沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)， 只有不好的學(xué)習(xí)方法
本書(shū)從小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活入手，通過(guò)小學(xué)生洶洶和鬧鬧的故事，來(lái)告訴小學(xué)生該怎么去學(xué)習(xí)，用什么方法學(xué)習(xí)最有效。關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)效率，如何快速記憶，如何進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，以及如何抓住課堂的40分鐘，書(shū)中部有針對(duì)性地提出了一些高效、實(shí)用、好玩又有趣的方法.還有幫助小學(xué)生了解考試時(shí)應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)以及凋節(jié)考前情緒的內(nèi)容，助小學(xué)生用最短的時(shí)間取得好的成績(jī)。希望本書(shū)可以讓每個(gè)不知道如何學(xué)習(xí)的孩子找到適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法，從而在學(xué)習(xí)的旅程中創(chuàng)造一個(gè)個(gè)好的記錄，給自己的人生留下好的印記。
達(dá)爾文說(shuō)："一切知識(shí)中最有價(jià)值的是關(guān)于方法的知識(shí)。"《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中寫(xiě)到：未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是指在獲得基礎(chǔ)的知識(shí)和技能之后，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，就是在枯燥的學(xué)習(xí)中能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，制定好自己的學(xué)習(xí)策略以及目標(biāo)，來(lái)獲得更好的學(xué)習(xí)效果。所以，家長(zhǎng)們要明白，小學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是要學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。
很多小學(xué)生埋頭苦學(xué)，爭(zhēng)分奪秒，但是成績(jī)依然在"水平線(xiàn)"沉浮，可能不少家長(zhǎng)會(huì)將問(wèn)題歸咎于孩子太笨。其實(shí)，沒(méi)有所謂的笨孩子，只有不會(huì)學(xué)的孩子。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的不單單只是某一科的分?jǐn)?shù)，而是要懂得怎么學(xué)習(xí)，怎么掌握適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人在各方面的行為都會(huì)受到習(xí)慣的影響或支配，不是好習(xí)慣就是壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子各方面行為習(xí)慣開(kāi)始形成階段，努力培養(yǎng)孩子用好的習(xí)慣占滿(mǎn)和支配孩子各個(gè)方面的行為，用好習(xí)慣趕走壞習(xí)慣。
本書(shū)專(zhuān)門(mén)就學(xué)習(xí)方面，指導(dǎo)孩子在習(xí)慣固定成型的關(guān)鍵時(shí)期，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將壞習(xí)慣排擠掉，從而提高學(xué)習(xí)效率。更重要的是，它會(huì)使孩子一生受益。因?yàn)楹昧?xí)慣和壞習(xí)慣都不是一時(shí)一事的事情，它們關(guān)系到孩子的一生。俄羅斯教育家烏申茲基曾說(shuō)過(guò)："好習(xí)慣就像是我們?cè)阢y行里存了一大筆錢(qián)，你可以隨時(shí)提取它的利息，享用一生；一個(gè)人的壞習(xí)慣就好像欠別人一筆高利貸，老在還錢(qián)，還總是還不清 ，后逼得人走入歧途。"
林毓夫，兒童心理學(xué)博士，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，曾經(jīng)做過(guò)五年小學(xué)語(yǔ)文教師，和三年兒童圖書(shū)編輯，2007年起，專(zhuān)門(mén)從事兒童心理研究、教育培訓(xùn)和家教咨詢(xún)工作。
前
及時(shí)章 高效學(xué)習(xí)的方法：效率高才能學(xué)習(xí)棒，好方法讓你快速成為"效能王"
