引論：我們為您整理了13篇土木工程學科方向范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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鄒城市位于山東省西南部，轄13個鎮，3個街道辦事處，2個省級經濟開發區，887個行政村(居)，總人口115萬。2004年9月啟動了第3輪全球基金艾滋病項目，2010年1月啟動中國全球基金艾滋病滾動項目(RCC)。

主要做法

因地制宜，科學制定項目計劃：①關注項目計劃的目標要旨：項目實施的終極目標是提高全民的艾滋病防治意識，減輕艾滋病傳播造成的不良影響，有效控制艾滋病的流行。②實行資源有效整合：鄒城市先后承擔了全國艾滋病綜合防治示范區、第3輪全球基金艾滋病、中央轉移支付、全球基金艾滋病滾動、地方投入等艾滋病項目工作，緊緊圍繞項目工作核心指標，針對防治形勢，充分考慮各個項目的資源優勢，提高整體防治工作質量。③完善計劃制定流程：項目主管草擬計劃框架——項目辦人員進行討論——報上級部門審核——綜合指導意見修訂——項目主任批準執行——召開項目辦人員會議——明確人員分工、組織實施。

健全工作制度，強化措施落實：①成立項目辦公室、聘用項目人員：2004年9月成立了全球基金項目辦公室。聘用了6名項目專職人員、3名兼職財務、物品管理人員。明確了項目人員在各領域的分工。②建立健全規章制度：結合當地實際制訂了《項目辦公室組織管理制度》、《績效考核辦法》、《項目例會制度》、《督導評估制度》、《財務管理制度》等規章制度，明確了項目人員的職責權限。③規范項目管理：加強項目人員和財務人員的經常性溝通，各項工作責任到人，按計劃、預算開展活動。實行項目人員、財務人員月度例會制度，執行機構聯席辦公會議制度，及時通報計劃執行情況，分析解決問題。④嚴格督導考核管理：建立了由相關領導、項目辦、專業技術人員組成的督導評估機制。定期對市、鎮、村項目工作和多部門參與項目活動情況進行現場督導考核評估，重點督導項目管理、活動開展、政策落實和經費使用情況。

嚴格財務管理，提升資金效益：①加強管理、理順機制：財務管理是項目管理的核心，項目活動離不開財務的支持，同時，財務的有力監督又能促進項目活動績優效良。開設了全球基金項目專戶，制定了經費使用辦法和標準。財務管理部門對工作計劃的制定、活動的實施、資金的結算等進行全過程監管，充分利用單位會計電算化、OA系統，進行財務核算，提升了項目財務管理水平。②嚴格預算，強化監督：財務部門積極參與工作計劃的制訂，隨時了解工作計劃經費的使用情況。通過定期參加項目例會形式，使財務人員了解了項目工作進展，業務人員了解經費的使用狀況，有利于及時調整工作思路，促進了項目活動開展與經費使用的相互結合。③規范報賬，強化審核：嚴格審批程序，財務主管、出納互相制約監督，實行財務開支會簽制，加強對報帳佐證資料的收集和審核，項目辦明確一人負責財務報賬，及時催繳票據，提供各項佐證資料，確保預算與決算的一致性。④實行集體招標采購、外部審計制：針對項目物品制作、采購，實行招標制或外部審計制，委托會計師事務所對項目資金進行外部審計，保證資金的安全性、合法性，提高資金使用效益。

大力開展宣傳教育，提高信息化管理：建立了多樣化的信息經驗交流平臺，在鄒城外宣網和鄒城疾控中心信息平臺艾防工作信息，做到了信息共享，注重階段性的工作信息收集，獲得開展項目的工作經驗，擴大了鄒城艾防工作知名度。

項目工作成效

項目工作得到了上級部門和同仁的充分肯定：①項目工作受到省領導關注：2006年4月，王軍民副省長專門召集會議，聽取鄒城市委、衛生局等6部門對娛樂場所行為干預的經驗介紹，受到王軍民副省長及衛生廳領導的高度評價。②承辦項目有關會議，作項目典型經驗介紹：近幾年，先后4次在中國全球基金艾滋病項目有關會議上作VCT、學校健康教育、行為干預、信息宣傳等典型工作經驗介紹。先后承辦了三期省、市全球基金艾滋病項目基線調查現場培訓班、艾滋病檢測實驗室管理經驗現場交流會、財務培訓班。③接受國家項目督導，進行項目管理交流：代表山東省迎接了國家全球基金艾滋病項目工作、母嬰阻斷工作、省際交叉工作、全球基金數據核查等國家級督導，迎接了國家項目辦對全球基金項目的財務審計以及全球基金(LFA)第三方委托機構的物質和數據核查。先后接待了湖北、安徽等6省項目縣50多次的考察與交流。

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1 引言

土木工程是一門將土木力學、工程地質學以及土力學基礎工程三者結合在一起，用于土木工程實踐的新學科。展望土木工程的發展，需要綜合考慮土木工程各個學科的特點，結合工程建設中對土木工程新的要求，以及其相關學科的發展對土木工程產生的影響。土木工程所研究的對象為土體和土木。土木在其形成的漫長歷史過程中，經歷了各種各樣的地質作用，所以有著相當復雜的結構和力學性質。土體和巖體都存在著地域性的差異，所以不同地區的工程性質也存在著差異。土和土石的滲透特性、變形特性以及強度特性均需要通過試驗來測定。而由于在取樣和試驗過程中，都不可避免地改變了試樣的邊界條件、初始應力等，所以測試得到的結果難免存在誤差，因此不估計。土木與土的材料以及試驗特征，決定了土木工程這門學科的特殊性。土木工程學科是一門應用學科，在這門學科的運用中，想要得出滿意的結果，需要應用綜合的理論知識、室內外試驗的檢測結果以及工程師的工程經驗。土木工程學的發展是緊緊圍繞著土木工程中出現的巖土問題而發展的，國家建設的迅猛發展帶動了土木工程的大肆發展，進而推動了土木工程的的發展；同時由于計算機電子產業的興起，提高了土木工程的分析、計算、測試能力；新型材料和新型技術的出現，推動了土木工程的技術革命。

2測試土木技術

在現代土木工程中，鉆探取樣是勘測巖土性狀的核心辦法，鉆探技術以及檢測技術隨著科技的進步已經取得了長足的進步。在工程實踐中，運用高新科技實現鉆機以及試驗的智能化，盡可能節省時間、人力和物力，依然是土木工程施工的主要方向。

2.1 靜力觸探（CP T）

CPT 為一種電子的測試技術。試驗過程中先向土體內壓入錐形探頭，分析土體對探頭反作用所引起的電阻率變化，進而求出側壁的摩阻以及錐尖的阻力，然后繪制出隨深度變化的相關曲線，根據此曲線精確地劃分出各地層，并計算各個地層的承載力和抗剪強度。這類試驗在計算樁的樁端反力和側阻力中精度很高。目前，靜力觸探向多功能發展，它不僅可以分層鑒別各土層，還可以測試土體的固結系數，判斷砂土液化和震陷，估測土的抗剪強度、應力史、地基變形模量、單樁承載力。在新的 CPT 技術中，聲波遙感技術將會取代電阻應變，進而實現無電纜操作試驗。試驗的貫入深度將不會受到設備和地層的限制，并將目前的 4 大功能（貫入阻力、孔隙壓力、側壁摩阻和測斜）探頭變為不同功能的探頭或者多功能探頭。

2.2 自鉆旁壓儀（P MT）

在原位試驗當中，邊界條件最為明確的一類試驗就是自鉆旁壓儀（PMT），但是其試驗成果卻很難應用于實踐。近年來，由于電腦自動化控制與微處理器的發展，以及臨界狀態土力學的漸漸成熟，使 PMT試驗的成果分析有了新的發展；自鉆旁壓儀和智能化鉆機組合，在試驗中克服了深度的限制；遙感技術的發展使得后期數據處理能夠自動完成。

2.3 標準貫入試驗（S P T）

目前，在國際上最常用、應用最廣的勘探及原位試驗仍是標準貫入試驗。到目前為止，SPT仍是在世界上地震和震陷液化發生地區積累最多經驗的原位試驗，所以，評定液化和震陷最為權威的試驗是標準貫入試驗。標準貫入試驗中，采用智能化鉆機在標貫取樣和控制自由落錘的沖擊能方面得到更好的發展，使得試驗數據更加準確。

2.4側脹儀（DMT）側脹儀也稱為應力鏟或者扁鏟。側脹儀可以更加快捷、經濟、準確地測定土力學的各個重要參數，此方法已被列入歐洲、美國的規范。側脹儀可用在確定不排水剪切強度 CU（黏土）、約束模量 M（黏土和砂土）、確定土的分層、計算沉降量、控制壓實密度等試驗中，也可以測定黏土的側壓力系數和超固結比、模擬側向荷載下樁的荷載-位移曲線、判斷砂土液化程度，還可以得到黏土的滲透系數和固結系數，確定黏土斜坡中滑移面的位置。

