引論：我們?yōu)槟砹?3篇畢業(yè)匯演總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（3）做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。
（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。
（5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。
（6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會堅(jiān)固的很好。最后送大家一句話：nothing is impossible！
學(xué)長以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：
（1）走進(jìn)電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課；
（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。
（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備：（1）做人的準(zhǔn)備：社會對大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。
（2）心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。
篇2
2、組織選拔學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評比，墻報(bào)評比等等。同時(shí)自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。
3、在各支部中開展幫學(xué)活動。要求各支部以自己支部的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學(xué)，努力發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，在班上開展幫學(xué)活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果，當(dāng)然因?yàn)榉N種原因，此項(xiàng)工作投入的精力及時(shí)間都不夠，沒有完全做好。以后爭取做好，做出特色。
4、策劃組織舉辦校內(nèi)文藝匯演。為了加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚、愛國的思想情操，學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下五月份舉行一次“做新時(shí)代好少年”學(xué)生素質(zhì)成果匯報(bào)文藝匯演。活動準(zhǔn)備很充分，組織嚴(yán)謹(jǐn)，共有十九個(gè)節(jié)目，涵蓋相聲小品雙簧歌唱舞蹈等多種節(jié)目題材，精彩紛呈，匯演取得了圓滿成功。
篇3
如何將枯燥的語法變得有趣？如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語法的興趣及培養(yǎng)他們的能力？如何創(chuàng)設(shè)語境，使他們能熟練地掌握語法知識并能在實(shí)際生活中準(zhǔn)確地運(yùn)用？下面筆者以“被動語態(tài)總復(fù)習(xí)”為例，談?wù)勛约簩χ锌颊Z法總復(fù)習(xí)有效性教學(xué)的探究實(shí)踐和思考。
（一）整體設(shè)計(jì)思路
1、本節(jié)課課前給學(xué)生擬定一張10分鐘左右摸底卷作為作業(yè)，通過學(xué)生的答題情況了解到他們的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)，進(jìn)而制定本課時(shí)，進(jìn)行弱項(xiàng)突破。
2、本節(jié)課內(nèi)容以學(xué)生籌備畢業(yè)“文藝匯演”為話題創(chuàng)設(shè)語境，開展活動，結(jié)合“通知”方面的寫作，通過聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握被動語態(tài)的用法。
（二）教學(xué)對象分析
1、本班為平行班，學(xué)生層次不錯(cuò)，但也有一定的落后面。個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高，所以教學(xué)過程中需注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
2、根據(jù)摸底卷反饋情況，學(xué)生對被動語態(tài)的概念和結(jié)構(gòu)較清楚，但是在運(yùn)用過程中仍欠準(zhǔn)確和熟練，問題和弱項(xiàng)集中在以下三個(gè)方面：bedone中done的準(zhǔn)確使用；感官動詞和使役動詞在被動語態(tài)中的用法；含情態(tài)動詞的被動語態(tài)的用法。
（三）教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：在進(jìn)一步熟練被動語態(tài)用法的基礎(chǔ)上，突破被動語態(tài)用法中這三個(gè)方面的薄弱知識點(diǎn)（be done中done的準(zhǔn)確使用；感官動詞和使役動詞在被動語態(tài)的用法；舍情態(tài)動詞的被動語態(tài)的用法。）
2、能力目標(biāo)：準(zhǔn)確把握被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和主要用法，熟練恰當(dāng)?shù)卦凇拔乃噮R演”的真實(shí)情境中運(yùn)用語態(tài)，尤其是本節(jié)課要突破的被動語態(tài)知識點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：在任務(wù)及活動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納能力和合作意識，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
（四）教學(xué)過程
