引論：我們?yōu)槟砹?3篇后勤工作安排范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立工作主人翁精神。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。
4、繼續(xù)實(shí)施員工工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。
二、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。
1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況，合理地使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好經(jīng)費(fèi)審計(jì)，規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。
3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。
4、愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。
5、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化。
1、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作保干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。
4、認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測(cè)。
篇2
（1）樹立重視后勤管理工作的意識(shí)
要提高幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量，最重要的是要從思想上重視起來，端正態(tài)度，樹立重視后勤管理工作的意識(shí)。首先要樹立后勤工作者的職業(yè)榮譽(yù)感，培養(yǎng)對(duì)后勤工作重要性的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生對(duì)后勤工作的認(rèn)同感以及榮譽(yù)感。幼兒園要經(jīng)常組織后勤工作者進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)明確對(duì)后勤工作重要性的正確認(rèn)識(shí)，改善對(duì)本職工作的態(tài)度。幼兒園可以用優(yōu)秀員工的真實(shí)事例對(duì)后勤工作者進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的職業(yè)榮譽(yù)感，改變?cè)械乃枷胍庾R(shí)，樹立積極的工作態(tài)度。其次要培養(yǎng)從業(yè)者的服務(wù)意識(shí)。幼兒園可以對(duì)后勤從業(yè)者定期組織總結(jié)會(huì)議，一起反思和總結(jié)工作中的問題，并思考改進(jìn)措施，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)和工作技巧。例如，可以提醒后勤工作者經(jīng)常與教職工進(jìn)行交流，了解后勤工作的情況以及改進(jìn)意見；還可以主動(dòng)關(guān)心幼兒的需求，經(jīng)常和幼兒家長(zhǎng)溝通，為幼兒提供更全面的照顧和服務(wù)。
（2）建立完善的規(guī)章制度
高質(zhì)量的后勤管理工作需要有健全的規(guī)章制度來進(jìn)行規(guī)范，讓工作有章可循，提高管理效率。幼兒園應(yīng)該制定一整套完整的后勤管理工作制度體系，符合本園的實(shí)際情況和自有特色，并不斷進(jìn)行完善和補(bǔ)充。這套后勤管理工作制度應(yīng)該涵蓋員工的考勤、請(qǐng)假、考核、職位晉升、獎(jiǎng)懲和各崗位的具體職責(zé)、工作內(nèi)容，盡可能的詳細(xì)，覆蓋后勤管理工作的方方面面，讓每項(xiàng)工作都有具體的章程和制度可循。真正做到制度化管理，不徇私情，提高管理的科學(xué)化，讓后勤管理工作沿高效、科學(xué)、制度化的軌道進(jìn)行，質(zhì)量自然會(huì)很高。
（3）細(xì)化工作 責(zé)任到人
要提高幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量，精細(xì)化管理必可不少。幼兒園需要明確每個(gè)后勤崗位的具體工作內(nèi)容和職責(zé)，制定出每個(gè)職員每天的工作流程，每件工作都要落實(shí)到人頭上，做到“事事有人負(fù)責(zé)，人人有事做”。每周或半月，應(yīng)該定時(shí)對(duì)各小部門的工作進(jìn)行匯報(bào)、總結(jié)和反思，不斷地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化，及時(shí)總結(jié)，找出不足，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人，都有專人負(fù)責(zé)。后勤工作主要分為幾大塊，把握好這幾大塊，可以很好地把控后勤管理工作的全局。一是飲食衛(wèi)生管理，明確負(fù)責(zé)飲食相關(guān)崗位的人員的職責(zé)，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行操作性的指導(dǎo)，確保飲食部分的工作都能夠規(guī)范進(jìn)行，建立健全的飲食衛(wèi)生相關(guān)管理制度，確保每項(xiàng)細(xì)小的工作例如食材購買、飲食準(zhǔn)備、菜譜制作都有人員進(jìn)行負(fù)責(zé)。二是安保工作，安保工作是幼兒園最為重要的內(nèi)容，后勤工作人員應(yīng)該把幼兒園的安全防護(hù)與安全教育作為工作的重中之重，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作細(xì)則，保證幼兒的生命安全。安保的工作內(nèi)容主要包括：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的交接，幼兒在入園、離園時(shí)，要求家長(zhǎng)親自接送，安保工作人員不能擅自離崗，保證幼兒園內(nèi)幼兒的活動(dòng)范圍不離開教職工的視線范圍等。所有的安保工作進(jìn)行精細(xì)化安排和管理，確保每項(xiàng)安保工作都有專人負(fù)責(zé)，來保護(hù)幼兒的安全。三是物資保管工作，幼兒園的教學(xué)用具、辦公用品、幼兒活動(dòng)用品等物料都需要有專人來進(jìn)行保管、統(tǒng)計(jì)和及時(shí)的報(bào)需，制定精細(xì)的登記、保管制度和人員分配安排，確保物料有人妥善保管，保證幼兒園的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
篇3
農(nóng)村寄宿制小學(xué)由于地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，加之經(jīng)費(fèi)短缺等原因，在教師的配置上不能夠完全滿足后勤工作的需要，這就要求現(xiàn)有的后勤工作人員不斷提升自我素養(yǎng)，勝任各項(xiàng)工作。首先，在人員安排上要科學(xué)合理。后勤人員因?yàn)槠鋸氖碌墓ぷ鞅容^瑣碎繁雜，也有許多體力工作，所以在在人員安排上，既要有中老年教師，也要有青年教師。其次，要定期對(duì)后勤人員進(jìn)行技能培訓(xùn)。后勤工作中需要接觸電、水管、機(jī)械等器具，要求后勤工作人員掌握一定的機(jī)電知識(shí)，定期對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，能提高他們的工作效率，確保后勤工作的有序開展。同時(shí)，對(duì)宿舍管理教師進(jìn)行教育心理學(xué)等方面的培訓(xùn)，提高解決宿舍矛盾的能力，形成宿舍文化創(chuàng)建能力，保證宿舍建設(shè)有序開展。第三，合理激勵(lì)后勤工作人員。后勤工作繁重而且比較臟和累，所以后勤人員時(shí)不時(shí)會(huì)產(chǎn)生抱怨和抵觸心理，做好后勤工作人員的心理調(diào)適和引導(dǎo)，同時(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)他們的工作，并給予一定的激勵(lì)，最終確保后勤工作人員能夠全身心地投入到工作之中。
三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理
后勤工作是學(xué)校正常運(yùn)作的生命線和保障點(diǎn)，正如油一樣，學(xué)校的后勤工作需要資金的大量投入。學(xué)校經(jīng)費(fèi)中很大一部分就是投入到了學(xué)校的后勤部門。正因如此，就更需要將資金花在該花的地方，讓花出去的每一分錢都發(fā)揮它的作用。首先，學(xué)校要健全財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格控制資金的使用，從資金的使用起點(diǎn)到最終產(chǎn)生效益都要有嚴(yán)格的監(jiān)管。其次，資金的使用要經(jīng)過校委會(huì)的批準(zhǔn)，杜絕領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋決策，尤其是后勤資金的使用上，總務(wù)主任要經(jīng)過多次論證之后拿出可行的方案，才能將資金落到哦實(shí)處。只有加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，在后勤工作中才能既不浪費(fèi)錢財(cái)，又能合理使用資金，確保后勤工作的高效開展。
篇4
