(zhí)行保證過程中，高職院校不僅要重視理論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，更需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立起對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)監(jiān)控并重的教學(xué)質(zhì)量執(zhí)行保證體系。
4、注重對(duì)教師教學(xué)水平、教學(xué)效果監(jiān)控與教師綜合素質(zhì)和能力監(jiān)控相結(jié)合。培養(yǎng)高技能人才必須有“雙師型”教師隊(duì)伍作支撐，“雙師型”教師是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)建高職特色的主力軍。學(xué)校應(yīng)將把“雙師型”教師的培養(yǎng)列為師資隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容，采取“內(nèi)培外引”的方式，即選派教師定期到企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)，積極聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員作為兼職教師，加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。
5、注重對(duì)教師教與學(xué)生學(xué)的監(jiān)控相結(jié)合。在教學(xué)質(zhì)量執(zhí)行保證過程中，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，特別要發(fā)揮職業(yè)教育在學(xué)中做，在做中學(xué)的優(yōu)勢(shì)。通過項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與，提高教學(xué)活動(dòng)的效果。
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通過近段時(shí)間的組織學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了提高執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。提高執(zhí)行力是踐行“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，各項(xiàng)法律法規(guī)均趨于規(guī)范化，緊緊圍繞黨的十七報(bào)告大精神，對(duì)于黨政機(jī)關(guān)開展“強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任制、切實(shí)提高執(zhí)行力”活動(dòng)勢(shì)在必行，如何提高執(zhí)行力?是擺在我們面前急需解決的一件大事，要不斷提高機(jī)關(guān)的執(zhí)行力，作為一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，如何把黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及決策部署不折不扣地落到實(shí)處，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。余世維教授在《贏在執(zhí)行》一書中用精辟的語言，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為我們?cè)忈屃藞?zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，作為一名黨員班干部，我談點(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。
成功是要靠出色的執(zhí)行力來做保證的，提高執(zhí)行力是改革與發(fā)展的必然要求。沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒有發(fā)展力，只有建立了執(zhí)行力文化的政府才可能長(zhǎng)久發(fā)展，發(fā)展的歷史證明：執(zhí)行力抓得好，職工隊(duì)伍就充滿朝氣和活力，事業(yè)就能順利發(fā)展；執(zhí)行力抓得不好，干部職工隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力，事業(yè)就會(huì)受到挫折。黨政機(jī)關(guān)面臨著人才、管理、機(jī)制等方面的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)最終體現(xiàn)在執(zhí)行力上。真正工作干好，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。面對(duì)2008年突如其來的大災(zāi)大難，衛(wèi)生工作的形勢(shì)更嚴(yán)峻，任務(wù)更艱巨，這就要提升職工隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)凝聚力，努力開拓工作新局面的工作要求。確保工作做得更好。執(zhí)行力不強(qiáng)是不少機(jī)關(guān)的通病。
