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篇1

測控技術;測控儀器;應用

隨著現代科技的不斷發展與進步,當下我國已進入21世紀信息時代,越來越多的高科技術已融入到各個領域及行業中。測控技術作為一種測量專業,早已成為當下社會、信息技術的重要組成部分,也是目前很多研究學者研究的重點內容。為了滿足當下科技社會發展的需要,對測控技術人才的培養成為了未來發展的必然趨勢。

1測控技術的概述

1.1測控技術的內涵

測控技術系統是由五個部分構成綜合性系統,是以計算機技術為核心的生產自動化控制,以測量和控制為主要內容。測控技術的主要內容包括控制器、程控設備、測控應用軟件、總線和接口部分、被測對象。測控技術系統會由于不同的測控任務,而選擇不同的被測對象。測控技術系統的類型有三種:基本型、標準型、閉環控制型。基本型測控系統主要是由傳感器、數據采集卡、信號調理和計算機構成,主要功能是對多個點進行快速測量,分析相關數據,通過某些數據可消除相關干擾,從而能在一定程度上幫助決策者做出準確的判斷。

1.2測控技術的特點

由于測控技術成為了一門實踐性很強的技術，在現實生活中的應用也非常廣泛和深刻，測控技術之所以影響會越來越多，是因為它具備很多特點和優勢，比如，網絡化、智能化、數字化、分布式化等。網絡化的測控技術能夠保障檢測系統快捷、方便;而當下所有的測控技術都是職能的，這能為測控系統提供最佳的處理方案;測控技術的數字化是指傳感器的數字化控制，對信號處理、通訊等方面的數字控制;現代測控技術設備可以分布在多個地方，可以在最大程度上降低成本，提高效率。測控技術的特點勢必會幫助其有著更好的發展，也會為實際生活中多個領域提供便利和有利條件。

1.3測控技術與儀器

隨著計算機網絡社會的到來，人類已開始進入到計算機時代，目前計算機技術與儀器進入了測控結合的智能化階段，測控技術儀器遍開始涉及到全國的各個區域和部門，是我國步入科學技術現代化的重要標志。眼下，測控技術逐漸走向智能化的虛擬環境技術，主要是通過采用人機交互技術進行復制現實社會中的語言、動作，這種技術能讓操作者體會到真實的感受，有一種身臨其境的感覺，從而帶動了檢測技術的進一步發展和升級。測控技術儀器主要是通過測量和掌控相關技術理論進行取得和處理相關研究信息，而計算機便是處理信息的重要工具。計算機處理信息系統具有很多優勢，比如存儲管理數據信息，圖像顯示和繪畫功能，超強的計算能力及邏輯推理能力，計算機能對相應的信息進行判斷、處理，從而在一定程度上提高了計算機系統的設計質量。

2現代測控技術與儀器在實踐中的應用

當下的現代測控技術與儀器在提取和處理信息時具有很多優勢，比如，可靠性、高效率、高精度、多樣化、智能化等。現代測控技術的應用也比較廣泛，比如，測控技術在航天、農業等領域的應用，新型傳感器技術的應用，遠程測控技術的應用等。

2.1現代測控技術在航天、農業等領域的應用

現代測控技術與儀器在航天領域中的應用表現是控制航天飛行目標,跟蹤測量航天器、航天器的運動參數及內部的各方面內容。在農業領域中的應用也比較廣泛，比如在儲藏糧食時，當儲藏的糧食溫度超過原有的預置時，測控系統技術就會自動接通通風機控制電路，從而直接對糧倉進行通風處理。

2.2新型傳感器技術的應用

在現實社會和生活中，現代測控技術與儀器在新型傳感器技術的應用比較多，新型傳感器主要有數字化傳感器、集成化傳感器等。在現實生活中，數字化傳感器常應用于銀行監控、測量環境溫度上，集成化傳感器主要應用在量測壓力、視覺、溫度等方面。近些年，很多領域都應用到新型網絡化傳感器，體現出了巨大的現實意義，不僅為現實生活提供了有利條件，而且還存在強大的潛在科研價值。

2.3遠程測控技術

如今，遠程測控技術成為了現代工業技術的重要組成部分，常見的測控技術主要有專線遠程測控術、電話網遠程測控技術和無線通信等，主要應用于電網檢測、石油輸送管道、機器人的遠程監控上。現代測控技術能夠通過對相應設備的檢查進行診斷故障，對于診斷出水、電、燃氣的故障起到非常重要的作用。

3測控技術的未來發展前景

隨著全球科研技術的不斷提高，為了適應社會的發展，測控技術也逐漸走向網絡化、標準化、開放化、全球化，由于世界各地聯系的更加密切，對于測控技術的發展起到了一定的推動意義。測控技術儀器主要是通過測量和掌控相關技術理論，根據取得的信息進行分析研究。由于科學技術的不斷發展,更多的行業與領域開始對測控技術和儀器的需求加大研究,而且在各個領域的應用此外,由于當下經濟社會的迫切需求,對測控技術和儀器的專業人才的培養有了進一步的要求。測控技術的未來發展前景勢必是非常廣闊的，測控技術的發展也必然一片光明，這同時為增強產品市場競爭力提供有力保障，也是現代社會發展的重要標志。為了能有效滿足建設創新性國家的需求,在當下教育和改革不斷深化的環境下,測控技術和儀器成為了高校和社會的重點研究內容。

4結束語

我國測控技術儀器的發展與生產力、技術、經濟的進步有很大的關系，正是由于各種技術、儀器的不斷完善和成熟，才使得我國的測控技術與儀器有了更大的發展與進步。測控技術儀器一方面能快速獲取信息與處理技術，另一方面通過運用測控技術儀器、自動檢測技術、計算機控制技術來獲取、識別、處理信息。現代測控技術在現實生活中的實踐應用主要表現在測控技術在航天、農業等領域，新型傳感器技術及遠程測控技術的應用上。參考文獻：

[1]呂輝.現代測控技術[J].電子質量.2010(10).