而作為從事二線的總務(wù)后勤同志來說，心理上有一種不平衡，工作上受一線“擺布”，經(jīng)濟(jì)上不如一線教師，評(píng)優(yōu)、晉職排在后頭。因此，常出現(xiàn)：一線教師埋怨總務(wù)后勤工作跟不上，總務(wù)后勤同志積極性不高等現(xiàn)象。這個(gè)關(guān)系處理不好，會(huì)影響到工作順利開展，挫傷教職工的積極性。
要擺正“一線”與“二線”的關(guān)系。在學(xué)校工作中，只有分工不同、崗位的區(qū)別，沒有高低貴賤之分，這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)真正成為全體教職工的共識(shí)。教學(xué)工作、總務(wù)后勤工作都是學(xué)校工作有機(jī)的組成部分。從事總務(wù)后勤工作的同志當(dāng)中，有許多是教學(xué)工作的骨干，因?yàn)楣ぷ鞯男枰怀檎{(diào)到總務(wù)后勤工作崗位上，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，即把學(xué)校各項(xiàng)工作搞好。因此，只有相互理解、相互支持、相互促進(jìn)，才能形成一個(gè)和諧的整體，奏出優(yōu)美的交響樂。總務(wù)后勤同志要積極主動(dòng)做好本職工作，為教學(xué)一線創(chuàng)造良好的條件，一線教師更要尊重總務(wù)后勤工作的同志，遇事多商量，體諒總務(wù)后勤工作的同志的困難。
篇5
精細(xì)化管理是一種運(yùn)用精細(xì)化的手段，實(shí)現(xiàn)組織活動(dòng)各要素和組織目標(biāo)高效精確的一種管理方法和管理活動(dòng)，是近年來備受中國(guó)理論界關(guān)注和企業(yè)界力行的一種管理理念。精細(xì)化管理是一個(gè)體現(xiàn)在所有工作中，需要全體職工共同參與的過程，要全局統(tǒng)籌、突出重點(diǎn)、互相支持。后勤精細(xì)化管理是后勤管理的必然趨勢(shì)，目前后勤管理已經(jīng)到了非從粗放型管理過渡到精細(xì)化管理不可的地步，不然，以現(xiàn)有的后勤管理水平已無法適應(yīng)現(xiàn)代化科研單位對(duì)后勤各項(xiàng)保障工作的要求。
科研單位的后勤工作既與其他單位的后勤工作有共同之處，又有自己的特點(diǎn)。科研單位的后勤工作是科研工作的有力保障和支撐，是科研工作順利完成不可或缺的必要條件之一。研究所后勤精細(xì)化管理就是面向職工、面向科研工作的“柔性”的精細(xì)化管理，以達(dá)到以更低的成本提供更好的服務(wù)，得到更高的滿意度，最大限度地為科研工作提供好各項(xiàng)后勤工作支撐與保障。后勤精細(xì)化管理涉及到水電維護(hù)、衛(wèi)生、綠化、房產(chǎn)、總務(wù)以及職工食堂和單身職工宿舍等各個(gè)方面，由于篇幅有限，無法在此展開論述，本文只是從科研單位后勤管理中的目標(biāo)管控、績(jī)效考核、成本控制和安全管理等幾方面進(jìn)行淺述。
一、后勤管理的目標(biāo)管控
后勤工作的目標(biāo)管控應(yīng)該分為：用工管控、財(cái)務(wù)及采購管控、物資管控及項(xiàng)目管控。
用工管控指后勤各部門對(duì)各崗位臨時(shí)用工的計(jì)劃和合理安排。現(xiàn)在各單位人事部門對(duì)下屬各部門的臨時(shí)用工都是事先計(jì)劃、審批，嚴(yán)格控制臨時(shí)用工。在這種情況下，如何合理安排用工確實(shí)是后勤比較撓頭的事情。后勤事務(wù)龐雜、煩瑣，很多事情屬于突發(fā)，無法在事前做出臨時(shí)用工的計(jì)劃安排。如何解決這個(gè)矛盾呢？根據(jù)每年后勤的工作特點(diǎn)，需要在事件發(fā)生前有未雨綢繆的本事。比如，每年雨季，由于突發(fā)的大雨，可能會(huì)造成部分低洼地段出現(xiàn)積水，需要緊急抽排水，就要緊急安排防汛沙袋。這些事情既是不可預(yù)的，也是可預(yù)的。在每年的雨季，都會(huì)有一兩次突發(fā)的大雨，所以在每年制訂臨時(shí)用工計(jì)劃時(shí)，均應(yīng)計(jì)算出合理的防洪排洪用工安排，作為常態(tài)預(yù)算出現(xiàn)，這樣就避免了無法臨時(shí)安排用工的情況。當(dāng)然，也要和相關(guān)人事勞資部門做好溝通和協(xié)調(diào)工作。
后勤的日常工作中，有許多需要定期及臨時(shí)采購的，如水電維修配件，有些是需要定期更換的，有的是臨時(shí)故障需要突擊購置的。這就要求水電維修部門要根據(jù)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，合理提出每年的購置計(jì)劃，包括定期更換與臨時(shí)突發(fā)搶修的。根據(jù)設(shè)備使用的規(guī)律，哪些部件會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)故障應(yīng)該是有規(guī)律可尋的。
同樣的道理，后勤的物資管理也存在事前的目標(biāo)管控。小到一個(gè)垃圾袋，大到一個(gè)大型設(shè)備，每一樣?xùn)|西都有它合理的使用壽命期限，都有它合理的使用場(chǎng)所。大中型設(shè)備要有臺(tái)帳可查，要有專人負(fù)責(zé)，低值易耗品的領(lǐng)有要有正常的領(lǐng)用申請(qǐng)、審批，相關(guān)庫房要有嚴(yán)格的進(jìn)出庫手續(xù)。所有物資無論巨細(xì)，均在后勤管理人員的掌控之中。
項(xiàng)目管控是指在后勤工作中，因?yàn)楣ぷ餍枰蛏霞?jí)部門申請(qǐng)的專項(xiàng)項(xiàng)目的管理監(jiān)控。比如，專項(xiàng)防水工程、專項(xiàng)維修工程等等，均有事前工程預(yù)算及始終工程監(jiān)督和時(shí)候工程的驗(yàn)收和決算的程序。專項(xiàng)項(xiàng)目應(yīng)做到專人專管、專人負(fù)責(zé)。
二、后勤管理的績(jī)效考核
后勤管理中的績(jī)效考核有它獨(dú)特的地方，它不像企業(yè)里生產(chǎn)的績(jī)效考核一樣，有經(jīng)濟(jì)效益的硬指標(biāo)，而是指它產(chǎn)生的功效效益。比如，突發(fā)水管爆裂，經(jīng)過連夜搶修后，及時(shí)恢復(fù)了辦公區(qū)及家屬區(qū)的供水，將損失降到最低，這就是它的績(jī)效。辦公大樓的衛(wèi)生保潔保證了辦公大樓整潔的辦公環(huán)境，這也是它的績(jī)效。后勤各項(xiàng)工作之間千差萬別，但每項(xiàng)工作都付出了工作人員辛勤的汗水。對(duì)研究所各項(xiàng)工作的有力保障，就是后勤工作的工作成效。
后勤管理中的績(jī)效考核就是考核在某項(xiàng)工作后，其是否達(dá)到了在維修前、完成前預(yù)期的效果，是否符合提前設(shè)定的目標(biāo)要求。如未符合要求則責(zé)令該項(xiàng)工作的工作人員及負(fù)責(zé)人繼續(xù)進(jìn)行補(bǔ)救，直到符合要求、驗(yàn)收通過。因此，后勤部門應(yīng)該根據(jù)各部門的實(shí)際情況建立一套完善的績(jī)效考核辦法，以便在實(shí)際的管理工作中有章可循、有法可依。
三、后勤管理中的成本控制
和其他領(lǐng)域的工作一樣，后勤工作也必須進(jìn)行嚴(yán)格的成本控制管理，杜絕在工作中出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的漏洞。杜絕使用粗制濫造的產(chǎn)品，以免給以后的工作埋下不安全的隱患；也要避免出現(xiàn)購買產(chǎn)品質(zhì)量過剩的現(xiàn)象，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
在進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算及材料采購中，凡是涉及到價(jià)格、資金使用的，都必須事前進(jìn)行精細(xì)預(yù)算、嚴(yán)格審批、事中兩人以上共同采辦、事后認(rèn)真驗(yàn)收，嚴(yán)格控制各項(xiàng)成本，避免虛報(bào)、虛列和其他違反財(cái)經(jīng)法規(guī)的事情發(fā)生。同一種功效的產(chǎn)品，在前期市場(chǎng)調(diào)研中，起碼要有2—3中同樣產(chǎn)品供有關(guān)人員進(jìn)行參考，優(yōu)中選優(yōu)。
對(duì)后勤的各項(xiàng)專項(xiàng)工程，成本控制也相當(dāng)重要。在保障工程質(zhì)量和進(jìn)度的前提下，該控制的成本也必須要進(jìn)行控制。嚴(yán)格按照專項(xiàng)資金撥付時(shí)制定的資金用途使用，做到專款專用。
四、后勤管理中的安全管理
國(guó)家安全主管部門每年都在強(qiáng)調(diào)安全問題，可是每年各地的安全事件總是屢禁不止，那滴血的傷亡數(shù)據(jù)總是令人觸目驚心。后勤工作中，涉及到的安全生產(chǎn)的方面非常的繁雜，更是萬萬不能掉以輕心。安全事故一旦發(fā)生，即使各部門最大限度地進(jìn)行事后彌補(bǔ)，盡量對(duì)傷者亡者家屬補(bǔ)償，也無法挽回已經(jīng)造成的各項(xiàng)損失。我們應(yīng)該在平時(shí)的工作中就把各項(xiàng)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，做到安全事項(xiàng)的事項(xiàng)預(yù)案，勝于事后彌補(bǔ)千倍萬倍。
各項(xiàng)工作制定安全操作規(guī)程，各項(xiàng)安全事項(xiàng)做到專人負(fù)責(zé)，專人檢查，不因繁瑣而懈怠，不因重復(fù)而偷懶。各項(xiàng)外包的工程也要過問乙方有無相關(guān)安全措施、安全防范方法，有無及時(shí)購買相關(guān)的商業(yè)保險(xiǎn)，把安全的隱患及相關(guān)的連帶責(zé)任降到最低。