許多問題往往不是出在政策上、理論上，而是出在執(zhí)行力上，主要表現(xiàn)在：一是缺乏責(zé)任心。有少數(shù)干部職工缺乏責(zé)任心，存在著“浮”、“散”、“粗”、“虛”等方面問題，工作部署了下去了仍舊拖拖拉拉，無所作為。二是缺乏全局觀念和大局意識(shí)。不能自覺地貫徹上級(jí)要求，而是各取所需，對(duì)自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行。還有的愛找借口推卸責(zé)任。有問題，怪客觀原因，唯獨(dú)不主觀上找原因。三是制度不完善。某些制度與實(shí)際脫節(jié)，又不能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展及時(shí)修訂完善，在執(zhí)行上缺乏可操作性，在制度執(zhí)行過程中摻雜較多的人為因素，隨意性比較強(qiáng)。四是機(jī)制不健全。存在人浮于事的現(xiàn)象，責(zé)任主體不明確、工作效率不高，對(duì)既定目標(biāo)缺乏有效的監(jiān)督，抓落實(shí)僅僅停留在文件上、會(huì)議上，致使工作力度小。唯有提高執(zhí)行力，用心去做事，才能實(shí)現(xiàn)上下認(rèn)識(shí)一致、行動(dòng)一致。要提高執(zhí)行力，首先,增強(qiáng)責(zé)任心是前提，執(zhí)行力實(shí)際上體現(xiàn)的是一種工作態(tài)度，它需要激情和動(dòng)力，需要用心去做事。
作為一個(gè)單位的管理者，有沒有這種責(zé)任心，是衡量其合格不合格、稱職不稱職的首要標(biāo)準(zhǔn)。用心去做好本職工作，不但是對(duì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同樣也是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。反過來，只有對(duì)自已、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)了，才能對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，也就會(huì)積極主動(dòng)地想辦法、出主意、拿措施、抓落實(shí)，執(zhí)行力也就得以提高了。提高執(zhí)行力，只靠自覺性是不行的，要提高執(zhí)行力，完善制度是保障。制度問題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。
因此，要進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，用制度來克服一系列影響執(zhí)行力的因素。要提高執(zhí)行力，抓好隊(duì)伍建設(shè)是根本。執(zhí)行力作為一門如何完成任務(wù)的學(xué)問，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的管理問題。因此，人的因素是第一位的。因此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的高低，直接決定執(zhí)行力的強(qiáng)弱。首先,要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是一級(jí)組織、一個(gè)單位、一個(gè)部門的領(lǐng)頭人，是全面提高執(zhí)行力，狠抓工作落實(shí)的關(guān)鍵人物。要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，增強(qiáng)其示范性和帶動(dòng)力，關(guān)鍵是要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用，形成正確的用人導(dǎo)向，逐步形成一套科學(xué)合理的政績(jī)和干部評(píng)價(jià)制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法，全面、科學(xué)、正確地評(píng)價(jià)政績(jī)、認(rèn)識(shí)干部，把想干事、能干事、會(huì)干事、敢干事、執(zhí)行力強(qiáng)的干部提拔重用到領(lǐng)導(dǎo)崗位。其次，要抓好員工隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力和辦事效率。要大力改善、優(yōu)化、提升員工隊(duì)伍；不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育和崗位技能培訓(xùn)，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制；堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的文化氛圍，為民辦實(shí)事、辦好事，改善、提高工作、生活環(huán)境和條件，保護(hù)、激發(fā)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
