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“培養什么人，如何培養人”這是學校共青團工作的首要任務，對于中職學校共青團來說，這更是工作的“生命線”。面對新的形勢，需要中職學校共青團工作走向社會化。如何更好地讓工作社會化，這是當前我校共青團工作亟待解決的課題。在工作中，我們以市場化、社會化為導向改變工作模式，進一步開闊視野，整合多方資源，特別是工作資源，我們樹立“共贏”觀念，積極謀求社會運作，通過尋求校內外，尋求社會各界和企業資金的支持來解決自身的困難：一是學生活動項目化，項目指導導師化。這吸引了一大批校內外專家參與到學生的成長成才培養活動當中來，形成大團委共育人的新局面。二是積極爭取政府和社會各界的支持，形成學校——社會雙方共贏的新局面，如與柳州團市委共建民族歌舞希望班、與海都大酒樓共建“扶貧助困”海都班等。三是發揮教師教育特色，探索志愿者服務社會的長效機制。如由學校團委牽頭的課題《學校·企業·社會”一體化社會實踐在中職生人才培養中的研究》已申報廣西教育科學規劃課題申請，這一研究將打開了團員青年社會實踐和志愿服務的新思路，使“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神深深扎根于柳州二職校團員青年的心中。并將學校多年的學生各類社會實踐系統化、制度化，將經驗及成效制定成中職生參加社會實踐成長成才的育人路線圖及鑒定手冊。四是將成熟的社團進行市場運作化，如柳州二職校的學生禮儀隊已注冊成立為柳州二職校文化禮儀公司，該公司的成員以在校學生為主，學校專業教師為輔，公司經營范圍包括各類禮儀培訓、典禮會議接待、禮儀服務等項目，該禮儀公司每年承接柳州市的各類禮儀培訓及禮儀接待服務達到柳州市市場總份額的 50%以上。另外，我校服裝義務裁剪隊也發展成立了柳州二職校騰飛服裝廠，廣告動漫社成立了集成工作室。多年來，我校社會實踐工作逐漸凸顯出“規模大、層次高、形式多樣、輻射面廣”的特點，已連續10年受到教育局、團市委等部門的聯合表彰。在搭建這些育人平臺的過程中，我們也體會到：一個好的平臺搭建不僅需要硬件的配備，更需要軟件的支撐，形成長效機制。我們目前按照“品牌化建設、項目化管理、社會化運作、事業化推進”的要求，繼續深入推進育人活動平臺的建設。

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二、社團任務

1．培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規，健全制度　1．為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發現問題，及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動分類

2021年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。主要包括趣味數學、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂英語、小小科學家、跳繩等。

五、社團活動實施措施

1、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組 長：XXX校長

副組長：xx副主任 xx副主任 xxx組長 xxx組長

成 員：xx干事 xx干事 xx干事

2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周二、四上午（10：00--11：30）以及周二至周四戶外課（17：00-17：40）。

六、本學期社團活動分以下三個階段進行

第一準備階段：第1－2周

（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

（2）社團負責老師填報社團名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。

第二社團活動階段：第3－16周

（1）指導教師認真組織開展活動。

（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示：第17－18周

1、指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。

2、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行“國慶、元旦”時的表彰。

3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節的活動、匯報演出及展覽相結合。

展示的項目：

書法：社團成員人人展示自己創作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

電腦信息：人人展示自己創作的電子小報，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

美術作品：人人展示自己創作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

文學社：人人展示自己發表、撰寫的文學作品。

科技小組：展示學生的活動資料、活動情景、活動積累的作品，各類競賽的成績。

英語組：在提高口語水平，能在六一節、元旦中表演一個節目。

舞蹈組：集體展示名族舞蹈，節日匯報演出中表演節目

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二、認真做好學生社團的管理工作

XX年繼續完善學生社團登記制度，每個學生社團建立自己的檔案，詳細記錄每次社團活動情況；定期召開各學生社團負責人聯席會，搜集學生社團基本情況和活動情況，向團委書記匯報有關情況；策劃拍攝《繽紛社團、百花齊放——學生社團巡禮》專題片和學生社團宣傳手冊；設計導演多媒體情景劇《社團歡迎你》，在5月份成功演出；以科學發展觀為契機，組織兩場學生社團論壇，給各社團提供了相互交流與自我展示的空間；6月份策劃組織了XX—XX學年學生社團表彰大會，對獎項進行調整，重新修訂了評選細則，使社團表彰工作逐步完善；參與專業性學生社團成立工作，并主持專業性學生社團成立大會。年內，中醫社被評為天津市第四屆優秀學生社團標兵，舞蹈社表演舞蹈《秀色》獲得XX年天津市大學生文藝展演二等獎，并有觀鳥社、相聲社等社團相繼成立。

三、認真做好團委宣傳陣地的指導工作

XX年，在校黨委和團委的重視和指導下，共青團新聞中心逐步壯大，承擔著學校和我校共青團各項工作的宣傳任務。

策劃組織了XX年3月份醫專廣播臺“十至名歸”十周年慶典活動，各兄弟高校、天津電臺、天津電視臺、我校領導都向廣播臺發來賀詞，廣播臺以此為契機全面改版，堅持每天3次共140分鐘的播音工作，并對學校示范校建設、學習實踐科學發展觀活動等重大學校活動進行了全面報道；指導《》雜志的有關工作，XX年春夏秋冬共4期；結合學校和團委相關工作，設計更換櫥窗累計18版次；在磨合中逐步完善，并堅持《青春醫專》網站的更新維護工作。

另外，為了凝聚人氣，營造和諧工作氛圍，組織學生拍攝了mv《愛，因為在心中》和《永遠的畫面》，并為團委和學生會各種重大活動制作相關視頻，為活動增添亮點。

四、參與完成幾項特殊工作

1、參與上半年五四表彰大會、下半年《祖國頌》合唱展演晚會的籌備、策劃和主持工作，并對活動流程積極提出建議。

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我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法？通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

二、活動時間及地點

**年3月中旬至4月初，在XX學院內展開。

三、承辦單位

XX學院共青團理論研究會

四、調查對象

XX學院在讀的所有學生

五、調查方式

原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。

六、活動資金

1) 調查問卷打印費約50.00元；

2) 相關資料收集與整理費約10.00元；

3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元；

4) 問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

七、具體安排

1) 前期準備階段

a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。

b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓（培訓日期暫定16號）。

c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

2) 問卷調查階段

a、成立臨時問卷調查小組：

大一組組長:XXX

大二組組長:XXX

大三組組長:XXX

大四組組長:XXX

b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。（如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等）

c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協作。（具體細節商議中）

3) 統計分析階段

a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。

b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

c、3月26日～3月27日 請社團指導老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

4) 后期宣傳階段

a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

5) 總結經驗階段

a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。

b、將優秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。

c、4月6日，召開會員大會，匯報近期工作。

注： 各項工作負責人，在當日工作結束后，要及時向直接負責人匯報工作進展，以便得到及時的工作指示。

此次活動中的所有經費流動與管理由財務部負責。

八、注意事項

1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。

2) 在問卷過程中，對方不理解或對術語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。（如：通過舉例來做到將抽象概念具體化）

3) 在調查過程中，問卷調查方式與訪問調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實際狀況來決定最適合的調查方式。（如：有的同學手中有物品，建議采用訪問調查方式）

