作為世界知名的阿斯伯格綜合征領域的臨床心理學家，作者托尼?阿特伍德博士多年來一直致力于從事臨床診斷與咨詢的工作，經他診斷和治療的各年齡段的阿斯伯格綜合征人士多達幾千人。他還在世界各地為阿斯伯格綜合征人士和家長以及專業人士舉辦各種討論和學習班，幫助了許多阿斯伯格綜合征人士和他們的家庭。
在《阿斯伯格綜合征指南》中，作者以淺顯易懂的語言介紹了阿斯伯格綜合征的病因、特征，阿斯伯格綜合征人士的特殊興趣和認知、情感、運動、語言等方面的特點，以及他們與眾不同的能力和在社交方面存在的困難。作者根據自己的臨床經驗，提出了針對這一群體的治療方案和干預措施，以幫助他們創設一個適合于學習、生活的環境，更好地融入社會。
本書版自2006年問世以來，一直受到英語國家的家長、教師和專業人士的關注，并被譯成二十多種文字，暢銷世界多個國家。中文簡體版的譯自2008年的平裝英文版。
托尼 阿特伍德博士(Dr. TonyAttwood)，1952年出生，英國心理學家，世界知名的阿斯伯格綜合征研究專家，有三十多年的阿斯伯格綜合征研究、臨床診斷和咨詢的經驗，已診斷和治療了幾千名各種年齡的阿斯伯格綜合征人士。托尼著有多部與阿斯伯格綜合征相關的圖書。其中《阿斯伯格綜合征指南》已翻譯成多種語言，在世界各地暢銷。
托尼博士現居住在澳大利亞，從事臨床心理學研究。他與大量阿斯伯格綜合征成人保持著長期聯系，在世界各地為阿斯伯格綜合征人士、家長以及專業人士舉辦各種講座和學習班。
托尼博士的個人網站是www.tonyattwood.com.au，他與同事在澳大利亞布里斯班的診所的網址是www.mindsandhearts.net。
譯者簡介
燕原，北京人，1993 年畢業于清華大學應用物理系，1996 年移居美國，1999年在美國獲得物理學博士學位，目前在家教育孩子并從事一些公益活動。育有兩子。長子出生于1999年，具有典型阿斯伯格綜合征特征，從2009 年開始在家讀書至今。譯著《我心看世界——天寶解析孤獨癥譜系障礙》已于2012年由華夏出版社出版。
馮斌，浙江杭州人，1986 年畢業于華東師范大學物理系，1992年移居美國，并獲得物理學及計算機科學碩士學位。育有一子一女，長子出生于1999年，三歲半時被診斷為孤獨癥，在美國就讀于特殊學校至今。自長子被診斷以來，長期擔任以琳自閉癥論壇(new.elimautism.org)的版主及志愿者，為國內的家長提供了豐富的資源和信息。以其教育子女日記為藍本的《林中鳥兒唱不停》即將由華夏出版社出版。
前
及時章 什么是阿斯伯格綜合征
一、通向診斷的路
二、為什么需要做診斷
三、用心理補償和調整策略來面對與眾不同
四、得到診斷的利與弊
本章重點及策略
第二章 診 斷
一、阿斯伯格綜合征的問卷和評分
二、診斷評估
三、當前診斷的標準
四、是阿斯伯格綜合征還是高功能孤獨癥
五、阿斯伯格綜合征的患病率
六、對女孩的診斷評估
七、成人阿斯伯格綜合征的診斷
八、結束診斷評估
九、對診斷的信心
本章重點及策略
第三章 社會理解力與友誼
一、獨處
二、評估社會互動技能
三、希望擁有朋友的動機
四、友誼的重要性
五、鼓勵建立友誼的策略
六、社會理解力發展的預后
本章重點及策略
第四章 捉弄與欺凌
一、捉弄的類型
二、什么是欺凌
三、有多少人被欺凌過
四、為什么他們更容易成為欺凌對象
五、被欺凌的征兆
六、欺凌事件對孩子的影響
七、降低欺凌事件發生頻率和后果的策略
本章重點及策略
第五章 心理理論
一、心理理論能力缺損對日常生活的影響
二、提高心理理論能力的策略
本章重點及策略
第六章 情感的認知與表達
一、評估情感理解力與表達能力
二、焦慮障礙
三、抑郁癥
四、憤怒
五、愛
六、認知行為療法
七、總結和思考
本章重點及策略
第七章 特殊興趣
一、特殊興趣的發展
二、特殊興趣的類型
三、女孩和女性的興趣
四、特殊興趣的功能
五、父母的觀點
六、臨床工作人員的觀點
七、學習什么時候可以談論特殊興趣
八、特殊興趣：問題還是天賦
本章重點及策略
第八章 語
一、語言能力的評估
二、語言的特征和困難
三、對話的技巧
四、改善對話技巧的策略
五、字面意義理解
六、韻律
七、學究型的談吐
八、聽覺感知異常
九、語言流利程度
十、阿斯伯格綜合征對話法
十一、外語
本章重點及策略
第九章 認知能力
一、智力測驗顯示的能力分析
二、學校里的學習能力分析
三、解決問題的特征
四、課堂上促進認知發展的策略
五、教師需要具備的知識和人格
六、視覺思考
七、認知方面的天賦
本章重點及策略
第十章 運動與協調性
一、運動能力特征
二、運動障礙的早期檢測
三、運動的心理規劃和協調性
四、書寫
五、改善運動和協調性的活動及策略
六、非自主性動作或抽搐
七、運動能力的退化
八、運動能力表現優異
本章重點及策略
第十一章 感覺敏感
一、感覺超負荷
二、診斷評估和診斷標準三、聽覺敏感
四、觸覺敏感
五、味覺和嗅覺敏感
六、視覺敏感.