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一、流浪乞討人員救助檔案概述
生活無著落流浪乞討人員借助檔案被簡(jiǎn)稱為“救助檔案”，是救助管理機(jī)構(gòu)在救助生活無著落流浪乞討人員過程中形成的文件材料，具有一定保存價(jià)值，是救助管理工作的一種是真實(shí)記錄，屬于民政專業(yè)檔案范疇。在一定程度上，“救助檔案”也是國(guó)家民生檔案不可或缺的關(guān)鍵性組成要素，也就是說，加強(qiáng)救助檔案管理是非常必要的，可以加快救助管理工作規(guī)范化建設(shè)步伐，促使受救助對(duì)象的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障，還能促使國(guó)家民生檔案資源更加豐富多彩，更能彰顯其具有的價(jià)值。
救助檔案具有多樣化的特點(diǎn)，體現(xiàn)在不同的方面。一是：文件材料形成具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，而檔案管理具有成套性特點(diǎn)。從流浪乞討人員尋求幫助到救助管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行甄別并給予救助必須嚴(yán)格按照相關(guān)程序順利進(jìn)行。在此過程中，由于受助個(gè)體存在差異性，救助個(gè)體形成文件材料數(shù)量、結(jié)檔時(shí)間各不相同，具有鮮明的動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)。同時(shí)，每個(gè)受助個(gè)體形成的所有文件材料有著某種必然性，具有成套性特點(diǎn)。二是：文件材料歸檔具體內(nèi)容、檔案保管期限都具有鮮明的差異性。對(duì)于流浪乞討人員來說，都有著相同的受助程序，但由于個(gè)體存在差異性，在救助結(jié)束之后，所形成的文件材料內(nèi)容、數(shù)量各不相同，每個(gè)受助個(gè)體檔案都有不同的保存價(jià)值，體現(xiàn)在不同方面。
二、流浪乞討人員救助檔案管理制度構(gòu)建
就救助檔案而言，是救助工作規(guī)范化管理的核心載體，能夠有效維護(hù)受助對(duì)象、救助管理機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益。在新時(shí)代下，救助管理機(jī)構(gòu)大都建立救助檔案，并在實(shí)踐過程中不斷探索適合該地區(qū)的具體化、合理化檔案管理方法。針對(duì)管理過程中存在的各種問題，急需要構(gòu)建流浪乞討人員救助檔案管理制度，即《生活無著落流浪乞討人員救助檔函管理辦法》，可以簡(jiǎn)稱為《辦法》，對(duì)救助檔案進(jìn)行統(tǒng)一化管理，促使基本標(biāo)準(zhǔn)跟更加明確，基本程序更加規(guī)范化，為提高檔案救助工作整體水平做好鋪墊。
（一）《辦法》參考依據(jù)、框架結(jié)構(gòu)
在制定《辦法》過程中，必須嚴(yán)格遵循相關(guān)的規(guī)定，比如，《中華人民共和國(guó)檔案法》、《救助管理機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》，全方位分析該地區(qū)救助工作的具體情況，促使各項(xiàng)內(nèi)容更加明確化，其主體可以采用條款結(jié)構(gòu)，其附件可以采用表格形式，滿足文件材料整理需求。
（二）《辦法》內(nèi)容概述
1.《辦法》名稱、定位。就《辦法》而言，需要結(jié)合救助檔案已有的特征，咋會(huì)明確規(guī)定救助檔案定義，救助檔案體制、歸檔范圍等。要根據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》對(duì)應(yīng)的修訂思路，圍繞救助工作的具體情況，在《救助管理機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》作用下，得出檔案管理辦法的名稱，即《生活無著流浪乞討人員救助檔案管理辦法》，并對(duì)其進(jìn)行正確的定位，明確中其主體。
2.文件材料歸檔范圍。以救助工作內(nèi)容為切入點(diǎn)，救助文件材料是由多個(gè)環(huán)節(jié)形成的，站內(nèi)救助占據(jù)核心位置，是其主體，要嚴(yán)格啊那種啊接待登記、基本服務(wù)等有序進(jìn)行，《救助管理機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》由不同元素組合而成，比如，《求助人員登記表》、《終止救助通知書》，全面而客觀地記錄整個(gè)救助過程。為此，可以采用表格的形式去呈現(xiàn)受助個(gè)體檔案歸檔文件材料范圍，由于個(gè)體存在差異性，還需要做好附件歸檔工作。在此過程中，接頭救助形成的文字材料、錄像材料、錄音材料等都和受助個(gè)體緊密相連，也需要對(duì)其進(jìn)行合理化的歸檔工作。