4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利于調查為原則。

XX學院共青團理論研究會

社團活動策劃書（二）一、活動項目

湖北第二師范學院武當太極“舞動青春”“舞動夢想”大型交流會。

二、活動意義

通過這次交流活動

1、讓同學們更加了解太極博大精深。

2、讓同學們知道太極不是只有老年人能練，我們人年輕也一樣可以。

3、增加我們武當太極協會成員的舞臺精煉。

三、活動前期準備

武當太極應該在這一段日子加緊練習方正，有宣傳部進行宣傳，外聯部進行拉贊助，還邀請新聞中心對我們此次活動進行攝像工作。

四、活動內容

將組織成員分成若干小組，每組選派一名負責人，進行場地布置，音響布置。

五、活動安排

1、日期：**年11月30日

2、地點：西區藍球場

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1、趣味編程社團

重點培養學生對計算機的運用，培養學生對簡單編程的興趣。

2、金話筒社團

旨在培養學生口頭表達能力、語言組織能力，上級到校觀摩時就以社團學生負責解說。

3、旋影乒乓社團

通過社團的開展，既強身健體，有掌握了乒乓球的基本打法與技能，培養學生團體合作能力。

4、手工DIY社團

旨在通過社團的開展，培養學生的創造創新能力、動手動腦能力，用身邊常見的事物，廢棄的物品，通過學生之間合作，制作各種各樣的工藝品。

5、科學探究社團

通過學生的動手實驗，探索科學奧秘，社團的實驗，重點是結合三至六年級科學課本上的實驗進行。平時課堂上實驗相對較少，在周六社團活動上得到落實，社團活動和課本知識得到相應的結合。

6、古墨飄香社團

通過平時的觀察，學生書寫需要提高，學生書寫不夠規范，通過平時社團教師的指導，提升學生的書寫水平。

具體措施

1、根據教師的能力、愛好特點、專業水平，確定社團指導教師。

2、根據學生自愿原則，自己報名自己喜歡的社團，讓每個學生在興趣和愛好中學習，提升學生的積極性，并每個學生簽訂了《安全目標責任書》和《德育社團申請書》。

3、指導教師每周在社團活動前，先準確教案有系統性，從易到難，便于學生掌握知識與技能。

4、指導教師周六社團結束后，均要填寫社團活動登記，記錄學生活動情況。

二、海量閱讀

學校要求二至六年級學生，每生帶一本符合小學生學習特點的課外書到校，再由學校用書簽寫清學生姓名，放在班級圖書角，學生利用每天下午第四節閱讀課上，輪流借閱，同時學生對好詞佳句進行摘抄，德育處每兩周檢查一次學生摘抄情況，每月展評一次。

三、陽光大課間

1、三至六年級，上午大課間在指定位置激情跑操，誦讀勵志信（德育處先根據年級學生特點，打印勵志信內容，每月更換一次）

2、下午大課間，三至六年級學生做《弟子規》韻律操

四、勞動基地建設

由今年的分班情況，學校再根據學生年齡特點、知識與能力，重新劃分勞動試驗田，確定種植的低桿蔬菜和中藥材，從小培養學生熱愛勞動，提高勞動能力。

五、“三拒絕”

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目 錄

第一部分 有關書法協會的基本情況

1、書法協會簡介……1

2、書法協會宗旨……1

3、書法協會會訓……1

4、書法協會社團編號及類型……1

5、書法協會指導單位……1

第二部分 組織機構

1、 總則……1

2、書法協會干部職責……2

a、會長……2

b、常務理事會……2

c、副會長……2

d、財務部……2

e、秘書部……2

f、策劃部……2

g、宣傳部……2

h、組織部……2

i、外聯部……3

第三部分 書法協會管理制度

1、總則……3

1、會員……3

3、 會員的權力……4

4、 會員的義務……4

5、 會員的獎勵制度……4

6、 會員的懲罰制度……5

7、 干部的獎勵制度……6

8、 干部的懲罰制度……6

第四部分 書法協會財務管理制度……6

第五部分 書法協會常規活動的舉辦……7

第六部分 附則……7

有關書法協會的基本情況

第一章 書法協會簡介

書法協會成立于2005年10月，是隴南師專美術系指導管理下的文娛類社團，自成立以來，以展示中國書法魅力，提高當代大學生的藝術修養為宗旨。營造校園書法氣氛為本質，在隴師校園里樹立了良好的形象，書法協會舉辦了一系列書法展及書法臨帖大賽。邀請了校內外的專業指導老師指點授課，開展講座，以及會員間的互助觀摩活動提高了會員的書法水平，培養了一批書法愛好者。

