引論：我們為您整理了13篇宣傳委員發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

今天，我十分榮幸站在這里，和很多樂意為班級服務的同學們一道，競選班干部。我這次競選的職務是宣傳委員，盡管競選宣傳委員職務的同學有很多，但是我相信我能夠勝任這個職位。

下面，讓我來跟大家說說我為什么要競選這個職位吧！我的興趣愛好廣泛，我喜歡畫畫，曾多次在手抄報及其它比賽中獲獎；我也喜歡書法，每年在海珠區規范字比賽中都會有我的身影，一等獎、二等獎、三等獎我都拿過。我覺得比賽為的是過程，而不是結果。我一次次地磨練自己，同時也在一次次地吸取教訓。有一次，我去參觀書法展覽，看見許多書法大師在寫書法，他們寫得可真漂亮呀！我也要學習他們，自己不但可以練出一手好書法，還可以讓別人看到心里舒服。要是成為鉆石，就一定要成為最閃耀的那一顆鉆石；要是成為風，就一定要成為刮得最猛烈的那一陣風；要是成為雨，就一定要成為下得最大的那一場雨；要是成為雷，就一定要成為打得最響亮的雷。所以，我想成為宣傳委員。

如果我這次選上了宣傳委員，我一定會吸取同學們的長處，互相幫助，互相學習，不斷進步。為班級服務，多出一份力量。另外，我還可以協助老師布置各種不同的板報，還會維護好宣傳欄，有破損時會及時幫助修復。要是成為宣傳委員，就一定要把事情最好的一面展現給同學們，做同學們的好榜樣。我一定會把事情做得最仔細、最認真，盡量不出錯。我相信在老師和同學們的幫助下，以及同學們的支持下和自我的創新下，我的工作一定會更上一層樓!

當然，過去的工作中我還有許許多多的不足之處，但是，“金無足赤，人無完人”，只要大家相信我，我一定能夠改正過去的不足。我覺得我現在還是一朵含苞待放的花骨朵兒，總有一天，我會成為一朵最漂亮的花兒。我希望自己當上宣傳委員以后，同學們的美術水平和審美可以提高，老師可以更加輕松，我可以更加被老師們和同學們信任，同學們和我可以拿到更多的獎項，為我們班級爭光。

最后，我衷心希望各位同學可以支持我，為我投上神圣無比的一票。

謝謝大家！

競選宣傳委員發言稿400字（二）

吳雨霏

尊敬老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我很榮幸站在這個演講臺上，競選宣傳委員這個職位。

我認為我能夠勝任這個職位，因為我有繪畫、書法等方面的特長。我的消防漫畫獲得了創意獎，家訓繪畫獲得了優秀獎，安全漫畫獲得了優秀獎?？矗∵@張畫是我為六一兒童節主題活動畫的班級海報。我的一張宣傳畫《安全通行》在江東區“平安校園”宣傳作品評比中獲得二等獎。這是我的書法作品在網絡上獲獎。這是我在全國獲獎的書法作品。這是我在學校獲得二等獎的書法作品。這些是我的其它書法作品。現在我已經通過了鋼琴六級、舞蹈六級。我的作文還在報紙和校刊上發表。這是我做的春游電子小報，好看么？

假如我當上了宣傳委員，我會用行動回報大家的信任和支持，做好班級的宣傳工作，當好同學們的“服務員”，做好老師的“小幫手。”我會接受同學們的意見，誰有創意、想法都可以提出來。我們還要創造性地開展活動，讓黑板報內容更豐富、主題更突出，展示我們班獨一無二的風采。

勇敢參與、展現自我，才是我參加這次競選的目的。

最后，送給大家一幅我最近寫的對聯：智趣高雅，健康陽光。我希望，我們都能成為智趣高雅，健康陽光的好少年！請同學們支持我，相信我，投上你們寶貴的一票！謝謝大家！

競選宣傳委員發言稿400字（三）

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

今天很榮幸能參加小干部競選活動。我的心情既興奮又緊張。興奮是，我終于勇敢地站在這個講臺上爭取一個更好地為班集體服務的機會。緊張的是，我怕自己選不上。但我還是自信滿滿地走上了講臺。

拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蔽也粌H要當一名好士兵，而且還要做一名出色的、優秀的、為大家服務的“將軍”宣傳委員。

我認為我競選宣傳委員的優勢是：

一、我是一個有很強責任心的人。老師布置的各項任務我都會努力地完成。我自信地認為“宣傳委員”工作也一定能夠勝任。

二、我學習成績優良，有積極向上的精神。同時，我也確切地知道，學習是學生的天職。

我也完全理解“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”的道理?！靶麄魑瘑T”工作，既是服務班級，又可以通過實踐活動不斷地提高自己的學習成績和活動能力。我對做好“宣傳委員”工作十分樂意，同時也充滿了信心。

假如我當選了，我首先要提高工作的責任心，始終保持盡心竭力為班級服務的熱情。

其次，我要認真負責做好各項工作，把“宣傳委員”工作做得有聲有色。同時，還要做到學習、工作兩不誤。

篇2

尊敬老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天我很榮幸的站在這個發言臺上，競選宣傳委員這個職位。

我的成績在班級中等，但我有一定的管理能力，我想用現在旺盛的精力，清醒的頭腦為班級作點貢獻，我知道宣傳委員這個職位許多人虎視眈眈，但我還是要堅持競選，因為我曾經獲得全區小學生作文的三等獎，學校年級作文競賽一等獎。

假如我當上了宣傳委員，我會用行動博得大家的信任，嚴格要求自己做好每一門功課，尊敬老師，孝順父母，做一個品學兼優的學生，做父母和老師的“小幫手。”

假如我當上了宣傳委員，將會做個“三心二意”的學生，“三心”指進取之心、平和之心、寬容之心。“二意”指的是創意的詩意，因為有了“進取”，才能使我不斷進步、不斷完善自我。在保證學習優良的前提下高質高效地完成班級工作。“平和之心”，無論成功與失敗，都要用一顆平常心來對待，有了“寬容”之心，才可以使我胸懷寬廣、虛杯若谷，接受同學的意見。“二意”就是增一份創意，我們要創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采。

我會建立一個合理有序的班集體，努力做到大家團結一致，互幫互助，增強班級內部凝聚力的透明度。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級體的優秀來自班干部和全體同學的共同努力，我要成為一個班級的領航員。

請同學們支持我，相信我，投上你寶貴的一票!謝謝!

