引論：我們?yōu)槟砹?3篇主要工作思路范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、工作計(jì)劃
重點(diǎn)抓好開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的配套實(shí)施工作，年內(nèi)力爭(zhēng)建成觀湖島、浪琴島、觀音島、八百園、魯溪洞等一批景點(diǎn)和度假村，對(duì)外開(kāi)放。
加快旅游資源整合步伐，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，設(shè)計(jì)、培育出精品旅游線路，盡快形成旅游市場(chǎng)，使我縣的旅游線路納入全省大旅游圈。
加大旅游宣傳促銷(xiāo)力度，利用傳媒促銷(xiāo)、專(zhuān)題促銷(xiāo)、節(jié)慶促銷(xiāo)等多種方式，加強(qiáng)與“長(zhǎng)珠閩”區(qū)域協(xié)作，擴(kuò)大我縣旅游知名度和影響力。通過(guò)制作精美網(wǎng)頁(yè)、宣傳畫(huà)冊(cè)、風(fēng)景光碟、編印書(shū)籍等形式全方位推介××旅游；舉全縣之力，力爭(zhēng)國(guó)慶節(jié)期間舉辦一次“山水文化旅游節(jié)”，做旺我縣旅游市場(chǎng)人氣，提升我縣旅游文化品位和形象檔次。
抓好景區(qū)生態(tài)環(huán)保工作，保護(hù)和改善我縣優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境。規(guī)范旅游用地和旅游市場(chǎng)管理，加強(qiáng)從業(yè)人員和導(dǎo)游人員的培訓(xùn)，啟動(dòng)賓館酒店的星級(jí)管理，提高從業(yè)人員的管理能力和旅游行業(yè)的整體服務(wù)水平，創(chuàng)造良好、安全的旅游環(huán)境。
繼續(xù)做好全縣旅游總體規(guī)劃和旅游精品項(xiàng)目策劃的編制工作。盡早出臺(tái)《××縣旅游開(kāi)發(fā)與行業(yè)管理暫行規(guī)定》，規(guī)范旅游開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)管理。
篇2
（二）以“三爭(zhēng)”的總體要求貫穿全年的工作的始終
“三爭(zhēng)”總體要求，即按“爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)樹(shù)一流單位形象，爭(zhēng)建一流行業(yè)文明”的總體要求始終貫穿于今年各項(xiàng)工作之中。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)：這是全體干部職工在各自崗位上對(duì)自己的工作要求和努力方向，這是我們應(yīng)堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)群眾、工作為民、改善作風(fēng)的準(zhǔn)則，我們要高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，主動(dòng)、及時(shí)、創(chuàng)造性地完成今年的工作任務(wù)，這也是完成今年我所確定的工作任務(wù)關(guān)鍵。
爭(zhēng)樹(shù)一流單位形象：形象就是單位的生命，也是單位地位。我所形象要靠全體員工來(lái)樹(shù)立，人人來(lái)珍惜，對(duì)外形象不在于口號(hào)，而在于社會(huì)各界和業(yè)主對(duì)我們運(yùn)管稽征工作的總體印象，體現(xiàn)在每一名干部職工的學(xué)習(xí)管理、執(zhí)法服務(wù)和生活之中。我們要共同樹(shù)立“學(xué)習(xí)上潛心鉆研、工作上勤奮創(chuàng)新、服務(wù)上盡心盡責(zé)、執(zhí)法上文明規(guī)范、紀(jì)律上令行禁止、品德上對(duì)單位忠誠(chéng)”的員工形象，維護(hù)單位的形象，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)做起，要精心呵護(hù)好單位形象。
爭(zhēng)建一流行業(yè)文明：建一流行業(yè)文明，是我們行業(yè)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)向上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)交的滿(mǎn)意答卷，我們要真正為政府維護(hù)開(kāi)放、規(guī)范、健康、有序的市場(chǎng)秩序，為社會(huì)提供安全、文明的運(yùn)輸環(huán)境。
（三）始終貫串“一條”主線
全年道路運(yùn)輸行業(yè)要始終貫穿安全工作這一條主線。安全工作是道路運(yùn)輸行業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展的基石，是運(yùn)輸企業(yè)的生命，也是我們行業(yè)監(jiān)管工作首要任務(wù)，我們要根據(jù)各科（室、站、隊(duì)）的安全工作分工切實(shí)履行職責(zé)。
1、思想上高度重視，監(jiān)督檢查仔細(xì)到位。要根據(jù)各科（室、站、隊(duì)）的工作職責(zé)，層層落實(shí)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)工作，嚴(yán)格把好客運(yùn)車(chē)輛“四關(guān)一監(jiān)督”的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段加強(qiáng)車(chē)輛的動(dòng)態(tài)監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)安全例會(huì)制度，定期開(kāi)展對(duì)企業(yè)的安全檢查，查找安全問(wèn)題，切實(shí)整改存在的安全隱患，認(rèn)真細(xì)致做好檢查監(jiān)督的記錄，及時(shí)整理歸檔好基礎(chǔ)資料，重大問(wèn)題必須及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、加強(qiáng)?；愤\(yùn)輸市場(chǎng)的管理。一是要加強(qiáng)危化品運(yùn)輸企業(yè)的監(jiān)督，切實(shí)強(qiáng)化企業(yè)的安全管理基礎(chǔ)，保證?；愤\(yùn)輸安全。二是要嚴(yán)厲打擊普通運(yùn)輸車(chē)輛運(yùn)載?；?，確保?；愤\(yùn)輸市場(chǎng)的正常秩序，為?；愤\(yùn)輸安全提供有力的保證。三是加強(qiáng)途經(jīng)我縣?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的檢查力度，消除運(yùn)輸安全的嚴(yán)重隱患。
3、加強(qiáng)非法改裝車(chē)和超載車(chē)輛的查處力度。為消除因改裝和超載造成的安全隱患，各職能科室要嚴(yán)肅查處違章，加大處罰的力度。要開(kāi)展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查和與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)合執(zhí)法工作。
4、要嚴(yán)厲打擊非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。非法營(yíng)運(yùn)既擾亂正常運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，又危及旅客、貨物的安全和社會(huì)的穩(wěn)定，我們要常抓不懈，重拳出擊，嚴(yán)厲打擊，確保乘客生命安全和社會(huì)穩(wěn)定。
5、要切實(shí)做好重要節(jié)假日和“春運(yùn)”的安全工作。做好春運(yùn)安全工作是各級(jí)政府的政治任務(wù)，我們作為政府的行業(yè)管理機(jī)構(gòu)，要盡心盡責(zé)切實(shí)履行監(jiān)督職責(zé)，確保安全。節(jié)假日安全工作也十分重要，我們要高度重視，切實(shí)做好安全監(jiān)督的工作。
（四）著力完善“三項(xiàng)”制度
1、著力完善服務(wù)質(zhì)量信用考核制度
實(shí)行企業(yè)服務(wù)質(zhì)量信用考核制度，是規(guī)范企業(yè)行為，促進(jìn)企業(yè)自律，提高企業(yè)自身管理水平，促進(jìn)行業(yè)文明，提高行業(yè)整體水平的有效途徑。各相關(guān)科室要根據(jù)省局的考核指標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真研究，結(jié)合我縣的實(shí)際，充實(shí)考核內(nèi)容，細(xì)化考核指標(biāo)，運(yùn)用多種形式，加強(qiáng)考核工作，完善考核制度，探索一條行業(yè)監(jiān)管的有效方法。
2、著力完善行政監(jiān)督檢查執(zhí)法制度
行政監(jiān)督、稽查執(zhí)法，是我們規(guī)范道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序的強(qiáng)制手段，是保證國(guó)家規(guī)費(fèi)應(yīng)征不漏的重要保證。今年我們要在加強(qiáng)行政監(jiān)督檢查執(zhí)法的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善行政執(zhí)法制度，不斷提高執(zhí)法水平。
3、著力完善服務(wù)窗口規(guī)范化管理制度
服務(wù)窗口能展示我所的對(duì)外形象，是社會(huì)各界了解我所員工整體素質(zhì)的重要渠道。我們將進(jìn)一步完善服務(wù)窗口規(guī)范化的管理制度，在最好的服務(wù)上訂標(biāo)準(zhǔn)，在最快的效能上做文章，在最規(guī)范的操作上定要求，在最優(yōu)的評(píng)價(jià)上下功夫。
（五）努力完成“四件”重點(diǎn)工作
1、努力完成全縣城鄉(xiāng)客運(yùn)公交一體改造的工作重點(diǎn)
實(shí)施農(nóng)村客運(yùn)公交化改造工作是黨的新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。也是縣委縣府今年對(duì)交通部門(mén)一項(xiàng)具體要求。我們要在去年調(diào)研和具體工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求社會(huì)不同層面的意見(jiàn)，爭(zhēng)取全縣各界的理解支持，穩(wěn)步推進(jìn)這一重點(diǎn)工作。
2、努力完成外掛車(chē)整治和貨運(yùn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作重點(diǎn)
外掛車(chē)逃漏國(guó)家稅費(fèi)，嚴(yán)重?cái)_亂我縣貨運(yùn)市場(chǎng)秩序，給道路運(yùn)輸安全帶來(lái)嚴(yán)重隱患，已成為社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。我們要在鞏固去年專(zhuān)項(xiàng)整治外掛車(chē)既有成績(jī)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)貨車(chē)?yán)U費(fèi)的納軌管理工作，摸清各類(lèi)“外掛車(chē)”經(jīng)營(yíng)范圍和經(jīng)營(yíng)性質(zhì)，制定有力的整治措施，開(kāi)展“外掛車(chē)”的全面整頓工作。
同時(shí)我們要加強(qiáng)貨運(yùn)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，引導(dǎo)貨運(yùn)企業(yè)向集約化轉(zhuǎn)變，車(chē)輛向大型化、廂式化、專(zhuān)用化的方向轉(zhuǎn)變。我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)貨運(yùn)站場(chǎng)和聯(lián)托運(yùn)企業(yè)的管理。
3、努力完成公路規(guī)費(fèi)征收的工作重點(diǎn)。
公路規(guī)費(fèi)征收工作是我所的主要工作職責(zé)之一。隨著近年來(lái)車(chē)輛擁有量的持續(xù)快速的增長(zhǎng)和去年“外掛車(chē)”的納軌繳費(fèi)，我縣的公路規(guī)費(fèi)增速較快，但視線內(nèi)外的逃漏情況還十分嚴(yán)重，我們要加大稽查執(zhí)法和申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行的力度，確保國(guó)家規(guī)費(fèi)的應(yīng)征不漏。
4、努力完成所辦公大樓建設(shè)工程的重點(diǎn)工作
所辦公樓建設(shè)工程列入今年交通系統(tǒng)的工作重點(diǎn)?？h分管領(lǐng)導(dǎo)要求我們?cè)?月底前動(dòng)工建設(shè)，春節(jié)前竣工，我們要抓緊工程建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)早日開(kāi)工建設(shè)，為改善我所辦公條件，提高內(nèi)部管理水平和對(duì)外服務(wù)水平，提升單位整體形象而努力。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)“五方面”的管理工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)出租車(chē)的管理工作
出租車(chē)的行業(yè)形象是我縣對(duì)外的重要窗口形象，近年來(lái)的管理工作，得到了我縣各界的充分肯定和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。我們要進(jìn)一步鞏固取得的成績(jī)，今年要對(duì)4月份投放的車(chē)輛進(jìn)行更新，提高車(chē)輛整體車(chē)容車(chē)貌的形象和安全性。要開(kāi)展“十佳”出租駕駛員的評(píng)選活動(dòng)，提高從業(yè)人員的素質(zhì)。要對(duì)全部出租車(chē)安裝衛(wèi)星定位設(shè)施，提高管理水平和監(jiān)管力度，推進(jìn)出租行業(yè)上新的階。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)公交車(chē)的管理工作
城市公交車(chē)自底行業(yè)管理職能劃歸運(yùn)管機(jī)構(gòu)后，站點(diǎn)、站亭和車(chē)容車(chē)貌煥然一新，推行了無(wú)人售票和IC卡付費(fèi)方式，收取票款技術(shù)十分先進(jìn)，硬件設(shè)施發(fā)生了質(zhì)的變化，但對(duì)從業(yè)人員的教育管理力度，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今年上半年我們要進(jìn)一步理順與公司的行業(yè)管理關(guān)系，加強(qiáng)從業(yè)人員的管理，加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范的管理，改善乘車(chē)環(huán)境監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)縣府各項(xiàng)優(yōu)待政策，提高社會(huì)各界的滿(mǎn)意度。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)長(zhǎng)途客運(yùn)和站場(chǎng)管理工作
近年來(lái)，長(zhǎng)途客運(yùn)進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，車(chē)輛檔次不斷升級(jí)，我們要進(jìn)一步探索長(zhǎng)途客運(yùn)整體水平進(jìn)一步提高的有效方法，加強(qiáng)行業(yè)的品牌建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)站場(chǎng)管理，為乘客提供“凈化、美化、優(yōu)化”的乘車(chē)環(huán)境。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車(chē)維修行業(yè)的管理工作