第二章 書法協會宗旨

展示中國書法魅力，提高當代大學生的藝術修養

第三章 書法協會會訓

揮毫潑墨 風骨灑脫； 筆墨流轉 神韻自現；

借古開今 厚積而發； 以書會友 以技載道。

第四章 書法協會社團編號及社團類型

第一條 社團編號：STW0506

第二條 社團類型：文娛類

第五章 指 導 單 位

隴南師范高等專科學校美術系

組 織 機 構

第一章 總 則

本社團由隴南師專美術系主管，按民主集中制的原則對各項活動進行討論、決定。日常事務由會長、常務委員進行管理決定。

第二章 書法協會干部職責

第三條 會長：負責制定每學期工作計劃，領導協調各部工作，監督活動的開展及實施，對全社負責。任期一年或兩年（最多兩年）。

第四條 常務委員會：負責討論、決定各項日常事務，對會長、各部長進行工作監督。任期一年或兩年（最多兩年）。

第五條 副會長：協助會長做好各部的協調及分管工作，保證活動的正常開展和評優工作。任期一年。

第六條 財務部：管理社團所有經費，并隔時對理事會及會員 匯報開支情況。任期一年。

第七條 秘書部：做好每次會議記錄，并負責會員注冊。任期 一年。

第八條 策劃部：做好每次的活動策劃（提前一周做好）、活 動 總結（最遲活動結束后兩天，必須附活動剪影）、學期總結、學年總結。任期一年。

第九條 宣傳部：主要負責每次活動的宣傳（展板、通知、 海 報、橫幅等）。任期一年。

第十條 組織部：組織好每次活動場所，并做好干部、會員的 考勤工作（隔時向理事會及會員匯報出勤情況）。任期一年。

第十一條 外聯部：負責聯系指導教師以及聯系其它社團，并負責活動報名統計。任期一年。

書法協會管理制度

第一章 總 則

第十二條 本著為廣大學生服務的原則。

第十三條 為確保各項活動的正常有序展開。

第十四條 為了營造校園書法氣氛，在隴師校園里樹立了良好的形象。

第十五條 為了進一步規范書法協會的管理制度，繁榮校園文化生活，促進校園精神文明建設。

第十六條 書法協會所有成員必須遵守憲法、法律、法規和國家政策，以及隴南師范高等專科學校、隴南師范高等專科學校書法協會的有關規定。

第十七條 書法協會所有成員應當是具有隴南師范高等專科學校正式學籍的學生。

第二章 會 員

第十八條 凡正式取得我校學籍的各系（部）學生，承認書法協會章程，上交相關申請材料者，均可申請加入書法協會。

第十九條 會員須遵守國家法律，遵守隴南師專各項管理規定，不得假借我社團名義做出違反國家法律的事件。

第二十條 會員是我社團各項工作的動力所在，調動會員積極有序的完成各項工作任務，是我社團鍛煉會員能力的主要目標。

第三章 會員的權利

第二十一條 有參與書法協會組織的各項活動權。

第二十二條 有對各項活動具有建議、批評、監督權。

第二十三條 有參加書法協會職務的選舉權和被選舉權。

第二十四條 有代表書法協會參加學校的各項活動權。

第二十五條 有享受學期（學年）評優權。

第二十六條 有監督書法協會財務開支情況的權利。

第四章 會員的義務

第二十七條 遵守《高校學生管理制度》及遵守《隴南師專書法協會管理制度》。

第二十八條 要為書法協會的發展出謀劃策，積極發揮自己的特長。

第二十九條 要有集體意識及團體精神，努力爭取和維護社團榮譽。

第三十條 積極踴躍地參加社內活動，服從社團安排，認真完成社團安排的工作。

第三十一條 凡社團舉辦活動或召開會議，不得無故缺勤，有事須向社團請假，以免影響活動的正常舉行。

第三十二條 會員每學期開學必須到書法協會統一注冊。

第五章 會員的獎勵制度

對書法協會有貢獻者，活動積極者。

第三十三條 每學期舉辦一次頒獎典禮，對社團有貢獻者，活動積極者給予表彰。

第三十四條 工作突出者可向學校推薦授予“優秀積極分子”榮譽稱號。

第三十五條 每次會議及培訓全勤者學分評定時可獎勵2分。

第六章 會員的懲罰制度

第三十六條 有攻擊本社團的言論和行為，以及組織和煽動鬧事，破壞社團正常工作者，取消學期社團評優資格。

第三十七條 在納新過程中，徇私舞弊招收者，取消學期社團評優資格。

第三十八條 在舉辦活動過程中，因個人原因，耽誤進度者，取消學期社團評優資格。

第三十九條 故意不參加社團會議、活動，累計三次者（包括三次），取消本學期社團評優資格，請假三次按缺勤一次計，但在第三次前連續三次按時出勤者，將抵消前一次缺勤，并且減1.5分。

第四十條 視情節嚴重者給予取消某些權利（須有理事會全體通過，社長宣布方才生效），并且減2分。

第四十一條 違反國家法令、法律、法規、條例，被追究刑事責任者給予除名（會長須辦理會手續，蓋書法協會會章方才生效）。

第七章 干部的獎勵制度

第四十二條 每學期舉辦一次頒獎典禮，對社團有貢獻者，活動積極者給予表彰。

第四十三條 工作突出者可向學校推薦授予“優秀社團干部”榮譽稱號。

第四十四條 每次會議及培訓全勤者學分評定時可獎勵3分。

第八章 干部的懲罰制度

第四十五條 有攻擊本社團的言論和行為，以及組織和煽動鬧事，破壞社團正常工作者，取消學期社團評優資格。

第四十六條 在納新過程中，徇私舞弊招收者，取消學期社團評優資格。

第四十七條 在舉辦活動過程中，因個人原因，耽誤進度者，取消學期社團評優資格。

第四十八條 故意不參加社團會議、活動，累計三次者（包括三次），取消本學期社團評優資格，請假三次按缺勤一次計，并且減2分。

第四十九條 視情節嚴重者給予取消某些權利（須有理事會全體通過，社長宣布方才生效），并且減3分。

第五十條 違反國家法令、法律、法規、條例，被追究刑事責任者給予除名（會長須辦理會手續，蓋書法協會會章方才生效）。

書法協會財務管理制度

第五十一條 本社團的經費來源以會員納新收入為主，校團委的撥款、指導單位的撥款、社會贊助為輔，社團實行財務統一管理，各項收支都納入財務部的管轄范圍。

第五十二條 本社團的財務工作由財務部具體負責，財務部部長獨立管理賬本，凡財務收支狀況（款額、時間、事項等）須明確，真實記錄在冊，同時須附有書面憑證（必須有專用章、水印）方可予以報銷。

第五十三條 實行財務公開制度，每次活動后的總結會上須向理事會及會員匯報財務開支狀況，并隨時接受理事會及會員的質詢與監督。

書法協會常規活動的舉辦

第五十四條 每周必須對會員進行培訓。

第五十五條 每學期必須對會員進行兩次考察。

第五十六條 每年3月中旬--下旬必須面向全校舉辦“西狹杯”臨帖大賽。（報名費3元/人）

第五十七條 每年11月上旬--中旬必須面向全校舉辦“西狹漢風”臨帖大賽。（報名費2元/人）

附 則

第五十八條 本制度經指導單位、書法協會理事會聯合頒布。

第五十九條 本制度暫試行兩年，根據運行情況將作出適當修改，在試行期間，其效力與正式文件等同。

第六十條 本制度解釋權歸書法協會理事會。

第六十一條 書法協會下屆理事會可以聘請上屆理事會成員為本屆常務理事會，聘期一年。

第六十二條 本制度自2014年3月1日起生效。

修 訂 后 記

書法協會是以展示中國書法魅力，提高當代大學生的藝術修養為宗旨，營造校園書法氣氛為本質的文娛類社團。

書法協會經過八年來的發展，會員數量和規模在逐年上漲。為了進一步加強對書法協會的管理，提高管理的科學化水平，發揮書法協會繁榮隴師校園文化、促進人才成長中的積極作用，我們進行了積極的探索和有益的實踐，并取得了成果。

我們這次對《隴南師專書法協會管理制度》進行修訂，主要體現兩個方面：一是對原有的一些管理制度根據運行情況進行了適當的調整；二是收錄一些新制定的管理制度，這次修訂是集體的智慧，更是廣大干部、會員工作實踐的結晶。在此，我們也向歷屆的干部、會員表示衷心的感謝。

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下面介紹一下團委學生會的具體職能

團委學生會主席團的職能

1、在校團委學生會的領導下，總體負責團委學生會的全部工作，及時做出團委學生會的遠期工作規劃和近期工作安排，指導各部門完成并定期接受各部門的工作匯報，督促評估各部工作開展情況，為其下階段的工作提出遠期規劃；

2、定期做好學生會工作總結，及時把有關情況向上級部門匯報；

3、定期召開各部門學生會例會，聽取工作匯報及其近期工作任務，并指導各部做好工作；

4、指導、幫助、督促分團委、學生會各部門開展工作并協調好關系；

5、完成校團委學生會交辦的其它工作

從這里面大家可以很容易看出，我們團委學生會是學生和學院領導之間的橋梁，而我們主席團又是團委學生會各個部門的紐帶，工作相當的繁瑣和重要，有一定的艱難性但卻很具挑戰性。

團委學生會組織部職能

1.熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況；

2.嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關系轉接等工作；

3.負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作；

4.督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”評獎工作和團總支平時考核工作；

5.推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作；

6.做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料

7.完成學生會交辦的其他任務

組織部的工作量一直很大而且很細，在過去一年，組織部各成員任勞任怨，不斷很好完成了本部的常規工作，而且還先后負責完成了掃墓活動；團員意識交流會；學生會干部座談會；科學發展觀講座；雷鋒精神演講比賽；入黨積極分子先進動員大會等活動，量多且質優，是我們計算機工程學院相當優秀的部門

團委學生會體育部職能

體育部是團委學生會的一個重要部門，主要負責一些本學院的一些重要的體育活動以及配合總院組織的一些大型的體育活動，還有的是配合本院學生會其他部門的工作。其成員是由自己學院的體育擅長者或者體育愛好者組成，下設部長，副部長及干事等職務。

相信體育部取得的成就大家都看在眼里，不斷做好了每學期一次的“迎新杯”，“學工杯”籃球賽，足球賽，與各學院的友誼賽，以及運動會等工作，還躋身文娛界，有聲有色的搞了象棋比賽，工作量相當的大，體育部再次向我們證明了“身體是革命的本錢”看我們體育部的部長身體倍棒，才會做出讓人如此驚羨的成績。

