引論：我們為您整理了13篇努力提高綜合素質范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

端正認識，具備較高的思想素質

首先要樹立為患者服務的強烈責任感和使命感，真正的樹立以患者為上帝、為親人的觀念。其次要有團隊意識和集體精神，把自身工作視為團隊的一部分，把團隊的興衰納入個人榮辱觀，真正樹立院興我榮、院衰我恥的集體觀念。再次要有不怕苦不怕累的奉獻精神。護理工作直接和患者打交道，有著明顯苦、臟、累的特點，樹立吃苦耐勞的敬業觀念是一切工作的基礎。具有較高的思想素質不是先天所固有的，是靠日常教育、機制規范、強化管理逐漸錘煉而成的。因此，任何一級的管理層都必須高度重視思想道德教育和養成，才能培養出過硬的護理隊伍，培養出應有團隊形象。

刻苦鉆研，具備精湛的專業素質

護理工作在患者恢復的過程中有著舉足輕重的地位。要做好護理工作，必須做到三個到位：①服務到位：對待患者要做到不是親人勝似親人，拿出自己的真情和愛心，認真巡視病房，患者出現任何細微的變化都能及時發現，及時報告給醫生讓患者在第一時間內得到治療與護理。按時處置、按時督促患者吃口服藥。②安慰到位：護理人員微笑和體貼的話語都是對患者的極大安慰，特別是對待患者的咨詢要耐心回答，確?；颊咝那槭鏁场＂蹍⒅\到位：護理人員每天都直接和患者接觸，對患者的每一病理、生理和心理變化都非常清楚。作為護理人員要把這些動態、靜態

的變化信息及時反饋給醫生，為醫生在治療中當好參謀提供依據。

換位思考，具備良好心理素質

護理人員工作有其特殊性，服務對象是患者。這些患者千差萬別、老少不一、素質不同等等，其服務要求也不盡相同差異很大。因此，在護理工作中要有良好的心理素質才能適應患者需求。怎樣適應？至少要做到三心：①用心：對待初來的患者要全面了解情況，盡快掌握其病情、身份、需求等以便在護理中做到心中有數。②耐心：患者由于疾病的原因極易產生情緒上的波動和變化，往往是無故發脾氣。遇到這種情況，護理人員一定要冷靜，耐心引導、勸解做好緩解患者情緒的工作。③誠心：視患者如上帝不是一句口號，要發自內心的并努力轉化為實際行動。我們對待患者要平等，不能以患者身份定級劃等。真正做到急患者之所急、想患者之所想，用誠心去感動每一位患者。

嚴格訓練，具備良好的溝通能力

只有用高質量的服務讓病人康復，讓病人享受到健康，讓病人發自內心露出微笑，才是護理的最高境界［2］。溝通有助于了解患者的身體狀況、心理動態，及時發現病情細微變化，向醫生提供治療依據。向患者提供正確的預防保健知識，幫助患者減輕病痛，創造良好的心理狀態，同時密切護患關系，增進相互理解、相互支持、相互配合，提高治療護理效果。讓護士懂得溝通的重要性，有許多爭執與投訴都是因為護士溝通不到位，而產生矛盾。與患者溝通不能因為忙而忽略，要學會適宜的溝通，如操作處置前告訴患者操作目的、程序，操作中注意語言、行為文明規范，取得患者合作。

培養護士，具有星級護士的素質

目的是滿足廣大人民群眾對醫療服務日益提高的需求，適應醫療市場競爭。通過評選培養、鍛煉護士的服務技能，營造充滿人性和人情味的休養氛圍，真正體現以病人為中心的護理服務。從而間接提高醫療及其他部門工作質量，打造優質護理服務品牌，提升醫院的知名度。具體做法是：①制定星級護理服務標準：根據病人的心理需求在語言、儀表、行為、環境、宣教6個方面制定標準，突出從入院到出院方便快捷、溫馨周到。同時貫穿我們的服務理念：一張笑臉，一聲問候，一份舒心的住院環境。②評選方法：我們設有五星級護士和三星級護士，每季評選1次。根據護理服務標準制定了《護士工作評價表》，每月以患者問卷形式填寫，五星級護士評選條件是患者對護士工作滿意率需達95%以上，三星級護士評選條件是患者對護士工作滿意率需達80%以上，并且還要參照護理質量檢查小組、護士長每日夜查記錄、本科室護士長自查記錄的情況而定，若護理工作違規3次、患者投訴1次、差錯1次、事故1次者均單項否決。③設獎勵機制：當選的所有星級護士由院長在全院大會上通報表揚，并上科室墻面的《護理服務明星榜》。一次當選五星級護士醫院頒發獎金100元，連續當選遞增50元，至200元為止。當選的星級護士在同等條件下，按當選的次數和級別，年內優先聘任技術職稱，優先聘任護士長。

