課改是一項復(fù)雜且實施起來困難重重的任務(wù)，每個課改成功的學(xué)校，都有一段攻堅克難的奮斗歷程，每個課改成功的學(xué)校背后，又都有一個靈魂校長。本書通過對主導(dǎo)課改的20位人物的訪談，分析課改校的共性和典型意義，對當(dāng)前眾多課改校具有良好的借鑒意義。
在我們迫切需要對照教育實踐的范例、澄清自己教育理念的時候，《立場》的出版如雪中送炭般，為教育人送來了選定自己教育立場、校準(zhǔn)自己教育航標(biāo)、探索自己教育路徑的20個標(biāo)桿。作者精選李鎮(zhèn)西、馮恩洪、張卓玉、崔其升等20位對課改有著深刻思考和成功行動的人物，從課程與教學(xué)改革的視角，透視他們思想與行為背后的教育理想、教育信仰、教育立場。
本書所收錄的20位思想力人物為課改供應(yīng)了豐富的建設(shè)性觀點，很多前沿理念在他們的實踐中都成為真實而生動的細(xì)節(jié)，他們不為喝彩而課改，他們都是這個時代的教育布道者，他們正在努力拉動基礎(chǔ)教育改革的引擎。作者意圖通過該書表達(dá)對課改人的敬意，為在課改路上前行的人提供一種視角與方向。
褚清源，《中國教師報》編輯記者，兼任河南省民辦教育協(xié)會基礎(chǔ)教育工作委員會理事長，博學(xué)教育媒體人，中國教師報周刊主編，長期致力于課改推進和民辦教育報道。
及時輯 啟蒙者 第二輯 決策者