心理協調部的職能

心理協調部是院學生會主設部門之一，主要開展大學生心理健康活動（如：“一幫一”心理健康輔導活動、大學生心理健康知識競賽 、“5.25” 現場心理咨詢活動，開設心理課程進行心理知識培訓，舞動“心靈”，“心靈”語錄征集，“微笑天使”心靈展板等），積極配合學院各項活動，同時它也是在心理咨詢中心老師的帶領下希望通過多種方式發現、了解從而解決出現不同情況心理問題的同學。進一步提高大家的心理素質、健全人格、增強承受挫折、適應環境的能力。促使同學心理素質與思想道德、科學文化和身體素質的全面協調發展，達到培養高素質人才的目的。大家知道我們心協部是一位女部長，巾幗不讓須眉，在過去一年里心協部多次配合總院搞一些大型活動，我們的馬部長將活動籌劃的僅僅有條，干得有聲有色，即使中間遇到麻煩也任勞任怨，沒有半點怨言，我很欣賞，而且相當佩服，她將一個本該高調的部門已并不高調的姿態展現出來，默默無聞的為大家做著一些事。

團委學生會社團部的工作職能

1、認真及時的完成校團委以及學生會下達的任務。

2、與學生會各部成員以及各社團負責人保持聯系、充分協調和調動其積極性，以便開展各項工作及活動。

3、負責審批各社團的登記注冊、變更注銷工作及檔案管理工作。

4、定期召開各社團負責人工作會議，并聽取社團負責人的工作和活動情況匯報。

5、負責對學生社團開展各項活動進行審核批準，并上報學校。

6、對學生社團擬聘請的業務指導單位和業務指導老師進行資格審查及學生社團的財務檢查。

7、制定學期工作計劃，年未作總結，并及時上交學生會文秘處存儲。

在過去一年里社團部的工作也是大家有目共睹的，活動數量相當多，而且密切聯系我們的學習生活，學習方面的像各類專業學科的講座，競賽，很多都請到了我們學院的資深教師，外界優秀卓著人士，對我們大家來說不可多得的財富，生活方面像各類社團文化活動，讓我們緊張學習生活之后輕松有余，可以說計算機工程學院團委學生會社團部是我們計算機工程學院的一個閃亮的亮點。

當然下面還有：女生部，勞衛部，保安部，學習部等四個常規部門，他們的工作離我們的生活學習比較近，大家都可以看得到，這里給大家一個懸念，具體我不去評論，留給大家自己去感受。

剩下還有我們的宣傳部，我個人覺得宣傳部，都是才子佳人，不斷要能畫會寫，還要能言善辯，全心全意展示我們計算機工程學院。

文藝部，不但需要能歌善舞，還要能夠開展群眾性文娛活動，提高同學們的文藝技能和欣賞能力，豐富大家的課余文化生活。這里相對于這一屆的文藝部下一屆的文藝部將會有很大發展空間。

作為一名學生干部，我們的各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。在學習上，我們對自己的要求要十分嚴格，我門學習的時間比其他同學少，常常要在別人復習功課的時候為工作而奔波，但我們合理的安排時間，在規定的時間內保質保量地完成各科作業，并充分利用課余時間來搞競賽，這樣一來，成績才不會掉隊。工作上就更不用說了，需要做到認真負責，不怕吃苦，隨時以飽滿的熱情迎接不同的挑戰！在自身修養方面，要更努力提高和完善自身的素質，時刻要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”，要求自己“服務同學，方便同學“等等。

在過去的一年里，我們08級的部員見證了我們07級部長的上佳表現以及輝煌的成就和突破，07，08級學生共同合作打造了計算機工程學院第一屆團委學生會，蔚藍的天空我們飛過了，沒有留下痕跡，卻留下了記憶。“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲.”，現今一屆新人換舊人之時，作為07級的的代表，通過和在座08級學弟學妹一年的相處，我相信大家有能力把學生會的工作繼續做的更好更出色會取得更大的突破，同時在此我有幾條小小的建議跟大家交流一下：

首先我們08級學弟學妹們在競選部長的時候，一定要找準自己學生會的位置，自己喜歡干什么，適合在哪個部門發展。不要盲目的追隨或信奉，盲目的追隨永遠都不會有突破，讓自己的潛能無故的被掩埋。過度的信奉最終會把自己迷失在虛假的漩渦，找不到自己還會怨聲載道。其實一架飛機有很多個部件組成，無論哪個部件出了問題哪怕是一點點的問題，安檢員都不會讓他飛上天，這里我想要告訴大家，其實學生會無論哪一個位子，哪一個部門都很重要，因為大家看現今外界經融機構都面臨裁員，就連我們學校也在精簡員工，但是我們團委學生會不裁員，還會增加一個紀檢部，就證明我們每一個部門每一個位子都必不可少，而且每一個位置也并不違背我們加入學生會的宗旨“服務同學，提升自己”，所以我提倡大家：選擇自己真正喜歡的，真正能勝任的。

然后就是我希望大家要對自己的選擇負責，經過仔細思考我們做出了進入學生會的某一個部門的選擇，無論這個選擇是對的還是錯的。如果你的選擇是對的，希望你會欣然并以飽滿的熱情把你分內的工作做好，做出色，還得有突破，這是對自己的選擇負責！如果不幸你作了一個錯誤的選擇，我希望大家不要放棄，更不要抱怨，你要想你以更優秀的姿態“搶”了別人可能很心儀的位子，事實不能改變，學生會的每一個位子又都很重要，，為了對更多人負責，首先得對自己的選擇負責，同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。這樣的決定，需要我們有足夠的責任心去面對。

篇8

 

一、小學生社團管理上的現狀

 

1.社團開展活動虎頭蛇尾

 

調查發現，為了滿足教師評職稱和教育局社團評比活動的需要，平頂山市中小學社團在短期內發展迅速。但是多數學校只重視社團發展的數量和社團發展的規模，個別學校甚至規定每位老師必須帶一個社團。社團開展之初，老師們和學生們的積極性都很高，活動開展的很順利;后來由于缺乏有效的校本資源和活動教材，學生不愿意來參加社團活動，多數轉到其他社團或者留在班里看電影、寫作業。社團教師開展活動缺乏計劃性和缺少上級領導的監管，隨隨便便沒有備課就開展社團活動，不僅對學生不負責任，還導致社團快速衰敗。

 

2.社團指導教師缺乏監管和專業知識

 

從對社團指導教師的調查問卷看，80%的社團指導教師缺乏對自己指導社團的相關專業知識，50%的社團指導教師開展社團活動時放映電影，20%的社團指導教師出現臨時有事，不匯報教研處，安排其他教師上課就直接把社團學生托付給其他教師的情況。教師要教給學生一杯水，自己必須要有一桶水，甚至是自來水。可是目前社團教師卻是明明自己還不具備相關的專業知識，卻只管開展社團，滿足自己的利益需求。

 

3.社團開展活動不規范

 

據調查，有部分社團沒有執行點名制度，有的學生這次去音樂社團上課，下次去科技社團上課，沒有組織性和紀律性，學習的知識也不系統。90%的社團雖然有自己的章程，但是沒有真正的執行。有的社團指導教師不敢放手，管得太多，比如活動方案、活動步驟、甚至活動感想和活動總結都是自己指導學生一字一句填寫的;還有的社團指導教師在短時間內讓學生在某些特定場景做某個舉止，拍照后補充為過程性材料，應付上級的檢查。這些行為都給與學生過多的指導和管理，限制了學生自由發揮他們的特長，學生的自主性和創造性都難以發揮。

