3歲孩子的心理特點是什么？
需要通過媽媽的肯定來建立自信；
需要通過明確的規矩線，來規范自己的行為；
需要通過媽媽全身心的陪伴來證明自己的安全的。。。。。。
那么我們應該怎樣去照顧和引導3歲的孩子？
根據點，我們知道在孩子表現出正面的行為時，媽媽不要吝惜自己的肯定和贊美；
通過第二點，我們知道要給3歲寶寶制定恰當的規則，讓他自己權衡自己的行為；
通過第三點，我們知道不能疏于陪伴寶寶，尤其是在幼兒園門口哭的撕心裂肺的時候。。。。。。
這本書的重點在于系統的講述每一歲的寶寶的心理特點，再根據這些特點給家長關于教養方法上的建議，同時給出智力、認知、游戲方面的方案。為每一歲的孩子量身定做，更有借鑒意義。
3歲主題：規則意識建立關鍵期！
3歲的他決心做個好孩子：
他開始嘗試合作，開始懂得分享，
開始把媽媽的話當圣旨。
不管是刷牙洗臉，還是收拾玩具，
只要是媽媽說的，就都遵照執行。
他一心一意地做所有媽媽要他做的事，
只為了得到媽媽贊許的笑容。
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這是一套按照年齡系統介紹幼兒心理的教育指導作品
美國心理學家路易絲?埃姆斯指出：
每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！
1歲，他很乖巧；
2歲，他變得非常叛逆；
3歲，他開始決心做個好孩子；
4歲，他又變得粗野！
……
每一年，你都需要重新認識和了解你的孩子！
1歲，建立安全感重要的時期，這個時期是不可逆的，錯過了就再也彌補不回來；
2歲，自我意識萌發的時期，認識到“我”的關鍵期，要幫助孩子建立“我”的概念；
3歲，取悅媽媽的時期，媽媽如果此時對孩子進行規則教育，會事半功倍；
4歲，狂野粗暴的時期，詛咒敏感期，但同時也是熱情奔放的年紀，內向的孩子可以利用此時進行適當調整；
5歲，開放并逐漸走向自律的時期，可以有意識培養孩子的自律精神；
6歲，叛逆期，自我意識高速發展，自律精神更加突出，培養孩子獨立精神好的時期。。。。。
如果你不知道這些，那么你會感覺孩子在某些年齡總是那么難帶；如果你知道了孩子心底的秘密，你會發現孩子難帶的時期正是能夠讓他們迅速成長的時期
侯魏魏
中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與家庭教育中常見問題有較深了解。在0～12歲兒童發展及教學方面，有獨到的見解和看法。現在一家教育中心從事家庭教育咨詢工作。
Chapter 01 合作VS反叛—3歲幼兒的心理關鍵點
如果說1歲、2歲寶寶帶給父母的都是甜蜜的話，那么寶寶3歲時將會給父母帶來更多的震驚。他們會對你大聲嘶喊：“我不！”，一眼看不到媽媽或爸爸就會撕心裂肺地大哭，這些表現不禁讓一直處于甜蜜感受的爸爸媽媽們質疑：我們的孩子怎么了？別擔心，他們的及時反叛期來了！
不說“我”而說“我們”
感受生命期
及時反叛期來臨
發號施令的年紀
性別意識的覺醒
夸大的羞怯感和挫敗感
超強的好奇心
Chapter 02 親密接觸與理解—與3歲幼兒的相處和溝通
