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篇1

進行實驗室規(guī)范管理實際上是具有一定目標(biāo)的，應(yīng)該把相應(yīng)的規(guī)章制度運用到管理過程中，依據(jù)實驗室工作的規(guī)律和性質(zhì)進行實驗室的管理，并且統(tǒng)一要求學(xué)生、教師以及技術(shù)人員的行為，建立一定的行為準(zhǔn)則。現(xiàn)階段，實驗室管理規(guī)程中最重要的就是科學(xué)規(guī)范。雖然工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理發(fā)展的比較緩慢，沒有多少的管理經(jīng)驗，但是由于其具有科研和教學(xué)的重要任務(wù)，可以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高學(xué)生的技術(shù)能力，因此，就需要在實驗室管理過程中進行科學(xué)的管理，不斷協(xié)調(diào)各種工作，達到共同進步的目的，也可以說是把行為、思想、意志等合理的融入到實驗室工作中，達到科學(xué)管理的目的，提高實驗室的效率。現(xiàn)階段，大部分院校沒有一定的實驗室系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)的管理制度，不夠重視實驗室的管理，導(dǎo)致實驗室與實際設(shè)計施工、規(guī)劃使用以及維修之間出現(xiàn)脫節(jié)問題，不能合理的進行使用實驗室設(shè)備。很多實驗室由于施工不合理以及不能進行技術(shù)維修等從而降低使用年限，甚至出現(xiàn)剛成立的實驗室，需要進行和換地方或者重修的問題，導(dǎo)致?lián)p失了大量的人力、物力、財力，導(dǎo)致實驗室不能進行合理的使用。所以，就需要我們建立相應(yīng)的管理制度，規(guī)范實驗室管理人員的行為以及使用人員的行為，保證在以后的實驗室管理過程中達到有章可循、有法可依，對于管理人員的行為進行約束，從而提高實驗室管理人員的積極性和管理結(jié)構(gòu)的完善，最大限度的發(fā)揮實驗室的功能，保證實驗室具有協(xié)調(diào)、有效的管理秩序和系統(tǒng)。

2工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理過程中的問題

2.1課前培訓(xùn)不合理

實驗室的主要參與人員就是工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生，因此，他們對實驗室的管理和維護也具有一定規(guī)定責(zé)任和義務(wù)，可以通過多種方式來培養(yǎng)學(xué)生對實驗室設(shè)備的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)階段，最主要的就是進行課前培訓(xùn)，可以在一定程度上起到提醒的作用，在第一次進入實驗室之前進行相應(yīng)的課前培訓(xùn)是十分重要的，需要專業(yè)老師進行分析和講解，主要分析使用規(guī)則、上下課時間以及管理規(guī)范等，但是學(xué)生對于這種制度不是很上心，僅僅當(dāng)做一種形式。

2.2實驗室相關(guān)管理人員沒有積極性

在進行實驗室管理的過程中，管理人員沒有很高的積極性，工作能力也不高，大部分實驗室都會出現(xiàn)這種問題，實驗室管理人員既不是任課教師，也不是行政人員，在學(xué)校管理的邊緣，實驗室管理人員不僅自身積極性不高，當(dāng)做一種閑職來看，還會有大部分老師和學(xué)生也不重視實驗室管理人員，長此以往，使得很多實驗室管理人員開始離職，從而造成人員混亂和流失。

3實驗室設(shè)備陳舊

由于目前大部門實驗室設(shè)施比較老舊，在使用過程中十分容易出現(xiàn)故障，從而在一定程度上影響著提高學(xué)生專業(yè)技能的進度和質(zhì)量，主要有以下幾個原因：一是，學(xué)校資金不足，更新速度比較緩慢；二是，實驗室管理人員水平不高，使得在使用過程中不能及時的修復(fù)設(shè)備，導(dǎo)致不能正確的使用相關(guān)設(shè)備，從而很大程度上減少了設(shè)備的使用年限以及使用速度；三是，大部分院校不是十分重視實驗室管理。

4管理制度不完善

管理制度不是十分完善，導(dǎo)致實驗室管理不規(guī)范，現(xiàn)階段，大部分工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)基本上都有相關(guān)的管理制度，擁有不少的專業(yè)人才，但是在管理實驗室的時候，還是會存在一些問題和不足，管理內(nèi)容不夠完善以及管理規(guī)定比較松散寬泛，沒有明確處罰損壞設(shè)備人員的制度和處罰，從而會出現(xiàn)縱容損壞問題，此外，很多管理人員對于這項工作存在偏見，認(rèn)為工作不重要，因此，不能積極的進行工作。

5創(chuàng)新工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理的對策

5.1合理進行課前培訓(xùn)

在課前切實做好培訓(xùn)工作，可以有效地提高學(xué)生使用實驗室設(shè)備時候的素質(zhì)，增加學(xué)生對于實驗設(shè)備的重視，主要管理表現(xiàn)在學(xué)生使用設(shè)備時候的認(rèn)真態(tài)度以及責(zé)任意識，可以通過進行一定的課前培訓(xùn)來培養(yǎng)學(xué)生的這種態(tài)度和意識，合理的進行課前培訓(xùn)可以在一定程度上打破傳統(tǒng)的僵化模式，可以使用正確的視頻等方式來介紹實驗室管理的規(guī)范和制度以及使用方法，從而可以有效的提高學(xué)生的積極性和注意力，促進學(xué)生加強使用器材的責(zé)任與意識，還應(yīng)該充分了解儀器使用記錄，主要有使用人員、使用地點、使用時間等，來對學(xué)生使用設(shè)備的情況進行了解，從而不斷規(guī)范學(xué)生的使用方式和行為，不斷提高學(xué)生的責(zé)任和意識，最大限度的降低學(xué)生使用設(shè)備過程中出現(xiàn)的磨損。

5.2建設(shè)完善的實驗室管理制度

不斷完善實驗室管理機制，實現(xiàn)科學(xué)化實驗室管理，提高建設(shè)實驗室制度的力度，為創(chuàng)新工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理提供保障和依據(jù)，大致可以把實驗室管理制度分為實驗室設(shè)備情況、實驗室學(xué)生使用設(shè)備規(guī)范、實驗室人員管理規(guī)范以及實驗室日程管理制度四大部分。應(yīng)該不斷從細(xì)節(jié)著手，充分考慮管理人員和學(xué)生在使用過程中可能會出現(xiàn)的問題，做到一定的防范作用，還應(yīng)該創(chuàng)新管理的張貼方式以及公布手段，也應(yīng)該注意使用語言，最好使用學(xué)生能夠接受的方式和話語，從而拉近師生之間的距離，最大限度的提高學(xué)生的注意力。

5.3建立專業(yè)的管理團隊

建立相應(yīng)的專業(yè)管理團隊，不斷提高實驗室管理教學(xué)的質(zhì)量，實際上實驗室教師與管理人員水平和素質(zhì)直接影響著實驗室管理的效果和質(zhì)量，因此，建立一支具有專業(yè)素質(zhì)的隊伍就變得尤為重要。想要發(fā)展這種規(guī)劃就需要首先解決實驗室歸屬的問題，在管理之前，需要學(xué)校進行嚴(yán)格明確實驗室的所屬情況，從而可以在一定程度上提高管理人員的地位，不斷激發(fā)管理人員的工作積極性和熱情。第二，提高管理人員的專業(yè)培訓(xùn)力度。可以定期的把實驗室相關(guān)管理人員給予一定的技術(shù)管理等專業(yè)知識的培訓(xùn)，積極鼓勵相關(guān)人員進行職稱評定和進修，不斷提高管理人員的技能水平，第三，提高實驗室管理人員的監(jiān)督與考核制度，進行不定期考核，并且把考核結(jié)果與管理人員的加薪和升值進行密切聯(lián)系，激發(fā)工作人員積極工作的態(tài)度，從而提高管理的質(zhì)量。

6建立相應(yīng)的專業(yè)實驗室

建立一定的專業(yè)實驗室，達到與時俱進的目的，現(xiàn)階段，很多問題并不是技術(shù)和制度問題，而是內(nèi)部設(shè)備老化問題，導(dǎo)致設(shè)備功能不齊全，不能滿足時代的發(fā)展需求，不能滿足工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的發(fā)展要求，因此，就需要老師和學(xué)生不斷掌握和了解先進管理理念和管理技術(shù)以及一定的市場需求，從而培養(yǎng)符合社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才，及時更新實驗室設(shè)備對于學(xué)生的發(fā)展起到很大促進作用，學(xué)校可以與相關(guān)藝術(shù)設(shè)計企業(yè)進行聯(lián)合，形成實驗室，學(xué)校成為企業(yè)培訓(xùn)的基地，企業(yè)為學(xué)校提供先進設(shè)備，從而不斷把優(yōu)秀畢業(yè)生引入到企業(yè)，達到企業(yè)與學(xué)校共贏的目的。

7結(jié)語

總而言之，創(chuàng)新工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理是一項艱巨并且長期的任務(wù)，需要老師、學(xué)校、學(xué)生三者之間進行溝通和協(xié)調(diào)，在實驗室管理過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，并且給予足夠重視，解決問題，并且能夠從根本上把實踐放在設(shè)計專業(yè)教學(xué)的主要地位，不斷改革教學(xué)目標(biāo)，這樣才可以為學(xué)生提供高效、科學(xué)、先進的環(huán)境，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供保證和依據(jù)。

藝術(shù)專業(yè)論文二

一、目前我國高校通識教育存在的問題

和國外的高等教育一樣，國內(nèi)高校也是通過設(shè)置通識課程實現(xiàn)全人教育的理想。通識教育提倡以整合的知識鍛造健全的人格，不是簡單地增加學(xué)生的知識量或教授專業(yè)之外的一些學(xué)科知識，而是強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和思維方式。通識教育充分體現(xiàn)了全人教育的價值取向，是實現(xiàn)全人教育的一個重要途徑。我國高等教育意識到了通識教育的重要性，但是通識教育在各高校的發(fā)展很不均衡，存在一定的問題，主要體現(xiàn)在：第一，通識課程多為“兩課+外語+計算機+體育”模塊的公共必修課或素質(zhì)教育類的公共選修課程，能真正拓展藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)的通識課程很少，現(xiàn)有通識課程成為修滿學(xué)分的一個途徑，未得到學(xué)生應(yīng)有的重視。同時通識課程偏向應(yīng)用性、工具性，忽視人文性、思辨性，教學(xué)形式仍沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并沒有很好地體現(xiàn)通識教育的精神。通識課程的課程體系、教學(xué)模式和教學(xué)方法有待優(yōu)化。第二，全人教育理念的實現(xiàn)，并不能單純依靠通識課程教學(xué)，而是需要通過每位教師以身作則，把理念滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。與此同時，通識課程的綜合性和跨學(xué)科性對教師自身綜合素質(zhì)的要求更高。目前，我國一些高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的通識課程教學(xué)沒有從事通識課程研究和授課的專業(yè)教師團隊，缺乏卓越的師資隊伍。第三，素質(zhì)教育的選修課程設(shè)置，各高校根據(jù)其辦學(xué)理念、辦學(xué)條件和學(xué)科特色各有差異，但基本以自然科學(xué)、人文社科、藝術(shù)、經(jīng)濟與社會、道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等為其內(nèi)部構(gòu)成。對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而言，一方面學(xué)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，人文素養(yǎng)有待加強；另一方面通識課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)缺乏邏輯聯(lián)系，授課教師缺乏藝術(shù)美學(xué)的相關(guān)素養(yǎng)，使得通識教育效果很難讓人滿意。

二、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)通識教育的改革

全人教育的最大特色就在于培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和廣闊而博大的世界觀。核心通識課程體系的構(gòu)建就是從更寬廣的角度幫助學(xué)生認(rèn)識世界、認(rèn)識社會、認(rèn)識自我。教育者應(yīng)根據(jù)當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)生源的實際素質(zhì)狀況，調(diào)整現(xiàn)有通識課程框架，實施系統(tǒng)化、精品化的通識教育，以培養(yǎng)更具人格素養(yǎng)的藝術(shù)設(shè)計人才。

1.強化通識課程的人本化、綜合化，建設(shè)核心通識課程

相對專業(yè)課程而言，通識教育的課程體系應(yīng)具有永恒價值，由專業(yè)范疇轉(zhuǎn)向社會范疇，由知識技能的傳遞轉(zhuǎn)向人格情感的培養(yǎng)。可以說，通識教育承擔(dān)著培養(yǎng)對學(xué)生來說是受益終身的素質(zhì)的責(zé)任。因此，我們需要提煉幾項核心素質(zhì)作為通識教育的主要目標(biāo)。從課程體系上說，需要建立通識教育核心課程體系。現(xiàn)代意義上提出全人教育第一人的隆米勒指出，教育應(yīng)該“更著重人的情感、創(chuàng)造力、想象力、同情心、好奇心以及人對終極存在的體悟等內(nèi)在情感體驗與人格的全面培養(yǎng)，從而達到人的精神性與知識、技能的統(tǒng)一”。他將全人的發(fā)展方向概括為智能、情感、身體、社會、審美、精神六個范疇，強調(diào)通識教育課程中人文、社會、自然等的互動、整合。具有社會責(zé)任感的設(shè)計人才的培養(yǎng)，需要學(xué)生對大千世界的自然科學(xué)以及政治、經(jīng)濟、倫理和生活知識等都有較為深入的了解和體會，需要其有良好的文化修養(yǎng)。基于這一理念，結(jié)合我國的國情，可圍繞人文歷史、文學(xué)與藝術(shù)、道德倫理、自然科學(xué)、社會與經(jīng)濟五個模塊進行設(shè)計和建設(shè)。

（1）人文歷史課程模塊

這一模塊一方面增進學(xué)生對人類文明歷史的全新審視和理解，另一方面通過學(xué)習(xí)文明的發(fā)展歷程，使學(xué)生進一步認(rèn)識藝術(shù)與社會歷史、人文思想的密不可分。其中應(yīng)該包括西方文明史和中國文明史兩個方面的內(nèi)容，學(xué)生還要有重點地選取對人類文明有重大影響的經(jīng)典進行精讀和討論。

（2）文學(xué)與藝術(shù)課程模塊

這一模塊培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感感知力和對藝術(shù)表現(xiàn)的批判性理解力，領(lǐng)域涉及文學(xué)、音樂等。對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生而言，由于在專業(yè)必修和選修課中已經(jīng)有了大量的藝術(shù)類課程，因此這一課程模塊需要避免重復(fù)開課，應(yīng)開設(shè)綜合性、跨專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng)課程。鑒于文學(xué)與藝術(shù)設(shè)計的緊密聯(lián)系性，該課程模塊的比例可加大，為學(xué)生提供文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評和分析方法等內(nèi)容的課程，提高藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

（3）道德倫理課程模塊

增加學(xué)生對中外哲學(xué)家有關(guān)倫理、道德、公平、正義、民主等內(nèi)容的閱讀和討論，使學(xué)生了解重要的思想傳統(tǒng)，了解道德問題的復(fù)雜性，塑造公民意識。通過課程的教學(xué)，學(xué)生可拓展對于政治與道德哲學(xué)的認(rèn)知理解，探究固有觀念的是與非，具備分析復(fù)雜多變的現(xiàn)代問題的能力。

（4）自然科學(xué)課程模塊

科技文明對世界文明的貢獻是實質(zhì)性的。基于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的理工科基礎(chǔ)知識較為薄弱，這一課程模塊需要進行細(xì)分，選擇合適的主題內(nèi)容并針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生單獨授課。如，開設(shè)科學(xué)的精神與方法、環(huán)境與生命、宇宙的性質(zhì)、黑洞等課程，對重大發(fā)現(xiàn)與重要理論的歷史演化過程、杰出貢獻人物、對社會的影響等多方面進行綜合的、辯證的論述，其重點是讓學(xué)生理解科技發(fā)展的特有規(guī)律及人文內(nèi)涵，并培養(yǎng)其思辨能力，把科學(xué)作為觀察人類與世界的一種方法，對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)更為寬廣的世界觀和思維方法顯得尤為重要。

（5）社會與經(jīng)濟課程模塊

在美國，“服務(wù)社會”成為諸多大學(xué)理念的重要成分，而這也恰恰是我國一些大學(xué)生所缺乏的基本意識。社會與經(jīng)濟課程模塊的開設(shè)目的就是讓學(xué)生清楚而正確地認(rèn)識社會，更自覺地參與社會生活，同時就生活中的物價問題、房產(chǎn)問題、經(jīng)濟周期和生活中的投資等問題展開研究，通過對經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識的講解，傳播蘊含在生活中的經(jīng)濟學(xué)原理，解釋現(xiàn)實生活中的一些經(jīng)濟現(xiàn)象。

