引論：我們為您整理了13篇科技創新論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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科技創新是人類進步的靈魂，是社會發展的動力，是一個國家興旺發達的源泉。要實現科技創新，終歸需要具有創新能力、創新品質、創新精神的創新型人才來完成?？萍紕撔拢瞬艦楸?。有關部門要積極發現、舉薦、培養、培訓科技創新人才。擁有創新意識、創新精神、創新能力而且獲得創新成果的人才，可謂是創新型人才。他們有三個特質：首先是有較強的科技創新能力；其次是有較強的學習能力；最后是有較強的成就欲望。在兩院院士大會上指出：“建設創新型國家，關鍵在人才，尤其在創新型科技人才，抓緊并持之以恒地培養造就創新型科技人才，是提高我國自主創新能力，建設創新型國家的必然要求。”如何把握科技創新人才的成長規律和特征，提升科技創新人才的綜合素質和能力，以提高科技創新活動的效益，加強科技創新人才的培訓是解決這一問題的有效途徑。要建立一個適應社會經濟和科學技術發展需要的形成以本專業為主的多知識、多技能的綜合的、有效的培訓體系。保證培訓工作持續的、有計劃的開展下去。

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解釋結構模型（ISM）是將復雜系統問題模型化的有效方法，借助人們的經驗知識以及數學模型的幫助，將復雜系統分解為多級層次結構，有助于認識和分析多要素的復雜問題。基于解釋結構模型結果，將眾多制約政府補償科技創新失敗項目的影響因素進行層次化分類，進一步對模型的結構加以分析說明。

第一，影響政府對企業科技創新失敗項目實施補償的最基本因素（第五層級），是企業自身的本質屬性，具體表現為企業所在地區和企業所有制。其原因在于，企業所在地區的經濟發展水平，對地方政府的財政收入水平有著直接影響，而地方政府的財政狀況，又是支撐科技創新失敗補償實施的根本，為其提供直接的資金來源。此外，根據國家發展戰略，不同地區在相關補償政策建立實施時，存在著一定的地區傾斜，不同地區存在著顯著差異。在企業所有制方面，由于我國經濟體制的特點，往往國有制企業在技術研發、稀缺資源控制方面存在較大優勢，這在一定程度上決定了其在科技創新失敗后有能力進行再創新。

第二，第四層級因素包括企業規模和市場競爭程度，并且企業規模因素受企業所有制因素影響，反映了我國國有制企業較其他企業規模普遍較大的特點。由于大型企業在財力、人力等方面的優勢，一般在科技創新投入方面會高于規模小的企業，表現出高于中小型企業的創新能力。而市場競爭程度受到企業所在地區因素的影響，經濟發展水平較高的地區經濟活躍，市場競爭程度必然比其他地區激烈，這就要求政府在實施科技創新失敗補償時，要考慮到市場競爭環境的公平性。

第三，企業創新能力與研發強度是第三層級中唯一的表現因素，并且受企業規模因素和市場競爭程度因素直接影響，表明大型企業在創新能力和企業的研發強度方面有較為突出的表現，并且市場競爭程度較高會激發企業進行科技創新，從而利用技術優勢獲得經濟利潤。因此，企業的創新能力和研發強度是第四層級和第五層級因素的集中體現。

第四，創新能力強的企業較之于創新能力弱的企業，創新風險程度較低，進而創新融資方面更有優勢，容易整合社會資源，投入到創新活動中。同樣的，雖然創新固有的不確定性和高風險性容易導致創新失敗，但創新能力強的企業遭受失敗損失要低于創新能力相對弱的企業，而政府更愿意對創新失敗損失小的企業進行補償，因為此類企業在再創新時會更易取得成功。

第五，政府補償預算、補償方式的選擇及企業再創新意愿，是影響政府補償科技創新失敗項目的直接因素。企業融資約束和失敗損失會嚴重影響再創新的積極性及意愿，而政府也會根據其考慮合適的補償預算及方式。政府補償財政預算多，補償政策才能順利實施；可選擇的補償方式有資金補償、政策補償、聲譽補償等，相對于資金補償，政策補償、聲譽補償會更容易實施。而再創新意愿強的企業，政府會傾向于對其進行失敗補償，鼓勵其再創新，因此補償會更容易實施。

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3）年度創新狀元、創新能手和創新單位根據創新項目數量、創新項目的經濟效益、項目的推廣范圍、項目的實用性等綜合得分進行評比選出。

2、科技成果推廣

1）由科技創新管理辦公室月底匯總當月鑒定通過的科技成果，進行評比、篩選、確定全礦范圍內較好的創新項目并下發各單位，由各單位按照自身實際情況進行推廣應用。

2）科技創新管理辦公室每月25日至月底對各單位的創新成果推廣應用情況進行打分，每應用一項加5分，每減少一項扣10分。

3、取得效果及存在不足

黃陵二號煤礦科技創新在未實施績效考核管理之前，全礦科技創新成果不足100項；自2012年科技創新實施績效考核以來，全礦共收集并鑒定通過395項科技創新成果。職工科技創新主觀能動性有了很大提高，全員創新氛圍濃厚?？冃Э己斯芾韺嵤┢陂g個別單位抱著完成任務，不扣分、不影響工資結算的態度，上報的材料質量不高，存在格式不完善、文字說明太簡單、缺少圖片或原理圖等問題，這都需要進一步加強管理與完善。

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2．1重大原始創新和科技成果少

現階段宜賓市農科院農業科研成果雖多，但成果的質量和結構都存在問題。質量問題主要表現在品種類成果多，而增產、增收效果十分顯著的技術類成果少，能夠獲得國家科技成果大獎的也只有1項；結構問題主要是糧油作物類成果多、經濟作物類成果少。

2．2農業科技投入不足

農業科研自有的長期性和公益性屬性決定了農業科研單位很難通過其科技成果轉化促進自身全面發展，需要政府財政持續穩定支持。就目前宜賓市農科院的人均公用經費僅有5000元，而好些項目實施都要求自籌部分資金，同時大多項目研究時間短、經費少，研究和成果轉化無法縱向深入展開。

