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我校地處比較偏遠的山區農村小學，學生個人的道德素質參差不齊。學校針對這種情況制定了“藍天下我們一起長大”綠色文明主題活動評比，每周都有輪值教師和學生對全校的班級紀律、班級衛生、文明禮儀等方面進行檢查評比。對紀律衛生，文明禮儀做的不夠好的班級和學生個人，給予扣分處理，對拾金不昧、樂于助人的給予加分獎勵，并對紅旗班隊給予不同層次的物質和榮譽獎勵，每周一次，在大會上公布。以此來促進學生的德育養成，時間久了，從不懂事的小學生都發展成了講文明禮貌、遵守學校規章制度的合格的小學生了，學生從不自覺到自覺的養成了良好的道德素養。
二、開展多種形式的主題教育活動
1. 愛國主義教育。
（1）學校德育處認真抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國意識，愛黨精神。
青少年是祖國的未來、民族的希望，承擔著實現中華民族偉大復興的歷史重任。學生的思想道德狀況和精神風貌，直接關系到今后中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。如今，小學生正處在學文化、長身體、立志向的關鍵時期，在不斷提高他們的文化素養的同時，還要努力幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（2）開展好“經典古詩文”誦讀活動。經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校利用早自習和午休一定的時間，扎實而有效地開展古詩文誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質。
2. 安全法制教育。小學生缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故
3. 環保教育。提倡“保護環境，從我做起”，環保意識、生態文明是現代文明的重要組成部分，對小學生來說，必須具備一定的環境素質，才符合現代社會對每個人基本素質的普遍要求。比如，我們讓學生自編以“保護環境”為主體的手抄報。學生可以自己從身邊或網絡搜集并整理一些人類保護環境、破壞環境的做法、故事等，可以自己創作抨擊人類破壞環境的行為、展望環境治理光明前景的文章、漫畫等。學生在搜集資料、寫文畫圖的過程中，心靈會受到震撼。另外，我們可以組織學生對家鄉的河水的現狀進行調查，鼓勵學生用科學課上學到的知識對河水進行分解、過濾、凈化等，發動學生開展保護身邊水源的活動。
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1、農業機械的選擇
我們應該選擇具有良好動力性能的、工作性能穩定的，適應性強的，設備結構設計合理，技術成熟，調整和維修方便，配件充足的，具有良好的市場銷售服務模式的，選擇國家和行業部門負責的識別，適應生產實踐的，能滿足當地農業的技術的，綜合效益好的節能型的機型，從而實現提高工作效率，減少對石油的消耗的目標。
2、農業機械維修，也就是關鍵
2.1機車在運行中，由于不停止運行，振動，可能導致油箱開關，連接的管件，柴油過濾器和高壓燃油管內燃料元件松動和漏油，因此，有必要養成良好的習慣，經常檢修。這樣做，不僅符合行車安全的需要，也可以減少消耗，提高經濟效益。與此同時，因為長期運行的機車，氣缸活塞組件，氣體分配機制和燃料系列等精密元件的磨損，從而使機車功率下降，增加油耗。因此，做好機車檢修，確保良好的節油狀態是重要因素之一。農業機械維修有很多的節能技巧。例如，購買新的農業機械必須按使用說明書空運轉試運行。不能一出工廠進行加載操作，新機試運行期間，盡量減少加速，或進行突然減速，請經常檢查輪胎壓力。低胎壓力將導致輪胎的滾動阻力增加，從而導致機車牽引負荷的增加使燃料消耗增大。
2.2此外，定期檢查輪胎的磨損均勻情況，如發現輪胎的磨損或方向盤不在中心和其他異常情況，應該盡快到專業維修店咨詢維修，它會增加阻力，增加油耗；定期清洗過濾器。拖拉機可以在良好的條件下每英里省油15%至20%。空氣濾清器，柴油濾清器，機油濾清器，每運行5000多公里需要更換零件。空氣濾清器堵塞將導致減少進氣空氣過少，導致柴油燃燒不充分，降低燃油效率，而柴油過濾器阻塞，也可以使發動機的燃料供給不正常的，功率降低，油耗增加。注意機油標記的刻度，太多將曲軸油淹沒，增加抵抗力，機油外噴，通過氣缸而進入燃燒室形成沉積物，導致發動機的性能顯著下降，機油消費量增加顯著；如果機油太少，就影響和密封效果，甚至會影響發動機的效率。同時，根據季節和環境等因素，以確定換油周期。以及使用清潔機油，以確保軸承等。
2.3柴油發動機是農業機械的主要動力，柴油發動機在使用一段時間后，由于氣缸活塞組件，業務流程和燃油系統精密偶件的磨損和功率下降，油耗上升，因此及時的維護和排除故障，恢復正常狀態的技術。發動機應常規使用的目視檢查，并定期實行燃料消耗檢測技術，一旦發現應及時處理。柴油供應過早或過遲可以使柴油發動機沒有充分燃燒，功率下降，油耗增加，因此應及時調整供油提前角。噴油器的油滴或霧化現象使得柴油沒有燃燒充分，增加油耗的燃油噴射壓力，及時調整，保證良好的柴油噴霧。氣門間隙不能過大，也不過小，氣門間隙過大或過小，會增加油耗。柴油燃燒后產生黑色的煙或者白煙持續異常的工作狀態，是不正常的現象，說明柴油機在帶病工作。應根據不同的原因，采取相應的措施及時解決。在同一時間，為確保多缸機工作平衡，而不是“缺腿”。因為四缸發動機，即使只有一個缸不工作或工作的不同步，也可以增加15%?20%的燃料。
3、農機耗油問題的產生
除與農機自身質量有關外，還與農機選型、日常保養、維護和操作有著很大的關系。
3.1嚴防燃油滴漏。對發動機應經常進行目測檢查，并定期實行耗油技術檢測，一旦發現應及時處理。嚴防燃油滴漏，不僅是為了減少耗油量，更是為了安全行車。
3.2調整供油提前角。供油過早和過遲都會使柴油得不到充分燃燒而冒黑煙增加油耗，因此要及時調整供油提前角。
3.3確保噴油器霧化良好。噴油器有滴油或霧化不良現象會使柴油得不到充分燃燒而增加油耗，要及時調整噴油壓力，確保柴油霧化良好。
3.4經常檢查和調整氣門間隙。氣門間隙過大或過小會影響充氣量。據測定，氣門間隙過大，油耗會增加15%～20%，因此要經常檢查和調整氣門間隙。如果發動機因齒輪、凸輪軸磨損而引起配氣相位角減少，要適當減少氣門間隙，以彌補配氣相位角的減少。凸輪軸磨損嚴重要及時更換，否則不僅功率下降，而且增加油耗。
3.5不得帶病作業。要根據柴油機排煙顏色判斷其技術狀態，如出現柴油機在工作中持續異常冒黑煙、藍煙、白煙，均屬不正常現象，說明柴油機帶病作業。應根據不同情況查明原因，采取措施并及時加以解決，否則不僅使發動機功率下降，而且增加油耗。
3.6確保多缸機工作均衡，不能“瘸腿”。據測定，如果四缸機有一缸不工作或工作不良，可增加15%～20%的油耗。因此，如果出現多缸機有一缸工作不正常，應及時檢查原因并加以解決，確保各缸工作均衡，減少油耗。
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長期以來，中學英語教學一直局限于詞匯、語法知識的傳授，這使課堂教學變得死氣沉沉。隨著我國基礎教育課程改革實施和推廣，英語教學中開始逐步強調培養學生運用語言進行交際的能力，英語教師的任務就是在課堂教學中引導學生進行大量的交際實踐活動，培養學生運用英語進行交際的能力。對此，該文以中學英語教學為研究背景，企圖對英語素質教育進行深入分析，進而從根本上改變傳統英語教學模式，提高中學英語教學質量。
1 中學英語素質教育的內涵和目標
