本書是一套小學(xué)生學(xué)習(xí)方法類讀物，共5冊(cè)，分別為《小學(xué)生快樂做作業(yè)的50個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣》《小學(xué)生提高讀寫能力的50個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣》《小學(xué)生自主高效學(xué)習(xí)的50個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣》《小學(xué)生向課堂要成績(jī)的50個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣》《小學(xué)生掌握快速記憶法的50個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
本書為其中的一冊(cè)。全書主要從做作業(yè)的角度，整理了多位一線教師和狀元學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，這些經(jīng)驗(yàn)和方法將幫助廣大小學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1.小學(xué)一線名師編寫，名校特級(jí)教師推薦，趣味故事與學(xué)習(xí)方法結(jié)合，讓孩子養(yǎng)成受益一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.專門為小學(xué)生量身打造，制作精美，采用彩色插圖+雙色印刷，非常適合孩子和家長共讀，是家長送給孩子的學(xué)習(xí)禮物。
3.本書匯集了一線名師和小學(xué)生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過教師的重點(diǎn)提示和同齡人的現(xiàn)身說法，讓孩子輕松掌握提高成績(jī)的竅門，是每一個(gè)孩子必讀的小學(xué)生學(xué)習(xí)輔助讀物。
4.聽課＋記憶＋預(yù)習(xí)＋復(fù)習(xí)＋閱讀＋寫作＋作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成受益一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)"愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)"的孩子。
5.這是一套讀了就能提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法故事書。書中既有趣味十足的學(xué)習(xí)故事，也融入了實(shí)用有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以讓孩子在趣味故事中輕松提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
姜鵬，畢業(yè)于首都師范大學(xué)教育學(xué)院，現(xiàn)任首都師范大學(xué)附屬小學(xué)語文教師，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年專研于小學(xué)生閱讀的推廣，曾參與過新課改、新課標(biāo)的科研活動(dòng)，教育教學(xué)成果也多次獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
及時(shí)章 態(tài)度：決定一切的力量
剛吃完晚飯，元元就委屈地對(duì)媽媽說："媽媽，數(shù)學(xué)老師說我做作業(yè)的習(xí)慣太不好了，不是把`+`看成了`－`，就是把`≈`寫成了`=`，還有就是丟掉小數(shù)點(diǎn)。老師還說，如果我下次還出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，就讓我去他的辦公室做……"
媽媽笑了笑，安慰他說："兒子，你這么馬虎，老師當(dāng)然要批評(píng)你啦！做作業(yè)可是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)呢。不過，只要你能擺正態(tài)度，做好作業(yè)也不是什么難事。"
讓作業(yè)不再是麻煩
"咕嚕嚕……"元元的肚子又響了，這已經(jīng)不知道是今天第幾次了。"媽媽，什么時(shí)候吃飯啊，我快餓瘋了……"元元趴在書桌上，可憐巴巴地央求媽媽。
"快！把作業(yè)做完了，我們就吃飯。"媽媽站在元元身邊，笑嘻嘻地說，但眼里卻帶著不容反駁的堅(jiān)定。
元元無奈地噘了噘嘴，瞪著眼前的作業(yè)，始終不肯動(dòng)筆，他是在等媽媽妥協(xié)。他心里想著：往常這個(gè)時(shí)候，我早坐在餐桌前狼吞虎咽了，可今天……沒事，我再堅(jiān)持一會(huì)兒，爸爸就下班回來了，他會(huì)幫我做作業(yè)的！
時(shí)針"嘀嗒嘀嗒"地走著。"啊，已經(jīng)8點(diǎn)了，爸爸還不回來！"元元失望地望著身邊的媽媽，他知道，媽媽是鐵了心要讓他先做完作業(yè)再吃飯了。
"元元，不要再打歪主意了喲，你只有趕緊把作業(yè)做完了，才能吃飯呀！"接著，媽媽又語重心長地說道，"班主任鄭老師不是也說了嗎？平時(shí)的家庭作業(yè)就是在打基礎(chǔ)，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。只有把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，才能取得優(yōu)異成績(jī)。所以，要想取得好成績(jī)，就得從認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)開始！不能拖拖拉拉，更不能懷著指望爸爸媽媽幫忙的僥幸心理。"
"媽媽，我……"元元慚愧地低下了頭，小聲地說，"可是，每天的作業(yè)都好多啊，好麻煩的……"
"覺得做作業(yè)麻煩是因?yàn)槟愕牧?xí)慣不好呀。好的習(xí)慣能讓你做一道題頂別人三道題。"說完，媽媽就向元元講解了鄭老師總結(jié)的做作業(yè)的習(xí)慣。
1.不搞重復(fù)建設(shè)
很多同學(xué)會(huì)有這樣的誤解：會(huì)做的題反復(fù)做，直到把它們掌握。這種想法看上去"無可挑剔"， 實(shí)際上卻是不正確的。重復(fù)做會(huì)做的題，而對(duì)不會(huì)做的不聞不問，這并不能為你的學(xué)習(xí)提高提供幫助，考試時(shí)并不會(huì)多拿分，反而是在浪費(fèi)時(shí)間。
2.珍惜自己的勞動(dòng)果實(shí)
你做完作業(yè)后是不是長舒一口氣："哎呀，終于做完了。"接著就把作業(yè)扔到一邊不再去管它？這也是不正確的。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)知道作業(yè)的重要，會(huì)非常珍惜自己的勞動(dòng)成果，在每次做完作業(yè)后都會(huì)分門別類地整理一番。久而久之，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問題，而那些學(xué)過的知識(shí)也變得更牢固了。所以，整理作業(yè)能讓學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通，等到你再次運(yùn)用它們時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。
3.時(shí)不時(shí)翻看整理過的作業(yè)
作業(yè)整理完后不能任意地放在一邊，時(shí)不時(shí)地翻看是必不可少的。看作業(yè)就相當(dāng)于復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。如果整理了作業(yè)，卻不去看它，那你的整理有何意義呢？
4.抓住題目透露的信息
你想知道會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)和不會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)之間有哪些區(qū)別嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)能抓住重要的信息，知道每道題主要講的是什么，透露著什么信息；相反，不會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)則是對(duì)著題目"大眼瞪小眼"。
"媽媽，這么晚才吃飯，真是餓著我了……"元元一邊往嘴里塞東西，一邊跟媽媽抱怨，"不過，以后您再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲野燕嵗蠋熤v的這些習(xí)慣都記住了。以后，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的，它們?cè)僖膊皇俏业穆闊├玻?