后勤服務(wù)工作中的精細(xì)化管理是一項(xiàng)全新的課題，它告別了過去后勤的粗放式管理，引進(jìn)了現(xiàn)代企業(yè)中先進(jìn)的目標(biāo)管理的模式。今后在人員、資金及各項(xiàng)工作上均需制定明確的管理目標(biāo)，需要專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，也需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，認(rèn)真總結(jié)歸納，不斷提高后勤各項(xiàng)工作的管理水平，為國(guó)家科研工作的順利完成提供高質(zhì)量的保障。
篇6
農(nóng)業(yè)科研單位后勤工作的主要職責(zé)是管理和服務(wù)，通過對(duì)單位所有人、財(cái)、物的合理配置和有效利用，更好地為單位職工特別是科研人員的工作、生活提供服務(wù)和保障。如何圍繞公益性農(nóng)業(yè)科研院所的重點(diǎn)工作做好后勤保障的各項(xiàng)工作是實(shí)踐過程中要認(rèn)真思考的問題。現(xiàn)以遼寧省經(jīng)濟(jì)作物研究所后勤管理工作為例，介紹公益性省級(jí)農(nóng)業(yè)科研院所后勤工作存在的問題及解決對(duì)策，以供參考。
1 農(nóng)業(yè)科研院所后勤工作存在的問題
1.1 經(jīng)費(fèi)短缺
遼寧省經(jīng)濟(jì)作物研究所是全額撥款公益性農(nóng)業(yè)科研院所，單位資金主要來源于2個(gè)方面：一方面是定額的行政事業(yè)費(fèi)；另一方面是科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專款專用，必須用于科研項(xiàng)目支出。后勤工作主要是為科研服務(wù)，其一部分經(jīng)費(fèi)由院所內(nèi)的科研經(jīng)費(fèi)支出。但在實(shí)際工作中，受種種因素的影響，科研經(jīng)費(fèi)很少或者相關(guān)部門幾乎沒有將后勤費(fèi)用納入其支出計(jì)劃中。在沒有其他創(chuàng)收來源的情況下，后勤工作的資金就由行政事業(yè)費(fèi)支出。現(xiàn)有的行政事業(yè)費(fèi)是按照人員編制定額預(yù)算的，但在日常的后勤工作中卻遇到了一些問題。由于后勤工作的特殊性，其工作資金不能簡(jiǎn)單地按照人員編制來安排，環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、房屋修繕、用水用電、機(jī)耕作業(yè)等工作均需要有資金作保障，而按照人員編制劃撥的資金不能夠滿足其需要，后勤工作常因經(jīng)費(fèi)短缺而不能順利開展。
1.2 人員少，任務(wù)重，矛盾突出
受事業(yè)單位崗位設(shè)置制約，從事后勤工作的職工數(shù)量有限，但是后勤工作涉及到環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、水電維護(hù)、房屋修繕、機(jī)耕作業(yè)、食堂工作等諸多方面，工作細(xì)致繁雜，不僅要為科研工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供物質(zhì)保障，為工作人員的衣、食、住、行提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，還要為職工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。人員少、任務(wù)重使后勤工作不能“面面俱到”。以遼寧省經(jīng)濟(jì)作物研究所安全保衛(wèi)工作為例，該所科研用地面積大，又緊鄰居民區(qū)，每到秋收季節(jié)，周圍居民會(huì)到田間采收果實(shí)，僅靠后勤保衛(wèi)為數(shù)不多的工作人員，很難看護(hù)周全，常常出現(xiàn)科研材料丟失等情況，嚴(yán)重影響科研工作的順利開展。
1.3 晉職晉級(jí)難，人員不穩(wěn)定
在科研單位中，很多從事后勤工作的職工在職稱上仍然為研究系列，但是由于不是直接從事科研工作，很難取得科研成果及科研獎(jiǎng)項(xiàng)，在職稱評(píng)聘及崗位競(jìng)聘上處于劣勢(shì)，導(dǎo)致后勤管理人員心理上不平衡，人員流動(dòng)頻繁[1-2]。
1.4 后勤工作社會(huì)化難度大
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，將科研院所后勤工作推向社會(huì)，提高其社會(huì)化程度，是提高后勤工作效率的重要方法。但是在實(shí)際操作中卻存在一些阻礙因素：一是觀念陳舊。部分職工認(rèn)為后勤工作技術(shù)含量不高，單位配置了后勤人員，不需要將其社會(huì)化。而一些后勤工作人員擔(dān)心在社會(huì)化后個(gè)人待遇和社會(huì)保障會(huì)受到影響，也不愿意后勤工作社會(huì)化。二是職工及離退休人員對(duì)單位的依賴太強(qiáng)。將后勤工作進(jìn)行社會(huì)化，面臨的困難是多方面的。單位后勤工作社會(huì)化不是一個(gè)短時(shí)間能夠完成的工作[3-4]。
2 對(duì)策
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們的認(rèn)識(shí)水平也在不斷提高，各單位事業(yè)在加快發(fā)展，業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展，人們對(duì)后勤管理和服務(wù)的要求也越來越高，構(gòu)建“和諧高效”的后勤管理服務(wù)體系成為每個(gè)單位后勤工作的一個(gè)難題。為此，要想做好各項(xiàng)后勤工作，需要從以下幾個(gè)方面著手。
2.1 開源節(jié)流，緩解經(jīng)費(fèi)壓力
后勤管理工作中要堅(jiān)持細(xì)致工作，避免浪費(fèi)，踏實(shí)地做好節(jié)流工作，在此基礎(chǔ)上要充分發(fā)揮后勤工作的優(yōu)勢(shì)和后勤工作者的主觀積極能動(dòng)性，立足單位的基本情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，增加經(jīng)濟(jì)收入。結(jié)合公益性農(nóng)業(yè)科研單位特色，后勤的經(jīng)營(yíng)開發(fā)要與單位的科研成果、科技產(chǎn)業(yè)工作緊密配合，不斷拓展經(jīng)營(yíng)范圍，在農(nóng)資農(nóng)化、機(jī)耕作業(yè)、園林綠化、科技產(chǎn)品的包裝、推廣、銷售上下功夫。
2.2 建章立制，實(shí)現(xiàn)后勤工作規(guī)范化
首先，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，嚴(yán)格工作規(guī)范。后勤工作服務(wù)面廣，人員多，事務(wù)多，要求高，必須建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，盡量使各項(xiàng)工作制度化、程序化。其次，崗位安排責(zé)任到人。后勤工作繁雜多變，只有分工明確，才能在遇到問題和需要解決問題的時(shí)候知道應(yīng)該找“誰”。再者，團(tuán)結(jié)協(xié)作，人人有責(zé)。后勤工作事無巨細(xì)，總有一些臨時(shí)性、隨機(jī)性的事務(wù)是無法事先明確專人負(fù)責(zé)，后勤人員要有責(zé)任意識(shí)，遇到問題時(shí)，一定不能以“不歸我管”作為推辭；任何事情都應(yīng)盡量解決；能找到專人負(fù)責(zé)解決的，應(yīng)安排專人解決。后勤工作人人有責(zé)，既可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，也可以集合集體的智慧解決問題。最后，要做好及時(shí)、有效的信息反饋工作，要秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，解決好工作人員遇到的問題。如果遇到無法解決的問題，要做好溝通、解釋等善后工作，切不可采取不予理睬的態(tài)度。
2.3 引進(jìn)來、走出去，逐步實(shí)現(xiàn)后勤工作社會(huì)化
樹立花錢買服務(wù)的觀念，自己干不了、干不好的事要引入社會(huì)服務(wù)。例如，遼寧省經(jīng)濟(jì)作物研究所的安全保衛(wèi)工作、環(huán)境衛(wèi)生、職工家屬區(qū)的物業(yè)管理等工作都可以引入社會(huì)力量，交給專門的保安公司、保潔公司和物業(yè)公司來管理，這樣既實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化，又能節(jié)約成本。努力提高后勤工作人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，增強(qiáng)專業(yè)技能，面向社會(huì)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過兼職兼薪、技術(shù)指導(dǎo)、合作研究、共同開發(fā)等形式，使后勤工作逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。
總之，后勤管理和服務(wù)工作是推動(dòng)單位科研事業(yè)順利發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)科研事業(yè)單位后勤管理一定要立足單位的實(shí)際情況，在工作實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)后勤的社會(huì)化改革，在提高服務(wù)能力和服務(wù)水平上有所作為，才能真正服務(wù)于公益性農(nóng)業(yè)科研單位，促進(jìn)公益性農(nóng)業(yè)科研單位又好又快發(fā)展。
3 參考文獻(xiàn)
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篇7
一、初中后勤工作在教育教學(xué)中的地位
