引論：我們為您整理了13篇藥店學習計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

第一，明確所要達到的目標。比如：是要夯實基礎，還是要提高答題能力；是要應付即將到來的一次會考，還是面向高考等遠期目標，這一切，心里一定要有一個底。

第二，自身的定位。明確自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優勢在哪里，劣勢在哪里。

第三，時間的允許。最主要的應該是讓學習計劃有時間可執行，而不至于成為一紙空文。

要充分地利用時間搞好學習，離不開制訂學習計劃和日程表。計劃是指對學習的長期打算和安排，而日程表是指處理現在的學習任務較具體的逐日計劃。

要制定學習計劃，不僅要遵循上述的一些基本準則，還要體現如下一些具體要求：

1）要從實際出發，講究實效

做什么都要講究實效，要量力而行。在制訂計劃時，要充分考慮自己的實際能力和水平，突出重點。目標任務不要訂的太高，否則還不如不訂。對那些自己學起來感到吃力的學科，可以多分配一些時間；對自己不大困難的，則相對少花點時間。

2）要和老師的教學同步、協調

計劃的目標是為了提高學習效率，是為了幫助自己學習，因此要處處與老師的教學配合協調、同步，只有這樣才會促進自己的學習。

3）要張弛有度，留有余地

計劃畢竟是一種設想，并不等于現實，在付諸實施的過程中，還可能會受到各種各樣的突況的影響，因此要留有適度、靈活機動的時間，做到張弛有度。

4）要留有適當的休息時間

人的大腦活動是有一定限度的，用長了會產生厭倦、疲勞的感覺，效率就會降低，如果在安排時間表時一點休息時間也沒有，那么連續學習兩小時，就會出現厭煩、注意力不集中和對學習內容不滿的情緒。所以在安排時間時，應設計出相應的休息時間。總的來說，在學習25-35分鐘后，中學生在學習40-50分鐘后，即應休息一會兒，休息時間可確定在5分鐘左右，太長了也不好，否則會使學習勁頭喪失，不利于繼續學習。

篇2

1、教

在教學過程實施之前，教師應該思考“教什么，怎么教”。絕不能因為是高三而不講究章法，相反顯得更為重要。教不應是單純教知識，更重要的是培養學生學習能力。怎么教？不能搞“滿堂灌”的“填鴨式”教學。要清楚教師是主導，學生是主體。如果教學的主體不能積極參與到教學過程，就難以達到理想教學效果。如何發揮學生主體作用？教師應時時注意引發學生的思考，不要太吝嗇給學生思考、討論的時間，要盡量讓學生體驗到思考的樂趣，從而保持對化學的學習興趣。

由于總復習階段時間緊，任務重，因此教師要做到有目標地精講。學生熟知的問題，教師就不要多費口舌。教師應重點給學生講方法、講原理、講技巧、講關鍵、講思路、講規律，起到舉一反三、畫龍點睛的功效。這要求教師精心備課，對教學內容進行取舍，并選擇最佳的教學方法，才能每節課發揮出最高的效率。除了備教學內容外，更重要的是備學生，注重學生個體差異。我校生源相對較差，每個班也顯得很不整齊，學得好的學生與學習較困難的學生差距很大。教學中應盡可能因材施教，教學定位不能就高，也不能就低，而是針對中等或中等偏上程度的學生，同時結合高考的難度實際。對于兩頭的學生，程度較好的學生利用提高班進行提高，程度較差的學生適當“開小灶”，進行補課。兩頭抓住了，中間段的學生自然跟著往上走。

2、學

教師要注意指導學生學法。比如針對學生“一聽就懂、一看就會，一做就錯、一考就糟”的情況，我告訴他們要把握好“理解不等于掌握，掌握不等于永遠掌握”的辯證關系，聽課時在老師或同學的幫助下渡過了某個難關，不等于自己已克服了這個難關；就算是今天自己闖過的難關，時間長了，可能因為遺忘難關又擺在你面前。因此對做錯的題要做上記號，多做幾遍，經常溫習。指導學生多讀課本。學生總覺得課本上的內容太淺顯不屑一顧，導致的結果是概念不清，基礎不扎實。在復習階段可把課本當作辭典來查，在練習中發現基礎知識上存在含混不清，應閱讀課本相關內容。

3、練

練習不能搞“題海戰術”，應“精練”。精練是指每一次練習要有目的性，有針對性，練習的內容要精心設計，不能圖省事不負責任的找一份現成的試卷就給學生做，畢竟每一屆學生情況不一樣，高考形勢也在變化。有目的性，除了表現在內容上以外，還應該能力方面，如這次練習側重于要求學生答題規范，下次練習側重于要求學生對概念的理解的把握，再下次練習側重于審題能力培養，這樣的練習在第一輪復習完后顯得尤其重要。有針對性，是指不能對所有程度的學生“一刀切”，都完全用同一份試卷，如試驗班學生和普通班的學生應區別對待。盡量避免給學生做偏難偏怪的題，否則不利于學生落實基礎，倒可能導致他們“鉆牛角尖”或者產生畏縮情緒，就是前幾年的高考題也要進行篩選，把有利于打基礎，有利于培養學生思維，有利于培養學生能力作為出發點和最終目標。除了統一練習以外，學生還應該根據自身情況進行自我練習。比如可以通過整套試卷練習來提高自已對時間的合理分配和解題速度，可以針對自已薄弱的知識點內容找相關的題進行強化訓練，也可以針對自己做得不好的題型專門找題強化訓練，總之是“差什么就練什么”。

4、評

篇3

A.燒杯a中的溶液pH升高

B.燒杯b中發生氧化反應

C.燒杯a中發生的反應為2H++2e-H2

D.燒杯b中發生的反應為2Cl--2e-Cl2

解析由圖分析，外電路為負極Zn失去電子發生氧化反應：Zn-2e-Zn2+，O2在正極Fe上得到電子發生還原反應：O2+4e-+2H2O4OH-；內電路為鹽橋中陰陽離子定向移動（陽離子向a燒杯移動，陰離子向b燒杯移動）.

答案：AB

例2控制適合的條件，將反應2Fe3++2I-2Fe2++I2設計成如圖2所示的原電池.下列判斷不正確的是（ ）.

A.反應開始時，乙中石墨電極上發生氧化反應

B.反應開始時，甲中石墨電極上Fe3+被還原

C.電流計讀數為零時，反應達到化學平衡狀態

D.電流計讀數為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中石墨電極為負極

解析由圖分析，反應開始時，I-在乙中石墨電極上失去電子，即2I--2e-I2，發生氧化反應，為負極.Fe3+在甲中石墨電極上得到電子.即2Fe3++2e-2Fe2+，發生還原反應，為正極.當2Fe3++2I-2Fe2++I2建立平衡時，電流計讀數為零.在甲中溶入FeCl2固體，Fe2+濃度增大，平衡向逆反應方向移動，甲燒杯中的Fe2+在石墨上失去電子發生氧化反應，為負極.乙燒杯中的I2得到電子發生還原反應，為正極.

答案：D.

類型二、外接電源電解池型

外接電源電解池型是指外接的一個電源，電解多個串聯在一起的燒杯中的電解質溶液.每個燒杯中電子轉移的數目相等.

例3圖3所示的電解池Ⅰ和Ⅱ中，a、b、c和d均為Pt電極.電解過程中，電極b和d上沒有氣體逸出，但質量均增大，且增重b

選項XY

A MgSO4CuSO4

B AgNO3Pb（NO3）2

CFeSO4Al2（SO4）3

D CuSO4AgNO3

解析圖中整套裝置為電解池，兩個燒杯為串聯，兩個燒杯中電子轉移的數目相等.根據電解池工作原理，四個選項逐個代入，符合題意的只有D項.

答案：D

例4圖4所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100 g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100 g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極.

圖4

（1）接通電源，經過一段時間后，測得丙中K2SO4濃度為10.47%，乙中c電極質量增加.據此回答問題：

①電源的N端為 極；

②電極b上發生的電極反應為 ；

③列式計算電極b上生成的氣體在標準狀態下的體積 ；

④電極c的質量變化是 g；

⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發生變化，簡述其原因：

甲溶液 ；

乙溶液 ；

丙溶液 ；

（2）如果電解過程中銅全部析出，此時電解能否繼續進行，為什么？

解析圖中整套裝置為電解池，三個燒杯為串聯，三個燒杯中電子轉移的數目相等.根據c電極質量增加，可知c極上發生了Cu2++2e-Cu的反應，c極為陰極，則a極為陰極，b極為陽極，d極為陽極.電源的N端就為正極.電極b上發生的電極反應為：4OH--4e-O2+2H2O.經過一段時間后，測得丙中K2SO4濃度從10%變為10.47%.設電解掉的水為m g，即100×10%=（100-m）×

10.47%，解得m=4.5 g.

可建立如下關系式：

2H2O ～ 4e- ～O2 ～ 2Cu

36 22.4 128

4.5 g V m（Cu）

解得：V=2.8 Lm（Cu）=16 g

電解甲燒杯相當于電解水，NaOH溶液的濃度會增大，溶液的堿性增強；

電解乙燒杯會生成H2SO4，溶液的酸性增強；

電解丙燒杯相當于電解水，K2SO4溶液的濃度會增大，溶液的酸堿性不變.

電解過程中銅全部析出后，乙燒杯中的溶液為稀硫酸，電解過程還會繼續，此時相當于在電解稀硫酸溶液.

答案：⑴①正極；②4OH--4e-O2+2H2O；③2.8L；④增重16g；⑤電解甲燒杯相當于電解水，NaOH溶液的濃度會增大，溶液的堿性增強；

電解乙燒杯會生成H2SO4，溶液的酸性增強；

電解丙燒杯相當于電解水，K2SO4溶液的濃度會增大，溶液的酸堿性不變.

（2）電解能繼續進行.因為當電解過程中銅全部析出后，乙燒杯中的溶液為稀硫酸，此時相當于在電解稀硫酸溶液（實質是電解水）.

類型三、電解外部電解質溶液型

電解外部電解質溶液型是指多個池構成一個電源電解外部的電解質.分析清楚多個池構成電源的正負極是解答這一類試題的關鍵.

例5將圖5所示實驗裝置的K閉合，下列判斷正確的是（ ）.

A.Cu電極上發生還原反應

B.電子沿ZnabCu路徑流動

C.片刻后甲池中c（SO2-4）增大 D.片刻后可觀察到濾紙b點變紅色

解析甲、乙兩個燒杯構成原電池（電源）電解濾紙上的電解質溶液.其中Zn為負極，發生氧化反應：Zn-2e-Zn2+；Cu為正極，發生還原反應： Cu2++2e-Cu.a為陰極，a點處發生還原反應：2H++2e-H2，b為陽極，b點處發生氧化反應：4OH--4e-O2+2H2O .外電路電子的移動方向為Zna，bCu，內電路離子的移動方向為鹽橋中陰離子向甲燒杯移動，陽離子向乙燒杯移動；濾紙上的H+向a點移動，OH-向b點移動.

答案：A

類型四、自身電解型

自身電解型是指一部分池構成電源電解另外一部分池中的電解質，整套裝置為電解池.分析清楚電源的正負極以及電子的數目是解答這一類試題的關鍵.