除上述幾個方面外，構建和諧護患關系還要有必要的硬件做支撐，才能達到預期目的和效果，創建出具有特色的品牌效應。

篇2

(一)奧林匹克運動的內涵

現代奧林匹克運動作為一種獨具特色的、豐富深厚的世界文化體系,深刻地影響著人們的觀念和生活。其拼搏、參與、和平、進步、團結的文化內涵,對人們的行為意識、倫理道德、心理情感等方面都產生了巨大的影響力和征服力。奧運文化促進了校園體育文化的創造性發展,增強了校園體育文化的教育功能。薩馬蘭奇指出:“奧林匹克主義是超越競技運動的,特別是從最廣泛、最完整意義上來說,它是不能與教育分離的,它將身體活動、藝術和精神融為一體而造就一個完整的人”,可見它的教育價值和文化價值具有十分重要的歷史意義和現實意義。

(二)校園體育文化的內涵

校園文化作為一種社會現象,早已存在于我國的高校教育中。它是大學特區中每個成員所共有的校園價值觀,是社會主義精神文明在學校的體現,是學生文明素養和道德情操的綜合反映。在現代教育與現代體育這兩大人類文化體系的交匯處,生存著一種獨特的社會文化現象 —— 校園體育文化。校園體育文化已從單純的肌肉活動與文化隔離的狀態下解脫出來,成了既是體育又是文化,既是鍛煉又是娛樂,既是運動又是教育,既能觀賞又能參與的一種特殊的體育文化現象,它可以幫助學生發掘素質潛質,突破肌體和機能極限,實現從“自然”到“文化”,從“現實”到“理想”的嬗變。

校園體育文化具有教育、培養和陶冶三個特性。大學生積極參與豐富多彩的校園體育文化活動,能培養愛國主義觀念、增強運動意識、陶冶高尚情操、充實智力活動、激發創新精神,從而不斷擴大經驗范圍,提高社會適應能力。

二、奧運文化和校園體育文化在高校素質教育中的作用

校園體育文化能創造和諧向上、健康文明的教育氛圍,形成良好的校風。體育文化是校園文化中最活躍、參與人數最多、開展最廣泛、持續時間最長的活動。通過倡導“更快、更高、更強”、“團結、友誼、進步”、“重在參與”、“公平競爭”等奧林匹克文化精神,通過競賽活動規則的約束,能使大學生懂得遵守規則、公平競爭的意義。校園體育既可增強大學生對人文社會科學的興趣,改善自身價值取向和心理素質,又能與其他大學人文學科教育互補,幫助學生提高文化素質,深化和擴展學科專業。

(一)豐富大學生自身內涵的作用

校園體育文化以熏陶為主要手段,直接影響大學生的精神狀態,培養健康人格。情操是人的感情和思想的綜合體,是一種不輕易改變的心理狀態。校園體育文化有利于大學生的人格發展,對改善校園風氣,提高學生素質,建設精神文明具有重要意義。我國體育健兒在體育競賽特別是奧運會上表現出的愛國主義思想和拼搏精神,對大學生心靈世界有著直接的影響。通過觀賞比賽,能夠積極審視自己的人生觀和價值取向,迸發出參與體育運動的熱情,自覺養成體育鍛煉的良好習慣。

(二)提高大學生對社會適應能力的作用

公平競爭、團結協作、自強不息、自信不止是奧運精神的精髓,它所特有的魅力與作用對學生的身心健康發展有著巨大的影響。大學生有強烈的交往需求,渴望更多的人理解自己,接近自己,尊重自己,成為自己的好朋友。但大學生中獨身子女多,因父母的遷就和溺愛造成獨立生活能力差,加之他們社會閱歷淺,在現實面前遇到一點困難就手足無措。有些學生進校后人際交往不暢,不適應校園生活,心理產生挫折感。如果說,由中學到大學的環境變遷已給大學生帶來了心理沖擊的話,那么由大學到社會的環境變遷將給大學生帶來更大的心理挑戰。而在校園體育文化活動中存在著各種人際關系,學生之間、學生與教師之間將會有更多的接觸和了解。他們在共同的體育活動中可以認識自己,了解別人,既能看到自己的優勢和不足,也學習到別人的長處,從而掌握人際交往技能,建立良好的人際關系,提高社會適應能力。

