叛逆問題是青少年面臨的主要問題，本書針對(duì)青少年的叛逆行為提供了一套操作性極強(qiáng)的使用計(jì)劃，不僅會(huì)為你揭開青少年叛逆行為形成的原因和過程，同時(shí)也會(huì)給你提供具體可行的方法和技巧，來處理孩子的叛逆行為。
對(duì)于專業(yè)的心理咨詢治療師來說，本書可以作為你給家長(zhǎng)講解青少年問題的有效工具，其中提供的10個(gè)步驟也可以作為你配合家長(zhǎng)來處理叛逆行為的有效武器。
對(duì)于青少年的父母來說，這本書可以作為你了解孩子發(fā)展階段的重要途徑，讓你在教育子女的觀念和方法上獲取新的角度和技巧，為將來和孩子溝通提供良好的先行基礎(chǔ)。
本書的兩位主要作者拉塞爾·A.巴克利和阿瑟·L.羅賓都是美國(guó)著名的研究?jī)和袨榈膶＜摇０涂死┦渴荂harleston的南加州醫(yī)科大學(xué)和Syracuse紐約州立大學(xué)北部醫(yī)科大學(xué)的精神學(xué)系教授，從事兒童和青少年心理學(xué)的研究多年，常年在世界各地進(jìn)行講學(xué)。羅賓博士是韋恩州立大學(xué)精神與行為神經(jīng)科學(xué)系的教授，也是密西根兒童醫(yī)院心理訓(xùn)練部的主任，具有超過30年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
及時(shí)部分 家有叛逆青少年的問題 及時(shí)章 什么是叛逆——你該如何應(yīng)對(duì) 我們?nèi)绾谓缍ㄅ涯?為什么需要深入了解青少年的叛逆 孩子的叛逆是什么樣的？ 孩子的叛逆問題是否比同齡人嚴(yán)重？ 孩子的叛逆行為是否成為了障礙？ 孩子的叛逆行為是否引起了很多情緒壓力？ 制訂行為計(jì)劃 你是否需要專業(yè)幫助？ 事情沒那么簡(jiǎn)單？ 準(zhǔn)備好行動(dòng)了嗎？ 第二章 叛逆是如何萌芽的 叛逆是逐漸發(fā)展的 打壓是問題的關(guān)鍵 引起叛逆的四種因素 青少年專用：行為管理之外 家庭成長(zhǎng)中的部分叛逆 第三章 青少年應(yīng)該如何面對(duì)叛逆 不可否認(rèn)的事實(shí)：青少年的成長(zhǎng) 轉(zhuǎn)變心態(tài) 有商量余地和絕不退讓 第四章 這只是孩子的個(gè)性嗎 有的孩子天生就叛逆？ 造成孩子叛逆的其他因素？ 性格和障礙就是問題的根源？ 壓力是否是導(dǎo)致孩子叛逆的因素？ 第五章 你是如何陷入困境的？ 你是如何影響孩子的叛逆的 有時(shí)候，有其父必有其子——而有時(shí)候，確實(shí)大相徑庭 影響你和家庭的壓力是什么？ 你采用什么樣的教育方式？ 因此，你該怎么逆轉(zhuǎn)孩子的叛逆行為？ 第六章 你該如何擺脫困境？ 你的家庭結(jié)構(gòu)：是穩(wěn)固的還是搖搖欲墜？ 觀念和期望：現(xiàn)實(shí)還是不切實(shí)際？ 你的溝通技巧和問題解決能力 改變或預(yù)防青少年叛逆行為的九個(gè)原則第二部分 10步建立良好的親子關(guān)系——以及他們美好的未來 第七章 熱身準(zhǔn)備 什么時(shí)候能夠見到成效？ 有關(guān)這個(gè)計(jì)劃，對(duì)孩子應(yīng)該說什么——以及不該說什么 如果你需要治療師，應(yīng)該怎么辦？ 每個(gè)步驟的內(nèi)容 必然的收獲 第八章 及時(shí)步：養(yǎng)成積極的一對(duì)一相處習(xí)慣 用積極的關(guān)注替代負(fù)面的評(píng)價(jià) 安排品質(zhì)的一對(duì)一時(shí)間 用表?yè)P(yáng)來鼓勵(lì)孩子順從 第九章 第二步：管理行為的新方法 通過改變自己的行為，開始改變孩子 行之有效的指令 第十章 第三步：行為合同與積分系統(tǒng)：讓青少年?duì)幦「＠?