初中學(xué)校的后勤工作是一項(xiàng)和學(xué)校教學(xué)息息相關(guān)的活動(dòng)。隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，人們對(duì)于初中后勤工作的認(rèn)識(shí)程度不斷的加深。初中的后勤工作在學(xué)校的教育教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，發(fā)揮著重要的作用。
1.初中的后勤工作在教育教學(xué)中占據(jù)著基礎(chǔ)性地位。后勤工作雖然不同于學(xué)校的教學(xué)工作，但是卻和教學(xué)工作有著密切的聯(lián)系，所有的教學(xué)活動(dòng)都是在后勤工作的基礎(chǔ)上完成的。后勤工作的基礎(chǔ)性地位主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
（1）先行作用。后勤工作作為整個(gè)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，在教育教學(xué)中發(fā)揮著先行的作用。所謂的先行作用就是在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展之前就要做好學(xué)校的后勤工作，從而使各項(xiàng)工作在開展的時(shí)候能夠順利的進(jìn)行。比如，在許多住宿中學(xué)，學(xué)校在建設(shè)之前，學(xué)校的后勤部門就要安排好學(xué)校宿舍和食堂問題。這些問題就從一定程度上反映出學(xué)校后勤工作的重要性。
（2）配套作用。后勤工作 的配套作用主要是指后勤工作對(duì)于學(xué)校職能活動(dòng)的支持和保障方面發(fā)揮著協(xié)調(diào)的作用。一所優(yōu)秀的中學(xué)應(yīng)該具有完善的后勤配備工作，起到協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)的作用。后勤可以為初中的教學(xué)提供完善的教學(xué)設(shè)施、技術(shù)手段以及優(yōu)秀的管理服務(wù)。因此，學(xué)校要想做到更好，就需要對(duì)后勤工作進(jìn)行完善，提高后勤工作的工作效率，從而更好的為初中教育教學(xué)服務(wù)。
（3）保障作用。初中學(xué)校后勤工作的基礎(chǔ)性地位不僅僅體現(xiàn)在初中各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)開展之前，更重要的是在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的開展中發(fā)揮著保障的作用。再好的師資力量，再好的教學(xué)設(shè)備，如果沒有正常的生活物資保障的話，也不夠順利進(jìn)行。比如，初中的后勤工作負(fù)責(zé)物業(yè)的保潔、水電的供應(yīng)、設(shè)備的維修，同時(shí)后勤工作還負(fù)責(zé)學(xué)校的醫(yī)療、住宿以及學(xué)生的餐飲等問題。只有這個(gè)問題都給解決好了才能夠保障各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。
2.后勤工作在初中教育教學(xué)中占據(jù)著美化的地位。后勤工作的工作范圍決定了后勤工作在初中的教育教學(xué)過程中發(fā)揮著美化校園的作用。后勤工作通過清潔、綠化、美化校園，從而使學(xué)校的設(shè)施、花草、教學(xué)樓等整潔美麗，不僅凈化了師生們的心靈，而且也在家長(zhǎng)和社會(huì)各界的心目中樹立了良好的形象。
二、初中后勤工作在教育教學(xué)中的影響和作用
1.初中后勤工作在教育教學(xué)中發(fā)揮著管理的作用。初中的后勤工作承擔(dān)著教育教學(xué)中各項(xiàng)事務(wù)的管理，在這一點(diǎn)上后勤部門和學(xué)校的其他部門沒有區(qū)別。后勤工作的管理作用主要表現(xiàn)在學(xué)校將教學(xué)樓的建設(shè)、教學(xué)樓的設(shè)施、教學(xué)用的物品、教學(xué)的經(jīng)費(fèi)等交給學(xué)校的后勤工作者，后勤工作者在對(duì)人員和物件進(jìn)行合理的分配，從而保障教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2.初中后勤工作在教育教學(xué)中發(fā)揮著育人的作用。初中后勤工作在教育教學(xué)中的育人作用主要包括管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人三個(gè)方面。學(xué)校后勤工作的育人作用主要是通過后勤的工作人員優(yōu)質(zhì)的服務(wù)行為來實(shí)現(xiàn)的。后勤工作人員以自己勤懇的工作、熱心的服務(wù)以及不怕苦的精神和態(tài)度，對(duì)自己身邊的學(xué)生進(jìn)行熏陶。同時(shí)還通過宣傳來培養(yǎng)初中學(xué)生良好的節(jié)約品質(zhì)和意識(shí)。后勤工作人員通過自己平時(shí)的作風(fēng)、思想、以及儀表為初中學(xué)生做出良好的表率，起到良好的育人的作用。
3.初中后勤工作在教育教學(xué)中發(fā)揮著服務(wù)作用。為學(xué)校的各校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是初中后勤部門的重要工作任務(wù)。后勤工作中的服務(wù)主要包括行為上的服務(wù)和物質(zhì)上的服務(wù)。所謂的物質(zhì)服務(wù)就是向?qū)W校和師生提供各種教育和學(xué)習(xí)中所需要的物質(zhì)。行為上的服務(wù)就是后勤工作人員通過自己的勞動(dòng)行為向?qū)W校的師生提供生活和學(xué)習(xí)上的直接服務(wù)。
初中學(xué)校的后勤工作要將學(xué)校的師生作為服務(wù)的對(duì)象，秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和宗旨，給學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的保障，從而促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。
綜上所述，初中學(xué)校的后勤工作在學(xué)校的教育教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的好壞和教學(xué)水平的高低。所以，各學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作多的重要性，幫助學(xué)校的后勤人員樹立起“服務(wù)為師生”的理念，不斷提高后勤工作人員的素質(zhì)，提高后勤人員的工作效率，從而推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，給學(xué)生的健康全面發(fā)展提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
篇8
后勤服務(wù)的對(duì)象是寄宿學(xué)生，而寄宿生賴以生活的場(chǎng)所需要良好的硬件設(shè)施，因此，硬件設(shè)施的好壞對(duì)學(xué)生的寄宿生活有著至關(guān)重要的影響，甚至可以說，良好的硬件設(shè)施就是良好寄宿生活的一半。首先，要加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)。學(xué)校食堂建設(shè)關(guān)系到寄宿生的飲食問題，正所謂民以食為天，寄宿生離開父母和家庭，要在學(xué)校里獨(dú)立生活，吃飽飯、吃好飯能讓寄宿生減少對(duì)家庭和父母的思念，進(jìn)而安心學(xué)習(xí)。同時(shí)，科學(xué)豐富的飲食對(duì)正在成長(zhǎng)身體的學(xué)生來說也非常重要。其次，要加強(qiáng)宿舍建設(shè)。宿舍是寄宿生就寢和課余生活的重要場(chǎng)所，良好的寄宿條件和溫馨的宿舍氛圍有利于學(xué)生的休息，減少學(xué)生對(duì)寄宿的抵觸情緒，讓其安心于寄宿生活，最終促進(jìn)其學(xué)業(yè)的提升。要特別重視宿舍文化的建設(shè)和創(chuàng)新，良好的宿舍文化能夠促使宿舍內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)生心理產(chǎn)生家的歸屬感，相反，不和諧的宿舍氛圍會(huì)導(dǎo)致宿舍內(nèi)矛盾重重，不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。第三，要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)施建設(shè)。寄宿生飯后活動(dòng)場(chǎng)所僅僅局限于學(xué)校內(nèi)，如果沒有豐富的活動(dòng)器材和形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，單一而乏味的活動(dòng)會(huì)滋生偷盜、學(xué)生矛盾等不良行為，因此，豐富的活動(dòng)器材和多彩的活動(dòng)內(nèi)容是后勤建設(shè)的重要方面，對(duì)寄宿制學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有重要作用。
二、整章建制，加強(qiáng)后勤管理制度建設(shè)
制度是行動(dòng)的指引和監(jiān)管，沒有規(guī)矩不成方圓。寄宿制學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開后勤服務(wù)工作的高效有序，想要做好后勤服務(wù)工作，首先要建立健全各項(xiàng)后勤管理制度。本文認(rèn)為可以將后勤管理制度分為三個(gè)大塊，即飲食安全管理、宿舍安全管理和水電暖基礎(chǔ)保障管理。飲食安全管理方面，要從食堂工作人員檢疫、食材進(jìn)料監(jiān)管、食品加工流程、飯菜留樣等方面確保飲食安全；宿舍安全管理方面，要從就寢制度、宿管值班制度、學(xué)生執(zhí)勤制度、宿舍文化建設(shè)方案等方面入手，將學(xué)生的住宿安全放在首位，用制度確保宿舍安全；水電暖基礎(chǔ)保障方面，要從學(xué)生的需求和寄宿制學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)入手，將水電暖維修、故障排查、日常維護(hù)等內(nèi)容納入到管理制度當(dāng)中，為常規(guī)工作提供制度保障。只有建立完善了管理制度，后勤工作才能夠有序高效的開展。