(三)增強大學生體育意識的作用

大力推進素質教育,極大地豐富了大學生的課余文化生活,提升了校園體育文化的地位。奧運文化和校園體育文化的氛圍,可以幫助大學生增強體育意識,使其減輕學習壓力,從沉重的課業負擔中走出來,愉快地、自主地從事體育鍛煉。大學生通過享受體育運動,提高運動能力,使自己的生理機能日趨成熟,促進個性化發展,表現出堅忍不拔、朝氣蓬勃的精神面貌。

三、采取有效措施,積極推進校園體育文化活動的開展

當前各國教育改革和發展的大趨勢,是大力培養適應現代社會需要的各類創新型人才。在實施校園體育文化計劃中,應堅持以人為本的科學發展觀,深化校園體育文化的改革,充分利用奧運文化和體育文化資源,引導大學生積極參與奧運文化和校園體育文化活動,接觸朋友,了解社會,培養團結協作、頑強拼搏、勇于進取的精神,適應終身體育和社會發展的需要。

(一)開展豐富多彩的校園體育文化活動,促進校園和諧發展

校園體育文化是維系學校團體的一種精神力量,在培育校園精神、促進精神文明建設,營造學校人文氛圍中有著重要的作用。開展豐富多彩的校園體育文化活動,有利于加深學生對奧運文化和體育文化的理解,為大學生的學習和生活服務。在校園體育文化活動中要充分發揮學生的主體作用,大力依靠學生體育組織和體育協會,廣泛運用電視、廣播、專欄、標語、有獎征答、知識競賽、舉辦體育節、評選“體育明星”等大學生喜聞

轉貼于

樂見的活動形式,引導學生鍛煉身體,增強體質,從體育活動中享受快樂,體驗挑戰,磨練精神,從而在學校營造一種健康文明、團結向上、高雅清新、競爭有序的校園文化氛圍。

(二)加強校園體育物質文化建設,為校園體育文化奠定物質基礎

校園體育物質文化建設是開展體育活動的基礎條件,功能齊全的體育場館和數量相當的運動器材是良好的校園體育文化環境的體現。環境育人的作用是顯而易見的,學生一踏入校門就應該受到校園體育文化的熏陶。要努力適應學校規模擴大,學生人數增多的現實需要,不斷改善校園體育環境,增加運動場地,把體育設施建設作為評估校園環境、教育環境的重要內容。要千方百計克服財力不足對體育環境建設的制約和影響,把改善體育環境的資金需求納入校園建設規劃,采取學校自投、社會贊助等方法,逐年增加體育經費投入,逐步改善場地器材條件,有計劃、有重點地添置體育場地和器材。

(三)加強組織管理,推動校園體育文化的開展

篇3

-------同志：在試用期期間能夠認真學習專業知識、工作主動，待人誠墾、服從指揮，積極配合完成上級布置的各項工作，在工作中遇到不懂的地方能夠虛心向富有經驗的領導、同事請教。在具體工作中遵守------的各項規章制度，未出現無故缺勤、遲到早退等現象并能與其它同事合睦相處。

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【文章編號】2095-6851（2014）05-0330

隨著人們經濟水平的改善，人們對護理人員的綜合素質提出了更高的要求。高級護理人員要不斷提升自己各方面的能力，更好地為病人服務。高級護理人員的綜合素質包括不僅包括過硬的專業素質和職業素質，還包括政治素質、思想道德素質、心理素質和身體素質等等。

一高級護理人員綜合素質要求

護理人員素質的提高對于做好護理工作至關重要，護理人員素質不僅包括全心全意為病人服務、愛崗敬業的政治素質；也包括護理人員努力提高護理理論知識和實踐操作能力，不斷提高護理水平，以廣博的知識和業務技術精湛為目標的業務素質；還包括要求護理人員在言談舉止中注意對社會的影響，規范自身行為，塑造美的形象，讓病人產生舒適、信任和安全感。此外，作為高級護理人員，除了豐富的專業知識外，還應具備良好的心理品質。高級護理人員護理工作的開展要求以病人中心，嚴格按照護理程序執行，將護理臨床工作和護理管理的各個環節有機統一。當前，整體護理模式被廣泛推廣，它強調將被護理人的生理、心理、文化、精神等需求納入護理工作中，為他們提供全方位的護理，滿足不同病人的，不同需求，實現護理工作的科學化和系統化。社會發展和醫療衛生條件的不斷改善，整體護理能夠迎合當代人對護理的需求，必然為從事護理工作的人員所歡迎。下文將從思想品質、業務技術、職業道德、心理素質等方面來談如何提高高級護理人員綜合素質。