3 土木工程的研究方法

土木工程作為土木工程的分支，已經廣泛涉及到了各行各業，研究土木工程學的方法也是多種多樣的。

3.1 分析土木工程的可靠度

設計地基基礎時，一般設計方向是采用以概率理論為基礎的極限狀態的設計方法。而由于土木工程學本身的特殊性，此類設計在土木工程應用技術上還存在著許多未能解決的問題。目前，結合土木工程的自身特點，進行土木工程問題的可靠度分析的理論研究，實現了地基基礎設計方法與上部結構設計方向的統一。

3.2 沉降的設計理論

建（構）筑物的地基一般需要同時滿足其極限承載力和小于變形沉降量的要求。有時滿足承載力的要求后，可不驗算其沉降量和變形量，這基本有以下兩類情況：一類是對變形量沒有嚴格的要求；另一類是在滿足承載力之后，沉降量很小，可不驗算。建筑物若建造在深厚的軟黏土地基基礎上，控制沉降量與差異沉降量是設計的關鍵。軟土地基上的大部分工程事故都是由建筑物沉降所引起的，加固沉降需要加大投資，所以，合理的設計方案不僅可以控制建筑物的沉降，而且可以有效節約工程成本。

3.3 基坑工程中圍護體系的變形與穩定

建筑技術不斷進步，使得對地下工程的要求逐步增高，深基坑工程量也隨之增加，在工程中，基坑穩定性和變形非常重要。計算變形與穩定性需要著重注意以下方面：圍護結構的優化設計、土壓力的計算、圍護結構的變形、圍護體系的形式和基坑開挖時對周圍造成的影響等。基坑工程是一個非常系統的工程，要同時考慮到土的變形、滲流和穩定這3方面的問題，結合土體和結構的協同合作，作為一個綜合性問題來進行考慮。

3.4復合地基

復合地基是指在處理天然地基的過程中，置換或增強部分土體，又或在天然地基中加入一些材料，因此，加固區是增強體和天然地基兩部分共同組成的地基。科學技術的迅速發展，使得復合地基也得到了很多的技術支持，出現了各類型組合形式。根據增強體的方向，復合地基可分為豎向和水平兩大類，同時由于荷載的傳遞機理，豎向復合地基又可分為剛性樁復合地基、柔性樁復合地基和散體材料樁復合地基。

3.5 土木工程的發展

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隨著近年來我國基礎設施建設如火如荼的開展,良好的就業形勢促使全國開辦土木工程專業的高校已有400多所,在校生規模達20余萬人[1]。但隨著人才保有量的日益飽和,市場競爭將日趨激烈,地方綜合性高校土木工程專業由于其自身的特殊性,面臨著較國家高校和專業高校更大的發展困境,因此,對地方綜合性高校土木工程專業的研究具有更加深刻的意義。

二、地方綜合性高校土木工程專業發展的困境

(一)學科發展地位之困。在地方綜合性高校中,土木工程專業多數屬于非主干專業,辦學歷史短、師資力量弱,加之其工程類學科的科研弱勢,科研成果相對也較少,在綜合性高校里長期處于“弱勢群體”,投入長期不足。同時,所在城市經濟和發展條件的限制,在高層次人才引進及先進實驗設備的購置方面,均無法與財力雄厚的國家高校和能夠充分認識到土木工程專業發展重要性的專業院校相比,教學質量的提升壓力巨大。

(二)學科發展定位之困。地方綜合性高校多以普通本科教育層次為主,土木工程專業在發展地位上處于重點院校土木工程專業與高等專科學校土木工程相關專業之間,因此,其發展空間亦受到兩者的夾擠[2]。在發展定位上,既無法與重點院校土木工程專業爭科研,又無法降低層次與專科學校爭實踐,在發展定位上處于“上不去、下不來”的尷尬境地。

(三)師資引進之困。土木工程學科作為一門實踐性工程學科,在國家“大興土木”的背景下,高學歷、高資歷的高端人才集中在工程領域和重點科研院校中,收入不菲。地方綜合性高校的工資收入往往無法吸引到足夠的高端人才,加之人才引進上客觀存在的“馬太效應”,高端人才往往更愿意受聘于重點高校,客觀上更是限制了地方綜合性高校土木工程專業發展層次的提高。

(四)培養模式之困。在強調“素質教育”的今天,土木工程專業由于其專業領域門類的豐富性,是地方綜合性高校“寬口徑、厚基礎”通才式教育的一個理想藍本。但事物的發展都有其兩面性,在“強調通才教育、弱化專才教育”的培養模式下,往往也會帶來很多問題。

三、發展困境的求解

長江大學作為一所典型的地方綜合性高校,自1987年開辦土木工程本科專業以來,在辦學過程中一直在致力于教學改革與發展的研究,并取得較好的效果。本文以該校為例,對地方綜合性高校土木工程專業辦學優勢與特色進行研究,為其它類似高校的專業建設提供參考。

(一)以生產促科研,以實力提地位。土木工程專業作為一門實踐學科,其特色在于在實踐性,而且,往往是實踐經驗越豐富的教師,在教學時越受到學生的喜歡,越能提高學生的學習興趣。因此,長江大學土木工程專業確定了以設計研究院發展作為教學的補充的思路,通過設計研究院的建設,為教學和實踐提供相應的平臺。目前長江大學設計研究院已具有建筑工程設計甲級資質,工程勘查乙級資質,有國家一級注冊建筑師4人,國家一級注冊結構師8人。設計院的發展,不僅增加了教師的收入,吸引了更多的人才,同時,“雙師型”教師豐富的實踐工程經驗和理論經驗,即增強了教學效果,也提高了設計競爭力;設計院也為學生提供了一個良好的實習平臺,增強了學生學習的信心,提升了辦學實力。

(二)以差異尋特色,以特色構優勢。地方綜合性高校土木工程發展由于其自身的特色,優勢有三:一是地方的概念明確了其服務的主體區域,二是綜合性高校的社會和行業資源為其發展提供了辦學特色的靈感,三是普通高校的校情決定了學生有著比國家重點高校更好的就業心態和較專科生更為廣闊的專業基礎。長江大學土木工程專業以此為視野,明確了自身的發展定位。

(三)以層次定模式,因材施教。伴隨著高校的擴招浪潮,目前地方綜合性高校的學生普遍已不再是以前的“精英式”人才,因此無法將學生的主體培養定位于科研型人才,但也不能因為市場壓力而走職業化教育的路子。在確定培養模式時,長江大學土木工程專業在低年級時,堅持以“大土木”方向培養,而在高年級時,則因材施教,通過對學生能力及發展意向的摸底,將學生分為3種發展類型,對不同學生在素質培養、能力培養上有不同的側重。

(四)以實踐促教學,產學研協調發展。根據土木工程學科的特點和長江大學土木工程學科的專業特色,該校在專業建設過程中,不斷的探索合作教育之路,大膽的采用了“一年三學期,工學交替[4]”的模式進行產學研合作教育試驗,將暑假定位為“實踐學期”,低年級由學校教師和合作單位的“實踐導師”進行引導,高年級則針對專業培養模式的不同,由教師協助安排相應的實踐工作崗位,提升學生的市場競爭力。

四、結語

通過對地方綜合性高校土木工程專業發展困境的分析,結合長江大學土木工程學科的發展情況,我們可以看出,在地方綜合性高校土木工程專業辦學過程中,應該不等不靠,通過內部挖潛來提升專業地位,尋找發展機遇;同時,通過正確認識地域特色、學校特色及專業特色給學科發展帶來的機遇與挑戰,尋找適合自身發展的正確定位;最后,通過對學生情況的分析,因材施教,走“工學交替”的合作教育之路,制定合理的培養模式。通過以上舉措,將有效提升學生的專業競爭力和學校的專業聲譽,形成辦學優勢與特色,促進地方綜合性高校土木專業的良性發展。

參考文獻:

[1] 張福昌. 建筑類專業人才培養與執業資格制度關系研究[J]. 高等建筑教育, 2008(3): 1-6.