班干部選舉積極發言稿二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是__，今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我競選的職務是學習委員。從小學至高中我曾多次擔任過班干;多年班干的職務給予我更多的是敢做敢為的闖勁，讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅信一個以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨的班干才是好班干。

當然，大學教育非同前面任何階段我們所接受的教育，作為學委首先應該明白，大學學習，不同于高中，高中學習，是為了高考，那只是一張試卷，而大學學習，是為了工作，為了生活，為了自己的終身幸福，所以，它要求我們學習了解生活中的各個層面。書本上的知識固然重要，但是，僅學好這些東西是遠遠不夠的。俗話說，藝不壓身。當我們通過閱讀、參加活動、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領域時，我們的視野會變得更寬，思想也更為豁達，大學之大，意義不就再此嗎?所以，大學四年，在搞好專業學習的基礎上，我要廣泛學習，不斷接觸各種新事物來沖擊自己固有的思維，培養創新能力，提高自我核心競爭力，為未來的職業生涯打下堅實基礎!

蕭伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應社會，不明白事理的人，硬想要社會適應自己。”大學是一個文化交流、思想碰撞的大平臺，天南地北的英才都匯聚于此，我會不斷從與別人的交往中汲取經驗，不斷完善自己，做好與同學們的交流工作，做個好學委。

在最后，我想說，我信奉一句話：“少說話，多做事。”說誰都會，而做，卻只有很少一部分人能堅持，我不想說的太多，而想做的更多。

我的發言完畢，謝謝大家!

班干部選舉積極發言稿三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是五年級五班的__x，我想競選數學課代表。

我愿意為大家服務，愿意承擔班級的責任。我競選數學課代表，是因為：首先，我的數學成績優秀，同學們不會做的數學題，都可以來問我，我會不厭其煩地給大家講，直到聽會為止;其次，我喜歡鉆研數學難題，我會把自己總結出來的課外知識分享給大家;最后，我特別喜歡上數學課，課上我總是認真聽講，積極發言，這是大家有目共睹的。而且我的數學成績一直名列前茅，今后，我將會更加努力學習，爭取更好的成績，為班級爭光。所以我覺得我是這一崗位的人選。

如果我當選為數學課代表，我將會和大家一起鉆研數學知識，探索數學王國里面的奧妙，使我們的數學成績有一個突破，爭取在級部中遙遙。并且會積極配合老師，收發作業，檢查作業，布置、檢查同學們的預習情況。

如果落選，我也不會氣餒，我將會繼續努力，克服自身的不足，使自己成為一個更陽光、更積極、更上進的學生。

人們常說“態度決定一切”。在今后的日子里，我將會改掉壞毛病，讓你們看到一個嶄新的我!請把你們神圣的一票投給我吧!選擇我，不會錯的!

我的發言完畢，謝謝大家!

班干部選舉積極發言稿四

親愛的同學們：

你們好!

首先和大家自我介紹一下，我是__，來自__省__市，是個不折不扣的東北純爺們。我們東北人就是豪爽，所以呢我今天也就直說了，我是來競選班長的。

大家都是新入學的，初來駕到大家都不了解。在來這所學校之前，我們曾經是天南海北各據一方。如今都融入了這個班集體，但是生活習性上肯定是有差別的，那難免會發生碰撞之類的。先不論我能不能成功競選這個班長，但是幫助團結班集體，和諧同學之間的氣氛，這一點我保證做到，有什么困難找我就是了。咱們男生之間，不打不相識!不過除了男生這一邊，還有女生那一邊也是要管的，所以我們肯定也是需要一個女班長的，是誰咱就不知道了，不過我一定和她溝通好，共同處理好這個班集體里的事務的。如果有什么不滿意的，只要是有理有據，你們隨時可以撤我的職，我絕不二話!

我曾經在高中、初中的時候也任職過班長，說起來這都是我的老本行了(笑)。所以在事務上我是很熟悉的。不管是和同學之間溝通，還是和老師之間溝通，當然在大學里還需要和學生會、團組織進行溝通處理。我向你們保證，我一定會及時處理好各種事情，下發的通知保證咱們班是咱學院第一個知道的。出了事能兜著我就給你們兜著，當然你要真是犯了什么大錯，那我也只好大義滅親了。所以同學們一定得遵守好學校的規章制度啊，不要被人抓了把柄。

當然了，作為一名班長，除了處理好人際交往關系，學習成績也是很重要的。雖然這個成績在各個學校都有偏差，不過如果是以高考成績來看的話，我的高考成績應該還是能看的過去的。我是讀理科的，我高考成績是590多分，我覺得這個成績應該還是不錯了。咱們專業學的是計算機編程方面的知識，我呢，正好對電腦很感興趣。我在高中的時候就用空閑時間學習過一些編程方面的知識，我自己也獨自做過一個小游戲，如果同學們感興趣的話，我可以傳給你們玩玩啊。雖然還有些小bug，也有些簡陋，不過可玩性還是不錯的。平常的學習里如果同學們有什么不懂的，那咱可以一起探討，來者不拒啊!能幫上的問題我絕對不推辭!