例6新型高效的甲烷燃料電池采用鉑為電極材料，兩電極上分別通入CH4和O2，電解質為KOH溶液.某研究小組將兩個甲烷燃料電池串聯后作為電源，進行飽和氯化鈉溶液電解實驗，如圖6所示：

回答下列問題：

（1）甲烷燃料電池正極、負極的電極反應分別為 、 ；

（2）閉合K開關后，a、b電極上均有氣體產生，其中b電極上得到的是 ，電解氯化鈉溶液的總反應方程式為 ；

（3）若每個電池甲烷通入量為1L（標準狀況），且反應完全，則理論上通過電解池的電量為 （法拉第常數F=9.65×104C?mol-1，列式計算），最多能產生的氯氣體積為 L（標準狀況）.

解析 該裝置是兩個串聯的燃料電池電解NaCl飽和溶液.CH4燃料電池的電解質溶液為KOH堿性環境，則正負極反應式分別為：2O2+4H2O+8e-8OH-，CH4+10OH--8e-CO2-3+7H2O.閉合K開關后，a電極為陽極，發生的電極反應式為：2Cl--2e-Cl2，b電極為陰極，發生的電極反應式為：2H++2e-H2.總反應式為：2NaCl+2H2O電解2NaOH+H2+Cl2.

根據通入甲烷的量和電子轉移的數目，可知理論上通過電解池的電量為：

1 L22.4 L?mol-1×8×

9.65×104C?mol-1，最多能產生氯氣的量為通入甲烷量的4倍，即4 L.

答案：（1） 2O2+4H2O +8e-8OH-

CH4+10OH--8e-CO2-3+7H2O

（2）H2

2NaCl+2H2O電解2NaOH+H2+Cl2

（3） 1L22.4 L?mol-1×8×9.65×104C?mol-1=3.45×104C 4 L

例7某同學組裝了圖7所示的電化學裝置，電極Ⅰ為Al，其它均為Cu，則（ ）.

A. 電流方向：電極ⅣA電極Ⅰ

B. 電極Ⅰ發生還原反應

C. 電極Ⅱ逐漸溶解

D. 電極Ⅲ的電極反應：Cu2++2e- Cu

解析由題意可知，該裝置的Ⅰ、Ⅱ是原電池的兩極，Ⅰ是負極，Ⅱ是正極，Ⅲ、Ⅳ是電解池的兩極，其中Ⅲ是陽極，Ⅳ是陰極，所以電流方向：電極Ⅳ電流計電極Ⅰ，A正確；電極I是原電池的負極，發生氧化反應，B錯誤；電極Ⅱ是原電池的正極，發生還原反應，有Cu析出，C錯誤；電極Ⅲ是陽極，發生氧化反應，電極反應是Cu-2e-Cu2+，D錯誤. 答案：A

解答要點

（1）通過分析外電路電子的定向移動和內電路離子的定向移動，判斷整套多池裝置是原電池還是電解池；

（2）在進行分析時要注意：“電子不下水，離子不上岸”的工作原理.如例6中電子的數目不能計算成2L甲烷產生的.

（3）多池裝置進行計算時，電子是其中的橋梁，通過電子的數目可搭建起已知量和未知量之間的關系.

跟蹤練習：

1.鉛蓄電池的工作原理為：Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O研讀右圖，下列判斷不正確的是（ ）.

A.K閉合時，d電極反應式：PbSO4+2H2O-2e-PbO2+4H++SO2-4

B.當電路中轉移0.2 mol電子時，Ⅰ中消耗的H2SO4為0.2 mol

C.K閉合時，Ⅱ中SO2-4向c電極遷移

篇4

一、具體編制步驟說明

1.確定培養目標及能力分解。目前本科、高職(專科)、中專三個層次都開設有酒店管理專業，酒店管理專業的培養目標既要根據國家對高職層次畢業生的定位，更要考慮讓畢業生在市場上找到具有競爭優勢的就業崗位，我們認為本科生基礎好，學習時間也長，其培養目標以酒店中高級管理人員為主要方向，而中專生基礎差、學習時間也短，其培養目標主要是從事酒店基層服務方面的工作。而高職層次介于兩者之間，主要從事酒店服務，側重于酒店管理方面的培養。對應的崗位名稱為服務員、主管和經理，相應的能力可歸納為對客服務的操作能力、對客服務的溝通能力和部門協調的管理能力。2.確定能力培養總的順序。在本專業總體能力培養順序上，我們將服務能力和溝通能力先進行培養，再培養管理協調能力。之所以這樣安排是基于以下幾方面的考慮:1不進行酒店專業的培訓，理論上照樣可能完成酒店的基層服務工作，但這并不代表其也能勝任酒店的管理工作，因為對酒店行業特點了解的缺失將使工作無法開展并出現很多問題。因而酒店行業的養成教育的培養將是先期培養的重要內容。o在服務能力和溝通能力培養的過程，可以讓學生了解、熟悉酒店工作的案例，使學生熟悉酒店行業的工作內容，組織架構、行業標準及服務程序等方面的內容，為有效管理打好基礎。?管理過程的實質上是在綜合各種資源的基礎上，管理人員根據具體情況和要求在一定的理念指導下加以組織，并在營銷方面提出適合本企業運作的具體方向。只有多接觸并充分熟悉酒店的行業特點，才能做好管理工作。3.確定集中實訓的內容及順序。高職教育以就業為導向，以能力為本位，理論知識以必須夠用為度，在這方面大家已形成共識，現在的問題是在教學計劃的編制中如何才能真正地落實，為此，我們采用了以實踐性教學為主線進行教學計劃編制的具體編制思路來加以落實。這個思路具體落實到酒店管理專業教學計劃的編制過程為:先拋開理論課程，分別按培養目標三個工作崗位中工作項目安排一個集中實訓，按能力形成的內在規律確定先后順序，并確定各集中實訓內容、目標要求、形式，形成教學計劃的主線框架。4.確定開設的課程及初步內容。在形成了教學計劃編制主線框架后，按照完成集中實訓的目標要求，列出完成這些小的實訓項目需要的理論知識內容作為課程理論部分的學習內容，將課內實訓項目和課程理論部分的內容，按照教學要求組合成相應的課程。所設課程主要有5前廳與客房管理實務6、5飯店餐飲管理6、5酒店服務案例與實務6、5酒水服務與酒吧管理6、5康樂服務與管理6。5.確定課程的具體內容、教學方法及課時。在進行了上述分析及得出酒店管理專業課程設置框架圖的基礎上，我們對各課程的教學方法、課程間的銜接、教學課時等進行了研討，并確定課程開設的學期、課時。

二、教學環節間銜接問題的相關說明

教學計劃作為整個專業教學方面的總體設計，必須保證學生能按照教學計劃的安排順利地完成各教學環節的教學目標，最終形成職業能力。為此，我們在教學計劃的編制過程中十分重視各教學環節的銜接，主要體現在以下三個方面:1.理論課程和實訓課程并行。編制酒店管理專業教學計劃是以實踐性教學為主線進行的，在集中實訓環節設置順序、課程開設的時間等方面，從總體上體現了專業技術課和專業實訓課相輔相成交替進行。為了使學生能更好掌握理論課程的內容，在教授理論的同時，即時將理論付諸實踐，增強學生對專業知識的印象。2.公共基礎課程的有益補充。酒店專業從行業本身來看是個接觸面廣，對人要求溝通協調方面較高的專業。提高學生綜合素質，擴大學生知識面，提升語言表達能力等方面有利于學生日后在就業和工作上得益。必要的強化訓練和詳細的實習準備。3.考慮到酒店專業學生在就業之前的頂崗實習的需要，在學生實習前進行一定強度的技能強化訓練，有利于學生在即將到來的社會頂崗實習工作的耐受力和技能水平。在專業實習方面，專業上進一步加強了規范化管理，印制了專業實習手冊，在其中包括了/專業實習管理規定0、/學生實習周志0、/企業評價0等多個方面。并組織學生在上崗前集中進行實習動員教育。

三、教學方法相關說明

專業教學計劃通過課程教學來具體實施，不同的課程需要采用相適應的教學方法進行教學，不同的教學方法也需要相應的教學設施、排課方式、教學素材等與其配套。為此，我們在編制專業教學計劃時，根據學院的教學條件及教師的情況，對課程提出了相應的總體教學方法，主要體現在以下三個方面:1對酒店服務技能、酒店養成教育課程和以實訓為主的課程采用按周集中排課的方式進行教學。o對酒店服務技能類課程采用在實訓操作室進行實踐授課的方式進行教學。?對管理類課程采取理論結合實例分析的方式進行教學。

四、酒店專業技能的培訓

酒店專業是一個需要直接參與面對面對客服務的服務性行業，從這個意義上講，實踐操作在整個專業教學過程中至關重要。學生在進入工作崗位之初，無論是中專、高職，或是本科，先期的工作崗位都將是酒店對客服務的第一線，即展現專業的服務技能對客進行服務。酒店前廳部、客房部、餐飲部是學生日后工作最主要的三大部門，所以加強學生在這幾個重點課程的技能強化，知識面的積累，部門運作架構的了解是專業課程實施教學的重點。

篇5

文章編號：1671-489X（2017）03-0080-02

1 前言

為了促進機械專業的跨越式發展和國際化進程，進一步提升機械設計制造及其自動化專業的教學質量、社會聲譽和國際視野，促進本科畢業生的國際交流，為工程師執業資格認證奠定基礎[1]，從2013年下半年開始，貴州大學機械工程學院機械制造及其自動化專業開始著手準備進行工程教育認證，于2014年順利通過該認證。在以“認證”為目標，不斷促進教學改革的過程中，全院教師始終堅持以能力為導向，重在加強學生的培養質量和利用學科知識分析解決工程實際問題的能力[2]；同時以學生為中心，以不斷優化和改進的培養目標和畢業要求，建立、建設優質的課程體系和師資隊伍，配備必要的教研設備。

在“迎接認證”、不斷改進的過程中發現一些專業課程存在的問題，以培養目標和畢業要求的工程性不強為代表，主要體現有教學內容缺乏實際工程拓展，課程教學方法有待拓寬，特別是工程實踐能力的培養還需要進一步加強。機電一體化系統設計作為機械電子工程方向一門重要的專業課，亟待相關教學改革，以適應工程教育認證的要求。

2 現狀與問題

基本現狀 機電一體化系統設計是機械制造及其自動化專業機械電子工程方向的一門重要的R悼緯蹋目的是培養學生對機電一體化系統的應用和設計能力，掌握機械系統元部件設計和微機控制系統及其接口設計方法，培養機電結合的專門人才。本課程的基本任務是使學生掌握對機電一體化系統的分析應用和設計基本方法。該課程涉及的機械傳動部件、電機、微機接口技術和機電一體化設計思路等，可以說是對本專業前期所學專業課程進行融合、需要實踐深入消化和提高認識的一個重要環節。并且貴州大學機械工程學院不僅是機械電子工程方向開設本課程，機械制造和農業機械化專業方向也開設了本課程，學生普遍反映教學枯燥，工程實踐性不強，部分知識無法理解。

為了使機電一體化系統設計課程與“工程教育認證”要求相適應，更好地幫助學生掌握本門課程知識內容和加強工程實踐能力培養，達到學以致用的目的，需要對機電一體化系統設計課程的教學內容和方法進行改革研究。