1、【導(dǎo)入?思考】
用一則好消息能夠吸引學(xué)生的興趣，接著通過聽力的形式導(dǎo)入此話題，讓學(xué)生在情境中回憶被動語態(tài)，為接下來的語法重點(diǎn)做鋪墊。
2、【展示?思考】
（1）通過學(xué)生的答案引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出被動語態(tài)中be done結(jié)構(gòu)在不同時(shí)態(tài)中的正確形式。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)梳理語法知識。
（2）用學(xué)生表演的圖片引發(fā)學(xué)生對去年元旦文藝匯演的回憶，引導(dǎo)他們用含有被動語態(tài)的句子進(jìn)行討論。
（3）以對一個(gè)學(xué)生的匯演日記進(jìn)行改錯(cuò)的形式讓學(xué)生暴露薄弱環(huán)節(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、強(qiáng)化克服以上弱點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的觀察能力及在實(shí)際中準(zhǔn)備使用語法知識的能力。
三、提高語法總復(fù)習(xí)的有效性模式
（一）課前摸底，有的放矢。中考語法量大，繁多，而學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間有限，因此學(xué)生的每一節(jié)課都非常的寶貴。如果不能全面地了解到學(xué)生的掌握情況就全盤皆講，那不僅浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴的時(shí)間，而且有可能讓很大部分學(xué)生對復(fù)習(xí)課失去信心，尤其是那些基礎(chǔ)中等以上的學(xué)生。而課前給學(xué)生擬定一張10分鐘左右摸底卷作為作業(yè)，就能通過學(xué)生的答題情況了解到他們的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)，進(jìn)而設(shè)計(jì)本節(jié)課，進(jìn)行弱項(xiàng)突破。既能節(jié)省時(shí)間，又達(dá)到了復(fù)習(xí)的效果。
（二）在語境中復(fù)習(xí)語法，增強(qiáng)語法的記憶效果。孤立地教授語法規(guī)則只注重了語言的形式，學(xué)生對其真正意義的理解和實(shí)際使用方面很薄弱，從而很容易忘卻。在語境中教語法，給學(xué)生提供了回憶語法規(guī)則的橋梁，增強(qiáng)了記憶語法知識的力度。
（三）創(chuàng)設(shè)活動，增強(qiáng)語法復(fù)習(xí)課的趣味性。背誦語法規(guī)則和做大量習(xí)題，過于枯燥乏味，容易使學(xué)生疲勞。從而教學(xué)效果不佳甚至無效，更有甚者從此對語法課產(chǎn)生厭倦情緒和恐懼感。但如果創(chuàng)設(shè)各種生動、有趣、豐富多彩的活動，并以此為載體，將語法知識的復(fù)習(xí)貫穿在這種活動中，則能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心和參與意識，使他們能積極、主動的學(xué)習(xí)語法知識。
篇4
團(tuán)委將圍繞學(xué)校黨政工作中心開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生做學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)。進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、建設(shè)等工作效率和質(zhì)量的提高，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展;開展適合學(xué)生特點(diǎn)的多種文藝、娛樂、體育活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，倡導(dǎo)健康的興趣愛好，營造良好文化氛圍。為學(xué)生提供展示自我的舞臺，增進(jìn)學(xué)生與團(tuán)組織的聯(lián)系。
三、加強(qiáng)團(tuán)組織及學(xué)生會建設(shè)，完善工作保障體系
進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部工作的戰(zhàn)斗力，積極開展創(chuàng)造“先進(jìn)團(tuán)支部”、活動，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步貫徹團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)發(fā)展工作的意見》和《團(tuán)員發(fā)展工作的細(xì)則》，增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動。在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量的前提下，加大團(tuán)員發(fā)展工作的力度。同時(shí)也加強(qiáng)團(tuán)干部及學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)，健全共青團(tuán)員長期受教育，永遠(yuǎn)跟黨走的長效機(jī)制。不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。
四、利用現(xiàn)有條件，搞好宣傳工作
利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，積極配合學(xué)校做好黨的教育方針、政策和學(xué)校中心工作的宣傳，利用學(xué)校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報(bào)及學(xué)校的櫥窗對團(tuán)員進(jìn)行教育。認(rèn)真組織辦好黑板報(bào)。同時(shí)，充分利用校廣播室、櫥窗、電子屏等宣傳渠道，搞好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校影響。