維修的質(zhì)量關(guān)系到行車(chē)安全，維修價(jià)格關(guān)系到企業(yè)的誠(chéng)信，維修環(huán)境關(guān)系到行業(yè)的整體形象，我們要對(duì)整個(gè)維修行業(yè)進(jìn)行教育引導(dǎo)和全面整治，提高規(guī)范化程度和誠(chéng)信度。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)駕培行業(yè)的管理工作
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)駕培學(xué)校的監(jiān)督和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)駕校協(xié)會(huì)，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)駕培學(xué)校經(jīng)濟(jì)利益，提高行業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，要切實(shí)保證學(xué)員的培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量，要進(jìn)一步加大對(duì)駕培學(xué)校和教練員的監(jiān)督管理，保護(hù)學(xué)員的合法權(quán)益。
二、完成今年主要工作任務(wù)的措施
（一）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)工作制度化的管理，夯實(shí)工作任務(wù)落實(shí)的基礎(chǔ)。
要進(jìn)一步總結(jié)近年來(lái)制度化管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善和明確各科（室、站、隊(duì)）的工作職責(zé)、辦事程序、工作規(guī)范和責(zé)任追究制度，用嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)“管人、管事”，以制度來(lái)保證各項(xiàng)的工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。全所上下要進(jìn)一步樹(shù)立讓“制度說(shuō)了算”的觀念，用制度化管理貫穿到全所各項(xiàng)工作之中，為今年主要工作的圓滿(mǎn)完成打下基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)職工的職業(yè)素質(zhì)教育和自我教育，增強(qiáng)工作任務(wù)落實(shí)的內(nèi)動(dòng)力。
篇3
二、深入開(kāi)展“城鄉(xiāng)互動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片”活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同體的建設(shè)，推進(jìn)我區(qū)國(guó)家級(jí)“實(shí)驗(yàn)性、示范性以校為本教研制度建設(shè)”的研究
1、針對(duì)學(xué)校布局的調(diào)整重新劃分了各教研片，進(jìn)一步完善了區(qū)、片、校、組四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。
2、抓好新上劃學(xué)校的集體備課活動(dòng)。原杏花鎮(zhèn)新上劃的8所小學(xué)與城區(qū)學(xué)校重新劃片后，根據(jù)這些學(xué)校的實(shí)際情況，重點(diǎn)開(kāi)展在區(qū)骨干教師引領(lǐng)下的備課活動(dòng)。學(xué)期初，為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，每?jī)芍芷瑑?nèi)集中備課一次，每學(xué)期開(kāi)展1-2次片內(nèi)研討活動(dòng)，并安排部分城區(qū)的區(qū)骨干教師參加。
3、開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。組織了區(qū)學(xué)科帶頭人骨干教師與薄弱學(xué)校中青年教師開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。來(lái)自城區(qū)的90多名區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師與19中、井灣小學(xué)、上店小學(xué)、林店小學(xué)的教師結(jié)成“對(duì)子”，以“三階段兩反思”為主要活動(dòng)形式，每月開(kāi)展一次幫扶活動(dòng)，并于活動(dòng)結(jié)束后形成案例。
三、組織區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)的教研活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)中青年骨干教師隊(duì)伍。
依據(jù)“__區(qū)中小學(xué)幼、兒園教育教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人專(zhuān)業(yè)發(fā)展與管理考核辦法（試行）（廬教研[20__]77號(hào)）”文件精神，組織召開(kāi)了區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人會(huì)議，并邀請(qǐng)著名語(yǔ)文教育專(zhuān)家薛瑞萍老師作了“為了培養(yǎng)終身讀書(shū)人”學(xué)術(shù)報(bào)告，各學(xué)科組織本學(xué)科骨干教師制定年度活動(dòng)計(jì)劃，確定幫扶對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我區(qū)課程改革中堅(jiān)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。
四、加強(qiáng)教科研管理力度，以科研促教研
一是組織了對(duì)我區(qū)國(guó)家級(jí)“以校為本教研制度建設(shè)基地”工作和省級(jí)子課題“校本教研的運(yùn)行模式”工作進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)校深入開(kāi)展省級(jí)課題“攀英”實(shí)驗(yàn)的研究；二是對(duì)我區(qū)“十五”我區(qū)已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)教科研課題90項(xiàng)（“十．五”課題58項(xiàng)，新課改課題32項(xiàng)）進(jìn)行了梳理，并組織有關(guān)人員對(duì)05年度結(jié)題的二十多項(xiàng)進(jìn)行了驗(yàn)收；三是聘請(qǐng)了省教科所有關(guān)專(zhuān)家對(duì)已結(jié)題的課題進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，其中十八項(xiàng)經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)七項(xiàng)、二等獎(jiǎng)十一項(xiàng)。
五、舉辦了我區(qū)第四屆新課程改革研討活動(dòng)
為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革，尋找教育的活水源頭，提升廣大教師的教科研水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，我室依據(jù)區(qū)廬教研（20__）41號(hào)文件精神，于4月18日至4月28日精心組織了區(qū)第四屆新課程改革研討活動(dòng)。這次研討活動(dòng)以“尋找教育智慧，提升專(zhuān)業(yè)水平”為主題，開(kāi)設(shè)了“主題觀摩課研討課”28節(jié)，展示“特色校本教研活動(dòng)”6項(xiàng)，開(kāi)展“新課程改革教育教學(xué)專(zhuān)題論壇”6次。參與這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師超過(guò)3000多人次，充分展示了我區(qū)教師在課改中的精神風(fēng)貌。
六、體育與健康工作
1、組織了區(qū)首屆中小學(xué)幼兒園教職工廣播體操比賽，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園均參加了這項(xiàng)活動(dòng)；
2、完成申報(bào)“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)示范區(qū)”籌備工作；
3、組織舉辦了區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽；
4、組織對(duì)區(qū)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，全區(qū)達(dá)標(biāo)率99.8，比上年度增長(zhǎng)2個(gè)百分點(diǎn)；
七、組織了先進(jìn)教研組評(píng)選工作。
一是對(duì)我區(qū)各校上報(bào)的先進(jìn)教研組進(jìn)行初評(píng)，在區(qū)級(jí)評(píng)選基礎(chǔ)上參加市級(jí)先進(jìn)教研組的復(fù)評(píng)，雙小思品教研組、永小語(yǔ)文教研組、淮三數(shù)學(xué)教研組、四十二中語(yǔ)文教研組、四十五中英語(yǔ)教研組獲市先進(jìn)組稱(chēng)號(hào)。
八、組織本科室參加市級(jí)先進(jìn)教研室評(píng)估。
九、指導(dǎo)中學(xué)各校開(kāi)展初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作；組織了七年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析工作；開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)和06年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)的命題、閱卷和質(zhì)量分析等工作。
十、各學(xué)科組織了05-06學(xué)年度教育教學(xué)
論文（案例）評(píng)選。十一、組織全區(qū)教師參加第二屆教師語(yǔ)言文字基本大賽，市第三屆“榮事達(dá)杯”普通話大賽，區(qū)、市中小學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典誦讀評(píng)比，市級(jí)第三批“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估”工作。
十二、落實(shí)三年目標(biāo)規(guī)劃，開(kāi)展系列活動(dòng)。如聚焦教研組建設(shè)，各學(xué)科開(kāi)展了教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究；各學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng)等。
十三、組織參加全國(guó)第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，其中杏林小學(xué)“小雨傘美麗花”、45中歌伴舞“鳳陽(yáng)花鼓”獲省一等獎(jiǎng)并報(bào)教育部參評(píng)；組織參加了合肥市第四屆合唱節(jié)萬(wàn)人歌詠大會(huì)，全市中小學(xué)書(shū)畫(huà)展等。
十四、組織開(kāi)展了我區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師基本功考核；
十五、與相關(guān)科室一起組織了區(qū)教育學(xué)會(huì)和陶研會(huì)年會(huì)及論文評(píng)選工作。
20__年工作思路
1、圍繞區(qū)教育局“十項(xiàng)工作”，進(jìn)一步深化以“城鄉(xiāng)互動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片”為主旨的校本教研模式的研究，提升校本教研水平。倡導(dǎo)和創(chuàng)立輕松和諧的校本教研氛圍，提高校本教研工作質(zhì)量；提煉、健全校本教研制度，促進(jìn)我區(qū)校本教研工作全面、扎實(shí)、有效、穩(wěn)妥地開(kāi)展，高質(zhì)量地實(shí)施新課程的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新校本教研工作，創(chuàng)建新型、和諧的校園文化。
2、梳理、總結(jié)各學(xué)科“三年目標(biāo)規(guī)劃”完成情況。加強(qiáng)對(duì)課改教師的教材培訓(xùn)，抓新課程長(zhǎng)效優(yōu)質(zhì)課的研究，總結(jié)常效優(yōu)質(zhì)課成功經(jīng)驗(yàn)，逐步推行，真正做到減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對(duì)區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師教學(xué)、教研活動(dòng)的開(kāi)展指導(dǎo)。對(duì)于今年評(píng)出的7名學(xué)科帶頭人和87名骨干教師，一是要加強(qiáng)對(duì)區(qū)學(xué)科帶頭人的管理；二是注意對(duì)他們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)組織指導(dǎo)；三是進(jìn)一步做好區(qū)骨干教師與薄弱學(xué)校青年教師的一對(duì)一幫扶工作，發(fā)揮他們?cè)诔青l(xiāng)共同建設(shè)中的作用。
4、對(duì)我區(qū)的國(guó)家級(jí)課題和省級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題；進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)教育科研的管理和指導(dǎo)。一是要做好對(duì)陸續(xù)結(jié)題的教科研課題進(jìn)行驗(yàn)收，二是對(duì)已結(jié)題的并有推廣價(jià)值的研究成果在區(qū)內(nèi)推廣。為做好此項(xiàng)工作，我們將重新調(diào)整充實(shí)區(qū)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組，建立區(qū)教育科研評(píng)審專(zhuān)家?guī)欤刚?qǐng)區(qū)教育科研兼職指導(dǎo)專(zhuān)家，把區(qū)級(jí)教育科研管理、指導(dǎo)好。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)的指導(dǎo)。繼續(xù)圍繞“聚集教研組建設(shè)”，積極開(kāi)展教研活動(dòng)的有效性和針對(duì)性，教研組制度建設(shè)與評(píng)估，如何開(kāi)展跨學(xué)科、跨年段、跨校的教研活動(dòng)等研究活動(dòng)。
篇4
2、完善三個(gè)新機(jī)制。即：(1)強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)政策扶持、行業(yè)部門(mén)支持、社會(huì)力量幫扶新格局；(2)健全扶貧和移民工作績(jī)效考評(píng)、監(jiān)督管理和工作考核新機(jī)制；(3)加快扶貧和移民工作法制化進(jìn)程。
3、掀起三個(gè)新。即：(1)掀起輿論宣傳新；(2)掀起政策培訓(xùn)新；(3)掀起深入調(diào)研新。
