本書依據阿德勒個體心理學對自卑感的由來、自卑感的作用及生活風格與自卑情緒的關系,從生活的意義、心靈與肉體、自卑感與優越感、早期的記憶、夢、家庭的影響、學校的影響、青春期、犯罪及其預防、職業、人及同伴和愛情與婚姻等十二個方面加以論述,他認為人類的行為都是出于自卑感及對自卑感的克服。
適讀人群 :廣大讀者,尤其是喜歡心理學人
個體心理學創始人
n 現代自我心理學之父
n 人本主義心理學先驅
n 與弗洛伊德齊名的心理學大師
n "人會因自卑陷入焦慮,為彌補這種情緒,便致力于尋求優越感。此舉只會隱藏問題,讓其無法得到解決。"
n 阿德勒的經典代表作,心理分析必讀書目,自問世起已超過80年,暢銷全球,影響深遠。
n 每個人都有不同程度的自卑情結,有人卻能突破自我、突破種種束縛,更好地實踐著生活的意義。
n 在本書中,阿德勒主要研究了生活中的人和事對自卑心理的影響,比如父母、朋友和成長經歷,還探討了犯罪與自卑的關系,以及自卑對職場的影響。
n 當局者迷,旁觀者清。想了解自我,主宰自己命運,不可錯過本書。
n 阿德勒心理學經典文叢:
n 《兒童人格形成及培養》
n 《生活的科學》
n 《洞察人性》
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阿爾弗雷德?阿德勒(Alfred Adler,1870—1937)
n 奧地利精神病學家。個體心理學的創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。弗洛伊德的學生之一,后與弗洛伊德產生分歧,是精神分析學派中挑戰弗洛伊德的本能論的一人。他將精神分析由生物學定向的本我轉向社會文化定向的自我心理學,對后來西方心理學的發展具有重要意義。
n 主要著作有《洞察人性》《兒童人格形成及培養》《生活的科學》等。
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及時章 生活的意義
n… 生活的意義
n… 我們必須認識到的三項事實
n… 社會對人的影響
n… 童年塑造的生活意義
n… 記憶和夢境
n… 合作的意義
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n第二章 心靈與肉體
n… 心靈與肉體的合作和沖突
n… 感情對行為的影響
n… 心靈與肉體關系的實質
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n第三章 自卑感與優越感
n… 自卑情結
n… 優越感的獲得
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n第四章 早期記憶
n… 人格的形成
n… 早期記憶的影響
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n第五章 夢
n… 夢的解析
n… 弗洛伊德學派對夢的研究
n… 個體心理學派對夢的研究
n… 夢境的分析
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n第六章 家庭影響
n… 母親的影響
n… 父親的影響
n… 偏愛與平等對待孩子
n… 家庭排行
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n第七章 學校影響
n… 教育的變革與發展
n… 教師對孩子的引導
n… 班級中的競爭與合作
n… 對孩子的評測
n… 先天與后天因素
n… 區分孩子的性格特征
n… 校園心理咨詢室的設立
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n第八章 青春期
n… 青春期的特征
n… 青春期的問題
n… 青春期的性心理健康
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n第九章 犯罪與預防犯罪
n… 了解犯罪心理
n… 犯罪者的性格結構特征
n… 犯罪問題的解決
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n第十章 職業
n… 回顧必須面對的三項事實
n… 職業興趣的早期培養
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n第十一章 朋友與伙伴
n… 建立友誼與合作
n… 社會興趣缺失的影響
n… 社會興趣和社會公平
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n第十二章 愛情與婚姻
n… 愛情與婚姻是一種合作關系
n… 婚前準備
n… 婚姻中的平等合作
n… 擅長建立友情是婚姻的基礎
n… 幸福婚姻的維系
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