主要存在的問題 貴州大學機械工程學院于21世紀初開始在機械電子工程專業方向的本科班開設機電一體化系統設計，隨著十多年教學經驗的積累，已形成一套較為完善的教學方案和體系。但是隨著技術的不斷革新，社會和工作崗位對學生要求的不斷提升，越發覺得本課程的傳統教學中存在一些問題，主要表現在以下幾個方面。

1）教學內容陳舊，過于側重機械結構的講解。通過工程教育認證評估，充分和企業溝通后，發現一些課程所教授的內容和技術已經在當下機電產品中被新技術所取代。另外，由于在教授本課程前有單片機原理、接口技術和機械控制工程等課程，在機電一體化系統設計的教學中都會以典型機電系統的傳動結構為主，使“機”和“電”在教學過程中不能充分結合。

2）實驗教學設施不足，實驗內容受到限制。本專業擁有的機電一體化教學設備較少，有的僅僅停留在十字工作臺、單片機和傳感器方面，對于機電系統的穩定性和優化部分的實驗暫時空缺，這不利于學生提高感官認識。

3）教學方法單一，缺乏與工程實際的聯系。現有教學基本上是以課堂教學為主，輔以少量實驗，大多采用講授法通過多媒體教學平臺進行授課，而且大多是紙上談兵，課程教學與實驗教學同工程實踐聯系甚少，與“工程教育認證”的要求存在差距。

4）學生反映學習難度大，應用能力不強。在教學過程中，一些學生反映部分知識點難以理解，不清楚這些知識能“干什么”，能解決什么問題。另外，從考試反饋來看，學生對綜合應用機電技術的能力還有待提高，特別是不能將一些來自工程實際的問題和書本知識結合起來分析。

3 教學改革

教學內容的改革

1）樹立“機電結合”的系統教學思路。機電一體化的目的是提高產品或系統的附加價值，實現多功能、高效率、高可靠性、省材料、省能源，并使產品結構向輕、薄、短、小化方向發展。因此，機電一體化的研究方法不能只是簡單拼湊，應該從系統設計方案開始到各元部件選擇到系統最終成形的全過程，都要貫徹系統設計的思想 [3]。機電一體化系統設計課程的教學也是如此。在課程講述過程中，如果只是根據教材的章節順序進行講解，會在學生腦海中形成一個個的知識孤島。因此需要將整個課程用幾個典型案例把所有章節貫穿起來，做到前后呼應。如在教學“機械結構”中的“機架和支撐穩定性”時，可以和“元部件特性分析”中的“靜、動態特性分析”結合起來，在講機械結構時就引入控制工程中的一些知識點。

篇6

引言：

在火力發電廠中，熱工儀表是重要的組成部分，主要的設備有程控儀表、管路儀表以及地表計，這些設備在進行使用的時候能夠通過電纜連接在一起，然后形成一個回路或者是系統。熱工儀表在進行使用的時候能夠更好的對各個機組設備進行檢驗和調節，這樣也能更好的提高機組設備的可靠性和安全性。熱工儀表的使用就是為了更好的保證火力發電廠的生產情況不受到影響，因此，其能夠更好的為電廠的生產效率提高服務，同時也能更好的與工藝管道、電氣、保溫等系統結合在一起，這樣能夠更好的提高火電機組的使用安全性和穩定性。熱工儀表在進行安裝和運行的時候也有很多的注意事項，同時，在平時運行過程中也會出現一些故障，因此，對其進行故障診斷，及時發現問題并且解決是非常重要的，這樣能夠更好的保證火力發電廠的生產情況不受到影響。

一、在線化學儀表管理工作中存在的主要問題

據調查分析，目前國內火力發電廠在線化學儀表的配備率和投運率已經與國際領先水平相差不多，但是測量結果準確率卻遠低于國際水平。按照《火力發電廠在線工業化學儀表檢驗規程》中的規定來衡量，只有很少一部分電廠的在線化學儀表合格。究其原因，主要是因為在線化學儀表的管理工作中存在以下幾個問題。

1、在線化學儀表檢測系統的安裝或執行過程不規范

（1）市場上流通的化學儀表檢測設備多種多樣，不同性能、不同參數的產品雖然其運行原理相同，但是其通信接口設計、回路設計、電極配套方式等卻不盡相同，這種情況也導致類似設備沒有統一的測量標準，因此在測量水質的時候，由于流量、流速等條件不同，有些參數甚至不能達到測量要求，這些都會導致測量結果存在誤差。尤其是在線化學儀表檢測系統，對被測介質的流量、流速和溫度等條件要求更為細致，這樣一來，不規范的設計必然會導致測量結果的不準確性。

（2）在取樣安裝系統方面，也沒有統一的標準和規定。過濾器、流量統計設備、監測水質開關等系統元件在安裝時應有統一的安裝規范。如果電廠不按照規范流程安裝元件，會發生系統元件受損、無法正常運行等情況。如過濾器和流量計顛倒位置的話，會導致流量計嚴重污染，影響流量操控；如果流量器或過濾器沒有記錄流量的閥門，會導致無法正確有效提取樣本流量。

（3）儀表質量監督管理工作不到位。大部分電廠在對新購置的化學檢測儀表的質量監督方面沒有明確的規范與標準，這種情況會導致無法對新購置的設備質量進行仔細檢查，不到位的檢查工作會導致測量結果不準確、達不到設計所需的測量儀表投入使用，這就直接導致了監測數據的可靠度降低。另外，有些廠家設計的監測儀表所配備的說明書過于簡單，設備一旦出現問題，在說明書上找不到解決辦法。還有一些國外進口的設備所采用的全英文說明書使得檢修人員無法參考，也會導致儀表質量管理工作不到位。

2、在線化學監測儀表維護工作部門分工不明確

在線化學監測儀表的維護和運行需要眾多部門的密切配合，其工作歸屬問題在各個電廠也不完全一樣，會出現歸屬的部門不同、分工不盡明確、管理松散、專業化程度不高、維護人員不足等問題。其中最主要的問題是專業程度不高，比如許多維護人員沒有受過專門的培訓，一旦常規的儀器工作出現異常情況，不能馬上做出反應和采取措施。也會發生設備出現故障，工作人員不能馬上發現，因而繼續使用隱患設備，造成監測結果不準確的情況。

3、設備、配件超過使用壽命得不到及時更新

在線化學監測儀表的運作原理是把復雜的化學參數經過一系列的轉化變為簡易的物理參數，這一過程非常復雜，影響因素眾多。由于監測儀表需要不停的運行和測量，工作量巨大且得不到休息，再加上電子元件本身壽命就較短，老化很快，因此需要按時定時及時的更新。但是大部分電廠做不到這一點，因為許多電廠由于管理的缺陷、資金運轉不靈或維護人員專業程度不足的原因，往往使配件得不到及時更新，這會導致測量結果不準確的后果。

除此之外，某些在線化學監測儀表需要特殊化學試劑的輔助才能得出準確的測量結果，而試劑的純度、等級又會影響測量準確度。因此，化學試劑的及時配備和更新也顯得尤為重要。大部分電廠由于化學實驗室管理不到位、配置人員專業素養不高、污染意識不強等原因，無法保證化學試劑的純度、配置和有效更新，這會直接影響儀表的反應靈敏性和測量結果準確性。這樣一來，水質變化得不到確切的觀察測量，容易導致安全隱患。

4、 對在線化學檢測儀表管理工作不重視

許多火力發電廠的領導班子并不是本專業出身，對化學檢測儀表運轉過程往往不是很了解，尤其是這種監測過程本身就很抽象，所以導致領導班子對在線化學檢測儀表管理工作的重視程度不足。很多電廠對其重要性缺乏客觀的認識，認為火電廠的安全經 濟與在線化學儀表并無直接聯系。在這種觀念的主導下，導致火電廠管理層對在線化學檢測儀表管理工作的不夠重視，也會帶來管理上的混亂。

二、在線化學儀表管理工作的改進建議

1、建立健全數據溯源體系，對在線化學儀表監測工作給予重視

由于在線化學監測儀表結構復雜，比較抽象，即使是專業人員也很難對其安全性能、運轉程序作出正確判斷。日常生產中，只是對檢測到的水質數據進行采用，但對其準確性無法進行判定，因此，建立健全測量數據溯源系統十分必要。關于這一點，可以采取的改進措施有：建立專業的監測實驗室、針對此項目配備專業的監測人員、更新專業檢測設備等，這些措施是保證在線化學監測設備正常安全運轉的必要保證。

2、規范新進裝置和儀表的質量監督管理工作

在線化學監測儀表的工作運轉流程中的監督管理不到位，是導致測量結果不準確的主要人為原因。因此，建立對新進裝置和新進儀表的監督管理規范標準可以在很大程度上減少測量誤差。可以采取成立專業實驗室、定期對設備進行功能檢測、抽查流程項目等措施。

3、定期維護在線化學檢測儀表

大部分電廠沒有專業的維護檢修團隊，這就造成在線化學檢測儀表無人維護管理的局面。因此，成立專業的維護團隊定期進行設備的維護和檢修，必將成為在線化學檢測儀表管理工作未來的發展方向。

4、根據技術發展情況及時更新儀表工作標準

對生產安裝儀表的廠家、機構、部門等進行及時的溝通和聯系，及時更新儀表工作標準，制定出對此項目的統一規范，并保證其原本的、改進的標準規程有效貫徹落實。

5、重視化學儀表所采用的試劑、標準對比物的檢驗工作

電廠中在線化學檢測儀表使用到的標準物質、化學試劑非常之多，因此加強多次的管理，可以有效保證測量數據結果的準確性。

三、結束語

火力發電廠使用熱工儀表的主要目的就是為了保證機組能夠正常運行，同時保證其運行的安全性和穩定性，因此，一定要保證熱工儀表在進行使用的時候是非常正常的，對其進行檢修和故障診斷的時候要非常重視，這樣能夠及時發現問題，同時也能更好的保證發電機組的安全穩定運行。

參考文獻

篇7

目前，全國高職高專環保專業環境監測技能大賽已舉辦了四屆，對高職院校充分了解社會和企業的需求、深化教學內容和教學方法的改革提供了良好的學習、交流平臺，深受高職院校師生的歡迎。揚州職業大學（以下簡稱“我校”）也參加了其中的兩屆，筆者作為指導教師和比賽裁判參與了學生的培訓和比賽工作。通過全面分析比賽要求、評分標準及現場的比賽情況，并結合筆者的教學，歸納出一些對分析化學實驗教學有一定啟發作用的要點，并就這些要點提出一些實驗改革的途徑，供各位同仁參考。

一、技能大賽中透露出的實驗改革的要點

要點一：嚴格基本操作的訓練。在比賽中對選手基本操作的要求非常苛刻，每一個考核點被分解成幾個動作標準進行評分，不符合規范操作的一律扣分。而比賽時師生又是一對一的裁判，如果學生平時沒有養成嚴格的操作規范，在比賽中是很容易讓教師發現而被扣分的。

要點二：養成良好的“量意識”習慣。對實驗數據的準確把握是分析化學實驗的生命線，也是比賽取得最終好成績的關鍵所在。比賽中不僅要求選手能準確記錄數據、規范計算，而且還要求其準確度、精密度要高，因此在學生的腦海里一定要樹立“量”的意識。

要點三：實事求是的踏實作風。比賽中涉及的實驗數據必須及時、認真地進行記錄，未經裁判準許不得涂改原始數據，更不能憑空杜撰出實驗數據，一經發現立即取消比賽。這就要求學生平時就要養成實事求是的學習作風。