我的發言完畢，謝謝大家!

班干部選舉積極發言稿五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我已經當了多年的班干部了，在一步一個腳印的慢慢提高，忠心感謝大家對我的支持。今天，我想擁有“學習委員”的稱號。

這些天我并沒有背什么發言稿，因為我想把自己最真實的一面展示給大家。還有一年就要畢業了，我的心中充滿了對大家的不舍，我希望在這最后的一年中能好好和大家相處，團結一致，為我們班畫下絢麗的一筆，寫下一個完整的句號。這就是我今天競選學習委員的目的。

我認為，學習委員不只是一個稱號，它還是一個閃亮的光環，它的背后有實質性的內容，與同學們息息相關，所以，假如我能夠當選，我不會讓學習委員成為一個虛名!

我不僅想提高自己的學習成績，并且還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。因為學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發現自己的不足，使自己更加努力的學習和工作，我希望通過我和同學們的共同努力，創造出良好的學習氛圍，使同學們掌握更好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。

每個人都要有志向，每個人都要積極主動為他人服務我們只有不斷實踐，才能形成良好的班風。

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”

如果能再次當選，我會更加盡心盡力為同學們服務，認認真真幫老師做事，努力做同學們的好榜樣!

篇3

中隊委員競選發言稿

同學們，老師們，大家好！

我叫鄧榕，今年十一歲了。曾獲得過由中國少年先鋒隊組織的“微笑在我身邊，歡樂伴我成長”作文比賽一等獎，多次獲得校內英語節書法比賽一等獎與二等獎，器樂比賽一等獎、二等獎與三等獎，電子琴以過十級。

我最想競選的職務是中隊宣傳委員。因為我很喜歡參加學校或班級組織的一切活動，而且我很樂意幫助他人，文筆也還行。所以我認為我有足夠的能力當選宣傳委員。如果我這次很榮幸地當選了，會每次都很準時地為大家領發書刊，并宣傳班里的好人好事，做好每一期的板報，繼續以前的圖書角，還會位同學們查找一些關于學習方法和所學的一單元需要查的資料。我還會通過當宣傳委員，來提高自己的口才，鼓勵自己要更加刻苦的學習，為同學們作出一個好榜樣。希望大家給我這次鍛煉的機會。如果我沒有當選的話，我也不會氣餒，因而會更加努力，因為我沒有當選是肯定因為我自身有不足的地方，我會改掉不足，發揚優點。請大家投我寶貴一票。謝謝！

2009年4月23日

篇4

   大家好，很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我叫林依臣，來自廣東中山小欖，我要競選的目標是學習委員。

   今天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟以前在小學我有一定的工作經驗。

   在過去小學的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。

   我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。

   當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。

   今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。

   假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動并督促同學們的學習，盡快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚文明中學生的優良品質。

   假如我當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自己的工作做到得心應手。

   班委是老師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的積極性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

   如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

   希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰斗的勝利！我的演講完畢，謝謝大家！

   中學生競選班干部發言稿

   尊敬的老師、親愛的同學們：

   大家好！

   今天很高興參加競選班干部，我還是想競選學習委員。

   誰不想當干部呀！說真的，我連做夢都想。同時，我覺得我有能力當這個學習委員。因為我當學習委員已經有兩年的歷史了，兩年來，我積累了不少好的經驗和教訓。

   要想當好學習委員，首先要當好老師的小助手，同時，也要當好同學的主心骨。懂得對同學要有愛心，當然是學習上和生活上。除了有愛心，還要有責任心。同學們遇到難題，我要有耐心，不厭其煩地講，直到他弄清楚為止。如果我不會，就要虛心的向老師同學請教，不要不懂裝懂。要做一個誠實守信的好干部。

   如果我這次有幸選上了學習委員，我決不辜負老師、同學們對我的信任和期盼。在工作和學習上，要專心致志、認真踏實、實事求是。在與同學們交往的過程中，要真誠待人、互相信賴，只有這樣才能和同學們打成一片。把班級的學習成績搞上去。

   如果這次我選不上的話，我也不泄氣。這說明我還不如別的同學強，我要再接再厲，我真希望我的夢想能實現。

   尊敬的老師、親愛的同學們，請你們相信我，給我一點理解和支持，讓我實現這個美好的夢想。

中學生競選班干部發言稿

   尊敬的老師，親愛的同學們：

   大家好!

   流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的校園，又開始了新學期的學習和生活。

   在這個新的學期里，我依然想當一名學習委員。

   雖然“學習委員”這個稱呼對我來說并不那么陌生，可我對它“一往情深，”所以我依然像擔任學習委員一職。我相信，請著我多年的工作經驗，一定能擔此重任!

   在新學期里我一定會協助同學們把學習成績“更上一層樓。”著光說不練假把式，要想真的把成績“更上一層樓”一定要有所行動才行。所以我提議從現在開始每天做完家做后再做一些相關的題目，測試一下你對今天多學的課文了解多少，如果還有不懂得可以請教同學或老師。

   我還希望把我們這個熱愛學習的集體變成一個更加活潑向上的班級，讓大家敢于思考，敢于發言，敢于開闊。把這個班級變得該嚴肅的時候嚴肅，該活潑的時候活潑。

   請大家投我一票把!這個時候不選我，什么時候選我呀?請大家相信我，我一定會給大家帶我好運。相信我，準沒錯!

   謝謝大家!