4、樹(shù)立三個(gè)新形象。即：(1)在建設(shè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為扶貧和移民干部隊(duì)伍上樹(shù)立新形象；(2)在堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民上樹(shù)立新形象；(3)在堅(jiān)持廉潔自律、反腐倡廉上樹(shù)立新形象。
5、開(kāi)創(chuàng)三個(gè)新局面。即：(1)開(kāi)創(chuàng)推進(jìn)新階段扶貧和移民工作科學(xué)發(fā)展新局面；(2)開(kāi)創(chuàng)落實(shí)新階段扶貧和移民惠民政策新局面；(3)開(kāi)創(chuàng)促進(jìn)貧困地區(qū)和移民安置區(qū)和諧穩(wěn)定新局面。
主要任務(wù)：
一、扶貧開(kāi)發(fā)工作任務(wù)。
1、打響改變連片特困地區(qū)面貌攻堅(jiān)戰(zhàn)。2、打響加快貧困地區(qū)“三農(nóng)”發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)。3、打響扶持貧困群眾脫貧致富攻堅(jiān)戰(zhàn)。4、打響改善貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件攻堅(jiān)戰(zhàn)。5、打響提高貧困地區(qū)可持續(xù)自我發(fā)展能力攻堅(jiān)戰(zhàn)
二、水庫(kù)移民工作任務(wù)。
1、落實(shí)大中型水庫(kù)移民后扶政策。2、推進(jìn)移民后扶資金使用探索創(chuàng)新。3、提高移民示范村建設(shè)水平。4、做好大中型水利水電工程移民安置工作。5、加大三峽移民扶持力度。6、穩(wěn)妥開(kāi)展小型水庫(kù)移民解困工作。7、扎實(shí)做好移民穩(wěn)定工作。
三、自身建設(shè)工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)扶貧和移民部門(mén)黨的建設(shè)。2、加強(qiáng)扶貧和移民干部作風(fēng)建設(shè)。3、加強(qiáng)扶貧和移民系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。4、加強(qiáng)扶貧和移民工作制度建設(shè)。5、加強(qiáng)扶貧和移民工作宣傳陣地建設(shè)6、加強(qiáng)扶貧和移民部門(mén)機(jī)關(guān)各項(xiàng)建設(shè)。
(江西省扶貧和移民辦)理思路抓項(xiàng)目 興產(chǎn)業(yè)贛州發(fā)展老區(qū)不等不靠
1月30日，龍年春節(jié)剛過(guò)，江西贛州市146個(gè)重大項(xiàng)目舉行集中開(kāi)工儀式，正式拉開(kāi)了贛南新一年抓項(xiàng)目擴(kuò)投入、調(diào)結(jié)構(gòu)促發(fā)展的序幕。
目前，贛州仍有國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣8個(gè)，省級(jí)扶持貧困村1119個(gè)。這次開(kāi)工的項(xiàng)目涉及基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境治理、民生工程等相關(guān)領(lǐng)域，投資總額超過(guò)350億元，建成后年產(chǎn)值預(yù)計(jì)將超過(guò)400億元。江西省委常委、贛州市委書(shū)記史文清說(shuō)，2011年以來(lái)，贛州市圍繞加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，深入調(diào)查研究，理清發(fā)展思路，不等不靠，只爭(zhēng)朝夕，贛南發(fā)展振興工作正呈現(xiàn)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的良好局面。
著眼于新一輪扶貧開(kāi)發(fā)、促進(jìn)贛南發(fā)展振興，贛州把自2010年12月以來(lái)開(kāi)展的“送政策、送溫暖、送服務(wù)”活動(dòng)升級(jí)為常態(tài)化、全覆蓋工作。去年12月下旬至今年春節(jié)期間，贛州組織市縣鄉(xiāng)三級(jí)萬(wàn)名干部深入一線，既讓困難群眾過(guò)上歡樂(lè)祥和的“兩節(jié)”，也為從根本上改變他們的生活進(jìn)行調(diào)研摸底、尋計(jì)問(wèn)策。據(jù)介紹，贛州市將以此為依據(jù)，總結(jié)形成調(diào)查報(bào)告，為制定全市扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃綱要提供重要參考。當(dāng)前，贛州市還會(huì)同江西省，聯(lián)合廣東、福建兩省，編制、推動(dòng)“中央蘇區(qū)振興規(guī)劃”，以加快老區(qū)發(fā)展。
針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的現(xiàn)實(shí)，贛州抓緊謀劃推動(dòng)一批重大交通項(xiàng)目。1月19日，歷時(shí)近兩年半建設(shè)的贛南大道宣告竣工。這條全長(zhǎng)35.7公里的快速城市主干道，穿越11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個(gè)村，串起了贛州中心城區(qū)、贛縣、南康三地的同城夢(mèng)想。而在廣闊的鄉(xiāng)村，贛州也于去年實(shí)現(xiàn)了全市村村通水泥路的目標(biāo)，把現(xiàn)代交通延伸到各個(gè)村組。
為發(fā)揮工業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的拉動(dòng)作用，贛州充分利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)，大力延伸完善產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)稀土、鎢等礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)向生產(chǎn)高附加值的新材料及高端應(yīng)用產(chǎn)品升級(jí)。春節(jié)前夕，贛州市4個(gè)省級(jí)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地順利獲得批復(fù)認(rèn)定。其中龍南、崇義、全南工業(yè)園將重點(diǎn)發(fā)展新材料產(chǎn)業(yè)，贛縣工業(yè)園重點(diǎn)發(fā)展甜菊糖甙系列產(chǎn)品等生物產(chǎn)業(yè)。記者在贛南采訪時(shí)了解到，江鎢控股集團(tuán)高鐵滑線有限公司研發(fā)生產(chǎn)的高強(qiáng)度銅鎂合金吊弦和承力索等6種新產(chǎn)品近日已經(jīng)通過(guò)有關(guān)部門(mén)鑒定，主要技術(shù)指標(biāo)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。贛州孚能科技有限公司生產(chǎn)的插入式混合動(dòng)力汽車(chē)用錳酸鋰電池，可承擔(dān)混合動(dòng)力汽車(chē)及電動(dòng)大巴車(chē)等車(chē)型的動(dòng)力輸出，技術(shù)水平亦處于世界領(lǐng)先。據(jù)悉，2011年，贛州新上類(lèi)似高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目24個(gè)，在金屬新材料、非金屬新材料、光電機(jī)一體化、綠色照明、新能源汽車(chē)動(dòng)力電池等五大領(lǐng)域已形成較明顯的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群。
項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)的良性互動(dòng)，為贛南發(fā)展振興打下了良好的基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年贛州市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1330億元，增長(zhǎng)12.5%；全年財(cái)政總收入180.3億元，增長(zhǎng)40.5％，增幅創(chuàng)歷史新高，居全省首位。
(經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào))尋烏果業(yè)“華麗轉(zhuǎn)身”為老區(qū)群眾脫貧創(chuàng)造條件
尋烏大力“強(qiáng)果富民”發(fā)展戰(zhàn)略，要按照“穩(wěn)面積、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌、拓市場(chǎng)、深加工”的總體思路，以推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)及工廠化加工為抓手，全面提升果業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，力促果業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。目前，全縣果業(yè)面積50萬(wàn)畝，總產(chǎn)量達(dá)65萬(wàn)噸，成為全國(guó)重要柑橘類(lèi)水果產(chǎn)區(qū)；產(chǎn)值超12億元，實(shí)現(xiàn)年人均果業(yè)增收約2400元，是尋烏老區(qū)群眾脫貧致富的支柱產(chǎn)業(yè)。
篇5
班主任作為班集體的組織者與學(xué)生朝夕相處，他們的言行舉止無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生影響。他們是學(xué)校最重要的師表，是學(xué)生活生生的榜樣。作為班主任應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1.做學(xué)生喜歡的班主任
正像教育專(zhuān)家盧志文說(shuō)的，作為教師應(yīng)該努力做到四個(gè)“真”，即真情實(shí)感、真抓實(shí)干、真才實(shí)學(xué)、真知灼見(jiàn)。這樣的教師一定有魅力，這樣的班主任，學(xué)生也一定喜歡。作為學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，促使班主任成為最受學(xué)生歡迎的人。一方面組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師的典型事跡，為班主任教師立標(biāo)打樣。另一方面注意發(fā)現(xiàn)身邊的典型，在先進(jìn)人物的感召下使班主任看到自身差距，逐步改進(jìn)方法，拉近師生之間的距離。
2.學(xué)習(xí)工作方法，掌握工作技巧
學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議，一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是班主任工作方法研討會(huì)，尋求最佳教育方法。
3.在班級(jí)管理中鍛煉三種能力
即組織管理能力、創(chuàng)造能力以及協(xié)調(diào)能力。通過(guò)提高這些能力，把班主任工作做好，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和主動(dòng)發(fā)展的氛圍，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、更新教育觀念，拓寬教育思路
我們倡導(dǎo)班主任要樹(shù)立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的學(xué)生觀、人才觀。要相信每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造的潛能，作為班主任應(yīng)該根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，去發(fā)展他們的創(chuàng)造力。在人才觀上，著重教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、正確做人，班主任不要再做學(xué)生的保姆，要讓學(xué)生自己去嘗試、去鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)和才干。
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己教育自己
學(xué)校組織的活動(dòng)最好讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和活動(dòng)技能。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己
在班級(jí)管理中，班主任要重視為學(xué)生提供寬松的創(chuàng)新環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才華的機(jī)會(huì)。比如，讓學(xué)生自主管理班級(jí)，每周班會(huì)讓學(xué)生自行組織，制訂周工作目標(biāo)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)解決。
三、擺正師生關(guān)系，培養(yǎng)合格人才
班主任扮演著多種角色，既是學(xué)生人生道路的領(lǐng)路人也是學(xué)生的親人、朋友。無(wú)論是親人、朋友，還是引路人，都需要班主任有一顆慈愛(ài)的心。
1.用愛(ài)心做好親人
學(xué)生來(lái)自不同家庭，每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位、家庭狀況對(duì)學(xué)生性格的形成都有直接的影響。尤其是單親家庭，問(wèn)題相對(duì)多一些，班主任只有細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找到正確解決為題的辦法。
2.用愛(ài)心做好朋友
在與學(xué)生交往中，班主任要放下架子，和學(xué)生打成一片。如：雙休日與同學(xué)一起郊游，組織學(xué)生一同晨練，在活動(dòng)中同學(xué)生建立感情，增進(jìn)友誼。
3.用愛(ài)心做好向?qū)?/p>
篇6
二、注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法
篇7
一、職業(yè)教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇
黨的十七大報(bào)告著眼于民族振興和社會(huì)公平,著眼于建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó),對(duì)“辦好人民滿(mǎn)意的教育”作出了明確部署。明確指出:“要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快普及高中階段教育,大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,辦好人民滿(mǎn)意的教育?！边@對(duì)于加快職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展與改革具有極為重要的指導(dǎo)意義。
江西省人民政府在《貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定的實(shí)施意見(jiàn)》(2006年6月29日)中明確指出:“十一五”期間,我省職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo)是,要進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,滿(mǎn)足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要,與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合,校企合作、工學(xué)結(jié)合,結(jié)構(gòu)合理、形式多樣,靈活開(kāi)放、自主發(fā)展,有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