老實說，與3歲的孩子相處和溝通還不需要什么技巧，只要一直秉持著與1歲、2歲幼兒相處的方法，比如耐心、熱情、愛他們就可以順利地度過一段時間。不過，當他已經表現出了明顯的叛逆行為時，僅憑這些方法已經不能讓你心平氣和了。你需要更多的技巧和方法。
擁抱會讓他感到安全
用清晰的語言對孩子說話
講道理說服他
好用的教養法：轉移注意力
時時處處讓他感覺被尊重
鼓勵和贊揚他好的行為
給他自由和空間
Chapter 03 愛、獨立和規矩—3歲幼兒的生活能力
3歲幼兒將會給父母帶來與小寶寶時與眾不同的體驗，剛進入3歲的前半年，他們的思維發展進入了鞏固、穩定時期，父母看到的幼兒會比較平靜、乖巧，但伴隨著自我意識的覺醒，他們開始變得叛逆，并不斷挑戰父母的底線。如果此時父母不稍加約束，依然像對待1歲小寶寶那樣對待他們，那么父母最終會因對寶寶的放縱和各種不好性格付出代價。3歲，該是“立規矩”的時候了。
獨睡訓練
給他明確的規矩線
自理能力的培養和鍛煉
了解必要的衛生和健康知識
學習安全知識
Chapter 04 道德感萌芽—3歲幼兒的品格引導
對3歲的幼兒來說，或許他們還不明白道德是什么，也無法理解道德的標準，但在他們小小的心靈里，確實已經播下了道德的種子。3歲幼兒在考慮某些事情時，不再一味地以自己的需要為中心了，而是能夠體察周圍人們的情緒，并顯然能夠確切地分開什么是好的，什么是壞的，這將是為幼兒構建積極情感的好時期。
幫助別人—3歲幼兒友愛感的培養
有一說一 —3歲幼兒的原則性培養
感受“別人”的情緒—同理心的培養
孤僻性格早緩解
前暴躁固執性格“修正”
Chapter 05 萬事皆好奇—3歲應該進行的智力培養
3歲幼兒是一個對什么都有極濃厚興趣的年齡：還有這樣的話？太有趣了，我也會說！畫畫太好玩了，我要畫畫看；這個故事太神奇了……所有的一切對3歲幼兒來說都是有趣的、好奇的，而父母應該抓住這個有利時期，了解孩子的興趣，引導他們去接觸、學習感興趣的事，這對孩子的智力發展非常重要。
說與唱—3歲幼兒的簡單英語
填色與畫線條—3歲幼兒的繪畫練習
3歲幼兒喜歡機智的小故事
背誦兒歌和詩歌
抽象邏輯思維的開發
Chapter 06 叛逆與各種挑戰—3歲幼兒最令人頭疼的教養難題
對孩子已經3歲的父母來說，這一年將會是接受最多改變的一年，那個一直聽父母的，父母說是什么就是什么的小孩，突然變得不可理喻了。他們不再聽到什么就是什么，會對父母大聲喊“不”，會賴皮、糾纏，無論父母怎樣勸說，都不為所動……盡管這些難題一直困擾著父母們，但是要相信，這一年，這個幼小的“叛逆者”所帶來的變化和成長很令人驚奇。
吃飯就像“打仗”
3歲孩子的“牛脾氣”
就是不去幼兒園
背好的詩怎么總忘記
離不開媽媽/爸爸
Chapter 07 開始合作共同游戲—3歲孩子的益智游戲
3歲幼兒的思維活動將會異常活躍，他們對游戲的要求在不知不覺中提高了，可以給任何一樣東西加上自己所想象的象征意義，比如把一片樹葉想象成一個盤子、一個鍋子，甚至是一棵青菜……這么有意思的游戲，3歲幼兒當然不想自己玩了，那會很無聊，所以小伙伴們開始合作的共同游戲開始了。
角色扮演
視覺-空間智能游戲
急救游戲
時裝表演游戲
3歲幼兒的小“Party”
和3歲幼兒玩的美工游戲