中學生競選班干部發言稿    親愛的同學們、老師們，大家好！

   今天，我懷著激動的心情在這里參加中隊長的競選，正如大家所知道的一樣，在一年級時我一直擔任副班長的職務，二年級我一直擔任宣傳委員的工作，三年級我要給自己來一次挑戰。

   我是一個能歌善舞、充滿自信、活潑開朗、擁有愛心的好孩子。在家我一直孝敬父母、主動學習、獨立性強；在學校我一直關心同學、熱愛集體、是老師的好幫手。我的學習一直名列前茅、善于幫助同學們解決問題和矛盾。當然我也有缺點，我會在老師和同學的期望下變得更加優秀。

   假如當選中隊長，我一定會高標準要求自己，好好學習，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，做同學們的好榜樣！

篇5

一、落實專責，力促支部黨建人人有責

始終堅持把抓好黨建作為最大的政績，把壓實責任作為加強支部建設的“牛鼻子”來抓，推動形成人人擔責、人人盡責的黨建工作格局。一是把黨建責任明確到人頭。制定并嚴格落實支部書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員黨建責任清單，構建支部書記牽頭抓、副書記具體抓、其他支委分頭抓的黨建責任體系。明確專人抓支部日常工作，著力在支部規范化制度化上下功夫、見成效。二是把黨建任務細化為項目。加強對支部工作的總體謀劃，20X年我們確定了X項富有特色的黨建工作舉措，被機關黨委評為“A+”等次。實行黨建任務項目化，明確任務書、時間表、路線圖。定期對黨建任務完成情況進行督辦，及時查漏補缺，確保各項黨建任務落到實處。三是把黨建要求落實在日常。堅持周一例行的室務會前支部會制度，堅持在月度、季度工作計劃和總結中強化黨建工作，做到黨建業務同部署、同檢查、同落實。推行支委述職述責和業績登記制度，通過集中晾、曬、評、議，倒逼支委履職盡責。充分發揮支委委員的表率作用，形成支委委員帶頭抓黨建的濃厚氛圍。

二、發揮專長，力促支部黨建、業務相得益彰

始終堅持發揮X職能優勢，發揮黨員專長，持續加強理論武裝，實現黨建、業務“兩促進”“兩提高”。一是堅持理論學習與業務學習相融合。實行“三分三合”實戰型文稿點評工作法，對重要文稿實行分頭思考集中討論、分頭寫作集中統稿、分頭總結集中點評的工作模式，幫助黨員盡快提升文字能力。去年以來，共開展文稿點評X次。制定《X干部應知應會手冊》，并進行測試，促進入腦入心。創建《每周摘要》電子簡報，明確專人對每周省內外主流媒體的新思想新觀點等進行壓縮提煉，供黨員學習借鑒。開通支部微信學xxx臺，推薦優秀文章，隨時互動交流。二是堅持集中學習與自主學習相融合。堅持每周例行學習制度，對中央的新精神第一時間學習，對省委、省紀委的重要會議精神第一時間傳達，對新黨規和重要文件第一時間研讀。注重創新學習方式方法，增強集中學習效果。去年以來，支部集中學習X次。同時，督促支部黨員向書本學習、向實踐學習、向基層學習。三是堅持以學促用與以知促行相融合。堅持學以致用，將學習成果運用到領導講話和決策服務中，形成了一批具有較高質量的文稿。去年以來，累計起草了各類重要文稿X多篇，在《X》《X》發表X署名文章X篇。

篇6

在舉國上下歡慶十六屆三中全會勝利閉幕之際，在華夏兒女熱烈慶祝神州飛船飛天成功的激動時刻，我們師大在迎來了6000多名03級新同學的同時，也迎來了碩果盈枝、金黃滿地的秋天。在這收獲的季節，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，向學校領導老師匯報一年來所取得的成績，向全校老師和同學展示學生工作一年來所取得的成果。作為師大的一名學子，我感到由衷的興奮，尤其是能作為2700多名先進個人的代表在這里發言，我更感到無比的激動，而作為一名畢業班的學生，我的此刻心情更是難以言表。

回顧三年多來的大學生活，我取得了一些榮譽和成果：連續三年獲得“校三好學生”一等獎，2002年獲得“朱敬文”獎學金，一次性通過大學英語四、六級統考和國家導游資格認證，在普通話水平測試中獲得一級乙等證書，去年我還被評為省級“優秀學生干部”。

在三年多的學習生活中，我有二點最深刻的體會：

一是以學習為本，抓好學習是學生的天職。大學只是人生的一個新的起點，不允許有任何懈怠，只有努力學好專業知識才能成為社會需要的高級專門人才。幾年來，我絲毫沒有放松對專業的學習，上課認真聽講，課外閱讀大量專業書籍，拓展知識視野，強化專業實踐，打下扎實的專業基礎。

二是全面發展，能力是知識的翅膀，三年來，感謝老師給予了我諸多鍛煉的機會，我先后擔任班級學習委員，院團總支組織委員、宣傳委員。本著“服務同學，鍛煉自我”的宗旨，在積極參與、組織班級和學院的有關學生活動中，我的各方面能力得到了很好的鍛煉。此外，我還擔任了校廣播臺的播音員，多次主持我們學院大型文藝晚會，并曾兼職“瘋狂英語”教學班的口語教師，還擔任過社區居委會主任助理。這些經歷都使我的綜合素質得到了全面提高。世界秘書網版權所有

可以說，我成長過程中的每一點進步都傾注了領導老師的大量心血。學習上遇到困難時，授課老師總是不厭其煩的為我講解；工作中遇到挫折時，領導總是給予我細心的指導；在取得成績時，我不會忘記老師的表揚，工作失誤時，我更不會忘記老師的鼓勵。正是他們的諄諄教誨，使我深深懂得怎樣去學習，怎樣去工作，怎樣去做人，讓我不斷超越自我，完善自我。