到2010年,全省中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)到30萬(wàn)人,與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng);高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上?！笆晃濉逼陂g,為社會(huì)輸送100萬(wàn)名以上中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,60萬(wàn)名以上高等職業(yè)院校畢業(yè)生。各種形式的職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)一步發(fā)展,每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者達(dá)百萬(wàn)人次,使我省勞動(dòng)者的素質(zhì)得到明顯提高。
這些都給中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展吹起了強(qiáng)勁的春風(fēng)。
二、職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀及取得的成績(jī)
通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、走訪用人單位等多種形式,我校與全國(guó)一百三十余家醫(yī)藥企事業(yè)單位建立了緊密用工合作關(guān)系,為2000余畢業(yè)生提供1.5倍的崗位數(shù)供學(xué)生選擇,為讓不同層次的學(xué)生能順利上崗,采用分散的辦法招聘,避免崗位重復(fù)浪費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,一方面“立足江西”,積極主動(dòng)為江西在中部地區(qū)崛起服務(wù),另一方面“對(duì)接沿?！?為江西省委省府提出的“三個(gè)基地,一個(gè)后花園”和“對(duì)接長(zhǎng)珠閩,融入全球化”的戰(zhàn)略服務(wù),為東南部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)輸送技能型人才。近年來(lái),學(xué)校就業(yè)形勢(shì)很好,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率一直位居江西省中等職業(yè)學(xué)校的前列,還由于學(xué)校在職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作中取得的突出成績(jī),2003年學(xué)校獲得教育部授予的“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”光榮稱(chēng)號(hào),成為全省唯一一所連續(xù)八年獲“江西省先進(jìn)普通大中專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”的光榮稱(chēng)號(hào)的中等職業(yè)學(xué)校。
三、在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中存在的問(wèn)題
從科學(xué)發(fā)展的角度洞察我校職業(yè)指導(dǎo)工作,還存在許多與之不匹配的現(xiàn)象。
學(xué)生年齡偏小,正處于世界觀形成的黃金時(shí)期,絕大部分第一次遠(yuǎn)離親人獨(dú)立生活,顯得無(wú)助、無(wú)奈甚至孤僻。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),中職生有65%左右是留守生,父母長(zhǎng)期在外打工,從小爺爺奶奶帶大,只管其吃住,家里無(wú)人過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí),無(wú)人過(guò)問(wèn)思想動(dòng)態(tài),無(wú)人過(guò)問(wèn)行為規(guī)范習(xí)慣,他們厭學(xué)、以自我為中心、難與他人相處,給中職學(xué)校的學(xué)生管理工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。
隨著我校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,生源素質(zhì)的下降,目前的管理方式只能窮于日常事務(wù)性的管理,對(duì)學(xué)生的思想品德、行為養(yǎng)成缺乏應(yīng)有的體制與機(jī)制,導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的穩(wěn)定率普遍較低。
實(shí)習(xí)就業(yè)工作求量不求質(zhì)。中職教育就是就業(yè)教育,職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿始終,學(xué)生在校期間應(yīng)有明確的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。部分教育工作者缺乏對(duì)企業(yè)的了解,對(duì)企業(yè)的優(yōu)劣缺乏量化考核體系,對(duì)學(xué)生就業(yè)后的跟進(jìn)服務(wù)工作有待提高。
四、搞好職業(yè)指導(dǎo),提高就業(yè)質(zhì)量的發(fā)展思路
學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣的好壞是學(xué)生能否順利就業(yè)的試金石,為了提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,必須深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持解放思想,解決突出問(wèn)題,創(chuàng)新體制機(jī)制。
1.對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理全員參與,分級(jí)管理。
學(xué)生管理部門(mén)應(yīng)制定學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。首先全校教職員工從語(yǔ)言到行為做到為人師表,不分職務(wù)、不分部門(mén)、不分場(chǎng)合、不分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督管理,形成整潔、文明、祥和的校園環(huán)境,為使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建良好的氛圍。其次各部門(mén)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范都要有評(píng)價(jià)體系,量化考核標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、就業(yè)提供依據(jù)。對(duì)部分行為較差的難以自控的學(xué)生,建立行為跟蹤檔案,定期教育。
2.加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
據(jù)調(diào)查,有為數(shù)不少的學(xué)生存在心理障礙,缺乏與人溝通的能力,以自我為中心,封閉自我,不服管教。在平時(shí)的管理及就業(yè)過(guò)程中屢見(jiàn)不鮮。這就要求教育工作者提高自身心理疏導(dǎo)能力,也可在學(xué)生管理的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍中增加專(zhuān)職心理咨詢(xún)師,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促使學(xué)生心理健康。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),改變擇業(yè)觀念。
每年都有一部分中等職校畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)比較盲目,往往只是根據(jù)興趣、愛(ài)好、待遇等來(lái)選擇職業(yè),并帶有一定的從眾心理,因此面試的成功率較低,錯(cuò)過(guò)了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。針對(duì)這種情況,筆者在上《就業(yè)指導(dǎo)》課時(shí),首先指導(dǎo)學(xué)生了解自己,分析自己,根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)情況、外在形象、處事能力、性格、愛(ài)好等,對(duì)自己有一個(gè)客觀的定位,客觀分析自己的整體素質(zhì)、綜合能力,正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)所在。這樣,針對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)的工業(yè)與商業(yè)的二大分類(lèi),學(xué)生對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于自己該做什么工作、處在什么位置比較明確,消除了盲目性,提高了面試成功率。
4.加強(qiáng)校企合作,讓企業(yè)提前介入在校生培養(yǎng)。
著眼于學(xué)生職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),選擇一些誠(chéng)信較好的企業(yè),在學(xué)生進(jìn)校時(shí)進(jìn)行介入,企業(yè)根據(jù)用人計(jì)劃挑選學(xué)生,班級(jí)用企業(yè)冠名,采取松散型組班,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。這樣企業(yè)既可節(jié)省人力資源成本,又可提前把企業(yè)文化、工種、技術(shù)、要求灌輸給學(xué)生,挑選到自己滿(mǎn)意的員工,避免臨時(shí)招聘帶來(lái)的盲目性。由于企業(yè)的介入對(duì)學(xué)校的教學(xué)教改提供了第一手資料,為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的行為規(guī)范管理帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo),因此校企合作能夠帶來(lái)學(xué)校與企業(yè)的雙贏,是職業(yè)教育的必由之路。
5.建立用人單位的質(zhì)量考評(píng)體系。
以現(xiàn)有一百三十多個(gè)用人單位為基礎(chǔ),通過(guò)各種手段挖掘新的單位,從企業(yè)所處的地域、規(guī)模、文化、待遇、平臺(tái)、穩(wěn)定率等各方面進(jìn)行量化考核,在學(xué)生科的配合下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),使學(xué)生在選擇單位時(shí)有的放矢,使用人單位找到自己滿(mǎn)意的學(xué)生。
6.完善就業(yè)跟蹤網(wǎng)絡(luò)。
高校應(yīng)對(duì)已就業(yè)的學(xué)生建立檔案,通過(guò)各種渠道至少跟蹤兩年。只有這樣,才能提高學(xué)校在用人單位的信用度,才能為教改提供第一手材料,才能為下一屆學(xué)生就業(yè)提供有效的參考,才能為招生工作打開(kāi)局面。
雖然我校就業(yè)形勢(shì)較好,但面對(duì)金融危機(jī)的影響,我校就業(yè)也不能獨(dú)善其身,要搞好職業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要廣大學(xué)生及教育工作者的共同努力。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想、勇于實(shí)踐,為社會(huì)培養(yǎng)更多的有用之才。
篇8
辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、教師基本功標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是北京市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力保障。辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)是市區(qū)兩級(jí)教育裝備部門(mén)的核心工作。2005年，市教委等部門(mén)了《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）。2007年，出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo)體系，對(duì)“什么樣的學(xué)校是一所硬件達(dá)標(biāo)的學(xué)校”作了明確回答。2009年，對(duì)小學(xué)和初中辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則作了修訂，主要在大量調(diào)研，廣泛征求方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，將部分必配調(diào)整為選配?！稑?biāo)準(zhǔn)》不是封閉的，是需要不斷進(jìn)行調(diào)整的，按北京市教委要求，今后每隔3年左右要調(diào)整一次。
1.基本思路
一方面按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材和課程對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的需求，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的基礎(chǔ)研究工作；另一方面，加強(qiáng)新技術(shù)新設(shè)備對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究論證工作，分步驟調(diào)整現(xiàn)行的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
2.主要舉措
(1)2011～2012年完成小學(xué)、初中、高中辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的研究與修訂工作。目前，市教育技術(shù)設(shè)備中心已經(jīng)與市教研中心、首都師范大學(xué)相關(guān)院系共同完成了高中和初中、小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的研究與修訂，形成了研究成果。2011年，將在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以研究稿為基礎(chǔ)，完成高中辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的正式稿，滿(mǎn)足高中課程改革對(duì)新儀器新設(shè)備配置的需求。初中和小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則將適時(shí)依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
(2)將以項(xiàng)目形式加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室配置研究,從專(zhuān)用教室環(huán)境設(shè)置，實(shí)驗(yàn)室功能布局的合理性，師生使用的便捷性等方面研究配置規(guī)范,豐富和補(bǔ)充學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容,滿(mǎn)足教育教學(xué)的不同需求。