3.文件材料整體原則、方法，明確規(guī)定檔案保管期限。結(jié)合救助文件材料具有的多樣化特點(diǎn)，《辦法》中已經(jīng)對(duì)相關(guān)方面做出了明確的規(guī)定，需要堅(jiān)持“一人一件”原則整理相關(guān)的文件材料，合理劃分救助類型。在結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理制定檔案材料整理的具體程序、方法，促使檔案救助檔案目錄封面、盒內(nèi)備考表等式樣，促使救助檔案管理更加規(guī)范化，有利于保管、利用等。此外，要根據(jù)文書檔案已有的保管期限規(guī)定原則等，客觀分析救助管理機(jī)構(gòu)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)情況，已有的檔案保管能力等，救助檔案的保管期限為10年。如果是未成年人、長(zhǎng)期需要安置人員等，其檔案保管期間更長(zhǎng)，為30年，而死亡人員的保管期間是永久的。
（三）《辦法》出臺(tái)作用
就《辦法》而言，能夠促使救助檔案更加標(biāo)準(zhǔn)化，完善其規(guī)范化建設(shè)內(nèi)容，促使全國(guó)救助檔案管理做到“有法可依、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”。它能夠簡(jiǎn)化救助管理程序，提高其工作效率與質(zhì)量，完善國(guó)家民生檔案資源，確保救助檔案得到優(yōu)化利用，進(jìn)一步提高救助管理機(jī)構(gòu)在規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)方面的能力。
三、結(jié)語
總而言之，在新時(shí)代下，構(gòu)建流浪乞討人員檔案管理制度是非常必要的，借助《辦法》，科學(xué)管理救助檔案管理，可以促使救助檔案管理工作更加規(guī)范化，能夠順利進(jìn)行，確保受助對(duì)象的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障，提高國(guó)家民生檔案資源利用率，使其更好地發(fā)揮自身具有的作用。
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1.2建立好檔案資料整理立卷裝訂的制度
在收集好檔案資料后，下一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)檔案資料進(jìn)行整理，將整理好的檔案資料整理成卷，再進(jìn)行裝訂，這個(gè)環(huán)節(jié)就需要完善的檔案資料整理立卷裝訂的制度對(duì)這些環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)定，使得檔案資料整理的各個(gè)環(huán)節(jié)都按照規(guī)定有序地進(jìn)行。但是目前許多醫(yī)院都沒有相應(yīng)的檔案資料整理立卷裝訂的制度，檔案的整理和裝訂只是隨意進(jìn)行，致使許多檔案資料長(zhǎng)期的堆放在辦公室，無人整理。有的雖然經(jīng)過整理，但是由于缺乏相關(guān)的系統(tǒng)的制度規(guī)定，整理的不夠規(guī)范，不方便檔案的查詢。因此，全面的檔案資料整理立卷裝訂的制度是十分必要的，有了制度的規(guī)范，檔案的整理工作就會(huì)有序的進(jìn)行，而且方便檔案的查閱。
1.3檔案驗(yàn)收移交是保證檔案完整的重要環(huán)節(jié)
檔案經(jīng)過整理立卷裝訂后，要經(jīng)過驗(yàn)收的程序，這一環(huán)節(jié)也需要相關(guān)的制度規(guī)定，判斷整理過后的檔案是否符合要求，對(duì)于符合要求的檔案才能移交。醫(yī)院要制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，檔案管理人員要按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收檔案，符合標(biāo)準(zhǔn)的檔案可以通過驗(yàn)收，對(duì)于不符合標(biāo)準(zhǔn)的檔案要退回給相關(guān)人員重新整理。對(duì)于驗(yàn)收通過的檔案要及時(shí)移交，如果驗(yàn)收過的檔案還是堆放在原來的位置，不移交給相關(guān)的人員存放起來，檔案就得不到很好的保管，很難保證檔案的完整和齊全。因此醫(yī)院要制定相應(yīng)的制度規(guī)范檔案的驗(yàn)收和移交，所需要的手續(xù)必須齊全，不能遺漏，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的簽收手續(xù)。只有建立完善的驗(yàn)收移交制度，才能做好檔案的驗(yàn)收移交工作，確保檔案能夠及時(shí)的按照規(guī)定的要求，完整的移交給相關(guān)單位保存起來。
二、有利于明確檔案管理的責(zé)任