[2]李欣國.淺談現代測控技術及其應用[J].中小企業管理與科技，2010(16).

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1.測控技術與儀器專業的特點及國內發展概況

測控技術與儀器、儀表廣泛用于制造業、能源、環保、航空、航天、國防工業以及科學研究等部門，是觀察、測量、計算、記錄和控制自然現象與生產過程的工具。教育部于 1997 年對與測控領域相關的11個專業重新組成的一個寬口徑專業――測控技術與儀器，它是一級學科――儀器科學與技術學科所屬的唯一的本科專業。2000年后全國高校專業設置統歸教育部管理，2000―2005 年儀器儀表教學指導委員會由14所高校的14名委員組成，主任單位是天津大學。近年來，我國設有測控技術與儀器專業的高校數量也有顯著增加，1997 年有80多所，2004 年已達 160 多所，目前已超過 180 所。

隨著國內國際經濟的迅猛發展及儀器科學與技術學科的重要性日益突出，特別是進入 21 世紀以來，隨著計算機網絡技術、軟件技術、微納米技術的發展，測控技術呈現出虛擬化、網絡化和微型化的發展趨勢，從而使儀器儀表學科的多學科交叉及多系統集成而形成的邊緣學科的屬性越來越明顯。測控技術與儀器已經發展成為當今信息科學技術學科領域的重要分支，是研究信息的獲取和預處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術。21 世紀的儀器儀表學科是集機、光、電、自動控制、計算機與信息技術多學科相互融合、相互滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。

測控技術與儀器行業是一個專業面很寬的多學科結合的行業，是現代工業技術中的重要支柱，是解放和發展生產力、增強產品市場競爭力的可靠保障。在現代科技領域中，特別是在尖端技術領域中，重大成果的取得都與測控技術是分不開的。可以說，如果沒有現代測控技術，支撐現代文明的科學技術就不可能得到發展。面向目前市場發展的大趨勢來規劃測控技術與儀器的教學與研究方向是搞好測控技術與儀器專業建設的基本戰略。因此，為了適應測控技術與儀器技術的發展，特別是在教育改革不斷深化的形勢下，一個專業培養的人才是否受到社會的歡迎，很大程度上取決于是否有鮮明的人才培養目標及合理的教學計劃。探索制定合理的適應 21世紀科技發展的測控技術與儀器專業人才培養課程體系，勢在必行。

近年來，天津大學、哈爾濱工業大學、清華大學、重慶大學、東南大學等高校測控技術與儀器專業在改革傳統培養模式，以培養適應新時代需要的厚基礎、寬口徑、復合型、創新型高級工程技術人才等方面進行了有意義的研究和探索。比如，在制定培養方案時，突破傳統儀器儀表學科的限制，構建涵蓋多種技術領域的復合型測控領域技術體系；在優化整合課程體系方面，重新確定主干課程，打破原有學科內容劃分，調整專業基礎課、專業課，加強信息類以及計算機和控制方面的課程建設。

2.儀器儀表學科人才培養規格與培養模式的演變

2.1 由專才教育向通識教育轉變

前，儀器儀表類專業的教育模式基本上是沿用前蘇聯的，實行“專才”教育，基本屬于精英式教育。這種狀況一直持續到上個世紀末，真正從“專才教育”向“通識教育”轉變是1998年教育部頒布高校本科專業目錄后。此次調整將十幾個儀器儀表類專業合并為一個專業――測控技術與儀器專業，寬口徑通識教育從此開始了。在這次調整中，我校的幾何量計量、力學計量和熱工計量合并為一個專業。

2.2 人才培養規格向多樣化發展

儀器儀表學科初建時以本科生培養為主，直至上個世紀6”年代才有了少量屬于我國自己的研究生教育。改革開放后，經濟轉型使研究生教育大發展。近年來又出現了專科教育的形式，形成了儀器儀表學科的多層次教育格局。

人才培養模式也從“專才型”逐步定位于“研究型”和“技術型”兩種類型。研究型人才具有較強的知識更新能力、創新能力和綜合設計能力，掌握一定學科前沿知識和良好的從事科學研究工作能力，畢業后可攻讀碩士學位或到企事業從事研究工作。技術型人才要求具有較規范的工程素質，較強的動手能力，熟練的專業技能。兩者課程體系設置有所區別。

3.結語

通過課程體系的改革與建設，我校測控技術與儀器專業應用型人才的培養質量在實踐中不斷提高。在取得測控技術與儀器專業課程體系改革初步成果的基礎上，我們計劃在保持現有特色和培養模式的基礎上，繼續深化測控技術與儀器專業課程體系改革，向智能儀器、虛擬儀器方向延伸，加大與測控技術有關的計算機控制技術和信息技術的比重，同時創造條件開拓新的學科方向，采用停、并、轉的方法整合相關課程。另外，繼續加強實踐性教學環節，進一步豐富實驗教學內容，增加實驗教學學時，加大實驗室開放力度，完善實驗室管理模式與體制。

實驗項目要打破課程界限，以課程主線來確定，體現整個專業培養的要求。從根本上認同實驗教學改革的方向是綜合型、設計型及開放型。實驗內容的安排要做到系統化、規范化和科學化。

篇3

本次生產實習由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領，測控專業總共四個班，150幾人參加實習。6月30日出發去順德，安住在順德大良風城中學。

三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。

本次實習預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！

兩個星期的生產實習，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達，或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因，社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮!