五、繼續(xù)做好校團(tuán)委的常規(guī)工作
校團(tuán)委將繼續(xù)做好團(tuán)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作以及新團(tuán)員的入團(tuán)工作，進(jìn)一步完善校團(tuán)委的檔案管理和建設(shè)工作。充分調(diào)動學(xué)生委員的積極性、創(chuàng)造性，使之成為團(tuán)委工作的助手，成為和學(xué)生溝通的橋梁。全力抓好團(tuán)員、團(tuán)干的培養(yǎng)和考核工作，認(rèn)真做好團(tuán)委及各團(tuán)支部的常規(guī)活動記錄。積極配合學(xué)校其他部門做好相關(guān)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級主管部門布置的各項(xiàng)工作。校團(tuán)委工作是千頭萬緒的，我們還要在本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作的作的實(shí)際要求，靈活多變地開展工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，乘勢而上，爭取開創(chuàng)校團(tuán)委工作的新局面，把校團(tuán)委的工作和學(xué)校整體工作緊密結(jié)合起來，盡自己最大的努力，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
本學(xué)年主要工作安排
九月份
1、開展入學(xué)教育，日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。
2、校園廣播站正常播音。
3、慶祝教師節(jié)，進(jìn)行尊師愛生教育。
4、完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
十月份
1、開展慶國慶專題黑板報(bào)、主題班會、手抄報(bào)系列教育活動。
2、舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班、新團(tuán)員的選拔與培訓(xùn)。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
5、配合教導(dǎo)處對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
6、匯總校運(yùn)動會和校文藝匯演的報(bào)名表及文藝匯演節(jié)目的篩選
十一月份
1、配合學(xué)校開展消防安全教育活動
2、開展校第六屆運(yùn)動會
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
十二月份
1、學(xué)生干部總結(jié)會，表彰優(yōu)秀團(tuán)干部
2、校園廣播站正常播音。
3、“新年暢想”主題團(tuán)會，第四屆校文藝匯演
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
元、二月份
1、進(jìn)行新團(tuán)員宣誓活動。
2、組織開展迎新活動
3、團(tuán)委工作總結(jié)
三月份：
1、開通校園廣播，接收學(xué)生投稿。
2、完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
3、團(tuán)籍管理工作。
4、開展“學(xué)雷鋒”系列活動。
5、校園廣播站按時(shí)播音。
四月份
1、利用清明節(jié)進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈主題活動。
2、配合教導(dǎo)處對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、新團(tuán)員的選拔與培訓(xùn)。
4、“紀(jì)念五•四”黑板報(bào)比賽。
5、校園廣播站正常播音。
6、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
五月份：
1、開展慶“五•四”系列紀(jì)念活動。
2、評選并表彰?！皟?yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”。
3、發(fā)展新團(tuán)員，組織入團(tuán)宣誓儀式。
4、校園廣播站正常播音。
5、完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
六月份：
1、整理好畢業(yè)團(tuán)員檔案，以備辦好轉(zhuǎn)接工作。
2、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)生的中考迎考思想教育工作。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我叫朱萍萍，來自湖南常德，是一名湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，我的專業(yè)是商務(wù)英語。我喜歡打羽毛球，喜歡聽音樂，是個(gè)活潑開朗，熱情大方的女孩子。喜歡交朋友，也總會給別人帶來歡笑。
我是一個(gè)來自農(nóng)村的普通女孩，從小被農(nóng)村淳樸的感情渲染。我有一個(gè)幸福的家庭，和爸爸媽媽，妹妹一起生活。從小我親眼目睹了爸爸媽媽為了這個(gè)家所付出的辛苦，勞累與奔波，一點(diǎn)一滴都深深的刻在我的心中。
在大學(xué)三年，不僅只是能力還是個(gè)人修養(yǎng)上，我都受益匪淺。在老師的教導(dǎo)和個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并系統(tǒng)的掌握了各方面的理論知識，幾倍了聽說讀寫譯的能力。在大學(xué)第一期，我順利的通過了大學(xué)英語三級的考試，并在第二年就具備了大學(xué)英語四級的水平。并且，我能夠熟練的進(jìn)行計(jì)算機(jī)Word, Excel, Photoshop的軟件操作，在大學(xué)第三年掌握了外貿(mào)單證制單與跟單的操作。大學(xué)期間，我擔(dān)任學(xué)生會女生部部長一職，工作上細(xì)心，負(fù)責(zé)市我任職期間遵守的原則。我?guī)ьI(lǐng)部門的其她成員，把女生部的工作管理的井井有條，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一職肯定。在期末總結(jié)大會上，我并作為學(xué)生會所有成員代表進(jìn)行了發(fā)言。暑假期間，我曾參加過學(xué)校的留校實(shí)踐，不僅僅是希望問母校做一些力所能及的貢獻(xiàn)，更期望能一次來鞏固自己的專業(yè)知識和應(yīng)變能力。我熱愛參加學(xué)校組織的各種活動，比如：文藝匯演，英語角還有班會主持，我都積極參加，并取得了不錯(cuò)的效果。