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教學方法是課堂的靈魂，是學生激情的催化劑。不當的教學方法，會使課堂毫無生氣，教學效率低下；得當的教學方法，能使學生學習起來事半功倍，并能培養濃厚的學習興趣。土木工程專業是一門實踐性非常強的學科，眾多的設計理論、施工技術方法等都是在實際的工程中遇到了相應的問題，然后集眾多工程人員的智慧而提出來的。對于剛入學的新生來說，如果在還沒有充分了解土木工程內涵、特點的情況下，對他們講解一些專業術語、專業詞匯、專業理論，他們是難以理解和接受的。作者認為，想要讓土木工程新生快速地了解一個設計理論的來龍去脈、一種施工方法的技術要點，最直接、最有效的辦法便是結合相關的工程實例進行講解。當教師把工程實例展示給學生后，學生能非常直觀、快速地領會這種理論或者方法的背景，理解起來就非常容易。加強工程實例的講解，使土木工程專業新生快速了解土木工程專業入門知識，形象地再現土木工程所涵蓋的學科內容和涉及的多方面知識，達到提高對土木工程的興趣、提高教學效果的目的。因此《土木工程概論》課程教學中工程實例的講解顯得十分重要。在授課的過程中列舉工程案例，通過分析案例的背景、發生的機制、產生后果的原因等可以加深學生對問題的理解，進而引發對此類問題處理方法的思考；其次，要求教師所列舉的工程事故一定要帶有較為強的時效性，接近學生的實際生活，讓他們的切身感受更為強烈。例如當講到關于地基不均勻沉降的專題時，除了講授一些書本上已有的經典例子外，還可以列舉近期上海一商住樓的突然倒塌的工程實例進行講解分析。這樣，一方面可以提高學生的學習興趣，另一方面也可以起到培養學生現代工程意識和思維方式的作用，使這些未來的工程師們能夠樹立現代工程人才的價值觀，養成嚴謹的工程觀并把它貫穿于以后的學習和工作當中去。

三、教學手段靈活

教學手段是課堂的推進器，合適的教學手段能使學生更快速地掌握大量的信息。隨著現代信息技術的發展和互聯網應用的日益普及，多媒體技術越來越多的應用在高校教學中。多媒體技術可以是一種利用多媒體儀器，將授課內容集合文字、圖像、聲音以及動畫等形式，多角度、多視角、全方位的呈現教學內容的教學手段。多媒體技術的使用，可以讓課堂教學形式新穎、活潑。特別是對于《土木工程概論》這一信息量大、與實際工程緊密相關的專業課程的講授，充分利用多媒體技術進行輔助教學，能夠將抽象的理論通過計算機技術惟妙惟肖地演示出來，為學生提供豐富多彩的視覺、聽覺和立體圖像等刺激性環境，進而極大地誘發和調動學生的學習動機和愿望。在利用多媒體輔助教學的過程中，多媒體技術擔當著信息載體與傳達手段的角色，其教學目標、教學組織和進程控制仍需由教師掌控。因此，對于課件的制作，教師應先仔細研究教學內容，并依據教學大綱制定詳細的教學計劃，從而建立一個完整的教學框架結構，該結構可借鑒傳統教學方式中循序漸進的結構，以體現教學方式的連貫性。對于多媒體技術的使用，不應僅僅局限于對課件的制作，還應充分利用已有的豐富的網絡的資源，如一些視頻資源。對于《土木工程概論》來說，英國國家地理頻道推出的系列紀錄片“偉大工程巡禮”就是一部非常優秀且合適的視頻資源，該系列紀錄片紀錄全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展開的。藉由各式各樣的檔案以及高解析度、專業拍攝的影片，節目里將敘述每項工程落成背后的精彩、戲劇性、充滿英雄膽識的故事。由主要設計師、工程師、專案經理及工地人員，來說明他們如何克服挑戰，打造現代最高、最長、最快和最復雜的工程建筑案。在《偉大工程巡禮》系列節目中，可以見識建構我們日常生活的建筑工程奇觀。因此，通過該系列片的播放，不但可以激發起學生對土木工程專業的強烈興趣，而且看到各種偉大的建筑在自己同行手中從無到有地落成，有利于培養他們的專業自豪感與成就感，從而找到對土木工程專業的高度認同感，與此同時，也學習了相關的專業知識，了解了當今世界最全的建筑技術。因此，充分利用網絡上優質的資源進行教學，是一種一舉多得的教學手段。

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一、前言

仲愷農業工程學院是一所以農學和工學學科為優勢，農學、工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學和法學等多學科協調發展的省屬本科大學。城市建設學院是仲愷農業工程學院于2005年6月創辦的二級學院。學院自成立以來，始終堅持以人才培養為根本，以教學工作為中心，以學科建設為龍頭，以隊伍建設為核心，開拓創新、銳意進取，扎實推進各項工作的全面、協調、可持續發展，使學院的辦學水平和辦學質量不斷得到提升，為學院全面發展奠定了堅實的基礎。

城市建設學院現有土木工程、城鄉規劃、給排水科學與工程三個本科專業。現有在校學生1056人。學院擁有一支教學經驗豐富、工程經歷豐富的教學科研隊伍。現有教職工34人，其中專任教師28人，具有副教授以上職稱的9人，具有博士學位的4人，75%以上專任教師擁有碩士以上學位。學院師資隊伍職稱結構、年齡結構合理，具有高級職稱的教師占專任教師的78.6%，40歲以下的青年教師占專任教師的60.7%。學院現有校級“師德標兵”1人，4人次獲校級“優秀青年教師”稱號，多人次獲校級教學質量優秀獎，現有3門校級優秀課程。學院下設三個實驗室：土木工程實驗室、城鄉規劃實驗室及給排水科學與工程實驗室，具有多個教學實踐生產基地。（以上數據統計截止于2015年4月）

作為未來工程師的搖籃，學院秉承“立德樹人，求實創新”的辦學理念，堅持“重人品、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養指導思想，實行產學研一體化的培養模式，突出強調實踐能力，緊密結合社會需求，根據自身擁有的辦學資源及主要服務地方社會經濟發展的特點，著力培養服務城鄉建設的高素質復合應用型高級工程技術人才。

隨著改革開放的發展，目前中國的基礎建設正在逐步興起，大跨結構、超高層的工程紛紛立項建設，這就需要大量高素質的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平相對來說比較落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。土木工程屬于基礎學科，建國初期在許多學校就已開設了土木工程專業。國家對土木工程專業一直很重視，1996年國家教委把建筑工程、橋梁與隧道工程、地下工程等合并成為一個大的專業，合稱為“土木工程”，簡稱“大土木”。每年高考，土木工程專業大幅度增加招生人數。就業范圍也比較廣泛，設計院、建筑公司、鐵路、科研、公務員、教學及房地產都是很不錯的就業崗位。

仲愷農業工程學院城市建設學院土木工程專業2007年7月首次招生，屬于新辦學院的新專業，截至今年（2015年8月）一共招生9屆，畢業了5屆，每年招生場面十分火爆。以2012年招生為例，僅第一志愿報我校土木工程專業的上二本A線的就有近千人，按照從高分到低分僅錄取了133人，但也遠超過計劃名額70人。從已經畢業的五屆畢業生在工作單位情況反饋信息來看，目前土木工程專業的人才培養方案還不夠完善，一些重要專業課未開設，一些內容相同的課程必須精簡，學生動手能力還需加強。目前土木工程專業在校生有400多名，共3個年級（12個班級），已遠超過每年招生計劃規定的名額，今后招生還是擴招的趨勢，今年暑期又已招生142名土木生，這更增加了在農業院校創辦土木工程專業的難度。為了使畢業生畢業后具備最基本的工程設計能力、較強的工程施工組織管理能力及一定的工程項目管理能力，使農業院校走出來的土木工程學生能和重點理工類高校畢業生一樣得到社會的肯定，從專業申辦至今，我們不斷修改和完善土木工程專業人才培養方案，對土木工程專業人才培養目標和方向進行調研和探討，對專業基礎課、專業課、實踐課進行合理分配，目的就是為祖國的建設培養出學以致用的應用型人才。

農業院校土木工程專業人才培養模式創新探究

我們參考一些重點院校土木工程專業人才培養方案，根據現有師資力量和硬件設施，以《仲愷農業工程學院土木工程專業人才培養方案（2013版）》為基礎，結合學校辦學特色，在以下幾方面對農業院校土木工程專業人才培養模式進行創新探究。

二、通識必修課程（公共必修課）教學進程計劃表

總學時： 513總學分：33

備注：《形勢與政策》分散在第一至第六學期內進行，由思想政治理論課教學部統一安排，學分計入第六學期。

通過比較各大高校不同專業人才培養方案，易發現公共必修課的課程名稱、學分安排及學期安排都差不多，但通過對學生的調研，了解到很有必要增加一些文化素質課、心理學、世界發展趨勢、文獻檢索、土木與生態等相關課程作為限選課，建議學生必須修滿10個學分。

三、學科基礎課程平臺教學進程計劃表

學分要求：學分：（47 其中必修40.5學分， 選修6.5 學分）

由于房屋的建設和計算離不開力學基礎，我們強烈建議在學科基礎必修類別里面增加兩門重要課程：《彈性力學及有限元基礎》，32學時，2學分；《結構力學（下冊）》，32學時，2學分。學科基礎選修類別里面增加：《建筑災害及其對策》，16學時，1學分；《卓越工程師培養》在前四個學期都可以安排。