(3)開(kāi)展新技術(shù)新設(shè)備對(duì)教育適切性的研究論證工作，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)外設(shè)備的調(diào)查研究，在市區(qū)兩級(jí)建立新設(shè)備的使用與論證聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)教育效果好、廣受歡迎的新設(shè)備適時(shí)引入標(biāo)準(zhǔn)。盡管這項(xiàng)工作做起來(lái)有難度，但非常有必要?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“素質(zhì)教育推進(jìn)困難”；又指出要“加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視?！边@就是技術(shù)革新教育問(wèn)題，信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)是大量裝備工作，裝備戰(zhàn)線上的同志肩負(fù)的擔(dān)子更重了。未來(lái)10年，北京市將按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、加強(qiáng)服務(wù)、提升效益”的原則，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，完善數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分利用現(xiàn)代新技術(shù)和豐富的數(shù)字資源，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，探索優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。新技術(shù)新裝備如何引入教育教學(xué)中，如何貼近一線用戶(hù)，加強(qiáng)對(duì)需求、供給和要素配置的研究，2011年，市教育技術(shù)設(shè)備中心將啟動(dòng)這項(xiàng)工作，形成北京市教育裝備研究論證專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，盡快形成目前學(xué)校、區(qū)縣配置許多“標(biāo)準(zhǔn)外”新設(shè)備的較強(qiáng)的指導(dǎo)力。
二、制定實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范的一系列規(guī)章制度，完善辦學(xué)條件管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化和精細(xì)化
實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件之一，也是重要的課程資源，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)成為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所和科學(xué)啟蒙園地。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，指實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、配置、管理、使用以及論證實(shí)驗(yàn)室能獲得有效利用的相關(guān)研究、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。
《意見(jiàn)》指出，“市教委將組織相關(guān)部門(mén)，結(jié)合新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)，制定本市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范。”《意見(jiàn)》還指出，“市教委將在全市建設(shè)一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理的先進(jìn)校，發(fā)揮其示范和輻射作用，整體提高全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理水平?！?/p>
北京市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理自從20世紀(jì)90年代開(kāi)展全市實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣活動(dòng)以來(lái)，一直沒(méi)有正式出臺(tái)制度，可以說(shuō)北京市實(shí)驗(yàn)室管理長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)章可循，不能適應(yīng)新課程要求。
1.基本思路
廣泛調(diào)研，形成項(xiàng)目推動(dòng)。結(jié)合學(xué)校視導(dǎo)工作，吸取鮮活經(jīng)驗(yàn)，分別形成制度規(guī)范送審稿和管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)送審稿，批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.主要舉措
(1)制定“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理制度”。這項(xiàng)工作2010年已經(jīng)立項(xiàng)，將從實(shí)驗(yàn)室儀器存放管理、賬目管理、教學(xué)流程管理等8個(gè)方面提出管理要求。這個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)在處于研究階段，2011年6月底將完成項(xiàng)目研究工作；從下半年開(kāi)始，在基教二處的組織下，聯(lián)合教研部門(mén)，在全市開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理視導(dǎo)工作，總結(jié)、分析學(xué)校的做法及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合項(xiàng)目研究成果，形成切合實(shí)際的規(guī)范制度，使實(shí)驗(yàn)室管理有章可循。
(2)2010年將立項(xiàng)申請(qǐng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；2013～2015年，在全市開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理先進(jìn)校評(píng)比工作，引導(dǎo)和促進(jìn)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理更加規(guī)范化、精細(xì)化。
需要說(shuō)明的一個(gè)問(wèn)題是辦學(xué)條件管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版研究推廣問(wèn)題?！兑庖?jiàn)》指出：“實(shí)驗(yàn)室管理人員和學(xué)科教師要及時(shí)向?qū)W校反饋儀器設(shè)備的使用情況，并向?qū)W校提出合理化建議。”
按市教委的要求，網(wǎng)絡(luò)版的完善及功能技術(shù)改造正在進(jìn)行中。我們與教研部門(mén)教學(xué)活動(dòng)模塊的具體細(xì)化研究，希望在2011年完成。我們一定千方百計(jì)為學(xué)校教師簡(jiǎn)捷操作提供客觀條件，最終達(dá)到使學(xué)校、區(qū)縣和市里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)版及時(shí)了解掌握資產(chǎn)的入口、過(guò)程和出口情況，了解掌握實(shí)驗(yàn)室以及儀器設(shè)備使用狀況，了解掌握儀器設(shè)備質(zhì)量的反映。
三、建立市區(qū)培訓(xùn)機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
《意見(jiàn)》指出：“裝備部門(mén)要配合師訓(xùn)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的培訓(xùn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的了解、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作技能及新儀器新設(shè)備的使用技能和管理能力的提高。”“實(shí)驗(yàn)室管理人員要納入中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理人員持證上崗?！薄皩?shí)驗(yàn)室管理人員的培訓(xùn)應(yīng)納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之中，每年應(yīng)接受不少于40學(xué)時(shí)的市、區(qū)兩級(jí)業(yè)務(wù)必修培訓(xùn)；有實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的學(xué)科教師在每年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)中要有一定時(shí)數(shù)的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)室管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！?/p>
經(jīng)過(guò)前幾年的努力，北京市中小學(xué)辦學(xué)條件得到明顯改善，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，初中建設(shè)工程已于2009年完成，小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程計(jì)劃也將于2012年完成。現(xiàn)在最核心的問(wèn)題是使用問(wèn)題。“建配管用”，前面3個(gè)字做得再好，“用”得不好，一切白搭。
用得不好，原因有許多。抓實(shí)驗(yàn)室教學(xué)人員和管理人員的培訓(xùn)，這是應(yīng)用的關(guān)鍵所在。市教委已明確將實(shí)驗(yàn)室管理人員這支隊(duì)伍的培訓(xùn)責(zé)任交給市區(qū)兩級(jí)裝備部門(mén)了。全市中小學(xué)有10萬(wàn)名左右的教師，其中有3000多名專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)室管理人員（過(guò)去稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)教師）。這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何非常關(guān)鍵。可以說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室管理人員的素質(zhì)高低直接決定了實(shí)驗(yàn)功能的發(fā)揮和建設(shè)發(fā)展水平。長(zhǎng)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)室管理人員作為學(xué)校的教輔人員，不受重視，許多學(xué)校將老弱病殘或不能勝任教學(xué)任務(wù)的人員安排到實(shí)驗(yàn)室工作，無(wú)形中導(dǎo)致了惡性循環(huán)，管理水平不高，使用效益得不到發(fā)揮。實(shí)驗(yàn)室管理人員又是一個(gè)特別的群體，既要懂教學(xué)，又要懂技術(shù)，還要懂管理，并不是有的同志印象中的什么人都能勝任。而這類(lèi)人員，幾乎沒(méi)有對(duì)口的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，大多數(shù)是在崗位中學(xué)習(xí)鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的。
市教育技術(shù)設(shè)備中心與各區(qū)縣裝備部門(mén)聯(lián)動(dòng),依托北京市教育學(xué)院、首都師范大學(xué),自2006～2008年以來(lái)開(kāi)展對(duì)2650名學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員,就新儀器新設(shè)備使用技能進(jìn)行了培訓(xùn),覆蓋了900余所中小學(xué)校（重點(diǎn)是農(nóng)村學(xué)校教師）。自2009年以來(lái),每年又對(duì)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)施了技能培訓(xùn),收到實(shí)實(shí)在在的效果。2011年以及今后幾年,仍應(yīng)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的培訓(xùn)力度。
1.基本思路
注重抓住4個(gè)環(huán)節(jié)：一是合理的課程設(shè)置；二是富有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)；三是“實(shí)踐教師”務(wù)實(shí)指導(dǎo)與溝通交流；四是市、區(qū)兩級(jí)的科學(xué)分工。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索路徑，建立市區(qū)培訓(xùn)模式。
2.主要舉措
2011年將全市中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行疑難實(shí)驗(yàn)、效果不明顯的替代實(shí)驗(yàn)、儀器設(shè)備維修和維護(hù)、實(shí)驗(yàn)室管理等內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)學(xué)科教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的協(xié)助和支持水平。計(jì)劃培訓(xùn)360人。并以這次培訓(xùn)為試點(diǎn)，探索市區(qū)兩級(jí)開(kāi)展培訓(xùn)的模式，形成市區(qū)兩級(jí)不同的培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容及模式。
今后幾年，將針對(duì)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則中存在的儀器設(shè)備、各學(xué)校都已配置但未使用、未開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的儀器設(shè)備展開(kāi)技能培訓(xùn)。如音樂(lè)、美術(shù)、勞技、地理歷史、通用技術(shù)等課程存在大量未使用的設(shè)備展開(kāi)培訓(xùn)。
還將同時(shí)開(kāi)展部分學(xué)校校長(zhǎng)參加的以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為主題的考察交流活動(dòng)。
四、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督檢查，確保實(shí)驗(yàn)儀器安全、有效
《意見(jiàn)》指出，“裝備部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)儀器設(shè)備的研制開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品選型和質(zhì)量監(jiān)督檢查的工作力度，對(duì)集中采購(gòu)的儀器設(shè)備實(shí)施抽查檢驗(yàn)，對(duì)不符合質(zhì)量要求的儀器設(shè)備，要進(jìn)行信息通報(bào)，保證性能優(yōu)異和質(zhì)量?jī)?yōu)良的儀器設(shè)備進(jìn)入學(xué)校。”