 

4.社團沒有建立相適應的激勵措施

 

現在每個學校每周均有一個下午的時間開展社團活動，可是不少學校的社團活動僅僅停留在簡單重復和機械操作上，如科技社團每個學期都進行做壽司活動，沒有新意和創造力。教師和學生都沒有深入的探究和挖掘，時間久了，社團就沒有活力。

 

二、應對措施

 

1.開展社團活動先要制定活動章程。

 

社團開展活動前先要制定活動章程，內容包括明確社團的組織機構、成員人數、活動方式等。人員確定后，制作本社團的點名冊、明確社團負責人的任務、社團成員的聯系方式等。

 

2.開展社團活動要有規范性

 

首先要落實嚴格的考勤制度。

 

社團不得無故停止活動。每次活動開始前，社團指導老師必須點名，有學生不到的，要查明原因，并報給班主任，有多次不到的學生，對其強調社團活動紀律，對不聽勸告的同學予以勸退。如果老師有事請假，需要提前通知學生，老師不能隨便將學生托付給其他老師，把社團活動時間小調整，在其他時間補出本次活動。社團成員要遵守活動紀律，準時參加社團活動，外出活動時，要通知家長，準時接送，注意安全。學生有事不能參加社團活動的，提前向社團老師請假。

 

其次要強調社團活動的計劃性。

 

社團活動要有計劃，這是上好社團活動的關鍵。活動開始前制定合理的工作計劃，選用現成的社團活動課程或自編的校本課程。開展較大型活動前社團需要制定計劃，將活動目的、形式、資金預算、設獎等情況寫成詳細方案，活動結束后需及時上交總結。

 

最后要加強社團安全管理制度。

 

社團老師要教育學生認真參加社團活動，活動期間聽從社團老師指揮。活動期間的一切安全事宜，由社團老師負責。在活動中，有學生受傷等情況，社團老師要第一時間告知家長，情況嚴重的直接上報學校。

 

3.開展社團活動要有獎罰措施

 

社團每學期要有至少一次的展示活動，根據社團活動展示成績、材料積累、活動報道等，每學期社團評選出優秀社團成員。凡是不遵守社團章程，一學期三次無故不參加社團活動的將給予除名。

 

4.社團要搭建各種平臺

 

社團要組織各種各樣的比賽，為學生提供展示、表現的機會，激勵學生更好地參與探究活動。我們可以在社團教室里專門開辟展示園地，展示學生的探究成果;組織社團成員進行“小制作小發明大賽”、“才藝展示”，讓學生把自己創作的東西拿出來比一比;利用學校舉辦的“六一”、“元旦”活動展示學生優秀的社團活動成果，推進社團發展，拓展了學生的思維空間，提高了學生自主合作的意識。社團教師要積極關注發展學生的特長，投入更多的精力引領學生進入無限寬廣的社團活動中來。

 

4.社團指導教師要提升自己的專業素養

 

學校可以通過聘請學生家長中的專家、學者過來傳授知識，如新城區湖光小學開展的“千名家長進學校”的活動，輪滑社團聘請體校的輪滑教練過來上課，進行指導。學校也可聘請社會上有專業特長的人才到校指導教師，提高教師的專業素養，比如市區某學校聘請校外葫蘆絲專職教師來校對老師進行系統培訓，提升學校教師的專業素養。只有專業的教師開展社團活動，才能保障社團成員不流失，才能發揮社團活動應有的作用。

 

篇9

1 輪機英語第二課堂研究現狀及面臨的問題

早在幾年前，我們就開始了輪機英語第二課堂的研究工作，我系舉辦的輪機英語第二課堂活動包括了各種大賽：演講比賽、詞匯大賽、朗讀大賽、英語角等主題活動。總體來說，第二課堂活動提高了同學們英語學習的積極性，為同學們創造了良好的英語學習氛圍，很多英語基礎較好的同學脫穎而出，為學院的英語大賽提供了參賽的選手，也為從事國際航運的船務公司提出了很多英語口語優秀的高級航海畢業生，使我系的英語教學更上新的臺階。但是，在舉辦這些大賽之后，英語教師們也發現了一些不足之處：這些比賽使得英語基礎較好的同學脫穎而出而基礎較差的同學則對這些比賽沒有很高的積極性，最初就選擇了放棄。如何提高同學們英語學習的基礎，成了目前我們研究的主要問題。故本文提出了組建輪機英語社團，英語社團成員提高自己的同時要幫助廣大基礎差的同學提高英語。

2 輪機英語社團的提出及研究意義

社團教學法實際上叫做“社團語言學習法”（Community Language Learning，簡稱 CLL）CLL 是芝加哥 Loyola 大學心理學教授 Charles A.Curran 和其同事共同研發的語言學習方法。正如埃利斯（R.Ellis，1992）所說：“沒能給學習者提供自然交際機會的教學活動，將會使學習者失去接觸語言材料的主要來源， 進而阻止習得的進程”。社團語言教學法雖然產生于國外， 但我們可以“洋為中用”， 我們根據自己的實際情況進行方法改進， 使西方的教學方法更有效地運用到我們的課堂上。所以作為高職的外語教師就應該設法找到一個適合他們學習外語的好方法， 讓他們真正體驗學習學習外語的快樂。豐富多彩的英語社團活動發揮著獨特的作用，不僅創造英語交流的語言環境，將口語技能訓練融入到多個任務中，而且創造更多的平臺和鍛煉機會給學生鍛煉和提高口語表達能力，更激發了學生學習英語的興趣和熱情。[1]

目前國內針對英語社團的研究主要集中在四個方面，即我國高校英語社團活動作用研究，高校英語社團活動開展的理論基礎研究，高校英語社團發展的研究，英語社團活動類型的研究。[2]而這些研究只是針對大學英語的英語社團，缺乏專業特色，很少針對某個專業建設社團并進行研究的。筆者認為英語社團的組建要帶有專業特色，這樣才能在提高英語交流能力的同時提高學生的專業素養，才能培養專業知識和語言表達都優秀的特色性高級人才。尤其是對于培養未來高級船員的海上專業，更需要以具有專業特色的優秀英語社團為載體來提高學生的綜合素質。輪機專業英語社團就是以輪機專業知識為主題活動的英語社團，并且是在輪機英語教師帶領和指導下的社團，這樣的社團必將成為未來英語社團發展的方向，對輪機專業英語社團的實踐研究具有重要的理論和實踐意義。

3 輪機英語社團的建立與實施

3.1 社團成員的組成

在前期輪機英語第二課堂活動的基礎上，選取一些英語學習能力較強的同學加入社團，保證每班至少有一名同學加入輪機英語社團，社團成員必須具有為同學們提供服務的意愿和能力。選取兩到三名社團成員擔任總負責人，負責社團活動的籌劃和組織。

3.2 社團成員的權利和義務

社團成員要積極參加社團活動，深入班級指導學生的英語學習。按照輪機英語社團活動形式的內容，做好每一項社團活動。并定期總結匯報。社團成員還要把社團活動中遇到的問題積極向輪機英語老師反映，獲得老師的指導，也可以根據學生的實際情況創新活動內容。

3.3 輪機英語社團的活動形式

（1）“英語沙龍”活動

本活動主要是由輪機英語社團成員向全體同學介紹自己的輪機英語學習經驗，鼓勵學生鼓勵學生“樂學”、“巧學”、“苦學”，形成適合自己個性化的學習策略。

（2）輪機英語“晨讀活動”

