學習是一個連續發展的過程，而13歲前，是奠定一生學習行為和學習習慣的基礎。一個在小學階段不愛學習、沒有養成良好學習習慣的孩子，到了初中、高中階段，即使特別想好好學習，也會非常吃力。所以，作為孩子的主要教育人，媽媽就要真正地幫助孩子。首先要了解孩子的學習心理，再采用科學的方法引導孩子，讓孩子學會在學習上建習慣、找方法，并提升學習動力，從而在小學階段打好基礎。
木紫 寫作 講座 致力于家庭教育研究，以教育學、心理學理論作為依據，尋找家庭教育的共同規律，尊重孩子的個性化差異，讓科學、實用的家庭教育方法惠及每個家庭，真正做到"個性化培養""每個孩子都成才"。 已出版圖書：《13歲前，好媽媽一定要培養孩子的諾貝爾精神》《6～12歲，捕捉孩子學習習慣養成的關鍵期》《6～12歲，抓住孩子學習能力培養的黃金期》《3歲前，好媽媽一定要懂的育兒心理》《父母教孩子學習最管用的120個好方法》《好父母一定要說的100句話》《家長也要聽孩子的話》《內向孩子也》《三字經里的家教智慧》《弟子規里的家教智慧》等幾十本。
第1章 解析馬虎、粗心、拖延、厭學等糟糕行為背后的心理秘密
透過"粗心"，認識孩子的性格缺陷
◎解析導致孩子粗心的內外因素
"內外"兼治粗心病
孩子為何總是"慢半拍"
◎認識沉思型認知風格
讓沉思型孩子膽子更大一些
奇怪的拖延習慣——主義人格特質的產物
◎孩子為什么會拖延
最常見地改變拖延的方法
厭學：看管過度后遺癥
◎為何看管過度就厭學
在學習上，教孩子要適度
孩子為何迷戀"小和尚念經法"
◎不同孩子有著不同的感覺通道
發揮孩子的認知特長
今天有多馬虎，未來就有多糟糕
◎馬虎的成因
改變馬虎的孩子
心理知識普及：
聰明的大腦是什么樣的
第2章 培養學習興趣，提升求知的內部動力
學習是為了孩子的成長
◎學習是為了掌握知識
引導孩子建立掌握目標取向
學？玩？兼而有之
◎玩耍、學習，與生俱來的需要
提升貪玩孩子的學習動力
把興趣放在及時位
◎什么是興趣
引導孩子對學習感興趣
好奇心：生命的引擎
◎好奇是強烈求知欲望的表現
激發、滿足孩子的好奇心
討論，提升學習興趣和動力
◎討論，可以活躍思維
教孩子一些討論方法
讓有趣的知識吸引孩子
◎有趣，好玩，孩子就愿意學
教孩子自己尋找樂趣
心理知識普及：
多元智能理論
第3章 為孩子解穴，提升孩子學習上的自信心
記不住，不是記憶力差
◎惱人的"系列位置效應"
解除干擾，快速記憶
跟越做題越笨說:byebye
◎大量做題傷害智力發育
吃透一本習題集
對孩子說：不怕不怕
◎怕，是因為沒有良好的期待
教孩子對學習有一個好的預期
成績差，怎么歸因
◎錯誤的教育方式導致錯誤的歸因
教孩子正確歸因
優等生，在擔心什么
◎給優等生吃顆定心丸
找到優等生真正的高度
沒有誰注定是中等生、差生
◎只要沒停止，就不算失敗者
找到最適合自己的路
心理知識普及：
心流
第4章 較高效的學習方法，巧而不懶
珍惜及時次做題機會
◎學習中的"錨定效應"
如何做到及時次就做對
神奇的目標效應
◎目標能夠調節孩子的學習行為
學會制定學習目標
掌握管理時間有方法
◎認識孩子的時間管理能力
高效利用時間的方法
遇到難題，問還是不問
◎如何對待難題，意義重大
獨立學習有分寸
學習中的"經驗論"
◎學習貴在"舉一反三"
教孩子不斷總結學習經驗
語文到底怎么學
掌握學好語文的正確方法
總結各學科知識之間的聯系
◎了解每各科要學習的內容
不斷總結各學科之間的聯系
越學越快？越學越慢？
◎知識具有遷移性
各科發展
心理知識普及：
別讓孩子陷入"習得性無助"
第5章 看不見的傷害：情緒影響學習
情緒影響學習