中學英語素質教育主要是發展學生的語言交際能力，培養學生的英語語言素質。素質（quality）是指人的基本品質，素質教育是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者的需求，促進其在德、智、體等方面全面提高與發展。在今天，英語作為全世界共同語，在各個領域起著日益重要的作用，英語教學越來越受到教育界的關注。英語素質教育是使學生掌握英語基礎知識，獲得英語綜合運用能力，培養能夠綜合運用英語資源的人才教育。1999年，教育部制定的《面向二十一世紀教育振興行動計劃》重申實施“跨世紀素質教育工程”，為中學英語教育注入了無限生機。新課程改革后，中學英語素質教育具以下基本特點：第一，中學英語素質教育是以提高學生英語綜合素質為目標的教育；第二，堅持以人為本，因材施教，使學生得到和諧發展；第三，中學英語素質教育強調教會學生具備終身學習的能力。傳統的中學英語教學目標主要是以知識傳授為主，這在很大程度上限制了學生全面素質的提高和發展。而現代教育目標是培養具有知識、能力、素質的人，教育目標的價值取向也由知識教育轉向以知識為載體的素質教育。中學英語素質教育目標體系應包括以下內容：其一，知識目標。這一目標是中學英語教學目標的初級階段，主要以聽說為主，著重培養學生英語常識。其二，能力目標。這一目標主要強調意義性仿效，加強基本訓練，著重培養聽、說、讀、寫全面訓練，提高語言教學質量，創建英語角（English Comer），創設英語教學情景。其三，素質目標。英語教學素質目標是高級階段，著重培養學生運用英語進行交際的能力，發動學生進行多項訓練，充分調動學生的學習主動性，使學生獲得一定的自學能力，增進學生對英語國度的了解，提高語言記憶、想象、聯想等能力。
2 實施中學英語素質教育的主要原則
首先，全面發展的原則。英語教師應充分發揮主導作用，盡力激發學生的學習興趣，使語言交際在課堂上生動精彩，充分發揮學生的主體作用。在英語教學中，應多采用鼓勵方式使學生得到全面發展，提高教與學的成效。其次，整體性原則。中學英語教學要求對學生在聽、說、讀、寫等方面進行全面訓練，要求教師結合課文的語言實踐活動去教授語言結構，采取以語言的功能、語音、詞匯、語法結構等為主體的整體教學方法。再次，發展非智力因素的原則。動機、興趣、習慣等因素都是非智力因素。作為英語教師，要及時地發展這些非智力因素，培養優良的學習素養。
3 實施中學英語素質教育的主要途徑
3.1 提高英語教師的自身素質
實施素質教育需要復合型的教師隊伍，高素質的教師要具有專業知識和廣博的視野，掌握相關學科的知識。因此，要提高學生的英語素質教育，首先要提高英語教師的素質。根據我國實施英語素質教育的要求，英語教師應具備思想道德素質、漢語知識和能力的素質、科研能力素質、社會交際能力的素質等。要具備以上素質，英語教師要不斷更新和充實自身的知識結構，只有這樣才能不斷地提高英語教師的素質，只有這樣也才能真正地實施素質教育。
3.2 英語教師要及時更新教學觀念
觀念是行為的先導，實施素質教育首先要使英語教師認識到英語素質教育的本質，要切實轉變觀念。第一，轉變英語教育目的觀。英語教育是提高全體學生的英語水平，注重激發學生的學習興趣，為進一步深造打好基礎。教師在教學過程中藥使學生的個性特長得以和諧的發展。樹立重視發展學生的交往力、表達、思維、自學和創新等能力的教育觀念。只有樹立這些教育觀念才有可能使學生成為社會需要的高素質英語人才。第二，轉變英語教學質量觀。教學質量觀影響著人才的培養的規格。就中學英語學科來說，英語教學質量要大面積提高學生英語水平，重視了聽、說、讀、寫等全面訓練，使不同層次的學生獲得英語基礎知識和能力。第三，轉變英語教學方法觀。在教學方法上，教師在教學中必須突出交際性原則，有效地激發學生的語言活動中樞，使每個學生得到最大限度的收獲。
3.3 優化英語課堂教學
第一，優化教學目標。教學目標的優化可以促使教師變單純知識傳授為能力素質培育，因材施教，促進學生聽、說、讀、寫及個性發展教育。第二，優化教學過程。在優化教學過程中，應注重問題的情景、知識的視野、探究的過程以及運用的效果。第三，優化教學內容。是指教學內容難度適當，貼近學生生活，使不同層次的學生均得到最大收獲，達到培養英語綜合素質的目的。第四，優選教學方法。選擇教法要根據學生的年齡特征、個性差異和智力情況來選擇。同時，還要考慮教師自身的修養、條件和特點，教師應形成自己的教學風格，提高教學效果。第五，改革教學評價。英語教學評價的原則應具有針對性、科學性、透明性、多樣性等，評價方式靈活，包括形成性評價、終結性評價、形成性評價、終結性評價等。因此，改革教學評價就是能夠及時檢查、反饋、調整英語教學過程中出現的失誤與偏差，它對教學效果進行客觀地檢查或價值判斷，從而促使中學英語素質教育教學目標的
達成。
3.4 加強多種教學方法多樣化
教學有法，法無定法，貴在得法。必須選擇一種較好的教學方法才能有好的效果。中學英語素質教育應采用以下幾種教學方法。第一，因材施教法。因材施教法可以采用個別輔導、分組教學等。第二，情景教學法。教學情景教學法有助于學生從整體上感知學習內容，這是英語教學較為流行的教學方法。情景教學法包括實物演示情景、音像表演情景、角色模擬情景、問題探究情景等。第三，課外泛讀法。廣泛閱讀是帶動語言學習的一條重要手段，在語言教學實踐中是一個重要的方法。第四，教學方法還包括英語朗讀法、英語表演法、循環記憶法等。總之，只有結合中學英語素質教育的理念，才能找到符合學生身心發展的教學方法。
參考文獻
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隨著全球化浪潮的推進，當今世界是一個科技競爭的世界，科技的根本是人才，人才的培養靠教育，高等院校的教育是重中之重，而思想政治教育作為德育根本有著不可替代的作用。在高校的思想政治教育活動中，有許多因素都制約著思想政治教育目標的實現，這其中作為思想政治教育活動的基本因素之一的受教者，其能否從思想政治教育活動中對自己的政治素養、道德素養有一個實質性的提高直接決定了思想政治教育活動的成敗。然而高校大學生對一切事物都有自己的評判標準與選擇的權利。要使思想政治教育真正發揮作用，就必須充分調動受教育者的主體性，使其自覺地接受教育影響并通過自我教育形成良好的思想品德。
一、對受教育者和受教育者主體性的理解
思想政治教育的對象是人。進行思想政治教育就是要培養人們具備正確的人生觀、價值觀、世界觀。而思想政治教育活動的主要目的就是為了培育“四有”新人，為國家培育新時代背景下的高素質、高道德的綜合性人才。然而，要達到這一目的，就必須正確的認識和分析教育對象，這是思想政治教育的起點，也是更好的理解和把握思想政治教育活動的關鍵因素。
（一）對受教育者的理解 對于“什么是教育對象”這一問題，存在著不同的觀念，總結起來就是以下四種：一是認為思想政治教育的對象是人；二是認為是人的思想；三是認為是人的思想和行為；四是認為是人的思想政治品德。以上觀點大概可以分為兩類：一是認為直接指人，一是認為是以人為載體的某種特定成分。在這里，我們認為思想政治教育的對象是人，它所作用的范圍是人的思想品德。
（二）對受教育者主體性的理解 由前面我們對受教育者的定義和范圍的了解，我們可以將教育對象看作是一個整體。那么作為人這個整體，在社會活動中會受到許多因素的影響而形成不同的思想。他們的思想觀念、對事物的理解能力與接受能力、主w的選擇性等等許多方面都有著差異，那么其在思想政治教育活動中對思想政治教育的選擇也具有一定的選擇與自主性。這種選擇性與自主性，就是受教育者的主體性。思想政治教育對象的主體性，不同于思想政治教育者的主體性，它是一種自覺能動性，是受教育者自覺認同教育目標，主動地接受教育要求，獨立地做出判斷和選擇的行為。其具表現為以下幾個方面：
1.自主性 自主性是人類活動的特點，人類不僅能夠自主的反映和改造客觀世界，還具有自我意識，能夠自主地認識和改造主觀世界。正是因為人能夠自主地改造主觀世界，思想政治教育的順利實施才具有可能性。受教育者具有獨立的主體意識，他們能夠認識自身思想政治道德水平與社會的差距，清楚自己的發展方向，能在接受教育后自主的選擇接受思想信息，調節自己的思想和行為活動，把教育的內容由外化轉為內化，形成正確的思想政治品德。