申菱空調設備有限公司

7月1日，這是我們實習的第一天，我們來到了申菱，這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠，該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。

了解到，廣東申菱空調設備有限公司于1992年正式建成投產，是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現代化企業，是中國500家最大電氣機械器材制造企業之一。專業生產“申菱”牌大、中型水冷、風冷單元式空調機，潔凈式空調機，恒溫恒濕型機房專用空調機，屋頂式空調機，高溫環境特種空調機，除濕機，冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。

接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。

我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是：

下料區 --> 沖壓成型區--> 焊料一庫 --> 焊料二庫 --> 沖壓轉型區 --> 散件特檢點 --> 鋁合金加工區 --> 鈑金半成品周轉區 --> 焊接 --> 噴涂 --> 成品。

在鈑金車間，觀看了各種機器的生產情況。有M-2023剪板機、J23-25沖床、J23-40沖床、J23-60沖床、J23-80沖床、J28-500四柱油壓機、CSW-250沖角床、TA-60T彎板機、RG-80彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器。

接著是兩器車間。

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本次生產實習由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領，測控專業總共四個班，幾人參加實習。月日出發去順德，安住在順德大良風城中學。

三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。

本次實習預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！

兩個星期的生產實習，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧當然還有其體制是否健全原因社會保障是否完善原因這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路但方向只有一個那就是前進永不言棄永不退縮

申菱空調設備有限公司

月日，這是我們實習的第一天，我們來到了申菱，這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠，該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。

了解到，廣東申菱空調設備有限公司于年正式建成投產，是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現代化企業，是中國家最大電氣機械器材制造企業之一。專業生產“申菱牌大、中型水冷、原創：風冷單元式空調機，潔凈式空調機，恒溫恒濕型機房專用空調機，屋頂式空調機，高溫環境特種空調機，除濕機，冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。

接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。

我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是：

下料區沖壓成型區焊料一庫焊料二庫沖壓轉型區散件特檢點鋁合金加工區鈑金半成品周轉區焊接噴涂成品。

在鈑金車間，觀看了各種機器的生產情況。有剪板機、沖床、沖床、沖床、沖床、四柱油壓機、沖角床、彎板機、彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器。

接著是兩器車間。

在兩器車間，我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產過程，以及一些已經記不清名字的機器的生產。

在總裝車間，該廠負責人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理。在這個車間，我們已經能夠看到完整的中央空調的雛形，在這個龐然大物中用到了我們所學過各種各樣的知識有傳感器了有電子技術精密機器制造等等。從申菱公司生產車間，我們可以看到中國空調技術已經基本成熟，看是它的中央處理芯片還是要靠進口！

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測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點、線、面的認識。現代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發展，測控技術進入了全新的時代。

隨著科學技術的飛速發展，光、機、電一體化系統的開發研制與應用越來越受到科研人員的重視。但是由于傳統觀念的影響，很多學者對本專業存在一個明顯的認識誤區，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業一位同學的話，他說：“進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。”可見，一個真正的測控專業學者，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設計思路，并且能運用多種新技術、手段進行工作。

中國工業以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，沒有自主創新，沒有高質量、高附加值的產品，無法與其他工業強國相爭，這與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，自主創新、高質量、高附加值的產品是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。

2 測控技術與儀器專業培養目標

測控技術與儀器專業培養的人才都是適應社會發展需要的、基礎扎實、實踐能力強、具有團隊協作和創新創業精神，具備無損檢測理論與工藝、計算機測試、工業過程的在線檢測與控制等方面的設計與開發能力，以及材料加工、設備安全與質量控制、計量測試等方面的基礎知識和應用能力，能在國民經濟各部門從事工業無損檢測、計算機測試、儀器儀表設計開發和工業檢測控制系統的應用研究、科技開發、運行管理等方面工作，獲得工程師基本訓練的復合型應用性應用性高級工程技術人才。并且這個專業主要以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，畢業以后可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計制造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術領域的設計、制造、開發和應用等工作，轉行比較容易。

測控技術與儀器專業培養具備精密儀器設計制造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。所以學校對這個專業學生的基本要求就是要本專業學生主要學習電子技術、計算機技術、機械設計、材料加工、控制技術等基本理論和基本知識，受到電子技術應用、計算機應用、無損檢測工藝設計與檢測操作、計算機測試與儀器儀表開發設計等方面的基本訓練，具有從事無損檢測應用、計算機測試、儀器儀表設計與開發等方面的基本能力。掌握精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

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0 引言

電子信息技術是推動社會進步的重要手段，工業社會的進一步發展對以往的發展模式也有著打破，在當前的一些電子信息技術已經滲透到各個發展領域。一些控制技術和設備的作用也愈來愈重要，在智能化技術于測控領域的應用過程中，應用水平也在不斷的提升，人們在智能化技術的應用下就促進了工作效率的提升，使得測控技術以及儀器的發展也有了進步的空間，故此加強這一層面的理論研究就有著實質性意義。

1 測控技術以及儀器儀表分析

1.1 測控技術分析

測控技術作為現代化工業發展中的重要支柱，對我國生產力水平的提升有著積極作用，也是產品市場競爭力增強的重要保證。國家的綜合實力提升對科學技術的支持是離不開的，尤其是一些比較尖端的科技，而一些重大成果的獲得通常都和測控技術有著緊密聯系，我國在測控技術層面和發達國家的水平還有著很大差距，所以當前要加大測控技術的進一步優化發展[1]。測控技術儀器發展和生產力的發展是相互協調的，并且是和經濟社會進步有著比較密切的關聯，在計算機技術的不斷進步下，將其和測控技術得到融合就能夠實現測控自動化以及智能化，這將對我國的科學技術發展起到重要促進作用。

1.2 儀器儀表分析

儀器儀表是對信息采集以及測量處理的一個重要手段及設備，并已經成為對科學技術推動的一個重要技術。處在當前的發展過程中，信息化發展已經成為趨勢，儀器儀表和測試技術則是信息科學技術中比較重要的部分，其中的儀器儀表作為工業發展中的倍增器，一些發達的國家對其有著充分重視，并將其作為是重要發展戰略。我國在經濟發展過程中要能對市場優勢充分利用，在測控技術發展領域與之相結合，推動新技術的發展，對儀器儀表的應用創新要進一步體現。儀器儀表以及測量技術的作用在社會發展中愈來愈得到了凸顯，為能夠對儀器儀表的智能化技術的進一步拓展，就要能和我國的具體發展情況相結合[2]。