二如何提高高級護理人員綜合素質

2.1提高職業道德素質和心理素質

高級護理人員綜合素質中職業道德素質是必備素質，要求工作人員在護理工作中抱以高度的責任感、同情心、對工作認真細心、對病人有愛心和耐心。以良好的情緒去感染病人，美化患者心靈，在醫患之間營造良好的氛圍，以病人的利益出發，堅定為其服務的理念。護理工作人員對病患的康復有重要作用，能保護和延長其生命，促進其身體健康。高級護理人員只有具備對病患的高度責任感，才可能為病人利益而努力，不為風險、挺身上前，才能嚴格遵守護理工作各項操作規程。護理工作要求護理人員在工作中要努力培養和遵守慎獨精神，提高對自己的要去，時刻反省是否依照規范操作，觀察病人情況和知識宣講是否盡心盡力。高級護理人員做好慎獨工作，使得其在單獨工作中也恩能夠積極遵守護理道德和規范，維護病人利益。

護理行業責任大、工作繁重、風險高，使得高級護理人員在工作中壓力非常大，特別是在面對那些危險、急癥等病人時，稍有不慎，可能引起病人不理解甚至發生事故。長期以來，我國從事護理工作人員的辛勤勞動沒有被得到應有的承認和尊敬，護理人員容易產生不平等情緒。高級護理人員如果想要勝任這份工作，必須不斷強化自身心理承受壓力的能力，及時排解和調適挫折感和壓力感。在物質待遇和社會地位中，護理人員要具備寬廣的胸懷，理智處理工作中遇到的問題。以積極樂觀的心態去感染病患，重視自身名譽和信用，引導和幫助病人以樂觀的態度配合治療，早日康復。護理工作是急需同情心的工作，要求護理人員以真誠和憐憫的同情心對待病人，換位感受病人的需求，排解其痛苦。護理人員擁有同情心，才可能以飽滿的熱情服務病人，主動幫其解決難題。在與病患的交流期間，護理人員自身的樂觀、開朗能影響病人情緒，增強器戰勝病魔的決心和信心。面對那些自己確實無法解決的難題，護理人員要給予病患疏導和寬慰，耐心的解釋，減少他們的思想負擔。

2.2提高實踐操作能力和組織能力

過硬的護理專業知識和操作技能是高級護理人員最基本的素質。技術就是生命，過硬的專業技術能為病患獲得搶救時間，減輕病患痛苦，提高工作效率，及時有效完成護理工作，獲得病人和家屬的滿意及尊敬，提高護理人員在病患心中地位。高級護理人員在平常的護理工作中要注重理論聯系實際，不斷學習新的理論和技術，積累經驗，提高操作能力，不斷更新知識結構，形成豐厚的理論知識儲備，提高自身護理理論水平和實踐操作能力。護理人員快速全面完成護理工作，要求其具備良好的組織能力，根據每一個病人的特殊情況量身定制護理服務，組織醫務人員、病患、家屬等的工作，使各項護理工作有條不紊地開展。高級護理工作人員在工作中必須保持敏銳的觀察力，了解病人和家屬的性格和習慣，善于了解他們的需求，觀察他們的病情并認真記住每個病人的基本情況和特殊注意事項，防治發生錯誤，更高品質完成護理工作。

2.3提升文化修養和美學能力

護理人員的文化修養包括歷史、地理、民俗等多方面的知識和修養，高級護理人員的服務對象來自于不同地區、不同民族和階層，因此加強對會人員的文化修養很有意義。此外，護理人員也要努力提高美學素質，提升對美的發現能力、鑒賞能力和創造能力。高級護理人員在工作中要注意自身儀容，根據自身的職業特性恰當地修飾自己，給病患以舒適、信任的感覺。護理人員要注意培養對美的欣賞能力，通過審美活動不斷提高文藝修養，在和病人交流過程中，根據病人的實際情況展現不同層次的文化修養，與病人進行愉快交流。高級護理人員的美學能力還應體現在對病人周圍環境的妥善布置，如物品如何擺放，物品的色彩如何安排。眾所周知，音樂對緩解人的心情有重要作用，護理人員應懂得一定的音樂欣賞能力，為病人開展音樂治療，促進其身心康復。