2.能動性 在思想政治教育活動中，教育對象不會滿足于某種現成的東西，而是具有能動的創造性。在思想政治教育活動中，受教育者會自主的選擇、接受教育者的教育內容，不斷的調節自身的行為，同時也發揮主觀能動性，反作用于教育者，與教育者達到互助互利的效果。
綜上所述，通過教育者外在教育的影響，受教育者發揮主體性，對外在的教育信息進行選擇，結合自身的預定目標，不斷的提高自己的思想政治道德水平，完善自己的認知體系，逐步把自己培養成為高素質、高道德的綜合性人才。
二、充分發揮受教育者主體性的重要性
通過以上對受教育者與其主體性的理解，我們可以看出充分發揮受教育者的主體性對檢驗思想政治教育效果是至關重要的，只有充分的發揮受教育者的主體性，思想政治教育活動才能取得成功。下面將從兩個方面來探討充分發揮受教育者主體性的重要性：
（一）是思想政治教育活動取得成功的重要保障
在思想政治教育活動中，作為關鍵要素的受教育者，僅對其在活動中不可缺失的地位來說，受教育者是思想政治教育活動順利進行的前提，沒有受教育者就沒有教育活動，充分發揮其主體性是思想政治教育活動取得成功的主要保障。首先，思想政治教育活動是否取得成功的關鍵決定因素在于是否培養了符合社會要求的高素質、高道德綜合人才，是否能滿足新時代的發展要求，然而這都取決于受教育者是否在思想政治活動中提高了自身的思想政治道德水平，受教育者根據自身的需求，自主地選擇思想政治教育信息，自主地調節自己的思想和行為，由外化到內化，再由內化到外化，將思想政治教育所要求的道德規范外化為實踐活動；其次，受教育者主體性的充分發揮能夠能動的反映自身與教育者的矛盾，幫助教育者不斷的改進教育方法，從而不斷的完善思想政治教育活動，使得思想政治教育取得的效果更加的顯著，更加與時俱進。
（二）是思想政治教育者實現人生價值的基礎
在如今的高校思政課的教學中，存在著許多的不良現象：學生上課無精打采，對學習思政課毫無興趣等等，這些問題都使得思想政治教育者無法更好的完成自己的工作，無法從這份工作中尋找到教學的快樂，這也就導致了現今許多老師教學形式單一，課堂死氣沉沉的現象。這些不良的現象的產生，使得許多教育者的教書育人，為祖國培養人才的人生價值無法實現。充分發揮受教育者的主體性，讓受教者自主的去接受、去學習這些課程，通過比較自身的現實情況與社會所要求的實際情況的差異，主動的去學習，去接受思想政治教育的信息，這樣所帶的結果就是受教育者發自內在的提高，其對這些課程的學習的興趣也就會大大的提高，這樣思想政治教育所取得的效果就會大大改善，教育者也會積極的投身于教育，實現自己的人生價值。
三、充分發揮受教育者主體性的途徑
（一）提高對受教育者主體性的認識
在傳統的思想政治教育中，教育者占據著絕對的主導地位，而受教育者僅僅是充當著被教育的角色，常常處于被忽視的一方。只有注重發揮受教育者的主體性，讓他們學會自主的選擇，才能真正的在教育中做到民主，做到以人為本。對受教育者主體性的價值給予正確的認識，具體到思想政治教育領域就是要對教育對象主體性的價值有足夠的認識，對教育對象堅持開放、互助、尊重的積極態度，注重以人為本，尊重受教育者的選擇，在教育過程中，充分的認識到受教育者主體性的發揮對思想政治教育活動的巨大的促進作用，反對絕對權威。
（二）充分認識受教育者主體性實現的阻礙
在思想政治教育活動中，受教育者主體性的實現往往離不開教育者對受教育者主體性的正確理解。然而，在實踐的過程中，一部分教育者會受到一些因素的影響，忽視了對受教育者的主體性的發揮。首先，中國自古就有“一日為師，終生為父”的傳統觀念，對老師要像對待父親一樣去遵從，這樣就導致了一些老師在教育的過程中片面的理解了其與學生的關系，導致了一些老師的威權性，這嚴重制約了受教育者主體性的發揮；其次，受傳統思想的束縛，一直都是提倡“大同”，少數服從多數，犧牲小我成就大我，這樣的一些思想的阻礙，導致教育者忽了受教育者的個體性差異；最后，受傳統教育方式的影響，認為老師與學生之間是服從的交流而不是平等的互助，忽視了學生自我教育的重要性。對于這些嚴重阻礙受教育者主體性發揮的因素，都應該采取措施進行清除，營造一個良好的環境，促進和提倡以人為本的思想，注重教育觀念的轉變。
（三）提高教育者的綜合素質
在思想政治教育中激發學生的能動性對于教育者本身的素質也提出了挑戰。對當代大學生的教育管理，要做到“管而不僵、統而不死、活而不亂”并非易事。這就要求我們首先要樹立新的高等教育培養目標觀，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的工作理念，多做引導性、輔導性和疏導性的工作，從高高在上的講臺上走下來，從枯燥乏味的課本文件中跳出來，從一板一眼的批評訓斥中變過來，轉變教育者在教學活動中的角色。
結 語：隨著社會和時代的發展，受教育者主體性的發揮會越來越受到關注，一些傳統思想所帶來的阻礙也會隨之打破，思想政治教育也會真正的做到以人為本，老師與學生之間也是共同進步。在教育活動中，受教育者主體性的發揮，將會使思政課的諸多難題得以解決，共同迎來嶄新的篇章。
參考文獻
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上好一節科學課免不了要做實驗，但是如何才能讓幼兒在實驗中直觀地發現老師做實驗的用意。實驗的選材一定要能較好地為實驗服務，要能體現出實驗的意圖，必要的時候還要能有較好的對比效果，所以我們老師在實驗材料的選擇方面應該便于幼兒操作，投放的材料應該符合本年齡段和本班幼兒的認知水平。
記得以前我在幼兒園上過一節關于用不同的紙做成的船在水面上漂浮時間長短的科學課，為了能讓幼兒更好地掌握這節科學課，我找了很多不同的紙，有報紙、餐巾紙、宣紙、普通的A4白紙和蠟光紙。因為要便于幼兒區分，所以我一開始就選擇了蠟光紙，可是在選擇另外兩種材料的紙的時候我犯了難，因為A4紙的吸水性雖然比蠟光紙好，但是要在短短的20分鐘里面讓幼兒看到A4紙和蠟光紙做成的船誰先沉下去太難了，A4紙做成的紙船也能在水面上浮較長的時間，所以A4紙我排除了，可是剩余的幾種紙種，基本上只要一碰水就會直接沉下去，基于幼兒的生活經驗有限，宣紙又被我排除了，所以最后我選擇了報紙、餐巾紙和蠟光紙。因為報紙和餐巾紙，兩者做成的紙船在水面上漂浮的時間還是有區別的。所以一節科學課的實驗效果的明顯與不明顯，將直接影響著幼兒對于科學知識的理解。
二、發現身邊的科學現象，激發對科學的興趣
單一的科學教育對幼兒來說比較枯燥、乏味，會減少幼兒對活動的興趣，而布魯納說過：“學習的最好刺激就是對學習材料的興趣。”通過創設有趣的生活情景，將學習與情景相結合，來激發幼兒對活動的興趣和情感，增強幼兒的積極性、主動性和持久性。創設生活的情景，可以通過故事、談話、游戲等環境的制造，并加入多媒體課件的幫助來模擬生活，感受生活，讓幼兒有一個輕松愉悅的學習氛圍。如《迷彩服》這一節課，我把教室裝飾得像一個迷你的野外森林，并請個別幼兒偽裝在里面，讓幼兒們自己去發現、尋找，老師以此來導入《迷彩服》這一節課，這樣的導入方式不僅新穎，而且能激發幼兒的好奇心，能讓每一位幼兒都參與到科學課的活動中去，使科學課不再是單純的老師講述科學知識，幼兒接受科學知識，而是幼兒們自己發現身邊的科學現象，老師在旁指導說明產生這一現象的原因，并用幼兒能理解的方式進行表達，達到科學課的目的。
三、科學應該來源于生活
“教育應該是生活本身，生活和經驗是教育的靈魂，離開生活和經驗就沒有生長，也沒有教育。”科學也源于生活，啟于生活，生活是科學教育的源泉，科學教育貫穿于幼兒的日常生活。
如今的幼兒都生活在信息化、全球化、網絡化的時代，各種科學內容充斥于生活的各方面。因此幼兒周圍世界中充滿他們可以去探索和學習的內容。而幼兒好奇、好問、好探索的特點又形成他們不斷自發探索和學習的動力。面對無時不有、無處不在的豐富多彩的教育內容和積極探索學習的幼兒，作為老師的我們應該更加注意幼兒學習內容的選擇。以幼兒的社會生活為基石，抓住幼兒身邊的物和事來組織活動；通過利用幼兒身邊的事物和現象作為科學探究的對象，從幼兒身邊著手，結合幼兒實際探索的需要，使他們發現和感受到周圍世界的神奇，體驗和領悟到科學就自己在身邊。