2.實現(xiàn)通識課程教學(xué)模式的多元化

（1）由單一的大班授課轉(zhuǎn)變?yōu)樾“嗍谡n為主、大班授課為輔的形式

教學(xué)方式是影響課程教學(xué)質(zhì)量的重要因素。目前國內(nèi)的通識教育課程以大班授課為主，課堂教學(xué)缺少師生、學(xué)生之間的交流與互動，人數(shù)過多導(dǎo)致無法實現(xiàn)對學(xué)生基本能力和批判性思維方式的培養(yǎng)、引導(dǎo)，這使得通識課程淪為另一種形式的理論或概論課程。大學(xué)之所以重要的原因之一，就是大學(xué)是師生之間面對面交往的場所，知識的獲取不僅僅依賴于書籍，教師的行為舉止、品德修養(yǎng)乃至學(xué)識水平要依靠面對面的傳授和感染。因此，通識課程教學(xué)要提高小班授課的比例，以增加師生的接觸頻率和交流深度。

（2）實現(xiàn)課程設(shè)計的科學(xué)化、多元化

當(dāng)前我國高校開設(shè)了五花八門的公共選修課和專業(yè)選修課，一些課程內(nèi)容龐雜、形式重于內(nèi)容、體系缺乏科學(xué)邏輯性。全人教育十分注重知識領(lǐng)域之間關(guān)系的構(gòu)建，反對一門科目對應(yīng)一個知識領(lǐng)域的課程設(shè)計，課程安排應(yīng)該跨學(xué)科建立起廣泛的聯(lián)系網(wǎng)。因此通識課的內(nèi)容、設(shè)計是需要慎重對待的，需要通識課程的教學(xué)團隊共同討論、制定具體的教學(xué)目標(biāo)與更具邏輯性和體系的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教師的專長，通識課程內(nèi)容可以按照一個主題或圍繞一個學(xué)科領(lǐng)域這兩條線進行組織。按主題內(nèi)容進行課程設(shè)計，即設(shè)定一個教學(xué)主題，通過一門課程或系列課程從不同的角度對其進行講述和探討。其優(yōu)點在于跨學(xué)科性和綜合性，并能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按學(xué)科領(lǐng)域進行課程設(shè)計，即通過系列課程的學(xué)習(xí)了解一個領(lǐng)域的內(nèi)容，從教學(xué)內(nèi)容上看雖然與傳統(tǒng)教學(xué)類似，但其優(yōu)點在于精與深。這類課程要在教學(xué)方法和考核方式上以綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為出發(fā)點，以達到通識教育的目的。

篇2

6、對法律實踐書面材料考核的內(nèi)容有：法律實踐時的基本情況與表現(xiàn)：書面考核材料的內(nèi)容與文字表達。法律實踐成績評定辦法：

法律實踐書面考核材料由指導(dǎo)教師憑此規(guī)定成績。電大分校負(fù)責(zé)法律實踐書面考核材料的成績審核。

注：法律專科要求撰寫的是：社會調(diào)查；法律本科要求撰寫的是：法律實踐。

二、畢業(yè)論文：

1.畢業(yè)論文是“中央廣播電視大學(xué)人才培模式改革與開放教育試點”法學(xué)專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。

2.學(xué)生畢業(yè)論文安排在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分80時進行畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)。

3.畢業(yè)論文是實施法學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的必不可少的實踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。

4.畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點。選題時應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國司法實踐，選擇應(yīng)用性強或者當(dāng)前司法實踐需要解決的實際問題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生對我國改革中出現(xiàn)的新問題進行探討。

畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文，本科字?jǐn)?shù)不少于6000字，專科不少于5000字。

6.畢業(yè)論文的要求：學(xué)生應(yīng)在事實求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)的知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確，材料詳實，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語言通順。

7.畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等，凡是成績在及格以上者，給予5學(xué)分。

（1）優(yōu)秀：觀點明確，論述充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的獨創(chuàng)性，科學(xué)性較強，文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范，答辯中回答問題正確，重點突出。

（2）良好：觀點明確，內(nèi)容充實，有一定的理論性，論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，答辯中問題回答正確。

（3）中等：觀點明確，內(nèi)容較為充實，有一定的理論基礎(chǔ)，論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強，文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較規(guī)范，答辯中問題回答基本正確。

（4）及格：觀點明確材料較為具體充分，能運用所學(xué)的知識闡述自己的觀點，結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較為規(guī)范，答辯中問題回答問題基本正確。

（5）不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點不明確或有嚴(yán)重的政治性錯誤，材料空泛或虛假，論證片面、紊亂、無邏輯性、結(jié)構(gòu)不完整、層次不清楚、語言不流暢、文章體裁不符合規(guī)定，字?jǐn)?shù)少于要求的字?jǐn)?shù)，有剽竊、抄襲、由他人或者其他弄虛作假的行為，答辯中不能回答問題或者表現(xiàn)出對自己論文的內(nèi)容完全不熟悉。

注：本科的學(xué)生要求100的答辯，并且在答辯時用幻燈片的形式演示自己論文的主要內(nèi)容。專科的學(xué)生不要求答辯，省校對學(xué)生的論文按30的比例隨機抽取進行復(fù)查，如果有成績不符者，要求對所有的論文重新進行審查。

三、相關(guān)的要求：

1、學(xué)生應(yīng)該和指導(dǎo)教師及時聯(lián)系，有任何的問題和指導(dǎo)教師聯(lián)系。

篇3

關(guān)鍵詞：民營中小企業(yè)；融資難；原因；建議

Abstract

With the gradual

improvement of China's socialist market economic system, the SME market as one

of the main economic activity, China's economic development and social progress

immeasurable role, but SME’s often face great financial difficulties financing

to become SME primary key issues addressed.

In this paper,

the first chapter of the status elaborate SME financing, financing channel is

narrow, higher financing costs and other factors make the development of SME’s

face serious challenges; Chapter II is the status of SME financing objective

analysis: Economic Enterprises low efficiency, poor credit rating, financial

management system is not perfect all the reasons leading to corporate financing

difficulties; three or four chapters are shan xi Blue horse Brewery Co., for

example, conducted a detailed analysis based on the performance of the company

financing difficulties; Chapter V is the focus of this article, based on the

blue horse beer company financing research, put forward some suggestions to

ease the financing difficulties of the company from the companies, financial

institutions, national strategies.

Keywords: private small and

medium-sized enterprises; financing difficulties ; reason; suggest

目 錄

引 言.......................................................................................................

1 我國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀分析........................................................................

1.1 我國中小企業(yè)的融資渠道........................................................................................

1.1.1 內(nèi)源融資.............................................................................................................

1.1.2 外源融資.............................................................................................................

1.2 我國中小企業(yè)的融資現(xiàn)狀及存在的問題................................................................

2 我國中小企業(yè)融資難的成因分析..................................................................

2.1 企業(yè)經(jīng)營效益不樂觀，融資存在較大困難............................................................

2.2 信用等級低，金融機構(gòu)信貸擔(dān)保體制不健全........................................................

2.3 企業(yè)沒有完善的財務(wù)管理體系，政府扶持力度不夠............................................

3 ____公司融資現(xiàn)狀分析...............................................................................

3.1 ____公司的簡介.....................................................................

....................................3.2 ____公司的融資方式.................................................................................................

4 ____公司融資難的表現(xiàn)及成因分析...............................................................

4.1____公司融資難的表現(xiàn)..............................................................................................

4.1.1資金來源渠道單一.............................................................................................

4.1.2 自有資金缺乏.....................................................................................................

4.1.3 獲得信貸支持少.................................................................................................

4.2 ____啤酒公司融資難的成因分析.............................................................................

4.2.1 從__公司自身的角度來看.................................................................................

4.2.2從商業(yè)銀行等金融機構(gòu)的角度來看..................................................................

4.2.3從社會環(huán)境方面來看..........................................................................................

5關(guān)于____公司融資的建議............................................................................

5.1企業(yè)自身方面.............................................................................................................

5.2金融機構(gòu)方面.............................................................................................................

5.3 政府策略方面............................................................................................................

結(jié) 論........................................................................................................

參考文獻...................................................................................................

致 謝......................................................................................................

引 言

隨著中國經(jīng)濟改革的腳步逐漸加快，中小企業(yè)在市場中的影響力越來越重要，企業(yè)進行經(jīng)濟活動的首要問題就是資金，而許多企業(yè)就是因為沒有足夠的資金才難以得到發(fā)展。有資料顯示在2009年，由國際金融公司對我國的成都、上海、廣州等地的中小企業(yè)進行了一項調(diào)查，調(diào)查顯示：有82%的中小企業(yè)都出現(xiàn)了不同程度的融資問題，因為缺少融資途徑，已經(jīng)嚴(yán)重制約著企業(yè)的發(fā)展，而融資就成為這些企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵性問題。

1 我國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀分析

1.1 我國中小企業(yè)的融資渠道

1.1.1 內(nèi)源融資

內(nèi)源融資是指企業(yè)不斷的將積蓄轉(zhuǎn)化為對自身的投資，一直以來，內(nèi)源融資以資金能夠自主使用、融資成本低和風(fēng)險性小等優(yōu)點，成為中小企業(yè)融資的重要組成部分。一般來講中小企業(yè)由于經(jīng)營規(guī)模較小、經(jīng)營業(yè)務(wù)項目單一等原因，融資都是依靠積累企業(yè)的自有資金，憑借企業(yè)自身的能力進行發(fā)展。據(jù)了解，世界銀行國際金融公司在2006年采用隨機抽樣調(diào)查的方法，對杭州、四川、重慶三地600家中小企業(yè)資金渠道進行調(diào)查，資料顯示企業(yè)內(nèi)部積累占79.1%、向銀行貸款9.65%、民間借貸5.07%、商業(yè)信用3.25%、其他非正規(guī)融資2.93%，這組數(shù)據(jù)說明中小企業(yè)最主要的資金來源就是依靠內(nèi)源性融資取得的。

1.1.2 外源融資

外源融資是指借其他經(jīng)濟主體的資金轉(zhuǎn)化為自己投資的過程，外源融資分為直接融資和間接融資，間接融資是指企業(yè)通過金融中介機構(gòu)的幫助從而進行融資，隨著企業(yè)規(guī)模和生產(chǎn)技術(shù)的進步，如果只靠企業(yè)內(nèi)部資金是很難滿足企業(yè)自身發(fā)展的需求，外源融資已成為中小企業(yè)融資的一條重要渠道。近年來，政府部門出臺了不少有利于中小企業(yè)信貸的優(yōu)惠政策，并且有越來越多的金融機構(gòu)支持和鼓勵中小企業(yè)的發(fā)展。

1.2 我國中小企業(yè)的融資現(xiàn)狀及存在的問題

(1)企業(yè)融資渠道狹窄。從內(nèi)源融資來看，中小企業(yè)在分配中對自我資金積累的意識明顯不足，而在國家的稅收制度中，對于中小企業(yè)并沒有過多的稅收優(yōu)惠，企業(yè)自有的資本金又難以支持自身的發(fā)展。我國中小企業(yè)主要通過銀行貸款進行融資，盡管也使用其他融資手段，但效果并不顯著。有調(diào)查顯示，企業(yè)自有資金和內(nèi)部留存收益是我國中小企業(yè)最重要的資金來源，這個比例為50%，銀行貸款為40%，剩下的就是通過企業(yè)債券進行融資。

(2)融資成本較高。利息費用和相關(guān)融資費用是導(dǎo)致企業(yè)融資成本較高的原因，根據(jù)法律規(guī)定，如果要向銀行貸款必須要有抵押物作為擔(dān)保，企業(yè)必須提供抵押物的具體價值等資料，這就意味著企業(yè)必須出資繳納一些資產(chǎn)評估費用、抵押擔(dān)保費用等，最終導(dǎo)致企業(yè)的融資成本過高。由于正規(guī)融資渠道的不暢通，許多企業(yè)為了自身的發(fā)展必須向一些非正規(guī)的金融機構(gòu)高利息借款，這也就限制了中小企業(yè)快速發(fā)展的腳步。

2 我國中小企業(yè)融資難的成因分析

2.1 企業(yè)經(jīng)營效益不樂觀，融資存在較大困難

我國中小企業(yè)規(guī)模小,企業(yè)制度不規(guī)范,一般來講，我國的中小型企業(yè)由于起點低規(guī)模普遍較小，企業(yè)自有資金不足，管理者的經(jīng)營水平有限，生產(chǎn)效益不樂觀等原因,導(dǎo)致企業(yè)生存和發(fā)展面臨著危機。在這艱難的生存環(huán)境中,我國的中小型企業(yè)因為經(jīng)營能力較弱，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,抗風(fēng)險能力低,一旦管理者決策出現(xiàn)問題企業(yè)就面臨著被市場淘汰的風(fēng)險。

2.2 信用等級低，金融機構(gòu)信貸擔(dān)保體制不健全

銀行在發(fā)放貸款前都會對企業(yè)的經(jīng)營能力進行了解和調(diào)查，大多數(shù)中小企業(yè)并不符合銀行的信貸條件，因為企業(yè)規(guī)模小且信用等級低，固定資產(chǎn)較少，幾乎沒有可供銀行抵押的資產(chǎn)。隨著銀行股份制的改革,銀行對企業(yè)有一個信用評級制度，該系統(tǒng)是與

大企業(yè)一樣沒有差別，所以相對來說，中小企業(yè)從起點上來講信用評級已經(jīng)非常低。隨著銀行系統(tǒng)的改革，銀行作為融資主體為了保障自身的權(quán)益，對中小企業(yè)放貸的條件越來越苛刻，這更容易出現(xiàn)中小企業(yè)融資困難的情況。2.3 企業(yè)沒有完善的財務(wù)管理體系，政府扶持力度不夠

中小企業(yè)融資困難的另一個重要原因就是企業(yè)沒有建立健全的財務(wù)管理制度，缺乏對企業(yè)經(jīng)營過程中的監(jiān)督，一些財務(wù)人員在工作中不遵守相關(guān)的法律規(guī)范和制度，不能履行監(jiān)督管理職責(zé)，由于一些企業(yè)不合理的編制財務(wù)預(yù)算制度，導(dǎo)致企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中無法獲得及時準(zhǔn)確的資金支持。從宏觀調(diào)控角度看，國家對于中小企業(yè)并沒有過多的優(yōu)惠政策,也沒有國有大型企業(yè)才有的資金支持,這些都表明了國家對中小企業(yè)融資的扶持力度不夠,最終導(dǎo)致中小企業(yè)融資困難。

3 ____公司融資現(xiàn)狀分析

3.1 ____公司的簡介

____啤酒有限公司創(chuàng)建于2000年7月 ，并于同年11月份正式進行投產(chǎn)。占地 8.6 萬平方米 ，建筑面積2.6萬平方米。公司項目總投資1.5億元,注冊資本為3000萬元,企業(yè)固定資產(chǎn)為5309萬元，公司現(xiàn)有335名員工，技術(shù)人員有90人，占員工總數(shù)的26.8%。企業(yè)的性質(zhì)屬于非公有制經(jīng)濟，行業(yè)門類系食品工業(yè)。2003年，公司銷售收入達到1.2億元，上繳稅金1200萬元。

3.2 ____公司的融資方式

(1)銀行貸款，是____公司進行融資活動最重要的渠道之一。銀行如果要進行放貸一般要求企業(yè)按月歸還部分本金和利息，并要求企業(yè)提供抵押物（土地、建筑不動產(chǎn)、設(shè)備或其它固定資產(chǎn)），如果一旦企業(yè)不能按規(guī)定還款，銀行將沒收企業(yè)的抵押物，而且我國的商業(yè)銀行一直以來以國有大中型企業(yè)為最主要的服務(wù)對象，常常忽視了中小企業(yè)的存在。

(2)商業(yè)信用融資，是指企業(yè)與企業(yè)之間在進行經(jīng)濟活動時用以貨抵錢這種方式來進行融資。商業(yè)信用融資更有利于企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模，加快自身發(fā)展，這是一種最普遍的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，但是因為融資期限較短，籌資數(shù)額小，故其只能作為__公司流動資金融資的一部分。

(3)信托融資，一種間接融資，是指金融機構(gòu)作為媒介由信托公司向企業(yè)進行融資。相對傳統(tǒng)的銀行貸款、企業(yè)債券等融資方式，信托融資以其融資速度快、規(guī)模大、融資條件靈活方便、資金使用自由等優(yōu)點，使得__公司融資效果更為顯著。____公司在與各個信托公司的洽談中，從多輪談判的深度、合作誠意看，____公司最終與中信信托有限責(zé)任公司、平安信托投資有限公司兩家信托公司合作。

4 ____公司融資難的表現(xiàn)及成因分析

4.1____公司融資難的表現(xiàn)

4.1.1 資金來源渠道單一

一直以來，____啤酒有限公司的資金來源以自有資金為主，此外主要就是通過向銀行貸款來獲取資金。由于證券市場的高門檻，不健全的風(fēng)險投資體系等原因,公司很難打開資本市場來籌集資金，而且我國缺乏完備的政策扶持體系和法律保護體系,像__公司這樣的企業(yè)難以通過股權(quán)融資來籌集資金。