2．3科技成果轉化能力弱

目前，宜賓市農科院科技成果轉化工作還比較薄弱，許多新成果開發程度較低，這已經成為制約宜賓市農科院發展再上新臺階的重要因素。從技術源來看，雖然在糧油品種的選育及配套栽培技術方面取得了一系列進展，但應用型研究重視度不夠，一定程度上仍存在脫離生產需求的情況。從轉化方式看，采用合作股份制企業（宜字頭種業公司）和授權其他種業公司開發2種方式。但是現在合作股份制企業（宜字頭種業公司）的運行體制和機制有很多需要完善和改進的地方；其他種業公司在尊重知識產權方面做得很差。從轉化渠道看，還較單一。宜賓市農科院多年來雖然與當地區、縣農技部門建立了良好的科技合作關系，也與龍頭企業簽訂有科研、示范等合作協議，但成效不明顯。目前成果轉化仍以自主轉化為主，缺乏農業科技成果大協作共贏的轉化格局。

3對策與建議

3．1加強原始創新和重大成果培育

農業科研成果的大小與農業經濟增長速度緊密相關，目前我國科技成果貢獻率不高很大程度上緣于部分科研與市場的脫節，為此國務院自2011年以來連續3年出臺文件部署種業發展，四川省頒布了《關于深化種業體制改革提高創新能力的實施意見》，提出要確立企業的創新主體地位，推進人才、資源、技術等要素依法有序向企業流動，培育壯大種業創新主體，促進種業科技創新。宜賓市農科院結合四川省種業改革發展要求，于2013年底與中國種子集團有限公司以股份制方式建立了技術創新戰略聯盟。為促進重大原始創新和科技成果的培育，一是采用兼職兼薪、短期受聘方式鼓勵支持科研人員深入種子企業，多角度了解生產需要、市場需求和現代農業發展趨勢，由此立項，并采用技術指導、技術咨詢、技術轉讓、技術入股等方式與企業開展合作研究，以提高自身成果應用于生產的絕對優勢；二是單位自籌科技基金，以持續穩定支持一批研究生開展創新研究，宜賓市農科院首次于2014年籌備40萬支持10位研究生開展創新研究；三是進一步完善科技創新的激勵機制，對獲得了政府獎勵的重大科技貢獻者，單位可配套再獎；四是拓寬授獎面，設立科技創新單項獎。

3．2建立多元化的科研投入格局

堅持以政府為主導，構建多元化投入機制，強化投入保障。一是要加強對公益性農業科研機構的支持，使公益性農業科研機構、優秀科技人員和優勢科研團隊得到穩定支持；二是與種子企業成立股份制合作研發機構，將種子企業的資金優勢及敏銳的市場洞察力與科研單位的科技、人才優勢相結合，既有利于重大科技成果的培育，也有助于成果的產業化發展；三是采用利潤分層的方式吸引社會資本投入，進而形成以政府、企業、社會相結合的多元化、多渠道、高效率的農業科技創新與推廣投入格局。

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（3）使用方便：采用B/S模式，用戶操作都在在瀏覽器上進行，只要用戶能夠上網,就能夠使用該系統。

2系統功能設計

2.1系統技術路線

系統選用.NET框架（.NETFramework）作為開發平臺，使用進行系統開發，開發語言選用C#，三者的結合性很高，這樣可以確切保證系統的可持續開發，延長生命周期。并且該平臺通過基于開放標準（例如HTTP、XML和SOAP）的遠程體系結構簡化程序開發的需要。更容易在要求互操作的混合環境中重用、開發和部署組件而簡化組件集成。能給大型Web應用程序的開發帶來對支持可用性、可管理性、可伸縮性和互操作性的Web服務的需求。

2.2系統體系結構

本系統采用三層架構（3-TierArchitecture），整個業務應用劃分為:表現層（UI）、業務邏輯層（BLL）、數據訪問層（DAL），這樣的設計降低了模塊之間的依賴，增強了系統的穩定性，便于后期的維護。在部分功能模塊中還采用了AJAX技術，可以使用戶和服務器之間的數據交互做到異步傳輸，頁面無需全部提交，只需在局部刷新即可，既減輕了服務器的負擔，又提升了用戶體驗效果[5]。

2.3系統架構

整個系統主要包括各種科技創新硬平臺的申報、審核、驗收等，項目的申報、立項、中期檢查、結題驗收，到成果的各項報獎管理、科技人才的申報與管理、專家篩選與管理、上報信息的統計與管理、系統自身管理等，流程復雜且互有交叉，并且在流程中間還有用戶的參與，因此系統的流程設計必須充分考慮用戶需求與體驗，做到按需加載數據，簡潔高效，同時系統還具備了清晰的導航、標識和檢索系統。

2.4功能結構設計

系統的主要功能包括有科技創新硬平臺管理、項目管理、成果管理、科技人才管理、評審專家庫管理、上報信息報表和系統管理等。在對以上功能更具體和細化的分析后，得到如圖3所示的系統功能模塊圖。這里介紹幾個比較典型的功能模塊。

（1）科技創新硬平臺管理

該模塊是對各種科技創新硬平臺的基本信息進行管理，用戶通過該模塊可以對硬平臺在申報、初審、驗收等各環節的相關信息和附件進行管理。用戶在輸入完某環節的信息后，經過相關管理人員核對并審核通過后，會自動創建下一環節的記錄，記錄中的對應信息會直接復制上一環節中的信息，無需重復輸入，更加方便用戶使用。

（2）項目管理

項目管理是對科技創新項目從申報到結題驗收的各環節中的信息和附件進行管理，除了在審核通過后可以自創建新記錄后，還可以對項目的各種信息進行統計查詢，更方便用戶使用。

（3）評審專家庫管理

主要實現對專家信息的維護和對評審專家的抽取。評標專家可以通過登錄本系統，對自己的信息數據進行查閱與校對，同時系統管理員也可以對這些信息進行維護。在抽取專家時，系統會照抽取條件抽取出候選專家，對候選專家進行隨機抽取，抽取生成最終評標專家，通過自動發送短信與該專家取得聯系，目的是確認專家是否有時間參加評審工作。隨機抽取階段是通過設定的評審專家的抽取條件，對評審專家庫進行隨機抽取。為保證業務要求同時保證公正性的需要，只有在所需條件滿足后才可以進行隨機抽取。系統會對抽取出的專家發送短信進行確認，最后生成最終的評審專家。