2 智能化技術的應用優勢以及具體應用探究

2.1 智能化技術的應用優勢分析

對于當前的技術發展，智能化技術作為高端科技類型，對我國的諸多領域都有著重要作用發揮。測試測量儀器的自控系統在出現的故障時，對于智能化系統就能對故障自主分析，及時的找到問題的原因，為管理人員提供比較科學化的處理方案，這樣在故障的解決效率上就得到了大幅度提升。通過智能化技術的應用還能對測控儀器在設計上進行優化，使其能夠在其系統應用下更加可靠高效。在當前的測控系統運用過程中，對于相應的儀器儀表均是智能化的，具體應用過程中也相對比較靈活，在智能技術的不斷發展下這一水平也將會得到進一步提升。

2.2 智能化技術的具體應用探究

將智能化技術進行應用能夠在多方面體現，測控技術和儀器智能化技術的可靠性以及高效率都比較突出，對信息的獲得以及數據的轉換等都能夠實現，可對信息數據的顯示以及控制實現三維形象化。在測控系統中的計算機輔助設計過程中信息化以及網絡化的發展，計算機技術對測控系統就有著支持，而在網絡技術下也能夠對測控系統的進一步發展有著推動[3]。在這一過程中計算機是對信息處理以及繪圖功能實現的重要保障，并且有著比較突出的作用功能發揮，體現在邏輯判斷以及推理功能上，還有在數值的快速計算能力上也比較突出，在儲存盒管理數據信息功能和圖像的顯示繪圖功能方面也比較突出。這樣就能夠將設計質量得到有效提升。

將儀器儀表中的溫度計在實際中的應用也比較突出，對提問而對測量方法比較多樣，其中的熱電偶以及水銀和石英晶體等都能夠作為測溫元件制作體溫計，這些技術都是接觸式的測溫，所以就比較容易發生交叉感染的情況。而在接觸測溫的部分一旦移動就會對測溫的效果產生很大的影響。但是在非接觸測溫方法的應用上就能對這些問題得到有效解決，通過紅外測溫技術的應用能夠對測溫技術水平提升有著促進，也能滿足實際的需求。

測控系統的智能化虛擬技術是測控技術的進一步發展，也是智能技術的進一步延伸，通過人機交互能夠對人在自然環境中的動作以及視聽覺等感受進行模擬，這樣將其在軟件開發中加以應用就比較方便。通過智能化虛擬儀器就能夠在軟件的靈活性上得到有效提升，進而來提供全方位系統集成模塊化硬件，從而能夠對測控系統的進一步發展打下基礎[4]。

2.3 儀器智能化技術和測控技術發展前景

對于測控技術以及儀器智能化技術的發展，在今后也會向著智能化以及網絡化等方向邁進，從而實現多功能跨領域的發展目標。通過物理學新效應以及高新技術來進行開發新型高靈敏度及高穩定性測控技術及儀器就會比較有利，對我國當前的儀器儀表應用的情況來說，還是在九十年代初期時候的水平，對于產品可靠智能化的程度還有著很大的進步空間。我國當前對儀器儀表技術的應用有一半是從國外進口，所以在這一方面的發展形勢還比較嚴峻，這就需要將對測控系統以及儀器儀表的開發研究創新的水平進一步提升和加強，通過信息化以及工業化的發展優勢對其進行帶動。

對于當前的各產業發展的狀況，對測控技術的發展也有著帶動，將測控技術以及儀器智能化技術向著標準化以及開放化的方向邁進就成了一個重要趨勢。自動化測控技術和儀器儀表系統是整個發展裝備的中心以及安全屏障，對我國的工業化發展的推動有著重要作用，在市場化的作用下，我國在自行研發的智能化執行機構以及流量計等都在市場中得到了廣泛應用，一些高檔的智能化產品也不斷涌出，所以針對測控技術以及儀器智能化技術的發展也將會有良好的發展前景[5]。

測控技術和儀器智能化技術在未來的發展過程中能夠實現模擬人類神經網絡來對信息傳輸和處理，對測控的實時性以及故障監測的準確及時性也會進一步提升。并且在建立于生物遺傳規律模擬基礎上的遺傳算法能夠對測控系統給予優化調整，能夠將智能化的水平得到繼續發展。在多值邏輯基礎上通過模糊集合方法對模糊性思維加強研究，就能對未知性得到進一步的分析研究，結合測控系統自身的發展特征，

（下轉第119頁）（上接第113頁）

智能化技術應用發展的趨勢將會向著功能的用戶界面圖形化和計算的可視化方向邁進。在性能的發展趨勢上將會向著高精度以及高效化和柔性化的發展方向邁進，在體系結構層面的發展趨勢將會向著網絡化以及智能化方向邁進。

3 結語

總而言之，對于當前我國的各領域技術發展的情況來看，技術上的優化必然會帶來實際生產水平的提升。智能化技術的發展正向著迅速化邁進，對于測控技術以及儀器智能化技術在實際生產過程中的應用就要充分發揮作用。此次主要從測控技術和儀器智能化技術理論進行著手，然后就起應用優勢以及具體應用和發展趨勢進行了詳細分析，通過此次的理論研究希望有助于我國測控技術以及儀器智能化技術的進一步發展。

參考文獻：

[1]謝啟，徐本連，李智超，戴梅，李鑫.測控技術與儀器專業建設探索與實踐[J].常熟理工學院學報，2013（12）.

[2]梁勇，于新業.綜合測控系統教學改革研究[J].科教導刊（中旬刊），2014（12）.