4.1.2 自有資金缺乏

從資金需求的角度來看，盡管____公司的資金需求量相對于大企業(yè)來說并不大，但仍需維持公司的日常運營。據(jù)了解，近八成的中小企業(yè)認(rèn)為自己存在著嚴(yán)重的資金短缺問題，導(dǎo)致公司無法進行擴大和發(fā)展，特別是國家進行宏觀調(diào)控以來，企業(yè)融資難的情況越來越嚴(yán)峻，我國中小企業(yè)發(fā)展主要依靠自身積累,這就限制了企業(yè)進行快速發(fā)展的腳步。

4.1.3 獲得信貸支持少

企業(yè)資金的重要來源就是向銀行貸款，一般來說，銀行是企業(yè)融資最有力的支持者和供給者，但由于__公司自身的局限性，銀行對公司的貸款成本高，與此同時，公司因信用評級低，沒有足夠的抵押資產(chǎn)，融資成本過高等原因，難以得到銀行的支持。有資料顯示，在我國一百萬個民營企業(yè)中，只有不到百分之十的企業(yè)能夠成功向銀行貸到款，正因為銀行都是以大型國有企業(yè)為主要服務(wù)對象，沒有銀行資金的支持，中小企業(yè)更難得到發(fā)展。

4.2 ____啤酒公司融資難的成因分析

制約____啤酒公司融資困難的原因和因素很多，以下主要從企業(yè)、社會環(huán)境、國家政策三個角度來闡述和分析造成__公司融資難的原因。

4.2.1 從__公司自身的角度來看

(1)公司自有資金有限，融資來源較為單一。屬于民營的____公司由于起點低，資本規(guī)模較小，除了自身利潤積累，就是依靠市場融資和銀行貸款，但市場融資風(fēng)險大且成本高，因此向銀行貸款幾乎成為公司唯一的融資手段。同時公司為了提高盈利能力，盲目擴大生產(chǎn)規(guī)模，導(dǎo)致對資金的需求不斷增加，當(dāng)銀行無法滿足公司大量的資金需求時，公司往往會陷入麻煩之中。

(2)公司缺乏可用于貸款抵押的固定資產(chǎn)。根據(jù)我國《商業(yè)銀行法》規(guī)定，如果要向銀行貸款，貸款企業(yè)應(yīng)提供抵押擔(dān)保，而__公司負(fù)債能力也相應(yīng)較低，自有資產(chǎn)較少，加之公司之間為避責(zé)任不愿意互相擔(dān)保，所以不符合銀行的貸款條件。

(3)財務(wù)核算不健全，信息失真。許多民營中小企業(yè)財務(wù)制度不健全，財務(wù)人員工作不遵守相應(yīng)的法律法規(guī)，使得企業(yè)財務(wù)信息不準(zhǔn)確，銀行無法了解企業(yè)的真實財務(wù)狀況和業(yè)務(wù)營運情況，同時對公司的信用產(chǎn)生懷疑，因此一些企業(yè)無法獲得銀行信貸資金的支持。

(4)公司缺乏長期融資策略，導(dǎo)致融資成功率低。__公司的管理者沒有充分意識到資金的重要性，資金不短缺時，沒有把真實的經(jīng)營狀況和財務(wù)情況通報給銀行，沒有樹立誠信形象，而當(dāng)公司經(jīng)營困難需要資金支持時，銀行很難在短時間內(nèi)對公司的信用作出正確評價，也就不敢輕易的發(fā)放貸款。

4.2.2從商業(yè)銀行等金融機構(gòu)的角度來看

(1)銀行信貸管理體制不健全。在貸款前銀行沒有對企業(yè)進行準(zhǔn)確的調(diào)查，在貸款過程中缺乏對放款企業(yè)的有效監(jiān)督，市場上存在不合理的金融機構(gòu)金融制度正在制約著中小企業(yè)的借貸活動。

(2)規(guī)模嚴(yán)重不對稱。國有商業(yè)銀行一直以來是大型銀行，但從規(guī)模上講__公司是相對較小的，一般來講，商業(yè)銀行以大型企業(yè)為主要服務(wù)對象，將資金都投入到了對國有大型企業(yè)的建設(shè)中，給予他們充足的資金支持，這也就意味著銀行無法滿足中小企業(yè)對資金的需求，從而影響中小企業(yè)信貸資金的供應(yīng)。

(3)沒有配套機制體系維護銀行權(quán)益。公司的主要資金來源是銀行，在為中小企業(yè)提供資金支持者中，銀行充當(dāng)了非常重要的作用，作為企業(yè)最大的債權(quán)人，銀行的利益應(yīng)該得到最有效的保障，然而目前我國還沒有維護銀行債權(quán)的配套制度體系，如果企業(yè)一旦逃避資金，銀行根本得不到法律的保護，這就加劇了銀行“懼貸”的心理，結(jié)果中小企業(yè)的最大資助者產(chǎn)生了思想障礙，導(dǎo)致企業(yè)貸款受阻。

4.2.3從社會環(huán)境方面來看

(1)國家對中小企業(yè)的支持力度不夠。針對國有大中型企業(yè)的融資問題，國家制定和實施了一系列的扶持政策，使企業(yè)資金問題得到了緩解，但國家還沒有認(rèn)識到中小企業(yè)在市場經(jīng)濟中的重要地位，常常會忽視中小企業(yè)。此外，目前的金融體系還對中小企業(yè)作了過于嚴(yán)格的控制，從而導(dǎo)致諸如__公司這樣的中小企業(yè)融資渠道單一狹窄。

(2)資本市場不完善，對于中小企業(yè)存在不公正待遇。從證券市場上方面來講，在股票嚴(yán)格的上市規(guī)定、審核程序等高門檻的條件下，__公司因為自身的局限性很難獲得上市資格；而企業(yè)債券市場一直以來是以國有大型企業(yè)為最主要的服務(wù)對象，它的發(fā)行具有比股票更為嚴(yán)苛的條件和審核程序，這使得像__公司這樣的中小企業(yè)難以進入該市場。

5關(guān)于____公司融資的建議

5.1企業(yè)自身方面

影響企業(yè)融資能力最重要的因素就是企業(yè)自身素質(zhì)，要想解決____啤酒公司融資難的問題，公司可以通過以下方面來入手：

(1)健全財務(wù)制度，建立規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度，這不僅影響企業(yè)投資的決策和融資效果，并影響__公司的管理效率和經(jīng)營業(yè)績。一個企業(yè)如果想得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，在企業(yè)戰(zhàn)略中必須以財務(wù)管理作為戰(zhàn)略核心，只有完善的規(guī)范的財務(wù)制度才能保障企

業(yè)的融資效果，因此____啤酒公司必須規(guī)范企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，建立健全財務(wù)制度，能夠及時向銀行提供企業(yè)真實可靠的財務(wù)信息，為提高企業(yè)融資能力做好充分準(zhǔn)備。(2)提高管理人員的素質(zhì)水平，建立與銀行之間的良好合作關(guān)系。民營中小企業(yè)生存和發(fā)展最重要的前提就是看企業(yè)的經(jīng)營管理者是否具有足夠的經(jīng)營能力和水平，所以__公司的管理者必須熟悉行業(yè)的發(fā)展，充分掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識，能為公司做好細(xì)致的市場分析和準(zhǔn)確的市場預(yù)測，能讓有限的資金發(fā)揮出最大的效益，與此同時我們要著眼于公司的長期發(fā)展，誠信守法，建立與銀行間的良好伙伴關(guān)系，為融資創(chuàng)造更有利的條件。

（3）重視無形資產(chǎn)的培養(yǎng)。一般來講，____啤酒公司如果想要擴大公司規(guī)模，可以試著開發(fā)無形資產(chǎn)。它最大的特點就是具有非凡的收益價值，獲利空間是不可估算的，具體可以分為如下幾類：知識產(chǎn)權(quán)、專營權(quán)、土地使用權(quán)、商譽，其中最為特殊的一類就是商譽，因為它產(chǎn)生的收益是巨大的，能夠在潛移默化中影響著企業(yè)的發(fā)展，中小企業(yè)一定要意識到商譽的重要性，如果公司重視并積極發(fā)展商譽，將對其融資產(chǎn)生十分積極的影響。

5.2金融機構(gòu)方面

(1)金融機構(gòu)應(yīng)轉(zhuǎn)變固有觀念。國有商業(yè)銀行要充分意識到中小企業(yè)在市場經(jīng)濟中的重要作用，首先為中小企業(yè)創(chuàng)造一個公平公正的信貸環(huán)境，調(diào)整對企業(yè)的貸款優(yōu)惠政策，給予企業(yè)更多的支持，逐步增加對中小企業(yè)信貸投入的比例。

(2)加快金融服務(wù)模式的創(chuàng)新。我國金融機構(gòu)受舊觀念的影響，不會去主動尋找客戶了解客戶，現(xiàn)如今除了要創(chuàng)新金融產(chǎn)品以外，對于服務(wù)模式還有待完善，金融機構(gòu)要形成正確的信貸營銷思路，充分調(diào)動信貸人員的積極性和創(chuàng)造性，讓他們主動去了解、爭取客戶，積極做好市場的細(xì)分工作，善于從眾多的中小企業(yè)中，尋找和支持市場發(fā)展前景好創(chuàng)新能力強的企業(yè)，主動聯(lián)系與這些企業(yè)建立良好的關(guān)系，最終發(fā)展成為自己穩(wěn)定的客戶。

(3)銀行應(yīng)建立以中小企業(yè)為主要服務(wù)對象的金融機構(gòu)。中小金融機構(gòu)能夠因地制宜,利用更新更快更準(zhǔn)確的信息了解本地企業(yè)真實的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，如果企業(yè)需要資金時金融機構(gòu)可以及時的提供支持,與其他方式相比具有信息準(zhǔn)確及時、交易成本更低的優(yōu)勢，長此以往，兩者能夠相互促進，相輔相成最終實現(xiàn)中小企業(yè)和金融機構(gòu)的雙贏。

5.3 政府策略方面

(1)鼓勵各項支持中小企業(yè)融資政策和法律法規(guī)的實施，政府充分發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，應(yīng)表現(xiàn)在： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①借鑒國外經(jīng)驗設(shè)立政策性銀行，銀行應(yīng)該以中小企業(yè)為服務(wù)對象，依靠政府資金，及時為他們提供資金支持。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)民間投資的合理流向，稅收優(yōu)惠對企業(yè)來講是最直接最有效的融資方式。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③健全法律保障體系，由于中小企業(yè)自身的局限性，在市場經(jīng)濟中長期處于劣勢地位，他們更需要政府的支持，需要政府維護自己的合法權(quán)益，政府應(yīng)通過制定政策和法規(guī)明確民營中小企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟中的重要影響力，幫助企業(yè)更快更規(guī)范的發(fā)展。

(2)加強服務(wù)體系的建設(shè)。促進中小企業(yè)的發(fā)展是一項具體又復(fù)雜的問題，對于如何解決中小企業(yè)融資問題，社會應(yīng)該建立一個融資為核心的服務(wù)體系，盡可能讓中小企業(yè)在有限的空間里創(chuàng)造出更多的價值。其中要特別重視擔(dān)保體系的建設(shè)，在企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與銀行之間，架起及時有效的資金融通橋梁。

(3)建立具有社會信用的擔(dān)保機構(gòu)。我們要認(rèn)識到信用擔(dān)保體系對中小企業(yè)的重要性，根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，建立起一個多元化的中小企業(yè)信用擔(dān)保機構(gòu)，完全是以中小企業(yè)為服務(wù)對象，幫助解決企業(yè)在發(fā)展中存在的各項問題，完善和健全中小企業(yè)信用擔(dān)保體系，促進擔(dān)保體系規(guī)范化發(fā)展。

結(jié) 論

要想解決好中小企業(yè)的融資難題，需要社會各界的共同努力。中小企業(yè)在促進經(jīng)濟發(fā)展，緩解就業(yè)壓力等各個方面都發(fā)揮著不可替代的作用，在社會經(jīng)濟發(fā)展越來越快速的今天，企業(yè)必須要樹立正確的融資理念，在進行融資活動前，要做好詳細(xì)的市場調(diào)查和分析預(yù)測，實事求是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營能力進行融資，管理者必須做好具體的融資分析策劃工作，這樣融資才能解決實際問題，才能擴大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，提高企業(yè)的市場占有率和競爭能力，最終真正推動企業(yè)的發(fā)展。

____啤酒有限公司融資必須要從根本上改善公司融資環(huán)境，建立健全公司財務(wù)體系，擴充公司更多的融資渠道，為了解決公司的融資難題，管理者要緊跟時代的變化，提高企業(yè)的信譽度和融資能力，汲取借鑒國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗；注重金融體制創(chuàng)新；政府應(yīng)提高宏觀調(diào)控的力度，加強對中小企業(yè)的金融扶持和政策優(yōu)惠，建立良好的社會信用體系，以發(fā)揮市場機制在配置資源的基礎(chǔ)性作用，這些都是能切實解決好____啤酒有限公司融資困難的有效方法。

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篇4

(二)說課:開口論辯。

說課是既要說出課上什么、如何上，又要說出為何要這樣上，既考察教師的實踐能力，又考察其理論素養(yǎng)，是進行教學(xué)研究、培訓(xùn)師資的重要活動形式，可放在課前，也可放在課后。課前說課，主要說為何這樣設(shè)計，可起到對課堂教學(xué)矯正的作用，增強上課的理性;課后說課，主要說為何這樣設(shè)計及課堂教學(xué)實效，可起到檢驗教學(xué)設(shè)計的作用，反思意味濃厚。說課能力提升的關(guān)鍵在三個方面:一是提升理論素養(yǎng)，撰寫好說課稿。說課稿一般要涉及五個方面:說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)及重難點、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程，其核心應(yīng)是說出教師本人對教材的獨特理解及教學(xué)設(shè)計的思想、思路，力求達到既具備科學(xué)性，又具備理論性、可操作性。二是多開口練習(xí)。稿子過關(guān)后讀熟，直至脫稿，把握好說課的時間，提高說課的邏輯性與藝術(shù)性，力求語言表達條理清楚，層次分明，字正腔圓，悅耳動聽。三是在論辯中提升說課水平。一般訓(xùn)練把說課僅僅作為了一種形式，師范生說課完畢后輔導(dǎo)教師點評一下說課就結(jié)束，忽視了說課的根本目的是為了與同行及專家交流。所以說課訓(xùn)練除了讓師范生準(zhǔn)備好說課稿，自己多開口練習(xí)外，應(yīng)有重要的一環(huán)，即提問與答辯。教師與其他師范生在說課結(jié)束后可模仿專家與同行，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)思路、方法選擇、重難點突破等提問，使說課者在與專家及同行的對話交流中進一步明晰自己的教學(xué)設(shè)計，提升說課水平。

(三)講課:自講合作。

自講即按照教案設(shè)計，自己在空教室或其他地方反復(fù)演練，進一步熟悉教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、教學(xué)方法等，發(fā)現(xiàn)疏漏，及時修改。這一步是非常重要的，它有利于培養(yǎng)師范生的自主學(xué)習(xí)意識，也為下一步保障小組合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量打下基礎(chǔ)。試講中的合作學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為小組活動及班內(nèi)交流，在個人講熟之后把全班師范生編為小組，在小組內(nèi)試講，進一步發(fā)現(xiàn)問題，使教案更加科學(xué)，教學(xué)更加有效。還可結(jié)合年輕人精力旺盛、爭勝好強的特點，在組內(nèi)展開比賽，以賽促講。小組試講之后，組內(nèi)選拔代表進行班內(nèi)交流。講課要求抓住重點，突出重點，讓學(xué)生掌握重點，透徹理解重點，能夠結(jié)合運用，轉(zhuǎn)化為能力最好。因為師范生的試講沒有真實的教學(xué)對象，缺乏真實的體驗，講課易出現(xiàn)兩個問題:其一是忽視學(xué)生的學(xué)，以個人講解為主。講課中要培養(yǎng)師范生一種教學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生喜愛、理解、欣賞、運用祖國語言文字的意識，而不是當(dāng)知識的“掮客”。其二是貪多，一節(jié)課要解決的問題很多，結(jié)果每個問題都是走馬觀花，要引導(dǎo)師范生學(xué)會一節(jié)課著重解決一兩個問題。這些都要在師范生自講與合作學(xué)習(xí)的反復(fù)練習(xí)中加以解決。

