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試著序一把

崔永元

十一學校的60位同學聯(lián)合出書，作者之一吳帆把寫序的工作交辦給我，為此，我苦惱了半個月，關鍵是，我想爭口氣。

當我和校長李希貴一同參觀學校時，他會和教室里讀書的同學說，對不起，打擾你們了。當我站在十一學校禮堂做完演講時，同學會當面說，講得一般，當我隨手掏出煙時，學生會說，這是無煙校園，請勿吸煙。學生們用自己的舉動告訴我們，學校是他們的，他們說了算！

面對應試，面對撲面而來的升學壓力，這些“孩子”哪里來的這份自信？

徐子晗的文章一段：

愛咖啡，愛奶昔，不愛柚子茶。

愛品讀經(jīng)典，愛享受生活，不愛枷鎖的束縛。

愛16點11分的自由，不愛7點29分的慌張。

成不了學霸，也不期待大神。

我只是特立獨行與非主流的代表。

我和你一樣，都是世界的奇葩。

左烜烜的題目是《左岸右語》，片斷如下：

思維縝密是我在辨論隊學到最重要的東西。想事情要順著一個脈絡往下進行，浮于表面且平鋪很廣，其實并沒有扎到深入的東西。就好比說一個印章和一根針在紙上，透過紙面進去的一定是針。

王櫳正最終考上美國芝加哥藝術大學，他回憶如此：

離高考還有1000天時，我發(fā)現(xiàn)了問題。長期掙扎在考試的泥潭里，沒有選擇，沒有自由，被太多惟一的觀點灌輸著，我越發(fā)感到我變成了一架沒有自我的機器。在一次出國旅行后，我決定顛覆現(xiàn)況，走屬于自己的漫畫家之路——而這種選擇付出的代價是慘重的。我曾經(jīng)的朋友逐漸遠離我，孤立我，把我視作這個一心學習班級中的異類。

在徐關廳徐老師的幫助下，我得到了位于音美樓六層的畫室里屋的兩張桌子，并把它們布置成自己的工作室，在那里夜以繼日地畫畫。畫室的條件十分艱苦，我必須忍受夏日的酷暑，冬天的嚴寒，兩次畫到凍傷右手。……

在一個大一統(tǒng)的教育語境中，我們感受到一股清新的風，當然，良好的教育氛圍和教化系統(tǒng)也讓這里的同學面對應試時依然得心應手，只不過他們的目標不只是清一色的清華、北大，還充滿了遠渡重洋的機會。

這些同學長大后不會那么順從，因為他們在校內(nèi)模擬聯(lián)合國會場就會代表“自己的國家”——法國亦或是幾內(nèi)亞投出莊重的一票，這一票經(jīng)過大腦的洗禮和理性的判斷，有權利有責任。

這些同學會有涵養(yǎng)的張揚，因為學校有他們自己辦的社團、印廠、廣告公司和銀行，那個酷愛鋼琴的同學還有琴房，以自己名字命名的琴房。

其實，中國的城市中很多學校都可以辦成這樣，之所以鳳毛麟角，一是不知怎么辦，二是不想這么辦，十一學校于是成了中國教育大書的序，試著序一把。

勇于追求自我夢想

因為有太多的學生在高考后迷失了人生的方向，因為有太多的人才在標準化考試中消磨了自己的青春，因為有太多的夢想破滅在萌芽之初。

我們想寫出一些故事，一些屬于自己的故事；我們想講述一些不同的人生經(jīng)歷，說說夢想的力量；我們想展示青春的風采，銘記一段美好的時光。

這本書里面有60個成長的故事，它們的作者來自從初一到高三不同年級，其中有競賽達人，也有藝術天才。每一個人都展示了一段不平凡的經(jīng)歷，我想，他們的故事為我解答了下面的這個問什么才是好的教育？

作為一名90后的學生，我小學時懵懵懂懂地成為了及時批“實驗教材”的試驗品，2006年見到奧數(shù)產(chǎn)業(yè)的崛起，2007年又碰上了小升初的狂潮；中學進入十一學校二四制課程實驗班(直升高中)，眼看著同齡的同學們在五花八門的教育機構下經(jīng)歷中考的腥風血雨；高一之后決定出國，又漸漸了解到中西方教育的迥然不同。這一切，讓我急切地想知道困擾我們這一代人的問題。

在這本書中，每個人的起點都不一樣，有調(diào)皮搗蛋的機靈鬼、也有一直目標很明確的“智者”。我靜靜地閱讀每一個人的故事，發(fā)現(xiàn)在這本20萬字的書中，提到了68次“快樂”，以及109次“夢想”。現(xiàn)實很殘酷，不是每個夢想都有快樂的結局，但是在追求夢想的路上，我們是快樂的。

我想，成功的教育在于讓我們能尋找到適合自己的夢想，在于學會如何去追求自己的夢想。對于大多數(shù)學生來說，夢想或者是在遙不可及的未來，或者僅僅終結于進入某個學府。虛無縹緲的夢想不能稱為夢想，只能被稱為夢。而只有當我們知道如何一步步走向自己的夢想時，我們才真正擁有了自己的夢想。

在我初中及時次進入十一學校時，在報告廳的門口掛了一條紅繩，叫做“夢想的起點”。我鄭重地跨了過去，卻不知道自己的夢想是什么。

很多時候，物理老師會說夢想是成為頂尖的物理學家，數(shù)學老師會說夢想就是獲得“菲爾茲獎”，但是十一學校并沒有這么說。在這里，他們告訴我，好的學生不僅僅是那些高考狀元、競賽獎牌得主。最聰明的學生不一定要學習競賽，選擇的大門為每一個學生敞開。學校提供不同難度的課程，但是選最難的課程的同學不會驕傲，因為學習成績不再是衡量所有學生的標準。在這里，只要擁有夢想，并且付諸實踐，都會獲得尊重。如果想成為一名歌手，不妨從學校的錄音棚開始；想要成為未來的政治家，大使社團就是歷練的舞臺——只要我們敢想，我們就可以開起學生銀行、廣告公司、文學雜志社。

這也就是為什么會有這本書，希望它能夠讓更多的學生敢于擁有自己的夢想，知道如何去追求自己的夢想。因為知道自己離終點有多遠，才能擁有充足的動力。

，特別感謝李茂和李強兩位老師，因為他們的傾情策劃和努力付出，給我提供了很多靈感。感謝張韞老師，提醒我在催稿的同時不要忘記交自己的稿子。感謝所有的作者們，是你們的慷慨分享讓這本書得以成型。感謝徐子晗和李睦麟兩位同學認真的編輯。還要感謝其他所有老師和同學們?yōu)檫@本書提供的支持，以及十一學校提供的這片孕育夢想的土地，希望各位能夠有所收獲。

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