三、提升后勤人員專業(yè)素養(yǎng)
農(nóng)村寄宿制小學(xué)由于地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，加之經(jīng)費(fèi)短缺等原因，在教師的配置上不能夠完全滿足后勤工作的需要，這就要求現(xiàn)有的后勤工作人員不斷提升自我素養(yǎng)，勝任各項(xiàng)工作。首先，在人員安排上要科學(xué)合理。后勤人員因?yàn)槠鋸氖碌墓ぷ鞅容^瑣碎繁雜，也有許多體力工作，所以在在人員安排上，既要有中老年教師，也要有青年教師。其次，要定期對(duì)后勤人員進(jìn)行技能培訓(xùn)。后勤工作中需要接觸電、水管、機(jī)械等器具，要求后勤工作人員掌握一定的機(jī)電知識(shí)，定期對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，能提高他們的工作效率，確保后勤工作的有序開展。同時(shí)，對(duì)宿舍管理教師進(jìn)行教育心理學(xué)等方面的培訓(xùn)，提高解決宿舍矛盾的能力，形成宿舍文化創(chuàng)建能力，保證宿舍建設(shè)有序開展。第三，合理激勵(lì)后勤工作人員。后勤工作繁重而且比較臟和累，所以后勤人員時(shí)不時(shí)會(huì)產(chǎn)生抱怨和抵觸心理，做好后勤工作人員的心理調(diào)適和引導(dǎo)，同時(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)他們的工作，并給予一定的激勵(lì)，最終確保后勤工作人員能夠全身心地投入到工作之中。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理
后勤工作是學(xué)校正常運(yùn)作的生命線和保障點(diǎn)，正如油一樣，學(xué)校的后勤工作需要資金的大量投入。學(xué)校經(jīng)費(fèi)中很大一部分就是投入到了學(xué)校的后勤部門。正因如此，就更需要將資金花在該花的地方，讓花出去的每一分錢都發(fā)揮它的作用。首先，學(xué)校要健全財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格控制資金的使用，從資金的使用起點(diǎn)到最終產(chǎn)生效益都要有嚴(yán)格的監(jiān)管。其次，資金的使用要經(jīng)過校委會(huì)的批準(zhǔn)，杜絕領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋決策，尤其是后勤資金的使用上，總務(wù)主任要經(jīng)過多次論證之后拿出可行的方案，才能將資金落到哦實(shí)處。只有加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，在后勤工作中才能既不浪費(fèi)錢財(cái)，又能合理使用資金，確保后勤工作的高效開展。
五、創(chuàng)新后勤管理理念
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，寄宿生群體也發(fā)生著巨大的變化。后勤服務(wù)的對(duì)象是全體學(xué)校工作和寄宿生，面對(duì)不斷出新的學(xué)校工作和千姿百態(tài)的寄宿生生命個(gè)體，不能用陳舊的思想和管理去管理。相反，學(xué)校的后勤工作應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，在對(duì)學(xué)校整體態(tài)勢(shì)準(zhǔn)確評(píng)估的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的工作計(jì)劃和措施，在宿舍管理等和寄宿生直接相關(guān)方面的管理上，更不能一刀切，不能籠統(tǒng)機(jī)械，要了解學(xué)生的心理需求，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的對(duì)策。只有與時(shí)俱進(jìn)的后勤服務(wù)理念，才能最終確保后勤工作契合學(xué)校發(fā)展要求。
后勤工作的有序和高效關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的效益和質(zhì)量，只有從嚴(yán)管理、落到實(shí)處，才能將后勤工作的效益最大化，將后勤工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。
參考文獻(xiàn)：
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篇9
后勤工作的階段性是從屬于教育教學(xué)的階段性。學(xué)院教育、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過程顯示著階段性。從一個(gè)學(xué)年度看有上學(xué)期、下學(xué)期、寒假、暑假；新學(xué)期開始與學(xué)年度結(jié)束；從一個(gè)學(xué)期看，有開學(xué)、期中、期末等等。這些不同時(shí)期的教育教學(xué)活動(dòng)，都具有不同的特點(diǎn)，后勤工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些特點(diǎn)來計(jì)劃、安排自己的工作，不失時(shí)機(jī)地把工作做到需要的前面。例如，新學(xué)年開始前除了備齊教育、教學(xué)、生活等各種物資外，還要根據(jù)學(xué)院招生計(jì)劃調(diào)整教學(xué)、生活用房；組織收費(fèi)，配合書抄發(fā)放，配齊教室桌凳及生活用品；組織師生生活，配合工會(huì)做好教工福利工作等等。學(xué)期結(jié)束前，應(yīng)抓緊時(shí)間作好房屋、設(shè)備維修計(jì)劃，清理財(cái)產(chǎn)，并適時(shí)地按照學(xué)院假期活動(dòng)特點(diǎn)，全面、妥善地安排好房屋、桌凳、照明、生活用品，要盡可能避免損失損壞。后勤工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)后勤工作的階段和季節(jié)性，掌握這個(gè)特點(diǎn)，從而提高工作的預(yù)見性，發(fā)揮主動(dòng)性，把工作做好。
二、注意偶發(fā)性問題的處理
后勤管理工作除了常規(guī)性外，還具有偶發(fā)性。特別是安全的偶發(fā)性難以預(yù)測(cè)。如失火、觸電、溺水、食物中毒等。在平時(shí)，后勤人員要經(jīng)常向師生宣傳教育，提醒大家嚴(yán)加防范，努力做到不發(fā)生事故。如果萬一發(fā)生這類問題，必須迅速配合有關(guān)部門及時(shí)地、果斷地處理好，不能猶豫、拖拉。對(duì)涉及政策性的問題，應(yīng)立即請(qǐng)示上級(jí)解決。妥善處理好偶發(fā)性的問題，也是后勤管理的一個(gè)特點(diǎn)。
三、綜合性
學(xué)院后勤管理是一項(xiàng)綜合管理工作，服務(wù)面大，涉及到學(xué)院人員所需要的各個(gè)方面。僅就教學(xué)、科學(xué)研究而論，它擔(dān)負(fù)著儀器設(shè)備的購置、安裝及維護(hù)，圖書資料采購，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，各類藥品及器皿的供應(yīng)等等；在生活方面，吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病死、退，都需要后勤管理者解決。后勤所屬各部門所涉及到的各個(gè)方面有飲食供應(yīng)、土木建筑、水電采暖、醫(yī)療保健、幼兒教育、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生、物資供應(yīng)、財(cái)務(wù)管理、車輛運(yùn)輸?shù)雀鱾€(gè)方面，需要一整套科學(xué)管理辦法。就一個(gè)后勤管理者而言，很難做到樣樣精通。但后勤管理者必須善長(zhǎng)管理工作，且具有較高的管理能力和一定的知識(shí)，才能適應(yīng)綜合性的特點(diǎn)。
四、自覺性
后勤管理者應(yīng)具備主動(dòng)性、自覺性很強(qiáng)的素質(zhì)，這是由于后勤工作性質(zhì)所決定的，這也是與其他行業(yè)管理者不同之處。因?yàn)閷W(xué)院后勤工作涉及到廣大師生員工，要求后勤管理者發(fā)揮高度的主觀能動(dòng)性，積極、主動(dòng)、熱情、周到地做好服務(wù)工作。其他行業(yè)的管理者雖然也要求具備這種素質(zhì)，為顧客服務(wù)，但由于服務(wù)對(duì)象不固定、流動(dòng)性大，要求的具體形式及內(nèi)容和學(xué)院存在著差別。因此，做后勤管理工作的同志都有一個(gè)共同的感覺，就是后勤工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)地位，聽不完的意見，挨不完的批評(píng)。究其原因，既有客觀原因，又有主觀因素，關(guān)鍵還在于后勤管理者本身。
五、一貫性
篇10