要點四：強化學生心理因素等非智力能力的培養。在比賽中，筆者發現部分學生心理比較緊張，實驗操作時動作走形；在實驗內容的順序上安排不合理，以致不能在規定的時間內完成比賽任務，這說明教學中對學生心理素質的培養尚有不足之處。

要點五：團隊合作精神與創新能力的培養。在比賽中團體項目要求三個人相互密切配合，才能取得較好的成績；兩個個人項目盡管比的是個人技能，但他們的成績最終也被計算到團體總分中，因此任何人的失誤都會影響到團隊的成績。所以三名比賽選手要有良好的合作精神才能取得好的名次。

此外，比賽時良好的實驗習慣、整潔衛生的臺面以及文明進行比賽都能給教師留下深刻的印象。

二、分析化學實驗改革的途徑

分析化學是一門實踐性很強的學科，實驗課是分析化學課程中的一個重要環節。學生通過分析化學實驗能加深對分析化學基本理論的理解，掌握分析化學的基本操作技能，養成嚴格、認真和實事求是的科學態度，提高觀察、分析和解決問題的能力。但在現在的分析化學實驗中，還存在教學內容以簡單測定實驗多，綜合性、創新性實驗少；教學方法上以教師詳細講實驗、然后學生按教師要求去做實驗的這種“照方抓藥”式的操作為教學模式，學生實驗主動性差，導致他們提不起實驗的興趣，就更談不上培養創新能力了。通過參加全國性技能大賽，分析比賽的目的、內容、評分標準等，為今后高職院校分析化學實驗的教學指明了改革的途徑。

1.培養學生對分析化學實驗的興趣，這是教學改革的切入點

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”這就是說，一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗。因此在分析化學實驗的教學中，教師首先要從培養學生對實驗課的興趣入手，引導學生以掌握環監專業所需的職業素質為最終目標，提高他們做好分析化學實驗的主動性。

（1）改革實驗內容，結合專業特點增加趣味性、綜合性強的實驗，培養學生上好實驗課的興趣。環境專業是一門與日常生活關系非常密切的專業，平時人們接觸到的大氣、水、垃圾、土壤、微生物、噪音等，都為實驗教學提供了豐富多彩的教學內容，教師要善于把這些內容與分析化學實驗有機地結合起來，減少那些在實驗中過于通用化的內容，增加與環監專業有關的、學生感興趣的內容，從而顯示學生所學的專業特點。例如：把一般分析實驗中常做的“食醋中總酸含量的測定”、“工業用水中鈣鎂含量的測定”、“物料中鐵含量的測定（鄰二氮菲分光光度法）”換成“水中化學需氧量的測定”、“水中高錳酸鹽指數的測定”、“水中氨氮的測定（奈氏試劑分光光度法）”，等等。這樣的變化與分析化學實驗的大綱沒有較大的沖突，同時又很好地融入了專業的特點，學生的實驗興趣非常高。考慮到學生對實驗的基本操作掌握還不夠熟練，對操作比較復雜的實驗，可把它分解成幾個目標去完成，以減少實驗操作的難度，讓學生有足夠的時間去完成實驗，并在實驗的過程中強化對基本操作的訓練。

（2）改革教學方法，充分發揮學生的主體作用，提高學生的實驗興趣。目前高職院校的實驗教學改革正如火如荼地開展起來，各種新的教學理念和方法層出不窮，這些方法一般都是以發揮學生的主體性為主、以培養職業素質為主線來展開教學的。教師要不斷地學習這些先進的教學方法，并把它運用到實踐教學中去，以提高學生的實驗興趣。

首先，要將多媒體技術將實驗教學中那些看似枯燥無味卻又非常重要的內容，如實驗室規則、安全知識、實驗規范操作、實驗報告要求等，充分利用錄像、動畫等的形式直觀演示出來，以使學生的印象更加深刻。同時，這種多姿多彩的視聽學習環境也使學生的實驗興趣大增。

其次，讓學生帶著問題去實驗，使之具有一定的目的性。因此，一方面加強對學生的預習的檢查，另一方面在實驗過程中不斷地提出問題，分析出現的新問題；有時，還把大的問題分解成幾個小問題，由學生分別完成實驗，然后再通過小組合作的方法完成，以此培養學生的團隊意識。學生通過互幫互學增進了友誼，提高了實驗的興趣。

2.強化基本技能的訓練，是教學改革的根本所在。

強化分析化學實驗中基本技能的訓練，讓學生養成良好的實驗習慣和規范的操作本領，是這門實驗課最重要的任務之一，也是技能大賽中評分標準的依據。許多選手由于平時沒有嚴格的訓練，導致比賽時失掉很多分。因此，在實驗教學中一定要強化訓練、規范操作。

首先，教師要通過自己規范實驗操作的示范效應來手把手地指導學生。在分析化學的實驗中，主要遇到的基本操作包括：分析天平的使用、滴定管的滴定、溶液的配制、移液管的使用等，還有就是滴定終點的確定，如終點時半滴是怎么滴？如何準確地判斷指示劑顏色的變化？為此，在教學過程中，應把這些基本操作進行詳細的分解，并對每個操作細節確定考核要點、分值、評分標準和扣分項。教師先講解要求并進行示范操作，然后讓學生嚴格對照這些標準進行操作，并在學生的實驗過程中觀察實驗是否符合要求，以此來作為學生的平時成績進行記載。其次，利用攝像機把學生在實驗中的各種不規范操作進行錄像，然后讓他們觀看這些不規范的操作，分析產生這一現象的原因，提出相應的整改要求。這些視頻資料還可以作為下一屆學生在分析實驗時的預防措施，避免他們再出現同樣的操作錯誤。總之，對學生基本技能的訓練要貫穿在整個分析化學實驗的始終，通過不斷的提醒、強化、糾正，來讓學生逐步養成良好的實驗習慣和規范的操作本領。

3.強化學生非智力因素的培養，是教學改革形成質的飛躍的前提

化學實驗教學除了讓學生學到一定的文化知識外，還應包含有培養學生本身的動手能力、不怕吃苦不畏困難的態度、實事求是的踏實作風、科技創新意識以及同學之間的相互協作等許多非智力因素，它和學生的智力因素相互聯系、相互制約、相互影響。因此，在分析化學實驗教學中必須強化學生的非智力因素的培養。

在進行實驗的過程中，學生的表現是不一的：動手能力強的學生比較喜歡上實驗課，他們能認真做好實驗的每一個環節，并從實驗中善于發現問題獲取知識；而動手能力較差的學生在做實驗時則缺乏足夠的自信心，有畏難的情緒，因此做實驗時是能少做就少做，在小組實驗中往往成為一個看客，導致實驗數據造假，實驗報告抄襲；還有的學生做實驗的欲望較強，但實驗時操作不夠規范，數據記錄粗心大意，隨意改變原始數據，頭腦里沒有樹立分析化學對“量”的精確要求。因此，教師要針對不同的學生因材施教：對實驗能力強的學生要提出更高的要求，培養他們在實驗中發現問題、解決問題的能力；對不夠自信的學生則多鼓勵，多幫助，必要時對他們開小灶，手把手地指導；對粗心大意學生，更要強化分析化學的“量”的概念，嚴格規范他們的每一步操作，從而使每個學生在實驗課上發展智力，完善心理品質。

培養具有一定創新精神和團隊合作意識的合格人才已成為高職院校的教學目標，也是企業、社會對高職學生的素質要求。為此，在實驗教學中應注重對實驗內容的精選，減少單純測量性的內容，增加綜合性、設計性的實驗內容，在實驗環節上注重培養學生獨立的研究能力，如查閱資料能力、分析實驗數據能力等，強化學生對創新意識的培養。同學之間的相互合作對實驗的教學顯得尤為重要。通過幾人一組的分組實驗；或將一個大實驗分解成幾個小實驗，由學生相互討論完成；或在設計性實驗的幾個環節由不同的學生共同完成等諸多形式，來培養學生在實驗中互相幫助、共同協作的意識。

4.發揮考核機制的作用，是教學改革的保障

建立一種與學生的認知水準、職業要求相適應的考核機制，是實驗教學改革的重要保證。設計出更加公平、公正、客觀的考評方式，可采取以下做法：以過程性考核代替一次性考核，；以綜合設計類考核代替一般性的期末考核。

學生的每一個實驗過程包含了實驗預習、實驗過程、實驗報告等基本教學環節，如果是學生設計實驗，還包含有查閱資料、方案設計、器材準備、結果分析討論等多個附加的環節。在分析實驗開始的第一堂課上，就應明確向學生講明實驗考核的環節、步驟、等級要求，并參照別的學校做法，制定出每一個環節的具體實施細則發給學生，要求學生對照每個細則進行實驗。實驗結束后，先由學生自己總結實驗的過程并在細則表上自我評分，然后教師再根據學生的預習報告、實驗報告和學生的表現給予客觀的評分，并同學生一起分析兩個評分之間的差異。這樣，學生每做完一個實驗都能知道自己在哪些地方進步了，哪些地方還有不足，對提高自身的實驗能力有很大的幫助。此外，最后的期末考試時，讓學生設計完成一個綜合性實驗如：水中COD的測定、BOD的測定、洗衣粉水中磷的測定、化工廢水中鉻的測定，等等，教師只提出一定的要求，學生在這一要求下自行設計實驗方案并進行實驗，其中包含了分析實驗的基本操作。最后，根據實驗情況確定學生的期末成績。而實驗的總評成績則根據學生平時的成績與期末成績按6：4的比例進行綜合評定。這種考核方式能比較全面地評判學生的實驗能力，對學生技能的培養有很大的促進作用。

參考文獻：

[1]邱風仙等.淺論分析化學的教學改革與實踐[J].江蘇大學學報（高校研究版），2006，（10）.