(四)評課:先寫后評。

評課實際屬于教學(xué)研究范疇，評課訓(xùn)練不僅使師范生具備評課能力，更重要的是起到如何導(dǎo)引教學(xué)的作用。從以往師范生的評課來看，存在的最大問題是過多關(guān)注外在的東西，如教師的儀容儀表、語言表達等，對教學(xué)內(nèi)容是否適切、教學(xué)方法是否靈活、課堂結(jié)構(gòu)安排是否合理、學(xué)生接受是否難易等涉及較少。還有的要么全評優(yōu)點，看不到問題;要么全評缺點，一概否定，抹殺授課者的創(chuàng)造，嚴(yán)重打擊授課者的自信。作為師范生的能力弱項，不妨先練習(xí)寫較詳細(xì)的評課稿，慢慢明確評課的原則、內(nèi)容、方法后，再寫較簡略的評課稿，直至最后列出要點評課甚至打好腹稿脫稿評課。評課稿主要包括評課的內(nèi)容與思路。評課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書設(shè)計、教學(xué)效果、教師素質(zhì)等方面。評課思路可以有兩個:一是按照上述內(nèi)容逐項點評;二是抓住一項或幾項內(nèi)容點評，先說優(yōu)點，再提出問題，最后提出建議。評課稿必須有理有據(jù)，不能只有論點。評課可培養(yǎng)師范生的反思意識，自我反思有利于師范生專業(yè)發(fā)展，因此在他評前應(yīng)該先自評，進行自我剖析。

二、專業(yè)核心能力提升策略

培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力是語文教學(xué)的基本任務(wù)，語文教學(xué)能力的高低，除了與師范生掌握的教育教學(xué)理論、學(xué)科教學(xué)理論高度相關(guān)外，其自身具備的聽說讀寫能力也是非常重要的影響因素。聽說讀寫能力本身也是漢語言文學(xué)專業(yè)師范生區(qū)別于其他專業(yè)師范生的重要標(biāo)志，是進行教學(xué)的基礎(chǔ)、底氣、看家本領(lǐng)，可稱為專業(yè)核心能力。聽說讀寫能力的訓(xùn)練始于小學(xué)一年級，直至大學(xué)四年級，本文著重探討在語文課程與教學(xué)論專業(yè)課學(xué)習(xí)中如何有意識地培養(yǎng)師范生聽說讀寫的能力。

(一)聽:課例講座。

教師要對學(xué)生的答問做出反應(yīng)，具備良好聽力是教師必備的素質(zhì)之一，對語文教師來說更是如此，因為對話教學(xué)是語文教學(xué)的重要原則，而對話的基礎(chǔ)是理解與尊重，其表現(xiàn)則是傾聽能力。現(xiàn)在的大學(xué)生，個性都比較強，善于自我表現(xiàn)，對別人缺乏應(yīng)有的尊重與理解，可借助師范生課堂試講、見習(xí)、聽講座等機會，對其進行聽的能力的培養(yǎng)。一是善于傾聽，在別人講課解說時盡量不交頭接耳、嘀嘀咕咕地說，有問題記下來，可在小組互動、師生互動環(huán)節(jié)進行表達。二是聽課、聽講座要專心聽，記錄要點。三是邊聽邊思，記錄自己的感想、問題。通過一段時間的訓(xùn)練，師范生聽的能力會有所提高。

(二)說:備課講課。

說課就是說備課，是面對同行專家介紹說明自己的教學(xué)設(shè)計及其設(shè)計依據(jù)的教學(xué)研究活動，是培訓(xùn)師范生的重要方式，也是訓(xùn)練漢語言文學(xué)專業(yè)師范生說的能力的良機。說課前要求其撰寫好說課稿，自己課下反復(fù)練習(xí)，直至脫稿，然后小組內(nèi)說課，借助微格訓(xùn)練，調(diào)出錄像反復(fù)查看比對，查漏補缺，提升說課的邏輯性、藝術(shù)性，從而提升說的能力。講課中的講授技能訓(xùn)練、課堂引導(dǎo)及課例觀看后的反思評課，也是提升說話能力的機會，可組織師范生辯論研討，一方面增加了開口說話的機會，另一方面加深了對教學(xué)的理解。比如針對案例發(fā)表自己觀點的即席講演，考察了師范生多方面的知識儲備，特別是訓(xùn)練了師范生敏捷的思維能力、快速的語言表達能力和靈活的應(yīng)變能力。

(三)讀:教育名著。

讀書，應(yīng)該是語文教師的一種生活狀態(tài)，語文課程與教學(xué)論中閱讀能力培養(yǎng)的主要憑借是教材及語文教育名著。漢語言文學(xué)專業(yè)師范生文學(xué)名著讀的較多，語文教育名著閱讀量較少，對語文教材的閱讀也比較忽視，不明白語文教材閱讀與一般閱讀不同，一是不管喜歡與否都應(yīng)細(xì)讀，二是閱讀中不僅有教師與文本的對話，還有教師與作者、教師與編者、教師與學(xué)生的對話，從而把語文教材閱讀簡單化。針對上述情況，可在課程開設(shè)之初，向?qū)W生開列語文教育名著書單，推薦語文教育名著，如《葉圣陶語文教育論集》、《導(dǎo)讀的藝術(shù)》、《中國著名特級教師教育思想錄•中學(xué)語文卷》等，以及語文教育報刊雜志《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文建設(shè)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《中國教育報》、《語文報》等，要求做好筆記，在合適的時機以讀書報告會的形式進行交流。語文教材的閱讀可以結(jié)合課堂教學(xué)，形式多樣，如朗讀、誦讀、細(xì)讀、讀書報告會等。

(四)寫:教學(xué)論文。

研究，也是教師的生存狀態(tài)，是未來語文教師不可或缺的能力要素。教師需要對教育教學(xué)進行創(chuàng)新，如果認(rèn)為其只是技能的疊加，則教學(xué)活動就會很快陷入滿足，繼而無趣，行而不遠(yuǎn)，體驗不到職業(yè)的幸福感、愉悅感。目前，語文教育科研的訓(xùn)練欠缺，畢業(yè)后能夠?qū)懗鼋萄姓撐恼吡攘取Ｖ挥姓J(rèn)真從事教學(xué)研究的教師，才能夠更深刻地理解教育教學(xué)的規(guī)律，更好地運用技能傳授知識。要學(xué)會在調(diào)查中了解，在實踐中反思，在研討中提升教學(xué)科研能力。要結(jié)合教材分析、教案設(shè)計、說課稿撰寫、評課稿撰寫、讀書筆記、調(diào)查等常規(guī)訓(xùn)練活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，進而把探討的結(jié)果用文字表達出來，并在寫作中創(chuàng)新。寫作是思維的利器，是教師專業(yè)化的必由之路，教師只有寫，才會寫，如果能夠把其中優(yōu)秀的文章修改發(fā)表，對師范生會產(chǎn)生更大的激勵作用:一方面在寫作中提高了寫作能力，保留了精神作品;另一方面也體驗到了問題解決的喜悅，增加了對原有問題的認(rèn)知與解決能力。

篇5

二、拓展廣告設(shè)計類畢業(yè)生的就業(yè)方向

（一）廣告設(shè)計與制作專業(yè)可以增設(shè)一個崗位群的定位，不僅能夠環(huán)節(jié)就業(yè)的壓力也能夠拓展就業(yè)的方向，以發(fā)展的時代感去看待分析就業(yè)的前景。可以在本專業(yè)進行必要的課程設(shè)置改革，廣告設(shè)計與制作專業(yè)可以以增設(shè)一個崗位群為切合點，帶動課程的調(diào)動，增設(shè)一兩門左右的新課程，如中外美術(shù)史，藝術(shù)品投資、書畫裝裱等能相關(guān)內(nèi)容的課程，在講授的課程中不僅講授固有的知識內(nèi)容，并能夠即使引進當(dāng)今的藝術(shù)品投資趨勢，當(dāng)代畫家的作品估值，用最快捷的最具時代感的知識來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）對于整個社會對藝術(shù)品投資的重視程度可以預(yù)見與藝術(shù)品投資相關(guān)的行業(yè)將是一個新興的行業(yè)，在早期就能夠?qū)@種動向有足夠的認(rèn)識和把握就能夠走在學(xué)校教育發(fā)展的前沿，能夠起到示范的標(biāo)尺作用。解決學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生跟上市場變化問題，對于整個社會對藝術(shù)品投資相關(guān)的行業(yè)將是一個新興的行業(yè)，拓展專業(yè)建設(shè)、拓展畢業(yè)生的就業(yè)方向就是要走創(chuàng)新的路子，要走在職業(yè)教育發(fā)展的前沿，更能具有前瞻性，所以這一發(fā)展方向更具有深刻的意義。

篇6

國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)是目前世界經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域中一項高收益低風(fēng)險的業(yè)務(wù)，所以在銀行的工作領(lǐng)域中受到了很大的重視。然而目前我國銀行中發(fā)展國際融資業(yè)務(wù)的一個重要的問題就是在融資的方法和技術(shù)上都有著一定的問題，業(yè)務(wù)的價值沒有得到充分的估計，在國際上的競爭力比較小。本文從我國融資業(yè)務(wù)在國際上的基本情況出發(fā)，探討國內(nèi)銀行應(yīng)該實行的創(chuàng)新內(nèi)容，以期增強我國商業(yè)銀行在國際貿(mào)易中的地位。

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易 融資業(yè)務(wù) 商業(yè)銀行融資 創(chuàng)新趨勢

世界經(jīng)濟貿(mào)易貿(mào)易融資并不是一個新興的領(lǐng)域，而是隨著國際資本的發(fā)展產(chǎn)生的投資貿(mào)易方向，已經(jīng)有了幾百年的歷史，國際貿(mào)易中買賣雙方的合作關(guān)系隨著時代的發(fā)展也在逐漸發(fā)生變化，這一切建立在互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)得到極大發(fā)展的基礎(chǔ)上，所以我國的國際融資業(yè)務(wù)要想得到發(fā)展，就必須注重市場的因素和技術(shù)的因素，這樣才能促進融資業(yè)務(wù)的發(fā)展。

一、我國的商業(yè)銀行國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)發(fā)展的基本情況

我國的商業(yè)銀行在國際貿(mào)易融資方面還比較偏重于傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)發(fā)展，包括打包貸款、備用信用證、進口開證在內(nèi)的業(yè)務(wù)都還是主導(dǎo)手段，目前我國商業(yè)銀行已經(jīng)開始積極地引導(dǎo)新業(yè)務(wù)的發(fā)展，所以一些發(fā)展較好的新興業(yè)務(wù)也得到了發(fā)展，比如進出口保理、應(yīng)收賬款融資等都是目前發(fā)展較好的新型金融產(chǎn)品。但是目前我國商業(yè)銀行在方法方面還存在著一定的問題。

(一)我國商業(yè)銀行的融資方法較為傳統(tǒng)

目前我國大部分商業(yè)銀行主要使用的是流動資金貸款的授信理念和運作模式，這種運作模式就是根據(jù)授信主體是否符合貸款準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)作為重要的貸款參考系數(shù)，這就需要融資對象的財務(wù)狀況和資信狀況作為重要的數(shù)據(jù)。但是在目前的執(zhí)行過程中，大部分商業(yè)銀行缺乏一個有效的風(fēng)險量化方式會，從而對融資提出了較高的要求，所以國際貿(mào)易融資在執(zhí)行中不能像其它的短期流動資金貸款一樣易行。這種較為保守的觀點根源于國內(nèi)的商業(yè)銀行沒有較好的資金和信息控制方法，銀行對融資業(yè)務(wù)無法準(zhǔn)確進行風(fēng)險估計，所以傳統(tǒng)的貸款思維在我國商業(yè)銀行中還比較盛行，一些現(xiàn)代國際融資業(yè)務(wù)中重要的方法和思想還需要完善。

(二)我國國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展創(chuàng)新也較為緩慢

不能完全適應(yīng)新的融資需求，新產(chǎn)品在國際貿(mào)易融資領(lǐng)域鮮有出現(xiàn)，業(yè)務(wù)操作的基本模式也沒什么創(chuàng)新，在現(xiàn)代金融產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展的情況下，這些傳統(tǒng)產(chǎn)品的時效性和對成本與管理二一五十二財經(jīng)論壇的需求都是大問題。傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程不重視信息共享的問題，我國商業(yè)銀行沒有一個完善的數(shù)據(jù)傳遞和信息共享的渠道和平臺，所以信息得不到充分傳遞，也不能為業(yè)務(wù)相應(yīng)的客戶提供一個符合實際的良好融資方案，同時在電子商務(wù)這一塊，需要引進一些新技術(shù)，否則無法應(yīng)對現(xiàn)代世界性金融市場的變化。

二、目前國際貿(mào)易融資創(chuàng)新的大趨勢

目前國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的運作模式要根據(jù)電子商務(wù)和國際市場的特點進行針對性的創(chuàng)新，這些創(chuàng)新主要體現(xiàn)在觀念的創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和策略創(chuàng)新這四大方面。

(一)融資觀念上的創(chuàng)新

在銀行的工作中，客戶購買的產(chǎn)品與服務(wù)是利潤的主要來源，也是銀行創(chuàng)新的重要動力。銀行關(guān)于融資觀念的更新也主要體現(xiàn)在滿足客戶需求這一重要的方面上。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和國際貿(mào)易供應(yīng)鏈的形成，客戶對金融服務(wù)有了更高的要求，這也意味著金融產(chǎn)品也要開始適應(yīng)供應(yīng)鏈的服務(wù)觀念，銀行要積極地對國際貿(mào)易供應(yīng)鏈的每個環(huán)節(jié)進行參與，幫助客戶對市場每個環(huán)節(jié)降低成本，從而實現(xiàn)供應(yīng)鏈中金融產(chǎn)品價值的擴大化，通過縱觀全局和對供應(yīng)鏈的全面把握，實現(xiàn)對客戶的良好服務(wù)，通過服務(wù)實現(xiàn)產(chǎn)品的價值增值。

(二)融資技術(shù)上的創(chuàng)新

技術(shù)上的創(chuàng)新想要體現(xiàn)在客戶的使用界面上，可以說就要對整體的銀行技術(shù)進行革新，目前國內(nèi)大部分的商業(yè)銀行都設(shè)立了網(wǎng)上銀行等服務(wù)渠道，一個較好的信息共享平臺正在建立當(dāng)中，而且在客戶中所占有的比重越來越大，這也是未來社會發(fā)展的趨勢之一。一些主要的技術(shù)創(chuàng)新會對國際貿(mào)易中的融資業(yè)務(wù)產(chǎn)生重大的推動作用：比如訂單管理、供應(yīng)鏈融資模型的建立、信息和文件的及時共享、在線知識信息庫的建立等。

(三)融資業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新目前，融資業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新的要點是融資產(chǎn)品附加值的增強，比如完善同時提供交易產(chǎn)品和交易服務(wù)的一體化業(yè)務(wù)模式等，并且這個業(yè)務(wù)模式應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合起來，重點在于提高整體的效率來從業(yè)務(wù)模式上吸引更多的客戶，使得現(xiàn)有客戶的體驗增強，提高客戶的黏著程度。

(四)融資業(yè)務(wù)在戰(zhàn)略上的創(chuàng)新

國有的商業(yè)銀行在戰(zhàn)略上還不夠完善，一方面是國有銀行固有的保守策略所致，另一方面是國有商業(yè)銀行的發(fā)展戰(zhàn)略沒有充分規(guī)劃，在這方面，國外的商業(yè)銀行就看得比較長遠(yuǎn)，一些銀行正在收購其它領(lǐng)域的公司，比如摩根大通銀行收購了物流公司，可以在物流業(yè)和金融業(yè)的發(fā)展中獲得更大的發(fā)展，將實體的貨物供應(yīng)鏈和金融供應(yīng)鏈進行良好的結(jié)合。除了戰(zhàn)略上的收購之外，還可以進行外包的發(fā)展戰(zhàn)略，這樣可以提高商業(yè)銀行本身的運營效率，降低運營中的風(fēng)險，從而提高銀行整體的競爭力。

三、我國商業(yè)銀行在融資業(yè)務(wù)方面創(chuàng)新的具體策略

(一)對業(yè)務(wù)發(fā)展的趨勢和觀念進行創(chuàng)新

在國際上關(guān)于融資業(yè)務(wù)的通行觀念就是融資業(yè)務(wù)屬于交易性的銀行業(yè)務(wù)，所以銀行應(yīng)該對業(yè)務(wù)發(fā)展的整體進行關(guān)注和調(diào)控，要舍棄以前銀行融資業(yè)務(wù)只是在某一個環(huán)節(jié)進行資金支持的觀念，要從整體上關(guān)注客戶的需求，對客戶提供良好的服務(wù)，提高商業(yè)銀行整體的競爭力和業(yè)務(wù)的附加價值。在業(yè)務(wù)觀念方面，要增強供應(yīng)鏈的觀念，在商品貨物生產(chǎn)的某個環(huán)節(jié)都要提供一定的支持，這樣做的意義在于提高客戶的滿意程度，從而增加銀行在金融業(yè)務(wù)中能夠取得的整體利益，也有利于吸引更多的客戶對這種金融產(chǎn)品和服務(wù)進行購買。