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1 概述
顯而易見，近幾年來我國的國民經濟呈現又穩又快的增長趨勢，社會的急劇進步也是大家親眼目睹的，經濟的發展和社會的進步直接促進了建筑行業的發展，作為建筑施工過程中一項不容忽視的工作，建筑工程管理工作對整個建筑工程項目起著很大的影響，甚至直接決定著一個建筑工程項目的成功與否，此外，建筑物居住者的生命財產安全受到建筑工程管理項目的影響，所以我們不難發現，做好建筑工程管理的重要性不言而喻，高度重視建筑工程管理工作勢在必行。
2 建筑工程管理的重要性分析
2.1 成本管理
工程項目成本形式包括預算成本、計劃成本及實際成本，成本管理是對其進行預算、計劃、控制、核算、分析和考核。在建筑工程管理中，成本管理是與工程項目經濟效益直接掛鉤的組成部分，專業成本人員根據業務分工，以生產經營為中心開展工作，形成以項目經理為核心的成本控制體系；科學的成本管理之下，按照已編制的短期和長期用款計劃來實現對施工及各種費用的精細管理，能夠確保工程項目的按時結算。
2.2 質量管理
對于一個建筑工程項目而言，質量是其靈魂和核心，評價一個建筑工程項目是否成功，質量的高低是最主要的一個指標，由此可見，必須做好質量管理工作。眾所周知，質量管理工作具有系統性強、綜合性強、復雜繁瑣的特點，所以做好質量管理工作并不是想象中那么簡單，此外，質量管理工作是否到位還影響著施工進度、施工效益等許多的方面，不同部分之間的聯系是極其緊密的，質量管理的對象和范圍是十分寬泛的，施工材料、施工所用的機械設備、施工人員、施工場所等都包括在內，做好質量管理工作，將直接激發現場工作人員的工作熱情和積極性，工作效率也會得到很大的提高，整個工程項目的質量也就從更大程度上得到保證。
2.3 安全管理
由于我國勞動力資源極為豐富，所以建筑行業對施工人員的數量大可不必擔心，有目共睹的是我國建筑行業的發展態勢十分良好，發展前景也很廣闊，但是從建筑工程安全管理這一方面來看，我們不得不承認做得不夠，最有力的證據就是每年大量安全事故的發生和屢禁不止，安全事故的發生造成了人員和財產方面不可估量的巨大的損失。而要想切實徹底地提高建筑工程安全管理水平，需要施工單位和政府部門雙管齊下，在密切的協作下才能取得意想中的效果。對政府而言，需要建立健全安全管理監督機制，依靠法律法規的強制性和約束力保證建筑行業安全管理，就施工企業而言，就是要依靠健全和完備的獎懲機制敦促安全管理工作的開展與實施，這樣一來，員工自身的安全得到了保障，許多的安全隱患也被扼殺在搖籃當中，當業主正式入住建筑物之后也大可不必對自己居住的安全性有過多的憂慮和擔心，所以做好建筑工程的安全管理是有百利而無一
害的。
3 新時期我國建筑工程管理實施途徑探析
3.1 提升重視程度，創新管理理念
理念的順利實現有賴于完善可靠的制度和強而有力的執行，反之，制度的完善、機制的健全和行動的有效則要靠理念來支撐與指導。因此為切實加強建筑工程管理，首先要從意識層面提高對管理工作的重視，突破傳統觀念條框的規制，善于反思、敢于創新。對內，在信息技術視域下，建筑企業可通過多種渠道、多種方式對建筑工程管理的重要性進行全方位、有深度的宣傳。
3.2 完善現有制度，健全管理機制
第一，建立并完善建筑工程管理制度和體系，但是一定要符合我國國情。第二，監督工作有待加強，以更加嚴格的監督工作來規范施工管理。依靠制度的強制性和約束力保證建筑施工管理機構和生產體系及其工作人員在其位謀其職，發揮實效，切實有效地發揮其保證安全、加強管理的作用，對機構和人員嚴加管理；施工企業把《建筑施工管理法》當作主要的管理法律文獻，并針對自身實際情況制定更為完備、明確的管理法律法規，而且要得到真正的落實。需要做到具體問題具體分析，根據自身的實際情況制定完備的安全監督制度和法律法規，并真正執行。
3.3 加強監管控制，確保施工質量
施工質量管理是建筑工程管理工作的重中之重，由于其直接關系到人民群眾的生命財產安全，因而更加應該重視監管工作，確保工程項目施工的高標準、高效率和高質量。將成本管理工作在全人員和全過程上進行精細化、動態式管理，堅持貫穿始終。不能為節約成本而一味選擇信任承諾最低成本的單位，低成本可能代表成本管理有效，也可能出現偷工減料的問題。
3.4 注重安全教育，強化安全措施
作為保證建筑工程施工質量的基礎，建筑工程的安全施工是提高建筑企業核心競爭力的關鍵。建筑工程的安全管理工作具有比較寬泛的范圍和比較全面的內容，在建筑工程的整個施工過程中處處都有體現，貫穿施工過程的始終，施工的質量受到施工材料、技術方法、機械設備、施工和管理人員的個人素養和安全意識、監管工作的力度大小等各種不確定性因素的影響和制約。如果想要保證施工的安全性以及施工質量、施工進度，需要時刻保持清醒的認識，不斷增強安全意識，做到防患于未然。
3.5 提高人員素質，規范施工過程
人作為各種機制、制度的制定者和執行者，對制度發揮的作用和產生的效果起著決定性的作用，所以若要保證建筑工程管理項目的質量，首先需要增強人的綜合素質，既包括科學文化素質，也包括思想道德素質，施工中的設備操作人員是施工人員的主要構成部分，他們對建筑工程項目的成功影響巨大，所以要對現場施工人員進行定期的培訓，在這里強調“定期”二字，因為只有定期的培訓，才能起到預期的效果，達到事半功倍的效果。培訓一定要具備很強的針對性，一方面著力于提升現場施工和管理人員的專業能力，提升業務素質，專業知識是開展任何工作的重要基礎和必要前提，一旦缺乏足夠雄厚的專業知識，開展施工和管理工作就會受到很大的阻礙；另一方面就是針對于員工的責任心給予足夠的重視，建筑工程項目是一項關系到國計民生的工作，涉及到社會各個階層、各個群體的利益，促使施工管理人員形成正確的社會價值觀、人生觀和社會觀，從內心深處樹立道德誠信的原則和理念，最終達到促進建筑施工單位和社會健康長遠發展的目的。
4 結語
我國正處于社會主義初級階段，建筑行業正如火如荼的發展著，建筑市場上的競爭也相當激烈，為了保證自己更穩地立足于競爭如此激烈的建筑市場，建筑施工和管理單位應該兼顧社會效益和經濟效益，不能因為眼前的經濟效益而忽略了長遠的效益，堅守住自己的道德底線，努力克服市場的落后性、滯后性、自發性的弊端，以道德求生存、靠信譽謀發展，任何使用不法手段謀求利益的做法都將遭到人民的責問和建筑市場的淘汰。綜上所述，為了自己的健康與持續發展，更為了給社會創造更多的利益，建筑施工項目的質量首先要得到保證，堅持質量管理與安全管理并重的原則和理念。
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二、充分利用規律引導學生識字
（一）學習漢語的拼音
教師在識字教學過程中，可以采用合作學習的教學模式，鼓勵學生加強合作學習。例如，識字教學中，首先是組內合作學習，教師要求學生按照一定的步驟在小組內開展合作學習，并具體提出比賽要求，看哪些小組可以將所有的任務完成。小組長帶領組內學生，仔細嚴格地執行各項步驟。學生先采用不同的形式，完成簡單的“勾生字讀準音”任務，例如邊讀邊勾生字，然后齊拼幾遍，之后由小組長進行考察，確保組員過關，對不能過關的學生應給予幫助。組員完成字音的掌握后，就開始學習字形，組長將生字分別分給各個組員，組員就該字的字形在小組間進行分析和交流，組間成員可提出各自的意見。如此一來，使學生掌握更多的生字，提高效率，使學生在學習中更加積極主動。在上述基礎上展開組間合作學習，教師對組內合作學習的效果進行檢查，例如可分別采用分組讀、比賽法的方式考察學生對字音的掌握，由小組代表給出小組內最佳方法在班上進行交流，憑此檢查學生對字形的掌握。
（二）利用游戲的方式進行識字與認字