盡管我只是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，但我有應(yīng)屆畢業(yè)生上刻苦，熱情的精神，希望貴公司能給我這次機(jī)會，能為貴公司添磚加瓦。
篇6
眾所周知，聲樂藝術(shù)是表演的藝術(shù)、實(shí)踐的藝術(shù)。聲樂藝術(shù)實(shí)踐的方式、途徑很多，形式也頗為豐富多彩。例如，聲樂藝術(shù)實(shí)踐方式、途徑大體可分為聲樂教學(xué)觀摩、聲樂考試、聲樂匯報(bào)演出、聲樂選拔和比賽、畢業(yè)音樂會、個(gè)人演唱會、卡拉ok演唱、文藝匯演、慰問演出、專題晚會，群眾文化活動、大學(xué)生社團(tuán)活動、校園文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)表演、暑期藝術(shù)實(shí)踐、錄音錄像等。聲樂藝術(shù)實(shí)踐的演出形式可以分為獨(dú)唱、重唱、對唱、小組唱、小合唱、大合唱、表演唱、音樂小品、音樂劇、歌舞劇、歌劇片段等。所有這些活動依據(jù)性質(zhì)、目的、內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式的差異，體現(xiàn)了不同的演唱要求，具有不同的表演實(shí)踐內(nèi)涵。總體而言，聲樂藝術(shù)實(shí)踐活動共計(jì)可以分為三大基本類型，即聲樂教學(xué)實(shí)踐、校園文化藝術(shù)實(shí)踐和社會藝術(shù)實(shí)踐等。高校要想真正加強(qiáng)聲樂教育，就要堅(jiān)持將其落實(shí)到實(shí)踐中去實(shí)施，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生掌握聲樂水平的質(zhì)量只有靠實(shí)踐去檢驗(yàn)。沒有實(shí)踐訓(xùn)練，聲樂教育只能說是流于形式。
1 聲樂教育必須注重實(shí)踐訓(xùn)練
1.1 在課堂中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
聲樂教學(xué)實(shí)踐活動屬于與課堂教學(xué)工作直接聯(lián)系的實(shí)踐內(nèi)容，如聲樂觀摩、聲樂考試、聲樂匯報(bào)演出、個(gè)人演唱會、畢業(yè)音樂會等。這類實(shí)踐主要用于檢驗(yàn)學(xué)生階段性聲樂學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為學(xué)生提供了相對正規(guī)的實(shí)踐演唱機(jī)會。其中畢業(yè)音樂會是全體畢業(yè)班學(xué)生共同參與的正式文藝演出活動，聲樂節(jié)目是其中的一個(gè)重要組成部分。這項(xiàng)活動為畢業(yè)班學(xué)生提供了全面展示全學(xué)程整體學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生大學(xué)學(xué)業(yè)的全面總結(jié)，對學(xué)生的影響非常重大。在教學(xué)中注重對學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，可以讓學(xué)生全面鞏固自己在課堂上學(xué)到的知識。
1.2 在校園文化建設(shè)中加強(qiáng)實(shí)踐
在校園文化建設(shè)中加強(qiáng)聲樂實(shí)踐，形式非常豐富，生動活潑，貼近大學(xué)生生活，而聲樂活動是其中的一項(xiàng)主要內(nèi)容。這類活動的主要形式有，校園歌手、校藝術(shù)團(tuán)、合唱隊(duì)、文藝匯演、大合唱比賽、專題晚會、節(jié)日聯(lián)歡會、社團(tuán)藝術(shù)活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等。由于校園文化藝術(shù)活動是面向全體在校學(xué)生的音樂活動，而作為校園文藝活動的積極參與者，音樂專業(yè)的學(xué)生能夠以自身的專業(yè)優(yōu)勢對這類活動起到積極的推動、促進(jìn)作用。例如在全校性的合唱比賽中，音樂專業(yè)學(xué)生完全有可能成為參與非音樂專業(yè)院、系排練、輔導(dǎo)工作的組織、訓(xùn)練、指導(dǎo)的核心力量。通過這類活動能夠很好地培養(yǎng)、鍛煉和提高學(xué)生在實(shí)踐活動中運(yùn)用知識、技能的能力，為日后開展教育實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、群眾文化活動，以及為日后從事音樂教育、教學(xué)工作，打下良好的基礎(chǔ)。而在其他各類音樂活動中，有關(guān)聲樂實(shí)踐活動的開展，不僅對活躍大學(xué)生業(yè)余校園生活具有積極意義，而且為音樂專業(yè)聲樂方向的學(xué)生提供了更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會，有利于學(xué)生通過實(shí)踐發(fā)揮自己的藝術(shù)專長，增長藝術(shù)才干，提高實(shí)踐能力。
1.3 在社會中加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練
