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篇1
1.3教學資料嚴重匱乏在現有的通信專業英語教學資料中，主要形式還是紙質課本。紙質課本作為實用性較強的課程首選資料，存在三方面問題：首先，這些紙質課本大都是幾個通信專業方向的英文科普文章的排列組合，文章難度不一，沒有層次；其次，教材本身不能及時更新換代，適應通信技術的迅速發展；最后，學生無法根據紙質教材提高聽、說能力，無法根據紙質教材了解市場需要什么樣的專業英語人才，無法通過紙質教材提高學習興趣和效率。
1.4教學及考核方法不新穎目前，在我國的通信專業教學中，由于采用紙質課本作為教材，教學流程主要采用傳統的介紹單詞、朗讀課文、逐段講解、重點分析的教學模式。實踐證明，這種教學方式很難提升學生的學習興趣和積極性，往往得到的結果是教師在講臺上辛苦講解，學生在課桌上趴倒一片。在此基礎上，僅通過單一的期末閉卷考試方式，也很難真正確定學生的學習成效，造成的結果往往是高分的學生在知識的實際應用方面能力有所欠缺。
2通信專業英語教學信息化的策略
針對以上提出的在通信專業英語教學中的四點問題，如何利用信息化技術提升教學質量，將分為四點進行討論。
2.1利用信息技術彌補教師知識結構的缺陷通信專業英語介于英語和專業知識之間，是高校教學中文科和理科結合的代表。由英語教師采用傳統英語的讀課本教學方式，容易使學生產生逆反心理，由專業教師采用知識點分析教學方法，容易使課程枯燥乏味。因此，需要課程負責教師“以學生為中心”，樹立現代化教育理念，突破“自己懂什么，就教什么”的專業局限，勇于創新制度、更新觀念，巧妙利用信息技術在教學過程中彌補自身知識結構的缺陷。例如，傳統英語教師在講授該課程時可以引入通信專業教學視頻，通過對該視頻解析，提高學生的理解和應用能力；專業教師在講授該課程時，對于語法難點的解析，可以借助網絡微課，使學生對知識點理解更深刻。
2.2利用信息技術拓展課堂教學內容傳統的通信專業英語教學突出單詞和句子，課堂教學偏重對課本知識的理解，長期忽略市場對通信專業學生聽、說能力的需求。在現代化教學理念的指導下，先進的信息教學手段讓學生走進了有聲有色的世界。利用信息技術制作的課件集圖像、聲音、文學、動畫于一體，真正能達到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的最佳效果。另外，授課過程中還常借助網絡，不僅可以根據學生提問，靈活的搜索知識進行解答，還可以在教給學生知識的同時，鼓勵他們勇于嘗試，通過和現場工作人員利用英語交流專業問題，提升教學質量。
2.3利用信息技術豐富教學資源通信專業英語教學資源匱乏是長期困擾課程教師的一個重要問題。正如上文所言，目前少量的幾類紙質教材存在結構不合理、更新換代慢等問題。作為高校教師，應該能夠充分利用信息技術，豐富教學資源，使通信專業英語教學的教材的可選余地更大。首先，可以開發關于通信專業的聽力材料，特別是科研和生產過程中的對話，訓練學生在工作中聽懂的能力；其次，可以針對專業知識點，開發對話視頻和軟件，不僅能夠活躍課堂氣氛，而且可以糾正學生在英語對話是的語音、語調，訓練學生在工作中說出英語的能力；最后，可以開發關于專業英語的微課，便于學生在課余時間進行學習。
2.4利用信息技術健全考核方式目前，對學生在該課程學習的考核主要是紙質作業的完成情況以及期末考試的分數，通過信息技術的引入，可以健全考核標準。引入內容可以包括：在課堂，考核學生對于專業知識相關英文聽力的理解，以及在對話時的語音、語調和流利程度；在課后，考核學生對于網絡微課的點擊度和學習時間，以及對于網絡試題庫答題正確性；在期末，可以在原有筆試的基礎上，增加實踐性環節，通過視頻連接工作現場，考核學生遇到問題時用英語解決問題的能力。
篇2
隨著科學技術的發展，社會對高素質工程技術人才的需要量不斷增大，人才的培養主要依靠高等教育的發展。工程數學系列課程是繼高等數學之后又一重要的公共基礎課，是大學生學習專業課的基礎，主要包括復變函數與積分變換、線性代數、概率與數理統計等。幾乎所有的工科專業都要開設工程數學，如：電子技術、通信、機械設計、地質、能源等[1]。學習工程數學為工科學生學習后續課程提供理論基礎和計算方法， 為科學研究打下堅實的數學基礎，培養學生的邏輯思維能力、空間想象力，所以工程數學的教學質量好壞直接影響到學生的發展。
2 工程數學改革的必要性
2.1 存在問題
首先，授課時，從數學到數學的多，聯系專業實例的少，教學方式比較傳統。學生只記住相關知識，單純應付考試，未學會運用數學知識分析解決問題。如果是單純應付考試的教學，學生會因為單一的目標而失去學習的興趣和動力。其次，工程數學本來與專業知識聯系很緊密，但由于學生并未先接觸專業知識所以并不十分明確工程數學的重要性，因為無法了解工程數學的魅力，學習的過程中缺乏動力。當真正學習專業知識的時候，工程數學的底子相對薄弱。最后，教師教學方法大部分比較傳統，要適應新時代新形勢還要做相應的改革。
2.2 必要性
時代的發展也要求高等教育培養的目標和方式隨之發生改變，大學生的文化素質普遍提高，感知能力有很大的提升，高等教育由培養知識型人才向應用型人才轉變[2]。工程數學作為一門重要的基礎課在新的歷史形勢下的改革迫在眉睫。
在有限的時間內合理安排好教學內容，利用恰當的教學方法使學生掌握工程數學的主要內容，并將其轉化為分析問題解決問題的能力，在有限的時間內取得較高的教學質量，充分體現工程數學的特色和重要基礎作用等等新問題又不斷出現，這些都使得工程數學教學改革勢在必行。
3 工程數學教學改革的幾點建議
3.1 提高學生學習興趣
學生在學習中缺乏學習興趣有以下幾個原因：首先，凡是數學類課程比較抽象理解起來比較困難，知識系統概念、公式、定理等多且繁雜，學生記憶難度較高；其次，學生認識不清楚工程數學課程和專業知識的內在聯系，再加上工程數學課課時較少，以為工程數學無關緊要，對工程數學的重要性認識不足；最后，教師單一的講授方式，學生被動學習，致使教學效果不夠好，學生一但開始覺得學不懂，很容易失去信心和興趣。針對這些原因筆者提出以下幾點提高學生學習興趣的方法。
1）教學過程中為幫助學生記憶知識點，可以采用多次重復循環聯系法。包括幾個要點：每次上課先復結上一節課的知識點，下課也對本節課的知識點進行總結；在課堂上講授完新的知識點，讓學生當堂做練習，并布置課后練習，每次作業批改并在課堂上講解作業，課程的一章內容結束給學生小結，并上一次習題課，給學生布置課堂作業，做完后教師批改，相當于一次小測驗。經過幾次課堂和課后的練習及習題講解，相信學生對重要的知識點記憶應該會比較深刻。
2）在工程數學教學中應該加入本門課程和其他專業課的應用內容，讓學生了解到工程數學知識和專業課之間的緊密聯系，知道工程數學課的重要性[3-5]。以通信工程專業為例， 其主要的專業課程包括《信號分析與處理》、《通信原理》等課程。這些課程與工程數學知識有非常緊密的聯系。如《信號分析與處理》這門課程， 變量的變換是一種非常重要的信號分析手段。如傅里葉級數、傅立葉變換等等， 是將信號從時域轉換到頻域中， 從而將時域中的信號分解成若干獨立的部分。這門課程主要是運用了復變函數的知識以及高等數學里面的級數相關知識。在設計教案和安排作業等環節時，教師可以有意識的加強工程數學課程與工科專業課程知識的聯系， 增進學生對兩個學科之間的認識和理解，也給學生足夠的動力去重視這樣的基礎課程。
3）加大學生參與教學活動的力度。為了減少學生被動學習的時間，讓學生更多時候積極主動的參與到課堂里，可以在教學活動中多參雜一些教學專題演講，讓學生分成小組收集資料，做報告；另外還可以加強數學課程中的計算機應用實驗。教師可以根據具體的教學內容和學時安排學生活動的內容。讓學生有機會和教師一起交流學習的方法、學習的目的，最終讓學生擺脫盲目學習到無心學習的惡性循環。
3.2 將專業英語知識帶入工程數學課堂
學生英語學習時間較長，但看專業英語論文的時候，或自己寫英文論文的能力仍然不強，學習的英語知識無用武之地。所以我覺得在除英語課之外的其他課程學習的過程中，教師也應該加入一定量的相關英語知識的教學。一方面加深學生對專業知識的了解，另一方面也通過專業英語的學習，為學生提供更廣泛的英語知識的接觸，對提高學生英文水平也很有幫助，讓學生學習有用的英文。
參考文獻：
[1] 梁少輝.工程數學教學改革研究[J].科技信息， 2012（21）：139-140.
[2] 魏玉華.工程數學教學改革與探索[J]. 考試， 2011（53）：21-22.
篇3
1 月 8 日
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工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
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電子商務運營管理
18960
禮儀學
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客戶服務管理
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管理學基礎
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資本運營與融資
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銷售業務管理
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團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00278
社會統計學
05963
績效管理
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西方社會學理論
