西北民族大學新聞傳播學院學科建設文庫:認識、互動與趨同》高度契合了西部地區媒介生態的基本特征，關注了輿論機制和公眾輿論建立在社會制度、傳播制度、民眾平等權利等基礎上合意達成的理性過程。在公眾輿論的形成過程中，絕大多數的公眾輿論都是在一定的民族意識范式內形成的，不可避免地帶有民族的歷史和傳統留下的印記。對于公眾輿論民族性的認可，將深深地植入到民族的性格當中。
盧毅剛，男，漢族，1976年出生，河北唐山人，碩士。現為西北民族大學新聞傳播學院副教授，碩士生導師。近年來在各類學術期刊50余篇，出版專著3部，主編教材2部，參編教材3部。主持教育部人文社科項目1項，參與省級項目研究2項。中國新聞史學會會員，中國少數民族新聞史學會會員。
引言
及時編認識篇
及時章直面——關于公眾輿論心理
及時節為什么研究公眾輿論心理
第二節怎樣摸索公眾輿論心理
第三節探究公眾輿論心理論意義何在
第二章起步——輿論中的公眾認知因素
及時節以認知開始的輿論意識激活
第二節認知缺失與輿論心理
第三章核心——輿論中的公眾態度因素
及時節同化評定的堅定——從信念到態度
第二節“永恒”的矛盾——怎樣理解態度問題
第三節內驅力的強大——公眾輿論心理的核心因素
第四章變動——輿論中的公眾情感因素
及時節自然現象——情感與情感訴求
第二節置情于理——輿論中的情感表達
第三節偶然中的必然——情緒出現
第四節從公眾情緒化到輿論情緒化
第五章顯見——輿論中的公眾行為因素
及時節表達濃烈——公眾輿論行為的社會性分析
第二節“爆裂”——公眾輿論行為的“侵害性”
第二編互動篇
第六章“全景”互動——宏觀互動平臺
及時節穩定的互動——輿論與社會交換
第二節參照的互動——輿論與社會影響
第七章層次互動——中觀互動平臺
及時節“牛馬何以為之用也”——輿論中的公眾群體心理本質
第二節“結我團體，振我精神”——輿論中的公眾團體心理解析
第八章“共景”互動——微觀互動平臺
及時節“同觀相吸”——文化心理的觀念塑成
第二節對比評定的結果——文化心理對公眾輿論心理的影響
第九章特因互動——情境互動平臺
及時節以認同為基礎的公眾民族心理
第二節民族心理對公眾輿論意見的影響
第三節以歸屬為單位的公眾宗教心理
第四節宗教心理對公眾輿論意見的影響
第三編趨同篇
第十章趨同的內在動力——人際溝通與交流的必要
及時節伴隨交流的態度形成與改變
第二節伴隨社會關系形成的“意見一致”
第十一章趨同的外部推手——傳媒引導的可能與必要
及時節傳媒引導趨同的可能性分析
第二節傳媒輿論引導中的區域性問題
第三節傳媒引導公眾輿論心理策略
參考文獻
后記