社會藝術(shù)實(shí)踐是音樂專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐的重要內(nèi)容。這類活動主要通過面向社會的各種藝術(shù)實(shí)踐活動，開展社會音樂普及、宣傳、教育、娛樂活動，為學(xué)生提供了聯(lián)系社會、接觸社會、服務(wù)社會、體驗(yàn)社會生活的實(shí)踐平臺，推動了地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化、精神生活的健康發(fā)展，促進(jìn)了社會精神文明、物質(zhì)文明的建設(shè)，宣傳了學(xué)校和系科，擴(kuò)大了辦學(xué)的社會效益。聲樂社會實(shí)踐活動是音樂社會實(shí)踐的必要組成部分，與校園音樂藝術(shù)活動相比，其演出的藝術(shù)實(shí)踐舞臺從校園搬到了機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、社區(qū)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)的社會舞臺。由于社會實(shí)踐的演出地點(diǎn)、場地、聽眾、環(huán)境等物質(zhì)條件相對復(fù)雜，因而加大了學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)環(huán)境和面對不同條件運(yùn)用所學(xué)知識、技能開展工作的難度，從而對學(xué)生的能力、水平是一個(gè)很好的鍛煉和考驗(yàn)。這類活動主要有慰問演出、公益演出、群眾文化活動、大型政治活動、主題演出、社區(qū)表演、送戲下鄉(xiāng)、暑期藝術(shù)實(shí)踐、街道宣傳、志愿者活動、錄音錄像，以及電臺電視臺的文藝演出和比賽活動等。這類活動因活動主題、參加者、欣賞者、演出形式等各種因素的差異很大，所以實(shí)踐演出的要求、標(biāo)準(zhǔn)和效果均應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)的差異。參與活動的學(xué)生一定要注意活動結(jié)束后的回顧與總結(jié)，以擴(kuò)大藝術(shù)實(shí)踐的成果，使藝術(shù)實(shí)踐活動同時(shí)成為自我學(xué)習(xí)、鍛煉和教育的有益活動。
2 結(jié)束語
聲樂教育是一個(gè)內(nèi)容十分豐富，涵蓋面極為廣闊、寬泛，且始終在不斷變化、發(fā)展的話題。其訓(xùn)練的方法、手段、步驟和內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了前文提及的若干方面，但不管怎樣，任何一項(xiàng)歌唱訓(xùn)練內(nèi)容都需要受自身內(nèi)在教育教學(xué)規(guī)律的具體制約，而任何局部問題的解決也都必須在其被納入整體歌唱操作實(shí)踐中加以檢驗(yàn)時(shí)，才能檢測出訓(xùn)練質(zhì)量和效果的優(yōu)劣，才能明了聲樂訓(xùn)練的方法、手段是否正確、奏效和得法。只要我們堅(jiān)持從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則，注意不斷地學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地積累、不斷地研究、不斷地創(chuàng)新，可以相信，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的增加，我們的聲樂技能技巧一定會越來越完善，我們的聲樂能力水平一定會越來越高超，我們的藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力也一定會越來越成熟。
參考文獻(xiàn)：
篇7
學(xué)生的服裝表演與專業(yè)時(shí)裝秀表演存在很大差異。首先，在服裝設(shè)計(jì)上，學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)屬于學(xué)院派風(fēng)格，設(shè)計(jì)理念千奇百怪，服裝材質(zhì)五花八門，有很多意想不到的創(chuàng)意；在表演秀上，與專業(yè)時(shí)裝秀差距較大，多為業(yè)余水平，很多學(xué)生模特沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，在走秀時(shí)不能完全把握設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，無法詮釋到位。鑒于此條件的限制，服裝教師的策劃編導(dǎo)能力顯得特別重要，囊括了對學(xué)生模特的表演指導(dǎo)。
因此，如何策劃高質(zhì)量的服裝表演，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，是多年來專業(yè)教師進(jìn)行改革探討的問題之一。下面筆者嘗試以服裝表演程序?yàn)橹骶€，對其工作環(huán)節(jié)進(jìn)行歸類和總結(jié)。
一、對展示服裝分門別類
在策劃表演之前，服裝教師必須對展示的服裝進(jìn)行深入地分析。如何分析？這是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要確定被展示服裝的數(shù)量、特色、款式、色彩和設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖，由此擬定學(xué)生模特的表演風(fēng)格和舞臺走步路線。
學(xué)生的畢業(yè)作品紛繁復(fù)雜，每個(gè)學(xué)生主打一個(gè)主題，因此，選擇走秀服裝時(shí)需要認(rèn)真挑選。其中，款式色彩別致、造型夸張的服裝，易于營造表演氣氛，適合表演開場秀。同時(shí)，除了構(gòu)思新穎，服裝制作的質(zhì)量也要把關(guān)，做工粗糙簡陋、構(gòu)思陳舊的服裝會令觀眾乏味，產(chǎn)生厭惡之情，使整個(gè)演出失去意義。服裝的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與它的觀賞價(jià)值成正比。
服裝選擇滿意后要進(jìn)行整理和歸類工作。歸類時(shí)，按面料、色彩、年代等屬性分類；按服裝風(fēng)格分類；或者按休閑服、禮服、手繪裝、婚紗等款式來分類。當(dāng)然，也可以依據(jù)色彩構(gòu)成，按同類色、相似色、對比色、互補(bǔ)色等屬性來分類。
最后進(jìn)入排序階段。排列順序時(shí)應(yīng)注意服裝的色彩、款式層次的搭配。排序得當(dāng)，可令觀眾感到趣味盎然，從視覺上給觀眾帶來一種色彩和諧的整體感觀，從而使演出產(chǎn)生極佳的效果。
二、學(xué)生服裝表演的具體指導(dǎo)環(huán)節(jié)
1.表演開場秀