（4）上報信息報表

系統會按照已規定好的表格內容與格式，自行查詢并統計有關項目的數據，生成上報報表，同時用戶也可以對其中的內容做適當修改，生成的上報報表可以導出為Excel表格直接在線預覽或打印。

（5）系統管理

除了用戶的登錄注銷、信息修改等基本功能外，系統管理還針對不同的用戶類型設置用戶權限管理。首先每個用戶可以有多個角色，每個角色可使用的系統模塊及其操作權限不同，用戶的最終使用模塊范圍以及其操作權限是根據其所具有的角色疊加得到的，更方便管理員對用戶的管理。

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1．傳統的教學方式使學生缺乏發散思維

在創新思維的開發上，我國相對發達國家起步較晚，從發展良好的外國高校來看，除了整個社會的創新氛圍之外，關鍵還在于創新教育模式，他們在課程設置、教師教學等方面已經逐漸形成了大學生創新能力的培養體系。我國傳統的教學方式是接受模式，這種模式最大的缺陷就是忽略了學生的創造性，扼殺了學生的發散思維。發散思維不是一朝一夕便能培養出來的，傳統教育模式下成長起來的學生進入高校之后依然保留著過去的學習方式，因而普通高校也更難開發他們的發散思維。

2．知識儲備陳舊更加難以創新

隨著社會的發展、科學技術的進步，新事物、新知識都在急劇增長，同時陳舊過時的知識也越來越多。知識有助于人們更好地改造世界是因為知識具有價值，所謂知識陳舊本質上就是知識價值的減少或喪失，若放任陳舊的知識充斥學生的頭腦，不及時更新，他們的思想就會停滯不前，難以創新。當前教育模式下，知識儲備陳舊是一個普遍的問題，因為書本知識的更新換代遠不及信息時代新事物的傳播速度，知識儲備原本薄弱的學生對于書本的盲目崇拜也導致知識更新的過程更加艱難。

3．知識儲備薄弱對創新勇氣的影響

從心理角度講，知識儲備到一定程度就會產生在某一領域的自信心，這種自信心能使人產生懷疑的勇氣，這種勇氣讓人突破陳舊的觀念而催生出新的想法，在自信與勇氣的推動下，新的想法才會得以實踐，而這種勇氣就是創新的勇氣。在當前高校嚴進寬出的模式下，學生對專業知識的掌握相對薄弱，這種薄弱的知識儲備直接帶來的影響就是學生對于創新的不自信。從心理上學生覺得自己不具備創新的能力，也無法產生創新的勇氣。

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2、科技創新者知識的再生產和創新能力的再提高

（1）激發科研興趣從一定程度上來說，興趣是科研進步的推動力。很多科學家都是由于對某個方向有著濃厚的興趣才有所作為，推動人類社會向前發展。興趣使科技創新者在總帶著積極主動的狀態和情緒進行創造性活動，樂其所為，不覺疲勞。而且促使創新者在創新時激發更多的靈感，獲得觸動，使他們的創新思想想泉水一樣源源不斷。同時，廣泛的興趣有助于創新者建構廣博的知識儲量，擴大他們的創新視野。

（2）創新意志與堅持科技創新者在創新過程中應該不懼怕失敗，因為有時候失敗的經驗比成功更有意義，同時要憑借堅強的意志力，勇敢地選擇具有社會價值和一定風險性并且無人敢嘗試的創新選題，并能屏蔽和抵制在創新過程中遇到的各種干擾和困難。創新活動不僅需要創新能力，更基本的前提條件是需要有創新欲望。對于每一科技創新者來說，完成任何一項創新活動，除了需要資源配置系統的優化運行，還需要有動力發動系統的持續支持。而保證動力系統運轉的主要動力源是個體的興趣，外界壓力雖然也能迫使個體形成一定的動力，但不僅爆發力有限，而且持續的時間也有限。動機系統的高能量則是創造力迸發的支撐。

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1．2著力提升科技成果的轉化能力

指出：“科技成果只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合，完成從科學研究、實驗開發、推廣應用的三級跳，才能真正實現創新價值、實現創新驅動發展”。可持續的發展背后一定是有強有力的科技做支撐的，沒有源源不斷的創新能力的支撐便不能實現發展的可持續。要想實現可持續的發展，就要加快科技成果的轉化和應用。但是當前的農牧科技在科技成果的轉化和應用方面較為缺乏，尤其是那些具有產業化、規?；托б婊目萍汲晒滢D化和應用的步伐相對落后，科技并沒有實現對農牧業的強力支撐作用，導致的農牧科技水平遠低于全國平均水平。因此，在今后的農牧科技發展中，我們必須要結合農牧產業的發展需求，加快科技成果轉換應用的步伐，著力提升科學技術對農牧業發展的貢獻率。當前農牧業發展的產業技術較為落后，亟需創新，這就要求在科技成果轉化時也要注重轉化方式的創新，將建設現代農牧業科技示范基地作為創新發展的重中之重，加強對高原特色農牧產業的科技支撐力度，例如對青稞產業、牦牛產業和園藝產業，要加強科技支撐力度，大力開展特色農畜產品研發技術成果推介活動。除此之外，要大力培養當地的科技致富能手，加強科技致富能手的模范帶頭作用，也要大力培養和宣傳科技成果轉化的示范大戶，為農牧民提供全面、先進、可行的科技培訓和信息咨詢服務，加快提高農牧民的科技素養和應用水平，以此來加快農牧業科技成果的轉化。綜上，加快農牧業的科技轉化需做好幾點工作，一是重點關注青稞產業發展，強化科技對產業的支撐作用；二是聚集農牧業特色產業發展目標，強化科技支撐；三是聚集園藝產業發展目標，強化科技支撐；四是聚集加快建設現代農牧業，強化科技支撐。