實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備是教學(xué)資源、是以實(shí)物方式呈現(xiàn)的教材，不同于通用的辦公設(shè)備和工具，具有特殊的教育屬性，所以，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備質(zhì)量的安全性、科學(xué)性和耐用性尤為重要。但實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備品種繁多，價(jià)值相對(duì)低廉，市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻低，質(zhì)量檢驗(yàn)難度較大，從而增加了政府采購(gòu)難度。根據(jù)教育部教育儀器研究所不完全統(tǒng)計(jì)和分析，全國(guó)部分傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)儀器質(zhì)量在2000年以后開(kāi)始有些下滑，存在質(zhì)量低的原因，有教育技術(shù)裝備生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)思想和質(zhì)量意識(shí)問(wèn)題，有標(biāo)準(zhǔn)不完善和執(zhí)行不力問(wèn)題，也有采購(gòu)渠道及評(píng)標(biāo)專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)水平問(wèn)題，還有質(zhì)量監(jiān)督體系不完善問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備質(zhì)量事關(guān)師生生命安全，事關(guān)教育改革和素質(zhì)教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的重大問(wèn)題。
《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定：“縣級(jí)以上地方人民政府各部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督工作?！薄案骷?jí)地方人民政府和其他國(guó)家機(jī)關(guān)有包庇、放縱產(chǎn)品生產(chǎn)、銷(xiāo)售中違反本法規(guī)定的行為的，依法追究其主要責(zé)任人的法律責(zé)任?！薄案骷?jí)人民政府工作人員和其他國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員包庇、放縱產(chǎn)品生產(chǎn)、銷(xiāo)售中違反本法規(guī)定行為的，依法給予行政處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>
長(zhǎng)期以來(lái)，北京市、區(qū)教育行政部門(mén)還缺少包括實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等在內(nèi)的教育產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督規(guī)范性要求。裝備部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行職能、積極作為，落實(shí)好企業(yè)引導(dǎo)鑒定、標(biāo)準(zhǔn)制度執(zhí)行、政策保證招標(biāo)和驗(yàn)收、完善質(zhì)量監(jiān)督體制等各項(xiàng)工作，教育裝備質(zhì)量才有保障，教學(xué)質(zhì)量才有保障。
1.基本思路
深入調(diào)研，摸清情況，向財(cái)政部門(mén)匯報(bào)，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)督各項(xiàng)工作。
2.主要舉措
2011年工作重點(diǎn)是以質(zhì)量安全為主題的調(diào)查摸底。今后幾年，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)直接影響師生人身安全及健康的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行梳理，送檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，通報(bào)檢測(cè)結(jié)果；繼續(xù)開(kāi)展由教學(xué)儀器相關(guān)企業(yè)相關(guān)人員及裝備部門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同志參加的質(zhì)量安全培訓(xùn)會(huì)；研究制定我市教育產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施辦法等質(zhì)量監(jiān)督規(guī)范性要求。
五、關(guān)注實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改革的種種探索，搭建信息共享相互借鑒平臺(tái)
《意見(jiàn)》對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改革方面的種種探索，采取包容和鼓勵(lì)態(tài)度，如“有條件的學(xué)?？梢蕴剿鹘ㄔO(shè)特色實(shí)驗(yàn)室”；再比如“實(shí)驗(yàn)教學(xué)有特殊需求的學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校教學(xué)和研究的實(shí)際需求進(jìn)行特殊配置。”等。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題非常重要?！侗本┦兄虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》在談到要“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和豐富的數(shù)字資源，深化教育教學(xué)改革”時(shí)強(qiáng)調(diào)，“鼓勵(lì)師生探索新型教學(xué)模式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，提高教育技術(shù)應(yīng)用能力?！?/p>
近幾年，市教育技術(shù)設(shè)備中心采取項(xiàng)目推動(dòng)方式，先后就“高中通用技術(shù)、心理咨詢(xún)室、歷史、地理、語(yǔ)文、小學(xué)科學(xué)專(zhuān)用教室配置研究”做了一系列研究項(xiàng)目，選擇不同類(lèi)型學(xué)校建立樣板間，驗(yàn)證配置研究的適用性，再信息。
2011年主要對(duì)學(xué)校教室產(chǎn)品環(huán)境設(shè)備、手寫(xiě)平板電視，小學(xué)靜電儀器進(jìn)行試點(diǎn)配置并評(píng)估。
再有,近幾年,學(xué)校出現(xiàn)了許多實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改革的探索,比如北京市十一學(xué)校,將實(shí)驗(yàn)室與教室融為一體、在校內(nèi)統(tǒng)籌管理使用的嘗試；北京市京源學(xué)校的“盡”實(shí)驗(yàn)室、“進(jìn)”實(shí)驗(yàn)室、“泡”實(shí)驗(yàn)室、“出”實(shí)驗(yàn)室策略；北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、一室多用以及開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)和教師的裝備培訓(xùn)等鮮活的做法值得借鑒,再比如通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心開(kāi)展的“新技術(shù)進(jìn)課堂課題研討”等系列活動(dòng)的做法也值得相互借鑒。
1.基本思路
鑒于北京市基礎(chǔ)教育裝備事業(yè)仍處于改革發(fā)展之中，裝備部門(mén)的同志應(yīng)強(qiáng)調(diào)包容意識(shí)、少些評(píng)頭品足。相反，需要有寬容心態(tài)、鼓勵(lì)學(xué)校大膽探索，并且自身也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為，積極融入學(xué)校主流業(yè)務(wù)之中。
2.主要舉措
篇9
為增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性，我們組織有關(guān)人員對(duì)本市發(fā)生的“_.__”大火導(dǎo)致從事注冊(cè)登記工作的兩名同志判刑入獄的典型案例及系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的其它_個(gè)案件進(jìn)行了深入剖析，查擺了風(fēng)險(xiǎn)所在，使大家明白開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范是加強(qiáng)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的需要，也是加強(qiáng)對(duì)自身保護(hù)的需要。是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)。通過(guò)以案說(shuō)法，提高了同志們對(duì)開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參與這項(xiàng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
二、突出工作重點(diǎn)，科學(xué)界定廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)的主要方面和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范工作開(kāi)展必須立足工商部門(mén)職責(zé)，通過(guò)對(duì)工商部門(mén)權(quán)力運(yùn)行軌跡、運(yùn)行范圍、運(yùn)行程序的分析評(píng)估和對(duì)主要節(jié)點(diǎn)的控制，達(dá)到加強(qiáng)教育、健全制度、強(qiáng)化監(jiān)督、提高效能的目的。從本質(zhì)上講，它是完善工商部門(mén)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的改革創(chuàng)新，是懲防體系建設(shè)的一個(gè)重要組成部分；從內(nèi)容上講，它涉及到工商業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)的方方面面，各個(gè)環(huán)節(jié)，是做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的抓手，也是推動(dòng)各項(xiàng)工作和隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階上水平的助力。其領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和懲防體系建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，工作機(jī)制是一體的，要在市局黨組的總體領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)牽頭，各部門(mén)全員參與，齊抓共管。
全員參與不等于人人過(guò)關(guān)。從工商工作的實(shí)際出發(fā)，工商部門(mén)的廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是思想道德方面的風(fēng)險(xiǎn)。包本文來(lái)源：文秘站 括執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定等；二是履行法定職責(zé)方面的風(fēng)險(xiǎn)。主要涉及行政審批權(quán)、行政執(zhí)法權(quán)等權(quán)力行使事項(xiàng)；三是內(nèi)部管理方面的風(fēng)險(xiǎn)。主要是干部任用、大額資金使用、資產(chǎn)處置等決策事項(xiàng)。三類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)防范的重點(diǎn)對(duì)象包括市、縣兩級(jí)工商機(jī)關(guān)、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人、基層工商所長(zhǎng)及許可審批、登記發(fā)證、年檢、行政處罰。人、財(cái)、物等關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位上的具體工作人員。抓好這三個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)和重點(diǎn)對(duì)象的防范，是確保廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展深入的宏觀分析和細(xì)致的微觀查找，我們把思想道德方面的風(fēng)險(xiǎn)和相應(yīng)的行政、業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，初步排查了五個(gè)方面的__個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
（一）行政許可、行政審批類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：
_、受理審查環(huán)節(jié)：對(duì)不符合規(guī)定的名稱(chēng)予以核準(zhǔn)和對(duì)符合規(guī)定的不予核準(zhǔn)；符合受理?xiàng)l件的不受理或者刁難、拖延，不符合受理?xiàng)l件的予以受理；違法給當(dāng)事人增加義務(wù)；
_、核準(zhǔn)登記環(huán)節(jié)：對(duì)不符合注冊(cè)登記條件的予以核準(zhǔn)。特別是以為廢除法定行政許可就可以促進(jìn)發(fā)展，而置環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)和宏觀調(diào)控政策而不顧的做法，風(fēng)險(xiǎn)特別突出。符合條件的不予核準(zhǔn)；拖延、刁難，不兌現(xiàn)服務(wù)承諾；
_、檔案管理環(huán)節(jié)：擅自借閱、涂改、抽取、調(diào)換檔案材料；
_、年檢驗(yàn)照環(huán)節(jié)：對(duì) 不符合條件的予以年檢；對(duì)符合條件的不予年檢；違法給當(dāng)事人增加義務(wù)；
_、動(dòng)產(chǎn)抵押環(huán)節(jié)：對(duì)不符合條件的予以登記，對(duì)符合條件的不予登記；拖延、刁難，不兌現(xiàn)服務(wù)承諾；
_、特殊類(lèi)廣告登記和備案環(huán)節(jié)；
_、協(xié)助當(dāng)事人申請(qǐng)馳名商標(biāo)和推薦認(rèn)定省著名商標(biāo)環(huán)節(jié)；
_、推薦省級(jí)和國(guó)家級(jí)“重合同、守信用”企業(yè)環(huán)節(jié)。
（二）行政執(zhí)法類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
_、不按規(guī)定辦理案件，瞞案不報(bào)、有案不立、擅自處理案源，導(dǎo)致案源流失；不按規(guī)定程序立銷(xiāo)案；
_、隨意改變行政處罰定性、種類(lèi)、幅度，大案小辦、小案重罰或不予處罰；濫用裁量權(quán)，重責(zé)輕罰或輕責(zé)重罰，導(dǎo)致行政復(fù)議被撤消或行政訴訟敗訴；