制度化和專業(yè)化的醫(yī)院檔案管理，有利于檔案管理人員分工合作，明確自身的責(zé)任。制度化和專業(yè)化的醫(yī)院檔案管理，能夠明確各個(gè)單位、各個(gè)科室、每個(gè)檔案管理人員的職責(zé)，每個(gè)單位、部門都有自己的責(zé)任，每個(gè)單位和部門在清楚了自己的職責(zé)后才會(huì)更加清晰明了的完成自身的任務(wù)。傳統(tǒng)的醫(yī)院檔案管理工作十分混亂，各個(gè)單位和部門的職責(zé)劃分不清，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)工作內(nèi)容重復(fù)，或者某些檔案管理工作無人負(fù)責(zé)的情況，一旦出現(xiàn)問題便會(huì)互相推諉，檔案工作執(zhí)行起來十分混亂。而醫(yī)院檔案管理進(jìn)行制度化和專業(yè)化管理，就使得各個(gè)部門和單位的職責(zé)明確，積極配合，更好的完成醫(yī)院檔案的管理工作。責(zé)任到人、責(zé)任到崗的檔案管理制度，明確了每個(gè)人的工作范圍和工作內(nèi)容，使得檔案工作變得清晰明了，能夠有序的進(jìn)行，可以提高檔案管理工作的質(zhì)量和工作的效率。
三、有利于促進(jìn)檔案保管人員素質(zhì)的提高
多數(shù)醫(yī)院對(duì)檔案管理工作的重視程度較低，檔案保管人員的素質(zhì)也不高，職業(yè)素質(zhì)較差，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，處理不好醫(yī)院檔案的管理工作，致使醫(yī)院的檔案信息經(jīng)常丟失、遺漏甚至外流，造成嚴(yán)重的影響。檔案管理者較低的業(yè)務(wù)水平會(huì)嚴(yán)重影響醫(yī)院的檔案管理工作，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，損害醫(yī)院的形象，因此醫(yī)院檔案管理制度化和專業(yè)化建設(shè)是十分必要的，用制度規(guī)范檔案管理人員的工作，促使他們提高對(duì)檔案管理工作的重視程度，提高工作的效率和準(zhǔn)確性，提高檔案管理人員的專業(yè)素質(zhì)。
篇11
現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)要體現(xiàn)該黨員受到紀(jì)律處分以來的思想動(dòng)態(tài)，參加黨的組織生活情況以及在群眾中的威望。重點(diǎn)要報(bào)送該同志在日常工作生活中保持黨員先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。同時(shí)，在上報(bào)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)中要將該同志今年以來在生活上、工作上存在哪些問題和不足。
請(qǐng)各支部于2018年8月1日前將現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料經(jīng)黨支部書記簽字后報(bào)鎮(zhèn)紀(jì)委。
篇12
當(dāng)前醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中存在的問題
（1）缺乏完善的預(yù)算管理制度
當(dāng)前我國(guó)大部分醫(yī)院在預(yù)算管理方面都較為落后，長(zhǎng)期以來我國(guó)都實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，導(dǎo)致醫(yī)院的一部分員工的工資和福利都由政府財(cái)政支出來負(fù)擔(dān)，這就使得醫(yī)院的管理者沒有經(jīng)營(yíng)觀念，缺乏危機(jī)意識(shí)，對(duì)于預(yù)算管理的重視程度不高。很多醫(yī)院的預(yù)算都是由財(cái)務(wù)部門直接制定，但是在執(zhí)行過程中，由于實(shí)際情況千變?nèi)f化，上層管理人員對(duì)于執(zhí)行的情況很難及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。財(cái)務(wù)部門編制的預(yù)算報(bào)表較為單一，在執(zhí)行過程中很容易受到其他因素的干擾，導(dǎo)致執(zhí)行難以繼續(xù)。這樣預(yù)算的編制方法就出現(xiàn)了問題，預(yù)算的實(shí)際效果大大減弱，執(zhí)行過程中也缺乏監(jiān)督和管理，雖然制定了預(yù)算，但是超支的現(xiàn)象仍然屢見不鮮，導(dǎo)致預(yù)算失去了應(yīng)有的作用。
（2）財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)不高
很多醫(yī)院在招聘從業(yè)人員時(shí)將招聘要求放的很低，導(dǎo)致醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)不高。但是醫(yī)院的財(cái)務(wù)核算具有行業(yè)特點(diǎn)，其中涉及到的財(cái)務(wù)核算較為專業(yè)，每天的工作量也很大，需要有專業(yè)素質(zhì)過硬的人才來進(jìn)行處理。然而很多醫(yī)院將財(cái)務(wù)人員劃歸到后勤人員，將財(cái)務(wù)人員和后勤人員一起進(jìn)行培訓(xùn)，這樣不分主次的做法導(dǎo)致財(cái)務(wù)人員沒有得到相應(yīng)的重視。很多醫(yī)院的觀念較為落后，認(rèn)為財(cái)務(wù)就是記賬和算賬，對(duì)于財(cái)務(wù)新規(guī)定和新文件也沒有給予相應(yīng)的關(guān)注，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理中存在很多不足支出，這對(duì)醫(yī)院的發(fā)展來說是極為不利的。這些原因都導(dǎo)致醫(yī)院財(cái)務(wù)人員理論知識(shí)不扎實(shí)、管理結(jié)構(gòu)陳舊、學(xué)習(xí)新知識(shí)的意愿不強(qiáng)烈，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理與醫(yī)院的實(shí)際脫節(jié)。