篇7

學貴有恒，教貴有方。在如今新課改如火如荼的推進過程中，我們更應追求學生的個性發展、強調以人為本、以學生為中心。因此傳統的班級管理模式已經不適應新形勢的發展，建立以學生“自主管理”為主體的新的班級管理模式成為一項新的課題。充分發揮班干部作為班級靈魂的作用，在新的班級管理模式的建立中必將起到意想不到的效果。

如何使班干部自覺能動的管理班級？班主任首先要學會換位思考，從學生的角度出發，如何來調動他們的積極性。

作為班主任，平日里在班上習慣了高談闊論，一旦讓自己坐下來細聽別人訴說，便覺得很不舒服。可以說，這仍然是“以教師為中心”的教學觀在班級管理中的一種具體體現，其結果必然會導致學生整體的唯唯諾諾、班干部的縮手縮腳。班主任應充分利用班會時間和班級團隊活動等機會，使大家都學會要留心聽他人發言，使發言者充分感覺到自己是受重視的。在這種氣氛下的班干部才能充分體驗到自己工作的自主性和重要性，讓他們真正擁有一片獨立自主的空間。這樣一來，班干部無論是遇事能否順利解決還是不知所措，無論是做事失敗還是尋求幫助，都能輕松自如地向老師匯報，起到應有的橋梁、紐帶和組織的作用。

班主任與班干部應保持良好的、經常性的溝通。班主任每天面對的是幾十個學生，要做的工作千頭萬緒，如果沒有班干部的配合，班主任很難做好班級的管理工作。因此，班主任要經常與班干部一起分析、研究班里的實際情況，與他們共同商議工作計劃，確定班級工作的總目標，協助他們進行班級管理。這樣做不僅能團結班干部形成凝聚力，而且可以鍛煉班干部的能力，形成強有力的領導班子，對班級管理大有好處。如讓班長主持召開主題班會，先讓他擬好發言稿，再幫其修改，在開會過程中幫其壓陣，再往后就要求他根據班會的具體情況，隨機應變地主持發言。有了一定基礎后，班主任就可以將主題班會工作交給班干部獨立去做，自己則做一位細心的聽眾、觀眾，協助班長決策，而不是插手干預，使他們有完全放開手腳、施展才華的機會。

班主任應注意樹立班干部的威望，對其從嚴要求，合理分工，形成一個團結有力的班干部群體。對班干部要嚴格要求，要求他們處處、事事以身作則，做全班同學的表率。要求同學做到的，班干部首先要做到，要求同學不做的，班干部堅決不做。對班干部的錯誤缺點不能姑息遷就，該指出的指出，該批評的批評，這樣不但可以在班上培養開展批評和自我批評的風氣，還可樹立班干部在學生中的威信。對班干部要明確分工，落實責任，并使之相互配合，齊心協力，共同搞好工作，形成一個團結互助的局面。

現代社會需要的是有健康心里，良好素質和開闊胸懷的有用之人。而作為班主任，面對的是一群天真，幼稚的學生。他們大多是獨生子女，父母的寵兒，家中的小皇帝，時常表現出“霸”氣，“嬌”氣和“懶”氣。這和社會需要的人才格格不入。因此，班主任宜針對此情況，調動積極因素，培養班干部，通過他們的活動，帶動班集體，促進同學養成良好習慣，形成健康心理，逐步去掉懶散作風，克服霸氣，根除嬌氣，爭取做對班集體有用之人。

放手讓學生干部大膽工作，班干部能做的事，老師不做；普通同學能做的事，班干部不做。班級管理的出發點和歸宿點都是育人，從這個意義上講，培養班干部，讓班干部大膽工作就顯得尤為重要，班主任也應該把培養和使用的過程始終當成一個促進學生發展的過程。

在放手讓班干部工作的過程中，班主任主要是鼓勵班干部善于出新招，出奇招，設計獨特新穎的工作方案，創造性地開展工作，以便提高和鍛煉學生。同時班主任要及時指導，教會學生干部用科學的方法開展工作，并不斷總結經驗教訓，注意完善學生干部的個人修養，處理好學生成績與工作能力的關系，時時為班干部撐腰，樹立班干部的威信，學生干部的能力就會提高。

在學生互相溝通，充滿信心自主管理的過程中，能夠培養學生自主、自治、感恩互助的精神，使學生個體得到健康的發展，在生活中學會處理集體、他人與自我關系的正確態度，增強了心理承受能力，學會去感恩，養成與人合作的良好習慣，從而不斷提高自身的社會適應能力。作為一名班主任，在班級管理中合理創建學生自主管理班級的平臺，注意發揮學生的主體作用，充分發揮學生的自我管理才能，定能提高學生參與班級管理的積極性，構建出學生真正自主管理的班級。

對班干部的使用，是減輕班主任工作至關重要的一環。我分為三個大的體系：班長全面負責，主要召集衛生委員、生活委員、體育委員，對上周的情況以書面的形式向我說明；學習委員牽頭，召集課代表，把一周當中同學們作業的完成，授課的進度，老師的講解，課堂的反應等等方面也以書面的形式向我說明。團支書除完成學校交給的團的工作外，召集組織委員和宣傳委員，對一周中班級的總體情況作出書面說明。這樣班主任對一周班級的情況有一個較為全面地把握，工作才有針對性。還有一個措施就是“班級發展每日督控”，全班同學參與，記錄每天班級中的情況。并且每天第三節晚自習前抄好每日寄語。