_、截留私分、變相私分、提前預(yù)收罰沒(méi)款的，可能導(dǎo)致不廉潔現(xiàn)象和行政復(fù)議撤銷(xiāo)和行政訴敗訴；
_、在案件調(diào)查取證環(huán)節(jié)中，未按照程序規(guī)定依法取證，遺漏證據(jù)，導(dǎo)致案件定性、裁量不準(zhǔn)確，導(dǎo)致行政復(fù)議被撤消或行政訴訟敗訴；
_、在查辦案件環(huán)節(jié)中，未堅(jiān)守辦案紀(jì)律，向當(dāng)事人泄漏案情，或利用職權(quán)收受當(dāng)事人的好處，不能?chē)?yán)格執(zhí)行案件處罰裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，可能導(dǎo)致行政處罰出現(xiàn)畸輕畸重現(xiàn)象，導(dǎo)致行政復(fù)議被撤消或行政訴訟敗訴；
_、暫扣及罰沒(méi)物品沒(méi)能及時(shí)進(jìn)行登記、入庫(kù),物品清單中對(duì)物品型號(hào)、數(shù)量等登記不詳，可能導(dǎo)致物品損毀、丟失、侵占、挪用、數(shù)量型號(hào)出現(xiàn)差錯(cuò)等不良后果；
_、對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的案源線索等不上報(bào)，不登記，可能產(chǎn)生收受當(dāng)事人的好處等不廉潔行為；
_、對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法隱患查處、指導(dǎo)不及時(shí)，可能造成重大損失或重大影響；
_、對(duì)巡查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，未按法定程序進(jìn)行登記、錄入，未及時(shí)留存文書(shū)檔案，以及發(fā)現(xiàn)的安全隱患不及時(shí)給予制止，不及時(shí)上報(bào)、函告相關(guān)單位，可能造成工作失職；
__、對(duì)不參加年檢的企業(yè)，不認(rèn)真核查，造成數(shù)據(jù)不清，錯(cuò)誤吊銷(xiāo)，可能導(dǎo)致行政行為不合法；
__、年檢、驗(yàn)照期間，故意刁難企業(yè)或設(shè)置不必要條件，可能產(chǎn)生給予好處后，才通過(guò)年檢、驗(yàn)照；
__、年檢、驗(yàn)照審核不嚴(yán)格，使不該吊銷(xiāo)的企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)被誤吊銷(xiāo)，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，可能引起企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)的申訴；
__、對(duì)無(wú)照經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象熟視無(wú)睹，不按規(guī)定予以取締；
__、廣告審查不嚴(yán)格、廣告宣傳監(jiān)督不到位、轄區(qū)內(nèi)可能出現(xiàn)嚴(yán)重違法廣告；
__、對(duì)轄區(qū)內(nèi)的有形市場(chǎng)索證索票制度監(jiān)督檢查落實(shí)不到位，可能使假冒偽劣產(chǎn)品、不合格產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，出現(xiàn)食品安全或人身安全事故，造成出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法追溯；
__、在處理消費(fèi)者申訴、調(diào)解消費(fèi)者糾紛過(guò)程中，不公平、公正，可能導(dǎo)致申訴人向一級(jí)_或群訪等后果。
（三）干部管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：
_、在人事管理、干部任用、考核、評(píng)先等方面，不堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平原則，具體工作人員弄虛作假，可能導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)決策失誤；
_、在人事管理、干部任用、考核、評(píng)先等方面，不深入基層調(diào)查，偏聽(tīng)偏信，可能造成失察失誤；
_、在人事管理、干部任用、考核、評(píng)先工作中，泄露相關(guān)信息，可能造成不應(yīng)有的影響。
（四）財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
_、違反財(cái)務(wù)規(guī)定制度編制和執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)、決算；
_、私設(shè)小金庫(kù)、賬外賬；
_、利用職務(wù)之變，貪污、挪用公款，違規(guī)開(kāi)支、報(bào)銷(xiāo)；
_、利用編制、審核財(cái)務(wù)預(yù)決算、財(cái)務(wù)支出等權(quán)力謀取私利；
_、違反規(guī)定濫發(fā)津補(bǔ)貼；
_、票據(jù)管理工作不規(guī)范，票款不分離，不嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)領(lǐng)用、核銷(xiāo)制度和收繳分離制度。
（五）基建、物資采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
_、不按規(guī)定實(shí)施招投標(biāo)和政府物資采購(gòu)程序，或在實(shí)施中弄虛作假，串通作弊；
_、不嚴(yán)格監(jiān)督工程質(zhì)量，不嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)結(jié)算；
_、在基建、物資采購(gòu)以及解決機(jī)關(guān)干部福利等活動(dòng)中，利用職權(quán)，收受回扣、收受賄賂或照顧熟人、親友等謀取其他私利；
_、對(duì)物資采購(gòu)、資產(chǎn)管理、接待工作不嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)批和登記制度，出現(xiàn)盲點(diǎn)。
目前，我局在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)和調(diào)研的基礎(chǔ)上已起草了《××市工商局關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范工作的試點(diǎn)意見(jiàn)》，在征求意見(jiàn)后將正式下發(fā)實(shí)施。
篇10
高校行政管理工作要不斷提高效率，為人才培養(yǎng)工作提供更好的服務(wù)與保障。減輕高校行政管理工作人員的心理壓力是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵手段。本文主要從人文關(guān)懷與心理引導(dǎo)兩個(gè)方面對(duì)行政管理工作思路的創(chuàng)新進(jìn)行研究，以此積極優(yōu)化傳統(tǒng)高校行政管理思路，促進(jìn)高校行政管理工作效率的有效提升。
二、以道德信仰為基礎(chǔ)強(qiáng)化行政管理工作的人文關(guān)懷
1.堅(jiān)持行政管理原則
教育發(fā)展新思路與新格局的形成，對(duì)高校行政管理工作提出了新的基本原則，其中最主要的就是人文化發(fā)展。它已經(jīng)成為高校行政工作開(kāi)展的重要原則之一。那么何謂人文化呢？所謂的“人文化”，就是在管理工作中注重人本主義精神，注重管理工作的人文性，這是高校行政管理的主要原則。
2.提升管理人員人文素質(zhì)，提升行政管理工作效率
從高校行政管理的人文視角出發(fā)，管理人員人文素質(zhì)是高校行政管理工作開(kāi)展的前提條件。具體的人文素質(zhì)主要體現(xiàn)于管理人員的職業(yè)責(zé)任意識(shí)、基本道德素養(yǎng)兩個(gè)方面。職業(yè)責(zé)任意識(shí)是管理人員對(duì)工作的責(zé)任感，基本道德素質(zhì)主要包含了基本道德、工作行為習(xí)慣等幾個(gè)方面。有效強(qiáng)化這兩個(gè)方面，可進(jìn)一步提升高校行政管理人員對(duì)“人文”的認(rèn)知，帶動(dòng)高校行政管理工作效率進(jìn)一步提高，滿(mǎn)足高校發(fā)展的切實(shí)需要。
3.以人文關(guān)懷為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性
人文關(guān)懷的價(jià)值主要在于，能夠滲透“以人為本”的工作理念，立足于“人”的內(nèi)心需求進(jìn)行有效關(guān)懷，從而實(shí)現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)變與突破。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能夠促進(jìn)管理者統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力的進(jìn)一步提升，能夠突破高校行政管理的難點(diǎn)，形成人性化行政管理新思路。這是新時(shí)期高校行政管理工作提出的新要求，也是對(duì)行政管理內(nèi)在本質(zhì)進(jìn)行有效擴(kuò)充的關(guān)鍵因素，為工作思路的有效轉(zhuǎn)型奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
三、以理性心理輔導(dǎo)為主體的高校行政管理新思路
1.倡導(dǎo)理性探究與心理引導(dǎo)相結(jié)合的全新行政管理工作理念
理性探究作為對(duì)高校行政管理工作進(jìn)行客觀認(rèn)識(shí)與研究的基本思想，對(duì)于工作內(nèi)容以及工作涉及領(lǐng)域的深入研究有積極的推動(dòng)作用。而這一方面也是造成高校行政管理人員工作壓力的根本因素之一，因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理人員的心理疏導(dǎo)，促使高校行政管理工作效率能夠得到不斷提升，體現(xiàn)出高校行政管理工作開(kāi)展思路的創(chuàng)新性。
2.針對(duì)行政管理工作特點(diǎn)做出相應(yīng)的個(gè)性化工作要求
高校行政管理工作的基本特點(diǎn)表現(xiàn)為涉及范圍較廣，要求存在差異，這也導(dǎo)致高校行政管理工作人員的心態(tài)產(chǎn)生了不同程度的變化。隨著高等教育發(fā)展進(jìn)程的進(jìn)一步加快，行政管理工作思路逐步向個(gè)性化方向發(fā)展，應(yīng)針對(duì)行政管理人員的不同工作心態(tài)，及時(shí)、有效地進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，使其對(duì)工作特點(diǎn)與發(fā)展方向都有更好的認(rèn)識(shí)，以緩解工作壓力與思想壓力，最大限度地提高工作效率。
3.立足客觀工作規(guī)律，強(qiáng)調(diào)高校行政管理心理疏導(dǎo)工作
高校行政管理工作較為復(fù)雜，對(duì)行政管理人員造成了巨大的心理工作壓力。對(duì)此，在進(jìn)行新時(shí)期高校行政管理工作思路的探索中，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)調(diào)客觀工作規(guī)律對(duì)工作方法的影響，研究客觀工作規(guī)律，簡(jiǎn)化工作程序，對(duì)行政管理人員進(jìn)行減壓與疏導(dǎo)，從而推進(jìn)高校行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)能力的進(jìn)一步提高。這樣，心理輔導(dǎo)的作用得以全面發(fā)揮。
四、結(jié)語(yǔ)
高校行政管理工作的特點(diǎn)在于工作涉及范圍較廣，工作內(nèi)容較為復(fù)雜，導(dǎo)致行政管理人員工作壓力不斷增大，影響到了工作效率。本文主要從人文關(guān)懷、心理輔導(dǎo)兩個(gè)方面進(jìn)行具體論述，以此為切入點(diǎn)，對(duì)當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展背景中的高校行政管理工作創(chuàng)新思路進(jìn)行有效探索，以對(duì)傳統(tǒng)工作思路產(chǎn)生有效的優(yōu)化作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]張建恒.論新時(shí)期高校行政管理觀念的轉(zhuǎn)變[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），2006（1）.
篇11
隨著農(nóng)電專(zhuān)業(yè)化、一體化創(chuàng)先管理的深入推進(jìn)，網(wǎng)省公司對(duì)農(nóng)電管理提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和要求，在農(nóng)電管理上確定了“城鄉(xiāng)電網(wǎng)統(tǒng)籌發(fā)展、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)一體化管理”的農(nóng)電發(fā)展思路，部署開(kāi)展了縣級(jí)供電企業(yè)規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)一體化管理向縣級(jí)供電企業(yè)延伸，出臺(tái)了促進(jìn)農(nóng)電發(fā)展的多項(xiàng)措施，并實(shí)施全口徑指標(biāo)對(duì)農(nóng)電業(yè)績(jī)績(jī)效考核，農(nóng)電管理已經(jīng)步入了創(chuàng)先攻堅(jiān)階段。
基于以上農(nóng)電管理要求，河池供電局不等不靠，積極應(yīng)對(duì)，落實(shí)舉措，立足供電所、臺(tái)區(qū)、變電站規(guī)范化管理，深入推進(jìn)縣級(jí)供電企業(yè)規(guī)范化建設(shè)。2013年，河池供電局通過(guò)對(duì)網(wǎng)區(qū)各縣級(jí)供電企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研、分析，確定了加強(qiáng)農(nóng)電管理“3+9+9”工作思路和工作方法。2014年，為更深入探索農(nóng)電專(zhuān)業(yè)一體化管理，進(jìn)一步加快推動(dòng)實(shí)現(xiàn)縣級(jí)供電企業(yè)與縣級(jí)供電企業(yè)管理接軌，加速一體化管理進(jìn)程，提升縣級(jí)供電企業(yè)整體管理水平，河池供電局結(jié)合當(dāng)前農(nóng)電全新的管理思路和管理要求，進(jìn)一步開(kāi)展了基于“3+9+9”模式下農(nóng)電管控研究和實(shí)踐。
二、研究思路
基于“3+9+9”模式下的農(nóng)電管控研究和實(shí)踐，是把實(shí)現(xiàn)“進(jìn)一步提升縣級(jí)供電企業(yè)管理水平”作為縣級(jí)供電企業(yè)規(guī)范化建設(shè)的切入點(diǎn)和工作目標(biāo)。因此，本課題的研究思路是：根據(jù)網(wǎng)省公司一體化農(nóng)電管理的要求，結(jié)合縣級(jí)供電企業(yè)農(nóng)電管控現(xiàn)狀分析，提出當(dāng)前基于“3+9+9”模式下持續(xù)開(kāi)展農(nóng)電管控研究的思路。
三、農(nóng)電管控研究推進(jìn)歷程
縣級(jí)供電企業(yè)農(nóng)電管控研究推進(jìn)歷程主要分三個(gè)階段：第一階段（2013年），確定了縣級(jí)供電企業(yè)加強(qiáng)農(nóng)電“3+9+9”工作思路和方法，把基礎(chǔ)管理提升作為農(nóng)電管理的首要任務(wù)。第二階段（2014年），基于“3+9+9”模式下“四維度”推進(jìn)農(nóng)電創(chuàng)先管控，進(jìn)一步提升縣級(jí)供電企業(yè)管理水平。第三階段（2015年），進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)電管理創(chuàng)先落地，一體化專(zhuān)業(yè)管理在基層落地取得實(shí)效，基本實(shí)現(xiàn)縣級(jí)供電企業(yè)一體化管理融合。