[3]魏紹亮，仉毅，孫步勝.探索：儀器科學與技術學科人才培養模式的探索[J].教育教學論壇，2014（08）.

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0 引言

測控技術作為測量技術的一種，已經是當下科學技術發展的重要組成部分，也不斷的吸引著眾多科學家和學者的研究目光，開發和研究出更多高尖端的技術來滿足測控技術在更多領域的應用。目前，科學技術的不斷發展和創新，現代的測控技術已不單單是指簡單的測量技術，它更是一種電工技術、精密儀器、信息支撐等多學科多領域相互滲透融合的一門科學技術，測控技術與儀器在實踐中應用廣泛，各個行業和領域都早已離不開測控技術，本文結合作者所學專業以及長期對測控技術與儀器的知識積累，同時借鑒相關的文獻資料具體地分析測控技術與儀器在不同行業和領域的應用。

1 測控技術的概述

1.1 測控技術的內涵

測控技術整個系統由五個部分組成，其中主要包括控制器、程序控制設備、測量控制應用技術、線路部分以及被測對象。其將計算機技術作為核心，實現對生產自動化的控制，各個主要組成部分相互配合協調共同組成一個完整的系統，實現對被測對象的測量和控制。測控技術還可以根據不同的被測對象而有不同的分類，比如說基本類型、標準類型和封閉環繞類型，其都是主要通過傳感器、數據采集卡、信號分析控制和計算機構成的。主要的目的就是通過計算機測控技術，可以實現多點的快速測量，然后傳輸到測控中樞，測控中樞對其進行簡單的數據分析工作，并將一些明顯不合要求的數據及時的剔除掉，消除這部分數據對測控結果的干擾，這樣也可以在一定程度上幫助最后的決策者避免干擾，從而做出更加準確的判斷和決策。

1.2 測控技術的特點

測控技術實際上已成為一種普遍的技術，其具有實踐性強、應用范圍廣以及操作簡單等一些特點，在現實生活的方方面面都得到了一定的應用，生產生活各方面受測控技術的影響也越來越大。測控技術與傳統的測控相比，具有其自身的強大優勢，比如其多通過計算機網絡來控制，網絡化和數字化的特點展現了巨大的優勢，另外在利用計算機網絡實現對被測對象的測控時，整個測控保障系統十分迅速和快捷，這也是其具有的優勢之一。除此之外，測控技術首先對被測對象的測量要素作簡單的分析，剔除明顯有誤的數據要素，甚至會根據所測量的數據及時的提出最佳的處理方案;利用測控技術對被測對象進行測控，效率高、成本低，這些特點使網絡測控技術得到了更好的市場發展空間。

1.3 測控技術與儀器

目前計算機網絡已經普及到我們生活的方方面面，隨著計算機時代的快速發展，與計算機網絡相結合的測控技術和儀器也越來越多，目前已經普及到生產生活的各個領域和產業，其中這也代表著我國的科學測控技術和儀器取得了極大的進步。計算機網絡測控技術逐漸實現了智能化，絕大多數測控技術也實現了人機交互的模式，是一種完全的計算機網絡虛擬的環境技術，這樣的一大優點就是可以實現當人在測控某一操作時有一種身臨其境的感覺，模擬的是真實的環境，帶來的也是真實的感受和體驗，極大地帶來測控者的興趣，對測控者做出決策提供更多的依據。

另外，計算機技術本來就是處理信息數據的一個重要工具，現在又和測控技術相結合，計算機的強大優勢再次凸顯，比如對于大數據的處理，人為的去處理目前已經很難做到了，就是可以做到也是效率低下，還極易出現錯誤，只能依靠計算機去處理，效率高、錯誤率低，并且用計算機網絡技術處理也可以實現同步的圖像顯示，甚至是邏輯推理的功能，可以對處理的信息及時的進行判斷和處理，適時的做出相應的決策。

2 現代測控技術與儀器在實踐中的應用

隨著計算機時代的快速發展，與計算機網絡相結合的測控技術和儀器也越來越多，目前已經普及到生產生活的各個領域和產業，其中這也代表著我國的科學測控技術和儀器取得了極大的進步。目前，計算機網絡測控技術逐漸實現了智能化，絕大多數的測控技術也實現了人機交互的模式，是一種完全的計算機網絡虛擬的環境技術，這樣的一大優點就是可以實現當人在測控某一操作時有一種身臨其境的感覺，模擬的是真實的環境，帶來的也是真實的感受和體驗，極大地帶來測控者的興趣，對測控者做出決策提供更多的依據。計算機技術本來就是處理信息數據的一個重要工具，現在又和測控技術相結合，計算機的強大優勢再次凸顯。

現代的測控技術與儀器由于利用了計算機網絡技術，因此在數據信息的采集、提取和處理方面具有極大的優勢，可靠性強，處理的效率也明顯提高，處理的精度也有一定的提高，并且可以適應眾多不同類型的數據，多樣化適應性強，絕大多數實現了智能化，目前已經應用到生產生活的方方面面，比如在航空航天、農業等眾多領域都得到了充足的應用，另外在新型傳感器方面也得到了應用，遠程測控技術也有一定的涉及。下文結合作者所學專業以及長期對測控技術與儀器的知識積累，同時借鑒相關的文獻資料具體的分析測控技術與儀器在不同行業和領域的應用，重點闡述測控技術在航空航天、農業領域、在新型傳感器技術方面以及虛擬儀器和遠程操控方面的應用。

2.1 現代測控技術在航天、農業等領域的應用

現代測控技術與儀器在航天領域中的應用表現是控制航天飛行目標，跟蹤測量航天器、航天器的運動參數及內部的各方面內容在農業領域中的應用也比較廣泛，比如在儲藏糧食時，當儲藏的糧食溫度超過原有的預置時，測控系統技術就會自動接通通風機控制電路，從而直接對糧倉進行通風處理