及時反叛期來臨
“叛逆”的小孩
爸爸媽媽還沉浸在小孩溫順聽話的幸福里，突然有24小時，他又開始大聲對你說“不”了。你愕然：這才不過半年的時間，怎么這個溫順的小孩就不見了，又變成了之前那個天天發脾氣、鬧情緒、讓人頭疼不已的孩子？
本以為之前經歷過這些事，現在處理起來會輕松很多，沒想到過了一段時間你發現，三歲半的小孩叛逆起來與以前他鬧情緒還是有很多不同之處的。
三歲半的小孩凡事都說“不”，不管是他想做的還是他不想做的，只要是爸爸媽媽說出來的他都會直接拒絕：“不，我不要！”而兩歲半的小孩只會在遇到自己不想做的事情時說“不”，而且，只要爸爸媽媽稍微哄哄他，他就會轉變態度，但三歲半的小孩就沒那么好哄了。
不聽爸爸媽媽的吩咐，與爸爸媽媽對著干是三歲半小孩叛逆的較大特點。天氣轉涼了，早上起床時你讓她穿上外套和褲子去幼兒園，她偏偏要穿紗裙，不管你怎么給她講道理，她就是不聽，你強行給她穿衣服，結果她又哭又鬧，躺在床上打滾，還把穿到一半的衣服使勁脫下來，，她還是穿著紗裙去幼兒園了。路上，你問她冷不冷，她凍得渾身打哆嗦卻還嘴硬說不冷。
固執、任性也是三歲半小孩的顯著特點，他不想吃飯的時候就堅決一口也不吃，中午不想睡覺就說什么也不睡。三歲半的小孩還越來越喜歡向爸爸媽媽提各種各樣的要求，要是爸爸媽媽不滿足他們的要求，他們就會大哭大鬧地發脾氣。他們還喜歡與別人比較、競爭，喜歡別人說自己好，處處想占上風，與小伙伴的關系非常不穩定，變得愛發脾氣、愛吵架、愛哭，情緒波動非常大。
腦子里的“獨立小孩”在作怪
看到孩子的這些反應，對幼兒心理稍微有些了解的爸爸媽媽就知道，這是孩子的叛逆期到了。其實，孩子的叛逆期有兩個，一個是三歲左右出現的“及時反叛期”，另一個是十三歲左右出現的“第二反叛期”，也就是“青春叛逆期”。
是不是所有的孩子都是三歲半左右才出現叛逆呢？其實不是的，因為每個孩子的發育情況不同，有的孩子可能在三歲之前就出現了叛逆，而有的孩子的叛逆期也可能推遲出現，而大多數孩子都是在三歲半左右的時候出現叛逆。那為什么孩子的叛逆期會在他三歲多的時候出現呢？
這是因為，三歲左右的孩子大腦發育已經相當好，雖然還沒成熟，但已經從嬰兒期過渡到幼兒期，也積累了很多生活經驗，而且語言也已接近成熟，認知能力得到很大提高。還有很關鍵的一點是三歲左右的孩子可以脫離大人的幫助走很遠的路，這使他們可以探索更多自己感興趣的事，讓他們覺得原來脫離了大人的生活是如此美好。所有的這些發展都使得三歲左右的孩子開始意識到自己是一個獨立的個體，并表現出強烈的獨立意識和愿望，他知道自己是和別人不一樣的，自己可以獨立做事情，不需要受別人的干涉和安排，可以控制事物，還能對一些事情做出初步的判斷。
由于自我意識的發展，孩子的主觀能動性也越來越強，對爸爸媽媽的要求和吩咐也越來越有選擇性。如果爸爸媽媽要求他必須那樣做，他就會反抗，在爸爸媽媽看來，孩子的表現就是不聽話，鬧獨立，你叫他往東，他非得往西，出現“逆反心理”。
用愛“融化”孩子的反叛
處在反叛期的三歲小孩總是很讓爸爸媽媽頭疼，哄過了，道理講過了，屁股也打過了，可是孩子還是不聽話，固執任性。于是，有的爸爸媽媽就認為孩子就這樣了，脾氣性格改不了了，殊不知，的孩子是因為有的教育方法。如果爸爸媽媽的教育方式不對，那不僅不能引導孩子正常發展，還可能會加劇孩子的逆反心理。