(二)加強對于國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)技術(shù)的革新

技術(shù)支持是目前國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)發(fā)展的重點，其技術(shù)革新要建立在電子商務(wù)技術(shù)的發(fā)展上，這其中最重要的一點就是搭建一個便利的信息技術(shù)平臺，從而實現(xiàn)信息的共享實時化，提高供應(yīng)鏈運營的效率，實現(xiàn)金融供應(yīng)鏈和實體經(jīng)濟供應(yīng)鏈的良好結(jié)合。目前我國大量的商業(yè)銀行都在進行這方面的嘗試，通過目前商業(yè)銀行中流行的貿(mào)易服務(wù)功能可以在商業(yè)中進行及時的貿(mào)易數(shù)據(jù)傳遞，提高數(shù)據(jù)在傳輸當(dāng)中的可信度和安全程度，通過戰(zhàn)略合作和戰(zhàn)略上的聯(lián)盟實現(xiàn)信息共享下的雙贏局面，將這種戰(zhàn)略合作關(guān)系延伸到業(yè)務(wù)鏈的每一個環(huán)節(jié)，這樣才能更好地獲取銀行利益，從當(dāng)前傳統(tǒng)的局面中打開一個突破口。

(三)對傳統(tǒng)金融產(chǎn)品的發(fā)展?jié)摿M行再發(fā)掘

傳統(tǒng)的國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)雖然沒有很大的發(fā)展空間，但是還是能發(fā)掘出一定的創(chuàng)新因素的，如果能在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上有所創(chuàng)新，就能在當(dāng)前占有很大的優(yōu)勢。目前信用證模式還是主要的發(fā)展模式，現(xiàn)在它的使用量仍然在增加，所以還有著一定的市場，但是如果不做創(chuàng)新，很容易就陷入同質(zhì)化的泥淖。傳統(tǒng)金融產(chǎn)品的運作方式、組織結(jié)構(gòu)、關(guān)系形勢和思維方式等都應(yīng)該得到創(chuàng)新，提高傳統(tǒng)產(chǎn)品價值的內(nèi)涵。四、結(jié)語融資業(yè)務(wù)在國際貿(mào)易中有著重要的地位，要在這個方面有所創(chuàng)新，就必須增強商業(yè)銀行的敏感度，緊跟世界和市場的發(fā)展潮流，利用先進的技術(shù)開發(fā)新的融資金融產(chǎn)品，加強金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，以實現(xiàn)商業(yè)銀行在國際上的競爭力提升，從而獲得更多的金融效益。

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關(guān)于國際貿(mào)易專業(yè)論文范文二：低碳經(jīng)濟對國際貿(mào)易規(guī)則的影響

摘要：隨著社會環(huán)境不斷惡化，在國際政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，發(fā)達國家提倡低碳經(jīng)濟模式，這種模式能夠降低環(huán)節(jié)的日益惡化，從更深層次來講這種低碳經(jīng)濟模式對一些國家來說具有較高的戰(zhàn)略利益，通過低碳經(jīng)濟來達到另一個競爭優(yōu)勢，會在一定程度上阻礙發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟;國際貿(mào)易

氣候變暖成為了全球需要共同來面對的問題，其中日常排放出的二氧化碳量直接影響著國際經(jīng)濟和國家之間決策的重要因素，低碳經(jīng)濟成為了各國重要領(lǐng)域，一些國家發(fā)展低碳來提升低碳經(jīng)濟當(dāng)作國家之間競爭的一個因素，比如，美國把頁巖氣等一些能源通過出口和針對性發(fā)展來提升經(jīng)濟，發(fā)展中國家將低碳作為發(fā)展的一個方面，較少和大國之間的差距。在低碳經(jīng)濟的發(fā)展和競爭中，影響最大的就是國際貿(mào)易規(guī)則，國際規(guī)則的制定和優(yōu)勢等，歐美發(fā)達國家已經(jīng)在周邊國家做了一些工作，以此對國際貿(mào)易規(guī)則進行影響。

一、低碳經(jīng)濟概述

低碳主要是對二氧化碳含量進行限制，極大的降低了溫室氣體的排放量。低碳經(jīng)濟指的是以可持續(xù)發(fā)展為主的思想通過不同方法來提高經(jīng)濟和環(huán)節(jié)質(zhì)量的同時節(jié)省節(jié)能的使用量，保證的溫室氣體排放量，以此來提高社會經(jīng)濟效益和生態(tài)平衡。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，采用的方法也在不斷更新，比如進行技術(shù)上的不斷更新和制度上的不斷革新等方法，來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)不同程度的轉(zhuǎn)型，以此來開發(fā)新的能源。低碳經(jīng)濟的提出并實行，應(yīng)當(dāng)從兩個方面來說：

(1)低碳經(jīng)濟最為重要的一個因素就是對環(huán)境的保護，并且在此基礎(chǔ)上行保護生態(tài)平衡，與此同時，各項低碳指標(biāo)應(yīng)達到國家的規(guī)定;

(2)能夠國家經(jīng)濟進行有效改革，并且在改革的過程中進行不斷的創(chuàng)新，使能源在使用的過程中最大程度利用，以此來提升其他經(jīng)濟價值的產(chǎn)出。低碳經(jīng)濟的實行和國家發(fā)展理念在很大程度上不同，這種理念能夠有效起到資源的保護和經(jīng)濟的發(fā)展，在一些程度上具有很重要的作用。碳交易機制能夠有效保證國際交易市場更具規(guī)范化，使規(guī)劃后的碳產(chǎn)業(yè)。碳，嚴(yán)格地說不能算作一種商品，在此基礎(chǔ)上沒有較為突出的開發(fā)價值，但是在較多的發(fā)達國家對能源資源進行不斷優(yōu)化的同時，使能源的利用率最大化，與此同時，對新的能源進行開發(fā)和利用，這就在很大程度上降低了溫室中各種有毒氣體的排放，但是在降低的同時大大增加了成本;發(fā)展中國家在能源使用方面效率比價低，溫室中的一些有毒氣體排放量較大，雖然降低了成本。

二、國際貿(mào)易規(guī)則的形成和變化機理

1.霸權(quán)國家直接提供。霸權(quán)國家對國際貿(mào)易規(guī)則的直接提供，霸權(quán)國家在對國際貿(mào)易規(guī)則進行制定時，需要對貿(mào)易規(guī)則中的國際機制進行制定，通過此種方法對國際體系進行最大程度上的穩(wěn)定，以此構(gòu)成霸權(quán)國家對在體系內(nèi)的國家進行統(tǒng)一。霸權(quán)國家對國際貿(mào)易規(guī)則的提出，對一些國家體系有相對的偏離，沒有在一定程度上考慮到其他國家的共同價值觀和利益，雖然如此，在體系中的主要重點是對體系內(nèi)國家的利益和價值進行采取支持的方式。霸權(quán)國家對國際貿(mào)易規(guī)則的提出比較熱心，因為這種規(guī)則的提出能夠和自身國家利益相一致;還有就是以國際規(guī)則間接地控制其他國家，達到自身贏取利益的目的;雖然國際貿(mào)易規(guī)則在較大程度上降低了國家與國家之間的交易成本，但是貿(mào)易規(guī)則如果是霸權(quán)國家來進行系統(tǒng)制定，影響最大的就是一些發(fā)展中國家，較為弱小的發(fā)展中國家的利益會被霸權(quán)國家所忽略。

2.發(fā)達國家間合作提供。一些發(fā)達國家在貿(mào)易規(guī)則的制定方法可以通過國家之間的合作來進行制定，通過不同國家之間對制定的成本進行承擔(dān)，并且在規(guī)則的制定中收到自身的效益。

3.國際組織提供。國際貿(mào)易規(guī)則的執(zhí)行者就是國際組織，一個國家中的規(guī)則制定成員對制定的作用影響各有不同，不同經(jīng)濟實力國家在進行規(guī)則制定過程中能夠使用的經(jīng)濟資源有較大差異，比如，發(fā)達國家與發(fā)展中國家在規(guī)則制定過程中可以動用的政治資源有較大差異。隨著市場的不斷發(fā)展，發(fā)展中國家的整體實力有較大的提高，在很大程度上改變了這一局面，但是整體的弱勢在國際貿(mào)易規(guī)則的制定中沒有特別大的影響，很多較為重要的決策很少通過投票解決，而是通過協(xié)商解決。在現(xiàn)有的政治經(jīng)濟下，整個社會的經(jīng)濟在發(fā)達國家掌控之中。

三、低碳經(jīng)濟對國際貿(mào)易規(guī)則的影響

1.國際貿(mào)易規(guī)則制定領(lǐng)域不斷擴大，在一些較為新的領(lǐng)域中產(chǎn)生，將低碳和貿(mào)易之間產(chǎn)生必要的聯(lián)系，這是發(fā)達國家獲取自身利益的一種方法，比如，美國開始將碳管制和貿(mào)易聯(lián)系在一起，通過碳關(guān)稅來主要體現(xiàn)。發(fā)達國家未來提高自身國家經(jīng)濟效益和在全球中的競爭力，對一些不良減排國家的貨物進行碳關(guān)稅的征收。這種管制主要是對象沒有使用減排管制措施的國家，實際上針對的就是發(fā)展中國家。美國能源部稱，對碳排放量不達標(biāo)國家進行關(guān)稅的征收，美國以碳排量的減少為理由對碳排量不大標(biāo)國家進行關(guān)稅的征收，如果一個國家沒有對碳排放量進行系統(tǒng)的管制，對于一些帶碳的貨物和產(chǎn)品的進口商，需要將其上交從新成立的國際儲備許可體系中購買的碳排放許可費用,該費用包含了產(chǎn)品的碳含量。

2.發(fā)達國家會通過低碳經(jīng)濟為理由降低自由貿(mào)易的供給，霸權(quán)國家要做的主要是通過對政策的改變對國際體系平衡進行必要的恢復(fù)，所以，可選擇方案如下：

(1)消除增加成本的原因。霸權(quán)國家主要是通過政策平衡國際體系自身不但得到較大利益，而且能夠?qū)σ恍┨魬?zhàn)者進行一定程度上的摧毀，目前美國最大的挑戰(zhàn)者是中國;

(2)減少國際義務(wù)。對國際義務(wù)的減少是美國比較重要的方法，通過世界銀行的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全球非關(guān)稅壁壘高達2500多種,其中美國的非關(guān)稅壁壘較為復(fù)雜，并且在復(fù)雜的基礎(chǔ)上比較全面;

(3)霸權(quán)體系對一些國家來說非常重要的使命，將霸權(quán)體系中存留的資源作為一種自身資源，為的是對霸權(quán)服務(wù)進行挽救。

3.發(fā)達國家通過將低碳和貿(mào)易兩者相結(jié)合，并且明顯加快了兩者連接的步伐，對環(huán)境的保護環(huán)境已經(jīng)成為了國際貿(mào)易規(guī)則框架中的主導(dǎo)。國際貿(mào)易在管理中，對環(huán)境保護的貿(mào)易影所持的是一種持警惕態(tài)度，此后國際貿(mào)易中新的障礙就是環(huán)境保護政策，在此基礎(chǔ)上會形成一種綠色保護主義。但是隨著與環(huán)境相關(guān)的貿(mào)易不斷增加，GATT在很大程度上也發(fā)生了較大的變化。1994年國際組織將環(huán)境作為國際貿(mào)易組織的一個較為重要的目標(biāo)，最大程度做到保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟，使不同經(jīng)濟的國家實行經(jīng)濟的一致性，這從某種程度上也表明了低碳和貿(mào)易兩者相結(jié)合對發(fā)達國家的利益的滿足和對發(fā)展中國家利益的滿足。

四、結(jié)語

隨著社會環(huán)境不斷惡化，在國際政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，發(fā)達國家提倡低碳經(jīng)濟模式，這種模式能夠降低環(huán)節(jié)的日益惡化，從更深層次來講這種低碳經(jīng)濟模式對一些國家來說具有較高的戰(zhàn)略利益，通過低碳經(jīng)濟來達到另一個競爭優(yōu)勢，會在一定程度上阻礙發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展。隨著國貿(mào)規(guī)則長期的變化，低碳經(jīng)濟必定會影響到國際貿(mào)易規(guī)則的重新構(gòu)建，這對一些國家來說是一種挑戰(zhàn)和考驗。

篇7

3.教學(xué)資源不能滿足需求。目前，高等院校大多面臨資金的壓力，在實驗設(shè)備資金投入上以能基本滿足教學(xué)需要為原則，教學(xué)資源相對滯后。而畢業(yè)論文數(shù)據(jù)和結(jié)論都要通過實驗來獲得和驗證，因此實驗室是畢業(yè)論文完成的前提保障。實際很多高等院校沒有專門的實驗室可以提供給本科畢業(yè)生進行論文設(shè)計。以我學(xué)院為例，在保證在校本科學(xué)生實驗教學(xué)任務(wù)的前提下，根本沒有固定的進行畢業(yè)論文的實驗室。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生論文時只能挑選沒有課程安排的時間，造成實驗倉促，師生普遍感覺不合理。此外，我學(xué)院在論文方面沒有經(jīng)費的投入，這樣在論文過程中所需要的材料、藥品等均需指導(dǎo)教師和學(xué)生自己解決。以上原因從根本上又大大降低了論文的質(zhì)量，使論文的科學(xué)性、真實性無法保證。

4.學(xué)生素質(zhì)有待提高。擴招政策的出現(xiàn)，使得一方面高校的錄取門檻降低，造成部分大學(xué)學(xué)生質(zhì)量的下降，另一方面高校教師師資力量不足，部分教師專業(yè)知識水平不高，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，造成教學(xué)質(zhì)量的下降，這兩方面因素均造成現(xiàn)在大學(xué)生的質(zhì)量不高，對本科畢業(yè)論文的完成存在極大影響。表現(xiàn)在畢業(yè)論文設(shè)計中就是很多學(xué)生不知道如何從科研的角度對論文的設(shè)計、材料組織等進行構(gòu)思，寫出的論文內(nèi)容不規(guī)范、論據(jù)不充分、表達不清晰。更有部分學(xué)生對畢業(yè)論文態(tài)度不認(rèn)真，認(rèn)為只要能找到工作或者考上研究生，論文只要過關(guān)就可以了，所以對本專業(yè)的畢業(yè)論文缺乏興趣和足夠的重視程度，不愿意花時間去查閱資料，更不愿意在實驗室做實驗，造成撰寫論文時粗制濫造現(xiàn)象的出現(xiàn)。

二、提高藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的對策

1.設(shè)置合理的畢業(yè)論文工作時間。首先從課程設(shè)置上解決時間不足的問題。課程盡量安排在前六個學(xué)期，第七個學(xué)期專門設(shè)置為畢業(yè)論文時間，也可安排一些與畢業(yè)論文工作有關(guān)的查閱文獻課程以及科研論文撰寫課程，這樣可以為學(xué)生前期查找資料以及開展文獻調(diào)研活動提供幫助。

2.提高學(xué)生的科研素養(yǎng)。畢業(yè)論文的完成過程是對學(xué)生素質(zhì)的綜合檢驗，需要學(xué)生不僅具有良好的專業(yè)知識，更要具有一定的科研素養(yǎng)。我學(xué)院現(xiàn)在推行的本科生“助研”活動有顯著效果，學(xué)生在“助研”中接觸到本專業(yè)的科研前沿，了解了自身專業(yè)知識的匱乏，激發(fā)了學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識的強大動力。但此項活動目前參與人數(shù)不到學(xué)生總數(shù)的五分之一，亟需將“助研”活動推廣，讓更多學(xué)生參與，得到科研鍛煉，提高科研能力。此外，改革本科實驗教學(xué)中的實驗內(nèi)容，多進行一些設(shè)計性實驗，提供給學(xué)生更多的思考和表達的機會。從大二開始，可以鼓勵學(xué)生進行學(xué)年論文的撰寫，可以從對某一專題寫綜述開始，可以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，包括閱讀文獻，收集資料、鑒別和歸納資料的能力。

3.推行畢業(yè)論文“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”。本科生的科研能力不強，科研思維還未培養(yǎng)起來，這是眾所周知的，因此在完成論文的過程中，從開題、實驗操作到論文撰寫均需指導(dǎo)老師全程參與。如果這個關(guān)把不好，論文質(zhì)量層次是上不去的。首先，論文的選題要確保質(zhì)量，可主要以教師的科研課題為主體，在操作時可將課題分解為小的子項目，降低本科生難以勝任的問題。對于無課題的老師，要明確論文選題不能盲目，不能缺乏創(chuàng)新性，更不能脫離學(xué)校現(xiàn)有的儀器設(shè)備，無法操作。其次，在實驗具體操作過程中，指導(dǎo)教師需要跟蹤實驗，對學(xué)生的數(shù)據(jù)、結(jié)果進行監(jiān)督，不允許造假現(xiàn)象存在，并且可固定教師與學(xué)生聯(lián)系時間，例如隔一天匯報一次結(jié)果。在最重要的論文撰寫階段，指導(dǎo)教師可首先安排一名研究生對四五名本科生進行論文撰寫指導(dǎo)，學(xué)生論文上交之后，要按照精益求精的原則，把論文多通讀幾遍，大到論文整體小到標(biāo)點符號都要認(rèn)真修改和校對，對論文質(zhì)量不合格的同學(xué)堅決不予通過，從根本上杜絕學(xué)生不論論文好壞都能畢業(yè)的僥幸心理。