篇8

在校一年多，我都是嚴格要求自己的。

一、 學好各個學科

每個學期，我都會制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間。

在學習上，我嚴格要求自己，憑著自己的目標和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。

上了大二，我會利用周末的時間去藥店學習，認識些中藥，鞏固學過的知識，學些課堂上學不到的東西。我覺得我們這個專業實踐比理論更重要。

二、 自強自立，樂觀進取

“窮人的孩子早當家”。因為我是個孤兒，從小就和爺爺奶奶一起生活，要面對很多同齡人不用面對的事，所以從小時候就會自己處理一些力所能及的事。“由于生長的環境的關系，讓我變得很樂觀。“哭著也是一天，笑著也是一天”。笑著面對生活，明天會更好的，我一直這樣激勵自己。

三、 積極參加各項活動，全面提升自身素質

我的特長是寫字和跑步。只要有活動關于跑步的，我都會積極參加，大一第二學年我們班在中藥系接力賽中獲得第一名，其中也有我的一部分功勞。進入學生會事務部，會議記錄可以讓我寫字的特長得以發揮，又可以多認識些同學。學生會的所有活動我都會積極參加。這樣可以充實大學生活，讓我的大學生活更有意義。

四、 工作認真踏實

我身為寢室長，在生活養成上以身作則，團結各位室友，通過大家共同的努力，團結協作，在學期末榮獲“文明宿舍”的稱號。在學生會組織的“舍標大賽”，我們宿舍獲得“三等獎”。 我在暑假期間，積極參加社會實踐。通過打工，她在社會實踐中進一步鍛煉了自己，同時也拓寬了自己的視野。

此致，

篇9

美銳這個大家庭里，不缺人才、不缺能做事肯做事的人，只是缺少熟悉管理技巧，能讓人信服，激發員工潛能，帶領大家一起提高一起進步的門店帶頭人，為此公司才會不余遺力的招聘納賢。作為一名快速成長中的80后員工，我認為自己有能力也有義務和責任為公司作出更大的貢獻，承擔更大的責任。所以今天我才有勇氣站在這個臺上，競聘北京路店店長一職。

俗語說的好“沒有三兩三，難以上梁山”。我之所以有勇氣參加此次競聘，是因為我以下幾個優勢。

1、 豐富的工作經歷。06年畢業參加工作至今已有7年，從最初的實習生、操作工到技術員、從車間調度到部門計劃調度；從商場促銷員到宇通集團，從宇通到新飛，從新飛到今天的美銳；每一個職位的轉變、每一個部門的調動、每一個公司的跳動，都留下了我的足跡與汗水，同時也獲得了豐富的閱歷與經驗。

2、 在其位，謀其事。工作認真，條理清楚，責任心強，有主人翁意識。無論在什么崗位，我都能積極完成上級交待的任何工作；忠于職守，維護公司的統一形象；能以身作則，嚴格遵守公司的一切制度；在日常工作中無條件接受上級的督導 . 3、 有頭腦，學習能力強 ，具有一定的創新精神。多學、多看、多問、多想這四多是我能夠快速完成職業轉換，從一名行業“小白”，快速成長為一名合格美銳員工的法寶。我想在今后新的工作崗位上我也能快速適應，并做的更好。 綜上所述：閱歷豐富有經驗，心理成熟敢擔當；言而有信能溝通，頭腦清醒敢創新；工作認真負責任，分配任務能執行。得其時，當其位。這就是我想說的。

今天我競聘的崗位是北京路店店長，承接公司下達指標，力爭完成幸福指標為超出公司指標15%.為完成指標并為做好今后的工作我想從以下幾點闡述：

1、 統一思想，提高團隊凝聚力。想要做的好首先要先想好如何去做。所以首先自己要根據公司發展戰略與要求理清自己的思路，讓自己心里有個idea，然后把我的idea與大家交流的同時，不斷完善并灌輸個每一個門店員工，讓沒個人都清楚自己每天在做什么，為什么這樣做，這樣做的好處。而每天的晨會和每周工作總結與安排、每天/每月業績看板管理都是非常好的實施手段。

2、 提高銷售業績三指標：客單價、客流量、會員銷售占比。

（1）做好數據分析，找短板，找提升空間。海典系統是我們非常實用的工具，通過數據分析能夠快速找到我們平時發現不到的問題，為此這將是我一個重點學習的對象之一。

（2）任務分解到每天、每個時間段、每個班組、每個人。例如銷售指標分解、日常門店管理分解、辦理會員分解、創新idea分解等等。

（3）獎勵機制與榮譽制度。如何提高大家的銷售積極性，最有效的還是提高大家的收入。為此獎勵機制必不可少，想盡一切辦法提高大家的收入，讓店員們在小店里拿到和大店差不多的收入、甚至超過。另外輔以榮譽制度，例如最佳銷售業績個人等等。

3、 做好后勤保障。制訂合理的進貨計劃、合理搭配店內藥品品種。

4、 充分利用資源。這里的資源包括公司后勤部門的支持，還包括附近各兄弟門店，形成一個有效的整體。充分利用資源。

5、 學習。自我進修。做我門店店長，除了努力提高自身銷售技能的同時，對于店長需要掌握的各項技能更要注重學習，>文秘站:學習計劃外，我們自己也要尋找新的途徑。例如：門店銷售經典案例學習、常見病病種分類學習及藥品推介搭配等等。

6、 店內形象的調整。積極推行5S活動，做好整理、整頓、清潔工作，營造一個舒適的購物環境。一個店面的環境是顧客進店的第一感覺印象，導購小姐也是店面的第一形象。形象的優雅，環境的整潔，可營造顧客前期消費的心理，店面的衛生，貨品的衛生就成了售前工作的重要之重。加強防盜，防火設備的保養和儲備，保障店面工作的運轉正常有序。

7、 公益活動的實行。積極開展社區活動，與廠家聯手宣傳公司產品與藥店形象。經常定期不定期的在周圍進行活動，包括免費發放宣傳資料，用藥咨詢，試用藥品，免費測血壓、血糖、微量元素等等；免費

篇10

具體歸納為以下幾點：

1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發揮員工的積極性，了解每一位員工的優點所在，并發揮其特長，做到量才適用。

增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的集體。

3、通過各種渠道了解同行業信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。

不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發。

5、靠周到而細致的服務去吸引顧客。

發揮所有員工的主動性和創作性，使員工從被動的“讓”到積極的“我要干”。為了給顧客創造一個良好的購物環境，為公司創作更多的銷售業績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環境;其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識，并以發自內心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態度去解決。

現在，門店的管理正在逐步走向數據化、科學化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業務將幫助我們實現各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業務治理好我們藥店。

面對明年的工作，我深感責任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：

1.加強日常管理，特別是抓好基礎工作的管理;

2.對內加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質;

3.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

4.加強和各部門的團結協作，創造最良好、無間的工作環境，去掉不和-諧的音符，發揮員工的工作熱情，逐步成為一個秀的團隊。

藥店總結報告2本人于________年____月____日來到____分店上班，于____月____日正式轉正。自從我在藥店工作以來，在各店長和各位同事的關懷幫助下，在工作中，不斷積累和拓寬工作經驗，這一年來業務水平不斷提高。

在藥店工作期間，我認真學習《藥品管理法》、《經營管理制度》、《產品質量法》、《商品質量養護》等相關法規，積極參加藥品監督、管理局組織開辦的崗位培訓。以安全有效用藥作為自己的職業道德要求。全心全意為人民服務，以禮待人。熱情服務，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，讓患者能夠用到安全、有效、穩定的藥品而不斷努力。

藥品是用來防病治病，康復醫療的，作為藥店工作人員，銷售藥品的最后把關者，我努力學習藥學知識，禮貌熱情地為患者提供相關咨詢，并了解患者的身體狀況，為患者提供安全、有效、廉價的藥物，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量及注意事項和副作用，讓患者能夠放心的使用。配藥過程中嚴格按照醫生處方調劑，不隨意更改用藥劑量，有些藥含有重金屬，如長期使用將留下后遺癥和不良反應，保證患者用藥和生命安全，通過知識由淺至深，從理論到實踐，又通過實踐不斷深化對藥理學的理解也總結了一些藥理常識，如下：

一、掌握了中藥材的鑒別方法，常用的有基源鑒別法，性狀、顯微鏡和理論鑒別法，有經驗鑒別法比較簡便易行(眼看、手模、鼻聞、品嘗和水試、火試)以中藥性狀鑒別方法為例：如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖或僅用其木材部分，以及少數草本植物的莖藤。其中，莖類中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如川木通、雞血藤等;藥用為本草植物莖藤的，如天仙藤;藥作為莖枝的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草、通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發油等。鑒別根莖的橫斷面是區分雙葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點.雙子葉植物根莖外表常有木栓層，維管束環狀排列，木部有明顯的放射狀紋理中央有明顯的髓部，如蒼術、白術等。單子葉植物根莖外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見內皮層環紋，皮層及中柱均有維管束小點散布，無髓部，如黃精、玉竹等。另外，還有皮類中藥、葉類中藥、花類中藥、果實及種子中藥、全草類中藥、藻菌地衣類中藥、樹脂類中藥和礦物、動物類中藥的性狀鑒別。

二、實踐了中藥的炮制、加工等技術，例如：通過炮制可以增強藥療效，改變或緩和藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便于調劑和制劑。增強藥物療效：如炒白芥子、蘇子、草決明等被有硬殼的藥物，便能煎出有效成份;羊脂炙羊霍可增強治陽萎的功效;膽法制南星可增強鎮莖作用。改變可緩和藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床應用上會有副作用。如生甘草清熱解毒，蜜炙后有補中益氣;生蒲黃活血化瘀，炒炭止血。降低或消除藥物的毒性或副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性或副作用，臨床上應用不安全，如果通過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏、川烏、附子用浸、漂、蒸、煮加輔料等方法可降低毒性;商陸、相思子用炮制可降低毒性;柏子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會產生滑腸通便致瀉的作用。

中國醫藥學具有數千年的歷史，是人民長期同疾病作斗爭的極為豐富的經驗總結，是我國優秀民族文化遺產的重要組成部分。我在多年的工作學習中，堅持理論聯系實際,不斷探索和創新,學有所有堅持服務宗旨，誠信守法，干好本職工作，為中藥學的發展做出貢獻。

藥店總結報告3很榮幸我們09醫藥連鎖經營管理的全體學生于2010年來到______市______醫藥連鎖經營有限公司來實習，有幸的成為了該公司的實習生，回顧這二個星期的實習，我們在店長和中藥的老師傅支持和幫助下，嚴格要求自己，按照店長的要求，較好的完成了，自己的本職工作，在此對店長和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝______醫藥連鎖經營有限公司給了我們一個展示的機會。通過這段時間的工作和學習，明白了理論和實踐相結合的重要性。同時了解了連鎖藥店的大概部門，有采購部，防損部，營運部，行政部，財務部，信息服務部，人事部。而營運部其下又分為各個連鎖分店，而分店主要由店長，營業員和收銀員，理貨員組成。現將二個星期的實習報告總結如下：

一：實習的時間和人數的安排

首先在不打亂正常的營運工作的情況下，總部把我們全體三十六位學生分在了十三個店里學習和工作，實習時間從2010.11.24至201012.07。同時在時間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既保持了時間的合理分配，也使我們能夠慢慢適應工作的環境，同時也讓我們更好的有時間和精力去學習，去討論。

二：實習階段的認識和學習

在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應了這里的工作環境，慢慢的融入了這個集體里，在店長的關懷下，真的學習了店里的各個工作制度要求和任務，明白了每位工作員的任務和責任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專業知識和水平，以豐富了自己的經驗。在此期間主要學習了首先是認識藥，了解藥的分類，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次基礎上分別按抗生素，心血管，呼吸系統，消化系統，外用，非處方藥，計生，醫藥器材，其他分類。當然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術了。在拿藥的時候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹慎。其次在拿藥取藥的時候，藥用禮貌的的態度去接受患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥品的性質，功能，用途和用法及注意事項，同時也要尊重患者的主觀意見。不同得藥陳列的位置，環境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類藥品就必須放在溫度和濕度調好的冰箱里。還有易揮發的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認識到了做任何工作都要認真，負責，細心，處理好每一次的營業，了解在藥店中每一個職業與藥店之間聯系的重要性。

三：加強自身學習，提高專業知識水平和認識

通過這二個星期的學習，不僅學到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經驗。但是還是使我們認識到自己的學識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學習，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實踐的相結合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現實中，服務大眾。而且我們在實習過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項制度規章，不能向在學校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學習，認真的態度。同時工作不僅需要熟練的專業知識和技巧，還要高尚的職業素質和道德。最后明白了連鎖藥房和醫院的藥房不同，醫院的藥房的藥師只需要藥師處方發藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人士，所以在拿藥和取藥的時候，要小心，慎重，對每一位顧客負責。