3. 強(qiáng)化三項(xiàng)建設(shè),即思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè) 在思想建設(shè)方面,首先要強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí),使他們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)觀念,明確服務(wù)宗旨,這是搞好后勤工作的根本。有的后勤人員認(rèn)為后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我為教師服務(wù),誰為我服務(wù)?有的還有攀比思想。我通過組織學(xué)習(xí),開展個(gè)別談心、對(duì)話交流等形式,使后勤人員正確認(rèn)識(shí)自身工作的意義,增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感,提高積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,同時(shí),也要認(rèn)真解決和關(guān)心后勤人員的生活、福利待遇上的一些實(shí)際問題。
在隊(duì)伍建設(shè)方面,我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部管理體制改革過程中,對(duì)后勤人員實(shí)行優(yōu)化組合,在定編、定崗、定責(zé)的基礎(chǔ)上,后勤人員根據(jù)自己的能力和條件,對(duì)照崗位和職責(zé)要求,申報(bào)工作崗位,然后通過群眾考評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考核,合格者由后勤處聘任上崗。任期三年,不合格者試聘或待聘,安置臨時(shí)工作。實(shí)踐證明,聘任制打破了“大鍋飯”,端走了“鐵飯碗”,給后勤工作帶來了活力,使后勤職工人人有壓力,內(nèi)在有活力。
篇11
3. 強(qiáng)化三項(xiàng)建設(shè)，即思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè) 在思想建設(shè)方面，首先要強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)，使他們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨，這是搞好后勤工作的根本。有的后勤人員認(rèn)為后勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想，我為教師服務(wù)，誰為我服務(wù)？有的還有攀比思想。我通過組織學(xué)習(xí)，開展個(gè)別談心、對(duì)話交流等形式，使后勤人員正確認(rèn)識(shí)自身工作的意義，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感，提高積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)，也要認(rèn)真解決和關(guān)心后勤人員的生活、福利待遇上的一些實(shí)際問題。
在隊(duì)伍建設(shè)方面，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部管理體制改革過程中，對(duì)后勤人員實(shí)行優(yōu)化組合，在定編、定崗、定責(zé)的基礎(chǔ)上，后勤人員根據(jù)自己的能力和條件，對(duì)照崗位和職責(zé)要求，申報(bào)工作崗位，然后通過群眾考評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考核，合格者由后勤處聘任上崗。任期三年，不合格者試聘或待聘，安置臨時(shí)工作。實(shí)踐證明，聘任制打破了“大鍋飯”，端走了“鐵飯碗”，給后勤工作帶來了活力，使后勤職工人人有壓力，內(nèi)在有活力。
篇12
2、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)，樹立求知意識(shí)，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。
3、團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列，用心去做，用心體會(huì)。
4、向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極探索。
5、促進(jìn)“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。
6、有計(jì)劃、有目標(biāo)，主動(dòng)地工作，克服消極心態(tài)，樹立積極態(tài)度，與全園的工作保持一致。
7、做好讀書筆記。幼兒園后勤工作計(jì)劃
二、重視安全、保衛(wèi)工作
1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。
3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入。
4、食堂做好各種機(jī)器的安全操作。
5、門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。
6、門衛(wèi)每天做好教師離園后的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。
三、各部門日常工作要點(diǎn)
1、庫房管理與采購
1)購置和發(fā)放新生生活用品等。
2)做好開學(xué)前，班級(jí)衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進(jìn)與發(fā)放。
3)每月做好固定資產(chǎn)的對(duì)帳和盤存工作。
4)維修各班級(jí)的壞床、壞椅等工作。
5)投放沙池玩具、體育器材。
2、維修工作
1)開學(xué)前擺放好幼兒活動(dòng)場(chǎng)所各種體育器材，整理好體育用品房器材。
2)每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。
3)每月初對(duì)班級(jí)與辦公場(chǎng)所的空調(diào)進(jìn)行一次全面的檢查與維護(hù)。
4)每周對(duì)食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門窗，進(jìn)行一次全面的檢查修理。
5)每月檢查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
6)每周檢查各班級(jí)和走廊、大廳及辦公場(chǎng)所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。
7)進(jìn)入冬季前清洗空調(diào)，放好各處遙控器。
3、財(cái)務(wù)工作
1)做好新生的各種收費(fèi)。
2)每月按時(shí)公布伙食盈虧帳。
3)按時(shí)發(fā)放各種工資、獎(jiǎng)金、津貼。
4)做好各班幼兒的請(qǐng)假登記及伙食費(fèi)退費(fèi)工作。
5)做好每月的財(cái)務(wù)報(bào)表上報(bào)工作。
4、食堂工作
1)每天做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。
2)根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，安排分餐;注意飯菜的保溫。
3)學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)餐用具。
4)食堂重地嚴(yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。
5、門衛(wèi)工作
1)種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。
2)每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。。
三、月份工作安排
八月份：
⒈擬定辦公、教學(xué)用品等采購計(jì)劃。
2、全園衛(wèi)生大掃除。
⒋檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。
5、與縣婦幼保健站聯(lián)系，組織幼兒參加體檢。
6、與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。
7、清點(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)，
8、補(bǔ)充保健室藥品。
9、做好出借書籍登記。
10、安排幼兒晨間活動(dòng)計(jì)劃表。
11、購買班級(jí)、幼兒園的教玩具，并做好登記。 九月份：
⒈根據(jù)編班情況調(diào)整班級(jí)桌椅。
⒉重新安排保育員工作。
3、檢查巾杯消毒情況。
4、抽查食品取樣工作和倉管記錄。
5、舉行“慶中秋、迎國(guó)慶”活動(dòng)。
6、做好“國(guó)慶節(jié)”值班人員安排。
8、組織責(zé)任人和管理人的消防培訓(xùn)。
9、組織特種設(shè)備管理人員培訓(xùn)。
十月份：
1、行政抽查食品的質(zhì)量與價(jià)格。
2、檢查保育員一日工作情況。
3、抽查食堂工作：廚房生熟分開、登記、衛(wèi)生等情況。 ⒋抽查教師辦公室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。
⒌舉行衛(wèi)生講座。
6、更新衛(wèi)生宣傳欄的內(nèi)容。
十一月份：
1、食堂衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生檢查。
⒉各班級(jí)教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。? ⒊檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。 ⒋更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容。
⒌抽查公共衛(wèi)生情況。
6、檢查玩具清洗消毒情況。
7、抽查倉管和取樣工作。
8、檢查班級(jí)衛(wèi)生登記。
十二月份：
⒈抽查幼兒儀表衛(wèi)生。
2、檢修水電和消防設(shè)備。
3、購買學(xué)期結(jié)束幼兒獎(jiǎng)品。