篇8

在學校里，我熱愛護理專業，積極要求上進，是一名品學兼優、全面發展的學生。

在學習上，我嚴格要求自己，勤奮刻苦，力求向上，各科成績均名列前茅，每年都榮獲校甲等或乙等獎學金。在學習中，我不是老師說什么就是什么，而是積極動腦，善于發現問題，從而促使自己掌握更加全面的專業知識。在課余，我也經常和同學討論學習問題，發現不懂及時向老師請教，絕不敷衍。為了讓同學們共同進步，提高整個班級的學習成績，我主動參加班級 “一幫一”活動，向學習有困難的同學提供幫助，為他們掃除學習中的障礙。作為日護班的學生，我認真學習日語，并取得了日語三級證書。

在班中，我擔任團支部宣傳委員一職，一直認真完成校團委布置的各項工作，課余時間我帶領同學們去敬老院參加志愿者活動，幫助、慰問老人。同時我也是紅十字會的一名志愿者，踴躍參加兒童醫院博愛小屋的活動，為生病患兒奉獻愛心，帶去快樂。作為學生會的干事和體協社的副社長，我認真做好學生會的工作，并積極組織各類社團活動，以豐富同學們的在校生活。我的校園生活相當精彩，在學校的校舞蹈隊我也是其中的中堅分子，曾與隊友們一起代表學校參加上海市中等職業學校舞蹈比賽，取得了較好的名次。

進入實習階段，我依然保持著嚴于律己，吃苦耐勞的工作作風。為了更好地了解病房環境和病人的病情變化，也為了學習和掌握各項技能，每天上班我都第一個到崗，主動跟隨上夜班的老師學習和觀察，早早地準備好晨間護理所需要的東西。實習初期，護生能參與的工作都是較為簡單、枯燥的，但我總是不厭其煩、耐心細致地按照操作流程規范執行，從不抱怨。為了更好地鞏固臨床學到的專業知識和技能，午休時間我也從不讓自己歇著，或是去實訓室反復練習操作，或是坐在后樓梯復習新學的護理要點。這些不懈的努力，不僅讓我在每一次理論考試、操作考試取得了突出的成績，也讓我迅速適應了臨床護理的工作環境，很快進入了工作狀態。我的表現在各組實習同學中始終處于領先位置，各科室帶教老師對我也是贊賞有加。

隨著實習的深入，我更加明白，作為一名護士，光有豐富的理論知識和熟練的操作技能是不夠的，護理工作更多的是心理護理，這就要求我們的護理人員必須富有愛心，真正把患者當家人，要想方設法為患者提供更好的服務。于是，工作時間我從不閑著，只要一有時間就到病房看望患者，通過與患者的溝通更好地理解病人的想法和需求。上海是個海納百川的大都市，上海的各大醫院也是外地患者求醫問藥的集中地，因此在我的實習過程中，接觸到了很多來自不同地方的患者。為了讓這些患者在陌生的城市感受到溫情，也為了消除他們心頭的憂慮，我努力地學起了方言。先是耐心傾聽，然后再學習簡單的問候語，盡管短時間內無法學得很全面，但就是這樣的一種耐心，這樣短短一句家鄉話問候，讓患者一下找到了熟悉的感覺，使他們倍感親切，從而有利于患者更好地配合治療，盡早康復。

篇9

3．在“祖國輝煌六十年”歌詠比賽中，我班的歌曲《為了誰》取得了優異成績。你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚，唱出了新一代青少年的愛國熱情。

4. 在張店區第三批學習型家庭評選中，我班朱姿萌，于曉璐兩位同學的家庭因學習表現突出而當選為學習型家庭，他們的優秀事跡值得每一個家庭學習。

5. 在學校組織的隊列隊形比賽中，我班獲得優異成績。當“天道酬勤，寧靜致遠”，這八個字被孩子們大聲喊出的時候，我深刻的感受到了孩子們對我們班級的熱愛。

6. 我班曾多次拿到紀律，衛生流動紅旗，在班委的認真負責下，全班學生齊心協力，把我們這個大家庭的衛生與紀律管理的井井有條。

7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”稱號。學生們本著不浪費一粒糧食的原則，按秩序在食堂內就餐，嚴格遵守宿舍紀律。

8. 我班學生積極出各期手抄報，黑板報，在班級宣傳委員的帶領下，我們的板報手抄報質量越來越好。

9. 我班學生學習積極性高，在開學之后的兩次月考以及本次期中考試中，英語成績均名列級部前茅，兩名同學鄒翔宇與張德志積極報名參加英語風采大賽，展現自己的英語風采。

10. 我班學生積極參加初一級部組織的英語書法大賽，并有三名學生董辰晨，鄒翔宇和趙越獲得一等獎。

 

二  通過我的了解，觀察，我班還存在什么樣的問題？

1. 學生學習習慣問題。有部分學生有周末不完成作業現象，特別是一些基礎差的學生，他們已經開始了一種學習的惡性循環。

2. 學生坐姿問題。大部分學生坐姿不夠端正，這也是現在初中學生近視形成的主要原因。

3. 衛生清潔不夠徹底。有部分學生不講究個人衛生，沒有良好的個人生活習慣。

4. 晚自習紀律保持的不夠好。學生的自律性較差。

5. 有極個別學生因性格等方面的原因，有打架現象。學生與學生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。

6. 個別學生有說臟話的現象。

7. 部分學生不能夠充分利用晚自習的時間，不會自主預習與復習，把時間都浪費在了單純的寫作業和看課外書上。

8. 書寫潦草。我是教英語的，很多的學生26個英文字母不過關，最大的原因就是書寫不過關，書寫不認真。

9. 吃零食現象嚴重。

10. 部分學生學習不扎實，只是課上回答問題很積極，課下落實知識并不到位，所以導致學習成績下降。

三  下一步打算怎樣做？補救措施？

     1. 個別談心。因為某些學生自尊心強，而且很敏感，所以我想用個別談心的方法走進他的內心，從學習，生活各個方面給他做一個深刻的剖析。認真教育他先做好人，再做好事。 1