七、平衡感和運動感
八、對于疼痛和溫度的知覺
九、異常的感覺信息處理
本章重點及策略
第十二章 大學階段及職業生涯
一、適合從事的職業
二、成功就業的策略
三、工作帶來的心理價值
本章重點及策略
第十三章 長期伴侶關系
一、選擇伴侶
二、伴侶關系中的問題
三、改善伴侶關系的策略
四、成為父母
本章重點及策略
第十四章 心理治療
本章重點及策略
第十五章 常見問題解答
譯后記
及時章 什么是阿斯伯格綜合征
并不是說所有出格的就是“異常的”，就一定是低能的。
——漢斯 阿斯伯格(1938年
門鈴響了，又一個孩子來參加艾麗西亞的生日晚會。她媽媽開了門，看見杰克，這是來的一個客人了。這是艾麗西亞的九歲生日，晚會共請了十個女孩和一個男孩。媽媽對這個安排有些吃驚，她想，在女兒這個年齡的女孩，一般會認為男孩子都是又臟又臭的，不值得被邀請到一個女孩子的生日晚會里來，但艾麗西亞說杰克與眾不同，他家剛從別處搬來伯明翰，他到班里才幾個星期，杰克很想加入到孩子們中間，但他還交不到任何朋友，其他男生老是取笑他，不讓他參加他們的任何游戲。上個星期艾麗西亞吃中飯時杰克正好坐在她身邊，艾麗西亞聽著他講話，心想這真是一個善良可愛的孩子，但他會受到操場上亂七八糟的噪音和吵鬧的困擾。他看上去很酷，像個小小的哈利 波特，他還知道那么多的事情。艾麗西亞對杰克深表同情。盡管她的同伴們對他也受邀到生日晚會而迷惑不解，但是艾麗西亞下了決心一定要請到杰克。
這不，他來了，孤零零地一個人，拿著一張賀卡和禮物，一見面就急著遞給了艾麗西亞的媽媽。她注意到信封上寫了艾麗西亞的名字，但是難以辨認，一點都不像一個八歲孩子寫的字。“你肯定是杰克吧?”媽媽問道，但是他只是面無表情地應了一聲。媽媽對他笑著，想馬上帶他到花園里去，艾麗西亞正在那兒和朋友們玩呢。不過這時候杰克開口了，“給艾麗西亞的生日禮物是那些特別的布娃娃，我媽說每個女孩子都想要布娃娃，這也是為她挑的，但是我其實最想給艾麗西亞的是些電池。你喜歡電池嗎?我可喜歡了，我有197個電池。……
托尼 阿特伍德深入揭示了臨床上被歸類為阿斯伯格綜合征(孤獨癥譜系障礙的一個分支)這一神秘群體的復雜內涵。他描述了這一群體中所有令人迷惑和奇妙的特征，并通過大量生活中的真實案例，栩栩如生地呈現出來。他重點強調了這一群體在擁有缺陷的同時，也擁有特殊能力，更重要的是，他給予譜系中的個體、他們的家庭和其他參與輔助者大量富有創意且切實可行的操作建議。面對這些因為生理原因，天生缺乏同理心的兒童和成人，作者已經達到了真正的“同理”！我極力推薦這本書給所有的阿斯伯格綜合征人士、他們的家人、他們的照顧者和這個領域的專家們。
——洛娜 溫(LornaWing)
英國精神病學家，孤獨癥人士家長，阿斯伯格綜合征領域研究先驅
托尼 阿特伍德的這本《阿斯伯格綜合征指南》，對那些每天都需要面對這一神奇狀況的人群非常有價值。本書的內容來源于作者多年臨床實踐，充滿理性和智慧地提出了富有同情心的建議，以及大量生動的實例資料。這是一本非常的研究類著作，用優美的手法描寫了當前對阿斯伯格綜合征的全部認識。我向所有想要了解阿斯伯格綜合征的人，想擴展他們對孤獨癥譜系障礙現有知識的人，以及那些希望獲得更和更豐富知識的專業人士推薦這部經典，這是所有其他資源目前無法做到的。
——尤塔 弗里斯(UtaFrith)
英國著名心理學教授，孤獨癥研究領域
這是一本關于阿斯伯格綜合征的百科全書，文字通俗易懂，可以極大幫助阿斯伯格綜合征人士、他們的父母和輔導他們的專業人員，來充分理解這種天生的社會性困難。本書的內容包括研究資料、手的個體案例報告和臨床資料，其中關于感覺過敏的一章非常精彩。感覺問題導致大量孤獨癥譜系人士無法參與社會活動，因為那些對普通人群無害的感覺刺激，卻往往會給他們帶來無法忍受的痛苦。