四、農(nóng)電管控階段性研究
1、加強(qiáng)農(nóng)電管理“3+9+9”的工作思路
2013年，在全面承接網(wǎng)省公司一體化專(zhuān)業(yè)管理要求的基礎(chǔ)上，縣級(jí)供電企業(yè)根據(jù)現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)人力資源、安全生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)工作、專(zhuān)業(yè)管理、業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行全面梳理，研究理清加強(qiáng)農(nóng)電管理工作思路，找出重點(diǎn)需要提升的三個(gè)重要的基礎(chǔ)工作、九項(xiàng)核心的專(zhuān)業(yè)管理、九個(gè)關(guān)鍵的業(yè)績(jī)指標(biāo)（簡(jiǎn)稱(chēng)“3+9+9”），集中精力來(lái)重點(diǎn)規(guī)范和提升。
2013年加強(qiáng)農(nóng)電管理“3+9+9”工作成效：一是抓住了農(nóng)電管理的核心和短板。通過(guò)對(duì)人力資源、安全生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)工作、專(zhuān)業(yè)管理、業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行全面梳理，確立以“三大基礎(chǔ)+九項(xiàng)管理”為核心，聚焦九個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)（簡(jiǎn)稱(chēng)“399”），集中力量來(lái)重點(diǎn)規(guī)范和提升。以做實(shí)“根基”、做強(qiáng)“支柱”、做好“績(jī)效”為目標(biāo)，夯實(shí)農(nóng)電管理基礎(chǔ)，彌補(bǔ)農(nóng)電短板，推進(jìn)農(nóng)電一體化管理。二是加強(qiáng)了農(nóng)電管理工作的過(guò)程管控。確定年度關(guān)鍵指標(biāo)目標(biāo)值，并將指標(biāo)目標(biāo)值分解到月度，開(kāi)展重點(diǎn)核心業(yè)務(wù)，即2014年工作措施及實(shí)施計(jì)劃編制，按照PDCA原則將其分解到月度，加強(qiáng)農(nóng)電管理“399”工作的過(guò)程管控，把管理責(zé)任真正傳遞到局各專(zhuān)業(yè)部門(mén)、各縣公司。三是突出了農(nóng)電管理的績(jī)效與閉環(huán)。依托地市供電局完善的績(jī)效考核體系和績(jī)效管理系統(tǒng)，加強(qiáng)農(nóng)電管理工作實(shí)施過(guò)程的管控、考核，特別要對(duì)地市供電局各部門(mén)、各縣公司按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)工作計(jì)劃以及關(guān)鍵指標(biāo)目標(biāo)完成情況進(jìn)行月度過(guò)程監(jiān)控，月度組織績(jī)效考核，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，突出績(jī)效閉環(huán)，促進(jìn)工作成效。
2、基于“3+9+9”模式下“四維度”推進(jìn)農(nóng)電創(chuàng)先管控
2014年，按照縣級(jí)供電企業(yè)強(qiáng)管控、轉(zhuǎn)作風(fēng)、補(bǔ)短板的工作要求，農(nóng)電管理以抓好規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)、以強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)一體化管理為切入點(diǎn)，深入推動(dòng)創(chuàng)先“管理提升三年規(guī)劃”以及縣級(jí)供電企業(yè)加強(qiáng)“3+9+9”農(nóng)電工作計(jì)劃實(shí)施，重點(diǎn)推進(jìn)供電所管理提升工作，通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程管控和PDCA績(jī)效考核閉環(huán)，彌補(bǔ)農(nóng)電工作短板，農(nóng)電專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)一體化管理延伸取得了較好成效。一是以進(jìn)一步提升縣級(jí)供電企業(yè)管理水平為總目標(biāo)，以做實(shí)“根基”、做強(qiáng)“支柱”、做好“績(jī)效”為具體目標(biāo)，從組織、職能、業(yè)務(wù)、基礎(chǔ)四個(gè)維度開(kāi)展管控實(shí)踐，推進(jìn)農(nóng)電創(chuàng)先管控工作思路，豐富了農(nóng)電管控思路。二是“指標(biāo)+任務(wù)”的農(nóng)電管控機(jī)制得到進(jìn)一步建立。通過(guò)圍繞農(nóng)電目標(biāo)，設(shè)定農(nóng)電管理目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，并月度分解，過(guò)程管控，做到縣公司的工作與網(wǎng)局同步策劃、同步開(kāi)展、同步檢查、同步指導(dǎo)、同步考核。三是“月度過(guò)程+年度目標(biāo)”績(jī)效考核閉環(huán)機(jī)制得到進(jìn)一步完善。通過(guò)出臺(tái)績(jī)效考核制度，明確了考核指標(biāo)、任務(wù)，明確了月度考核權(quán)重占全年績(jī)效的50%，并依托統(tǒng)一的績(jī)效考核系統(tǒng)對(duì)指標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行PDCA閉環(huán)考核，促進(jìn)一體化管理延伸工作開(kāi)展。
“四維度”推進(jìn)農(nóng)電創(chuàng)先管控，以戰(zhàn)略型管控為核心理念，主要圍繞組織、職能、業(yè)務(wù)、基礎(chǔ)四個(gè)維度展開(kāi)，以達(dá)到平衡縣級(jí)供電企業(yè)的資源需求、協(xié)調(diào)矛盾、推行“無(wú)邊界”管理文化為目的。
3、農(nóng)電創(chuàng)先落地管控工作思路
2015年，以“看得清”、“管得住”、“管得好”為目標(biāo)，將進(jìn)一步明晰縣級(jí)供電企業(yè)作為“戰(zhàn)略中心、協(xié)調(diào)中心、控制中心、資源中心、服務(wù)中心”的農(nóng)電工作定位。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)電管理創(chuàng)先落地，一體化專(zhuān)業(yè)管理在基層落地并取得實(shí)效，基本實(shí)現(xiàn)縣級(jí)供電企業(yè)一體化管理融合。
五、研究的創(chuàng)新價(jià)值與亮點(diǎn)
1、管控模式的可落地性
“四維度”推進(jìn)農(nóng)電創(chuàng)先管控工作思路的落地性主要體現(xiàn)在該管控模式以縣級(jí)供電企業(yè)農(nóng)電管理為根基，承接了“3+9+9”工作思路。在2015年，會(huì)繼續(xù)進(jìn)一步更新優(yōu)化，最終完成農(nóng)電管控模式的優(yōu)化設(shè)計(jì)，并且在具體操作上初步形成部分指導(dǎo)文件，使該模式的推廣落地化、操作清晰簡(jiǎn)便。
2、管控模式的可推廣性
本研究課題選擇縣級(jí)供電企業(yè)農(nóng)電管理作為樣本研究產(chǎn)生的一系列成果，進(jìn)一步形成了科學(xué)系統(tǒng)的“四維度”推進(jìn)農(nóng)電創(chuàng)先管控工作思路。不僅對(duì)縣級(jí)供電企業(yè)的農(nóng)電管理工作具有直接的指導(dǎo)價(jià)值，而且能橫向拓寬到縣級(jí)供電企業(yè)其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理工作中。當(dāng)然，在橫向拓寬的時(shí)候，要考慮到各業(yè)務(wù)線條的工作特性和差異性。同時(shí)，課題是在網(wǎng)公司“城鄉(xiāng)電網(wǎng)統(tǒng)籌發(fā)展、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)一體化管理”的大背景下開(kāi)展的，具有可以平移推廣應(yīng)用價(jià)值。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 王晉生、許玉紅：農(nóng)電企業(yè)現(xiàn)代管理[M].水利水電出版社，2004.
[2] 國(guó)家電網(wǎng)公司農(nóng)電工作部：縣供電企業(yè)線損規(guī)范管理輔導(dǎo)[M].中國(guó)電力出版社，2006.
篇12
引進(jìn)了多種適銷(xiāo)的商品，⒉在充分進(jìn)行銷(xiāo)售分析和市場(chǎng)調(diào)研后在經(jīng)營(yíng)中不斷淘汰了近種銷(xiāo)售達(dá)不到既定目標(biāo)的商品。另外我根據(jù)當(dāng)?shù)厮?、蔬菜生產(chǎn)量大、供應(yīng)量足的特點(diǎn)擴(kuò)大地產(chǎn)品的當(dāng)?shù)夭少?gòu)，降低了采購(gòu)成本、擴(kuò)大了毛利率、提高了銷(xiāo)量。
對(duì)超市內(nèi)商品以及超市外加工點(diǎn)進(jìn)行了多次檢查，⒊完善了超市商品質(zhì)量管理體系。并進(jìn)行了有效的整改，從根本上保證了消費(fèi)者的利益。
但管理是經(jīng)營(yíng)工作的保障，經(jīng)營(yíng)是工作的中心。一直堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)與管理兩手抓的工作思路。
對(duì)超市范圍內(nèi)的營(yíng)業(yè)秩序、工作紀(jì)律、商品質(zhì)量、儀容儀表、衛(wèi)生狀況等各方面進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)管，⒈經(jīng)過(guò)充分研究在加大日常巡視力度的基礎(chǔ)上從各部門(mén)抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)的員工兼職成立質(zhì)量檢查小組。起到較好的效果。
對(duì)超市現(xiàn)有的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)地理順。⒉完善各項(xiàng)制度與流程。按照集團(tuán)公司環(huán)節(jié)控制流程管理的工作思路。
以看錄像、授課的形式分別對(duì)主管、員工進(jìn)行了培訓(xùn)，⒊月份開(kāi)展了骨干員工、管理人員的大培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展了超市服務(wù)月，對(duì)有關(guān)超市營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)節(jié)、方面進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查整改。
將繼續(xù)按照市委、市府及貿(mào)易局的指示精神年下半年當(dāng)中。
尤其在經(jīng)營(yíng)方面將投入足夠大的精力進(jìn)行深入研究、周密策劃精心組織各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。力爭(zhēng)使壽光店的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)谏弦粋€(gè)新的臺(tái)階。
擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)企⒈在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行市場(chǎng)拓展工作。
更好的融入到城市文明建設(shè)、人員就業(yè)等問(wèn)題中去，業(yè)的社會(huì)責(zé)任心。幫政府分憂解難。
篇13
⒉在充分進(jìn)行銷(xiāo)售分析和市場(chǎng)調(diào)研后在經(jīng)營(yíng)中不斷淘汰了近種銷(xiāo)售達(dá)不到既定目標(biāo)的商品，引進(jìn)了多種適銷(xiāo)的商品，另外我們根據(jù)當(dāng)?shù)厮⑹卟松a(chǎn)量大、供應(yīng)量足的特點(diǎn)擴(kuò)大地產(chǎn)品的當(dāng)?shù)夭少?gòu)，降低了采購(gòu)成本、擴(kuò)大了毛利率、提高了銷(xiāo)量。
⒊完善了超市商品質(zhì)量管理體系，對(duì)超市內(nèi)商品以及超市外加工點(diǎn)進(jìn)行了多次檢查，并進(jìn)行了有效的整改，從根本上保證了消費(fèi)者的利益。
經(jīng)營(yíng)是我們工作的中心，但管理是經(jīng)營(yíng)工作的保障，一直堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)與管理兩手抓的工作思路。
⒈經(jīng)過(guò)充分研究在加大日常巡視力度的基礎(chǔ)上從各部門(mén)抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)的員工兼職成立質(zhì)量檢查小組，對(duì)超市范圍內(nèi)的營(yíng)業(yè)秩序、工作紀(jì)律、商品質(zhì)量、儀容儀表、衛(wèi)生狀況等各方面進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)管，起到了較好的效果。
⒉完善各項(xiàng)制度與流程。原創(chuàng)：按照集團(tuán)公司環(huán)節(jié)控制流程管理的工作思路，對(duì)超市現(xiàn)有的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)地理順。
⒊月份開(kāi)展了骨干員工、管理人員的大培訓(xùn)活動(dòng)，以看錄像、授課的形式分別對(duì)主管、員工進(jìn)行了培訓(xùn)，開(kāi)展了超市服務(wù)月，對(duì)有關(guān)超市營(yíng)銷(xiāo)的的環(huán)節(jié)、方面進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查整改。
在××××年下半年當(dāng)中，將繼續(xù)按照市委、市府及貿(mào)易局的指示精神
開(kāi)展各項(xiàng)工作，尤其在經(jīng)營(yíng)方面將投入足夠大的精力進(jìn)行深入研究、周密策劃精心組織各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，力爭(zhēng)使壽光店的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)谏弦粋€(gè)新的臺(tái)階。
⒈在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行市場(chǎng)拓展工作，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)企
業(yè)的社會(huì)責(zé)任心，更好的融入到城市文明建設(shè)、人員就業(yè)等問(wèn)題中去，幫政府分憂解難。
⒉繼續(xù)深化環(huán)節(jié)控制流程管理的工作思路，找出工作開(kāi)展的瓶頸，改善
工作流程，為員工營(yíng)造更好的工作條件。
⒊通過(guò)各種形式增加員工之間、部門(mén)之間、超市與相關(guān)職能部門(mén)間的溝