篇8

表一國際化貨泉功能

貨泉功能官方用處私人用處

價值蘊藏國際貯備貨泉替換(私人美元化)以及投資

交易媒介外匯干預(yù)載體貨泉貿(mào)易以及金融交易結(jié)算

記賬單位釘住的錨貨泉貿(mào)易以及金融交易計價

資料來源:依據(jù)ChinnandFrankel(二00五)以及Kenen(一九八三)收拾。

依據(jù)這份清單咱們可以看出,1種國際化貨泉能為居民或者非居民提供價值蘊藏、交易媒介以及記賬單位的功能。具體來說,它可用于私人用處的貨泉替換、投資計價和貿(mào)易以及金融交易,同時也可用作官方貯備、外匯干預(yù)的載體貨泉和釘住匯率的錨貨泉。

2、人民幣國際化的道路——由區(qū)域化到國際化

一九九七—一九九八年亞洲金融危機暴發(fā)之后,中國1直踴躍介入樹立區(qū)域金融架構(gòu)。中國已經(jīng)經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)定的資金供給者之1,同時也踴躍介入?yún)^(qū)域多邊政策對于話以及經(jīng)濟監(jiān)控機制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機制中,人民幣在必定規(guī)模內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)定的支付貨泉。截至二00七年七月,在清邁倡議(見表二)框架之下,中國已經(jīng)經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞以及菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)定,總額達二三五億美元。其中中國與日本、韓國、菲律賓以及印度尼西亞簽署的互換協(xié)定使用本幣支付,其他協(xié)定也可以使用美元支付。

表二中國以及其他“東盟一0+三”國家之間的雙邊互換協(xié)定(截至二00七年七月)

BSA單向/雙向貨幣協(xié)定總額狀態(tài)

中國—泰國單向美元/泰銖二0億美元簽署日期:二00一⑴二-0六

終止日期:二00四⑴二-0五

中國—日本雙向人民幣/日元

日元/人民幣六0億美元簽署日期:二00二-0三⑵八

中國—韓國雙向人民幣/韓元

韓元/人民幣八0億美元簽署日期:二00二-0六⑵四

中國—馬來西亞單向美元/林吉特一五億美元簽署日期:二00二⑴0-0九

中國—菲律賓單向人民幣/比索二0億美元簽署日期:二00三-0八⑵九

正日期:二00七-0四⑶0

中國—印尼單向人民幣/盧比四0億美元簽署日期:二00三⑴二⑶0

修正日期:二00六⑴0⑴七

資料來源:日本銀行。

二00八年,由美國次貸危機誘發(fā)的國際金融海嘯席卷全世界,給東亞各國經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來了巨大的沖擊,東亞各國普遍認(rèn)識到,只有通過加強貨泉金融會

作提高各國金融的資源配置效力,才能有效抵抗以及化解金融海嘯的消極影響。可以說,國際金融風(fēng)暴生客觀上推進了包含貨泉互換在內(nèi)的東亞貨泉合作的深化。二00八年以來,東亞貨泉互換再次獲得突破性進展,中國前后與韓國、香港、馬來西亞、印尼等國和區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨泉互換協(xié)定,總額達六五00億人民幣。另外,貨泉互換的多邊化版本區(qū)域外匯貯備基金的籌集也獲得了重大突破,基金范圍從原定的八00億美元擴展至一二00億美元。

貨泉互換的拓展客觀上推動了人民幣國際化的過程。人民幣的區(qū)域化是實現(xiàn)國際化的必要環(huán)節(jié)。我國通過與周邊國家簽署貨泉互換協(xié)定,增進周邊國家在貿(mào)易流動中采取人民幣作為結(jié)算貨泉,可以晉升人民幣的國際地位,部份實現(xiàn)人民幣國際結(jié)算功能以及貯備功能,加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨泉的過程。目前在我國資本項目尚未實現(xiàn)自由兌換的情況下,人民幣國際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)以及平臺,堅持從區(qū)域貨泉到國際貨泉的發(fā)展路徑是1種現(xiàn)實的選擇。

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二00八年一二月二四日國務(wù)院常務(wù)會議抉擇“對

于廣東以及長江3角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西以及云南與東盟的貨物貿(mào)易進行人民幣結(jié)算試點”。此舉1方面必定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險,減少企業(yè)經(jīng)營本錢有益于雙邊貿(mào)易水平的提高,另外一方面更將有益于人民幣向國際化方向的推動。時隔三個半月,二00九年四月八日國務(wù)院常務(wù)會議抉擇在上海以及廣東的廣州、深圳、珠海、東莞展開跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點。從貨泉互換到人民幣用于國際貿(mào)易結(jié)算,人民幣國際化邁出了實質(zhì)性的1步。 但整體上看,人民幣依然處于國際化的低級階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通,取決于人口的活動。真實的國際貨泉應(yīng)當(dāng)融入物流以及資金流中去。此外,在國際金融市場上,人民幣還只是1種交易符號,如無本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易,不能用于結(jié)算,基本上與資金流隔絕。因而,人民幣的國際化還有很長的路要走,要依照由區(qū)域到國際的戰(zhàn)略思想不斷前進。

3、人民幣國際化帶來的收益

咱們可以將貨泉國際化利益按不同的情勢分為兩個部份:1是通過相干數(shù)據(jù)的核算可以計量出來的經(jīng)濟利益,2是難以量化的經(jīng)濟利益和超越經(jīng)濟規(guī)模的利益,貨泉國際化總利益即為2者之以及。

一.可以計量的貨泉國際化收益

(一)國際鑄幣稅收入

國際鑄幣稅(internationalseigniorage)是指當(dāng)1國貨泉國際化后,貨泉當(dāng)局憑仗其發(fā)行特權(quán),從外國居民那里所取得的可量化的發(fā)行收益與發(fā)行本錢之間的差額。貨泉發(fā)行收益巨大但發(fā)行本錢卻微乎其微,國際鑄幣稅收入至關(guān)可觀。美國是國際鑄幣稅的最大受益國,據(jù)專業(yè)人士計算計算,截至二00二年年底美國取得的國際鑄幣稅收益高達九五三0億美元。目前我國具有數(shù)額巨大的外匯貯備,這實際至關(guān)于對于發(fā)行國政府提供巨額無償貸款,同時還要承當(dāng)通貨膨脹帶來的風(fēng)險,這是1種巨大的財富損失。如果人民幣實現(xiàn)國際化,我國不但可以減少因大量使用外匯而釀成的財富流失,還可以通過向國外發(fā)行人民幣籌集資金,取得國際鑄幣稅收入。依據(jù)國內(nèi)學(xué)者鐘偉的測算,如果人民幣的購買力在長時間維持不亂,并且逐漸推動人民幣的區(qū)域化,那末人民幣的鑄幣稅收入可維持年均二五億美元擺布。

(二)從境外貯備資產(chǎn)的出產(chǎn)本錢到金融運作的凈收益

對于鑄幣稅的鉆研表明,貨泉當(dāng)局可獲收益的多少取決于它令人們持有貨泉或者者其他資產(chǎn)的能力。這象征著當(dāng)國外央行持有的境外貯備資產(chǎn)主要以銀行存款或者國債等情勢存在的時候,國際貨泉發(fā)行國必需為之提供1個正利息補償,這類非零的出產(chǎn)本錢減少了發(fā)行國的國際鑄幣稅收益。進1步來說,如果存在足夠多種類的國際貨泉可供選擇,或者是持有貯備資產(chǎn)的情勢足夠多樣化,則國際鑄幣稅收益可能由于競爭而消失殆盡。

事實上,國外央行持有的境外貯備資產(chǎn),不管是以存款情勢仍是以國債情勢存在,都象征著為國際貨泉發(fā)行國的銀行體系及其政府提供了巨額的資金來源,通過銀行體系的資金引用以及政府財政支出機制,這部份資金勢必轉(zhuǎn)換為可貸資金并帶來收益。而且,國際貨泉所執(zhí)行的交易媒介等職能必然通過發(fā)行國銀行體系所提供的結(jié)算以及支付服務(wù)來完成,這也為相干金融機構(gòu)帶來了傭金收入。

二.其它類型的貨泉國際化收益

貨泉國際化所帶來的經(jīng)濟利益,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是國際鑄幣稅收益以及運用境外貯備資產(chǎn)投資的金融業(yè)收益,更多的是為國際貨泉發(fā)行國及其居民帶來許多災(zāi)以計量的實實在在的利益。例如,當(dāng)本幣成為國際貨泉之后,對于外貿(mào)易流動受匯率風(fēng)險的影響將大大減少,國際資本活動也會因交易本錢降低而更為順暢,從而使患上實體經(jīng)濟以及金融經(jīng)濟的運作效力有所提高。

(一)人民幣國際化有益于我國的國際貿(mào)易以及對于外投資

絕大多數(shù)跨國貨泉收支,如國際貿(mào)易中的貨款結(jié)算,國際金融市場上的資金借貸以及本息償還,都是由國際貨泉來介入的。因而國際貨泉成了1種緊缺的資源。而要患上到這類資源,其他國家就必需與國際貨泉發(fā)行國進行貿(mào)易來往,展開經(jīng)濟合作。在對于外經(jīng)濟來往中直接用本幣計價、結(jié)算,10分快捷,有益于其對于外經(jīng)濟來往的擴展。1國貨泉的國際化還給本國進出口商、投資者及消費者帶來良多的便利,使其在從事國際經(jīng)濟交易中可以大規(guī)模的使用本幣而免受外匯風(fēng)險的困擾。對于進出口商來講,匯率風(fēng)險是他們面臨的主要風(fēng)險之1,規(guī)避它的最佳辦法是用本幣計價、結(jié)算。這樣做,1方面能使該國進出口商免去了對于外匯收支進行套期保值的本錢支出;另1方面便于對于國外進口商提供本幣的出口信貸,從而進1步晉升出口競爭力,擴展對于外貿(mào)易以及經(jīng)濟來往,貨泉國際化勢必給發(fā)行國居民以及企業(yè)的對于外貿(mào)易創(chuàng)造便利前提,提高經(jīng)濟效益。

人民幣國際化后,大部份國際貿(mào)易結(jié)算可以采用人民幣進行交易,防止頻繁的貨泉兌換所帶來的交易本錢。依據(jù)歐盟委員會估量,歐洲貨泉統(tǒng)1每一年節(jié)省的貨泉兌換本錢在四00億美元擺布。由此可患上,美國歷年所節(jié)省的貨泉兌換費用是可觀的。固然,人民幣國際化后,我國居民出境游覽將更為便捷經(jīng)濟。我國政府在對于發(fā)展中國家提供經(jīng)濟贊助時,也能夠提供人民幣信貸。

另外,人民幣國際化后,我國對于外投資最大的障礙——外匯資金的供給問題也就不復(fù)存在了。國內(nèi)投資商可以直接應(yīng)用手中的人民幣對于外投資,投資能力將大大增強,同時也降低了因為匯率變動而致使的投資風(fēng)險,投資收益有了進1步的保證。有益于我國海外直接投資的擴展,增進我國對于外經(jīng)貿(mào)流動以及國家交換的發(fā)展,特別是推進我國對于周邊國家以及地區(qū)的經(jīng)濟貿(mào)易以及境外投資,加快我國企業(yè)“走出去”,提高我國在世界貿(mào)易中的地位。

(二)人民幣國際化有益于晉升我國的國際地位以及政治威望

目前的國際金融體系中,因為不存在世界政府以及世界中央銀行,1些國家的貨泉同時擔(dān)負(fù)著國際貨泉的角色。樹立在1國或者幾國“國內(nèi)貨泉國際化”基礎(chǔ)上的國際貨泉本位軌制,內(nèi)在地規(guī)定了國際匯率軌制的不同等性。當(dāng)前的國際貨泉體系主要由美元、日元、歐元組成,是1種不對于稱的貨泉體系,發(fā)達國家因為掌握了貨泉話語權(quán),在國際貨泉體系中居于主導(dǎo)地位;相反,發(fā)展中國家,因為具體歷史的緣由,在國際貨泉體系中處于被安排的地位。

人民幣的國際化減少國際貨泉體制的不完美對于我國的影響,1旦人民幣完整國際化后,中國就具有了1種世界貨泉的發(fā)行以及調(diào)理權(quán),對于全世界經(jīng)濟流動的影響以及發(fā)言權(quán)也將隨之增添;1旦成為國際貨泉體系的首要組成部份,其對于全世界經(jīng)濟的不亂以及增長也會做出首要的貢獻。

貨泉的國際化常常象征著該貨泉發(fā)行國在國際貨泉體系中地位的提高及在國際貨泉及金融政策調(diào)和中作用的加強,有益于增強1國在國際事務(wù)中的影響力。人民幣實現(xiàn)國際化后,中國就掌握了1種國際貨泉的發(fā)行權(quán)以及調(diào)理權(quán),將使那些使用人民幣的國家在必定程度上構(gòu)成對于中國經(jīng)濟的必定依賴性,中國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及經(jīng)濟政策變化也將對于那些國家發(fā)生影響,從而加強中國的經(jīng)濟中心腸位,中國在國際事務(wù)中將擁有更大的發(fā)言權(quán),有益于中國經(jīng)濟的延續(xù)增長以及綜合競爭力的晉升。另外,人民幣的國際化可以優(yōu)化世界貨泉結(jié)構(gòu),支撐世界政治經(jīng)濟格局的多極化發(fā)展。人民幣國際化后,成為

國際結(jié)算的貨泉之1,可減少我國與世界各國經(jīng)濟貿(mào)易來往中對于美元、歐元等國際貨泉的過分依賴,從而增強中國防范外部金融沖擊以及抵抗“貨泉入侵”的能力。 文章舉薦:

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貨泉國際化其實不只帶來了經(jīng)濟利益。人們對于貨泉的追趕,表面上是對于貨泉所代表的經(jīng)濟價值的確定,實際上則是對于暗藏在貨泉以后的政治、經(jīng)濟、社會軌制甚至文化意識形態(tài)的某種自自愿的服從。因而貨泉國際化對于于國際社會的影響是全方位的,給貨泉發(fā)行國所帶來的益處自然也是多層次的。

(三)人民幣國際化有益于國際融資

因為發(fā)展中國家“原罪”的存在,發(fā)展中國家沒法以本幣從國外市場乃至是國內(nèi)市場上錯款以及取得長時間借款。(Eichengreen以及Hausmann,一九九九年)。具體來講,就是沒法以本幣從國外市場上借款是致使大多數(shù)發(fā)展中國家貨泉錯配以及期限錯配的主要緣由。對于那些持有外幣債務(wù)的國家來講,他們沒法從總水平上降低貨泉敞口風(fēng)險,因此大多數(shù)國內(nèi)貸款者將不能不面對于資產(chǎn)負(fù)債表上的貨泉不匹配問題,從而面臨更大的外匯風(fēng)險。

人民幣成為國際貨泉后,時常項目呈現(xiàn)赤字可以通過境外流入的資本進行融資,人民幣匯率的波動與時常項目赤字的相干度將降落,美國在多年呈現(xiàn)財政以及時常項目“雙赤字”的情況下經(jīng)濟依然維持高速增長,1個很大的因素就是美元的國際中心貨泉地位。固然,對于于時常項目赤字,還可以通過本幣發(fā)行便利的進行融資,然而這類國際貨泉的特權(quán)不能濫用。同時,因為時常項目赤字的融資渠道更加寬泛,我國可以降低外匯貯備水平,分流部份外匯貯備資源以進行鉆研以及開發(fā)投資。

(四)人民幣國際化有益于減緩高額外匯貯備壓力

中國外匯貯備延續(xù)增長,截止到目前為止已經(jīng)突破三萬億美元。外匯貯備的增添致使人民幣升值壓力加大。人民幣升值會對于我國貿(mào)易及加工業(yè)發(fā)生不利影響,而匯率不亂則貿(mào)易順差更大,進而人民幣升值壓力更大,國際利益沖突也將加重。解決這1兩難窘境的有效法子就是人民幣國際化。盡管說高額的外匯貯備有益于保護國家的對于外信用,但本國貨泉在國際貨泉體系中的地位其實不會由于外匯貯備的增添而有相同比例的提高,反倒是持有本錢增添不少。人民幣國際化后,中國的了債力將可以用人民幣來實現(xiàn),這樣將大大減少對于外匯貯備的需求,也有益于減緩人民幣的升值壓力。