在服裝表演上，主要從模特、音樂、燈光、舞臺等方面進(jìn)行展示，服裝教師要根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的服裝類型，運(yùn)用形象思維和空間聯(lián)想能力，按照觀眾的欣賞習(xí)慣和心理適應(yīng)需求，逐漸將演出推向。
進(jìn)入表演環(huán)節(jié)，首先把節(jié)奏明快、色彩亮麗、特性突出的服裝安排在“開場”時(shí)演出，以此先聲奪人，給觀眾留下深刻的印象。安排后面的演出服裝，要能與開場秀服裝主題相近或相似，然后慢慢過渡到其他主題的服裝上，以此類推，環(huán)環(huán)相扣，讓每一套演出服裝都能很好地展現(xiàn)。最后的結(jié)尾部分展示一些具有畫龍點(diǎn)睛之筆的服裝。我在實(shí)踐中以這種形式編排學(xué)生的服裝走秀，取得了較好的效果，這種編排具有開門見山、內(nèi)容飽滿的特點(diǎn)，適合在校學(xué)生服裝走秀。
2.模特的選擇
模特是整個(gè)服裝表演的承載者，學(xué)生匯演挑選模特，首選服裝專業(yè)，服裝專業(yè)不夠再從別的專業(yè)挑選。40套服裝，一般需要6-10名模特，50套時(shí)則需8-10人，以此類推，并給選定的模特編號碼。
對于學(xué)生表演者來說，學(xué)生的年紀(jì)尚小，其內(nèi)心世界還不夠豐富，閱歷少，對作品的意境理解有限，形體儀姿方面的功底淺。服裝編導(dǎo)教師要幫助學(xué)生模特熟悉T臺、服裝套數(shù)，讓模特在心中明確設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)意圖，故此，教師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)尤為重要。
3.音樂選編
選擇表演音樂時(shí)，所選樂曲與服裝的表現(xiàn)內(nèi)容要符合，但隨著服裝表演形式的多樣化，離經(jīng)叛道的音樂選擇也會使服裝表演產(chǎn)生一種特殊的奇異效果。例如，我的一個(gè)學(xué)生的服裝作品名為《騎士風(fēng)采》，她的表演音樂選擇了抒情的班得瑞輕音樂，以此來體現(xiàn)女子騎士的柔情與剛強(qiáng)。
4.旁白的選擇
旁白又叫解說詞，可以輔助說明表演內(nèi)容和思想意義。解說詞的撰寫一般不宜超過總表演時(shí)間長度的四分之一。
例如，我的一個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品為《破·重生》，旁白是這樣設(shè)計(jì)的：災(zāi)難，讓生命變得脆弱，然，生命因愛而偉大；人生，就是在一次次打破舊我，一次次獲得新生中前進(jìn)。對于過去，我們得出，珍愛生命，珍愛自然才是生命的真諦！本次“破·重生”禮服設(shè)計(jì)，采用自然色、自然形突出回歸自然，在面料上選擇仿皮革、仿皮草，意在提倡使用人造面料，反對使用動物皮毛。
5.編排創(chuàng)意實(shí)施
無論何種類型的服裝表演，服裝都是表演的主體，學(xué)生的服裝表演可采用更簡單的設(shè)計(jì)形式。教師編導(dǎo)者可預(yù)先根據(jù)服裝系列套數(shù)制定幾種不同的方案，如一人行走圖、兩人行走圖、三人甚至多人行走圖等。在編排過程中，只需依據(jù)服裝的套數(shù)采用不同的方案，學(xué)生模特記住幾種常規(guī)的表演路線即可。
策劃教師在排練中要指點(diǎn)學(xué)生模特將編導(dǎo)者設(shè)計(jì)的行走路線、服裝出場順序以及一些特殊的表演動作做適當(dāng)?shù)挠涗?，以便記憶。例如，我在組織策劃服裝匯演時(shí)，主要就是幫助學(xué)生模特掌握行走路線，確定具體的站位，明確出場順序，讓參與的學(xué)生放松心情。
綜上所述，本文從策劃表演前、表演中兩個(gè)部分論述了如何策劃一場學(xué)校學(xué)生服裝表演，并在論述過程中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校學(xué)生服裝表演的具體工作。
參考文獻(xiàn)：
1.陳潔，《服裝表演的組織策劃技術(shù)應(yīng)用研究》，廣西紡織科技，2009
2.朱煥良，《服裝表演策劃與編導(dǎo)》，北京：中國紡織出版社，2009
篇8
2、組織教材和教師用書、備課筆記及其它資料的運(yùn)輸和整理工作；
3、做好開學(xué)報(bào)名工作安排；
4、組織新學(xué)期行政會議和教職工開學(xué)工作會議；
5、組織新學(xué)期報(bào)名工作；
6、做好冬季校園水電設(shè)施的維護(hù)和維修工作；
7、做好校長室交辦的其它工作；
8、編制xx年上半年學(xué)校用款計(jì)劃；
9、協(xié)助做好校園工程督查和工程資料建設(shè)工作；
10、xx年“義報(bào)”資料建設(shè)工作
1、做好學(xué)校后勤的常規(guī)工作；
2、做好學(xué)校宣傳工作；
3、協(xié)助校長室做好新校園規(guī)劃的落實(shí)工作，積極為新建項(xiàng)目的盡快開工做好前期準(zhǔn)備工作；
4、做好xx年秋季教材征訂工作；
5、做好校長室交辦的其它工作；
6、做好學(xué)校重建項(xiàng)目的資料收集與整理工作。
1、做好學(xué)期財(cái)務(wù)自檢工作，實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公開；
2、做好班級財(cái)產(chǎn)中期檢查工作；
3、擬定五一假期值班安排；
4、做好第五屆“八中之聲”文藝匯演的物資準(zhǔn)備工作；
5、協(xié)助校長室、教導(dǎo)處做好七年級招生的前期謀劃工作；
6、協(xié)助教導(dǎo)處做好畢業(yè)生職業(yè)學(xué)校春招工作；
7、做好畢業(yè)生參加體育考試和理科實(shí)驗(yàn)考試的各項(xiàng)保障工作；
8、協(xié)助做好各年級綜合素質(zhì)考核工作；
9、協(xié)助校長室做好食堂浴室和2號教學(xué)樓配套建設(shè)工作。
1、對校園水電等設(shè)施的安全檢查工作；
2、做好期中后勤保障工作；
3、落實(shí)校園規(guī)劃的年度目標(biāo)；
4、做好做好校長室交辦的其它工作；
5、做好辦公室文秘工作；
6、做好學(xué)校宣傳工作。
1、做好期末校產(chǎn)清理工作；
2、做好期末的各項(xiàng)保障工作；
3、安排暑期值班工作；
4、做好辦公室工作總結(jié)；
5、協(xié)助做好七年級招生工作；
6、做好中考的后勤保障工作。