養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高聽課的效率，這比任何學(xué)習(xí)方法都重要。
——小學(xué)特高級(jí)教師 陳春香
的記憶能力，不僅能讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，更能為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——全國教師 張基廣
那些能夠主動(dòng)地、有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的孩子，往往走在同齡人的前沿。
——中小學(xué)生教育專家 張建平
閱讀能為孩子們打下精神的底子，也能培養(yǎng)他們各方面的興趣。
——清華大學(xué)附小校長 竇桂梅
對(duì)于小學(xué)生來說，體育鍛煉是為了健身，做作業(yè)則是幫助我們"健腦"。
——小學(xué)高級(jí)教師 倪莉
慢慢看，孩子喜歡的。
不錯(cuò)哦
先留著，希望兒子有用。
看推薦買的，故事貼近生活，還有建議與方法做參考。
還不錯(cuò)吧，適合小孩子！
希望這套書能給孩子的成長帶來幫助。
快遞慢死了，整整兩天不送，我打了好幾次電話，聯(lián)系好幾次客服最終也沒個(gè)回復(fù)，就會(huì)一句，耐心等待吧，24小時(shí)會(huì)聯(lián)系你的，最終也沒聯(lián)系。
還沒有看過，買了一大箱子書，每一本都不錯(cuò)，夠小朋友看好一會(huì)兒了，小朋友馬上二年級(jí)了，希望她能養(yǎng)成好習(xí)慣。不過不知她能不能看懂。
應(yīng)該還不錯(cuò)，買了一套
兒子很喜歡，我也很喜歡。兒子反復(fù)讓我讀給他聽。大人讀了也受益匪淺。超級(jí)喜歡！書籍印刷，裝幀都非常棒，手感也很好。很經(jīng)典。讓孩子讀一些經(jīng)典的書，是不錯(cuò)的選擇，而這本書就很經(jīng)典。絕對(duì)不正版，包裝可以，發(fā)貨快！在當(dāng)當(dāng)買書特別滿意，以后還會(huì)來！贊！贊！贊！
孩子看了這本書后，寫作業(yè)時(shí)不需要我們操心了。
一直喜歡在雜志之家上買書，不僅送貨快，而且都是正品，買著放心，用著舒心。非常贊！
聽說孩子班上許多同學(xué)都有這本書，孩子也讓我買一本給他。我看了一下，內(nèi)容不錯(cuò)。
上次買了這本書，孩子真的是一點(diǎn)一點(diǎn)看完的，現(xiàn)在感覺他不是那么特別不愛寫作業(yè)了，還是有效果的
經(jīng)身為小學(xué)教師的朋友推薦，專門買來給我孩子看的，聽說許多孩子看了之后，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快。
孩子不愛做作業(yè)，可以說幾乎不做，才一年級(jí)就這樣，好捉急啊
我小時(shí)候也是跟兒子現(xiàn)在一樣，一直為做作業(yè)煩惱，偏偏又沒有辦法，不過兒子好點(diǎn)，有這本書，他現(xiàn)在有主意多了
孩子在學(xué)校里有老師的監(jiān)督下作業(yè)還能寫的很好，一回到家就不是這樣了，發(fā)現(xiàn)有了這本書，通過里面的一些小知識(shí)點(diǎn)，他還能聽進(jìn)去一些，還是有效果的
灰常不錯(cuò)，其中所講的每一個(gè)好習(xí)慣都是孩子需要的，很實(shí)用。
閱讀習(xí)慣要從娃娃抓起，書中的方法很多，個(gè)人覺得和孩子一起讀比較好
這本書完全是買給我自己看的，全職媽媽要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，自己也要學(xué)習(xí)啊
做作業(yè)就是自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)的一種重要手段，孩子就是缺乏這種自主性，買來看看，看了目錄感覺不錯(cuò)
看完一遍，收獲很大，得到很大啟發(fā)，適合大人小孩閱讀很有用的一本教育書籍。
習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響很大。真希望這些書中的故事可以幫助孩子養(yǎng)成愛寫作業(yè)的好習(xí)慣
書里面講的很多學(xué)習(xí)方法都實(shí)用，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成勝于一時(shí)的高分，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好成績(jī)自然而來，這可是孩子實(shí)踐總結(jié)出來的呦
本書通過優(yōu)秀教師的重點(diǎn)提示和同齡人的現(xiàn)身說法，幫助孩子全面養(yǎng)成受益一生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)“愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的孩子。
俗話說，心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，什么樣的習(xí)慣注定了什么樣的人生。學(xué)習(xí)也不例外，什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣注定了什么樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，也決定了以后能否考上號(hào)一點(diǎn)的學(xué)校。這本幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的書，非常有價(jià)值，也非常有意義！值得讀一讀。