◎重視情緒對學習的影響
培養孩子對學習的熱愛
小學生的壓力有多大
◎小學生在承受哪些壓力
反思我們的教育理念
壓力過大傷害記憶力
◎記憶與大腦的"海馬"
教孩子一些減壓方法
不要讓孩子被憤怒的情緒包圍
◎憤怒影響學習
改變孩子的憤怒情緒
焦慮情緒要不得
◎焦慮會影響大腦思維
改善孩子的焦慮
抑郁的小孩很可憐
◎抑郁會拉著孩子走向消極
預防和消除抑郁情緒
不要讓孩子處于恐懼情緒中
◎恐懼影響學習效率
不要讓孩子害怕
心理知識普及：
情緒是如何影響學習的？
第6章 學習效率較大化：把握好激勵的尺度、方式
考了好成績，激勵不獎勵
◎多多鼓勵孩子
注意鼓勵的方式方法
用孩子的最愛強化學習行為
◎認識普雷馬克原理
較好地運用普雷馬克原理
多多關注孩子的學習動機
◎學習動機決定學習成績
培養學習動機，提升學習動力
做課堂的主人
◎上課回答問題好處多
培養積極回答問題的習慣
別讓分數傷害了孩子
◎明確學習目的：獲得能力
掌握提升孩子能力的方法
用游戲、比賽的形式去學習
◎用比賽推動孩子學習
設計一些學習游戲和比賽
心理知識普及：
馬斯洛需要層次理論
第7章 學習是一場心理戰
學習是一場心理戰
◎認識學習性質
家長要重視孩子的心理
從現在開始，做個有準備的人
◎做足準備的心理機制
如何做好學習的準備工作
答案就在嘴邊卻說不出
◎記憶上的"舌尖現象"
預防"舌尖現象"
并非注意的時間越長越好
◎課堂上，需要"走神
如何巧妙地"走神"
讓孩子多方面獲取知識
◎常見的學習途徑
給孩子提供多種學習機會
心理知識普及：
高品質的學習行為不需要獎賞
第8章 不良的教育環境、行為，導致成長障礙
成長障礙：不讓孩子做事
◎自由有多寶貴
家長要把握好做與不做
你是《大話西游》里的那個唐僧型嗎
◎嘮叨：有違超限效應
做個不嘮叨的家長
消極畫面對孩子的影響大
◎匹克馬力翁效應的啟迪
不要給孩子消極的暗示
當心！不正確的學習觀傷到孩子
◎學習觀影響學習成績
樹立科學的學習觀
打造適宜孩子學習的環境
◎家庭環境對學習的影響
打造適宜孩子學習的環境
爭"及時名"弊端多
◎認識到"爭及時"的負面影響
教孩子做真正的強者
心理知識普及
良好的成長環境是怎么樣的
比如，有的孩子粗心，生活中丟三落四，學習上看錯數字；有的孩子做事慢，磨磨蹭蹭，一個小時可以寫完的作業，兩個半小時也不能搞定；有的孩子記不住所學的知識，媽媽中午教會的，下午考試就忘了；有的孩子學過的知識換個角度再問，就答不上來了，一點都不能舉一反三；有的孩子遇到難題，看看不會做，就放棄了；有的孩子學習成績不錯，卻每天不開心；……
以上情況在孩子中間很普遍，也很讓家長頭疼。家長非常明白，如果孩子總是以這樣的方式和態度對待學習，是無法真正學到知識的，于是，他們帶孩子進輔導班、陪著孩子寫作業、在家里設立"獎學金"以督促孩子、每天都在不停地重復強調要孩子認真學習……能想到的招都想到了，但還是效果不明顯，搞得好多家長心力交瘁，都要對孩子失去信心了。
我深切地感受到了這些家長急切和無奈的心情，他們期待孩子好好地完成學業，將來能夠進入高等學府深造，真正成為有知識有能力的人才。這樣的愿望是正確的也是美好的，如果教育孩子的方法得當，也是一定能夠實現的。但是，很多家長在教育過程中，方法并不是很好，有的方法甚至對孩子的成長還有很大的傷害性。
舉個簡單的例子， 有位媽媽發現有個成績好的孩子看書的時候經常嘴里念叨著，背誦課文或者數學概念的時候也是要喊出聲音來，就像那念經的小和尚。她覺得這個方法學習效果不錯，可以防止孩子思想開小差，就建議孩子也這么做。可是，自己的孩子真的這么做了，老半天也沒有記住多少東西？于是，媽媽責怪孩子腦子不好用！搞得孩子說媽媽"不懂得尊重孩子"，賭氣不學習了！