1、做好辦公室學(xué)期工作總結(jié)；
2、做好假期校園財(cái)產(chǎn)的看護(hù)和巡查工作；
篇9
四年畢業(yè)之際，通過學(xué)校的熏陶與教育，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)自我評價(jià)，并以此為我今后行動的指南。
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。
對于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落下，學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。積極參加各項(xiàng)活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
篇10
在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)娶熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
自我總結(jié)范文篇【二】時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
篇11
1、認(rèn)真執(zhí)行會議制度，每月至少2次員工大會及園務(wù)會議，周一全體教師工作會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周五全體教師教研及業(yè)務(wù)會議。
2、組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及機(jī)構(gòu)各種規(guī)章制度，規(guī)范員工行為，樹立良好的服務(wù)意識及正確的教育理念。
3、嚴(yán)格按照一日五巡制度，加強(qiáng)檢查并記錄，充分發(fā)揮干部的領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步提高管理效益。
4、開展嚴(yán)格的安全管理活動，由園行政及主教等組成督導(dǎo)小組，按教辦的安全管理文件精神，對全園各部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保為幼兒提供一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、開展讀書分享活動，引領(lǐng)教師追求自我成長，提高教育技能，提升教育素質(zhì)及教師專業(yè)素質(zhì)。
二、穩(wěn)定教職工隊(duì)伍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神。
1、改善提高教職工福利待遇。
2、不定期舉行員工福利活動。
3、組織員工開展健康的體育、文藝活動。
4、提倡互愛互助。
5、每月不少于4位員工的面談。
6、及時(shí)解決員工工作、生活上的困難。
三、提升幼兒園的知名度，創(chuàng)造良好的社會效益。
1、參加大朗鎮(zhèn)組織的師生書畫比賽及六一文藝匯演。
2、利用節(jié)日開展有意的親子手工比賽、游戲活動等。
3、舉辦大班畢業(yè)典禮及六一活動。
《二》、保教工作：
以《規(guī)程》為指指南，貫徹《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)
工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的審美美。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
1、每周一次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
2、組織每人一次的觀摩活動。
3、每月隨主題更換環(huán)境，定期更換家園聯(lián)系欄。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
1、堅(jiān)持每日課前五分鐘行為訓(xùn)練，對班級禮貌、入廁、喝水、上課常規(guī)進(jìn)行檢查及記錄。
2、每月評比好寶寶、禮儀寶寶、校車寶寶等。
3、每月評比文明班級。
三、開展好主題教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)主題探究活動理論學(xué)習(xí)，新主題開展前做好活動設(shè)計(jì)、資料收集等工作。
2、組織老師相互觀摩，互相學(xué)習(xí)，不斷提高。
3、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，突出幼兒園英語教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)識字教學(xué)能力培訓(xùn)，鞏固識字教學(xué)成果，展現(xiàn)識字教學(xué)特色。
《三》、衛(wèi)生保健工作：
一、保持幼兒園干凈整潔，消除衛(wèi)生死角。
1、每日徹底清掃室內(nèi)室外各區(qū)域，定期進(jìn)行紫外線消毒，做好滅蚊工作；每周進(jìn)行大型玩具消毒工作。
2、每周衛(wèi)生大檢查，每月一評比。
3、做好各種表單的記錄。
二、幼兒出勤率為>93.3%，發(fā)病率低于4%，身心合格率為100%，無傳染病發(fā)生。
1、合理地安排好幼兒的一日生活，加強(qiáng)體育鍛煉，開展好早鍛、戶外活動、體育課，對幼兒身體發(fā)育、運(yùn)動量做好跟蹤測查。
2、把好晨檢關(guān)，做到一看二摸三查，預(yù)防傳染病。
3、提高伙食質(zhì)量，把好食品衛(wèi)生關(guān)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、無安全事故發(fā)生。
1、落實(shí)安全責(zé)任制，評優(yōu)活動以安全事故一票否決制，增強(qiáng)教職工工作責(zé)任心。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)格幼兒接送制度。
3、加強(qiáng)對幼兒安全常識及自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，發(fā)生意外事故及時(shí)上報(bào)，妥善處理。