（3）缺乏財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
很多醫(yī)院在財(cái)務(wù)管理上缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，很多醫(yī)院的管理者認(rèn)為，只要將錢看好、用好，就不會(huì)出現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，這種看法是十分錯(cuò)誤的。在我國(guó)，公立醫(yī)院屬于差額撥款的單位，相當(dāng)一部分醫(yī)院是自主經(jīng)營(yíng)，對(duì)于大型醫(yī)院來說，由于有政府撥款，所以經(jīng)營(yíng)壓力較小。然而即使這樣還是存在一部分醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)狀況不善，導(dǎo)致虧損，而一些小型醫(yī)院甚至全面虧損。所以對(duì)于醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員來說，要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，改變傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理方式，注重風(fēng)險(xiǎn)控制，才能穩(wěn)固醫(yī)院的市場(chǎng)地位。
針對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理存在問題的解決對(duì)策
（1）建立完善的預(yù)算管理體系
財(cái)務(wù)預(yù)算在醫(yī)院的管理當(dāng)中占有十分重要的地位，醫(yī)院要加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理，只有這樣才能促進(jìn)資源合理流動(dòng)，才能提高醫(yī)院管理的效率。醫(yī)院要通過財(cái)務(wù)預(yù)算實(shí)現(xiàn)收入和支出的平衡，同時(shí)提高各個(gè)部門的工作熱情，降低經(jīng)營(yíng)成本，提高經(jīng)營(yíng)效益。對(duì)于預(yù)算執(zhí)行過程中的隨意性問題要進(jìn)行改善，堅(jiān)決按照制定好的預(yù)算執(zhí)行，改善預(yù)算制定的方式，根據(jù)不同項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，靈活確定采用何種預(yù)算方式，將市場(chǎng)因素、社會(huì)環(huán)境等也納入到預(yù)算管理中來，增強(qiáng)預(yù)算的彈性。在預(yù)算體系中上級(jí)部門和下級(jí)部門的預(yù)算支出要統(tǒng)一起來，對(duì)總體預(yù)算額度進(jìn)行分解，確定各個(gè)部門和科室的預(yù)算目標(biāo)，提高員工工作的熱情。對(duì)于各級(jí)部門發(fā)生的支出要進(jìn)行嚴(yán)格管理，監(jiān)督資金流向，大額度的資金主要用于醫(yī)院的主要項(xiàng)目建設(shè)。
（2）加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
很多醫(yī)院的財(cái)務(wù)主管人員對(duì)財(cái)務(wù)的具體操作并不是十分了解，他們的主要職責(zé)是確保財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，所以財(cái)務(wù)人員需要加強(qiáng)培訓(xùn)，配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，因?yàn)樨?cái)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)具體的財(cái)務(wù)事項(xiàng)處理，所以更應(yīng)該注重專業(yè)技能的提高。要按照政府有關(guān)文件的要求對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)處理能力，同時(shí)將財(cái)務(wù)處理技能與醫(yī)院這一特殊行業(yè)結(jié)合起來，提高實(shí)踐操作能力。財(cái)務(wù)人員要定期進(jìn)行知識(shí)更新，學(xué)習(xí)新的財(cái)務(wù)法規(guī)和制度，提高自身的計(jì)算機(jī)、外語、實(shí)踐操作等各個(gè)方面的能力。
（3）加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)