2.2 新型傳感器技術的應用

在現實社會和生活中，現代測控技術與儀器在新型傳感器技術的應用比較多，新型傳感器主要有數字化傳感器、集成化傳感器等在現實生活中，數字化傳感器常應用于銀行監控、測量環境溫度上，集成化傳感器主要應用在量測壓力、視覺、溫度等方面。近些年，很多領域都應用到新型網絡化傳感器，體現出了巨大的現實意義，不僅為現實生活提供了有利條件，而且還存在強大的潛在科研價值。

2.3 虛擬儀器技術

虛擬儀器技術是計算機輔助測試領域的一項重要技術，是現代儀器技術和現代計算機技術深層次結合的產物，具有功能強大、交互性、靈活性、系列化和模塊化、網絡化等優點。

2.4 遠程測控技術

如今，遠程測控技術成為了現代工業技術的重要組成部分，常見的測控技術主要有專線遠程測控術、電話網遠程測控技術和無線通信等，主要應用于電網檢測、石油輸送管道、機器人的遠程監控上。現代測控技術能夠通過對相應設備的檢查進行診斷故障，對于診斷出水、電、燃氣的故障起到非常重要的作用。

3 結語

我國的測控技術與儀器的發展在一定程度上極大的促進了我國經濟的發展，各種測控技術和儀器的不斷更新和完善，使得我國的測控技術水平不斷的提高，目前所應用的行業和領域也不斷的擴大，因此對測控技術的進一步研究是十分有必要的。

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關鍵詞 測控技術與儀器；生產實習；實踐教學；虛擬仿真

生產實習是工科類本科教學中一個非常重要的實踐教學環節，是學生將所學的基礎理論知識與生產實際相結合的實踐過程，是培養學生實際操作能力、分析解決問題能力的有效途徑，是理論教學的繼續、深化和檢驗，有助于實現對學生工程實踐能力和創新意識的培養。

測控技術與儀器專業是一個實踐性很強的專業，不僅要求學生掌握堅實的理論知識，而且還要求學生掌握較強的實踐技能。本文結合我院測控技術與儀器專業的實際，對生產實習模式與實踐進行探討與分析。

1　生產實習的現狀與存在的問題

新形勢下，由于社會經濟環境的變化和其他各種因素的影響，傳統的生產實習模式存在很多不足，生產實習存在著一些問題，主要體現在以下幾個方面：

（1）一些企業的生產任務較重，擔心生產實習影響他們的生產進度，另外企業對學生進廠的安全問題有所顧慮，擔心影響企業正常的生產秩序，再加上生產實習經費緊張，付給企業的實習經費較低等，導致企業不十分樂意接收學生實習。

（2）按照傳統實習模式進行生產實習，學生實習就只是參觀，不能動手，同時學生的分組較少，每組學生較多，有時技術人員的現場講解由于生產噪音而聽不清，致使學生對現場生產實習情況不能深入了解，無法鍛煉學生的動手能力，實習效果欠佳。

（3）學生對生產實踐的重要性認識不夠，在實習期間的主觀能動性不足，學生只是被動參與、被動接受。

2　生產實習改革措施

針對生產實習過程中出現的問題，結合我院測控技術與儀器專業的現狀，對本專業的生產實習進行了一系列的改革，主要內容如下：

2.1　實習內容多樣化

為了充分發揮學生的主觀能動性，使學生由被動參與轉變為主動參與，提高學生的動手能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，生產實習內容由單一的企業參觀，修改為企業參觀、技術講座、認知實習、實訓、仿真實習等相結合。企業參觀：學生在指導老師的帶領下，到相關企業進行參觀，對相應元器件的生產過程、生產工藝，對相關檢測儀器的原理、使用有一個大致的了解。技術講座：學院邀請相關企業的工程師做有關檢測、控制、虛擬儀器等方面的講座，同時回答學生的提問，進行互動交流，使學生進一步了解測控技術在企業中的應用，使學生更清楚明白自己所學的專業能做什么，自己以后要做什么等等。認知實習：學生走訪相關的電子元器件銷售市場，直觀認識相應的電子元器件如各種傳感器等，對相關電子元器件的構造、作用有了更好的了解。實訓：學生在校內相關實訓室進行集中實訓，可以把所學的理論知識應用到實踐中，進一步提高了學生的實際動手能力和靈活應用知識的能力。仿真實習：目前本專業已開發了大量的仿真實驗，學生可以通過計算機在相關網絡平臺上進行仿真實驗，有余力的同學也可以在相應的軟件基礎上進行二次開發。

2.2　虛擬仿真教學手段

本專業開發了測控虛擬實驗室，可以把傳統儀器的測試功能用形象逼真的面板控件形成軟件模塊，在計算機的協調下象實物儀器一樣完成測試、處理、分析、調用、顯示等任務，得到在實驗室里相同的實驗過程和測試結果。此虛擬測控實驗室功能完善，內容豐富，形式新穎，模塊化設計符合測控系統的特點，將測控系統如動畫般展示，枯澀難懂的理論變得形象生動，提高了學生學習興趣，解決了教學難題。

2.3　考核方式改革

考核方式由原來的考勤和生產實習報告轉變為考勤、生產實習報告、答辯三個環節。并且生產實習報告由原來的企業參觀體會，修改為企業參觀體會、認知實習報告、實訓報告三部分組成。企業參觀體會主要根據專題報告、所摘錄的技術資料、參觀的內容編寫，主要鍛煉學生利用和組織材料的能力、駕駛文字的能力和對測控儀器生產現場和具體應用場合的認識及分析能力。認知實習報告主要編寫相關元器件的參數、工作原理、用途，并配以相應的圖片，有助于加深學生對相關元器件的感性認識，加深對相關知識的理解和掌握。實訓報告主要編寫學生動手操作的實驗的實驗原理、應用的實驗儀器、操作方法，所設計的測控系統的設計思想、具體結構、程序編寫調試過程和具體結果等，培養學生對測控系統設計問題的綜合分析和解決能力，提高學生的計算機應用能力。答辯：指導老師根據生產實習的內容，隨機提問3—5個問題，根據學生的答辯情況，給出相應的成績。