1．3推進農牧業創新平臺的建設

農牧業創新平臺的建設形勢是不容樂觀的，平臺的建設遠遠滯后于農牧業科技的發展步伐，因此在這種情況下應該大力推進農牧業創新平臺的建設。對此，可以從以下幾方面著手：

1．3．1搭建專家平臺，引進前沿技術。在專家平臺的搭建中，可以通過邀請農科院、大學和科研院校的教授來組成“專家大院”，來實地指導農牧產業的種植和發展，并要大力支持專家的基地試驗項目。在引進前沿技術方面，應該積極參加關于青稞產業的新品種試驗站建設，通過試驗進行篩選，選擇那些適合高原環境下種植的優良品種。

1．3．2搭建科技展示平臺，建設科技示范基地。農牧區應該有自己的農技推廣體系項目，這樣能夠為示范基地推廣新技術新品種提供便利條件，示范基地應主推青稞優良品種的培育技術。另外，在因地制宜推廣技術的同時也是加大力度培養科技示范戶，這些科技示范戶能夠起到很好的模范帶頭作用。

1．3．3搭建技術培訓平臺，落實科技到村。農牧區科技人員應深入到各個村，為農牧民定期召開技術培訓會，開展科技直通車項目，進村入戶為農牧民送科技。在送科技的過程中要緊緊圍繞的特色農牧產業，有針對性的開展特色培訓。另外，可采取開通專家咨詢熱線和農業技術短信平臺，以及建設農業信息網站的形式來使廣大農牧民可以通過多種渠道進行農牧業科技的咨詢和獲取。

1．4加強教育引導和話語體系建設是社會主義核心

價值觀認同的輿論基礎除了政治、經濟和文化等外在社會環境因素，還需要分析社會主義核心價值觀認同的教育輿論環境和話語體系建設。教育輿論環境主要包括家庭環境、學習或工作環境等方面，不同的社會條件塑造了不同的社會主體和不同的價值認同，其一，家庭是影響個體核心價值觀認同的主要因素。俗話說，近朱者赤，近墨者黑，長輩的價值觀念、政治態度、意識形態傾向等對后代具有直接的、奠基性的和長遠的影響；其二，學校作為專門的教育機構，是意識形態的重要陣地，對青少年一代核心價值觀認同的形成起著關鍵的塑造作用。正如所說“為什么要對青年講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一顆扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好，青年要從現在做起，從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會中去”；其三，在社會生活中，因地緣、業緣、利益或其他因素而形成的各種社會共同體，它們的價值取向和信仰主張也對核心價值觀認同存在重要影響；其四，話語體系建設在社會主義核心價值觀認同過程中意義重大。話語體系表達方式對認同實效有著密切的關系，語言是思想、理論和價值體系的直接載體，不同的語言表達方式表達不同的思想內涵，反映不同時代的價值取向，以廣大群眾日常生活為目標，建立社會主義核心價值觀認同的大眾話語體系對廣大群眾理解、認同和踐行社會主義核心價值觀作用直接，社會主義核心價值的大眾話語體系應是廣大群眾人人能懂，時時奉行而深入人心的大眾語言，體現中華民族優秀文化傳統，延續中華民族歷史脈絡而又具有鮮明的時代精神，占據民族精神的至高點，具有強大的現實解釋力和道德感召力。

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3.區域間存在差異由于各個縣域的情況不同，經濟發展不平衡，導致了它們的科技創新能力也存在著顯著差異。整體來看，蒙中地區經濟最為發達，蒙西地區次之，蒙東地區經濟發展相對較弱。相應的，蒙中地區旗縣(市)的政府和企業對科技的重視程度高，科技創新機制較為完善，因而科技創新能力也最高;蒙西地區旗縣(市)的政府正在逐漸重視科技創新，這些地方科技創新能力在全區處于中等水平;而蒙東地區的科技創新能力較低。例如，自治區的國家級高新技術企業基本分布在蒙中和蒙西地區，而位于蒙東地區的企業數量較少?？h域科技創新能力存在的問題科技創新的投入不足雖然目前各個旗縣(市)都加大了對科技創新的投入力度，但是科技創新所需的資金依然短缺。僅就研究與試驗發展經費支出而言，2012年全自治區該項支出已達101．4468億元，但全國的總支出為10298．409億元，可見，自治區的研究與試驗發展經費支出還不足全國的1%，進而說明自治區科技創新投入與其他省份相比仍有很大差距。科技人才匱乏2012年全自治區僅有48357人從事科學研究、技術服務業，其中僅有5960人從事研究與試驗發展，從事專業技術服務業的人數為36403人，5994人從事科學推廣和應用服務業，每個旗縣(市)中的科技人才更為匱乏，這嚴重制約了縣域科技創新活動的開展。

二、縣域科技創新能力評價指標體系的構建

1.評價指標體系構建的思路借鑒《中國區域創新能力報告》對區域創新能力的評價，結合縣域科技創新的目標、條件，考慮到省級區域、市級區域的差別較大，關注到有關縣域數據的可得性，基于我國的“十二五”規劃和科技部出臺的《關于新形勢下加強縣(市)科技工作的意見》，遵循構建指標的一般原則，并結合80個旗縣(市)科技創新能力的整體特征以及存在的問題來設置評價指標。評價指標體系構建的原則根據縣域科技創新能力本身的獨特性，為了構建一個能反映其產業特點、操作性強的指標體系，應該遵循以下原則:科學性原則指標選擇遵循獨立性、代表性和統計性，將指標之間的相關性要降到最低，以免影響指標體系的準確性。充分考慮縣域科技創新指標元素，準確規范地反映每個旗縣的科技創新能力。可行性原則考慮資料數據的可獲取性;設計的指標不能太復雜，盡可能簡練，易于評價;以定量指標為核心，便于精確地量化每個旗縣的科技創新能力。