小學語文教材中，具有較多生動有趣的插圖，并且多數圖片都和課文故事情節有關，因此，教師可對教材圖片進行利用，設計一些和課文內容相關的學習問題，可讓學生以游戲的形式積極參與到問題解答的過程中，使學生自主識字的習慣逐漸得到形成和培養。例如，在學習有關動物的漢字時，教師可以在課前預習過程中要求學生將之前課文提及的動物畫出來，在課堂上鼓勵學生展示自己的繪畫作品，由其他學生說出動物的漢字名稱。當學生將自己畫的各種小動物圖片展示給其他同學時，學生將看到蝌蚪、小狗、小鳥等各種動物，其學習方面的興趣也將明顯提高。并且，教師可設計一些競賽型小活動，促使學生對漢字的記憶更加深刻，在漢字學習中也將更加積極主動。愛玩是小孩的天性，教師帶領學生展開各種有趣的游戲，學生必將在識字教學中更加投入。
（三）搭建特殊的情境來識字
目前，多媒體技術已經在現代教學中得到越來越廣泛的應用，而多媒體設備在語文識字教學中的有效應用，能夠促使學生的興趣得到提高，有利于學生記憶力的強化。多媒體具有多方面的優勢，具有各種各樣的呈現形式，例如圖片以及視頻等，也使知識的呈現更加形象生動，能使小學生的形象思維得到激發，使學生在學習上的注意力更加集中，并且對生字的記憶更加深刻。教師可以使用多媒體向學生展示形形的圖片以及簡單的動漫，憑此幫助學生進行識字。例如，把“女”和“也、子、口、古、未”等通過動態形式分別組合在一起，讓學生進行識字練習，并且也使學生的思維能力得到有效培養。
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1高流態混凝土相較于普通混凝土的主要性能及特點
1.1高流態混凝土的自密實性能。自密實混凝土(self-compacting concrete即scc)是高流態混凝土的重要分支，根據其特性，自密實混凝土可以定義為[1]：混凝土在澆筑過程中不經外力振搗，僅靠重力即可通過鋼筋間隙，密實填充模板的每一個角落，形成均勻密實的結構，且在澆筑過程中不泌水、骨料不離析。現代混凝土自誕生以來已經發展到第四代——高性能混凝土(hpc)，高流態自密實混凝土是第四代混凝土的一個重要的組成部分和發展方向。高流態自密實混凝土在施工中表現出優良的工作性能，混凝土在澆筑過程中無需振搗而完全依靠重力作用自由流淌并充分填充模板內的空間，混凝土硬化后，由于其密實填充的特點，因此較普通混凝土擁有更好的力學性能和耐久性能。自密實混凝土目前主要用于鋼筋密集、無法振搗的施工部位，保證混凝土在不利施工條件下也能密實澆筑。
1.2高流態混凝土的泵送性能好[2]。隨著建筑行業的發展，混凝土的強度等級愈來愈高，建筑物的高度也愈來愈高。相應的，高強度商品混凝土的泵送高度、長度也越來越大。普通混凝土隨著強度的增加，水膠比相應減小，混凝土的流動性能隨之降低，無法滿足高層泵送要求。而經過配合比設計，加入高效泵送劑后配置而成的高流態高強混凝土可以長時間保持流動性，可有效提高高強混凝土的泵送高度和泵送距離，且混凝土凝結后的強度不受影響。如芝加哥water tower place高262米，從地下室到25層的柱子均采用了強度c70以上的高流態泵送混凝土；現今的世界最高建筑——阿聯酋迪拜塔，混凝土（c60）的泵送高度達到了驚人611米；在法國的le refrain供水隧道（見圖）的建設過程中，混凝土的水平泵送距離達到了2015米，混凝土從泵送入口到出口的時間達到了近2個小時。
圖法國lerefrain供水隧道
1.3高流態混凝土單位成本節約。高流態混凝土的經濟性能可以從以下幾個方面體現：首先，高流態混凝土的應用減少了施工中人員、機械的投入。其次，高強度高流態混凝土的應用，縮減了結構物截面積，實際上增大了建筑的使用面積；另外高流態混凝土的工程應用提高了結構物的耐久性、減少了今后可能的加固修復費用。我們以1m3c30混凝土的澆筑成本為例[3]，應用普通混凝土和應用高流態自密實混凝土澆筑成本計算見表。從表中可以看出，由于材料費用和人工費用的增加，同強度下高流態混凝土的澆筑成本已經低于普通混凝土的澆筑成本。
1.4環保性能好。高流態混凝土的環保性能主要體現在以下幾個方面：首先使用高流態混凝土減少了機械振搗工作量，降低了噪音污染；其次，在同等強度的前提下，使用高流態混凝土減少了水泥用量，據估算[4]，生產1t水泥熟料所排放的二氧化碳約為1t，二氧化硫約0.78kg，氮氧化合物約1.25kg，粉塵約2.3kg；二氧化碳的大量排放直接導致“溫室效應”，二氧化硫則會引起“酸雨”現象，而大量粉塵則直接污染環境，應用高流態混凝土可以節約水泥用量，從而減少了上述“副產品”的排放；另外高流態混凝土的配制過程中摻加了工業廢料[5]，如磨細礦渣、粉煤灰、硅灰等，可以節約水泥，保護環境，并能改善混凝土的耐久性。磨細礦渣活性好，對強度、耐久性、低水化熱甚至工作性都有利。粉煤灰具有火山灰活性[6]，摻入混凝土中，能降低初期水化熱，少干縮，改善新拌混凝土的和易性，增加混凝土的后期強度，顯著提高混凝土的耐久性。我國發電企業每年生產大量的粉煤灰，但利用率較低左右，如能大力發展高流態混凝土，將產生極大的環境“紅利”。
表混凝土澆筑成本比較
以上材料單價以江蘇省造價信息2010年第6期中準價為取費依據。
2高流態混凝土的應用前景
高流態混凝土的概念誕生于上世紀70年代，但我國的研究和應用較晚。近年來，隨著我國國力的增強、國家對基礎設施投資的增加、勞動力成本的上升、環保要求提高等原因，高流態混凝土在我國的應用逐漸增多，但應用的領域較窄，使用比例較低。結合國內外的研究與應用現狀，高流態混凝土在以下幾個領域使用較少，有著較好的應用前景：
2.1水工高流態自密實混凝土。近年來國家加大了對基礎設施建設的投資，水利工程是投資的重點，一大批各類水利項目上馬建設。水利施工中存在著體量大，形狀復雜、配筋密集、作業面狹窄、難以振搗等困難。另外，水工混凝土對材料的流動性、粘聚性、抗分離性和鋼筋通過能力等性能指標有著特殊的要求，根據現有研究，水工高流態自密實混凝土有著下列特點：①混凝土坍落度大，流動性好，混凝土拌和物不需振搗僅靠重力便能通過自行流動達到均勻密實；②混凝土抗分離性能良好，在穿過鋼筋網后至凝結前無分層離析和泌水現象；③硬化后的混凝土干縮小，能夠有效填充各結構部位，達到內實外光。水工高流態自密實如能大量應用，將極大的減少施工難度，提高施工效率及工程質量。
2.2補償收縮高流態混凝土（微膨脹高流態混凝土）。普通的硅酸鹽水泥在自然條件下硬化，具有一定的干縮性。混凝土的收縮值隨著水泥的品種、熟料的礦物組成、水泥顆粒的細度水灰比的大小、養護條件的不用以及使用環境的差異等的變化而變化。根據理論7～60天內混凝土的收縮率較大，60天后混凝土的收縮率逐漸趨于緩慢、平穩。混凝土內部由于收縮會產生微裂紋，微裂紋會破壞混凝土結構的整體性，影響混凝土的力學性能和耐久性。而經過配合比設計的補償收縮高流態混凝土在保證強度和流動性的同時還能有效的抵償混凝土的干縮，甚至微膨脹。補償收縮高流態混凝土在裂縫修補，新老混凝土交接施工等方面有著良好的應用前景。
2.3水下施工高流態混凝土。目前在大型公路橋梁的基礎形式主要采用水下鉆孔灌注樁。鉆孔灌注樁基礎屬于隱藏工程，其質量的好壞直接決定了整個工程的質量。水下混凝土施工隱蔽性強，混凝土極易產生松散、離析、縮頸等質量問題，控制水下混凝土施工的質量是整個水下鉆孔灌注樁施工質量控制中的節點工程。在水下施工中，水流速度快，施工環境復雜，施工工程難度很大。水下混凝土的整平和密實完全依靠混凝土自重來完成，混凝土如果沒有良好的抗離析性和粘聚性將極易被水流沖散而影響成樁質量。此外，根據灌注樁的澆筑特點，首盤混凝土澆筑后將被后續混凝土持續頂升，在此過程中混凝土必須一直保持較高的流動性，否則就容易造成斷樁、夾層等質量事故。首盤混凝土在保持長時間流動性的基礎上，初凝時間還不能太遲，否則就無法達到設計強度。上述技術性能，普通混凝土很難達到。經過設計的水下施工高流態混凝土具有良好的流動性、粘聚性，塌落度延時損失小，在水下灌注樁等施工項目中有著良好的應用前景。