3　實習效果

經過測控專業2012級學生的生產實習表明：通過生產實習，使學生了解了檢測技術、檢測方法及檢測儀器在生產實際和科學研究中的應用情況；使學生對傳感器設計、微機原理、精密儀器與設備等方面的知識有更進一步的認識和掌握；使學生對現代化企業的運作、生產工藝流程、質量保證體系等有較系統的認識，使先修課程得到驗證，并為后續專業課程的學習打下基礎。學生的實習效率及實習質量明顯提高，學生對生產實習興趣明顯提高，因此這種生產實習模式是滿足測控專業生產實習目的和新形勢需要的一種比較成功的模式。

參考文獻

［1］楊曉靜，郝曉飛，尹忠東，等.本科生生產實習的改革與實踐[J].科技創新導報，2009（4）：144．

［2］于微波，盧秀和，劉俊萍.高等工科院校生產實習教學模式的改革與實踐[J].電氣電子教學學報,2011，4（33）:68－70．

篇9

本次生產實習由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領，測控專業總共四個班，150幾人參加實習。6月30日出發去順德，安住在順德大良風城中學。

三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。

本次實習預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！

兩個星期的生產實習，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!

申菱空調設備有限公司

7月1日，這是我們實習的第一天，我們來到了申菱，這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠，該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。

接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。

我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是：

下料區 --> 沖壓成型區--> 焊料一庫 --> 焊料二庫 --> 沖壓轉型區 --> 散件特檢點 --> 鋁合金加工區 --> 鈑金半成品周轉區 --> 焊接 --> 噴涂 --> 成品。

在鈑金車間，觀看了各種機器的生產情況。有m-2023剪板機、j23-25沖床、j23-40沖床、j23-60沖床、j23-80沖床、j28-500四柱油壓機、csw-250沖角床、ta-60t彎板機、rg-80彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器。

接著是兩器車間。

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本次生產實習由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領，測控專業總共四個班，150幾人參加實習。6月30日出發去順德，安住在順德大良風城中學。

三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。

本次實習預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回!

兩個星期的生產實習，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!

順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達，或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因，社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮!

申菱空調設備有限公司

我們實習的第一天來到了申菱，這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠，該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。

了解到，廣東申菱空調設備有限公司于1992年正式建成投產，是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現代化企業，是中國500家最大電氣機械器材制造企業之一。專業生產“申菱”牌大、中型水冷、風冷單元式空調機，潔凈式空調機，恒溫恒濕型機房專用空調機，屋頂式空調機，高溫環境特種空調機，除濕機，冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。

接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。

我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是：

下料區 --> 沖壓成型區--> 焊料一庫 --> 焊料二庫 --> 沖壓轉型區 --> 散件特檢點 --> 鋁合金加工區 --> 鈑金半成品周轉區 --> 焊接 --> 噴涂 --> 成品。

在鈑金車間，觀看了各種機器的生產情況。有M-2023剪板機、J23-25沖床、J23-40沖床、J23-60沖床、J23-80沖床、J28-500四柱油壓機、CSW-250沖角床、TA-60T彎板機、RG-80彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器。

接著是兩器車間。

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本次生產實習由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領，測控專業總共四個班，150幾人參加實習。6月30日出發去順德，安住在順德大良風城中學。

三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。

本次實習預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！

兩個星期的生產實習，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!

申菱空調設備有限公司

7月1日，這是我們實習的第一天，我們來到了申菱，這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠，該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。

了解到，廣東申菱空調設備有限公司于1992年正式建成投產，是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現代化企業，是中國500家最大電氣機械器材制造企業之一。專業生產“申菱”牌大、中型水冷、風冷單元式空調機，潔凈式空調機，恒溫恒濕型機房專用空調機，屋頂式空調機，高溫環境特種空調機，除濕機，冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。

接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。

我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是：

下料區 --> 沖壓成型區--> 焊料一庫 --> 焊料二庫 --> 沖壓轉型區 --> 散件特檢點 --> 鋁合金加工區 --> 鈑金半成品周轉區 --> 焊接 --> 噴涂 --> 成品。 [Page]

在鈑金車間，觀看了各種機器的生產情況。有M-2023剪板機、J23-25沖床、J23-40沖床、J23-60沖床、J23-80沖床、J28-500四柱油壓機、CSW-250沖角床、TA-60T彎板機、RG-80彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器。

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1．對目前我國測控技術與儀器專業狀況的概述

我國測控技術與儀器專業是在傳統的“精密儀器制造”、“計量測試技術”、“光學儀器”等多個專業基礎上拓寬、歸并、更新，而形成一個新興專業。其專業的學生主要面向與測量與控制技術、智能儀器設計、傳感器技術、信息技術、電子與計算機技術應用等領域的科學研究、技術開發。同時，該專業是目前我國重點發展的科學技術專業，是專門為國家培養信息技術領域儀器儀表類人才的。正如著名科學家、兩院院士錢學森、王大珩等所指出的，儀器是信息工具，在信息化社會發展中起著不可或缺的作用，也是信息時代信息在獲取―處理―傳輸這個鏈條中的技術源頭。如果說信息技術是新技術革命的關鍵。那么則測控技術與儀器專業則是技術革命的關鍵和基礎。因此，高等院校作為我國測控技術與儀器專業人才的主要輸出地，在教育培養工作上尤為重要。而目前，我國高等院校設立的測控技術與儀器專業課程設計仍比較單一，社會對測控技術與儀器專業人才的需求早已呈現多元化發展。針對目前社會對測控技術與儀器專業人才的需求，加強高校在測控技術與儀器專業教學改革工作勢必成為高等院校教學的重點。