在輪機英語課堂教學中，我們發現越來越多的學生存在單詞不會讀的現象。所以輪機英語晨讀活動就是針對這一現象而提出的，每班的社團成員利用晨讀時間帶領本班同學領讀輪機英語課堂上學過的單詞，并督促大家大聲朗讀教堂教學中學過的課文。

（3）輪機英語“磨耳朵活動”

這一活動的提出主要是基于學生反應晚自習不知道做什么的現象，在本活動中，根據輪機英語聽說課堂教學進度，每班的社團成員利用晚自習時間向全班同學播放輪機英語聽力。提高全體同學的聽力。

（4）輪機英語“大聲說活動”

利用每周一次的團課，由指導教師指定題目，社團成員主持，進行英語角主題活動、演講比賽或其他形式的輪機英語“大聲說活動”。旨在提高同學們的學習熱情，提供良好的英語學習氛圍。

（5）輪機英語“輪機英語大賽活動”

社團成員每學期定期向全體同學舉辦輪機英語大賽，大賽包括：詞匯大賽、英語演講大賽、朗讀大賽、聽力大賽等。

3.4 輪機英語社團評價制度

無論是社團活動還是社團隊伍本身都需要評價制度，才能讓社團工作更加完善，使社團管理更加優質高效。對社團活動的評價，主要通過對參與社團活動的學生進行班級問卷調查，其問卷內容主要包括對社團活動的內容、組織方式、活動效果和滿意度的調查。對社團隊伍的評價主要通過社團隊員自我評價，指導教師考核，以及社團民主評議。兩種評價結合，最終形成對社團每學期的工作評價，并根據結果，對社團下一步的工作和成員進行適當的調整，以利于社團始終保持高效向上的發展方向。[3]

4 結語

輪機英語第二課堂彌補了輪機英語課堂教學的不足，是課堂教學的延伸。基于輪機英語第二課堂的英語社團則是輪機英語第二課堂的載體，輪機英語社團成員在參與社團活動的同時提升了自己，也幫助了英語基礎較差的同學。可以說，輪機英語社團活動可以提高全體同學的輪機英語學習水平，能夠發揮全體同學學習英語的積極性。更有助于輪機英語教師改革課堂教學模式，實施翻轉課堂的教學。

【參考文獻】

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07年8月15日，我到生產準備車間跟隨師傅方遠程學習在線分析技術。我主要負責4個車間，6種類型，12臺分析儀器的使用維護。總結常見問題及處理辦法20個，操作口訣5條，創新工作方法2項，參與處理大小問題50余次。08年5月23日，被借調到黨群工作部。期間參與編寫向王永春同志匯報、職代會報告等大型材料4次，向集團匯報材料50余篇，修改典型材料30余篇，編輯甲醇報64版。

二、競聘儀表見習技術員的原因是什么？

一）雖然我現在不在儀表工作，但對車間的培育之情不忘，和崗位成員的聯系不斷，對儀表的喜歡之情不減。

二）未來的發展道路有兩條：一是走技術崗位，二是搞政工。如果走第一條，那么見習技術員是我的必經之路。如果走第二條路，只有通過見習技術員的歷練，才能多了解生產技術，寫出材料才會有生活、有體會，不空洞、不外行。

三）我希望得到一次學習、鍛煉、展示的機會，進而為分公司做精現有裝置、持續有效發展貢獻力量。

三、我競聘見習技術員的優勢是什么？

一）勤于學習，大力發揮精神引領作用。兩年來，我不僅學習了儀表知識，還較為全面的學習了大慶精神、鐵人精神及甲醇精本文來源：文秘站 神，深刻領會其內涵，以其為指導，踏實工作。

二）善于總結，用心歸納科學工作方法。儀表期間，能通過觀察、詢問總結出適合自己、適合工作的方法。如在更換載氣瓶時做到：先開后關，左開右關，氫氣相反，換后必驗，空滿各一邊。這樣不僅加快我的操作進程，同時避免了漏氣和空滿氣瓶上錯的可能。

三）勇于創新，力爭達到最佳實踐效果。說過創新是一個民族進步的靈魂，分公司要想做精現有裝置，創新是必不可少的前提。儀表期間我經過多次嘗試，兩項創新取得較好效果：一是加熱硅膠，使其再工作；二是用酒精代水使冬季驗漏不在困難。

四）肯于吃苦，積極面對艱苦工作環境。作為技術員加班加點是常事，睡覺被吵醒是常事，冰天雪地在外面站上半宿是常事，因此能吃苦耐勞是必備條件。

五）樂于溝通，充分發揚團隊協作精神。儀表工作，和其他工作有別，是需要團體作戰的。而我從小到大一直是班級干部，大學期間擔任過學生會干部和社團會長，具備一定協調溝通能力。

最后，技術員還要有良好的身體素質和積極向上的求是精神。我熱愛運動，身體素質沒的說，每天中午無論刮風下雨只要有時間都會去打籃球，這也能反映出我的第六個優勢——對待事情有高漲的熱情和持之以恒的精神。

綜上所述,我認為我能勝任儀表見習技術員。

三、如果擔任見習技術員，我將做些什么？

概括說：我將做到四個加強，三個完善，兩個力爭，一個實現。

四個加強，即一加強學習，不斷掌握先進儀表知識；二加強創新，不斷將所學知識應用到實際中；三加強本車間的交流，主動為車間發展獻計獻策；四加強同其他車間的交流，努力為生產車間做好服務。

三個完成，即一完成自己的現場儀表、dcs的實習工作；二完成一本操作規程、注意事項；三完成一本常見問題及其處理辦法集錦；

兩個力爭，即一通過交流力爭解決出現問題互相推諉的現象發生。二通過完成兩本手冊，使更多的人學習儀表操作技術，力爭解決儀表干活人少的問題。

篇11

二、具體內容：

1、明確各部門工作職能，讓各部門能夠協調發展，做到分工明確，責任到人，使每個人都有自己的事做，防止在工作時胡亂安排，工作安排要做到有條理、有計劃、有方案。

2、配合主席團做好社聯章程的修改和制度的完善，讓每一件事都有據可依，有章可查。

3、做好社聯和社團辦公室新干部的培訓，讓每一名新干部在已進入社聯就得到好的鍛煉和培養，也讓新干部能夠盡快的投入到工作中來，同時也好讓社團的辦公室的成員能夠真正起到對社團發展的積極作用。

4、為進一步加大社聯和社團的影響力，也使社聯和社團在工作上真正銜接起來，我們見配合組織部組織好社聯和社團的迎新晚會。

三、工作細則：

十月份：1、社聯辦公室將做好社聯辦公室的布置，規范好社聯辦公室的管理制度，給每一個社聯和社團提供一個好的辦公環境;

2、做好各社團和社聯的招新工作，再招新之后組織各部門對社聯干部進行好培訓，讓每一個社聯人都有好的業務素質，有獨立判斷的能力。

十一月份：1、完成社聯的培訓并組織培訓考試，組織各社團辦公室的成員進行培訓，使各社團的辦公室明確自己的職責，并在培訓后組織培訓考試。

2、協助組織部辦好社聯和社團的迎新晚會，并在結束后做好活動的總結并組織好檔案。

十二月份：1、做好社聯和社團的檔案管理，把各類檔案分好類，為以后查閱提供方便。

2、收集各社團的半學期的活動素材，籌備一期社團活動展。

一月份：聯合各部門和各社團辦好社團活動展，并做好一學期工作總結。

四、注意事項：

1、規范好社聯的財務管理，要做到每一筆開支明確，做到社聯財務公開，讓每一個會員知道自己的會費用在什么地方。

2、辦事效率要高，每一個人要對自己所負責的時相當明確，能在最短的時間里以最好水平完成每一件事情，防止出現一件事長期沒人理，工作計劃《社聯辦公室工作計劃》。

3、值班時要做好值班記錄，讓后面值班的人知道前面值班的人到底做過些什么事，不要出現兩天值班的人完全脫了節。

4、檔案管理一定要規范，不要再不要時亂放，在需要時又找不到。

1、負責會議的通知，記錄，考勤，日常管理、檔案工作。

2、統籌安排各社團活動,協調各社團之間的關系.