四：存在的問題

由于我們每個人的崗位和工作職責不一樣，所以在實習期間會存在一些問題。首先營業員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時候一些顧客買藥時說的是非普通話帶點口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統一記下，上報有關負責人。而且注意通道的衛生，臟的話要及時打掃，保持藥店清潔的環境。同時每個人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。

五：建議

通過這二個星期的實習和工作，使我們大致的了解了______醫藥連鎖經營有限公司的一些規章制度和體制。并且在實踐中掌握了一些相關知識，是我們更好的記住和運用理論知識。但是我們需要提出幾點建議：

一：在一些較大的醫藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現象。

二：在發現藥品損壞時，要及時換掉及補充。

三：要時時刻刻保持藥品的清潔和衛生

四：領導要與店員之間常溝通，了解店員的想法

藥店總結報告4自踏入醫學殿堂的那一刻起，我便深深的認識到，精醫術，懂人文、有理想、有創新是新時期下的醫務人員所具備的素質。下面我簡單的對這個月的工作作個總結。

一、在思想方面。作為一名藥學專業的人員，我深深的認識到只學習書本上的知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們。零售藥房的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人員，所以在對顧客銷售藥時，要盡可能多的向顧客說明藥品的用途和性能，對每一位顧客要負責。從瑞泰店轉到中山店，無論在哪家藥房我都嚴格遵守各項規章制度，以老員工為模范，需心求教，認真工作，大大的擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義。在近兩個月來的實習過程中，我已經由第一個月的盲目被動轉化了積極主動，找到了方向，找到了一套屬于自己的思維方式。我也充分的認識到“遇到問題總找別人的原因等于__”的真理。當遇到困難暫時無法解決時，必然會有一個新的想法在你腦中浮現，從而很好的解決眼前的困難。

二、在學習方面。“師傅領進門，修行在個人”。雖然藥房的員工都不是從教育事業的，但是“三人行，必有我師焉!”他們在藥房的銷售方式正在我腦中淺移默化，我也“擇善而從之，其不善者而改之。”在中山店期間，我認真審視了第一個月的實習情況，改善了學習方法，制定了學習計劃，從而達到了意想不到的效果。藥品的重要性，那是勿庸置疑的。那貨架上滿目琳瑯的藥品，就像一個個漢字，只有掌握得越多越牢，才能寫出好的句子，短文。而那聯合用藥就像成語，只有理解了它真正的含義，才能作出絕倫的篇章。藥品也像文武百官，各有各的作用，各盡其職，只有用對了人，才能達到需要的效果。

三、在銷售方面。我也漸漸在向顧客銷售一些簡單的藥品了。銷售是ZUI鍛煉與人處事、說話的。在接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時需咨詢，所以，向患者介紹藥品時，要很熟練，以提高顧客對藥房的信任度。

四、在生活方面。通過近兩個月的生活，我已經適應了這里的生活環境。與室友相處融洽，遇到困難時互相幫助，不分彼此。但是在吃的方面不是很習慣，領導說吃素好，我也明白吃素很好。但是我們正是長身體的時候，正直壯年，需要大量的營養來補充每天所消耗的能量。我們不像你們，我們長得瘦，沒有資本吃素。希望生活能得到相應的改善。領導也說要知足常樂，但是我覺得知足常樂不好，知足長樂沒上進，時代不同了，不可同日而語。

藥店總結報告5________年，我店在社保處的正確領導下，認真貫徹執行醫保定點藥店法律法規，切實加強對醫保定點藥店工作的管理，規范其操作行為，努力保障參保人員的合法權益，在有效遏制違規現象等方面帶了好頭。現將年度執行情況總結如下：

一、在店堂內醒目處懸掛“醫療定點零售藥店”標牌和江蘇省醫療零售企業統一“綠十字”標識。在店堂內顯著位置懸掛統一制作的“醫療保險政策宣傳框”，設立了醫保意見箱和投訴箱，公布了醫保監督電話。

二、在店堂顯著位置懸掛《藥品經營許可證》、《營業執照》以及從業人員的執業證明。

三、我店已通過省藥監局《藥品經營質量管理規范GSP》認證，并按要求建立健全了藥品質量管理領導小組，制定了質量管理制度以及各類管理人員、營業人員的繼續教育制度和定期健康檢查制度，并建立與此相配套的檔案資料。

四、努力改善服務態度，提高服務質量，藥師(質量負責人)堅持在職在崗，為群眾選藥、購藥提供健康咨詢服務，營業人員儀表端莊，熱情接待顧客，讓他們買到安全、放心的藥品，使醫保定點藥店成為面向社會的文明窗口。

五、自覺遏制、杜絕“以藥換藥”、“以物代藥”等不正之風，規范醫保定點經營行為，全年未發生違紀違法經營現象。

六、我藥店未向任何單位和個人提供經營柜臺、發票。銷售處方藥時憑處方銷售，且經本店藥師審核后方可調配和銷售，同時審核、調配、銷售人員均在處方上簽字，處方按規定保存備查。

篇11

一、為什么一定要學好英語

現如今我們的日常生活、工作還是網絡世界，都離不開英語。我們目光所及之處，到處都充斥著簡單的英語單詞：去藥店買藥，你會看到OTC；影院商場的安全出口標注著EXIT；連出租車的頂燈上都有taxi；不懂英語，怎么理解“曬”照片“真人秀”，把照片P一下……我們現在的生活離不開網絡，而網絡中的大量英語單詞又讓人望而生畏。我想，正因為我們的生活已經離不開英語，處處用英語，所以才把英語作為高考必修的一門重要科目。那么我們應該好好思考一下如何改進自己的英語學習。

二、學好英語，只要老師認真教就夠了嗎

一個孩子的學習和成長，離不開以學校為主的社會教育和以家庭為主的家庭教育。許多教育專家研究發現，如果學生們感受到來自家人的關愛并鼓勵他們努力學習，他們就會盡全力去學習閱讀、寫作、計算等，并堅持在學校里也積極努力，所以適度的家庭關愛會讓學生在學習中取得最大的進步。孩子的進步，離不開老師的指導，也離不開家長的關心和鼓勵。為了更好的全面了解學生在家里的自然狀態，我時常和家長聯系，家長也能及時了解學校動態及發展，就學生的一些問題進行溝通，取得了家長的理解、信任和支持，從而家長對孩子的英語學習有了更多的關注。

三、那么如何進行有效溝通呢

第一、尊重家長是前提。我們每個成年人由于職業和所處社會環境的不同，在社會中承擔著不同的角色，所以在學習經歷、認知水平、知識儲備等方面都存在著很大的差異，這也是老師和家長在教育孩子方面形成了互補關系，這種經驗、思想、知識、甚至人生觀的互補，都為雙方的自我提高提供了有利條件。有時候，老師也可以從家長身上學到其他領域的知識，因此我在平時和家長談話時，都是秉承尊重家長的這個重要原則來進行的，因為現在的我既是一位英語老師也是一個三年級學生的家長，雙重身份的讓我更清楚的知道家長需要什么樣的溝通方式、需要老師在哪些方面進行幫助、愿意接受什么樣的老師……所以每次和家長談話時，我都及時了解家長的需要、困難，從而有針對性的開展工作，絕不能一見到家長就告狀，就痛說革命家史，這樣做，任何家長都難以接受。我在和家長談話的時候，認真傾聽家長的想法，用簡短的話語給予回應，用點頭表示認可或肯定。一次成功的溝通，能夠幫助老師詳細地了解家長的需要、孩子的學習狀態等等大量的信息，這樣做的結果是家長和老師達成了互相信任、和諧融洽的“教育合作聯盟”，雙方共同完成孩子教育的重任。

第二、要學會和各種類型的家長打交道。我們的學生分別來自不同的家庭。每個家庭的情況都是不一樣的，其受教育程度、性格類型、文化修養等都不盡相同。老師要學會分析學生的家庭情況，對每個家庭的文化水平、職業狀態、家教理念等要做到了如指掌。高學歷的學生家長通常在教育孩子方面有一套自己的理論和方法。針對這種情況，我一般是征求家長的意見，把一些實用有效的教育方法分享給其他家庭，供他們借鑒學習。比如，剛剛畢業的六年級學生李馥良，英語成績出類拔萃。通過和家長溝通后了解到，該生在家里有很強的自我約束能力和良好的學習習慣，家長也幫助制定了詳細的學習計劃和作息時間。我就把他的這種做法和另外幾個學習上有主動性的學生家長進行了匯報，他們也覺得制定短期學習計劃這個做法比較可行，就采納了我的意見，也給自己家的孩子制定了簡單的學習計劃并認真執行，后來反饋效果良好。

現在的家庭，多數是獨生子女，屬溺愛型的家庭不在少數。對于這類家長，和他們交談時，我首先肯定學生的長處和優點，對學生在英語課上的一些積極方面進行肯定和表揚，然后再適度委婉地指出學生需要改進的不足。每個孩子都是家中的無價之寶，所以要充分尊重學生家長的感情，也要認可家長熱愛孩子的正確性，使對方在心理上能接納我正確的建議，同時也要用很中肯的語言說服家長采用正確的方式方法來教育子女，而不是一味的溺愛和袒護。

現如今，社會競爭激烈，職場壓力大，許多小學生的家長也正處于職業打拼期，下班后或忙于充電或忙于應酬，疏于對孩子的管教，放任孩子自由發展。對這類家長，我通常是多報喜少報憂，讓家長認識到孩子的發展前途和可塑性，激發家長對孩子的愛心和期望值，改變以往對孩子放任不管的態度，讓他們主動參與到孩子的學校教育中來，讓孩子在心里感受到父母是在乎他們的英語學習的，自己也會加強自我約束，就能夠更加積極地學習英語。以前教過一個學生叫榮國錦，他很聰明，但是不愛學習。有一次在路上遇見他和他媽媽，寒暄之后，我就建議他媽媽多關注一下他的英語學習。他媽媽說他們夫妻都是剛剛新到一個工作崗位，每天都很忙，回家的時候孩子基本都已經寫完作業快要睡覺了。我對她說，孩子很聰明，也很上進，只要家長在家多督促孩子的英語學習，哪怕每天拿出十分鐘聽聽孩子的英語課文朗讀也對孩子是個促進，孩子能感知到家長對他的期望，他自己在學校就會更加努力的。家長看到我語言真摯，言辭懇切，態度中肯，很愉快地答應回家后按照我的要求做。從那以后，榮國錦的學習態度有了很大的轉變，上課也認真聽講了，課文朗讀比以前流利多了。有一天他告訴我，說他媽媽在家里還考他英文單詞了呢。經過一段時間的努力，孩子的英語成績有了很大的提高。

第三、家校溝通的途徑。隨著我們社會整體文化水平的提高，越來越多的家長認識到，孩子的學習不能單方面的完全依賴學校和老師，家長也要參與進來，及時了解孩子在學校的狀態，更應該把孩子在家里的表現真實的反應給老師，以便老師更好地了解孩子各方面的情況，從而給出正確的指導和準確的幫助。有許多途徑，可以讓我們老師和家長的溝通變得更方便、快捷、高效。