——天寶 格蘭丁博士(TempleGrandin)
用圖像思考》和《我心看世界》的作者，電影《自閉歷程》原型
十年前，當拿到托尼的前一本書《阿斯伯格綜合征：給父母和專業人士的指南》時，我沒有意識到這會給我、我的家庭以及我們的生活帶來多么大的影響。在我的生活中還沒有過什么事件和什么人僅通過這些直白的語言和清晰的內容給我這樣的幫助，因為這本書告訴了我自己到底是一個什么樣的人，為什么會這樣，從而讓我能夠徹底解析自己，重新建構自己，使自己成為現在的樣子：快樂、自信、事業有成、三個孩子的母親。也許這本書對其他人沒有那么神奇，但是對于像我這樣，在三十多歲才知道自己是阿斯伯格綜合征，這本書的效果是驚人的。在我讀到托尼 阿特伍德博士的書之前，我的生活就好像是在重重迷霧中不知深淺地穿越各種危險困境，我的婚姻、我的自信心、自我認同、人際關系的建立甚至工作的維持，那些所有在其他人看來是輕而易舉的事情，我其實全都無法掌控。阿特伍德博士，或者親愛的托尼(我喜歡這樣稱呼他)，給了我走出來面對世界的力量，讓我明白我一直在故作“正常”，這一力量挽救了我的生活，讓我得以面對真實的自己。現在，親愛的托尼推出了這本非同尋常的新書，一本阿斯伯格綜合征指南手冊，這本書包括大量有用的信息，和的研究成果；更重要的是，他給我們這些阿斯伯格綜合征和周圍全力支持我們的人提供了豐富而寶貴的建議和鼓勵。
——利亞納 霍利迪 維利(LianeHollidayWilley)
教育學博士，《故作正常》的作者，知名阿斯伯格綜合征人士
阿特伍德博士積累近三十年的親身臨床經驗，用通俗易懂的方式把關于阿斯伯格綜合征的認識帶上了一個新的高度。書中不僅僅有個人的故事和清晰的解釋，托尼更給予讀者具體的實際解決方案，幫助阿斯伯格綜合征人士面對生活中的無數挑戰，并且鼓勵他們把自己的特長發揮到，過上豐富和有意義的生活。這本書是每個人(包括阿斯伯格綜合征人士)必讀的好書。
——斯蒂芬 肖爾博士(StephenShore)
破墻而出》的作者，知名阿斯伯格綜合征人士
我極力推薦這本書給所有的阿斯伯格綜合征人士、他們的家人、他們的照顧者和這個領域的專家們。
——洛娜 溫(LornaWing)
這是一本非常的研究類著作，用優美的手法描寫了當前對阿斯伯格綜合征的全部認識。我向所有想要了解阿斯伯格綜合征的人，想擴展他們對孤獨癥譜系障礙現有知識的人，以及那些希望獲得更和更豐富知識的專業人士推薦這部經典，這是所有其他資源目前無法做到的。
——尤塔 弗里斯(UtaFrith)
這是一本關于阿斯伯格綜合征的百科全書，文字通俗易懂，可以極大幫助阿斯伯格綜合征個體、他們的父母和輔導他們的專業人士，來充分理解這種天生的社會性困難。
——天寶 格蘭丁(TempleGrandin)
這本書包括大量有用的信息和的研究成果，更重要的是，他給我們這些阿斯伯格綜合征和周圍全力支持我們的人提供了豐富而寶貴的建議和鼓勵。
——利亞納 霍利迪 維利(LianeHollidayWilley)
書中不僅僅有個體故事和清晰的解釋，托尼更給予讀者具體的實際解決方案，幫助阿斯伯格綜合征個體面對生活中的無數挑戰，并且鼓勵他們把自己的特長發揮到，過上豐富和有意義的生活。這本書是每個人(包括阿斯伯格綜合征人士)必讀的好書。
——斯蒂芬 肖爾博士(StephenShore)
拿來看看可以,千萬別對號入座,否則我們都病的不輕.