3．系統性原則構建的指標體系要全面，有側重，相互補充，形成一個整體，從全方位、多角度地反映一個縣域在科技創新方面的真實情況。導向性原則通過設置評價指標，引導80個旗縣(市)樹立發展科學創新的理念，引導縣域政府采取措施促進企業加快技術創新的步伐，使每個縣域都能意識到現有的優勢和存在的劣勢。評價指標體系的構建根據以上的指標體系構建原則，借鑒國內外已有的區域科技創新評價指標體系和縣域科技創新評價指標體系，結合80個旗縣(市)科技創新的總體特征以及普遍存在的問題，構建了縣域科技創新能力評價指標體系。該體系包括三個層次，其中一級指標三個，二級指標九個，三級指標二十二個，四、縣域科技創新能力評價指標體系推行的保障條件

三、政府發揮宏觀指導與統籌協調作用

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3.不重視對科技資料的管理，管理方法存在不合理之處科技資料是企業得以繼續發展的重要科學技術資源，其承載著企業引進和研發的科技成果，在煤礦企業進行實際生產的過程中有著不可替代的影響和作用。然而，當前對于煤礦科技資料的重視程度還遠遠不夠，科技資料的管理工作較缺乏，管理方法也存在不合理之處。人員的調整、調動使得之前的原始資料不能很好的保留和完善的保存。

二、科技創新管在煤礦生產中的具體應用方法

1.建立以科技創新為基礎的長遠計劃和規劃對于每一個煤礦企業來說，只有建立起以科技創新為基礎的長遠計劃和規劃，才能更好地將科技應用于煤礦礦井的生產，促進煤礦生產的發展和進步。因此，煤礦企業應該根據自身的生產技藝、設備水平和實際生產狀況，制定出煤礦礦井的長期計劃和規劃，并與之相對應地制訂短期的安排，才能促進煤礦的科技發展。只有制定出以科技創新管理為基礎的長遠規劃，才能使企業得以不斷地提高自身的市場競爭力，躋身為一流的煤礦企業。

2.建立員工激勵的機制，成立專門資金科技創新管理需要激勵機制的作用，因此，煤礦還應該建立專門用于獎勵科技創新的資金，并制定完善的獎勵制度，對企業中有價值的優秀的科技創新進行獎勵。在獎勵制度中，不僅要對具有專業性的專門技術人員進行科技創新的獎勵，還應該要鼓勵整個企業的工作人員開展創新活動。這樣，就能使企業中營造出科技創新的氣氛，提升煤礦礦井的生產中的科技含量。從而能夠改善公司的煤礦生產，促進公司經濟效益的提高。

3.引進先進設備、新技術和新工藝對新設備、新技術、新工藝進行引進之后，能夠極大地促進煤礦生產力水平的提高，同時，也能有效地提高礦井在工作過程中的安全系數，促進礦井生產的發展。

4.培養專業人才，提高員工的整體素質煤礦企業還應適時地開展適應現代化科技創新管理的培訓課程，引進現代煤礦產業的先進技術和科技創新管理方法，建立起多元化的科技創新培訓體系，不斷地提高公司員工的科學技術水平，培養專業性的技術人才。公司在不斷完善的人才培養體系中要重視提高員工的整體素質，尤其是礦井生產中的一線人員，只有不斷地提高一線人員的素質，提升他們的科技水平，才能在礦井生產的過程中及時發現存在的問題并將其排除。

5.規范科技資料管理，建立科學管理體系煤礦應提高對科技資料管理的重視程度，提高員工對科技資料進行管理的意識，將科技資料的歸檔工作納入到企業的各項工作計劃當中。同時要建立起科技資料的科學管理體系，改變以往傳統的科技資料的管理方式，加快科技資料管理的信息化進程，促進科技資料更有效地為具體生產服務。

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1．2文化科技創新的動因

1．2．1實現文化與科技的互動發展

現代新興產業的發展不但需要資源和資本，更需要大量的現代知識和技術要素，作為知識經濟的產物，文化產業更突出了對要素的拓展與整合。新興文化產業與高科技的融合，不僅提升文化產品的價值，帶動文化產業的技術升級和結構重組，而且也推動現代科技的發展與應用。20世紀90年代，美國圖書出版公司、音像出版公司開始利用網絡技術創立新的銷售渠道和運行模式，推動了圖書和音像出版業的發展，同樣百老匯音樂劇、好萊塢影視都依賴于現代科技實現了傳統文化科技化的發展。科技創新成為文化企業不斷追求的目標，文化底蘊通過科技手段得到了完美的展現、挖掘與傳播。

1．2．2實現產業與市場的升級改造

文化產業具有多樣化、區域化、低碳、附加值高、就業率高等特點，通過現代科技與傳統文化的交互，可以優化傳統產業結構，轉變增長方式，開發需求市場與消費潛力，推動文化特色化、產業化、集聚化發展，有助于培育新興數字文化業態，孵化科技型文化企業，提升國家文化實力和競爭力。2003年，日本頒布了《文化藝術振興基本法》等一系列政策，挖掘日本傳統文化，積極提升數字技術和載體創新，逐步將文化產業和發達的電子科技產業融合，促進了傳統文化產品和服務的升級，拓寬了新興文化的消費市場，成就了全球知名的索尼、任天堂等超大型科技文化型跨國企業，實現了從一個傳統的技術產品制造大國向一個文化產業生產和輸出大國的轉變。文化科技創新的目標就是通過現代科技不斷推動文化產業的發展與演變，成為文化發展的重要引擎。