2.4結構補強高流態混凝土。近四五十年以來，混凝土結構物因材質劣化造成過早失效以至破壞崩塌的事故在國內外屢次發生，造成了重大的經濟損失和不良的社會影響。例如，在日本沿海地區，許多橋梁、港灣建筑等，建成后10年不到的時間里，混凝土表面即出現裂紋、剝落，鋼筋銹蝕外露的現象。我國很多早期混凝土構造物使用壽命遠低于設計要求便出現了嚴重的損壞。結構補強高流態混凝土在混凝土構造物的補強修復中可以發揮很大的作用。結構物剝蝕、裂縫的修復中難度最大的就是作業面窄小，混凝土振搗困難，無法密實，這樣補強工程就無法達到預期的效果。高流態混凝土因其高流動性、自密實性能，可有效解決上述問題。結構補強高流態自密實混凝土在國外已有應用，國內的研究與應用目前還是空白。
國內外大量研究及工程實例表明，大規模應用高流態混凝土可有效降低污染物排放、提高構筑物耐久性能，降低建筑使用周期內的綜合成本，為我國實現節能、高效、可持續性發展的目標提供支撐。
參考文獻
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二、注重使他們體驗到成功,樹立更高的追求目標
興趣的產生和保持有賴于成功。學生在數學學習中不斷取得成功后會帶來無比快樂和自豪的感覺，產生成就感，繼而對數學產生親切感，促使他們向著第二次成功、第三次成功……邁進，形成穩定的持續的興趣。所以教師必須從學生實際出發，設計和創設競爭和成功的機會，讓不同層次的學生，按問題的坡度都能夠“跳一跳，夠得著”，進而增強學好數學的信心。要面向全體學生，注意因材施教，讓“成功”走近每一位學生。在教學中，應采用“宜淺不宜深，宜精不宜泛，宜慢不宜快”的原則，精講并多練重點和難點，盡可能做到每節課的疑難點當堂解決。對學生分層要求。課堂上盡量既讓優秀生自己去探索發現、以滿足他們希冀深入挖掘知識的心理需求，更注重對后進生進行輔導。練習應分層設計，作業應分層要求。后進生只要求做基本題，絕大多數學生能在完成基本題的前提下完成一定的綜合題，一小部分智力較好，學有余力的學生去思考較難的題。
三、注重培養他們的方法意識和簡化意識
評述數學思想，提供數學方法，是提高數學教學質的關鍵。使學生理解數學思想，掌握學習數學的方法，首先應將問題表達清楚，排除去干擾因素，突出概念的核心，著重發掘概念的深層含義，從語言上體現數學的特點，精簡恰當，準確有據，邏輯性強。二是對教材進行適當加工，化繁為簡，對課本中較復雜的問題進行提煉，使其簡明扼要，重點突出。三是在教學中要逐漸滲透方法意識與簡化意識，讓學生在耳濡目染中找到學習數學的方向，克服對數學的恐懼感，找到成功感，進而對數學產生濃厚的興趣。
四、注重創設情境，設置懸念，讓他們在積極的感悟中求知
在教學中，要盡量在學生面前展現出他們暫不理解甚至不可思議的新事物，新觀點，新材料，展現得越多，學生的好奇強度越大，求知欲望就越濃。數學教學應當創設一種有利于培養學生理解數學概念的數學情境，提出問題，構作猜想，形成智力思考場；提供有啟發意義的材料，為學生琢磨數學思想提供必要的時間;重視學生的想法，鼓勵學生提出個人見解、切磋交流。如，為了引入“對數”的概念，應設計這樣的情境:“我手中的這張紙厚0.083毫米，對折3次，厚度不足1毫米，如果對折30次，厚度大約是多少？”學生們紛紛估計，我說：“經過計算，厚度將超過10座珠穆朗瑪峰的高度”。學生們感到驚訝，甚至懷疑。于是列式計算：0.083×230。這時，我說：“計算230要費很長時間，很容易出錯，如果學會使用計算器，很快便能算出結果。”學生們急切地傾聽。這樣，就成功的造成了學生急于解決問題的情境。
五、注重利用“數學美”,激發他們的探究興趣
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開拓農村市場是擴大國內需求，推動經濟增長的一項重要舉措。為此，要分析探討農村市場的目前狀況，采取切實有效開拓途徑和措施，最大程度地釋放農村的潛在需求，努力培育新的經濟增長點，推動國民經濟持續、快速、健康發展。
一、農村市場的現狀
農村市場有8億人口，有2.38億個家庭，是我國最大的消費群體。農民的收入每年不斷增加，具有購買耐用消費品的能力。人均純收入由2000年的2253元增加到2005年的3255元，五年平均遞增7.6%；扣除價格因素，年均實際增長5.2%。近來，隨著國家農村政策的落實，農民收入將會進一步提高。但同時，農民收入增長十分緩慢。自1995年以來我國人均國內生產總值增長率和農村居民人均收人增長率都在下降，但由于農村居民人均純收人增長率下降速度大于人均國內生產總值增長率下降速度，使1995至1996年農村居民人均純收人增長率高于同期的人均國內生產總值增長率，到了1997年，農村居民人均純收人增長率開始低于同時期的人均國內生產總值增長率，并且，隨著時間的推移，兩者的差距在不斷擴大。而正是由于農村居民人均純收人增長率連續多年的大幅度下降，使農村居民消費能力增幅減緩，從而導致農村有效需求不足。
農村市場有以下特點：有效供給不足，產品適應性不強，供求脫節；基礎設施落后，消費環境差；農民收入增長緩慢，實際購買力有限；市場信息不充分；流通體系不健全；售后服務不及時。
二、開拓農村市場主要途徑
（一）大力發展農村經濟，增加農民經濟收入，提高農民的現實購買力。在農村一些原有收入增長點的優勢相對弱化的情況下，必須開辟農村增收的新途徑和新領域：調整和優化農業產業結構；積極推進農業產業化經營；全面實施科教興農方針；穩定和完善家庭承包經營制度；進一步減輕農民負擔；加強農村小城鎮建設等。
（二）建立和完善農村現代流通體系。加強農村現代流通體系建設，積極發展農產品、農業生產資料和消費品連鎖經營，建立以“集中采購、統一配送”為核心的新型營銷網絡，構建農村現代流通體系。
（三）引導農民轉變消費觀念。要引導農民破除小農意識，激發農民通過勤苦致富，換取生活的改善，提高生活質量，領略新的消費時尚，拓寬消費領域。同時，要著重提高農民的素質，引導農民追求文明、健康、向上的生活方式，加大科技、文化、教育、娛樂、旅游等非商品性消費，改善消費結構，提高農民消費水平和檔次。
（四）改進改良消費環境。推進小城鎮和新村建設，是啟動農村市場的切入點和突破口。要針對當前農村基礎設施建設投入不足的實際，運用基礎設施建設股份化、民營化、市場化的辦法，多方位籌措資金，大力改造農村電網，建設自來水供應系統，改善交通條件，提高電視接收覆蓋面，發展農村電話網，加強售后服務，努力創造有利于農村消費的環境條件。
（五）運用靈活多樣的營銷策略。如能充分重視農村這個潛在的巨大市場，結合其特點與企業自身實力，對農村市場進行準確的市場細分，選準目標市場，這對企業來說，將是一個獲得全新發展的契機。
三、開拓農村市場具體措施
下面從構建流通體系和營銷策略兩方面討論一下開拓農村市場的具體措施。
（一）建立和完善農村現代流通體系
1．加快發展農村連鎖農家店。綜合利用中央、省、市、縣有關財政資金，大力實施“萬村千鄉市場工程”，推動試點流通企業通過直營、特許經營等方式，加快整合供銷、農技、郵政、糧食、農墾、新華發行等現有流通資源，在鄉村發展經營規范的消費品和農資連鎖農家店。
2．強化農產品批發市場建設。科學規劃，培育建成一批特色鮮明、輻射面廣的產地和銷地農產品批發市場。對國家級大型農產品批發市場建設，積極爭取中央財政專項資金補助或貼息；省級農產品批發市場和農產品綠色批發市場，按照省級現代流通發展資金、中部貿易發展資金和其他有關省專項資金規定給予補助或貼息；各市、縣也要安排相應資金用于農產品批發市場建設。充分發揮城市消費品批發市場聚集、輻射的功能，為農村市場供應適銷對路的日用消費品，滿足農村市場需求。
3．加強農村連鎖配送中心建設。加強規劃，引導試點流通企業根據連鎖網點布局、商品配送半徑等情況，做好配送中心的選址和建設工作。對符合規劃和建設標準的日用消費品、農資配送中心，給予固定資產貸款貼息或補助，或給予配送車輛等實物支持，配送中心的建設用地參照倉儲用地政策執行。鼓勵大型物流中心在滿足本企業商品配送需求的同時，為其他企業提供物流配送服務。引導專業物流公司參與農村市場建設，為連鎖企業提供第三方物流服務。推動現有農產品物流企業改造升級，促進其向專業化、規模化方向發展。