對于AS寫得很清楚，專業人士、家長都可以得到很好的建議。
此書對我來說還真挺實用的，需要好好細看，有許多生活中的細節需要應對和學習，受用一生。
之前買過這系列叢書的另一本《孤獨癥譜系障礙》，這兩本書的內容都是如此的科學、全面、權威，非常具有參考價值！值得推薦！
幫同事買的，就看書名就暈了。還是專業的人去看吧！
書雖然剛拿到手，翻看了目錄和部分章節。已經感到這是關于阿斯伯格的一本非常好的書。
遇到個學生有這個綜合癥，剛聽到時，真的不知道是什么，買本書來增加腦容量？！
把愛斯伯格綜合癥告訴了世人，讓大家了解他們，認識他們。善哉！善哉！造福中國人了！！！
一晚上看完了，讓我更深切地明白了阿斯伯格，這本書非常地專業。
非常好的一本專業書哦。。。讓我對艾斯伯格綜合癥有了新認識
對自閉癥孩子的父母有一定的幫助，希望能學到東西，幫助孩子更好的成長
對我來說，挺有幫助的一本書。了解才能理解孩子
書很好，一共買了3本，家有阿斯寶寶，必須看此書！
一本很不錯的參考書，想了解阿斯伯格綜合癥的可以買來看看。
無奈 之選， 心很痛，書沒問題，家有 這樣 小孩，很 灰心
本書對As很全面系統的認知和干預，共買了4本人手一本，更好的了解接納幫助陪伴孩子。
內容無可挑剔的書，以講故事的平近口吻將可愛又可憐的阿斯伯格綜合征患者們呈現在眼前，而又不乏專業。
對家長來說是一本專業又實用的書，沒有難懂的學術性語言，讓家長對發育障礙有了明確的認識。
咨詢工作中第一次遇到阿斯伯格綜合癥的兒童，感謝這本書給了一個整體的介紹。希望國內有針對此類人群的社會性支持團體和專業咨詢團體出現。
告訴我們阿斯伯格的孩子的特點，給人很多的方法，讀完了就對阿斯伯格的孩子理解很多了。
全面地介紹了阿斯伯格綜合征，很多案例說明，值得購買閱讀
這書非常的深入淺出，翻譯也很容易看懂。這書很全面地說明阿斯伯格癥是怎么樣的，應該怎么去幫助和適應他們，以及阿斯伯格癥人士應該怎樣看待自己適應和適應社會。
寫的很好，讓我們對阿斯伯格綜合征有全面的了解，也很實用。
書中有的現象其實是男孩的共性，所以看書時要自己判斷一下，否則都覺得很像。可以抱著“拿來主義”的態度參考本書，但不要受制于它。書中有不少不嚴謹的地方，但必須承認讓我對此征有了很多的了解，學到一些方法，尤其是讓我及時發現了他被欺凌的事情，作出了應對，因此十分感激作者。
非常好的一本書，可以詳細了解阿斯伯格綜合征的各種表現以及對策。
比較專業的書籍，可以使人比較全面地了解阿斯伯格綜合征的各種表現，可以讓人有個初步的判定，也有具體的干預策略，有想了解阿癥的可以學習借鑒。
當然還沒看，僅看看目錄，因為要了解所以才看。如果遇到這樣的孩子，不會束手無策了。當然，還是不要遇到的好。希望所有的孩子都健康快樂。
感覺很不錯，希望我看過之后，能夠對我的學生有所幫助