4、分發(fā)幼兒評(píng)價(jià)表、獎(jiǎng)品。
元月份：
1、清點(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)。
2、做好財(cái)務(wù)稽核工作。
3、歸還出借物品。
4、安排暑假值班表。
幼兒園2019年后勤工作計(jì)劃【2】一、工作思路
2019年后勤工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面開展五講。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。
二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。全面開展五講，即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講文明，講實(shí)干。
二、工作目標(biāo)
本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。
三個(gè)確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符;確保學(xué)校水電暖正常供應(yīng)。
三個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
1、加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。
XX年，學(xué)校后勤要堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，以身立教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、愛護(hù)公物教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會(huì)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。
(3)認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案
(1)嚴(yán)格材料購進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。
(2)年終對(duì)庫房進(jìn)行盤點(diǎn)，做到帳物相符。
(3)無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。
3、做好后勤常規(guī)服務(wù)工作
(1)開學(xué)初，在總務(wù)主任的組織下，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。
(2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財(cái)物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，每學(xué)期對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對(duì)損壞的財(cái)物進(jìn)行賠款，然后由木工維修。
(3)其他學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)、個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)，辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞按《魏礦學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》處理，自然損壞的要及時(shí)維修。個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)交回時(shí)要檢查完好情況，及時(shí)做出相應(yīng)處理。
(4)值班護(hù)校工作。中學(xué)由聘請(qǐng)的校外人員值班，月工資400元。小學(xué)部由后勤人員值班。假期中小學(xué)全部由后勤人員值班。中小學(xué)門衛(wèi)要建立值班登記和會(huì)客登記制度，中小學(xué)大門平時(shí)要上鎖，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進(jìn)入校園要登記，上課期間學(xué)生出校門要盤查。門衛(wèi)24小時(shí)不離崗。
(5)管理和使用好水電暖，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長(zhǎng)牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。
(6)圖書室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)開放，健全借閱登記花名冊(cè)備查。
4、做好校園的綠化美化工作
(1)澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時(shí)間要根據(jù)雨水情況澆灌，不得浪費(fèi)水。樹木、綠籬、花園的澆水要根據(jù)土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費(fèi)水資源。
(2)綠化帶的管理。根據(jù)生長(zhǎng)情況每年大約修剪4次，每學(xué)期2次。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級(jí)隨時(shí)清理。
(3)綠籬的管理。根據(jù)生長(zhǎng)情況每年大約修剪4次，每學(xué)期2次。綠籬下的垃圾和雜物由承包班級(jí)隨時(shí)清理。
(4)樹木的修剪，每年2次，每學(xué)期1次。
(5)花壇管理。將五個(gè)花壇承包給后勤上的五人，每天學(xué)生上操時(shí)間為鋤草時(shí)間，花壇內(nèi)任何時(shí)間不得有任何雜草和垃圾。花壇種植由教師完成。
5、嚴(yán)格后勤職工上下班時(shí)間，實(shí)行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統(tǒng)一上下班時(shí)間，隨時(shí)處理各部位的突發(fā)事件，如教室門上的鎖壞了學(xué)生進(jìn)不了教室等。
6、完成校內(nèi)出現(xiàn)的一些臨時(shí)性工作。
7、把安全防范工作放在首位
統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度，對(duì)重點(diǎn)部位嚴(yán)防死守。
時(shí)刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅(jiān)決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的安全。同時(shí)，要與其它部門密切配合，對(duì)師生進(jìn)行安全防范的宣傳教育，加強(qiáng)各重點(diǎn)部位的檢查和整改工作。
四、把xx教育思想貫徹到后勤工作中。
1、目標(biāo)：在全校上下深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)魏書生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人員要樹立超前服務(wù)意識(shí)，形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的服務(wù)格局。
2、措施：
(1)工作長(zhǎng)計(jì)劃短安排，統(tǒng)籌兼顧，要有輕重緩急，安排工作要密度合理，提前計(jì)劃和商量，提前安排，不要使后勤人員在某一段時(shí)間內(nèi)無事可做。
(2)嚴(yán)格上下班時(shí)間，不定期查崗和考勤。
(3)明確后勤人員各自的工作范圍和職責(zé)，避免推委扯皮現(xiàn)象。
(4)工作安排后要檢查落實(shí)，限定完成時(shí)間。
總而言之，在2019年的工作中，我們將本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地做好份內(nèi)工作。
幼兒園2019年后勤工作計(jì)劃【3】今天我們又迎來了新的學(xué)期，在這一學(xué)期中，我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門，完成各項(xiàng)后勤工作。下面使我們本學(xué)期的后勤工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想本
學(xué)期后勤工作，要緊緊圍繞“質(zhì)量為本、特色為重、服務(wù)至上”的辦學(xué)宗旨，以教育為中心，后勤助動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、任勞任怨，愛崗奉獻(xiàn)、踏實(shí)奮進(jìn)的工作態(tài)度。科學(xué)管理服務(wù)有高品位，使成績(jī)有新的突破;嚴(yán)格防范，安全警鐘時(shí)時(shí)敲，堅(jiān)決杜絕安全隱患。立足本職，為教育一線提供后勤保障。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)加強(qiáng)對(duì)后勤人員的科學(xué)管理，使后勤管理制度化，規(guī)范化