3、監督收繳工作總結、工作計劃和匯報活動經費的情況。

4、及時做好經費預算工作，做到開支合理，帳目清楚。

5、做好各部門辦公用品的采購工作.

6、在現在新的形勢下,做好新干事的選拔工作,盡快讓新干熟悉我們社聯的各項工作

社團評選將在每學期的結束，社團聯合會將召開成員大會，為獲優秀社團的社團公布(得到團委統一之后)。社團聯合會的體制：***集中制。社團聯合會在實際的工作中采用了***集中制，主要事件都召開全體社團大會進行討論。社團聯合會將這種優良的傳統繼承下來，并繼續完善。所有社團有義務配合其辦公室將本社團的基本材料和其他檔案管理整理完整、清楚，以備上級檢查。

篇12

一、培育新型的社團學習活動方式

研究性學習以研究解決實際問題為出發點，以獲取知識并最終應用知識、培養學生的創新意識和創新能力為目的，是一種積極的自主、合作、探究的學習方式。行知教育調研團將社團活動定位為一種獨立的研究性學習方式，按照研究性學習的特點設定學習目標、研究內容、組織方式。

1．學習目標具有生成性

研究性學習注重鼓勵學生對已有知識進行新的理解、加工、組織，提出疑問并進行新的探索。行知教育調研團開展的研究性學習是學生在掌握了一定的教育學、心理學、社會學、經濟學等學科的基礎知識后，選取某一社會問題進行調查研究，通過分析、判斷、推理、概括，最終生成問題的答案。調研團各項活動均以學習和發展為目的，其學習目標不是預先設定的，而是具有生成性的特點。

2．研究內容具有開放性

研究性學習是以學生為主體的研究性活動，研究內容具有開放性的特點。縱觀調研團近五年的調研報告，學生的研究學科涉及教育、心理、經濟、文化等多個領域，研究對象涉及大中小學生、教師、農民等不同群體，研究內容包括教育公平、中小學課程改革、青少年公民意識、大學生心理健康、大學生就業、新農村建設等內容。面對各類社會教育問題，學生自由思考、自由選擇，研究內容真正體現了學科知識的交叉和融合，充分滿足了學生個體的探究欲望。

3．組織方式具有靈活性

采用探究性的活動方式，學生在研究的過程中需要經歷文獻收集、方案設計、實地調研、小組交流、報告撰寫等

多個環節。在組織過程中，行知教育調研團突出學生的主體性，由學生根據需要自主選擇學習方式和活動情境。

二、建立“基于問題的學習”的運行模式

“基于問題的學習”指的是以認識和解決某一問題為主要目的，包括調查研究、實驗研究和文獻研究等。具體過程為：提出問題或假設，針對問題或假設進行觀察或實驗，給出描述或解釋、接受或拒絕假設、獲得問題的答案。行知教育調研團采用“基于問題的研究性學習”方式，結合社團自身特點，建立起一套健康的運行模式。

1．制定項目規劃

每學年初，調研團都在師生中征集項目選題，要求選題要來自社會生活，具有非預測性、多學科知識交叉等特點，值得進行深度研究，且學生有能力駕馭。認真篩選后社團制訂項目研究的總體計劃，明確研究周期及工作推進時間表，研究一般以一個學年為一個周期。

2．組建合作小組

研究以小組合作的形式進行，在遵循自愿原則的基礎上考慮成員的專業、能力和水平差異，進行合理組合，盡可能做到互補、互助。小組內根據成員的興趣和特長，選取本小組的研究項目，并進行初步論證。

3．聘請指導教師

社團根據選題為各小組聘請相關專業教師或行業專家對項目研究進行指導。學生就項目研究主動與導師溝通、協商，對選題進行充分論證。

4．開展基礎培訓

由于社團成員來自不同專業、不同年級，專業學習程度的差異較大，社團需對成員展開相關的培訓，幫助他們掌握一定的基礎知識和方法。

5．制訂實施方案

各組成員自主圍繞研究課題收集相關資料，在認真研讀的基礎上共同圍繞課題的有效開展與實現展開互動式討論，逐步形成解決問題的思路，設計和制訂實施方案。在此過程中，合作小組充分發揮成員專業互補的優勢，盡可能打破原有思維模式的束縛，提倡和鼓勵發散式的見解、觀點。

6．實施與體驗

根據實施方案，合作小組開始有序地進行實地觀察、訪談、發放問卷等調研工作，并對所收集到的材料進行分析、總結、抽象和反思。根據實施過程中出現的情況和問題，小組成員可對方案進行適當調整，直至研究目標的基本實現。

7．進行成果交流

在研究方案實施過程中，項目小組要通過中期匯報等形式進行互動交流。在調研完成之后，小組成員要對數據進行分析、歸納、綜合、提煉，形成調研報告。社團要組織答辯、討論等，讓成員研究成果、交流學習感受、進行體驗。

三、形成健康發展的社團文化

1．建立規范完善的制度

調研團擁有自己的章程，制定了一系列管理細則，確保招新考核、導師聘任、課題開題報告會、中期匯報會、總結評獎、論文匯編等環節能夠規范有序地開展，并且產生了一批優秀成果。

2．營造平等合作的氛圍

小組合作是調研團成員在開展研究性學習的過程中通用的組織方式，一般由3~5名學生組成一個課題組，每個課題組均有專業導師。平等合作的氛圍使各種觀點能夠在交流中碰撞，從而產生視角獨特、思辨性強的調研報告。

3．培養踏實嚴謹的作風

調研團倡導“注重研究過程而非研究成果”的理念，要求成員尊重事實，獨立思考。成員在研究探索的過程中要檢索大量的文獻資料，進行艱苦的實地調查，還要處理成批的數據，這一過程也培養了社團成員嚴謹的治學態度和克服困難、不斷進取的品質。

四、對高校學生社團實施研究性學習的思考

1．高校學生社團實施研究性學習需要配備導師

社團導師要在課題的提供、篩選、確定，研究方案的設計與論證，具體實施等過程中與社團成員一起進行研究探討。導師應以一名參與者的身份出現，與學生建立起平等的關系，盡可能以啟發、誘導的方式激發學生內在的創新靈感和探索的熱情，其職能是“指導”“引導”，而不是“領導”。

2．評價社團研究性學習的基本原則是重過程、輕結果

高校學生社團實施研究性學習應更重視學生在研究性學習中獲得的成長，重視能力目標、情意目標和知識目標的實現。因此，對高校社團的研究性學習進行評價時，必須用一種動態的眼光去考量過程，而不是用靜態的目光聚集結果。

3．高校學生社團需不斷進行自我完善

社團要加強自身組織建設和制度建設，建章立制，規范管理，避免出現社團組織松散、運作不規范、成員流動性大、參與意識不強等問題。社團還要重視提高成員素質，在招錄新成員時要注重考察他們的基本科研能力、課程學習情況以及個人綜合素質，新成員招錄來后要幫助他們在研究性學習的過程中實現自身素質的提高，以建立一支素質優良、凝聚力強的團隊。

4．高校學生社團實施研究性學習需要學校的支持

高校學生社團實施研究性學習是社團組織形式和活動形式的創新，社團管理部門應積極引導學生社團特別是學術科研型社團通過研究性學習開展調查研究、科技創造活動，指導他們完善制度、健全機制、豐富內容、擴大參與面，幫助他們聘請導師，并在經費投入、評獎評優中予以傾斜。還要努力在全校形成鼓勵創新的氛圍，采取開放、靈活的管理運行機制，為社團實施研究性學習創設更為理想的環境。

參考文獻：

[1]鄒尚智.研究性學習指南[M].北京:中國人事出版社,2002.