    2. 榜樣的力量。發揮班集體中優秀學生的模范帶頭作用，讓同學們向這些好學生們學習，學習他們的自律，學習他們的自主學習，學習他們的尊敬師長。

3. 進一步加強與學生家長的練習，家校溝通。應該經常與學生家長聯系，讓他們知道學生在校表現，以便更好的管理教育。

4. 充分利用班會時間，進行思想教育。在教育學中的目標導向原則中，德育永遠是放在第一位的，思想品德教育是首要。要教育學生，做人是最重要的。先做好人，再做好事。

5. 要照顧到全體學生。教育應面向全體學生。五十三個孩子，五十三顆星星，一個都不能少。每一個孩子都是班集體的一份子。

6. 要鍛煉孩子們的自主能力。因為我是住在學校，所以晚自習時會經常去班里了解學生紀律等情況，但我發現了一個問題，就是我在的時候，班里會很安靜，一離開教室，就開始有小聲說話現象，這說明他們的自主能力很差。

7. 善于觀察學生的情緒變化。因為現在孩子們都處于青春發育期，因此，心理的種種起伏變化很頻繁，作為班主任，應該善于觀察到這種變化，經常找學生談心，讓他們把心事樂于告訴你，然后師生一起共同去解決。

8. 用多種形式與孩子們進行心理的交流與溝通。在網上我建立了初一四班班級博客，并給我們班級博客命名為“閃爍著的五十三顆星星”，在這個博客上，學生可以寫近期的學習心得，寫自己的心事，寫學習與生活中的快樂與不快樂，寫下在學習中遇到的問題，另外，家長也可以在這里寫下他們教育子女的心得與困惑，班主任在這里寫下近期孩子們的表現以及教學日志，通過這個平臺，能夠更好的促進家校溝通，教師與家長，能更進一步走進孩子的內心。

天道酬勤，寧靜致遠！

篇10

一、良好的素質，是做好班主任的前提條件

有人說，“一個好的班主任就是一個好的班級”。我十分贊同這句話。因為，班主任工作特點之一是他的個體性和獨特性，在教育學生時，在特定的時間、空間和地點，班主任往往是通過個人活動來進行的。所以，班主任本身的言行、舉止、衣著外表都可以成為學生模仿的對象。對人的態度、處理問題的方法、學識水平都可以在學生心目中打上終身難忘的烙印。班主任就是一面鏡子、一本書，學生只有看到優秀品行在自己的教師身上活生生地體現出來，才會信服，才能激發他們內心的“真、善、美”的追求。所以，作為班主任，首先要積極進行自我教育、自我提高、自我完善，從而提高自己的素質。新時代的班主任應具備如下素質：

1、有崇高的思想境界

班主任要擁護黨的領導，熱愛教育事業，堅持四項基本原則。有強烈的事業心和高度的責任感，遵紀守法，廉潔奉公，作風正派，做到師風正、師德高，虛懷若谷。如果心胸狹窄，心高氣傲，熱衷于個人權威，是不能搞好班主任工作的。

2、博學多才

一個班主任如果具有學識淵博，多才多藝的素養，就會自然成為學生崇拜、欽佩的對象。記得有一次，有個學生在周記中這樣寫道：黃老師，你的班會課講得那么多、那么好，富有吸引力，你一定看了許多書，我長大以后也要向你一樣，博覽群書，做一名知識豐富的老師?？梢姡蠋煹牟艑W在學生心中具有多么大的感染力。

3、具有良好的心理狀態

由于班主任工作十分瑣碎，許多事情都要面面俱到，在各種場合，面對各種情況，都要有較強的自我控制和調節能力，要有自然大方風度。如果順時樂、逆時怨，稍有不盡人意，有意無意傷害學生，你的形象便會欠佳，難以在學生心目中產生有益的影響。即使你對學生有賞識，學生也會懷疑你的誠意。因為，你已傷害了他們的自尊心。這對以后班主任開展工作難免會產生消極的影響。

著名的教育家傅玄曾經說過，“治人之謂治，正己之謂正。人不能自治，故設法以一之。身不正，雖有明法，即民或不從，故必正己以先之也?！?/p>

事實證明，班主任只有具備良好自身素質，才能更好地為班主任工作的開展創造了條件。

二、良好的班集體，搞好師生關系，針對不同層次的學生施以不同的教育是做好班主任工作的重要體現

（一） 創建良好的班集體

1、作為班主任，要認真分析，了解和掌握班學生的基本情況，根據學生的不同年齡、性別、性格愛好以及身高、視力、知識水平加以重新組合，力求完美搭配。同時，班主任在學生心目中也樹立了威信，為建立良好的班集體奠定了基礎。