1．2．3實現產品與服務的價值增值

科技創新不僅拓寬了文化服務網絡與平臺，提升了文化產品與服務的內涵與價值，增加了文化產品和服務的表現形式和內容，使得文化的發展與傳承、輸出與傳播更貼近市場、貼近需求。1999年，韓國通過《文化產業促進法》，成立“文化產業基金”，依托IT產業和數字技術的快速發展，加快文化與技術的融合，明確了將數字文化作為國家的戰略產業，推動了動畫、音樂、卡通、游戲產業的發展，2013年韓國數字游戲等文化產品的產值達101．1億美元，占當年文化產業產值的11．82％，游戲相關產品和服務輸出額占據了世界游戲市場5％以上的份額，是世界公認的以技術力量保障文化創新和產品創造的文化產品生產強國?？萍假x予了文化新的發展動力和形式，而文化又成就了科技的價值和意義，科技創新已經成為文化產業發展的核心價值要素。

2文化企業科技創新的模式與類型

2．1“服務＋科技”型

將傳統文化與科技創新結合是國內外發展文化產業的重要舉措，其目的是通過將新技術、新方法向文化產業的滲透，整合文化與技術資源，實現文化企業與技術型企業全方位的合作，提高文化產品內涵，拓寬文化服務市場，從而提升產業的競爭力。以美國迪士尼公司為例，作為全球最大的集電影、書籍、樂園、玩具于一身的文化企業，該公司的創新包括兩類，第一是傳統意義上的文化創新，迪士尼依靠其龐大的制作團隊和媒體網絡，開發和推廣全年齡段喜聞樂見的作品，始終走在文化創新的前沿；第二是文化科技創新，迪士尼擁有世界上最先進的2維和3維動畫制作技術與團隊，1992年，其電腦輔助制作系統（CAPS）獲得奧斯卡金像獎的科學工程金像獎，科技的領先助推了迪士尼全媒體的發展與創新?！胺眨萍肌钡奈幕瘎撔履Ｊ剑粌H提升了迪士尼傳統影視媒體的業績，也促進了新興業務的發展，2013年迪士尼公司總收入450．4億美元，傳統的媒體收入占總收入的58．47％，新興的網絡業務達到10．6億美元，年均增長8．15％。采以同樣科技創新策略的還有美國時代華納公司、德國Bertelsmann集團等。

2．2“平臺＋研發”型

現代的文化產業更多是服務的現代化與智能化，將現代科技融合到文化產品和服務的開發與推廣，實現技術研發與文化服務的同步發展，拓展服務價值的內涵與外延，形成以現代科技與虛擬網絡為基礎的文化服務創新。盛大網絡有限公司是集游戲、文學、傳媒、手機、動漫、音樂等業務，向廣大用戶提供多元化的在線互動娛樂內容和服務。作為新興的文化企業，以網絡為載體，通過參股NokiaSymbianOS、J2ME平臺，收購美國ZONA公司、韓國Actoz公司，推出了ROM手機操作系統、完善游戲服務平臺、構建軟件開發網絡，實現了從一個游戲服務運行商向中國首屈一指的網絡文化服務商的華麗轉身。“平臺＋研發”的文化創新模式不僅依靠信息網絡拓寬了公司業務范圍，而且通過研發實現文化產品和服務的精耕細作，提升了公司及產品的競爭力，2013年盛大游戲的研發費用達到1．86億元人民幣，占營業總收入的18．08％，占稅前利潤的42．46％，研發費用年增長超過8％。采用同樣科技創新策略的還有日本SONY娛樂公司、韓國NCsoft公司等。

2．3“軟件＋硬件”型

文化企業的發展離不開軟件與硬件的支持，軟件包括以知識和技術為基礎的設計、制作、研發、培訓、咨詢等，硬件包括為文化產品和服務提供技術支持的系統、設施、園區等，軟件與硬件的共同發展，是推動文化產業科技創新的重要途徑之一。環球數碼創意公司致力于發展以數碼內容為主的3D數字影視動畫培訓、3D數字影視動畫制作、數字影院系統設備生產及應用方案、動漫影視劇發行以及國際大型文化創意園區等相關高科技文化產業，是目前業務范圍較廣、科技含量較高的典型的文化企業。2013年，公司營業收入1．6億港幣，比上年增長44．76％，其中，電腦圖像創作及制作收入8753．2萬元，占總收入的54．46％，培訓收入1574萬元，占總收的10％，園區及硬件租賃收入占總收入的35．54％。以數碼科技為基礎，硬件與軟件的同步發展，使環球數碼成為科技型文化企業發展的楷模。采用同樣科技創新策略的還有韓國Nexon公司、日本GAINAX公司等。

3國內文化企業科技創新存在的問題

3．1文化資源類型多樣，科技創新需求不同

中國幅原遼闊、歷史悠久，民俗風情、宗教文化差異較大，導致文化資源類型太多。從形式上分為物質性和非物質性文化資源，從類別上分為民族性、地域性、功能性文化資源，從內容上分為歷史、宗教、藝術等文化資源。文化資源的復雜性和差異化以及文化資源對于科技創新需求的獨特性和多樣化，為開展文化資源公共服務與社會化運營增加了難度。相對于傳統文化資源，新興文化借助于科技與網絡，得到迅速傳播與發展，科技創新對于文化產品和服務價值的提升作用明顯。因此，文化資源與科技創新的結合方式、文化創新與市場需求的對接模式成為文化企業科技創新的前提和基礎。

3．2文化企業業務復雜，科技創新能力不一

根據國家統計局頒布的《文化及相關產業分類（2012）》標準，文化及相關產業被分為新聞出版發行、廣播電視電影文化藝術、文化信息傳輸、文化創意和設計等10大類，50小類。各類別差異較大，科技創新程度不一，再加上企業業務復雜，涉及行業太多，導致文化企業科技創新的標準不一，無法準確地衡量和比較文化企業科技能力。此外，由于文化資源的差異性、文化產品和服務創新的難度不一、技術創新的成本和收益差異較大等，一定程度上影響了文化企業科技創新的積極性。

3．3文化消費市場巨大，科技創新服務太少

隨著生產技術的發展和生活水平的提高，國內的文化消費呈現出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征。但是，國內科技創新體系、創新服務網絡還不完善，尤其是投融資、擔保、技術合作、產權交易機制還不健全，無法滿足文化消費市場和企業創新發展的需求。目前，中國文化消費需求和供給的缺口近5600億元人民幣，居民文化消費的增長速度及消費潛力與當前的文化產品與服務的供給形成巨大的落差，在知識經濟條件下，科技創新服務已經成為文化產品與服務開發與制作的重要途徑，也是擴大文化市場、滿足消費需求的關鍵載體之一。