篇13

專業型社團功能是通過良好的社團活動設計與運作實現的。具體來說，專業型社團學習與交流和學術研究與推廣活動是學生課堂學習的補充和延伸，為學生提供自主學習與實踐的平臺，能夠激發學生學習興趣，活躍學術氣氛，能夠在拓展與交流活動中深化學習，擴展學生專業知識面；能夠便于大學生學以致用，形成與提高學生的專業能力，促進學生專業成長，豐富學生的校園生活，而且能夠增長學生的知識，拓寬視野。通過組織與參與專業學習、實踐訓練、學科競賽、社會實踐與服務等形式的活動，社團成員不僅提升了專業能力與素質，還能夠相互交流與學習，不斷促進相互理解和溝通，在交往與活動中滿足個體在自尊、社會交往等方面的心理需求，使自己的組織協調能力得到鍛煉與提高，引導學生深入了解社會需求，通過成員間的相互磨合不僅增進了彼此間的友誼，更體會到了合作的重要性，增強了同學之間的凝聚力，提高了綜合素質。

二、專業型大學生社團運行中的問題

現階段專業型大學生社團運作也存在一些問題。

1、資金缺少。社團文化屬于校園亞文化體系，社團是大學生非正式群體，帶有很強的民間組織色彩，它的活動大部分是自發的。如果迎合了學校管理者的需要，就會有資金注入，反之資金就會捉襟見肘。從目前的情況來看，社團的資金大多是從學生會的資金中分一杯羹。

2、管理松散。雖然許多專業性大學生社團都配備了指導教師，但由于沒有相應的獎勵機制和管理機制，擔任社團導師的多為兼職或義務工作，在時間、精力上有時難以完全保證社團指導的力度與質量，社團活動缺乏系統性的專業指導與幫助；導師隊伍絕大部分為校內教師，缺少來自行業企業的既有專業前沿信息又有實踐經驗的“大師傅”。故社團組織機構不明確，缺乏隊伍建設的梯度與延續性，造成社團發展缺乏后勁；活動開展計劃性不強，在一定程度上影響了活動效果；內部組織體系不強，會員隊伍隨性零散，無法形成合力，推進社團的深層次建設。

3、底蘊不足不少高職院校的專業技能型社團在發展定位上仍偏重于專業知識應用和技術操作能力提升，相對淡化對學生創新思考意識、自主學習能力、研究探索精神、職業發展能力等綜合素質的養成培育，未能達成學生職業素質與專業水平的全面提升。高職院校的專業技能型學生社團不夠重視自身社團文化的積淀與發展，在開展活動時，流于形式，內容空洞，甚至成為課堂教學的翻版，沒有把握會員真正的根本性需求，造成社團凝聚力的不足和部分會員的流失。

三、高職學生專業社團公司化市場化運作的優點

1、學生專業社團公司化運作有助于專業社團的健康發展。

從公司化運作的角度來看，第一要義就是要解決資金不足的問題，這和企業首先要有流動資金、生產成本如出一轍。

把企業管理模式引進學校社團管理，效仿企業的構建、運行和管理的模式來規劃學校社團。旨在運用現代企業的管理模式提高學校社團的管理效率，提升學校社團的影響力度，把學校社團做成一家“公司”。而進一步的理念則是，在對學校社團進行公司化管理的過程中，所有成員通過公司化模式的熏陶，提前適應企業的管理模式，學習企業的管理流程，體驗企業的管理樂趣。

2、學生專業社團市場化運作有助于社團的持久發展。

許多專業社團在走出校園開展社會活動的同時，也積極與一些政府部門、企事業單位聯系，利用自身的智力、人力和文化優勢，爭取社會的經費支持，同時也將社團活動在更大范圍和更高層次上開展，為社會發展作出應有的貢獻。

市場化運作學生專業社團與社會合作，既鍛煉了學生的實踐水平，又以活動養社團，起到了很好的效果。市場化運作有利于學生與社會相結合，理論聯系實際，增強實踐的能力，把自己培養成為綜合素質高，有操作能力的社會主義勞動者。通過與企業結合，在校園社團工作的學生，在實踐中學會了許多在課堂上學不到的專業知識、公關本領、法律知識、談判技巧、處事經驗，提高了自己的實踐能力。

四、學生專業社團公司化、市場化的運作建議：

1.考核標準經濟化。

企業的宗旨是效益第一，追求利潤最大化，同時兼顧個人利益與企業利益、企業利益與國家利益的協調統一。基于此，要求各學生社團做到年初有計劃，年末有考核。每季度對社團活動進行總結和季度考核，每年年末對各社團進行星級評估，在次年掛牌定級。通過采取聽取匯報、查閱材料、問卷調查、現場察看、召開座談會及平時檢查等多種形式，對全校所有登記注冊的專業社團進行評比，評比等級劃分為一星級至五星級。根據不同的星級，學校給予相應的經濟獎勵。

為使學生體會企業管理方式，體悟企業的價值取向，社團可將學生勞動考核的百分制折算成薪金，在學生潛意識中形成這樣的理念：通過一月的生產勞動，我有望獲得一定的酬勞，而這酬勞的獲取是要看對企業的貢獻大小來決定的，勞動紀律差、產品質量不過關，損失的首先是自己的經濟利益。酬勞制的另一個作用就是在心理上將過失放大，扣10元和扣1分在成績考評上是相同的，但在人心理上的作用是不同的，這種模式在一定程度上減少了違紀頻率。

2.勞動紀律制度化。

企業管理的一個重要手段就是制度化，無論是勞動紀律、安全生產、工藝規程，還是質量監督都實行制度化管理，完善的管理制度可以提高生產力。剛剛進人企業的學生有些就是因為不能嚴格遵守廠規廠紀而被企業淘汰。

3.現場管理科學化。

人本管理是現代企業管理的重要原理，他把人視為管理主體及企業最重要的資源，確立以人為本的指導思想，運用各種激勵手段，充分調動和發揮人的積極性和創造性，以不斷增強企業活力。對于部分具有較強的協調能力和開拓創新能力的學生，他們在將來很可能是高級管理人員或獨立創業者，應盡力開發他們的潛能，提高他們的管理能力和創新能力。社團管理中充分調動學生的積極性和主動性，讓他們參與現場管理，強化主人翁意識。采用物質激勵（發獎品、加學分）和精神鼓勵（管理能手、創新能手稱號）相結合的方法建立激勵機制，激發學生創新（如管理上的合理化建議、工藝上的改進意見或產品制作上的設計創新等）。

參考文獻：

[1]沈春英.高職院校學生社團建設探析 [J].無錫職業技術學院學報，2005，4（3）.