2.完善我國測控技術與儀器專業教學改革的具體措施

為了適應市場經濟條件下社會對測控技術與儀器專業人才的具體需求，我國高等院校教育改革已經初步開展了由專才教育向通才教育的逐步轉變。然后在教學改革中仍存在一定的問題，阻礙著高等院校測控技術與儀器專業教學改革工作。以下筆者更具多年從事測控技術與儀器專業教學的時間經驗，粗淺提出幾點加強我國高等院校在測控技術與儀器專業教育改革工作的具體措施，以供參考。

2.1立足于測控技術與儀器專業全局進行教學改革，強化課程體系建立

想要全面的完成測控技術與儀器專業的教學改革工作，培養學生綜合素質，提高高等院校教育質量，其核心條件既是立足于測控技術與儀器專業全局進行教學改革，強化課程體系建立。目前，我國部分高等院校在教學改革中，采用由繁到簡刪除教學內容對具體知識點進行反復打磨的手段，已達到教學改革的目的。雖然眼前可以取得比較快速的教學改革作用。但是從測控技術與儀器專業教學改革的整體大局上來看，單一的刪減手段在教學改革中缺乏整體的優化和指導，不斷的深入發展下去勢必會造成改革工作低效率沒有頭序的局面，根本不能從實質上對傳統測控技術與儀器專業進行教學改革，達到適應社會發展的真實目的。因此，高等院校在實際教育改革中，應該認真的研究每門課程在人才培養中的地位，立足于測控技術與儀器專業課程的全局出發，在改革上做到從整體優化開始，再到局部的細致考量。在課堂體系的建立和教學內容的改革方面更要嚴格遵循，從整體到局部的改革戰略，以此達到高校測控技術與儀器專業改革的真實目的。

2.2改革測控技術與儀器專業的實驗教學，加強學生的實踐能力

測控技術與儀器專業實驗教學作為測控技術與儀器專業教學內容的重要組成部分，是培養我國測控技術與儀器專業應用型人才的主要途徑。然后，我國傳統的測控技術與儀器專業在實驗教學上往往與理論教學捆綁，實驗內容不僅過于簡單繁瑣，在實驗設計上還存在大量實驗的重復，致使學生對實驗課堂沒有興趣，不僅無法達到幫助學生吸收掌握測控技術與儀器專業理念知識的實驗目的，還缺乏在實驗課中對學生實踐操作能力的培養作用。因此，針對目前我國測控技術與儀器專業實驗教學存在的主要問題，高等院校在教學改革中應該注重發揮實驗課的本質。首先，在實驗課的設計上，應該根據目前我國社會對一名優秀的測控技術與儀器專業人才的實際需求，明確實驗課堂設計。即明確作為一名優秀的測控技術與儀器專業人才所需要掌握的基礎和能力訓練，從而開展實驗課教學；其次，將科學研究引入到測控技術與儀器專業實驗課中。通過老師預留的科研課題，學生自己選擇儀器，設計方案，最后得出科研結果。在科學研究中通過感性的思維，理論知識的穿線，讓學生充分的吸取并掌握測控技術與儀器專業知識，也同時滿足學生對日后實際工作中實踐工作經驗的需要，提高學生的實際動手能力；最后，建立學生為主全新的實驗課考評體系。傳統的測控技術與儀器專業實驗課考評體系主要以老師評價為主，學生被動接受，長久下去勢必導致學生情感接受上的缺失。因此，針對目前考核評價體系的不足，高校應該對加強對實驗課考核評價體系的改革。建立屬于學術自己的考評體系，將考評的主動權移交給學生，老師在考核中起到輔助引導監督、作用。重視和鼓勵學生對自我的評價和互相的評價。在情感上使學生認識到實驗課教學的自主性，在操作上強化了在實驗課教學中學生學習的積極性，從而落實實驗課教學的最終目的。

結束語：

綜上所述，我們可以看出隨著我國市場經濟的高度發展，社會對測控技術與儀器專業應用人才的要求日益提高。我國高等院校在測控技術與儀器專業教學改革的道路上仍任重而道遠。目前，我國對測控技術與儀器專業的教學改革仍屬于初期摸索階段，沒有形成大規模具有指導性的改革工作，教學改革工作仍任重而道遠。因此，加強我國測控技術與儀器專業教學改革工作勢必成為我國高等院校教學改革的首要工作，提高我國高等院校辦學質量的客觀要求。

參考文獻：

[1]胡艷玲,吳希軍,劉海龍,專業課程設置改革的探討.教學研究,2007年11月第30卷第6期

[2]馬麗芹,葛松華,加強課程系列建設達到整體優化.高教研究,1998年第2期總第45期,P31-43

篇13

三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，這里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的進行自己的網絡工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了。本次實習預定是三個星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！

兩個星期的生產實習，我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯塑科技實業有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

順德是個美麗的地方，這里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮! 申菱空調設備有限公司 7月1日，這是我們實習的第一天，我們來到了申菱，這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠，該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。

了解到，廣東申菱空調設備有限公司于1992年正式建成投產，是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現代化企業，是中國500家最大電氣機械器材制造企業之一。專業生產“申菱”牌大、中型水冷、風冷單元式空調機，潔凈式空調機，恒溫恒濕型機房專用空調機，屋頂式空調機，高溫環境特種空調機，除濕機，冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。 接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。

我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是： 下料區 沖壓成型區 焊料一庫 焊料二庫 沖壓轉型區 散件特檢點 鋁合金加工區 鈑金半成品周轉區 焊接 噴涂 成品。 在鈑金車間，觀看了各種機器的生產情況。有m-2023剪板機、j23-25沖床、j23-40沖床、j23-60沖床、j23-80沖床、j28-500四柱油壓機、csw-250沖角床、ta-60t彎板機、rg-80彎板機等等，各種我們熟悉和陌生的機器。 接著是兩器車間。