3結語

提高高級護理人員綜合素質對有效開展護理工作非常重要，是護理質量高低的保證。提高護理人員素質是提升護理質量的保證。全面提升高級護理人員的素質，是新形勢下每一位護理工作人員的必然要求。

篇6

1、繼續開展教師讀書活動。

結合學校"讀好書，寫好字"活動的開展，大力加強教師讀書活動的開展，并將活動落到實處。學期初，學校為每一位教師購買了閱讀的書籍，老師們制定個人的讀書計劃；學期中，教師們撰寫讀書反思論文參加學校的讀書論壇活動；學期末，教師撰寫讀書總結。學校鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。

2、教研活動中開展學科微課題研究。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，并結合自己的教學實踐積極反思開展研究。

3、開展新一輪小學教師基本功提升工程。

學校組織教師參加歷城區教研室的培訓活動，并組織參加培訓的教師及時在校內對全體教師開展反饋性培訓。每位教師根據學校教師基本功的實施方案和辦法，制定個人學習計劃，開展即興演講、課堂教學、課件制作、作業與試卷設計為主要內容的理論學習活動。

二、加強教學工作的常規化管理，全面提高教學質量。

1、認真落實《歷城區小學課程實施水平評價方案（試行）》，不斷提高課程實施水平，落實三級課程管理。規劃學校課程體系，積極開發學校特色課程，并將學校校本特色課程開發與綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展國家課程校本化、師本化研究。

2、各教研組認真學習歷城區教研室下發的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規的落實。教導處加強常規教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。

3、借鑒市區學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規范，開展高效課堂研究。通過"教科研活動月",開展了課堂教學研究。

4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試"確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升"的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。

5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發展的過程，開展無分數評價。9月份，學校組織了"教育質量綜合評價、學科質量診斷與評價及課業負擔"測試活動。10月份，學校迎接了歷城區教育局的檢測工作。

篇7

從今年三月份調入會員服務部以來，深刻認識到學習的重要性，在工作中，注重業務知識的儲備和工作能力培養，注重提升自身的綜合素質，注重思考和總結工作。在平時工作中，遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作作風，踏實肯干的工作態度。

二、做好本職工作，認真履行職責，努力完成各項工作任務

在平時工作中，積極主動在處理各項工作，不斷提高效率意識、責任意識、服務意識，力求高標準、高效率、高質量地完成工作。在部門經理離職后，擔起部門大部分的工作，時刻嚴格要求自己，在工作中起到模范帶頭作用。得到了會員和員工的一致認可。

三、好的方面和不足之處

(一)好的方面。工作態度端正，能在工作中做到講紀律、講奉獻。能虛心聽取領導和同事的建議意見，適時調整工作方式和方法;在日常工作中講程序，在負責的工作中基本上做到了嚴謹細致，個人的組織協調能力得到了明顯提升，業務知識和工作實踐也有了一些進步，對于辦事程序能做嚴格遵守，對于安排的工作任務不講條件不講得失，堅決完成。

(二)不足之處。

1、工作欠缺主動性，不善于主動工作。對于領導或是上級交待的工作能夠去完成，對于領導沒有交待的工作不善于主動去工作，工作的前瞻性體現較少。

2、思想比較保守，創新意識不夠。對于新環境下出現的新問題，制定解決方案時，往往憑經驗、按套路，表現出工作上大膽創新不夠。需要進一步加強學習交流，拓寬思路。

3、思想上存在一定的畏難情緒，缺少提升綜合素質、實現全面發展的意識。

4、一些工作做的不夠細致，缺乏科學的管理，工作中方式方法不夠靈活，

性格中仍未克服急躁的缺點

五、今后努力方向

1、提升理論的自學能力，努力提高自己的專業素養。

2、加強各項規章制度的學習。

3、進一步加強工作細致程度。

4、提升在工作中的思考能力、解決問題的能力。

5、改進工作方式方法。

六、2020年工作計劃

1、拓展宣傳渠道，做好會員招募工作，通過不懈努力提高入住率。

2、不斷完善和提高服務水平，做好在住會員的生活、健康、快樂等服務工作。打造太陽灣老年公寓品牌。

篇8

2、期初，進行事業報表統計，國家學生體制健康標準測試達標標準，學?；厩闆r錄入，班級，學生，教師培訓，辦學情況等錄入，及時做好今年的教育事業統計工作，提高教育系統統計數據質量，確保基礎教育統計年報工作順利進行。