這個案例中的媽媽就是因為不懂得孩子的心理特性，不知道不同孩子的認知通道是不一樣的，而盲目地讓自己孩子學習別的孩子的學習方法，無異于"邯鄲學步"，連走都不會了。
……
外面很多類似的書,沒有什么新鮮的內容,可以學到的新東西不多
感覺沒有新意，但是開卷肯定是有益的。我覺得要看育兒、婚姻方面的書，還是看外國人寫的感覺很地道——不是崇洋媚外，這是我買了好多書之后的特別明顯的感受。
幫表姐買的，沒看過，但是大概看了目錄，覺得應該不錯~！
送貨很快，速度給力。書拿到看了一點，老婆指定要我買這本，感覺不錯。
翻了翻～～～發現這本書適合學齡前到１３歲期間～～～
寫的非常好，很受用，關于平時應該怎么做上面都有寫。
還行，蠻有實質內容。寫的人水平不錯，看得出來確實對小孩心理比較懂。好評
小孩的困惑也就是媽媽的困惑，怎么解決就看看這本書
內容科學，讀了很有幫助，里面一些案例很有共鳴。
晚上下的單，次日下午拿到書，夠神速。贊一個。還沒看，只是在書店看時感覺不錯，就下單了。
教育是一門大學問，尤其是第一次當父母的人，不能不重視。這本專門寫給媽媽的學習心理學，內容不錯，值得一看。
這是一本針對在校學生出現的各種問題進行心理分析的好書，并能給家長很好的啟發引導。
此書不錯，以前一直想找這類書，沒找著，這次在朋友推薦下買的，很好的一本書
有了好的強大的心理，才是做任何事情的支撐。好媽媽勝過好老師，這本書可以幫助到你
同事推薦的，看了兩章了，還真是不錯！以前不知道為什么孩子成績總是提高不了，現在知道問題在哪里了，好書！
應該會好好看看，雖然孩子還在肚子里面，但是提前準備準備總不會錯，有備無患。
非常好的一本書!!!建議家里有十三歲孩子及十三歲前或準媽媽們都看看這本書.真的受益匪淺!
很好的書，可以更加了解孩子的心理，比較實用。好評
幫朋友買的，拿到后翻了一下，個人感覺理論不夠深入，比較淺顯。里邊孩子的各種問題倒是很多家長會遇到的，有一些針對性的處理意見，不過個人更喜歡比較深入的心理分析和理論研究，而不是表面的現象。畢竟每個孩子的心理和性格都不一樣，并不是每個問題都可以用同樣的處理方式。
家長好好學習，孩子才能天天向上，很有借鑒價值的一本書。
關于孩子的教育，需要家長懂得一點這方面的知識，和孩子一起成長。正在看這本書，獲益匪淺。
看了下，很有感觸！對輔導孩子學習增加了不少信心！哈哈，推薦！
剛看了第一章，孩子學習中常見的問題粗心、厭學在書中都有歸納，談的也很有針對性，有實際的解決方法，很實用，多學習學習。
孩子12歲了，很多時候我們做家長的對兒童心理不太了解，對孩子存在的問題不知其原因，買回來學習了解下，以便得到幫助。
對13歲之前的孩子來說這本書很及時，對這個年齡段孩子的心理分析很透徹，提出的解決方案具體可行。建議家里有小學孩子的家長都看一看
做父母的不能一味強制要求孩子怎樣怎樣，以前沒有讀過心理學方面的東西不了解，讀完之后感覺很受益，確實學到了不少東西。懂了孩子的心理才能正確地引導，有效地溝通。這是這本書最大的作用
木紫的書之前就買過一本，是《父母教孩子學習最管用的120個好方法》，爺爺去書店給買的，我也覺得神奇，照著上面教的去做，孩子學習成績真的提上去了。 聽說木紫老師又出了一本新書，趕緊買一本回來！多買一本送送人！
拿到手看了一部分，這本書比較適合寶寶小學前學習，講了很多學習習慣方面的事例挺不錯。就是這次到貨時間是最慢的一次，以前貨到付款都很快，下單后兩天總會到了。這次是先在網上付款，倒是過了差不多一周才收到。