醫(yī)院的決策質(zhì)量好壞關(guān)系到經(jīng)營(yíng)的成敗，所以管理者要從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，意識(shí)到財(cái)務(wù)體系中存在的風(fēng)險(xiǎn)，并采取有效的措施進(jìn)行預(yù)防。財(cái)務(wù)部門要時(shí)時(shí)刻刻警惕可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)醫(yī)院的報(bào)表項(xiàng)目進(jìn)行仔細(xì)分析。即使是在醫(yī)院盈利的情況下，也不能放松對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)要時(shí)刻記在腦中。
國(guó)家出臺(tái)新的會(huì)計(jì)制度，這對(duì)于醫(yī)院來說既是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)前我國(guó)的很多醫(yī)院在財(cái)務(wù)管理中還存在這樣或那樣的問題，這些都給醫(yī)院發(fā)展帶來了不小的挑戰(zhàn)。本篇文章仔細(xì)分析了醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理中需要改善的問題，并針對(duì)這些問題提出了具有針對(duì)性的解決建議，能夠?yàn)橥苿?dòng)我國(guó)的公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供一個(gè)新的思路。
篇13
市人才交流服務(wù)中心黨總支大膽改革傳統(tǒng)的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統(tǒng)第一家“網(wǎng)上支部”，通過“網(wǎng)上支部”對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行日常管理。一是把搭建網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)作為加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作的總抓手。在深入開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)專業(yè)網(wǎng)站制作公司，根據(jù)新形勢(shì)下流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作的特點(diǎn)，精心開發(fā)了流動(dòng)黨員“網(wǎng)上支部”。為每位流動(dòng)黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動(dòng)黨員信息庫作為加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作的突破口。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，設(shè)計(jì)開發(fā)了流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)信息庫。構(gòu)建“網(wǎng)上支部”與流動(dòng)黨員信息庫互動(dòng)機(jī)制，及時(shí)將“網(wǎng)上支部”運(yùn)行情況通知到每位黨員，同時(shí)通過“網(wǎng)上支部”及相應(yīng)的管理制度，及時(shí)補(bǔ)充、更新流動(dòng)黨員信息庫。
轉(zhuǎn)變教育模式，突出加強(qiáng)流動(dòng)黨員的素質(zhì)教育
市人才交流服務(wù)中心黨總支在流動(dòng)黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對(duì)性的教育活動(dòng)，全面提高流動(dòng)黨員的綜合素質(zhì)。一是搞結(jié)合，不斷提高流動(dòng)黨員理論素養(yǎng)。針對(duì)流動(dòng)黨員的特點(diǎn)，黨總支充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“網(wǎng)上黨校”了系列學(xué)習(xí)材料，推出了 “六個(gè)一活動(dòng)”（即讀一本書，開一次民主生活會(huì)，提一條建議，交流一次經(jīng)驗(yàn)，辦一件實(shí)事，寫一份總結(jié)匯報(bào)），組織全體流動(dòng)黨員從實(shí)踐的角度深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。二是抓典型，幫助流動(dòng)黨員樹立正確的就業(yè)觀。有針對(duì)性地收集整理了在基層、個(gè)體企業(yè)、艱苦地區(qū)工作的，自強(qiáng)自立、自主創(chuàng)業(yè)的流動(dòng)黨員典型材料，在“網(wǎng)上支部”經(jīng)驗(yàn)交流欄目，用鮮活的事例引導(dǎo)流動(dòng)黨員正確分析就業(yè)形勢(shì)，明確自身發(fā)展方向。
強(qiáng)化服務(wù)理念，全面做好流動(dòng)黨員的管理服務(wù)