四、專業課程平臺

學分要求：學分： （46 其中必修32 學分， 選修14 學分）

由于師資力量有限，目前無法分方向教學，專業課有點散而不精，建議增加：《混凝土結構：中冊》，32學時，2學分；《多高層建筑結構抗震設計》24學時，1.5學分。《砌體結構》16學時，可以并入《混凝土結構：中冊》后階段學習，不必單獨開設，增加《砌體結構課程設計》1周，1學分（后續實踐教學平臺會再提）；去除《道路勘測設計》，對于“大土木”來說，《路基路面工程》和《橋梁工程》這兩門課的課時可以適當減少。

近兩年城市建設學院飛速發展，學校對我們學院越來越重視，學院領導積極鼓勵年輕教師申請各種各樣的省級科研項目，隨著校區大遷徙，實驗室建設也緊跟步伐，隨著師資隊伍的日益強大，預計未來三五年，土木工程專業可以采取“平臺+模塊”的培養模式，即頭兩年半時間學習土木工程專業的基礎課，后一年半時間分三個方向開展專業課的學習：建筑工程方向、道路與橋梁工程方向、建筑管理，專業得到細化，學生學得更精更細，更有利于畢業后工作上立即上手。

不管是現有“大土木”的籠統教學，還是未來“平臺+模塊”的教學，建議都必須開展以下專業選修課，供學生根據自己興趣擴寬多方面知識面：《建筑設計》《PKPM結構設計》《工程結構事故分析與處理》《結構可靠度》《城市規劃與交通》《工程監理》等。

五、實踐教學平臺

思想政治理論課集中實踐學時共38學時，其中思想政治理論課教學部承擔德育實踐16學時1學分；其余22學時由各學院結合入學教育、誠信教育、職業道德教育、志愿服務等，在思政部的指導下以講座、參觀、社會實踐等多種形式主動組織完成

課外

課外實踐要求學生至少完成2學分，根據學校《課外創新學分實施細則》認定

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1.1設計理論科學化和精確化

現代力學、數學分析方法以及計算機科學的快速發展，使得土木工程學科的理論基礎得到了極大的發展。由最原始的手算到利用計算機進行輔助設計、計算機優化設計；由最初的線性分析到后來的非線性分析；由簡單的平面分析到復雜的空間整體和共同作用分析；由簡單的單項分析到科學合理的系統的綜合比較；由經驗定值分析到隨機甚至隨機過程分析； 由靜態分析到動態分析；由使用荷載下的反應到建造全過程的反應等等。

1.2結構功能多樣化

現代土木工程已經超越了傳統意義上挖土蓋房、架橋為梁的范疇，而是以“以人為本，綠色環保”作為其設計理念。對于住宅建筑和公共建筑來說，盡量要求與周邊環境融合一體。 就建筑的結構布置來說，盡量與水、暖、電、氣的供應，室內溫、濕度的自動控制等現代化設備相結合。而對于工業建筑來說，則是要求從恒溫、恒濕、防微振、防腐蝕、防輻射、防磁、無微塵，向大跨度、空間分隔靈活、工廠花園化的方向發展。

1.3施工過程的工業化

土木工程是一個系統工程，各個施工工序錯綜復雜。但是在工廠成批生產房屋、橋梁的各種構配件和施工物件的組合體，在現場進行拼裝的方式極大地加快了施工速度，減少了野外工作。此外，隨著現代科技的迅猛發展，各種先進的施工手段也得到了日新月異的發展， 為復雜、大型、高聳的建筑物的實現提供了條件。

2未來土木工程的發展

2.1保證工程整體質量

建筑行業是一個關乎民生的重要行業，是整個社會正常運行的一個非常重要組成部分。我們日常生活、學習和工作都離不開相關的建筑。而土木工程作為建筑工程的主體，它的施工的好壞會直接影響著整個工程的質量，所以它也是整個施工工程項目質量控制當中最為重要的一個環節。一般情況下，土木工程在施工的過程當中，非常容易受到天氣和氣候因素以及許多其他的偶然因素的影響。如果不能進行合理有效的控制和管理，就不可避免的會影響到整個施工的質量。因此，在土木工程的施工過程中，要加強施工管理的各項工作，嚴把施工工序和施工材料的質量關，努力做好施工過程當中每一個細節的管理工作。

2.2保證工程施工和使用安全

土木工程的安全與質量是息息相關、密不可分的。如果土木工程的質量不達標，那么它的安全也就無從談起。因此，加強土木工程的管理工作，可以杜絕在施工過程中的不安全因素，保證土木工程的施工安全。同時，還能及時發現土木施工過程當中存在的質量隱患，然后及時的進行解決，從而減少安全事故的發生。因此，相關的施工和建設單位應對土木工程進行科學有效的管理，這樣可以保證土木工程的順利施工和安全施工。

2.3促進建筑企業的發展

土木工程的施工質量，是建筑企業在建筑行業的競爭中實力的體現。一個良好的建筑工程，可以直接體現出該建筑企業對于工程施工的態度，以及該建筑企業的施工技術水平。如果一個建筑三天兩頭出現各種各樣的質量問題，那么這個建筑企業在建筑行業中的信譽就會下降，自然不利于企業的長期發展；而如果建筑造價合理，質量良好，這就會大大提高企業在市場中的核心競爭力，從而有利于實現企業的長遠發展。

3未來土木工程發展的方向

土木工程未來的發展趨勢必然是隨著科技快速發展而日新月異。在新的快速發展時期，土木工程將引進更多的高新技術，促進土木工程施工技術提高、創新和發展。

3.1交叉學科的滲入

在科學技術日益發展的將來，更加專門化的數學將在未來土木工程的施工中發揮著重大的作用，用以處理土木工程技術中遇到的復雜數值問題。此外還可利用更先進的電子計算機模擬施工中遇到的復雜的情況，這樣能減少施工的難度和提高施工的效率。另一方面，土木工程學科將和其他學科進行交叉應用，與環境學，材料學，環境，電子信息學，化學，機械學，城市規劃學等相關學科進一步的交叉和融合，進而保證土木工程的施工質量。

3.2全過程信息化

未來的土木工程中，信息化是一種重要的發展方向。其發展的重點不僅是在于CAD方面，也在于對土木工程施工進度的各項管理和運行當中的數據資料的收集，分析以及整理；還在于對建筑物的各種結構，強度情況，可靠性的分析和相應對策的決策等。整個土木工程的全過程信息化對今后的土木建筑構造物的維護和修復有很重要的意義。例如，在對建筑全方位的實時的監控時，可以采用植入的傳感器配合電子計算機來實現這個過程，從而能及時掌握整個建筑物的使用狀態。

4結語

土木工程是整個建筑工程中很重要的一部分，土木工程施工質量的好壞直接關系整個工程質量。因此，要明確土木工程的重要性和掌握土木工程的特點，這樣才能更好的保證施工的順利進行，進而保障整個建筑工程的質量。

參考文獻：

[1]李健男.淺談加強土木工程管理的重要性[J].黑龍江科技信息，2011（12）

[2]張浩.淺析土木工程管理的重要性及發展趨勢[J].城市規劃，2013（09）

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Keywords: civil engineering construction development characteristics

隨著我國改革開放的不斷深入和經濟的迅速發展，中國將面臨一個更大規模的建設。可以說，我們正面臨著一個伴隨著國民經濟飛躍的土木工程大發展的大好時期。而且這樣一個優良的發展環境已經受到并將繼續受到西方國家的急切關注。 作為跨世紀的一代，這一大好形勢為我們提供了空前的施展才干、向國際水平沖擊的良好機遇。同時，我們也深深感到，這是一個“機遇”與“挑戰”并存、“合作”與“競爭”交織、“創新”與“循舊”相爭的時代，如何把握世紀之交時土木工程學科的發展趨勢，開創具有中國特色、具有國際一流水平的土木工程學科的新紀元，是對我們跨世紀一代人的嚴峻挑戰。