4．著力培育大型流通企業。支持大型消費品和農資流通企業通過吸引中小流通企業加盟、收購、兼并中小流通企業農村連鎖網點等方式，擴大經營規模，提高農村市場組織化程度。鼓勵大型商業連鎖企業發展農產品連鎖經營，建設生鮮農產品配送中心和冷鏈系統，擴大農產品連鎖銷售規模和比例。支持大型連鎖超市與優質農產品基地、農業龍頭企業建立長期的產銷聯盟，推動農產品直接向連鎖超市、便利店配送。支持大型區域農產品龍頭企業到城市開辦農產品超市，推動農產品流通標準化和規模化，提高優勢農產品市場營銷水平。
5．積極培育農村市場主體。按照建立現代企業制度的要求，加快國有糧食購銷企業產權制度改革，推進企業組織結構創新，充分發揮糧食購銷企業的主渠道作用。加快供銷社體制和機制創新，通過改革、改制、調整、重組，完善企業法人治理結構，建立起適應市場經濟要求的企業管理體制、經營機制。
6．大力開拓農產品國內市場，不斷擴大農產品對外貿易。組織優質農產品生產基地、重點農產品生產企業、名牌農產品參加全國性、區域性農產品展覽展銷會，大力開拓全國市場。依托和利用各省農業資源，支持發展外向型農業，鼓勵開展農產品出口貿易。
7． 優化農村流通發展環境。加大農村交通、電力、通訊、自來水等基礎設施建設，降低農村市場商品流通成本，為家用電器和電信等產品進入農村市場創造良好的消費環境。創建統一高效的鮮活農產品運輸“綠色通道”，努力改善農產品物流環境。加大對農村流通項目的信貸支持，各政策性銀行、商業銀行以及省農村信用社等金融機構，要針對農村流通的特點，創新金融產品，改善金融服務，尤其要加強對農村連鎖農家店的小額貸款支持。整頓和規范農村市場秩序，打擊制售假冒偽劣商品行為，制止不正當競爭。進一步打破地區封鎖和行業壟斷，促進形成統一開放、競爭有序的市場體系。
（二）運用靈活多樣的營銷策略
1．市場調研、市場細分
要開拓農村市場，首先要了解其市場結構。市場調研是必不可少的一環，農村市場與城市市場的差異巨大，用開拓城市的辦法去開拓農村，自然是行不通的。農村市場調研主要要弄清農村的消費缺口，消費環境，消費水平和消費心理。
2. 新產品開發策略
轉貼于 ① 產品開發方面。根據農村市場的實際情況和農民消費心理，新產品開發應該增強基本功能，減少不必要的功能，適應農民實際需要的同時也大大降低成本。如康佳集團就根據農村的實際情況，推出了功能簡單、價格低廉的“福臨門”系列彩電。它省去了麗音系統、畫中畫、超重低音、環繞立體聲等在農村并不太適用的功能。
② 包裝方面。產品的包裝設計不要太過時尚，外觀可采用農民熟悉的形象，采用品牌延伸策略發展已為農民認同的產品品牌，這樣成本低，認可度高。同時企業設計的包裝應該符合農民的文化教育水平和農村的習俗。
3. 價格策略
① 薄利多銷的策略。價格是農民購買商品時最敏感的因素，企業應以低價投放產品，廣泛滲透，盡快為市場所接受，并借助于農村巨大的市場容量與需求潛力的優勢，大批量銷售，不斷降低成本，薄利多銷，以多取勝，獲得長期、穩定的市場，在農民心目中牢固樹立起品牌形象。
② 價格差異化策略。農村市場前景廣闊，但消費水平各有不同，有的甚至懸殊很大，企業應根據各農村市場的實際情況制定相應的價格策略。農民溫飽型及過渡型是農村市場的主體，對價格敏感，應取低價策略。小康型的，其收入較高，在購買過程中考慮的就可能不僅僅是商品的價格，更多的是品牌、質量或時尚、潮流，這一部分群體，可使用中高價位的價格策略，滿足其特定的需要。
4．銷售渠道的選擇
企業營銷渠道的建設，是開拓農村市場的難點和重點。分銷渠道長度影響到農民的購買成本。分銷渠道寬度影響到農民的選擇性。分銷渠道的單調、低效是制約農村市場發展的重要因素，為此，必須努力改變這一局面。
① 提倡城市商業組織向鄉鎮發展。應調整競爭、經營策略，向鄉鎮發展，可以到鄉鎮建立中檔的零售企業，可以以連鎖的形式出現。就目前的情況看，連鎖形式以特許連鎖為宜。這樣既可以減少企業的投資，降低了風險。又有利于利用鄉鎮的已有設施，而這并不會影響把大商店的良好信譽、優質服務、先進管理和豐富商品帶到鄉鎮連鎖店。
② 發揮供銷社在農村市場的優勢。供銷社長期扎根、服務于農村市場，積累了豐富的經驗，形成了獨特的優勢。在新的形勢下，供銷社要根據服務大農業，開拓大市場，參與大流通的要求，克服面臨的一些內在困難，充分發揮其優勢，到鄉鎮開辦中檔綜合商場，利用基層社的場地和部分員工，立足中檔，做到新穎、品種豐富和質量可靠。
③ 舉辦鄉鎮集市，動員大中城市企業參與展銷。鄉鎮政府應充分發揮能動性，與大中城市的生產、商業企業進行合作，根據當地農民收入和消費需求狀況，根據農時需要，給予城市生產、商業企業提供指導性參考意見，以便讓廠商組織產品到鄉鎮集市定期舉行產品展銷會。
④ 收集購買意向，集中定向送貨上門。 大中城市商業企業可與當地各部門如政府、消費者協會或鄉鎮商店聯合，向它們提供自己所經營的產品目錄，由它們負責向農民宣傳，并接受訂購。然后交由城市商業企業，以自然鄉村為單位送貨上門。這樣節省了農民到大中城市購物在路途和選擇過程中的損失，對商業企業而言，又做到了有的放矢，并保證銷售規模。
⑤ 實行采購制。可由當地政府、消費者協會經過適當集中后，再代為農民采購產品。也可成立專門的組織來進行。購買前，這些組織必須向農民提供相關的產品品種、規格、性能、價格等方面的信息，讓農民進行充分的選擇，并提供咨詢服務。這樣可以避免因農民自己對產品知識的缺乏和對市場行情的不了解而可能遭致的風險和損失。而且由于采購具有一定的集中度和規模，農民即使要支付費用，但與自購相比，還是能節省總費用。特別是從整體而言更為有利。
5．產品促銷策略
企業應針對農村市場的特點和自身的實力，選準開拓農村的切入點，逐步形成堅實的促銷優勢。農村市場分散性、差異性大，人員推銷成本高且收效甚微，在開拓農村市場不太適用，而廣告、公共關系和營業推廣等促銷方式效果較好：
① 廣告促銷。廣告投入不足會影響供求之間溝通，企業生產就失去目的；而當企業廣告投入超出了溝通的需要，廣告的效益就會下降。與城市消費者不同，農村消費者在購買商品時的主要心態是“眼見為實，耳聽為虛”，對于報紙、廣播廣告，他們大都認為可信度不高。這與其文化素質、生活范圍、媒體接觸習慣等有關，所以對這一群體的信息傳播要抓住其特點，有所選擇，有所創新。
在廣告形式方面，口碑宣傳是最有效最重要的傳播方式，其次，電視廣告、墻體廣告、平面廣告也是很好的傳播方式。在廣告內容方面，農村市場廣告傳播的主要對象為青年人，他們是農村耐用消費品的主要決策者和購買者，大都有初中文化，眼界較其父輩開闊，對何種品牌較為暢銷了解較多，也有使用技能，故能決定購買。廣告訴求要考慮農村消費者的理解和接受能力，可使用說明、對比、現身說法等方式，模特選用要貼近農民，力求自然、可親可信。
② 公共關系。公共關系策略的效果一般是潛在的、遠期的，且很難量化，因此，公共關系策略的實施要特別注意投入的合理性。企業可通過公益活動，譬如贈送科技書籍、文體用品等，讓品牌深深扎根于農村，傳播企業文化，樹立起品牌形象。此外，還可聘請當地文藝團體到農村演出，貼近農民。
③ 營業推廣。針對農村消費者，可采用專門舉辦針對農村市場的展銷會、交易會、大篷車下鄉等形式，方便農民購買；另外，對大件耐用消費品，采用現場操作示范的形式， 教農民掌握操作技能，方便農民使用，也可考慮有條件的分期付款的形式，還可采取以物易物的支付方式，以滿足經濟能力有限的農村消費者的需要。
6．服務理念
服務是目前工業品農村市場營銷最薄弱的環節之一，與城市市場相比，無論在廣度還是在深度上均遠遠不足，使農民的購買利益基本上沒有保障。而農民又是急需服務的，不僅需要售后服務，也需要售前服務。企業首先必須從觀念上重視起來，從方式上行動起來。
四、結論
隨著我國市場經濟的進一步發展，農村市場在我國市場結構中的作用愈加重要，大力開拓農村市場將成為促進國民經濟發展的重要動力。但由于農村存在有效供給不足，基礎設施落后，消費環境差，流通體系不健全等問題，農村市場的開拓任重而道遠。當前，在加大政府投入的同時，建立和完善農村現代流通體系，提高農民收入，改善農民消費環境，并運用適當的營銷策略是開拓農村市場的現實選擇。
參考文獻