第二章 做好預(yù)習(xí)，不是笨鳥(niǎo)也確?br /> 第三章 跟上老師的節(jié)奏，聽(tīng)課也有好方法
第四章 學(xué)到哪兒記到哪兒，小筆記有大用處
第五章 掌握復(fù)習(xí)方法，與遺忘作斗爭(zhēng)
第六章 過(guò)目不忘，你也能成為記憶高手
第七章 經(jīng)驗(yàn)豐富一步，好方法也讓你數(shù)學(xué)成績(jī)牛起來(lái)
第八章 學(xué)好語(yǔ)文并不難，掌握方法是關(guān)鍵
第九章 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，要想英語(yǔ)學(xué)得好，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一個(gè)都不能少
第十章 其他各科的高效學(xué)習(xí)法
第十一章 考試有高招，輕輕松松上考場(chǎng)
及時(shí)章
高效學(xué)習(xí)的方法：
效率高才能學(xué)習(xí)棒，好方法讓你快速成為"效能王"
很多小朋友每天都在很認(rèn)真地聽(tīng)課，認(rèn)真地完成作業(yè)，但是成績(jī)卻依然上不去，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法不對(duì)。只有掌握了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高，成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步上升。可以這么說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的差異不僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，更取決于學(xué)習(xí)方法。
10分鐘自我競(jìng)爭(zhēng)法
上個(gè)星期五，老師布置了不少作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)谥苣﹥商熳鐾辏瞧谝粰z查。隨著上課鈴聲的響起，鬧鬧心里開(kāi)始著急起來(lái)。
"淘淘，你的作業(yè)都做完了沒(méi)有呀？"鬧鬧問(wèn)同桌的淘淘。
"做完了呀，怎么了？"
"我的還沒(méi)做完啊，等會(huì)兒老師就要檢查了，怎么辦啊？"
"呃……你怎么還沒(méi)做完？那你現(xiàn)在趕緊做啊。"
"周末在家我光顧著看動(dòng)畫(huà)片了，作業(yè)就沒(méi)做完。"鬧鬧不好意思地說(shuō)道。
"我在家也看動(dòng)畫(huà)片呀，是不是你做作業(yè)太慢了啊？"
"也可以這么說(shuō)吧，我只是覺(jué)得有兩天的時(shí)間，所以認(rèn)為做這些作業(yè)時(shí)間是很充足的。于是我就做得很慢，時(shí)不時(shí)跑去看會(huì)兒電視，所以到現(xiàn)在還沒(méi)做完。"
"鬧鬧，你這樣可不行啊，不可以做小`拖拉`的哦。這樣吧，我教你一個(gè)方法，以后作業(yè)肯定能按時(shí)完成。"
"好方法？什么好方法呀？快告訴我。"鬧鬧迫不及待地問(wèn)道。
"嗯，這個(gè)方法叫`10分鐘自我競(jìng)爭(zhēng)法`，它可以幫助我們改掉`拖拉`的毛病哦。"淘淘笑著說(shuō)道。
"啊？是真的嗎？"鬧鬧有點(diǎn)好奇了。
"當(dāng)然是真的。想不想聽(tīng)具體方法呀？哈哈。"淘淘調(diào)侃道。
"哎呀，別廢話(huà)了，快說(shuō)吧。"
"其實(shí)這種方法你可以這樣理解：為了不犧牲自己看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，一旦你開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，就要把這當(dāng)做是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，不可懈怠，全力以赴，沒(méi)有上廁所的時(shí)間，沒(méi)有喝水的時(shí)間，一鼓作氣把作業(yè)完成，其他事情，等戰(zhàn)斗結(jié)束后再去做。具體步驟是：
(1)每次給自己10分鐘的時(shí)間，看看自己在10分鐘內(nèi)能夠做多少，還剩余多少；再給自己另外10分鐘，看看自己比之前的10分鐘進(jìn)步了多少。堅(jiān)持這樣去做作業(yè)，很短的時(shí)間就可以完成了，你以后再也不會(huì)變成小"拖拉"了！
(2)每次做作業(yè)規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間停筆，不管是做完了還是做錯(cuò)了，都不準(zhǔn)改，像考試一樣。老師看到錯(cuò)題和空白題會(huì)提出批評(píng)，那么你下次就知道抓緊時(shí)間，按質(zhì)按量地完成作業(yè)了。
(3)做作業(yè)前，準(zhǔn)備好筆、橡皮之類(lèi)的文具，還有水杯等。一切需要用到的東西都準(zhǔn)備好之后，定好鬧鐘，和時(shí)間賽跑，全身心投入，作業(yè)肯定能按時(shí)完成。