因果條件管理如何減少叛逆行為 建立行為合同和積分系統(tǒng) 堅(jiān)持和認(rèn)清現(xiàn)實(shí) 第十一章 第四步：適度的懲罰 堅(jiān)持合同的重要性 在獎(jiǎng)勵(lì)外增加懲罰 了解禁足的功用 第十二章 第五步：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和處罰解決其他問題 使用因果管理來解決已有的問題 把因果管理擴(kuò)展到其他行為問題 第十三章 第六步：處理在學(xué)校的叛逆行為 以及有關(guān)作業(yè)的沖突 通過家庭一學(xué)校通報(bào)系統(tǒng)來減少課堂上的叛逆行為 建立有效的有關(guān)作業(yè)的行為合同 第十四章 第七步：運(yùn)用問題解決技巧 問題解決溝通訓(xùn)練的要點(diǎn)——以及原則 學(xué)習(xí)問題解決的模式并進(jìn)行練習(xí) 將引起沖突的問題排序，建立一個(gè)問題解決的清單 選擇1～2個(gè)不緊急或者不嚴(yán)重的問題， 來練習(xí)問題解決技巧 第十五章 第八步：學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通技巧 良好溝通的基本原則 識(shí)別負(fù)面的溝通方式 將積極的溝通技巧應(yīng)用于問題解決以及平時(shí)的交流之中 第十六章 第九步：解決不合理的觀念和期望 識(shí)別你的消極觀念和期望 用合理的觀念替換不合理的觀念 將更合理的觀念和期望融人和孩子的交流以及問題解決中 第十七章 第十步：綜合起來 知道什么時(shí)候使用什么方法和技巧 找出降低沖突風(fēng)險(xiǎn)的方案 回顧成果，展望未來附錄A 問題解決記錄表樣例 及時(shí)部分 家有叛逆青少年的問題 及時(shí)章 什么是叛逆——你該如何應(yīng)對(duì) 我們?nèi)绾谓缍ㄅ涯?為什么需要深入了解青少年的叛逆 孩子的叛逆是什么樣的？ 孩子的叛逆問題是否比同齡人嚴(yán)重？ 孩子的叛逆行為是否成為了障礙？ 孩子的叛逆行為是否引起了很多情緒壓力？ 制訂行為計(jì)劃 你是否需要專業(yè)幫助？ 事情沒那么簡(jiǎn)單？ 準(zhǔn)備好行動(dòng)了嗎？ 第二章 叛逆是如何萌芽的 叛逆是逐漸發(fā)展的 打壓是問題的關(guān)鍵 引起叛逆的四種因素 青少年專用：行為管理之外 家庭成長(zhǎng)中的部分叛逆 第三章 青少年應(yīng)該如何面對(duì)叛逆 不可否認(rèn)的事實(shí)：青少年的成長(zhǎng) 轉(zhuǎn)變心態(tài) 有商量余地和絕不退讓 第四章 這只是孩子的個(gè)性嗎 有的孩子天生就叛逆？ 造成孩子叛逆的其他因素？ 性格和障礙就是問題的根源？ 壓力是否是導(dǎo)致孩子叛逆的因素？ 第五章 你是如何陷入困境的？ 你是如何影響孩子的叛逆的 有時(shí)候，有其父必有其子——而有時(shí)候，確實(shí)大相徑庭 影響你和家庭的壓力是什么？ 你采用什么樣的教育方式？ 因此，你該怎么逆轉(zhuǎn)孩子的叛逆行為？ 第六章 你該如何擺脫困境？ 你的家庭結(jié)構(gòu)：是穩(wěn)固的還是搖搖欲墜？ 觀念和期望：現(xiàn)實(shí)還是不切實(shí)際？ 你的溝通技巧和問題解決能力 改變或預(yù)防青少年叛逆行為的九個(gè)原則 第二部分 10步建立良好的親子關(guān)系——以及他們美好的未來 第七章 熱身準(zhǔn)備 什么時(shí)候能夠見到成效？ 有關(guān)這個(gè)計(jì)劃，對(duì)孩子應(yīng)該說什么——以及不該說什么 如果你需要治療師，應(yīng)該怎么辦？ 每個(gè)步驟的內(nèi)容 必然的收獲 第八章 及時(shí)步：養(yǎng)成積極的一對(duì)一相處習(xí)慣 用積極的關(guān)注替代負(fù)面的評(píng)價(jià) 安排品質(zhì)的一對(duì)一時(shí)間 用表?yè)P(yáng)來鼓勵(lì)孩子順從 第九章 第二步：管理行為的新方法 通過改變自己的行為，開始改變孩子 行之有效的指令 第十章 第三步：行為合同與積分系統(tǒng)：讓青少年?duì)幦「＠?