1． 現代土木工程的特點 適應各類工程建設高速發展的要求，人們需要建造大規模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設備現代化的建筑物，既要求高質量和快速施工，又要求高經濟效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學科前進。它的發展趨向具體地表現在下述幾個方面。 1.1建筑材料方面。高強輕質的新材料不斷出現。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)已開始應用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價格過高，應用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強度和耐久性，雖已取得顯著成果，仍繼續進展。 1.2工程地質和地基方面。建設地區的工程地質和地基的構造及其在天然狀態下的應力情況和力學性能，不僅直接決定基礎的設計和施工，還常常關系到工程設施的選址、結構體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質和地基的勘察技術，目前主要仍然是現場鉆探取樣，室內分析試驗，這是有一定局限性的。為適應現代化大型建筑的需要，急待利用現代科學技術來創造新的勘察方法。 1.3工程規劃方面。以往的總體規劃常是憑借工程經驗提出若干方案，從中選優。由于土木工程設施的規模日益擴大，現在已有必要也有可能運用系統工程的理論和方法以提高規劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環境的改變，影響生態平衡和農業生產等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。 1.4工程設計方面。人們努力使設計盡可能符合實際情況，達到適用、經濟、安全、美觀的目的。為此，已開始采用概率統計來分析確定荷載值和材料強度值，研究自然界的風力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統計規律，積極發展反映材料非彈性、結構大變形、結構動態以及結構與巖同作用的分析，進一步研究和完善結構可靠度極限狀態設計法和結構優化設計等理論；同時發展運用電子計算機的高效能的計算和設計方法等。 1.5工程施工方面。隨著土木工程規模的擴大和由此產生的施工工具、設備、機械向多品種、自動化、大型化發展，施工日益走向機械化和自動化。同時組織管理開始應用系統工程的理論和方法，日益走向科學化；有些工程設施的建設繼續趨向結構和構件標準化和生產工業化。這樣，不僅可以降低造價、縮短工期、提高勞動生產率，而且可以解決特殊條件下的施工作業問題，以建造過去難以施工的工程。 2. 未來土木工程的發展 2.1指導理論的繼續發展。在可以預見的將來，土木工程工程技術理論的核心部分仍然是力學，新的分析方法和新的數值處理方法將是土木工程中力學的突破方向。在對復雜結構、流體介質等情況下的受力分析和近似上，現有的方法仍然具有很大的局限性。更加專門化的數學在將來也應該有很大的發展，用以處理土木工程技術中復雜的數值問題。更先進的電子計算機的應用，使得對復雜的情況的模擬更有把握，更接近于現實。力學也會突破宏觀框架，向微觀發展，控制論，虛擬現實等技術也在力學中加深影響。 另一方面，土木工程學科將向周圍繼續發散，與材料，環境，化學，電子信息，機械。 城市規劃，建筑等相關學科進一步的交叉，融合，互相支持，互相服務。土木工程內部的次級學科也同時會在現實需要的推動下產生出新的學科，如對城市地下空間的大規模利用就使得新的地下規劃學科有了產生和發展的必要。不同次級學科的理論也會相互滲透，比如現在就有一些大型體育場館采用了類似橋梁的懸索結構。

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1土木工程的涵義

土木工程是指建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱。土木工程的含義可從兩方面去理解。一層含義是指與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑工程、公路與城市道路工程、局壩水電和水利工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程、地下空間開發利用工程等。另一層含義是指為了建造工程設施應用材料、工程設備在土地上所進行的勘察、設計、施工等工程技術活動。

2土木工程的發展現狀

自從20世紀中葉第二次世界大戰結束以來，土木工程業取得了飛速的發展，這時期的土木工程擁有良好的現代科學技術，先進的工程設施體系和持久耐用的建筑材料，并且隨著計算機技術的不斷提高，也為土木工程的發展注入了新鮮的血液，為此當今的土木工程呈現出以下幾個特點：①工程功能化;②交通高速化;③施工過程工業化;④理論研究精密化。為了適應時展的需要，世界各國都建造了很多標志性建筑，例如我國上海的環球經融中心大廈，樓高492米，還有中國臺灣的臺北101大廈高508米，它們的出現都是當代土木工程師們智慧的結晶，如今，我國新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路、橋梁、港口航道及大型水利工程在祖國各地如雨后春筍般地涌現，新結構、新材料、新技術被大力研究、開發和應用。發展之快，數量之巨，令世界各國驚嘆不已。

3土木工程的發展趨勢

3.1高性能材料的發展

隨著未來科學技術的不斷發展，鋼材將朝著高強、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發展。日本、美國、俄羅斯等國家已經把屈服點為700N/mm2以上的鋼材列人了規范;如何合理利用高強度鋼也是一個重要的研究課題。單一的材料將難以滿足要求，復合材料也就應運而生，另外，材料的功能也將從單一的功能向多功能方向發展，并且為了適應土木領域的可持續發展，材料的使用也必須節能和環保。

3.2計算機應用

隨著計算機的應用普及和結構計算理論日益完善，信息和智能化技術將全面引入土木工程，計算結果將更能反映實際情況，從而更能充分發揮材料的性能并保證結構的安全。計算機技術的引入將對土木工程領域的發展產生巨大的改善，其主要有四個方面的改善，分別為信息化施工、智能化建筑、智能化交通、土木工程分析的仿真系統。人們通過計算機技術將會設計出更為優化的方案進行土木工程建設，以縮短工期、提高經濟效益。

3.3環境工程

進入21世紀以來，環境問題已經越來越成為人們關注的熱點話題，氣候問題更是對人們的生產生活產生了巨大的影響，為了更好地滿足人與自然協調發展，堅持可持續發展戰略，土木工程與環境工程必將融為一體不可分割，城市綜合癥、霧霾、土地荒漠化、氣候變異、冰川消融、海水上升等一系列問題無不與土木工程息息相關，對于當代土木工程師來說，如何有效合理地解決大型乃至超大型建筑建設對環境的污染等問題，必將是土木工程師們在未來重點研究和思考的課題。

3.4建筑工業化

隨著建筑業體制改革的不斷深化和建筑規模的持續擴大，建筑業發展較快，物質技術基礎顯著增強，但從整體看，勞動生產率提高幅度不大，質量問題較多，整體技術進步緩慢。為確保各類建筑最終產品特別是住宅建筑的質量和功能，優化產業結構，加快建設速度，改善勞動條件，大幅度提高勞動生產率已是未來發展的必然趨勢，為了適應土木建筑領域快速高效的發展，實現建筑工業化是必然的趨勢。它的發展有四個重要方向：建筑設計標準化、構配件生產施工化，施工機械化和組織管理科學化。

3.5海底建筑

2010年4月26日，隨著中國大陸第一條海底隧道廈門翔安海底隧道建成通車，中國海洋這片美麗而又神秘的領域，在中國土木工程師偉大的探索與創新下，逐漸揭開了面紗，在今后的幾十年甚至幾百年，海底建筑將會是一種全新的建筑形式，有效利用海底空間是未來土木工程發展的一個必然趨勢，同時也對土木行業提出了巨大的挑戰。目前在全球范圍內，較為出名的海底建筑有馬爾代夫的海底餐廳、迪拜的水鐵餅酒店，相信在不久的將來，一定會有更多奇特的海底建筑出現。

3.6結構形式

隨著當今計算理論和計算手段的進步以及新材料新工藝的出現，為結構形式的革新提供了有利條件。土木工程中一些復雜的結構工程的計算將得到解決，空間結構將得到更廣泛的應用，不同受力形式的結構融為一體，結構形式將更趨于合理和安全。

3.7新能源和能源多極化

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為深入了解國內高校推免生本碩銜接現狀，筆者對部分設有土木工程專業的高校進行了問卷調查，調查結果顯示：近五年來，近63%具有接收推免生資格的高校每年的研究生招生人數中，推免生人數增長了近一倍，在部分高校中，這一增長幅度更大，接近招生總人數的三分之一。但由于不同高校具有各自傳統，對人才培養模式、理念不盡相同，加上推免生規模近幾年快速擴大，目前推免生本碩銜接工作成效良莠不齊，主要存在以下問題：

1.1 主體認識不足，缺乏政策支持

調查結果顯示：近79%的被調查高校土木工程院系沒有開展任何推免生本碩銜接工作，而其余21%高校中，從學校或學院層次，以明確的制度、政策等方式支持開展推免生本碩銜接工作的比例尚不足5%。可見，國內大多數開設土木工程專業的高校對推免生本碩銜接認識不足，更無有效的政策支持。

1.2 形式途徑單一，適應范圍不廣

國內高校研究生導師是推免生提前了解研究生階段科研、學習生活的主要引導者。調查顯示，近100%被調查導師都非常愿意招收推免生，在確定自己所招收的推免生信息后，導師會與學生進行對接，通常要求學生本科畢業年的寒暑假進入課題組進行體驗學習、要求學生本科畢業設計選題盡可能與自己研究方向相關等。而隨著現階段國內各高校招收的推免生來源更為廣泛，傳統的導師與學生自行銜接的方式因受地域空間、不同高校文化差異等因素制約，已無法滿足日益多元化的推免生本碩銜接的需求。受訪者中，61%的導師認為生源地的多元化使得師生對接大大受限；87%的受訪學生認為通過寒暑假體驗學習等方式與導師聯系仍不夠緊密，無法深入了解即將進入的課題組學術文化及研究方向，多為被動接受，效果一般。

1.3 內容相對陳舊，系統性較差

根據問卷調查結果，在已開展推免生本碩銜接工作的高校中，除銜接途徑單一外，教育內容也相對陳舊，深度與廣度嚴重不足，推免生受到的指導不夠，缺乏系統性。近72%的受訪導師表示非常希望招收的推免生能提前進入課題組，盡早接觸自己的研究內容，但由于缺少相關的政策支持，學生到校后缺乏住宿、工作室等必要的基本保障，而科研工作是一項需要長時間投入且持續性很強的工作，因此學生只得短期內協助做一些事務性工作，盡管一些高年級研究生可一定程度上做些指導，但總體指導力度不足。被調查近95%推免生認為自己學習能力較強，希望盡早接觸導師的科研工作，然而其中接近80%的學生提前進入導師課題組僅充當“雜務員”角色。