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社區社會工作
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公共管理學
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人類成長與環境
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中國福利思想
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社會行政
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項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
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學前兒童家庭教育
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學前兒童心理衛生與輔導
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學前教育行政與管理
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兒童文學名著導讀
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學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
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教育學（二）
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教育財政學
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高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
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教育學（二）
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數學教育學
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外國教育史
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語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
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實驗心理學
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心理測評技術與檔案建立
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心理與教育統計
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人格心理學
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學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
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體育管理學
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運動醫學
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
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中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
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11495
古代漢語(二)
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中學語文教學法
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古代漢語(一)
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近代漢語
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唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
07374
高級英語（一）
05187
中學英語教學法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
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美國文學選讀
06422
英語語言學
11487
基礎英語(一)
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
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廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導（獨立本科段）
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
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電視畫面編輯基礎
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410 美術教育（獨立本科段）
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美術教育學
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設計學
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中國畫論
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美術鑒賞
B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）
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藝術概論
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多媒體技術應用
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Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
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設計原理
04026
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B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
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西洋服裝史
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B070102 數學教育（獨立本科段）
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數學分析續論
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線性規劃
02005
常微分方程
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初等數論
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中學數學方法論
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應用統計方法
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復變函數論
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C語言程序設計
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概率論與數理統計(三)
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組合數學
10099
近世代數
B070202 物理教育（獨立本科段）#
02040
理論力學（二）
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