制度化—根據(jù)規(guī)程要求，制定完善各類后勤人員的崗位責(zé)任制、考核制、講法制、使各項(xiàng)后勤工作有章可依。內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量的重要保障，通過制度化、規(guī)范化的民主化管理，從根本上調(diào)動(dòng)后勤人員工作上的積極性，使得保教質(zhì)量的全面提高。一套完整、規(guī)范的科學(xué)規(guī)章制度是做好各項(xiàng)工作的保證，本學(xué)期我們第一步要建立一套符合幼兒園實(shí)際，科學(xué)合理的規(guī)章制度;第二步加強(qiáng)思想政治工作和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心，變制度為自覺行動(dòng);第三步加強(qiáng)檢查力度，認(rèn)真評(píng)比，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲工作。
(二)進(jìn)一步提高后勤保育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)保育員專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘內(nèi)在潛力，組織保育員每月參加兩次次形式各異的學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期我們將完成“保育員一日操作流程規(guī)范、消毒常識(shí)、急救常識(shí)、安全教育的組織與示范、傳統(tǒng)游戲的組織與示范，幼兒意外事故案例及賠償?shù)鹊纫幌盗械呐嘤?xùn)內(nèi)容，除此之外還將完成《保育員》一書后半部分的培訓(xùn)。教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好工作計(jì)劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。
(三)衛(wèi)生保健安全工作。
1、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。對(duì)新入園的幼兒加強(qiáng)防范，以防私自出走，做好晨檢和交接班程序，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。2、大型玩具、水電設(shè)備、室內(nèi)照明線路、門窗、玻璃等統(tǒng)一定期檢修。各班需要維修的提前登記，以便及時(shí)維修，非正常損壞的請(qǐng)當(dāng)事人要交納賠償金。3、保育員對(duì)幼兒的玩具的定期清洗、晾曬，臥室、教室的每日消毒，每項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。
(四)建立健全科學(xué)、規(guī)范的園產(chǎn)管理制度
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，做到物盡其用、財(cái)盡其效，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
2、加強(qiáng)對(duì)園產(chǎn)的日常管理。做好園產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、轉(zhuǎn)讓、報(bào)廢等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師節(jié)約物品愛護(hù)公物的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
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由此可見，作為學(xué)校整體教育教學(xué)體系中的后勤工作，也必須要適應(yīng)這些要求。
后勤工作除了為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障，為師生員工解決后顧之憂，為教學(xué)服務(wù)外，還肩負(fù)著德育教育的重要任務(wù)。后勤工作要?jiǎng)?chuàng)造出德育教育的氛圍和條件，使學(xué)生通過生活實(shí)踐潛移默化地影響他們的良好道德品質(zhì)的形成。
在實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)午餐”的過程中，這一點(diǎn)尤為重要。我校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的過程中，組織安排學(xué)生走進(jìn)食堂做小事。飯后清理歸還餐具，打掃衛(wèi)生，進(jìn)行文明就餐評(píng)比活動(dòng)。無意間學(xué)生有了“粒粒皆辛苦”的感受.勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果的美德悄無聲息地在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。培養(yǎng)了學(xué)生自我管理意識(shí)，提高了學(xué)生自我管理的能力。后勤在思考學(xué)校環(huán)境布置時(shí)，著眼要高，要使學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都有教育的氛圍，凸顯出教育的味道。這樣，才能“潤(rùn)物細(xì)無聲”。學(xué)生既得到了鍛煉，又保證了后勤育人的實(shí)效性，才能真正體現(xiàn)出后勤德育的陣地作用。
二、實(shí)行新課改形勢(shì)下目標(biāo)管理，更進(jìn)一步規(guī)范制度職責(zé)
小學(xué)是由教學(xué)工作、少先隊(duì)工作和后勤工作三大支柱組成，后勤工作又相對(duì)獨(dú)立，支撐著學(xué)校工作的一片天地。在新形勢(shì)下，后勤工作就更要規(guī)范制度建設(shè)，明確職責(zé)，實(shí)施目標(biāo)管理。
1、注重思想教育，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求
后勤工作繁雜瑣碎，忙上幾天也可能沒有效果，為一些人所不理解，不愿意做，更有甚者認(rèn)為是教師中教書無能之輩所為，久而久之，后勤人員滋生自卑心理。因此，要加強(qiáng)后勤人員的職業(yè)道德和道德水準(zhǔn)教育，增強(qiáng)后勤人員的自信心，更進(jìn)一步明確自己身上肩負(fù)的重任，必須要任勞任怨地踏實(shí)工作。打破了曾經(jīng)一段時(shí)間后勤服務(wù)社會(huì)化，特別是現(xiàn)在實(shí)行“營(yíng)養(yǎng)午餐”模式，后勤工作就更要跟上新形勢(shì)，改變思想觀念，具有開拓精神，提高服務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步規(guī)范制度，明確職責(zé)，實(shí)施目標(biāo)管理
后勤工作服務(wù)于學(xué)校其他工作，與其他工作相輔相成，不可分割。但又相對(duì)獨(dú)立，自成體系。因此，學(xué)校后勤工作要有規(guī)范的管理制度、明確的職責(zé)。比較準(zhǔn)確的長(zhǎng)中短期工作目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格的檢查與整改，評(píng)比與考核，才會(huì)使后勤工作真正體現(xiàn)出在學(xué)校中的地位和取得實(shí)效。不同層次的工作人員根據(jù)制度和職責(zé)擬定學(xué)年、學(xué)期、學(xué)月乃至每周的工作任務(wù)目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)任務(wù)的績(jī)效來評(píng)估后勤人員，將其評(píng)估的結(jié)果與其他教師等同納入年度考核。通過兩年來的實(shí)踐，對(duì)后勤管理而言是可行較準(zhǔn)確的模式，同時(shí)又激勵(lì)了后勤工作人員高效工作的熱情。
三、新的課改形勢(shì)要求后勤管理人員融入到學(xué)校的中心工作中去
新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地體現(xiàn)了國(guó)家的教育方針，體現(xiàn)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》的基本精神，明確闡述了“我們?cè)跒槭裁炊獭钡慕虒W(xué)靈魂。作為教育者的后勤管理人員，特別是邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)編制緊，任務(wù)重。新的形勢(shì)要求后勤人員不能游離于教學(xué)這個(gè)中心工作，除認(rèn)真搞好后勤本職工作之外，要積極投入到教學(xué)管理與研究之中，必須融入到學(xué)校的教學(xué)這個(gè)中心工作之中去。
1、參與到教學(xué)管理與研究之中
與學(xué)校其他行政一道參加聽課，檢查督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作等。這樣，有利于后勤人員與教師溝通，了解教師在教學(xué)過程中對(duì)后勤的要求，以達(dá)到后勤實(shí)實(shí)在在為教學(xué)服務(wù)的目的；也有利于后勤人員向教師學(xué)習(xí)，獲取新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有這樣，學(xué)校才不會(huì)形成后勤管理與教學(xué)工作和其他工作“兩張皮”的現(xiàn)象，才能真正形成有機(jī)結(jié)合、相互滲透的具有活力的學(xué)校集體。
2、加入到學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)
后勤管理工作不是鐵板一塊，不是鐵飯碗，不是永恒不變的。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將后勤人員調(diào)整到一線上講臺(tái)時(shí)有發(fā)生（農(nóng)村小學(xué)尤為突出）。所以對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與理解就必須擺在工作安排之中，一旦工作崗位轉(zhuǎn)變到教學(xué)上來，就會(huì)得心應(yīng)手，才不會(huì)摸黑走彎路、誤人子弟。