3、高中綜合素質錄入，是由省教育廳組織開發了“福建省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統”一般在開學第二周組織高中兩個年級進行綜合素質錄入。

篇9

大學生的素質主要包括以下幾個方面：

    1、道德文化素質。主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等等。

    2、專業素質。主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。

    3、心理素質。主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等等。

篇10

   一、深入學習，不斷提高綜合素質

平日里為了能夠較好地完成所負責的工作任務，始終堅持不斷學習，努力提高自身的業務能力和政治理論水平。

  （一）是加強政治理論學習。認真堅持學習黨的方針政策。重要會議和講話精神等政治理論，并把學到的理論同工作實際聯系起來，指導各項工作，不斷提高政治覺悟和大局意識，以適應工作開展的需要。

  （二）是加強業務知識學習。時常溫習與執法工作相關的專業知識，堅持不斷學習新知識，新理論，豐富和完善自己的知識結構，擴大自己的知識面，努力提高自己的業務水平，增強自身綜合素質。

  （三）是注重向身邊人學習。在工作中，如遇到一些難題，能夠積極向身邊的同事進行請教，通過同事的幫助，知識面不斷擴大。同時，每完成一項任務，都堅持進行總結，發現自身存在不足，針對發現的不足制定改進方法，不斷提高工作效率和自身素質的提高。

   二、勤奮敬業，扎實做好本職工作

在日常工作中，認真完成局領導交代的各項工作，嚴格按照工作職責辦事，堅持日常巡檢，主要對公共區域內存在的問題及時發現，及時處理，對工作中遇到的棘手的事情及時向領導請示。

   三、團結務實，不斷提高要求標準

作為一名管委會工作人員，一言一行就都可能影響到政府的形象。在工作和生活中，堅持嚴格要求自己，不斷增強大局意識，努力提高辦事效率和工作標準，做好本職工作，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，踏實工作，自覺維護單位形象。

   四、存在的問題及下一步努力方向

雖然在工作中取得了一些成績，但還存在一些問題和不足。一是工作中有急于求成的思想；二是理論水平有待于進一步提高；三是業務能力還需要不斷加強。

在今后的工作中，我將全力改正存在的問題和不足，不斷加強學習，努力實踐，切實做到以下幾點：

  （一）是加強學習提高能力。繼續認真學習黨的政治理論以及專業等方面的理論知識，用先進的理論知識武裝頭腦，不斷提升業務水平，增強駕馭實際工作的能力，使自己的思想和工作更加符合和適合新形勢發展的需要；牢固樹立“干中學、學中干”的理念，堅持向領導學習、向同事學習、向實踐學習，用于實踐，針對實踐過程中遇到的問題，主動想辦法、添措施，認真尋求解決問題的最佳方案，并在事后進行總結，扎實總結工作經驗。

  （二）是提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自己，充分發揮自身的主觀能動性和創造性，為科室的工作貢獻自己的微博之力。嚴格遵守科室的各項規章制度，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。要克服工作中急躁情緒，進一步增強工作效率和質量，不斷增強自覺意識和責任意識，樹立良好的機關工作人員形象。

  （三）是轉變作風踏實工作。在工作中堅持求真務實，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，努力用最短的時間完成領導交辦的工作任務，在腳踏實地做好本職工作的基礎上，多學習、多思考，進一步增強責任感和敬業精神。

總之，我將不斷總結經驗，揚長避短，戒驕戒躁，在局領導的帶領下，同事們的幫助下，克服缺點和不足，認真負責地做好本職工作。

                               

篇11

過分夸大教學模式的作用，忽視課程教學的其他方面，對教育教學工作會帶來十分不利的影響。因此，我們既要重視教學模式和教學技術等形式，又要強調學科知識和教師素養等內容。教師要苦練內功，努力提高學科素養和綜合素質，這是搞好教育教學工作的根本。在此基礎上，采用互助合作等先進的教學模式，掌握相應的教學技術，高效快速地傳授知識，提高能力，形成技能，培養正確的情感態度價值觀，完成特定的教育教學任務。