4、人民幣國際化帶來的本錢

人民幣國際化是1把“雙刃劍”。從上面的闡述中咱們可以看出,人民幣國際化可以給中國帶來豐富收益,對于中國各項事業(yè)的發(fā)展都有著不可估計功效。然而中國在取得上述利益的同時,也需付出必定的代價以及本錢。

(一)人民幣國際化將使我國面臨貨泉逆轉(zhuǎn)的風(fēng)險

鑄幣稅的區(qū)域延伸表現(xiàn)為貨泉職能延伸到發(fā)行國規(guī)模以外取得貨泉發(fā)行收益。在國際貨泉市場與資本市場高速活動的前提下,貨泉國際化在理論上存在可逆轉(zhuǎn)性。這象征著貨泉國際化在帶給發(fā)行國利益的同時,也使發(fā)行國承當(dāng)者著巨大的風(fēng)險。信譽貨泉的國際競爭力主要取決于經(jīng)濟體對于該貨泉的信念與預(yù)期,終究取決于這類貨泉的運行效能。信念與預(yù)期擁有“雙向強化”特征。對于貨泉國際交易媒介能力的樂觀預(yù)期使強幣更強,進而使國際鑄幣稅收益擴展;對于貨泉國際交易信念的不足致使對于該貨泉國際地位的悲觀預(yù)期,從而影響其國際地位。在國際貨泉多元化格局中,在國際貨泉市場以及資本市場活動效力足量,能夠支撐貨泉迅速轉(zhuǎn)換的前提下,當(dāng)1種國際貨泉的國際競爭力預(yù)期悲觀時,貨泉持有者會通過資本市場或者者貨泉市場在不同患上貯備貨泉之間迅速轉(zhuǎn)換。這類國家貨泉在國際資本市場或者貨泉市場上的可選擇性抉擇了貨泉國際化的可逆轉(zhuǎn)性——經(jīng)濟體可以選擇1種貨泉,也能夠拋卻它而轉(zhuǎn)向另外一種預(yù)期樂觀的貨泉作為國際了債手腕。國際貨泉市場上的風(fēng)險溢價及其引發(fā)的貨泉與資本套利行動是國際貨泉可逆轉(zhuǎn)性的最好詮釋。

此外,國際貨泉的選擇,會因為貨泉替換問題,帶來貨泉政策施行效果的不對于稱乃至貨泉政策的作用方向完整相反。這1點在美元化國家表現(xiàn)的淋漓盡致。美元化至關(guān)于美元化國家拋卻了貨泉而達成為了暫時的貨泉統(tǒng)1,但因為經(jīng)濟實體政治的獨立性及其經(jīng)濟周期的差別性,抉擇了貨泉1體化國家之間的利益不1致。貨泉發(fā)行國為了自己的利益難以全面照應(yīng)美元化國家的利益,乃至所制訂的貨泉政策帶來美元化國家的利益損失,只要貨泉接受國與貨泉發(fā)行國處于經(jīng)濟運行的非1體化狀況,這類情況就必然存在。

當(dāng)貨泉區(qū)域內(nèi)呈現(xiàn)極度的利益不均與本錢分配不公時,貨泉合作收益就難以填補為合作而支付的本錢,原來的利益均衡就會被打破,1種新的合作情勢(不合作)就成為新的選擇,具有政治獨立的國家政府則會從新選擇貨泉,貨泉國際化的逆轉(zhuǎn)就不可防止了。國際貨泉的逆轉(zhuǎn)必然給不管貨泉發(fā)行國仍是貨泉接受國都會帶來巨大損失,對于于貨泉發(fā)行國而言,貨泉國際化逆轉(zhuǎn)是百害而無1例的,而對于于接受國而言,拋卻1種貨泉作為了債貨泉或者媒介貨泉,理性選擇的結(jié)果多是取得更大的收益。

(二)人民幣國際化將使我國政府宏觀調(diào)控難度加大

在封鎖經(jīng)濟前提下,1國經(jīng)濟政策只受國內(nèi)經(jīng)濟變量的影響,貨泉政策所調(diào)控的也只是國內(nèi)經(jīng)濟;而開放經(jīng)濟下,外部經(jīng)濟變量也將對于國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)生影響。人民幣國際化將使患上資本國際間活動變患上更為容易,流通本錢更低,這就為投資資本提供了更大的空間。資本活動將對于我國資本市場利率發(fā)生影響,資本流入會增添對于人民幣的需求,在維持貨泉政策不亂的情況下,市場利率面臨上升壓力。一樣,資本的活動也會引發(fā)外匯貯備的變動,進而引發(fā)人民幣匯率波動。在這樣1種情況下,政府的貨泉政策將遭到影響,國內(nèi)宏觀調(diào)控的效果也將大打折扣。例如,為了應(yīng)答國內(nèi)產(chǎn)生的通貨膨脹而施行壓縮性的貨泉政策、提高市場利率時,國內(nèi)商業(yè)銀行可以利便地從境外借入大量的人民幣資金以知足客戶的借款需求,其他逐利資本也將迅速流入;相反,當(dāng)實施寬松的貨泉政策、降低利率時,又會引發(fā)大量資本外逃,極大地抵消貨泉政策的效果,加大宏觀調(diào)控的難度。

(三)人民幣國際化將使我國面臨更大的貨泉需乞降匯率波動

1國貨泉成為國際貨泉后,其貨泉將被許多國家貯存以及使用。1旦國外貨泉需求的偏好產(chǎn)生變化,將會致使國內(nèi)貨泉供需產(chǎn)生波動。另外,因為1國貨泉國際化后,將允許外國居民取得本幣資產(chǎn),外國居民如果大量購買本國資產(chǎn),資本的大量內(nèi)流就可能致使本國貨泉升值,這將影響本國產(chǎn)品在國際市場上的競爭能力,影響貿(mào)易收支的平衡。人民幣在境外大范圍流通可能在必定前提下對于人民幣匯率發(fā)生壓力,增大人民幣匯率不亂的難度。當(dāng)人民幣離岸市場構(gòu)成后,將對于國內(nèi)的人民幣匯率構(gòu)成首要的參照,人民幣匯率的構(gòu)成機制將更加繁雜,準(zhǔn)確地評估人民幣均衡匯率水祥和影響人民幣匯率長時間因素的難度更大,干預(yù)人民幣匯率也就較為難題。

(四)人民幣國際化將使我國貨泉政策的效果減弱乃至失效

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學(xué)生在日常的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中就要積累經(jīng)驗，并加以思考，為最后一年的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)，而不是簡簡單單按照大綱的教學(xué)計劃進程表學(xué)習(xí)完每學(xué)期的既定課程，考試達到合格就可以。然而這就對教師提出了一個要求，即講授每一門獨立的課程時除了完成教學(xué)內(nèi)容，還要循序善誘的引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維，在繪畫技巧的提升之外激發(fā)其創(chuàng)作靈感。文化是一個廣的概念，我們的學(xué)生既要掌握美術(shù)專業(yè)的技法、知識，又要了解其他門類的文化、藝術(shù)知識。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師的作品、聽講座、觀摩展覽、欣賞音樂演奏會以及網(wǎng)絡(luò)視頻等方式拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生盡可能多的接觸到文化、藝術(shù)的方方面面，不拘囿于課堂知識，從而提高其文化修養(yǎng)、思想高度，刺激思維的活躍性，激發(fā)靈感，進而運用到創(chuàng)作中去。這樣創(chuàng)作的作品將具有更多的文化底蘊和藝術(shù)情懷、創(chuàng)新性。以我校藝術(shù)學(xué)院的某畢業(yè)設(shè)計為例，學(xué)生將中國傳統(tǒng)音律的特色與江南水鄉(xiāng)古建筑、小橋流水的造型相結(jié)合，并進一步抽象化，創(chuàng)作出一件有著水鄉(xiāng)古樸特色且有旋律意味的書籍設(shè)計。相反的，一學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作借用中國篆刻造型來設(shè)計標(biāo)志，作品外輪廓保留了篆刻的刻刀雕鑿效果，但內(nèi)里的文字部分卻使用了平滑的印刷體，失去了協(xié)調(diào)感和本想表達的古代文化意蘊。

三、畢業(yè)創(chuàng)作的素材也應(yīng)當(dāng)盡量豐富。

這素材既可以來源于課堂作業(yè)，也可以是閑暇時間的習(xí)作，或者是在外寫生的采風(fēng)記錄，甚至是來源于網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容。并不是一定要到深山寫生得來的才是可用的素材。倘若對課堂作業(yè)進行深入研究，把技法磨練好，把理論學(xué)習(xí)深刻理解，同樣可以成為日后進行畢業(yè)創(chuàng)作時有力的素材。日常的習(xí)作也是很好的創(chuàng)作素材來源，藝術(shù)來源于生活，是生活的提煉與升華。來自生活的最樸素的素材有助于展現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，以及對生活的真實體驗與感悟。以我院某一畢業(yè)設(shè)計為例，學(xué)生在進行多次實地考察之后，結(jié)合翻閱查找歷史資料，把泉城濟南的七十二名泉的各種不同形態(tài)用刺繡的形式再現(xiàn)到了書籍紙張之上，給觀者帶來親切、熟悉而又新鮮的感受。相反的，某一學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作設(shè)計是將搖滾樂明星的造型印制到中國傳統(tǒng)民間工藝風(fēng)箏之上，文化的格格不入的沖突感帶給觀者并不太美好的感受，這則是一例簡單拼湊文化元素的反例。大師黃永玉曾評價龐薰琹先生：“他不像許多俗子所表現(xiàn)的穿花衣、扭苗舞、帶銀飾的淺薄庸俗獵奇角度弄出的作品……他懂苗族人氣質(zhì)和美的所在：淳樸、憩靜、溫良”。抗戰(zhàn)時期，杭州美院遷徙，龐薰琹先生曾經(jīng)長期深入云貴少數(shù)民族地區(qū)生活，在收集了豐富的民族裝飾材料的同時，了解人民生活的疾苦，增進了與鄉(xiāng)民的感情，進而創(chuàng)作出大批高水平的藝術(shù)作品。畢業(yè)創(chuàng)作雖然沒有足夠長的時間讓學(xué)生長期在外體驗生活，但教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、提煉美，提高學(xué)生在平淡中撲捉趣味、然后借由畢業(yè)創(chuàng)作來生動的再現(xiàn)美的能力。

四、畢業(yè)創(chuàng)作的選題也要做到尊重學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的自身的專業(yè)所長和愛好進行選題，指導(dǎo)教師應(yīng)多和學(xué)生進行交流，最終選定一個適合學(xué)生的創(chuàng)作命題。根據(jù)美術(shù)類專業(yè)的特殊性，其畢業(yè)創(chuàng)作是伴隨著畢業(yè)論文一起呈現(xiàn)的。為了深入對創(chuàng)作的研究，應(yīng)盡可能的選定與畢業(yè)創(chuàng)作相關(guān)的論文方向。隨著創(chuàng)作和論文的一步步完善，指導(dǎo)教師也要對其提出針對性的指導(dǎo)與修改意見。這個意見更多的是啟發(fā)性的，因為創(chuàng)作的主體還是學(xué)生本人，指導(dǎo)教師要巧妙地發(fā)揮主導(dǎo)作用引導(dǎo)學(xué)生最大限度的展現(xiàn)自身的藝術(shù)特點。

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2.1確定工作崗位所需專業(yè)知識衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)具體工作如下：理化檢驗食品（農(nóng)漁牧產(chǎn)品）的營養(yǎng)成分檢測、有害成分檢測以及添加劑檢測等；化妝品或消毒產(chǎn)品的有害成分檢測、有效成分檢測等；環(huán)境因子如水、空氣和土壤等的污染物檢測等；生物樣品的鉛砷汞檢測；農(nóng)藥殘留檢驗等。對于微生物檢驗，其涉及的領(lǐng)域以衛(wèi)生微生物的檢測、病毒的分離鑒定、致病微生物的分析鑒定為主。實驗室管理包括檢驗儀器的使用及維護與檢驗實驗室的質(zhì)量控制。根據(jù)該專業(yè)的學(xué)科特點，專業(yè)核心課程有理化檢驗、衛(wèi)生微生物檢驗和儀器分析構(gòu)成。理化檢驗包括水質(zhì)理化檢驗、空氣理化檢驗、生物材料檢驗、臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗、食品理化檢驗等內(nèi)容。水質(zhì)理化檢驗包括水樣的采集和保存、金屬化合物與非金屬化合物、物理指標(biāo)、有機污染物；空氣理化檢驗包括空氣中常見污染物測量方法、空氣污染物的采樣方法、氣象參數(shù)測量、標(biāo)準(zhǔn)氣配制等。食品理化檢驗包括樣品的采集與保存、食品中無機物的檢測方法、營養(yǎng)成分檢驗、食品包裝用材料的衛(wèi)生檢驗、食品添加劑的測定、食品中農(nóng)藥殘留量的測定；臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗分為空氣中有害物質(zhì)的采集、空氣中有害物質(zhì)的檢測以及粉塵的測定；化妝品檢驗包括一般化妝品檢驗、特殊化妝品檢驗；生物材料檢驗包括生物樣品的采集和保存、生物樣品的測定、生物樣品的預(yù)處理、生物監(jiān)測中的質(zhì)量控制等。微生物檢驗著重掌握致病微生物的標(biāo)本采集、病毒的分離鑒定方法與技能以及衛(wèi)生微生物的檢測方法；實驗室管理對理化檢驗的常規(guī)儀器設(shè)備的使用維護方法進行了系統(tǒng)地介紹，認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗室的管理技術(shù)及規(guī)范，以便為今后檢驗實驗室質(zhì)量控制工作奠定必要的基礎(chǔ)。

2.2構(gòu)建課程體系桂林醫(yī)學(xué)院于2013年設(shè)立衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)，第一批學(xué)生在同年9月招收。在建立該專業(yè)前，學(xué)校通過考察其他院校的課程設(shè)置情況，對于該校此專業(yè)的辦學(xué)問題，選擇參考兄弟學(xué)校的課程設(shè)置。建立專業(yè)時，對于醫(yī)學(xué)檢驗和衛(wèi)生檢驗，為了培養(yǎng)同時滿足兩方面需求的人才，希望學(xué)生可以同時掌握這兩個方面的知識和技能，所以在課程設(shè)置方面，必修課程共開設(shè)了46門，2711學(xué)時，做到盡量兼顧臨床檢驗和衛(wèi)生理化檢驗的內(nèi)容。

2.2.1考試課開設(shè)的考試課主要分為三類，即專業(yè)基礎(chǔ)課、素質(zhì)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。再進行分支，專業(yè)課程又包括分子生物學(xué)檢驗、儀器分析、衛(wèi)生微生物檢驗、分析化學(xué)、生物化學(xué)與臨床生化檢驗以及空氣、水質(zhì)和食品衛(wèi)生理化檢驗等。專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、傳染病學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、流行病學(xué)等。素質(zhì)基礎(chǔ)課程主要開設(shè)思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)等課程。

2.2.2考查課和選修課加強學(xué)生思想品德和自身修養(yǎng)是開設(shè)考查課的主要目的，培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，并讓學(xué)生熟悉有關(guān)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)及生物學(xué)等課程方面的知識。主要開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗檢疫、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、食品化學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等課程，課程內(nèi)容與檢驗與檢疫專業(yè)實際崗位緊密結(jié)合，突出實用性，努力培養(yǎng)學(xué)生成為綜合素質(zhì)較強的應(yīng)用型人才。

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（二）工程項目類

此類模塊的設(shè)計課題的來源基本上都是設(shè)計院，有的時候也會讓老師確定。關(guān)于設(shè)計題目的確定一定要對其是否可以應(yīng)用進行考慮，而且其難易程度也要適當(dāng)、且一定要和建筑業(yè)的發(fā)展有著非常密切的聯(lián)系，同時其選題涉及的知識面應(yīng)該盡可能的寬廣一些。其中框架結(jié)構(gòu)一定要包括結(jié)構(gòu)的設(shè)計以及建筑物的外貌設(shè)計這兩個方面，其中用手畫的圖紙要多于兩張，結(jié)構(gòu)圖也要比三張多，用來鍛煉學(xué)生們畫圖的能力。

（三）施工技術(shù)類

此類畢業(yè)設(shè)計和現(xiàn)場上的一些管理和施工要用到的技術(shù)以及一些組織有很多的聯(lián)系，對于學(xué)生四年來學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，尤其是施工方面的進行鍛煉。同時增強對于施工方案的確定、組織設(shè)計以及對于成本的計算等等方面的能力。其設(shè)計題目大多數(shù)出自實際的工程項目，其中要求其報告內(nèi)容要有經(jīng)過數(shù)據(jù)分析運算所得到的圖表；同時要盡量減少重復(fù)的地方。