2 土木工程專業推免生有效銜接的實現途徑及實踐

基于調研現狀，結合土木工程學科以及推免生特點，從學生、教師、高校三個角度出發，以“學生有意愿、教師有需求、學校有支持”為原則，充分發揮學生在人才培養過程中的主體地位，堅持“科學性、系統性、規范性”的總體要求，力爭推免生本碩銜接途徑的實效性與長效性相統一。②

2.1 完善研究生培養計劃，明確推免生本碩銜接的重要性

進一步完善既有研究生培養計劃，將推免生本碩銜接階段的培養工作環節納入整個研究生人才培養體系，不斷提升推免生本碩銜接階段培養工作的重要性，提高全體師生對本碩有效銜接的認識深度。將推免生本碩銜接階段的教育環節提升到研究生人才培養不可或缺的重要組成部分的高度，讓全體教育工作者充分認識并高度重視此項工作，積極主動地投身于工作實踐，是提升研究生高層次人才培養質量的思想基礎。

2.2 建立專門的培養體系，加強銜接階段培養工作的針對性

應充分認識推免生群體的特征規律，因材施教。推免生普遍上專業基礎知識較為扎實、學習能力強、善于思考、勤于動手、學習主動性強，結合土木工程學科突出的社會性、實踐性和綜合性等特點，對推免生制定專門的本碩銜接階段人才培養體系，確保此階段培養工作的針對性。以筆者所在高校土木工程專業為例，制定了包括《土木工程專業推免生本碩銜接階段課程培養方案》等在內的多項措施，構成了我校土木工程專業推免生本碩銜接階段專門的人才培養體系。結合我校土木工程專業現狀，從專業基礎理論知識提升、科學精神培養、學習思維轉變等方面出發，使學生根據自身需要，完成規定學時要求的學習內容，在尊重個性化需求的同時，增強教育內容的針對性，確保了此階段培養工作的成效。

2.3 加強工作隊伍建設，提升銜接階段培養工作的指導力

強有力的工作隊伍是確保銜接培養工作順利開展的核心。目前，導師是國內多數高校研究業務的主力軍，而輔導員、班主任等作為學生德育工作者，以往在學生業務培養中很少扮演角色，然而事實上研究生業務培養與思想教育是相輔相成的，可起到相互促進、共同發展的作用。因此，應在加強學生導師隊伍建設的基礎上，將研究生輔導員、班主任、高年級博士生等納入推免生本碩銜接階段的業務培養隊伍中，擴充工作隊伍力量。以筆者所在高校土木工程學科為例，在選聘研究生輔導員、班主任時，優先錄用具有相關學科背景的人員，將研究生德育工作隊伍納入業務培養隊伍；從管理模式上，幫助推免生在本碩銜接階段實現學習模式的轉變；公開選聘高年級優秀的相同學科博士生擔任推免生在本碩銜接階段的“專業導員”，彌補導師因一人帶多名研究生而對推免生指導力的不足；同時，制定科學的工作隊伍選聘機制，建立完善的人員考核獎懲制度，確保工作隊伍具備較高的綜合素質。

2.4 注重內容與形式創新，提高銜接階段教育本身的吸引力

現階段的推免生本碩銜接階段人才培養僅局限在導師與學生之間，沒有統一、規范的措施依循，內容相對陳舊、形式單一，缺乏吸引力。應著力提高教育內容、形式與學生特點的契合度，采用能體現時代特色的教育形式，提高培養工作的吸引力。筆者所在高校土木工程專業推免生本碩銜接階段培養在既定的人才培養體系下，主要采取以下兩個途徑進行：一是通過不斷拓展培養內容、豐富教育形式，積極開展推免生“線下”教育。首先，從學校層面，加強國際合作，利用寒暑假時間，聘請外籍教師到校為推免生教授專業基礎課；打破校內本碩選課壁壘，實現推免生可提前選修部分研究生課程；加強推免生專業前沿教育，邀請校外本專業知名專家到校為推免生舉辦專業前沿講座，提高學生對所學專業發展方向的捕捉能力，等。其次，從導師角度，規定每名推免生必須參與一項課題研究，參與課題組學術討論會，介紹研究進展；支持每名推免生在本碩銜接階段參加校外學術會議，重點鍛煉其科研思維與方法。二是利用智能通訊設備在研究生群體中覆蓋面廣、自媒體終端受眾度高等特點，加強推免生本碩銜接階段“線上”自我教育，并將“線下”教育內容以視頻、圖文等形式移植到自媒體平臺上，形成“線上”與“線下”協同的教育模式，拓寬學生獲取學習資源的渠道，滿足不同學生群體的需求，進而提高銜接階段教育本身的吸引力。

2.5 建立健全保障機制，確保銜接階段培養工作的延續性

良好的保障機制是確保銜接階段各項培養工作得以高質量完成的關鍵，也是保證此項工作延續性的重要基礎。筆者所在高校土木工程專業本碩銜接階段各項培養工作的保障機制主要分兩個部分：一是保障措施，完善相關管理規定，允許推免生申請提前入住學校，學校提供免費住宿、研究生工作室等便利服務；設立專項經費，從人、財、物等方面對此項工作全面支持。二是激勵機制，包括生活補貼、勞務補助、成果獎勵等；給予在推免生本碩銜接階段人才培養中取得顯著成果的導師優先招收推免生的資格；將推免生本碩銜接培養模式創新納入校內教學改革項目立項，給予相應資金支持，鼓勵教職人員積極創新，不斷提高銜接工作的科學性與創新性。

3 結束語

做好推免生本碩有效銜接是實現研究生高質量培養的一項重要工作。③本文基于國內部分高校推免生本碩銜接現狀調研，結合土木工程學科特色及推免生群體特點，探討提出了土木工程專業推免生本碩有效銜接的實現途徑，可在很大程度上促進土木工程專業研究生人才培養質量的提升，為高校理工科專業教育教學改革作出有益貢獻。

注釋

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一、土木工程結構減震的意義及價值

（一）土木工程結構減震是工程安全性的需要

土木工程結構減震技術發展三十度年來，已經取得卓越的工程學成就。由于現代土木工程涉及橋梁、道路、房屋、廠房、發射塔等一系列重要的公共建筑，其安全性必須受到嚴格保證。伴隨著現代地質科技的不斷發展，人們對地質結構以及不可抗力的風險越發重視，尤其是在遭遇了日本大地震、汶川大地震、智利大地震等一系列巨大的地質災害后，人愈發重視建筑抗震以及土木工程減震的重要性，所以現代土木工程對結構減震的需要越來越強烈。

（二）土木工程結構減震是確保建筑使用年限的需要

正如前述所說，建筑受到此類突發災害性影響帶來的生命財產損失是巨大的，對建筑自身使用壽命也帶來毀滅性的影響。但在一些受強風等氣象影響下的土木工程，其長期遭受風力震動的影響，也會大大減少建筑物的設計使用壽命，同時帶來極大地安全隱患。因此，土木功臣結構減震控制技術有利于延長和保證現代建筑的設計使用壽命，達到預期的社會和經濟效益。

二、土木工程結構減震控制方法研究現狀

（一）土木工程結構減震主動控制

主動控制技術在土木工程結構減震中主要使用主動質量阻尼器、主動支撐系統和主動拉索系統三大技術。主動控制是指在結構上利用外部能源，在工程結構遭受強烈振動時，向結構施加相應的輔助動力，繼而完成減小振動反應的過程。在由作動器、傳感器和控制器三部件組成的主動控制系統中，它能實現即時的改變控制力輸出方向，從而保證工程結構的穩定。主動控制技術又根據檢測結構響應和外部刺激劃分為開環控制系統、閉環控制系統以及開―閉環控制系統。

（二）土木工程結構減震被動控制

被動控制技術在土木工程結構減震中主要包括基礎隔震、調諧減震和耗能減震三個技術措施。被動控制技術顧名思義就是不借助外部動力源，反而使用減震、隔震的裝置設計來實現消耗和阻止震動能量。它由于易于設計、維護和構造，同時造價相比較低且不借助外界動力源等優勢被廣泛推廣。早在1985年至1999年，日本就建成屬于基礎隔震技術的房屋700余棟，并且隨后將其推廣在橋梁建造中，而在被動控制中的調諧減震技術則主要使用在大型跨度橋梁的建造上，從而確保橋梁抗風防震系數的提高。

（三）土木工程結構減震混合控制

混合控制主要在土木工程結構減震中體現為主動質量阻尼與調諧減震的組合、主動控制與基礎隔震的組合以及主動控制與耗能減震技術組合。混合控制是建立在主動控制與被動控制技術相結合的基礎之上，它繼承了前兩者抗震反應靈活、易于維護、成本合理的優點，漸漸成為未來土木功臣結構減震領域的新方向。我國混合控制技術在南京電視塔的建造中得到有效發揮，其調諧液體阻尼系統與主動質量阻尼系統的結合有效地控制了該建筑的風振反應，實現了混合控制技術的工程價值。