"哇，淘淘，你太厲害了，怎么有這么好的方法呀？"
"這是之前我也經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，媽媽教我的方法，后來(lái)我就再也不會(huì)`拖拉`作業(yè)了。"淘淘笑著說(shuō)道。
"怪不得你每次都能把作業(yè)做得又快又好啊，原來(lái)用這個(gè)方法呀。"
"其實(shí)也沒(méi)有，開(kāi)始我是用這個(gè)方法的，后來(lái)就慢慢習(xí)慣了，做作業(yè)的速度自然就快起來(lái)了，現(xiàn)在基本上都不需要定鬧鐘了，我都能提前完成作業(yè)了。"
"哇，這么厲害！那我以后跟你一樣，那就有好多時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片了。嘿嘿。"
"嗯，你可以這么理解，就把看動(dòng)畫(huà)片當(dāng)做你做作業(yè)的動(dòng)力吧，哈哈。"
"好像這么說(shuō)也對(duì)哦，哈哈。"
"那當(dāng)然。不過(guò)現(xiàn)在你要糟糕了，老師來(lái)了。"
"啊？我的作業(yè)……"
給家長(zhǎng)的溫馨小提示
小學(xué)生自制力現(xiàn)在還處于不成熟階段，因此很可能會(huì)被動(dòng)畫(huà)片或者別的什么東西吸引，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不上心，拖拉成習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知。家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地引導(dǎo)孩子做作業(yè)，另外和老師多溝通，如果孩子的作業(yè)沒(méi)做完或者做錯(cuò)了，當(dāng)即批評(píng)，這樣孩子就會(huì)知道按時(shí)完成作業(yè)的重要性，以后玩的時(shí)候心里都會(huì)裝著"作業(yè)沒(méi)做完"這個(gè)念頭。在自尊心的驅(qū)使下，孩子就會(huì)慢慢主動(dòng)去做作業(yè)的。
每天3分鐘，學(xué)習(xí)好方法
小朋友們是不是在為做不完家庭作業(yè)而煩惱呢？是不是有過(guò)沒(méi)做完作業(yè)被老師批評(píng)的經(jīng)歷呢？如果還在為此苦惱，不妨看看文中的方法，給自己規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間以及速度，這樣在做作業(yè)的時(shí)候，心里就有一個(gè)既定的目標(biāo)，做作業(yè)的動(dòng)力也能被提起來(lái)，這么一來(lái)，作業(yè)也能按時(shí)完成。小朋友們，快去試試吧。
有這樣一種現(xiàn)象，很多學(xué)生雖埋頭苦學(xué)，爭(zhēng)分奪秒，但是成績(jī)依然在"水平線(xiàn)"沉浮，不少家長(zhǎng)可能會(huì)將問(wèn)題歸咎于孩子太笨。其實(shí)，沒(méi)有所謂的笨孩子，只有不會(huì)學(xué)的孩子。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的不單單是某一科的分?jǐn)?shù)，而是要懂得怎么學(xué)習(xí)，怎么掌握適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。
達(dá)爾文說(shuō)："一切知識(shí)中最有價(jià)值的是關(guān)于方法的知識(shí)。"《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中寫(xiě)道："未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是指在獲得基礎(chǔ)的知識(shí)和技能之后，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，就是在枯燥的學(xué)習(xí)中能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，制訂好自己的學(xué)習(xí)策略以及目標(biāo)，來(lái)獲得更好的學(xué)習(xí)效果。所以，家長(zhǎng)們要明白，小學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是要學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法直接決定其學(xué)習(xí)成績(jī)，而學(xué)習(xí)方法就是他們征服未來(lái)的工具。我們都知道，伐木工人用斧頭一上午只能砍倒一棵大樹(shù)，但用電鋸10分鐘就可以伐倒一棵。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是如此，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，就算讓他們每天埋頭苦學(xué)，做盡習(xí)題，依然收效不大。我們經(jīng)常會(huì)看到那些整天抱著書(shū)本、戴著厚厚眼鏡的人，最終成了考場(chǎng)上的失敗者。為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有好的學(xué)習(xí)方法。