二、教師選擇與多元化

（一）教師學(xué)生雙向選擇

現(xiàn)在，我校的畢業(yè)設(shè)計的題目應(yīng)該讓有相應(yīng)資歷的一些老師進行提出，同時編寫題目方案，經(jīng)審查后就可以在學(xué)校的網(wǎng)站進行公布。與此同時，召開會議，與學(xué)生們隱形商討，告知學(xué)生們關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的一些安排，例如指導(dǎo)老師、時間、評定方法等等的安排，讓學(xué)生們大體了解，冰夜可以重視起來，老師也要對這些題目進行講解，之后由學(xué)生們按照自己的愛好以及自身條件隨意保寧并選擇題目。老師在進行大體上的調(diào)節(jié)，從而實現(xiàn)雙選，可以增加學(xué)生和老師對其的積極性。

（二）教師多元化

如果想讓畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得到保證，那么一定要有極其優(yōu)秀的教師帶領(lǐng)，由于所選的畢業(yè)設(shè)計的類型不一樣，那么對配備的指導(dǎo)教師也要有一些要求，教師要通過副高以上的職稱評定或者是擁有建筑業(yè)的一些權(quán)威性的職業(yè)資格證的建筑工程師，要在實際上達到多元化。同時要鼓舞老師們努力獲得建筑這個行業(yè)的職業(yè)資格，從而達到“雙師”型的老師，從而更好的為“多元化”服務(wù)。

三、答辯與成績評定

（一）畢業(yè)答辯

最后的畢業(yè)答辯是對于大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成的如何的最后的檢測。為了使這個過程更加有效率，更加能看出學(xué)生真正的實力，我們選擇答辯的方式來進行。一般情況下答辯進行的時間是一周，其中要有一次組織小組答辯以及兩次公開進行的答辯。公開進行的答辯中，評定小組中要有兩個組長：正、副組長，一定要是致命的專家，對于建筑設(shè)計以及結(jié)構(gòu)的安排要有一定的研究，其余人都應(yīng)已經(jīng)通過了副高以上的職稱的評定，并設(shè)計各個方面。首先，學(xué)生們先對自己的設(shè)計進行介紹，大概十分鐘，可以應(yīng)用多媒體，然后老師進行自由提問，學(xué)生立即作答，最后老師們開始不記名評分，作為最終成績。之后優(yōu)秀者在進行小組答辯。

（二）成績評定

設(shè)計的結(jié)果一般有以下幾個：畢業(yè)論文、實習(xí)報告、英文報告等等。至少在答辯前一周時，就應(yīng)該將成果整理完成，并且裝訂成冊，讓老師進行批閱，成績結(jié)果要在答辯前評定完成。批閱方法要選用交叉式，對象由老師選擇。最終的成績按比例綜合耳釘，其中，百分之四十為論文批閱成績，百分之四十位答辯成績，最后的百分之二十為評閱人給定的成績。畢業(yè)設(shè)計的成績主要分為五檔，即優(yōu)、良、中、及格以及不及格，其比例分別為：百分之十五、百分之四十、百分之三十、百分之十和百分之五。若果學(xué)生對所得成績有問題，可以申請進行復(fù)議。

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(二)組織模式缺乏靈活性

目前，交通土建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)工作的組織開展模式仍是采用先學(xué)生選題后分組指導(dǎo)的方式。這種模式的問題首先出現(xiàn)在選題的方法上，目前采用的方法是從教師出的專題論文題目中進行選擇，選擇了哪個教師出的題目就跟哪個教師的小組做一般部分設(shè)計。教師出的專題題目往往和學(xué)生人數(shù)相等或者稍微多一些，這樣以來，選題就不可避免地出現(xiàn)了重復(fù)(多人選一題)，盡管后來采用了“增加志愿”的辦法進行協(xié)調(diào)，但效果仍不好，無法從根本上解決這個問題。再加上由于將設(shè)計方向和選題掛鉤，就容易造成“選擇方向”和志愿從事的設(shè)計方向不相符，使得學(xué)生更加無所適從。因此，這是一種被動的選題，失去了原有的選題意義。應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主選題，不是從老師給定的題目中選，而是自己擬定題目后與老師溝通、討論后確定，這才是真正的選題。目前這種被動的選題方法常常導(dǎo)致學(xué)生勉強接收、被動應(yīng)付。還有就是沒有經(jīng)過合理的控制分配，造成分組后常常是各組學(xué)生的素質(zhì)差別太大，給指導(dǎo)工作帶來極大不便。從整體上說，需要對目前交通土建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的組織模式進行調(diào)整，采用較為靈活的模式來滿足實際現(xiàn)狀的需要。

(三)指導(dǎo)模式缺乏高效性

交通土建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計也是采用分小組指導(dǎo)的傳統(tǒng)模式，然而由于專業(yè)特性，這種分小組的指導(dǎo)方式在本專業(yè)應(yīng)用時存在很多缺點。首先，目前交通土建專業(yè)設(shè)計分為公路、橋梁兩個方向，每個設(shè)計小組跟隨一個指導(dǎo)教師就一個方向進行設(shè)計，小組之間相互獨立。那么，對于公路工程方向來說，采用山區(qū)地形進行設(shè)計必然會遇到建設(shè)橋梁的問題，基于工作量的考慮，學(xué)生此時往往“重公路輕橋梁”，導(dǎo)致橋梁方案容易出現(xiàn)方案不合理的現(xiàn)象，影響整體的工程方案質(zhì)量;對于橋梁工程方向來說，拋開工程背景環(huán)境單純對某種橋型進行結(jié)構(gòu)設(shè)計計算，計算的成分過多，設(shè)計的成分太少，學(xué)生的專業(yè)思想訓(xùn)練過弱，這種指導(dǎo)方式無法完整地鍛煉和表現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)思想和技術(shù)素質(zhì)。另外，從指導(dǎo)教師的角度來說，每個教師的專業(yè)側(cè)重不同，而路橋工程涉及面較廣，遇到的技術(shù)問題多變，有時難免對偏離個人專業(yè)的細(xì)節(jié)技術(shù)問題把握不好，單獨指導(dǎo)不如小組配合指導(dǎo)更加有效。為此，目前指導(dǎo)模式的教學(xué)效果有待于進一步提高。

二、教學(xué)模式改革方法為解決

交通土建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式存在的主要問題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下三個方面進行改革:

(一)設(shè)計內(nèi)容模式改革

第一，將目前各自獨立的設(shè)計方向改變?yōu)榫C合設(shè)計，即基于一定設(shè)計原始條件，公路和橋梁同時考慮，合并設(shè)計，將橋梁設(shè)計放在公路設(shè)計地形的大背景當(dāng)中，這樣的優(yōu)點在于克服了原有的橋梁設(shè)計簡單方案化以及過于程序化。當(dāng)路線行進過程中，需要設(shè)置橋梁的時候，橋梁的方案對于路線影響其實是很大的，綜合考慮有利于平衡兩者之間的關(guān)系。這樣以來，整體設(shè)計重點突出方案的考慮，加強設(shè)計思想的鍛煉，適當(dāng)降低純計算的內(nèi)容和工作量，而使得總工作量和原來大致相同。第二，以公路、橋梁設(shè)計為主，適當(dāng)增加城市道路、隧道、地鐵的設(shè)計內(nèi)容，總體上使得設(shè)計內(nèi)容更加豐富和多樣化，達到這一點，可以通過設(shè)置設(shè)計背景進行體現(xiàn)。原有的設(shè)計背景大多數(shù)是選擇距離城市很遠(yuǎn)的地區(qū)，這樣的背景決定了設(shè)計以公路為主要對象。隨著城市化進程的提高，城市交通愈發(fā)重要，也造成了一定的相應(yīng)人才短缺，為此，可以將設(shè)計背景設(shè)置于城郊地區(qū)，從而形成以公路為主，近城部分涉及城市道路以及地鐵等設(shè)計，以迎合市場需求。

(二)教學(xué)組織開展模式

改革對畢業(yè)設(shè)計組織工作開展模式進行改革，重點是選題和分組的模式，以及如何有效地對設(shè)計工作進程進行控制，主要的辦法是變目前“先選題后分組”為“先分組后選題”。這種方式有效地避免了選題的盲目性以及扎堆現(xiàn)象。一旦選題扎堆，最終還是僅能滿足一個同學(xué)的選題，其余同學(xué)需要重選或者命題，于是先選題無法滿足大多數(shù)人的意愿，也就失去了本來的意義。先分組則可以將選題人數(shù)化整為零，小組內(nèi)進行選題必然效率更高，同時，先分組的還可以考慮小組間學(xué)生成績、能力的均衡，這一點的重要性在于設(shè)計過程中，一個小組的設(shè)計進度和質(zhì)量需要有1～2個領(lǐng)頭羊，形成一種設(shè)計工作氛圍，無形中促使著整個設(shè)計小組工作的前進。分組后的選題由“指導(dǎo)教師出題學(xué)生選”這種被動狀態(tài)變成“學(xué)生擬題再與教師商定”這種主動選題。而對目前的過程管理，則應(yīng)該改變現(xiàn)在的“大階段制”為“小階段制”，即需要將檢查節(jié)點在原有的基礎(chǔ)上進一步細(xì)化，事實反復(fù)證明粗放式的管理容易使設(shè)計工作失控，往往形成了趕設(shè)計進度的現(xiàn)象，設(shè)計質(zhì)量難以保證。通過教學(xué)組織方式改革，總體上使畢業(yè)設(shè)計教學(xué)工作的開展更加客觀化和靈活化。

(三)指導(dǎo)工作模式

改革針對目前采取的獨立小組指導(dǎo)工作模式進行改革，配合設(shè)計內(nèi)容模式的改革，主要采用設(shè)計指導(dǎo)小組的工作模式。將設(shè)計內(nèi)容中的道路、橋梁、隧道、地鐵合并設(shè)計時，當(dāng)然需要相應(yīng)方面的教師參與指導(dǎo)，為此，應(yīng)由2～3名教師組成設(shè)計指導(dǎo)小組，其基本組成原則為小組成員的專業(yè)搭配合理，盡量兼顧職稱、年齡的搭配，并考慮工作量等因素，每個教師平均指導(dǎo)人數(shù)可以與原來相同。這樣以來，由原來的一名教師指導(dǎo)全部設(shè)計內(nèi)容無法對每個方向進行精細(xì)掌握的狀態(tài)，改為整個設(shè)計小組共同控制，小組成員之間進行合理分工，發(fā)揮各小組指導(dǎo)教師專業(yè)優(yōu)勢進行設(shè)計分部指導(dǎo)和質(zhì)量控制，總體上提高了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。

篇13

以學(xué)科建設(shè)為支撐，積極推進課程改革和教學(xué)內(nèi)容改革，實現(xiàn)科教融合的教學(xué)方式

以生命學(xué)院、藥學(xué)院、化工學(xué)院為依托的生物技術(shù)專業(yè)擁有3個國家重點學(xué)科:植物學(xué)、遺傳學(xué)、藥劑學(xué)，以及一個創(chuàng)新藥物與中藥現(xiàn)代化研究交叉學(xué)科建設(shè)點。擁有國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科I期:資源生物學(xué);II期:生物技術(shù)與生物資源的保護及利用。在生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)的過程中充分利用這些學(xué)科優(yōu)勢與特點，對課程內(nèi)容進行了深入的改革與整合。我們要求所有任課教師有意識地、有針對性地引導(dǎo)學(xué)生既要專注本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)知識的掌握運用與發(fā)展，又要放寬視野，關(guān)注相關(guān)學(xué)科的基本理論及發(fā)展的趨勢，力求教學(xué)內(nèi)容符合新世紀(jì)對生物技術(shù)復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)的要求。鼓勵教師積極開展教學(xué)方法的改革與研討，開展具有特色與創(chuàng)新性的教學(xué)改革思路與舉措的探索。學(xué)院積極組織教師申報各級教學(xué)研究與改革項目，并給予相應(yīng)的經(jīng)費配套支持。近幾年本專業(yè)教師圍繞生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)成功申報了20余項國家與省部級教研教改課題，如“生物技術(shù)跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)”，“生物技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)”等，發(fā)表了近40篇教學(xué)研究論文，其中植物生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、普通生物學(xué)獲得國家級精品課程稱號，另有省級精品課程10門。生物技術(shù)是實驗科學(xué)，通過實驗訓(xùn)練提高學(xué)生的科研素質(zhì)及分析問題與解決問題的能力，是培養(yǎng)高質(zhì)量生物技術(shù)人才的關(guān)鍵之一，生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)的一個重要內(nèi)容是對本專業(yè)實驗教學(xué)體系的改革。我們淘汰了落后的實驗，適量減少了驗證性實驗，增設(shè)了綜合性、研究性、設(shè)計性實驗。同時我們還強調(diào)將成熟的科研成果轉(zhuǎn)化為實驗內(nèi)容，如油菜Toc33基因的克隆為國家自然科學(xué)基金項目的研究成果，引入分子生物學(xué)實驗課程，通過該實驗學(xué)生掌握了分子生物學(xué)的質(zhì)粒提取、基因組DNA制備、PCR、電泳、DNA分子重組、遺傳轉(zhuǎn)化、重組子篩選鑒定、測序和生物信息分析等基本技術(shù)。再如以高原植物狼毒為研究對象的天然生物殺蟲劑的研究是科技部支撐計劃項目，該項目的部分研究成果引入到天然產(chǎn)物分離制備技術(shù)實驗課程中，使學(xué)生掌握了天然產(chǎn)物從分離制備到純度鑒定及性質(zhì)分析所涉及的一系列實驗技術(shù)，這種綜合設(shè)計型實驗項目比單個的驗證實驗更能激發(fā)學(xué)生實驗的興趣，同時還讓學(xué)生獲得了近似于科研工作的綜合性訓(xùn)練。

構(gòu)建卓有成效的師資培訓(xùn)與人才引進機制，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)

教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線，也是專業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，而師資隊伍的水平高低、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等因素都極大地影響著教學(xué)質(zhì)量。在生物技術(shù)專業(yè)的建設(shè)過程中一方面通過政策保障，讓知名教授、博士生導(dǎo)師走上講臺為學(xué)生講授學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課;另一方面注重發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的傳、幫、帶作用，有計劃、有針對性地對青年教師進行教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方法的指導(dǎo)，促進青年教師的快速成長。學(xué)院陸續(xù)出臺一系列保障師資培訓(xùn)的措施:如提倡和鼓勵中青年教師在職攻讀博士學(xué)位，對于在職攻讀學(xué)位的教師給予工作量的適當(dāng)減免;實施教師研修計劃，選派拔尖人才、骨干課教師到國內(nèi)外著名高校、研究機構(gòu)進行短期和中長期研修，擴大國內(nèi)國際交流規(guī)模，支持教師參加各種國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會議等等。完善而有保障的師資培訓(xùn)措施，使得中青年教師的業(yè)務(wù)水平大幅度提高，成為本專業(yè)教學(xué)中堅力量。近幾年，本專業(yè)教師中有兩人獲得國家教學(xué)名師獎，1人獲得四川省教學(xué)名師稱號，3人獲得校級教學(xué)名師稱號，另有8人獲得校教學(xué)優(yōu)秀獎。在加強中青年骨干教師培訓(xùn)的同時，學(xué)院還積極采取有效措施從國內(nèi)外引進高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，做到人才培養(yǎng)與引進的有機結(jié)合。近幾年先后從國外引進了20余位優(yōu)秀人才，這些高層次人才引進后均承擔(dān)了多門專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，并開設(shè)多個前沿講座，將學(xué)科前沿與專業(yè)基礎(chǔ)有機地融合，取得了良好的教學(xué)效果。除此之外，為滿足生物技術(shù)特色專業(yè)的建設(shè)要求，還特別重視“雙師型”教師的引進與培養(yǎng)。我們選擇具有較高專業(yè)理論水平，有較強的教學(xué)、科研能力和熟練的專業(yè)實踐技能，同時還具有一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣能力的優(yōu)秀、成功企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者作為“雙師型”教師為學(xué)生開設(shè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)課和創(chuàng)業(yè)實踐課。如世界著名生物學(xué)家、發(fā)明家梁朋博士、四川三葉草生物制藥公司創(chuàng)始人及董事長，為本科生講授生物制藥，同時指導(dǎo)本科生科研訓(xùn)練。李伯剛博士，成都地奧集團董事長，為本科生講授制藥企業(yè)經(jīng)營管理，同時指導(dǎo)學(xué)生在地奧集團的生產(chǎn)實習(xí)。此外，瀘州老窖酒業(yè)集團總經(jīng)理張良以及水井坊集團副總經(jīng)理賴登燡均作為我院兼職教授指導(dǎo)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)。

以雄厚而獨具特色的科研優(yōu)勢加強實踐訓(xùn)練，促進生物技術(shù)復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)