4國內文化企業科技創新的綜合發展策略

4．1完善市場導向的文化科技創新扶持政策

文化科技創新扶持政策是促進文化與科技有機融合、相互作用，推動文化科技創新體系和機制形成的重要舉措。以市場需求為導向，為文化企業、文化產品和文化市場提供財政、稅收、金融、就業、人才等一系列的優惠和鼓勵政策，激發文化企業創新的積極性，支持多種形式的橫向和縱向科技技術成果向文化企業轉移，提升文化企業科技研發和技術集成應用與創新能力。2004年文化部設計“文化部創新獎”，對立足時代前沿、弘揚科學精神、運用現代科技、普及廣大群眾的文化項目予以表彰。2009年文化部推動“國家文化創新工程”，旨在探索文化和科技融合路徑，完善國家文化科技創新扶持政策，建立健全文化科技投融資體系，推動文化事業和文化產業更好更快發展。政策的完善與細化，對促進傳統文化產業的調整和優化、文化市場的培育和發展具有重要的意義。

4．2建立功能導向的文化科技創新服務平臺

根據文化產業類型，依托有關的政府部門、科研院所、行業協會，建立統一的文化科技創新服務平臺，整合科技創新服務功能，完善科技創新服務內容，提供技術支持、項目合作、培訓管理、融資投資、風險管理、產權交易、法律咨詢等各方面服務，以滿足文化產業科技創新、成果孵化的需求。加強產學研用的緊密結合，構建以技術創新型企業、文化綜合服務運營商及骨干文化企業為主體的文化技術創新戰略聯盟，對于加快文化創新關鍵技術與裝備的研發，推動科技創新服務平臺的建設具有重要的作用。2014年由科技部發起建立的“文化科技創新服務聯盟”在成都成立，是目前國內規模較大的跨行業整合文化、科技、金融等多方資源的公共服務平臺，具有完善的技術創新、成果轉化、機制創新與人才培養功能，為文化科技的創新體系的探索走了重要的一步。

4．3推廣需求導向的文化科技創新資助模式

文化產業的科技創新與發展離不開政府的政策支持與財政資助，2010年6月，文化部印發《國家文化科技提升計劃管理辦法》，提出了文化產業重大戰略導向項目、前沿項目、成果轉化與推廣項目等培育計劃。2013年中央財政投入2．97億元資助了網絡、旅游、藝術、廣播影視、新聞出版、文化科技服務等領域97項文化科技創新工程，在“十二五”期間，文化部將資助575個文化科技創新項目。但是，單純依靠政府預算內撥款只能解決一部分資金需求，無法滿足文化產業各個行業發展所需的投入，因此，必須建立以需求導向的文化創新資助模式，完善政府補助、貼息貸款、獎勵、消費性、專項性資助等形式，加快資助資金的市場化運作與管理，加速文化產權交易與融資市場的建設，形成政府指導、行業主管、企業主導的文化產業創新資助體系。1994年起，法國電影產業資助基金，采用自主性資助和選擇性資助兩種形式，將影視作品的稅款按照特定條件分配和返還給生產、發行和放映三個環節的參與者，用途嚴格限定在文化產品和服務的創作與創新，既體現了企業資助的差異性和針對性，又體現了產業政策的導向性和市場化，為我國文化科技資助形式的改革提供了思路。

篇12

開展大學生人才培養科技創新活動必須遵循教育規律，符合人才成長要求。規律是事物發展過程中本身固有的、本質的、必然的、穩定的聯系，規律反映事物內在的東西，具有客觀性、普遍性、重復性等特點，反映了事物的本質與必然。掌握規律就可以使教育主動。從高等教育學理論分析，大學生科技創新活動設計需要堅持與創新人才成長發展規律相統一[3]，實現三個結合。

一是認識已知和探索未知結合。學生在進行知識學習時，表現為施教者已知而受教者未知，具有信息不對稱，體現為已知和未知的統一性。在大學生科技創新活動的設計中，施教者如果沒有關注到這一特點，就會在活動設計中忽視學生的主動性和自覺性。

二是認識世界和改造世界結合。高等教育是建立在基礎教育之上的專門教育，是學生進入專業領域從事生產、科研和建設的準備。大學生科技創新活動是一項實踐性很強大教學活動。施教者在設計大學生科技創新活動時，應盡可能地貼近生產生活實際，使學生所學的知識與自己的親身經歷緊密地結合起來，在實踐活動中獲得知識，提高能力。

三是專業性和綜合性結合。高等教育是專業教育，以培養學生將來從事專業工作為目的。大學生科技創新活動是以培養創新人才為目標，是一種綜合型技能人才培養活動，除了要教會學生專業必備的操作規程和技術外，還要讓學生以科學為基礎，了解事物發展的基本原理，在變化的環境中對事物做出有效分析和采取適宜行動，這就要求活動設計者在活動設計中注重專業性與綜合性相結合。

篇13

彼得•圣吉在《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》中指出，學習型組織的構建需要通過系統思考、自我超越、心智模式、共同愿景和團隊學習來實現[1]。其中，系統思考是五項修煉的基礎，自我超越、心智模式、共同愿景和團隊學習是核心修煉。實踐證明：學習型組織的建設是一個長期過程，科技創新團隊的建設符合學習型組織構建的要求。