目前，我們常用的溝通途徑有：

（1）家長會。定期對全體家長召開，方便學生家長了解學生最近在校狀態及學校近期教學工作安排。

（2）家長學校。學校有專門負責人對全體家長進行指導、培訓或者講座，專題性比較強。

篇12

一是強化稽查工作，堅決打擊制售假劣藥品的違法犯罪行為。將局的主要力量充實到稽查科，同時稽查科分為兩個小組，將全縣劃分為兩個責任區，每小組分管一個責任區，做到分區劃片，明確監管范圍。在局車輛緊張的情況下，優先保證稽查科用車。工作中認真履行工作職責，堅持集中整治與日常監管相結合、治標與治本相結合、嚴格執法與科學管理相結合，大力整頓和規范藥品市場秩序。緊緊圍繞五個明顯變化（監管水平明顯提高，藥品醫療器械市場秩序明顯規范，促進發展力度明顯加大，隊伍素質明顯提高、藥監形象明顯提升）。今年，在日常監管的基礎上，集中開展了元旦、春節、五一、十一高、中考期間的執法檢查，抓住重點問題加強監管。對個體診所、村衛生室、鄉鎮衛生院、藥品零售企業等藥品經營、使用單位進行了重點整治，共出動執法人員人次，檢查藥品經營、使用單位家，受理舉報次，查處各類案件起，其中當場處罰起，立案起，結案起，結案率，沒收假劣藥品、醫療器械個品規，標值⒌萬元，罰款萬元，有效地整頓規范了全縣藥品市場秩序。

二是結合沂南實際，全面開創食品安全監管工作新局面。縣政府非常重視食品安全監管工作，于今年月成立了縣食品安全協調委員會，本著地方政府負責、部門指導協調、各方聯合行動的工作機制，履行食品安全的綜合監督、組織協調和依法組織重大事故的查處職能。

縣食品安全協調委員會和協調委員會辦公室先后次召開會議研究食品安全監管工作，制定印發了《沂南縣食品安全協調委員會工作職責和工作制度》、《沂南縣食品安全事故督察督辦制度》。起草并由縣政府和縣政府辦公室印發了《關于進一步加強食品安全工作的通知》（沂政發號）、《關于進一步做好食品藥品安全監督管理工作的緊急通知》（沂政辦發號）、《××年沂南縣食品藥品放心工程實施方案》（沂政辦發號）等文件并認真貫徹落實。

開展了食品安全情況調研工作，摸清了全縣食品生產、加工、經營、餐飲業及集體食堂數目。月份組織開展了農村食品安全情況的調研，重點對辛集鎮個行政村情況進行了深入調查。月份組織開展了全縣食品、保健品、化妝品產業狀況和監管情況調查。

抓好食品放心工程的落實，確保食品安全。先后組織開展了春節、仲秋節、國慶節、學校食堂、乳制品市場的專項整治，共出動執法人員余人次，檢查食品生產、經營企業和餐飲單位家，取締無證生產單位家，沒收各類過期食品價值元，查獲非法農藥公斤，劣質化肥噸。

開展食品安全信用體系建設。確定肉類、乳制品、餐飲業等個行業作為試點行業。由農業、衛生、工商、技術監督、畜牧、蔬菜管理等部門在各自的監管范圍內進行信用體系試點，做到以點帶面，進一步促進規范管理。

三是認真抓好專項整治，進一步規范全縣市場秩序。大力推進食品藥品放心工程，開展了以農村藥品質量為重點的專項治理整治農村藥械質量、中藥材專業市場和中藥材、中藥飲片質量、郵售假劣藥品、制售假劣藏藥、預防性生物制品專項整治活動等。

四是全力抓好認證工作，推進全縣兩網建設向縱深發展。按照國家局有關規定，縣以下藥品零售企業的認證要在××年月底前完成。沂南縣××年度需參加認證的藥店有家，為完成認證工作任務，根據市局安排，我局及時制定了實施方案，成立了相應的組織，先后兩次召開了藥品零售企業負責人座談會，對認證工作進行專題安排，共同探討如何做好認證工作，并于月份舉辦了兩期認證培訓班。在部分藥店通過認證后，即使召開未參加認證藥店的座談會，就前期認證過程中存在的問題和不足進行通報，為后期各但我參加認證做好充分準備，使認證工作按計劃有條不紊的進行。截止目前，我縣共有家藥店通過認證，另外尚有家準備認證。

××年底在食品藥品監督管理局的基礎上，又增加了食品的三大職能，為更好的適應新形式，更好的履行監管指責，經局黨組研究，對原農村藥品監督協管員和信息員進行重新調整，組建新的食品藥品監督協管員和信息員，實行一網兩用，人員主要來自鄉鎮分管領導、人大代表、政協委員、計生干部等。

二、改革創新，食品藥品監管亮點工作快速提升

對照市局和縣委、縣政府××年各項工作任務目標進行了認真梳理，總結分析了全年的整體工作，并進行了明確細化，將今年工作分為條主線抓出亮點。

一是抓作風樹形象，行風建設工作取得新成績。在今年年初，就制定了行風建設實施方案，實行人性化監管，，對檢查中發現的問題，不是一罰了之，而是先進行說服教育，使其心服口服，提出在執法過程中要做到十要十不要，紀檢部門對執法情況進行跟蹤調查，發放行政執法情況反饋卡，對來局辦事的人實行四個一服務，即一杯茶水相待、一個座位讓座、一句好話送行，繼續大力推行政務公開，廣泛接受社會監督，在大廳內設立政務公開欄，公開了藥店審批程序、行政處罰程序等，所有工作人員一律實行掛牌服務，增強了執法活動的透明度。認真貫徹市局行風建設工作會議精神，向社會作出了十項承諾，公開了舉報電話。印發感謝新份，向社會發放征求意見表份，走訪了部分鄉鎮和縣直部委辦局的主要負責人，及時了解在工作作風、服務質量等方面存在的問題，還收集了大量有益的信息和意見。今年爭取行風評議取得更好的成績。

二是探索建立了具有沂南特色的食品藥品監管文化，為

事業發展注入新的生機和活力。食品藥品監管系統是一個全新的行業，在建立健全規章制度的基礎上，如何使監管工作發揮出最大的效能，實現人民群眾飲食用藥安全的目標，是一個嶄新的課題。我局在食品藥品監管三年工作中，局黨組一班人團結拼搏、求真務實，帶領全體干部職工不斷探索和建立了沂南食品藥品監管文化，形成了獨具特色的沂南食品藥品監管文化體系，成為推動全縣食品藥品監管事業發展的不竭動力，并初步形成了探索和弘揚監管文化的初步意見，開創了沂南食品藥品監管事業新局面。

三是認真開展行政執法規范化建設活動，爭創一流執法隊伍。根據省局《縣級食品藥品監督管理局依法行政規范化建設工作標準》和市局要求，積極開展規范化建設活動，成立了專門組織，制定了實施方案，并就行政執法規范化建設召開了次專題會議，作到有安排，有部署。按照要求進行了自查，對執法文書進行了認真歸檔整理，共入檔份案卷。通過此項活動的開展，提高了我局的依法行政水平和全體人員的業務水平。在今年的所有案件中，無一起提出行政復議和訴訟。月日，省局政策法規處韓光金副處長一行在市局領導的陪同下來我局對行政執法規范化建設情況進行了調研。韓副處長一行在聽取情況匯報、查看了部分行政處罰文書案卷后，實地考察了我局的各項工作，對我局扎實開展行政執法規范化建設工作，堅持依法行政的做法給予了充分肯定。月日，市局對我局的依法行政規范化建設進行了檢查，對檢查結果比較滿意，并給予了很高評價。

四是克服困難，嚴格把關，保質保量的完成了基本建設任務。我局于××年月成立后，一直租用辦公場所，期間曾兩次搬遷，造成了時間和財力的浪費，影響了正常工作的開展。縣委、縣政府、市局領導及有關部門非常關心我局辦公場所的建設問題，縣政府于××年無償劃撥土地畝用于辦公場所用地。在有土地沒有資金的情況下，全體干部職工識大局，顧大體，集資萬元做為建設啟動資金。為保證建設質量，專門抽調了兩名懂業務、會管理、政治素質高的同志負責建設，對建筑質量和速度進行嚴格把關。經過個多月緊鑼密鼓的施工，建筑面積平方米的辦公樓終于完工了，并于月日搬遷使用。新辦公樓位于縣城玉泉路東首，同時，經縣政府批準，我局自籌資金建設宿舍樓，以解決部分職工住宿困難的問題，建筑面積平方米的宿舍樓于月日破土動工，有望月中旬交付使用。

五是優化輿論宣傳工作，樹立良好社會形象。為加強宣傳工作，一是由主要領導親自抓，指定專人具體負責，并要求全體人員都要爭做新聞記者。在年初各科室的工作目標中確定了稿件任務數，同時制定了獎懲制度，對完成的按照稿件數量進行獎勵，今年共兌現獎勵資金元。××年共印發《沂南食品藥品監管信息》期，《食品安全動態》期，在各類報刊雜志共發表文章篇，其中《臨沂日報》篇，《改革天地》篇，電視臺發稿篇。開展了、安全生產月、食品藥品安全宣傳、拒絕虛假藥品、醫療器械、保健食品廣告四個大型宣傳活動，設立宣傳咨詢站，共計發放宣傳材料余份，受到了群眾的歡迎，營造了良好的食品藥品監管氛圍。

三、科學管理，食品藥品監管基礎工作穩步推進

一是常規的業務工作有新起色。

⒈進一步健全不良反應報告制度，保證藥品使用安

全有效。今年月，成立了藥品不良反應監測協調領導小組，全縣成立了監測站家，監測小組多哥，報告員人，我局積極做好不良反應報告的指導、督促工作，今年上報藥品不良反應難過份，超額完成市局交辦的任務。

⒉查體工作

⒊申辦藥品零售企業和醫療器械店

⒋藥品檢驗工作

⒌發放《品專用卡》

⒍制劑換證

⒎跟蹤檢查

⒏醫療器械規范化單位創建

⒐特殊藥品管理

⒑廣告監督

⒈請理家庭小要小藥箱

二是制定計劃，落實措施，教育培訓工作取得新成績。培訓工作堅持做到年度有計劃，季度有安排，逐月抓落實。在學習內容上，除按計劃學習黨的基本理論外，本著用什么學什么、缺什么補什么的原則，適時安排內容和主題。在學習形式上，采取了請專家講座、舉辦短期培訓班、外出考察學習、觀看電教片、經驗交流會等方式。今年共舉辦專題講座次，組織觀看電教片次，

二是積極開展群眾性文體娛樂活動，充實職工業余文化

生活。在資金緊張的情況下，多方籌措資金大力改善辦公條件，努力加強硬件建設，不斷改善工作環境。開設了閱覽室和活動室，購置了各種業務書籍、雜志、報刊幾十余種，配置了乒乓球臺、籃球、羽毛球等，規定每天下午下班前半小時為活動時間，使職工在緊張的工作之余有了一個鍛煉身體、愉悅身心的環境，極大地豐富了職工業余生活。在月日建局三周年之際，又舉辦了創建和諧單位暨慶祝建局三周年聯歡會，家屬和孩子也應邀參加并表演了精彩的節目。組織開展了乒乓球比賽、書畫比賽、文明家庭評選等活動，豐富了職工的生活，促進了單位的和諧建設。

三是加強檔案管理，積極創新創優。自建局以來，局黨

組就非常重視檔案管理工作，建立了檔案室，指定了兩名兼職檔案人員，全部檔案實行微機管理，同時積極參加縣檔案局舉辦的各類培訓班。今年共整理檔案份，在去年被省檔案局評為開發利用檔案成果優秀獎的基礎上，今年又被評為二類檔案室。