本書(shū)從小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活入手，通過(guò)小學(xué)生淘淘和鬧鬧的故事，來(lái)告訴小學(xué)生該怎么去學(xué)習(xí)，用什么方法學(xué)習(xí)最有效。書(shū)中關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)效率、如何快速記憶、如何進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及如何抓住課堂的40分鐘，都有針對(duì)性地提出了一些高效、實(shí)用而又好玩、有趣的方法。還幫助小朋友了解考試的一些細(xì)節(jié)和調(diào)節(jié)考前情緒的方法，幫助小學(xué)生用最短的時(shí)間取得好的成績(jī)。
對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法無(wú)疑是最重要的，因?yàn)樗梢怨?jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生在成績(jī)提升的同時(shí)，還享受到了學(xué)習(xí)的輕松和快樂(lè)，也增加了孩子學(xué)習(xí)的信心。本書(shū)就是這樣的一本書(shū)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事來(lái)闡述小學(xué)生應(yīng)該掌握的好的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子在讀故事的輕松愜意下，輕松學(xué)到最有用的知識(shí)。
所謂"授人以魚(yú)不如授人以漁"，好的學(xué)習(xí)方法才會(huì)讓孩子受益終身，幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中取得驕人的成績(jī)。希望本書(shū)可以給每個(gè)小學(xué)生迷茫的學(xué)習(xí)之路點(diǎn)上一盞燈，讓每個(gè)不知道如何學(xué)習(xí)的孩子找到適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法，從而在學(xué)習(xí)的旅程中，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)好的紀(jì)錄，給自己的人生留下好的印記。
強(qiáng)烈支持！！！！
不錯(cuò)
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包裝很好，書(shū)沒(méi)有破損。
不錯(cuò)
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書(shū)的質(zhì)量很好。
給寶貝不小的幫助
很好的一本書(shū)，看了后有所提高，滿(mǎn)意
包裝不錯(cuò)哦， 整體感覺(jué)不錯(cuò)，性?xún)r(jià)比很高， 印刷很正，紙質(zhì)好，排版不錯(cuò)
還不錯(cuò)，推薦
很好 孩子很喜歡！
很實(shí)用，是我想要的。
不錯(cuò)，應(yīng)該可以提高兒子數(shù)學(xué)興趣的
可以啊，不錯(cuò)的
方法實(shí)用，不錯(cuò)
非常滿(mǎn)意。
孩子喜歡！
女兒差不多都看完了，感覺(jué)很好，她也在試著里面的方法，希望能讓她有更好地學(xué)習(xí)方法
小朋友剛上一年級(jí)，有點(diǎn)小，讀后告訴她方法，很受用！
小學(xué)生多半缺乏學(xué)習(xí)方法，用這書(shū)指導(dǎo)孩子，事半功倍！
小學(xué)生必須掌握好方法！非常好的書(shū)，幫助孩子學(xué)習(xí)的好方法，太有用了！當(dāng)當(dāng)便宜！
正在看，希望能夠?qū)W到一些。當(dāng)當(dāng)上的購(gòu)物還是挺讓人放心的。
好方法的神奇魔力-小學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)方法與技巧，送給一年級(jí)的小朋友的書(shū)，希望他能夠好好利用。
出版時(shí)間比較早了，但方法不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)都一定是很有價(jià)值的！非常謝謝當(dāng)當(dāng)把這么好的書(shū)送到家里來(lái)，一定好好教孩子學(xué)習(xí)，不再讓寶貝像他老爸曾經(jīng)和現(xiàn)在吃過(guò)的大虧！