2、組建班委，落實崗位責任制，引入競爭機制

俗話說：“一個籬笆三根樁，一個好漢三人幫”。要提高班主任工作效能，必須要選好班干。班干部不僅是班主任的得力助手，也是班級學生中的模范。然而，在選班干過程中，有些班主任受傳統角色觀念影響，選擇的班干往往都是一些成績好、表現好的學生。而這些由班主任一人“定奪”或由班主任和學生提名，舉手通過的學生之中，許多成績好但缺乏自主管理意識和能力，他們不能完全勝任班委中的一部分職務，反而不美。所以，在組建班委時，應采用“自愿自薦，民主選舉”的原則，通過競選方式，根據學生的特長和個性來進行選用班干效果就截然不同。筆者每接一個新班或新學期伊始，就在班里發動：只要你有某一方面特長，或自己的個性符合擔任某種職務，都可以參加競選。愿意當或想當的都要寫一份發言稿，題目《如果我當上了……》，演講內容是為什么要當班干部？自己的特長和個性適合擔任哪個職位？怎樣當好班干部？在班會上，自愿參加競選的同學紛紛上臺發言。然后，再進行集體評議選用：發展全面具有魄力的當正副班長；愛好文藝、性格開朗活潑的擔任文娛或宣傳委員；成績優秀、能默默無聞工作、毫無怨言的擔任學習委員；工作積極、任勞任怨的擔任勞動委員……。這樣組建起來的班委文武雙全，動靜結合，運作起來富有朝氣。同時，引入競爭機制，能者居上，讓學生自己監督自己、自己管理自己，真正發揮班干的作用。

（二）、建立平等和諧的師生關系

建立平等、和諧的師生關系也是班主任主要工作內容之一。為此，要做到以下幾點：

1、破除“師道尊嚴”的舊觀念

我們均有這樣的經歷：學生不聽家長的話，但是把老師（特別是班主任）的話奉為圣旨，言聽計從。學生不怕家長怕老師，見到老師就象老鼠見貓一樣，變成了“學生絕對服從老師”的錯誤傾向，根本談不上什么“平等”，這樣會對班主任工作帶來不利。因為，學生之中，許多不良行為不敢向老師反映；有許多建設性、創造性問題不敢向老師陳述。結果，培養出來的學生象一個模子鑄出來的――無創造性、無進取心。因而，作為班主任，要尊重學生的人格，不能在公開場合挖苦和諷刺學生，更不能施以體罰。對待學生要和藹可親，平易近人。

2、嚴而有度

俗話說：“玉不琢，不成器”。這句話包含一個常識性的道理：培養人才必須高標準、嚴要求。但是，嚴格要求學生，不是指越嚴越好，而首先應該嚴而有“格”。如果嚴得出“格”，那么就變成了“嚴酷”；其次是嚴之有理，這種“嚴”，是建立在符合學生身心發展規律的基礎上，并且為學生所理解；第三是嚴之有情，即這種嚴是出于對學生的真誠的熱愛和關心。

3、傾注愛心

俗話說：“無愛就無教育”。班主任要時時處處關心、愛護班里每一位學生，于微細處見真情：學生的作業本爛了，我就用釘書機把它釘好；學生生病時，寄一聲關切的問候；學生失敗時要真心的撫慰；學生迷惘時，要指點迷津……。使他們感到班主任慈母般的愛，同他們建立起深厚的感情，讓學生感受到班級有如春天般的溫暖，時時處處為他們著想。這樣，即使是成績差的學生，也有學不好對不起老師的感覺，從而更加刻苦學習。

以上做法，能真正使學生領悟“親其師，信其道”，消除師生之間隔閡，敲開學生心扉，建立起平等、民主、和諧的師生關系，為班主任開展學生的思想教育工作奠定了基礎。

（三） 對不同層次的學生施以不同的教育

我國古代大教育家孔子說過教育要“因材施教”。學生的思想、學習、品德、紀律等教育貫穿于班主任過程的始終。作為新時代的班主任，應該深入準確地掌握各類學生不同的個性、特點以及其發展狀況，制定不同的教育教學方案，使每個學生的個性和秉賦都能充分顯露出來并得到良好的發展。這樣，才能合符教育的要求。

三、構筑“學校――家庭――社會”育人網絡是做好班主任工作的重要保證

教育是一個系統工程，教育的目的在于培養學生成為德、智、體、美等“四有”社會主義新人，使學生成為“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”。為此，學校教育、家庭教育和社會教育三方面教育是密不可分的，三者各有優勢，共同統一在整個教育系統之中。班主任既是班級的組織者和管理者，也是學校聯系社會和家庭的紐帶和橋梁。為此，班主任要做到以下幾點：

1、班主任要和科任通力合作，團結一致。因為，僅靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。俗話說：“旁觀者清，當局者迷”。所以，作為班主任，應多與科任溝通，了解和掌握班級的情況，發現問題，共同解決；同時，班主任要加強學生尊師守紀教育，珍惜老師的勞動成果。只有這樣，才能調動各教師的積極性，為管理好班級出一分力。

2、班主任要主動協調好家長關系，利用“校訊通”平臺經常與家長溝通，要取得家長的信任，在主動協調密切合作中建立良好的道德關系，才能夠贏得家長的尊重、理解和合作，共同完成培養好學生這一目標。在建立這種關系中要避免兩種錯誤的思想：一是雞毛蒜皮之類的事情都要把家長“請”到學校來；二是向家長報“憂”不報“喜”，甚至“越位”去訓斥家長。這樣會容易使家長反感，很難讓家長配合學校教育的。

3、與社會教育緊密結合起來，充分發揮社會輿論的作用。利用社會上英雄人物、大眾傳媒等對學生進行適時的教育。如抗“非典”英雄，組織學生進行《學習抗“非典”英雄事跡》主題班會；結合公安機關“嚴打”指示精神，加強學生進行法制意識教育；結合團支部組織學生去敬老院訪問，給學生進行尊老愛幼教育；結合校車安全事故給學生進行安全意識的教育等等。這樣，可以增強學生的社會責任感、法制意識、安全意識和道德觀念。

“冰凍三尺，非一日之寒”。班主任工作雖然是一項十分煩瑣的工作，但是，只要我們平時善于觀察、勤于思考、不斷學習和探索，從實際出發，因材施教，定能把班級搞好。

參考文獻：