三、土木工程結構減震控制方法的發展趨勢

筆者結合前面關于土木工程結構減震控制技術的詳細闡述，結合自身理論和實踐經驗認為，在未來結構減震控制技術將主要在一下幾個方面獲得重點研究和突破，因為這些關鍵點設計結構減震技術自身的發展需要。

（一）結構減震控制技術中模型構造優化

土木工程結構減震是一項系統性的交叉學科，涉及基礎物理學科與工程學科的多個領域，其設計應用模型的優化需要有經驗、高素質、專業技能強的工程師隊伍來共同搭建，加之土木工程結構減震面臨諸多復雜地質條件和氣象環境，所以結構減震模型的優化絕非一日之功可以完成，需要長期大量的數據積累和理論研究的突破，才能有效實現結構減震控制技術的成熟發展與應用。

（二）結構減震控制技術應用設計系統軟件的商業開發

伴隨著社會對工程減震的重視程度日益加深，結構減震控制技術在土木工程上的使用將會得到極大地普及和推廣。因此研發適合現代土木工程設計的商業化軟件將是土木工程設計市場的需要，同時在智慧城市建設日益加深的大背景下，結構減震控制技術作為城市土木工程安全使用的需要必將進入新的發展階段，兒商業化設計結構減震控制軟件將提供一個良好的平臺，實現智慧城市與城市土木工程減震安全監控的無縫對接。

（三）結構減震控制系統的綜合效益評價體系構建

土木工程結構減震控制技術伴隨著現代建筑行業的蓬勃發展，也漸漸從實驗室走向實體建筑應用中去，但面對廣大建筑企業尚未具體涉及該領域技術的應用，為了更好地推廣和促進結構減震控制系統的工程價值實現，應該組織行業協會或者第三方科研機構對其結構減震技術設置相應指標考核體系，搭建安全性、經濟性、可控性等多方面的考評模塊，從而實現土木工程結構減震控制技術的產業化開發與應用。

四、結語：

通過筆者對土木工程結構減震控制技術的必要性闡述，結合對結構減震控制技術的詳細介紹，筆者結合社會發展趨勢和土木工程結構減震技術自身發展需要認為土木工程結構減震技術將在商業軟件開發、設計模型優化、綜合效益評價體系搭建三大方向有所突破，另外筆者還認為伴隨著我國制造業創新升級的步伐，在土木工程結構減震裝備設計制造上也將會取得優秀表現。

參考文獻：

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1.概念

土木工程在我國有很早的發展歷史，中外學者對之都有一定程度的研究，由于各自的觀點及研究方向不同，學者們對其下的概念也并未統一。筆者在總結以往學者研究成果的基礎上，也有自己的見解。土木工程，顧名思義，實乃土、木二者結構所造工程之意。說得最直觀一點就是修房造屋、建橋鋪路。早期的土木工程用到的材料無非就是木、石、土三種材料，直到后來科技的發展，土木工程行業才引進了鋼筋混泥土以及高分子化學材料等。因此，筆者認為：土木工程是是指應用各種建筑材料所進行的建設工程的總稱，它不但包括整個勘察、設計、施工的過程，而且包括工程建設的成果，如公路、橋梁、樓房、地下設施等等。土木工程的發展，既方便了普通居民的生活，同時也方便了我國軍事領域各種設施的發展。在發展的過程中，土木工程也呈現出自己獨有的特征。

2.特征

（1）勘察、設計、施工過程的復雜性。一項工程在進行建造之前，需要進行工程建造地址的前期勘測工作，在這一階段需要反復勘測地址，考慮各種有利和不利因素，特別是遇到復雜地質條件時，勘測工作需要特別仔細，不得有半點馬虎大意。工程在進行施工之前，應當由專門的設計機構進行設計，設計主要是以圖形、模型和圖紙的方式展現出來。在設計階段，需要充分考慮建造物的承重結構、外形圖案以及避免惡劣天氣的方案，如避雷針的設計。一個優秀的建筑物，必然有一個特別好的勘測、設計和施工，三者缺一不可。

（2）選取建筑材料的獨特性。土木工程離不開材料的選取，特別是現代建筑行業的發展，傳統的材料已經不能滿足其需要。很多外形獨特，功能特別的建筑物對建筑材料的選取也有特別的要求，如隔音玻璃的使用、高強度輕薄型材料的使用以及超輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料的應用等等，無一不表明土木工程行業建筑材料選取的獨特性。然而，高質量的建筑材料必然要高昂的價格，同時，也并不是所有的高質量的建筑材料都適合所有的建筑物，因而，我們應當繼續探索，善于發現新生事物，使得土木工程行業能夠發展得更好。

（3）建筑對象的廣泛性。土木工程建造的對象特別多，主要包括陸地和海洋。陸地的建筑又分為地上和地下。地上主要有公路、鐵路、房屋、隧道以及峽谷之間的橋梁等等；地下的建筑如地下管道、管線、地下軍工廠、地下實驗場等等。土木工程海洋領域如圍海造田、海上橋梁、海底電纜及管道等等設施。無論是陸地還是空中，土木工程技術都發揮了應有的作用，可見，其對象非常的廣泛。

二、土木工程的歷史發展狀況

1.古代土木工程發展狀況

我國古代的土木工程比較發達，在時間上有一個很大的跨度，它起始于公元前5000年，直到17世紀中葉，這期間經歷了大約7000年時間。著名的萬里長城、都江堰水利工程、趙州橋等古建筑都是我國古代土木工程發展留下的寶貴遺產。雖然那時的發展水平有限，古建筑沒有應用到一點現代科技因素，但至今仍巍然屹立。它們的存在表明了我國古代土木工程行業發展水平之高，不只是在國內，即便與國際相比也毫不遜色。

2.近代土木工程的發展狀況

近代土木工程的大發展大致時間是17世紀中葉到20世紀中葉，大約歷經了300年時間。在這一發展期間，人們開始傾向于研究人造建筑材料并應用到建筑行業中來，人造材料的應用逐漸占據了主流地位，大有取代傳統材料之勢。隨著人造材料的大量應用，傳統的建造理念已經被徹底顛覆，人們不再迷戀于長期建造經驗，開始注重科學建造理念的培養。建造技術方面，大型機械設備開始應用，各種新的施工方法也開始應用，人們開始嘗試挑戰復雜的建筑環境，著名的埃菲爾鐵塔就是這一時期建成，直到今天依然是世界奇跡。

3.現代土木工程發展狀況

20世紀中葉是現代土木工程發展的起始時間。現代土木工程完全依托于現代科學技術的發展。各種新型建筑機械大量應用到建筑行業中來，如高分子化學材料、高強度鋼筋混泥土、高強低合金鋼等等應用非常廣泛。在設計構圖方面，大型計算機的運用增強了建筑設計運算和繪圖的能力，力學分析與計算更加科學化。高難度的施工作業已經不再是不可逾越的鴻溝，如高原凍土、海底隧道等在前人想都不敢想象的事情，如今變為現實。

三、土木工程未來發展前景

隨著科技不斷地進步，我國改革的浪潮勢如破竹。在科技與改革雙重作用下，我國的經濟突飛猛進，經濟的發展又推動了建筑行業的發展。展望未來，城市化的進程逐步加深，這為土木工程的發展提供了契機，我國將面臨空前的建設。在建設大潮下，如何站穩腳跟，并于國際接軌，是土木工程行業面臨的一大挑戰。作為新世紀的一代，我們能夠在這樣一個大環境中施展才干、向國際水平發起沖擊是十分幸運的。然而，如何把握世紀之交時土木工程學科的發展趨勢，開創具有中國特色、具有國際一流水平的土木工程學科的新紀元，是對我們跨世紀一代人的嚴峻考驗。隨著土木工程行業的發展，地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的，而人口增長的速度是不斷加快的。因此，人類為了爭取生存，會不斷地拓展土木工程的領域，未來土木工程發展的必然趨勢是：向高空、地下、海洋、沙漠、太空等領域發展。這樣的發展領域看似遙遠，實際非常的迫切。因為地球的承載能力是有限的，而人口不斷呈上升趨勢，人們為了生活必然要大興土木，長此以往，地球將超限，威脅人類的生存。為了緩解這一緊張態勢，人類不得不考慮向另外的方向發展。另外，由于自然災害頻發，對土木工程提出了新的課題，對于如何有效避免災害襲擊，成了土木行業的一大考驗。未來的土木工程不僅要求具備抗震、抗洪、抗風等性能，而且要求具備抗暴、抗海嘯、防火、防撞、防輻射等性能。相信隨著科技的發展，土木工程所面臨的難題都將迎刃而解。