提高教師的綜合素質和學科素養，要從全局出發，綜合協調，整體推進。首先要從教師職前教育的源頭上抓起，要加強高等教育教學科目內容與基礎教育學科教學知識的聯系，重視基礎學科教學，重視教育學知識的學習，重視學科課程與教學論課程的學習，重視教育實習。努力提高教師的入職水平和從業標準，從根本上解決教師學科知識和綜合素質的問題。

其次，要精心安排教師繼續教育課程，與時俱進，不斷進步。要根據課程改革的要求和形勢的發展，及時充實教師的學科教學知識和教育學心理學知識，不斷完善教師的知識結構，使教師學科素養和學科知識成為一渠活水，不斷更新發展。

篇12

就業指導與學風建設是高校學生教育培養過程中兩項重要工作．畢業生就業必然要求高校為培養高質量的畢業生營造良好的學習風氣：良好的學風也必定促進畢業生綜合素質的提高，推動學生更好地就業。將兩者結合起來。大力加強就業指導工作，提高學生學習、實踐的積極性、主動性和創造性．必將促進高校學風建設，也必將提升高校的辦學質量、辦學水平，為全面建設小康社會提供人才支持。

一、當前大學生就業現狀。反映了高校就業指導工作和學風建設中存在的問題

1．目前大學生就業狀況。

隨著我國高等教育的逐步改革和發展。高校招生規模的不斷擴大。大學教育已進人大眾化階段。體制改革以后，“雙向選擇。自主擇業”取代了傳統的計劃分配。成為大學生就業的主要形式。因此，大學生的就業競爭力不高。就業觀念上存在較大的偏差，自我期望值過高造成了大學生就業難的現象。因此，培養學生的綜合素質。教育學生轉變擇業觀念，樹立正確的擇業觀就顯得十分重要。

2．從大學生的就業現狀反映了當前高校當中普遍存在的就業指導方面的不足。

從大學生就業難的現象，我們不難看出，學生的就業觀念上有較大的偏差。普遍眼高手低；在就業競爭中，學生就業競爭力不強，綜合能力和總體素質還不能達到一些企業的要求：這就說明了我們在就業指導過程中力度不夠。就業指導針對性不強，指導效果不理想；就業指導教育主要以理論講授為主，普遍顯得缺乏生氣與活力．造成了很多學生缺乏實踐經驗。在遇到就業矛盾和問題時束手無策。

3．就業指導方面的不足折射出目前高校學風建設的不足。

大學生的就業和學風建設就像兩面鏡子。相互折射著。不斷推動高等教育的發展。畢業生在就業中表現的情況反映了高校學風建設中的薄弱環節。如：有的大學生平時學習缺乏遠大理想。精力投入不足，對自己人生、工作缺乏目標；有的大學生在四年的學習生活中紀律松散。不講誠信，在就業時形成了有專業有能力。無信用的現象；有的大學生嚴重缺乏自我管理；目前大學生中基本是獨生子女。不少學生缺乏團隊合作精神，剛踏上工作崗位就形成了自我為中心、缺乏責任心的現象，很久都不能適應環境的改變。這些都普遍反映了我們在學生的日常學風建設管理中存在的不足。

二、高校就業指導工作和學風建設的關系

大學生就業指導工作與高校學風建設之間的關系是相輔相成的。加強大學生就業指導，可以增強大學生學習、實踐的積極性、主動性和創造性：加強高校學風建設有利于大學生的就業。因此。在高等教育大眾化進程中，以就業指導為切入點．進一步推進高校學風建設，具有十分重要的現實意義。

1．就業指導與學風建設目標的一致性。

高校的就業指導就是指在大學生中開展就業形勢、就業觀念、就業需要等綜合能力素質及有關就業的一系列問題的咨詢、指導過程，是幫助、促進畢業生順利就業的重要一課。學風建設是指高校根據學風的特點、規律和目標進行的有組織、有計劃、有目的地對在校學生在學習目的、學習態度、學習方法、治學精神、學習紀律、學習考核等諸方面所施行的思想政治教育和綜合管理，是融德育與管理于一體的系統工程。在就業矛盾日益突出的今天．就業指導和學風建設客觀上就更要求在校學生積極地、主動地學習各項基礎知識、專業知識及綜合知識，努力提高自身綜合素質。以市場需要為導向，及時調整學習方向．為今后就業及發展奠定基礎。