因果條件管理如何減少叛逆行為 建立行為合同和積分系統(tǒng) 堅(jiān)持和認(rèn)清現(xiàn)實(shí) 第十一章 第四步：適度的懲罰 堅(jiān)持合同的重要性 在獎(jiǎng)勵(lì)外增加懲罰 了解禁足的功用 第十二章 第五步：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和處罰解決其他問題 使用因果管理來解決已有的問題 把因果管理擴(kuò)展到其他行為問題 第十三章 第六步：處理在學(xué)校的叛逆行為 以及有關(guān)作業(yè)的沖突 通過家庭一學(xué)校通報(bào)系統(tǒng)來減少課堂上的叛逆行為 建立有效的有關(guān)作業(yè)的行為合同 第十四章 第七步：運(yùn)用問題解決技巧 問題解決溝通訓(xùn)練的要點(diǎn)——以及原則 學(xué)習(xí)問題解決的模式并進(jìn)行練習(xí) 將引起沖突的問題排序，建立一個(gè)問題解決的清單 選擇1～2個(gè)不緊急或者不嚴(yán)重的問題， 來練習(xí)問題解決技巧 第十五章 第八步：學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通技巧 良好溝通的基本原則 識(shí)別負(fù)面的溝通方式 將積極的溝通技巧應(yīng)用于問題解決以及平時(shí)的交流之中 第十六章 第九步：解決不合理的觀念和期望 識(shí)別你的消極觀念和期望 用合理的觀念替換不合理的觀念 將更合理的觀念和期望融人和孩子的交流以及問題解決中 第十七章 第十步：綜合起來 知道什么時(shí)候使用什么方法和技巧 找出降低沖突風(fēng)險(xiǎn)的方案 回顧成果，展望未來 附錄A 問題解決記錄表樣例
不錯(cuò)，好評(píng)！
很實(shí)在的一本書，受益匪淺
很好的書，實(shí)用性強(qiáng)，只是不是很符合中國(guó)國(guó)情
送給學(xué)生家長(zhǎng)的，希望他們喜歡！
有些還是很值得學(xué)習(xí)的
非常滿意
實(shí)用，操作性強(qiáng)。
值得一讀，推薦青春情孩子的父母讀一讀
很好
性價(jià)比很高，開卷有益。
不錯(cuò)
感覺不錯(cuò)
不錯(cuò)，書的內(nèi)容很好！
一下子買了N本，慢慢看吧，都是五星級(jí)圖書。相信會(huì)有所收獲。當(dāng)當(dāng)?shù)闹覍?shí)支持者，希望活動(dòng)多多。
還沒有看，看了再說！！！！！！！！！！！！！
喜歡當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書
親子關(guān)系書重要
紙質(zhì)都不錯(cuò)，希望這書能有用
非常完美非常完美非常
這本書不錯(cuò)的
習(xí)慣當(dāng)當(dāng)買書，閱讀是好事。
在當(dāng)當(dāng)買的，一會(huì)兒告訴我在這里拿，一會(huì)兒告訴我在那里拿，最好在哪里都沒有找到，哎！
當(dāng)青春期的孩子遇到更年期的母親，關(guān)系糟糕，從里面讀書以后，獲益較多
適合專業(yè)人員，也適合非專業(yè)人員。對(duì)青少年教育感興趣的人讀了都會(huì)受益匪淺。
感覺不錯(cuò)，有啟發(fā)，就是國(guó)外孩子的社會(huì)環(huán)境與中國(guó)大不相同，所以也算開了眼界
親戚家孩子正值青春期，十分逆反。購(gòu)買這本書給孩子的父母，希望他們能與孩子更好地交流。
正在看，感覺還不錯(cuò)，正邊學(xué)邊試著與孩子溝通，孩子很喜歡與他溝通這類問題，一下子打開了話匣子，說了很多不常說的話，感覺到了父母的理解和重視，很好的促進(jìn)與他的關(guān)系。
孩子有好幾個(gè)叛逆期，提前看，提前了解，愛孩子，從好的書籍先入手。