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[2]郭曉鳴，對我國農村市場經濟發展問題的思考[J]。理論與改革，2002，(1)
篇11
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話。在教學中就不應該過分強調學生思維方式、思想觀點與教師吻合，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，而應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗。對于學生獨特的思維方式和新奇獨到的見解要善于發現，肯定地引導，否則會有意無意地扼殺學生的個性和創造性。比如分析《祝福》中的祥林嫂人物形象，就沒有必要把她歸入階級反抗的意識中去，從人性的角度分析人物才更鮮活，更易為學生所接受。
學生是學習和發展的主體，學生主體意識的強弱對主體發展有直接影響。傳統教學主要以教師單向的傳授知識為主，學生的依賴性強，學生很少有機會去開動腦筋質疑問題，缺乏對學生主體性和獨立性應有的尊重。語文課程必須根據學生自身發展和語文學習的特點，關注其個體差異和不同的學習需要。尊重和發展學生的個性，培養學生健全的人格，打破教學內容的單一性、課堂教學的封閉性、訓練測試的模式化，語文教學效率就會得到提高。
研究性學習強調學生的主體作用，同時也重視教師的指導作用。語文研究性學習在教師和學生之間建立了一種新的關系，在這種關系中，教師不再作為知識的權威將預先組織的知識體系傳遞給學生，而要與學生共同參與到探究知識的過程中；學生不再作為知識的接受者，被動地聽從教師指令，而是具有高度民主性、自主性的學習的主人。學生要發揮自己的主觀能動性，能夠自我設計、自我控制，能夠根據自己的興趣、愛好、需要與書本、客觀世界對話，能夠自行選擇課題進行研究。研究性學習雖說教師的權威不在，但是教師仍有責任對學生的學習活動給予適當幫助、適時調控。因為這一時期學生正處于認知心理、情感心理的發展階段，尤其是基礎教育階段，大部分學生對于自主學習需要一個適應過程，適當的輔導能幫助學生更快地適應學習方式的轉變，更好地主動學習。從這個意義上說，教師的責任將更加重大，教師不僅要面對知識，更重要的是面對“人”。教師要從學生的個性差異出發，依據具體問題的實質，依據活動情景的特點，把握輔導介入的“度”，既幫助學習者克服困難，又預留能力發展空間。
篇12
1醫院中藥隊伍的現狀
多年來，在我國醫療單位中存在著重醫輕藥、重西藥輕中藥的傾向，在中藥人才培養、中藥專業技術建設、中藥加工炮制、中藥質量管理等方面一直未引起高度重視，特別是忽視了中醫藥人才的培養。在目前醫院的中藥隊伍中，從正規中藥大專院校畢業的是極少數，絕大多數是非中藥專業科班出身的人員在從事中藥工作，中藥人才的嚴重短缺和斷層現象、后繼乏人現象是嚴峻的。
2醫院中藥人才短缺的主要原因
2. 1各級部門缺乏對培養中藥人才的重視
目前國家教育系統開辦的中藥大學很少，連專門的中藥學校也不多，中藥技術人才無源補充。從事中藥管理的各級機構和組織存在重西藥輕中藥的傾向，沒有把中藥的技術建設放到應有的位置。在中藥人才的使用上，也存在重使用輕培養的問題，只滿足于師傅帶徒弟的方式，很少舉辦學習班、函授班等形式來提高他們的理論水平，使中藥從業人員得不到正規的訓練和教育，這與中藥現代化的要求和中藥的發展極不相適應。
2. 2醫院中藥人員的地位和待遇得不到改善
中藥和西藥的關系應該是平等的，都是醫院工作不可缺少的重要組成部分。然而，衛生部門的干部部門至今沒有出臺正常的中藥專業職稱晉升制度，致使從事中藥工作的技術人員得不到正常的職稱晉升，他們的工作環境得不到改善，他們的待遇得不到提高，中藥科技工作者的積極性和創造性沒有充分調動起來，甚至部分從事中藥的人不安心本職工作，改行、調離的現象較普遍，中藥隊伍無法保持穩定。
3解決醫院中藥人才短缺的措施
3. 1國家應進一步完善中醫藥教育體系
篇13
Zhou Zhi-gang
【Abstract】Currently within the scope of world all countries all at concern weather gradual become warm this is rigorous reality, promote economy energy to reduce row, low carbon, the environmental protection become current development of topic, economy energy reduce a row have no place not at.At the farm machinery turn level gradual exaltation of in the meantime, our everybody should strengthen economy energy to reduce row consciousness, agriculture machine worker should also in this aspect cause enough value, the author can't get around according to this of reality shallow talk oneself of viewpoint.
【Key words】Low carbon;Economy energy;Agriculture machine usage;Reduce a row
提倡低碳就必須節能減排，是全球發展的大勢所趨，也是我國經濟未來發展的根本性前提。目前，我國市場上生產和使用的很多農業機械都不同程度上存在著功率低、技術差、耗油多等一系列問題，從而造成能源的浪費，節能減排潛力巨大。降低碳排放有著廣闊的前景。
農機耗油問題的產生，除與農機自身質量有關外，還與農機選型、日常保養、維護和操作有著很大的關系。
在農業機械機型選擇方面，應盡可能選擇動力性好、作業性能穩定、適應性好、機具結構及設計合理、技術成熟、調整維修方便、配件市場充足、具有良好的市場售后服務的機型，要選擇經國家和行業主管部門鑒定，獲得生產實踐檢驗，能滿足本地農藝要求，綜合效益好的節能機型，從而達到提高工作效率、降低油耗的目的。
農業機械的日常保養，同樣也很關鍵。機車在運行時，由于不停地運轉操作、顛簸震動，可能造成油箱開關、油管接頭、柴油濾清器及高壓油管等燃油連通部件出現松動而漏油，因此有必要養成良好的檢修習慣。這樣做，不僅是為了行車安全，而且可以減少油耗，提高經濟效益。同時，機車由于長期運行，缸套活塞組件、配氣機構和燃油系列等一些精密部件會磨損，從而導致機車功率下降，油耗上升。因此，做好機車的技術保養，確保技術狀態良好是節約用油的重要因素之一。在農機日常保養方面有很多節能小竅門。比如，新購買的農業機械必須根據說明書進行空車磨合試運轉。不得一出廠就進行負荷作業，新車磨合要注意控制車速，盡量減少急加速、急減速；經常檢查輪胎氣壓。輪胎氣壓偏低會引起滾動阻力增加，造成機車牽引負荷增大油耗增加。此外，要定期檢查輪胎的磨損是否均勻，如發現輪胎偏磨或方向盤不居中等異常情況，需盡快到專業修理廠咨詢修理，否則會增加工作阻力增加油耗；定期清理濾清器。車況良好的拖拉機可省油15%到20%。對于空氣濾清器、柴油濾清器、機油濾清器，每行駛5000公里以上配件都需要更換。空氣濾清器堵塞會引起進氣量減少，導致柴油燃燒不充分，降低燃油效率，而柴油濾清器的阻塞也會使發動機供油異常，功率下降，油耗增加；加機油需要適量。要注意機油標尺所標示的刻度，機油太多將曲軸淹沒，增大阻力，機油外噴和通過氣缸進入燃燒室形成積炭，發動機工況明顯下降，機油損耗明顯增加；機油太少則無法起到和封閉作用，甚至會影響發動機效率。同時，要按季節和作業環境來確定更換機油和柴油的周期。還有諸如使用潔凈的機油能保證各部位軸承良好等等，這里就不一一列舉了。
