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及時章 學校心理健康教育概述

實施和推進素質教育，是我國教育改革和發展面臨的重大任務和主旋律。素質教育的重要內容和任務之一，就是使學生養成良好的心理素質，提高學生的心理健康水平。隨著改革開放和社會的發展變化，當代學生所表現出來的心理問題已經引起了整個社會的關注。未來社會對人才心理素質的要求日益顯著。國內外學校的工作實踐證明，心理健康教育并不僅僅是一種方法和技術，更重要的是其體現了一種先進科學的教育理念，心理健康教育的普及有助于教育觀念的更新和方法的改善。所以，大力加強學校心理健康教育，已經成為世界性的教育共識，世界各國因此也都把心理健康教育作為現代學校的一個重要標志。1999年中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革推進素質教育的決定》中明確指出："針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力"。2001年3月，全國人大九屆四次會議通過的《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十個五年計劃綱要》中首次明確要求："大力倡導社會公德、家庭美德和職業道德，特別是加強青少年的思想政治、道德品質、心理健康和法制教育"。2002年4月，教育部印發了《普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要(試行)》，就進一步加強大學生心理健康教育工作作出部署，提出具體實施意見。2003年12月，教育部辦公廳下發了《關于進一步加強高校學生管理工作和心理健康教育工作的通知》，要求各高校黨委高度重視，切實把大學生心理健康教育工作納入學校重要議事日程，采取有效措施抓緊、抓好。2004年8月，中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，要重視心理健康教育，根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。為了切實提高學生的整體素質，尤其是心理素質，認真研究和加強學校心理健康教育是非常必要和重要的。2005年1月，教育部、衛生部、共青團中央在《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》中更加明確指出，加強和改進大學生心理健康教育是新形勢下貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要舉措，是促進大學生健康成長、培養高素質合格人才的重要途徑，是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。

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