四、提高素質，樹立食品藥品監管隊伍嶄新形象

一是加強學習和教育，提高全體人員凝聚力和戰斗力。積極開展保持黨員先進性教育活動，完成了學習階段、分析評議階段和整改提高階段的各項任務，組織全體黨員參觀沂蒙母親王換于紀念館、重溫入黨誓詞等。邀請縣法院和紀委的領導進行了依法行政、廉潔自律等內容的法制教育培訓活動。另外年初制定了學習計劃，規定每月一小考，每季一大考，考試成績計入個人的學習檔案，為使學習收到實效，改變了過去死板的學習方法，主要采取了集中與個人學習相結合、觀看錄象、報告、參觀等形式，提高了學習積極性，收到了良好的效果。

二是積極開展制度建設年活動，推動機關行為規范。沒有規矩不成方圓，嚴格按照市局提出的制度建設年活動要求，從健全規章制度入手，建立和完善了包括工作紀律、財務管理、廉政建設、車輛管理共項規章制度，并將這些制度匯編成冊，做到人手一冊，使干部職工在每個工作環節上都行有規、動有矩。在此基礎上，建立起環環相扣的相互制約機制，把制度建設貫穿于監管執法的全過程。為抓好制度的落實，充分發揮紀檢部門的作用，對全局的執法情況進行不定期檢查，對發現的問題不遷就，不護短，嚴格按規章制度進行辦理，使制度建設年的各項工作得到進一步深入，促進了機關各項工作向規范化發展。

三是健全競爭激勵機制，落實年度目標責任制。健全完善決策目標、執行責任、考核監督三大體系，進一步對工作目標進行分解，年初局和各科室簽定了目標管理責任書，對全年的工作進行細化分解，年終科室負責人對照目標管理責任書進行述職，并由全體人員進行現場打分。將考核結果與干部的職務晉升、評先樹優結合起來，在單位內形成了有位、有為，有威的競爭機制，對兢兢業業工作，一心一意謀事業、干實事、有實績的干部，做到及時予以提拔重用，今年我局有人被提拔為紀檢組長，有人被提拔為副主任科員。對各方面表現好、能力較強的同志，有意識地壓擔子，進行鍛煉、培養。增強了干部職工的責任感和緊迫感，激發了工作熱情和積極性。同時，加強對中層干部的日常管理，充分調動、發揮骨干的帶頭作用，形成一級帶一級的帶動機制和一心一意干事業的工作氛圍。

四是抓好廉政教育，強化黨風廉政建設。嚴格落實責任追究制，建立健全教育、制度、監督體系。加強對干部群眾的黨風廉政教育，經常敲響警鐘，予以警示，做到防微杜漸，不斷推進黨風廉政建設工作深入發展。為每個工作人員都制作了三大紀律八項注意的警示牌，與中層以上干部簽定了黨風廉政建設責任書，確保秉公執法、廉潔行政，樹立食品藥品監管部門廉潔勤政、務實高效的良好形象。

補：幫扶、計劃生育、招商引資、安全

下步工作打算：

一是整頓和規范食品藥品市場秩序，努力凈化市場環境。認真履行綜合監督、組織協調、依法查處重大事故的食品綜合監管職能，充分發揮食品安全委員會的作用

二是全面推進依法行政，規范行政執法行為。學習貫徹《全面推進依法行政實施綱要》，從執法為民的高度，強化對行政執法行為的監督，進一步規范執法行為，促進嚴格、公正、文明執法。

篇13

二、主要工作的開展

（一）社保擴面

1、加強《社會保險法》的宣傳培訓工作，以此推進社保擴面。上半年，面向社會有計劃、分層次做好《社會保險法》貫徹實施前的宣傳培訓工作，并以此為契機，加強社會保險政策法規和業務知識的普及，促進區社保擴面。2月21日至25日，會同區企業聯合會舉辦5期企業社會保險政策法規宣傳培訓班，區鞋業協會、服裝行業協會、餐飲業協會等28個企業協會的330多名人力資源管理人員參加了培訓。同時，積極開展《社會保險法》宣傳活動，5月22日在雙嶼中國鞋都與人事勞動局、總工會進行《社會保險法》宣傳活動，向廣大外來務工人員進行普法宣傳，并就勞動保障政策法規有關問題進行現場解答。

2、以繳費工資申報和年檢工作為抓手，有力推進社會保險擴面工作。通過繳費工資申報、社保登記證年檢、企業評優評先和社保網上申報業務，多舉措并進，促進社保擴面。據統計，目前實行網上申報業務單位有7588家。同時，今年4月份啟動2010年度社保登記證年檢工作，現有3500余家單位進行年檢。

（二）城鄉居民社會養老保險和被征地農民社會保障

1、扎實推進城鄉居民社會養老保險工作。在去年初實現60周歲基礎養老金百分百發放，并做好45-59周歲人群參保繳費工作的基礎上，今年重點開展了對16-45周歲人群的參保繳費工作：

一是2月份召開區各街道（鄉鎮）勞動保障所所長和街道（鄉鎮）分管領導參加的城鄉居民養老保險座談會，部署今年城鄉居民社會養老保險工作任務。二是3月份組織區社區（村）勞動保障協管員300多人舉辦5期培訓班，并對培訓人員進行城鄉居民社會養老保險知識測試。三是4月份協助區政府召開區城鄉居民社會養老保險工作推進會。四是5至6月份重點赴藤橋和雙嶼、仰義等地指導業務，督促工作。

2、繼續深化被征地農民社會保障工作。在做好被征地農民即征即保工作的基礎上，根據溫政辦〔2008〕170號文件精神，繼續做好被征地農民與基本養老保險制度的銜接工作，截至5月底，由被征地農民社會保障轉為城鎮職工養老保險的累計12705人。此外，對被征地農民社會保障工作展開認真調研，并形成調研報告。

（三）醫療保險

1、精心組織實施城鎮居民基本醫療保險門診統籌。居民醫保市區參保對象大多數集中在，參保人數近1.7萬人。由于這一參保群體年老體弱、經濟狀況和文化水平都較低，為做好這項工作，精心準備，專門設點咨詢，印發宣傳單，通過《今日》等報刊加強宣傳，對街道勞動保障所工作人員集中培訓和指導，確保制度順利實施。制發社保卡4千余張、門診證歷近2萬本。同時，2至3月開展了居民醫保成年居民免費健康體檢工作，據統計，區參檢成年居民有5492人。

2、加強定點醫療機構監管服務工作，監管服務實現互動。目前，區醫保定點醫療機構共有33家，其中醫院20家，藥店13家，有9家是2011年新增的。在做好對定點醫療機構常規性審核的基礎上，一方面，根據市局統一部署，重點與不定期開展稽核工作，引導良性醫療消費，確保基金安全，并與定點醫療機構簽訂醫療機構服務協議書；另一方面，強化服務環節，在具體工作開展或監管工作中遇到問題及時溝通，主動協調。同時，針對今年新增加的定點醫院和藥店，開展1對1培訓指導。

3、認真做好“新農合”職能移交準備工作。從4月起開展工作調研，并多次與衛生部門進行銜接，現前期準備工作已基本就緒。

4、配合市局做好醫保“一卡通”工作。按照市局統一部署，全力配合開展醫療保險市級統籌暨醫療保險“一卡通”各項工作，實現醫療費用的即時結算。

（四）退休人員社會化管理服務

截至5月底，區15個街道1個鄉鎮164個社區共計100095名企業退休人員和城鎮老年居民納入了社區管理。一是加強街道、社區退管工作人員業務培訓，深入社區指導工作，累計開展運動會、講座、文藝晚會等文體活動和節日慰問、住院、困難、喪事慰問等各類活動11750次。二是做好專項經費的管理、撥付工作。三是抓好一年一次的各類養老金待遇領取資格認證工作，杜絕養老保險基金的流失。

（五）窗口建設

一是抓好隊伍建設。以深化作風建設和創建“五型”機關活動為抓手，制定全年學習計劃，定期開展政治理論學習和業務學習。嚴格落實黨風廉政建設責任制，完善監督制約機制。二是繼續做好由科長擔任的值班主任制度，為參保群眾答疑解惑。三是做好即辦制的落實。四是在業務大廳全部窗口設置實時評價器，把滿意不滿意的評價權交給群眾。五是強化內控建設。排查崗位風險，對崗位進行分析，并提出防控措施；加強業務稽核工作，建立兩人一組的監督審核機制；嚴格落實分局《業務辦理規則》，規范業務辦理。五是匯編業務及政策。將日常業務辦理中群眾集中反映的熱點、難點問題匯編成冊，發給每位職工學習；同時，將2006年至今常用業務政策文件分類匯編，印制成冊，方便窗口查閱。六是規范案管理。對建局20多年來的業務檔案進行整理規范，現已整理8千卷，近全部的1/3。七是辦好來信來訪。今年1至6月共接收來信來訪件11件，已全部辦結，確保了“有訴必理、有理必果”。

三、存在的問題和困難

1、現有工作人員嚴重缺乏，完全不能適應當前繁重的工作量，很多工作是靠加班加點來完成的。

2、城鄉居民社會養老保險參保擴面困難。主要是政策缺乏吸引力，勞動保障協管員隊伍不穩定。

3、被征地農民社會保障制度有待進一步完善。

一是參保范圍還未能實現完全覆蓋。主要是1998年以前（第二輪土地承包前）國家因鐵路建設等重點工程而征用土地的這部分被征地農民沒有被列入被征地農民社會保障。農民對此意見較大，認為政策有失公平。二是被征地農民社會保障水平偏低，且缺乏正常增長機制。目前市區被征地農民的基本生活保障水平普遍偏低，只維持在每月260-340元之間，而2010年市區的城鎮職工養老保險待遇已達到人均月養老金1696元。低保障水平不僅不能調動廣大被征地農民的參保積極性，而且也難以提供其由農民向市民轉型所需的生活成本。三是有的街道鄉鎮所屬的被征地村，征地時沒有征地到戶只是征地到村，存在現有被征地人數多，而核定的參保人數少的情況，參保對象難以確定。

四、下半年工作思路

下半年，分局將緊緊圍繞年初下達的目標任務開展各項工作，重點抓好以下幾個方面：

（一）《社會保險法》的學習宣傳和貫徹落實。《社會保險法》在7月1日實施后，為做好這項法律的進一步學習宣傳和貫徹落實工作，將根據省、市、區統一部署，積極開展各種學習宣傳活動和執法檢查，使《社會保險法》能深入人心。

（二）社會保險各項擴面任務的落實。緊盯目標任務，加大工作力度，繼續以社保登記證年檢、網上業務申報等工作為抓手，推動社保擴面，確保完成目標任務。

（三）城鄉居民社會養老保險的參保繳費。深入實施城鄉居民社會養老保險三年行動計劃，積極引導符合條件并有參保意愿的城鄉居民參保繳費，重點抓好16-45周歲參保人群的參保繳費工作。加強宣傳，營造氛圍，督促和指導鄉鎮（街道）開展參保繳費工作。

（四）“新農合”移交和醫保“一卡通”建設。按照市局部署，認真做好“新農合”移交后的業務運作，確保平穩實施。配合做好市區醫保“一卡通”建設。同時，做好未成年人醫療保險續保繳費及門診證歷卡的制作。