有的爸爸媽媽嫌孩子太固執、任性，其實聽話的孩子將來未必能成大事，太聽話的孩子往往沒有主見，遇到什么事情都不能自己拿主意，凡事要靠別人。而固執的孩子長大后往往都比較有個性，比較有自己的想法，遇到事情不會被別人牽著鼻子走。可見，固執未必是件壞事，爸爸媽媽要根據孩子的實際情況適時引導。
孩子哭鬧、任性、不聽話總是有原因的，不是所有的反叛行為都是無理取鬧，爸爸媽媽首先要懷著一顆愛孩子的心來把原因弄清楚，而不是孩子一出現反抗情緒就開始斥責、打罵他。三歲的孩子自我意識強，再加上強烈的好奇心，他們喜歡東摸摸、西看看，尤其是對爸爸媽媽不允許他們碰的東西感興趣，比如插座。
插座是孩子都喜歡的一個東西，他們想知道插座上面那一個一個的小黑洞里面藏著什么，所以他們就喜歡用自己的手指摳插座，甚至想把插座拆了。這時候如果爸爸媽媽看見了就會立刻制止孩子，告訴孩子說玩插座危險，但孩子正玩得開心，他可不知道什么是危險，于是繼續玩，結果爸爸媽媽就覺得孩子不聽話、和自己對著干，就又制止孩子，孩子不聽話繼續玩，然后，爸爸媽媽的打罵和孩子的哭鬧就自然而然地出現了。
其實，爸爸媽媽如果能理解孩子，尊重孩子的好奇心和興趣，在家里放兩個備用插排，當孩子想玩的時候就拿出備用插排來給他玩，那上面的那一幕就不會再出現了。
三歲的小孩雖然自我意識增強了，但他們的生活經驗和常識還太少，不知道什么是危險，經常會做一些爸爸媽媽不允許的事情。這就需要爸爸媽媽用愛心來包容孩子，想辦法既滿足孩子的興趣又讓他遠離危險，而不是單純地制止孩子，又不給他提供其他發泄情緒的渠道。
有些時候，面對孩子的固執和任性，爸爸媽媽不必過于擔心，順其自然就好，因為你的孩子可能是到了執拗敏感期，等這個敏感期過了之后，他也就恢復正常了。比如有的孩子本來生活很規律，突然有24小時，該吃飯的時候他不想吃飯，你問他是不是哪里不舒服，他說沒有，你給他講道理，他說知道但就是不想吃，你說喂他吃飯，他也不讓，你再說下去，他就很委屈地哭了；該午休的時候他不睡覺，任憑你怎么勸他他都不肯躺下；等午休結束了，他說自己想睡覺，不想出去玩。在之后的一段時間里，他也天天如此，這很可能就是孩子進入執拗敏感期了。
執拗期的幼兒一定要按照自己的想法做事情，他是在發展和建構自我意識，如果遭到拒絕，他就會煩躁、痛苦。這時爸爸媽媽和幼兒園老師要尊重他的選擇，不要認為他是故意在和大人做對，也不要強行改變他的行為，而是盡可能地給他提供一些條件，讓他順利度過這段敏感期，他將由此獲得快樂和順從。
總之，面對反叛期的孩子，爸爸媽媽要給孩子更多的愛，尊重孩子、信任孩子，放低姿態把孩子當朋友一樣平等對待。如果不是嘮叨就是打罵，把自己的話當，那只會讓孩子更加叛逆，更加想挑戰來證明自己。做爸爸媽媽的應尊重幼兒心理發育的規律，掌握幼兒心理學知識，冷靜分析孩子出現逆反心理的原因。如果是自己的教育方式不對，那就改變自己的方式和態度；如果真是孩子無理取鬧，爸爸媽媽不妨采取冷處理的方式，事后再對他進行教育和引導，千萬不要“犟過孩子頭”而火上澆油，把事情搞得更糟。
……