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一、土木工程概述

土木工程是一個系統的學科，也是一門涵蓋面極廣的學科。從字面上來講，這里的土木可不僅僅是指土和木，而是泛指一切與建筑有關的項目。傳統的土木工程學科包含的內容較多，所有涉及建筑的工程都可以納入到土木工程中去。隨著時代的發展和學科的細化，很多原本屬于土木工程范疇的內容已經成為獨立的學科。

既然土木工程以“土木”命名，那么其最重要最核心的內容還是與建造有關，它是主要以設計、施工和結構等等為研究對象，與之相關聯的其他學科包括了相關的工程管理、力學等等。土木工程本身可以大致分為道橋工程和建筑工程兩類，這里的建筑工程是狹義的建筑工程，水利工程并不在其中，而是與土木工程層級相同的概念。

二、現代土木工程的特點

當前的土木工程呈現出下面的一些重要特點：

信息化。當前的時代說是計算機的時代毫不夸張，計算機技術已經應用于人們生活的每一個角落，發揮著重要的作用。土木工程也不例外，最為社會建設中重要的活動之一，計算機技術對于土木工程的影響是巨大的。信息化的設備和系統將過去設計、管理、信息交流活動變得更為便捷，將大量從事上述活動的人員從繁重的工作中解放出來，大大提升了工作效率，也進一步提升了土木工程的效率。

綠色環保化。傳統的土木工程僅僅以人們的需求為第一要務，舒適和安全是人們首要考慮的因素和目標。而進入了新世紀以后，人們對土木工程的綠色環保化越來越重視，高污染、高能耗的工程也逐漸被人們所摒棄。

管理制度的進步。傳統的土木工程忽視工程管理活動，工程往往沒有系統的管理體系，體現出的管理特點較為混亂，也無法滿足時代的需求。而先進，建筑企業越來越重視管理活動，并且管理朝著信息化、系統化的方向發展。

各種智能材料和智能設備的應用。隨著科學技術的發展，大量的智能材料和智能設備應用在土木工程項目中去，給人們帶來了很大的便捷，也給維護檢測帶來了很多的方便。不過，當今這些智能材料和設備的成本還過高，還無法大范圍廣泛應用。

三、土木工程未來發展

根據現代土木工程的特點，土木工程的未來發展將會呈現出下面的一些趨勢：

首先，綠色環保不僅會成為土木工程的主題，其在土木工程中起到的作用將會超越人們的需求，排在僅次于工程質量的重要位置。人們當今已經意識到了生態環境因為人們改造世界的活動已經被極大地破壞了，未來的土木工程還會以綠色環保作為主題，更加符合國家生態文明建設的戰略要求，也更加符合可持續發展的要求。

其次，計算機的應用將會給土木工程更多領域帶來革新，技術上也會不斷地進步。科學技術是不斷向前發展的，未來的計算機將會更加智能，自動化也是未來計算機技術發展的趨勢。在未來土木工程建設中，將會出現更多的自動化場景，將人們從繁重的勞動中解放出來，大大提升工作效率。

最后，土木工程將會不斷地在空間和地域上擴展。未來的土木工程將會不限于在地面上，將會在半空中或者是水面上發展。這時因為城鎮化的發展使得城市人口越來越多，城市的土地卻是固定的，未來的土地會越來越緊張，人們只能向上發展而無法肆意地向周圍發展。未來越來越多的既高又安全的建筑會矗立在土地上，也會出現在海洋中，甚至有可能會向著地下發展，形成立體的土木工程體系。

四、結語

之所以說土木工程是時代的縮影，是因為土木工程是人們有意識地對客觀世界進行的改造，而人們對客觀世界的改造所呈現出的正是時代的特色。因此我們說土木工程的特點是緊隨時展的潮流和特點的。我們要分析現代土木工程的特點和發展趨勢，就要對時代的特點和發展趨勢有一定的了解。在未來，社會發展會朝著綠色、智能、信息等等的特點發展，土木工程也會因此變得更加注重綠色環保、更加智能化、與信息化的結合也將更為緊密。

參考文獻

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社會的發展離不開土木工程專業的教育，研究和培養高級工程技術人才，讓土木工程事業能夠得到快速發展。作為一項與建筑業相關的專業，學習的內容并不只是一些理論知識，學習土木工程專業更注重的實踐活動。

一、土木工程專業的特點

1.空間想象能力

土木工程專業的學習，并非像其他學科和專業的學習，不是只要按照書本內容就可以了解和學習到技術。建筑的建設需要立體的東西，通過平面上的點線面就要求能夠想象到在實際空間的實際形態。所以對于土木工程專業的學生的基本要求是要有空間想象能力。

2.綜合性

作為與建筑業相關的專業學習，土木工程專業學生主要學習的科目很復雜，但是同時也體現了綜合性。其中包括了工程力學、結構工程、市政工程、水利工程學科等等關于建筑業的基本理論和知識，學習如何工程制圖、在工程中如何測量、附加計算機應用、專業實驗設計及施工實踐等方面，同時也要求學生具備一些實際運用的能力，所以，土木工程是一門綜合性較強的專業，需要鍛煉學生的理論知識和實際活動能力。

3.一絲不茍、認真負責的作風

無論是學習哪一門學科，都要求學生要有嚴謹的工作作風，土木工程也不例外。無論將來從事的工作是設計、施工還是監理建筑物都關系到人民的生命安全和財產安全，所以認真、細致的工作態度和作風都是必要的。

4.重視實踐

實踐也就是學生的動手能力，而這里的動手能力是指學生發現問題、解決問題的能力。土木工程就是一項實踐活動，它的重點是在落實與操作這方面，在生產過程中遇到各種各樣的問題、困難是正常的，這就要求有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗來處理解決問題。那么培養學生理論知識的運用，提高動手實踐能力，開拓創新思維就成了關鍵環節。在教學中，在指導老師介紹方法和知識時，學生也應該自行擬定實驗方案，利用所學的知識解決實際問題。

二、土木工程專業的現狀

1.土木工程專業教育中的實踐

首先，在土木工程的教育中應該建立一些開放的實驗教學的相關政策，對學生的思維能力、未來的職業發展方向職業操守進行培養。另一方面，應該提高科學實驗的保障，對教學儀器進行完善補充，確保學生得到實踐活動，在實踐中深化對實驗教育的改革，從根本上推進實驗建設的發展。

2.土木工程中環境工程的發展

環境問題是當今社會發展一個重要的問題，比如全球變暖、城市綜合癥、沙漠化以及水污染等等環境問題都與土木工程有著直接或者間接的聯系，土木工程建成的質量對環境的影響甚至是在建設過程中產生的影響居民生活的震動、噪聲、以及對建筑工地周圍環境的影響都是值得建筑師們考慮的問題。

3.土木工程中的信息化建設與教育

土木工程信息化的建設是必要的。應該努力運用信息化建設中的無線通訊，計算機以及信息的發送和處理等技術對傳統的土木工程中尋在的不足進行完善和改造，使其品質和效率得到提高。

4.土木工程中的土地資源的應用

眾所周知，地球上供人們使用土地是有限的，隨著經濟增長，面對人口的飛速增長，土地利用成為一個嚴峻的問題。那么，加大土地管理、提高土地利用率、完善法律條文勢在必行，以使提高土地的利用率。

二、土木工程專業的發展方向——就業方向

隨著城市和公路建設的不斷增多，土木工程專業的就業形式也比較寬松。對大多數畢業生來講找到一份工作并非是難事，然而行業薪酬水平呈現管理高于技術的傾向。那么如何在大學階段找到正確的職業發展方向呢?土木工程專業的就業單位類型主要分為五種：(1) 建設單位：作為土建工程的投資負責方。(2) 設計單位：作為土建工程的設計負責方，負責工程項目的預算方案、工程設計和出圖。有時也承擔施工質量檢測和施工監控的任務。(3) 施工單位：作為土建工程建設中的實施方，在施工現場對技術員施工技術指導和管理。(4) 監理單位：作為土建工程的施工監督方，在施工現場對施工質量和施工進程進行實時監督。(5) 質量監督站：作為土建工程的竣工驗收方，在土建工程施工完成后，對其工作成果進行質量評定。

三、總結

土木工程的發展前途是光明，同時也刻不容緩。利用科學技術，避開其帶來的一些問題，把科技運用好便會帶來更好的生存環境和更可觀的利益，在土木工程未來發展的路上堅持以人為本，作為土木工程專業的學生也應該把握這種局面，努力學習，做好實踐與理論相結合。通過在土木工程專業不斷的探索和實踐中逐漸完善，我國的土木工程專業和行業也會蒸蒸日上。相信在科技的進步和經濟的繁榮中會土木工程專業變得更美好。

參考文獻：

[1]龔志起；陳柏昆；劉連新；張吾渝；劉青；蔣寧山；；國內外土木工程專業實踐教學模式比較[J]；高等建筑教育；2009年01期。