2．就業指導是學風建設的有機載體。學風建設是就業指導效果的有力保證。

畢業生就業競爭。說到底是學生綜合實力、綜合素質的競爭。而綜合素質的提高與高校學風建設有密不可分的聯系。優良的學風能促使學生積極進取、努力提高自己的綜合素質；它對世界觀、人生觀、價值觀、職業觀正在形成過程中的青年學生具有潛移默化的影響。高校的學風建設在加強各項軟硬件建設，健全規章制度，優化校園學習環境的同時。還應將大學生的就業指導與其緊密結合．努力使就業指導成為學風建設的有機載體．使學風建設成為提高學生素質、促進學生就業的堅實基礎。從而進一步提高學生綜合素質和就業市場競爭力。

三、切實加強高校學風建設。推進大學生就業指導工作

1．引導學生為就業而樹立遠大的理想和職業目標。

對于當代大學生而言．遠大的理想和目標對其日后的奮斗和努力是非常重要的，而良好的學習風氣能有助于其在明確的學習目的和職業規劃的推動下建立學習主動性、求知欲和刻苦學習的意志力。因此。從新生入學開始就應該幫助他們樹立正確的理想和目標，讓其對自己將來的就業有很好的規劃。為就業指導工作打下堅實的基礎。

2．以就業為導向，將就業指導貫穿大學教育的全過程。

作為高等學校的一項基礎性工作。學風建設必須以就業為導向，強化教書育人、管理育人和服務育人。讓學生將就業與當前的努力學習緊密結合起來．切實在基礎知識的鞏同、專業知識的深入和綜合知識的提高上有所突破，引導學生適應嚴峻就業形勢下的就業競爭。就業指導工作不僅僅是指導學生如何找工作，而更要幫助學生確立正確的職業觀、價值觀．發掘學生學習的潛能．培養創造、創新能力。就業指導也不僅僅是簡單的政策答疑、面試應聘指導．而是指導學生如何提高就業素質．指導學生如何制定職業生涯規劃和對未來人生的綜合設計。在優良學風的浸潤與熏陶下，提高綜合素質和就業競爭力。為實現畢業后的順利就業打好基礎。

3．培養大學生職業能力和自我管理能力。

良好的學風包括學生的自立、自理、自強不息的能力。大學生畢業后經過一定時期的培養與發展，必將職業分流，走上各級崗位成為國家各個領域的中堅力量。因此大學生的職業能力、自我管理意識和日常文明行為的培養不僅僅關系到他們個人的前途和命運．也關系到國家和民族的興衰。培養良好的品德和心理素質．培養良好的行為習慣．都是在好的學習風氣和氛圍中逐步形成的。我們在抓好學生職業技能培養的同時，利用這些平臺實施學生學習目的、學習態度、自我管理等方面的教育．從而建立大學生自立自強、文明上進的良好學風，使當代的大學生擁有高度的自制力和事業心．愛崗敬業。勤奮奉獻。在當今價值多元化的市場經濟的時代背景下順利就業。并事業有成。

4．運用校園舞臺，增強責任意識。

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三、自覺履行崗位工作職責，努力完成本職工作任務。在工作中，認真收集各項信息資料，全面、準確地了解灌區情況，分析工作存在的主要問題，總結工經驗，及時向領導匯報，讓領導能全面、準確地了解和掌握實際情況，為解決問題作出果斷的、正確的決策。對領導交辦的每一項工作，能夠按時完成任務。認真履行工作職責，努力提升工作質量。

回顧一年來的基層的實踐學習，本人在工作上能夠穩步開展各項本職工作，合理安排工作時間，盡量縮短工作周期，圓滿完成各項工作任務。但我也深知還存在著很多不足之處：灌期配水工作理解和實踐不是十分到位；業務水平不夠精；這些問題本人都將會在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。

本人決心，在以后的工作中，更加刻苦地學習，加倍努力地工作，力爭取得更大的進步，取得更好的成績。

2022年已經到來，回望自己的過去，展望工作的未來，我感到自己的責任重大?，F在，帶著各種各種的問題，我對全新的2022年工作進行李規劃，希望通過在這一年，自己能通過自己的計劃更好的完成工作，提升自己，更多的為單位提供自己的光和熱。

一、學習計劃

在這一年里，我要在工作中時刻提升自己，從工作中總結經驗，改正自己在工作中的不足，提升自己的能力。在工作外多增加一些學習時間，對自己的工作能力進行強化。

二、個人工作計劃