4、對園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全點(diǎn)檢，定期對校車、食堂、大型玩具、桌椅等設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)排除。
5、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高員工安全防患意識。
《四》、后勤工作：
控制成本，節(jié)約資源。
1、節(jié)約用水、用電，每日專人負(fù)責(zé)檢查、記錄。
2、每月按計(jì)劃進(jìn)行采購，按時(shí)進(jìn)行盤點(diǎn)及倉庫整理。
3、做好固定資產(chǎn)清點(diǎn)工作。
《五》、家長工作：
提高家長滿意度，與家長多溝通盡可能保證本學(xué)期無投訴，親子參與率為85%，幼兒非正常退學(xué)率為0。
1、召開家長委員會會議及全體家長會議兩次，及時(shí)溝通及時(shí)改進(jìn)。
2、做好家訪、電訪工作，每月每幼兒電訪2次以上。
3、開展家長開放日，加強(qiáng)家園互動。
4、舉行家長講座，宣傳正確的教育理念。
5、按計(jì)劃舉行家長親子活動。
《六》、財(cái)務(wù)工作：
做好預(yù)算，控制成本，做到不超支。
1、嚴(yán)格按制度做好每月采購計(jì)劃。
2、在員工中建立節(jié)約意識，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
具體工作安排：
三月份：
1、召開新學(xué)期家長委員會會議及全園家長會（家庭講座）
2、開展“元宵節(jié)”主題教育活動
3、開展“3.8婦女節(jié)”愛媽媽專題活動
4、開展“植樹節(jié)”“愛護(hù)花草樹木”主題教學(xué)活動
5、幼兒早操訓(xùn)練及早操評比
6、開展安全教育月活動
四月份
1、以“清明節(jié)”為主題，開展主題教育活動。
2、“五一”國際勞動節(jié)開展“勞動最光榮、各行各業(yè)的人”主題教學(xué)活動
3、開展大班級幼小銜接家長會
4、開展教研活動
5、幼兒故事比賽
五月份
1、 開展“母親節(jié)”“我愛媽媽”教育活動
2、各級部家長半日開放活動
3、做好畢業(yè)班的幼小銜接工作（外出參觀）
4、開展“兒童節(jié)”“我們的節(jié)日”主題教學(xué)活動
六月份
1、開展“父親節(jié)”“我愛爸爸” 主題教學(xué)活動
2、開展 “端午節(jié)”“賽龍舟、吃粽子” 主題教學(xué)活動
3、開展各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
七月份
1、“我們畢業(yè)了”開展“大班畢業(yè)典禮”及文藝匯演
2、資料收集歸檔、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、幼兒期末安全教育。
篇12
一年前的今天，一樣的剛剛經(jīng)歷了英語六級考試，一樣的步入六月期末備考季，一樣的早自習(xí)晚自習(xí)加課，同樣的時(shí)間，同樣的經(jīng)歷，同樣的人，卻是不同的心境。
而今天，2011屆學(xué)生的光彩落幕，三年來的改變，一點(diǎn)一滴，我覺得我們這幾年的成長不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，而是“量的積累，質(zhì)的飛躍。”三年的時(shí)間，歲月已悄然改變了我們的模樣，大學(xué)各種歷程鍛煉了我們的能力，有時(shí)候，我真的很想回到那個(gè)剛步入大學(xué)校園的大一新生，無憂無慮，簡單地生活，卻發(fā)現(xiàn)，再也回不到那個(gè)有我有他有她的年代了，過著簡單幸福的生活。我也不再是以前的那個(gè)我了，雖然變得有些迷茫，但是三年來對夢想的追求，從未放棄。
如果說，2011屆畢業(yè)學(xué)生的最后一瞬定格為永恒，并保存在每個(gè)人金色的大學(xué)記憶中，如果說，短短三年換來的是僅僅記錄，并流傳下來的文檔資料中，如果說，畢業(yè)照是對大學(xué)生活最后的落幕和對這段時(shí)光的最后總結(jié)，那么今天的一切，只能用“轉(zhuǎn)瞬即逝”來形容了?？粗麄兠總€(gè)人臉上的笑容，和那一聲聲吶喊慶祝，我傾聽到的是成熟，穩(wěn)重，純真，還有他們那顆真誠的心，從未改變。
有人說，距離畢業(yè)還有一年之遙，現(xiàn)在拍攝畢業(yè)照實(shí)為尚早，其實(shí)不然，等新的學(xué)期再來臨的時(shí)候，很多人已經(jīng)忙碌在各自實(shí)習(xí)的崗位，待那時(shí)，若想所有人再聚集一起，恐怕多有身不由己的緣由。
拍完畢業(yè)照，內(nèi)心卻不是滋味，有太多的不舍，無奈，有些人，越看越喜歡，時(shí)光卻不能止步不前，有些人，越聊越開懷，卻終究是分道揚(yáng)鑣，有些人，不知什么原因，斷了聯(lián)系，變得視而不見。值得欣喜的是，我們都在漸漸長大，日漸成熟穩(wěn)重，開始更多的思考就業(yè)和未來，那些肆無忌憚的往事，也許只有當(dāng)以后夜深人靜或是一個(gè)人默默發(fā)愣時(shí)，憑借簡單樸實(shí)的文字，才會追憶那時(shí)的記憶。待那時(shí)，又會承載了多少年華歲月？
南區(qū)的青藤長得郁郁蔥蔥，高挺的竹子分外挺拔，濃濃密密的草木瘋狂生長著，永遠(yuǎn)有著淺淡的樹蔭和雙人椅，爬滿鐵銹的鐵大門，是我們最后拍攝的背景。記得上屆學(xué)長臨走的時(shí)候，也是這樣的風(fēng)景，好像什么都沒有改變，但其實(shí)什么都變了，青藤不再是那時(shí)的青藤，草木不再是那時(shí)的草木，人也不再是那時(shí)的人，不變的，也許只有那時(shí)的記憶吧！
一起走過的日子，就全當(dāng)是一段美好的記憶吧。只怪時(shí)光太無情，且行且珍惜。不知多年以后，會懷念大學(xué)的誰，又會留在誰的記憶里。
后記：這周就要搬宿舍了，隨著大學(xué)每年階段的改變，宿舍也會隨之改變，身邊的人換了一茬又一茬，心也變得比以前更大了。下周六月期末考試周，過了那幾天，我就要奔赴江蘇進(jìn)行工作實(shí)習(xí)了，雖然有太多的話想說，有太多的字想寫，卻發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)季節(jié)，還是控制好自己的情緒，輕裝上陣。等我轉(zhuǎn)身離開這里的時(shí)候，應(yīng)該不會有人回看見我的淚水？
別了，我的大學(xué)。別了，金融與會計(jì)學(xué)院的朋友。