2.1創建學習型科技創新團隊的要素分析

1）團隊知識學習機制。目前，科技創新團隊基本都是實行首席科學家制，是以首席科學家為中心，以提高團隊效率為目標，針對知識學習復雜性高、外顯性弱、不確定性強的特點，形成知識收集、知識共享、知識吸收、知識應用和知識創造的良好機制，使知識學習成為科技創新團隊開展創造的核心動力。張小暉提出了創新團隊知識學習績效主要影響于知識轉移和創造環節的績效[6]，而團隊知識學習的績效直接影響到團隊知識創新的績效。一是首席科學家的行為引導和團隊成員內部的行為意向在知識的轉移共享中將起到關鍵作用，通過交流、座談、培訓和指導可有效提高知識的轉移效果；二是要關注個體、集體和組織三個層面之間的創新互動，其中個體創造力和創新參與是提高組織創新能力的關鍵。在知識學習機制方面，要提倡一種允許失敗、甘于將個體實踐的隱性知識在內部共享的文化氛圍，要通過鼓勵個體多提合理化建議，提高團隊中個體成員的參與程度，發揮個體對知識的動態判斷和評價能力。研究表明：團隊學習氛圍對團隊學習效果以及協作績效具有正向影響，團隊學習激勵對團隊協作績效具有正向影響但對團隊學習效果不具有正向影響，團隊協作績效對團隊學習效果具有正向影響[6]。

2）五項修煉活動。五項修煉是建立學習型團隊的核心。一是通過建立共同愿景，吸引個體成員真心參與、有興趣成為組織的一員，使團隊個體或成員明確未來共同的目標和使命，用共同愿景激勵個體或成員形成個體愿景，以個體愿景的實現不斷推動共同愿景的實現。就首席科學家模式的創新團隊而言，共同愿景主要體現在學科的階段、總體發展目標、學術地位（也可理解為綜合競爭能力）和價值水平（能夠獲得的利益）等方面，首席科學家的崇尚將直接影響到整個團隊的核心價值觀，因此，首席科學家的道德修養、行為模式、創新路徑將直接影響到團隊的學習效率和創新效率。二是開展系統思考。創新團隊組織要不斷創新，解決內外部存在的問題，就要不斷地系統思考，分析學科發展的形勢，辨析當前團隊所處的地位和水平，明確發展方向和突破重點，確定戰略發展的重點任務及完成時限等，通過系統思考團隊個體對所從事的項目有更加深刻的理解，明確團隊的學習和主攻方向，使個體創新更加有的放矢地圍繞共同愿景的實現而開展。三是提倡追求自我超越?？萍紕撔聢F隊創新能力的提高是一個不斷打破現狀，實現不同階段更高目標的過程，追求自我超越是組織創新和實現個體成員主觀能動性的動力來源之一，而個體創新能力的提高是團隊創新發展的基礎。四是改善心智模式。所謂心智模式是指人們的思想方法、思維習慣、思維風格和心理素質等，是人綜合素質和能力的反映。改善心智模式就是要克服自我感覺良好、墨守成規、局限思考、心態不正等不良行為，要通過個體培訓的方式，使成員對•88•農業科技管理第34卷其自身的動機、情感、性格、意圖與團隊的價值觀、文化素養、逆境態度、激勵環境等要求進行比較，使成員的價值觀、心態、素養得到重新的塑造。五是強化團隊學習。一方面，由于外部客觀環境如本學科國內外的發展與競爭、國家對學科發展創新的要求、國際國內的市場需求、新技術的運用、對學科發展預期的不確定性等因素的存在，使團隊學習成為建立知識學習型團隊的必然。另一方面，由于團隊自身人員的更替、創新任務目標的調整、社會應急情況的出現等也需要通過團隊的學習使新成員盡快融合到團隊的環境中，統一團隊對任務目標的認識，調整攻關方向，積極高效參與到應急的處理中，形成團體學于個體學習的效應。通過團隊學習不僅可以喚起個體成員的學習熱情、提高個體成員的創新能力和效率，而且可以為個體提供一個表現、交流的平臺，提高隱性知識向團隊轉移變為顯性知識的速度和效率，增加團隊的知識儲備[7]。同時，團隊學習也為團隊文化的形成奠定基礎。

3）制度創新機制。團隊學習效果是戰略、文化、制度、技術和組織全面協調效應的結果，制度創新是規范團隊創新運行的有效保障[8]。建立適合本單位特點的團隊學習交流制度、培訓制度、業績考核制度、學習獎勵激勵制度、薪酬制度以及效率優先的作息制度等，可以從機制上增強團隊成員的公平感、團隊成員間的信任感、對團隊的歸屬感，保證團隊承諾的實現[9]。研究表明：有效的激勵機制不僅能滿足成員對工作報酬的需求，而且可以提高成員之間知識共享的程度，提高成員的滿意度和對公平的認知度，提高創新團隊的績效水平。

4）團隊創新文化。團隊創新文化與企業文化一樣，是團隊可持續發展的核心動力，它來源于企業文化又相對獨立于企業文化之外，是企業文化的繼承與發展，是團隊管理的“內功”。它包括團隊的價值觀、道德觀、思維方式、行為規范、合作意識、自信心、容忍失敗等，創造一個和諧的、獨特的團隊文化氛圍，可以更為持續地激發團隊認同感和增強團隊歸屬感，增加團隊的凝聚力和創新能力，對提高團隊的組織創新績效具有積極的意義[10]。

2.2學習型首席科學家制科技創新團隊的管理探討

1）對首席科學家業務和管理素質的要求。首席科學家是團隊的學科帶頭人、領軍的人才和學科創新發展的指揮員。首席科學家要有較高的學術水平、提倡學術民主、明確學科方向，對學科當前和未來的發展了如指掌，對學科發展有長遠和戰略的考慮；有正確的價值觀、奉獻精神和以身作則的思想；有正確的公平觀、親和力、判別是非能力和協調能力。

2）要建立一種和諧的團隊文化。科技創新團隊是一個特殊的群體，團隊是由一群知識型人員組成，對工作環境和文化的要求不僅僅是薪酬、制度，還需要有一個公平、誠信而單純的和諧環境。每個人都感覺到我所做是為了團隊，團隊的發展不會忘記作出貢獻的人。要鼓勵冒尖、原諒失敗，鼓勵開放、包容，揚長避短、合作共贏，增強團隊成員的公平感、團隊成員間的信任感和對團隊的歸屬感，通過團隊對共同愿景的凝練形成特色的團隊文化。