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章傾聽他們的"哭泣" 一位母親說："我女兒小的時候，特別愿意和我聊天，不管有什么事都會時間告訴我。可是現在她長大了，我們之間卻好像隔著一道墻似的。"她搖了搖頭，說："為什么她就不愿意和我說話了呢？" 恐怕，有著這種挫敗感的父母不在少數吧。相信許多細心的父母也都發現了，青少年時期的孩子們為了與他們保持距離，會在自己與父母之間筑起一道墻。這道墻看起來又高大又堅固，甚至有的墻上還覆蓋著鐵絲網和高壓線，讓人望而卻步。 可有些事情父母卻可能不知道，這道墻其實并沒有想象中的那般堅不可摧，那實際上只是我們看到的表象而已。德國的柏林墻可以稱得上是銅墻鐵壁了吧？可它終都能夠被拆除了，還有什么墻是牢不可破的呢？ 柏林墻近14英尺高，布滿了鐵絲網，上面用灰泥涂寫著"嚴禁靠近"的警示標識。它的建立，是為了阻止東、西柏林之間人員的自由往來。可是，這種局面并沒有一直持續下去，在1989年，這座長久以來將親人和朋友們隔離開來的墻還是被強行拆除了。 在布拉德的辦公桌上，就有一小塊柏林墻上的混凝土碎塊兒殘骸，上面還連帶著1英寸長的鐵絲網，而且碎塊兒的一側已經有些褪色了。盡管在辦公桌上擺放一件這樣的飾品看起來有些奇怪，但它卻一直提醒著布拉德：為了阻止人們的相互交流和往來，即便是在人與人之間筑起一座高大、堅不可摧的墻，人們終還是會想辦法將它推倒的。 有時候，孩子們會在自己的周圍筑起一道道隱形的墻。其中的原因各異，有的孩子或許僅僅是出于想要保護自己的目的，有的則可能是因為他們缺乏安全感，對周圍的一切總是感到懷疑、恐懼，又或是誤解，等等。 那么，家長們應該如何有效地察覺并清除這些障礙呢？我們又該如何與孩子們、尤其是那些不愛和我們溝通的孩子們交流呢？而我們又該如何讓自己成為那個可以讓孩子們敞開心扉、暢所欲言的人呢？首先，我們必須要透過這些"墻"，抓住問題的本質和關鍵，然后再去找突破口，一點兒一點兒地把我們之間的"墻"拆除。 透過"墻"，抓住問題的本質 有的孩子喜歡留另類的發型，穿有破洞的牛仔褲、寬大的T恤，戴著長長的項鏈；有的身上刺著文身，言行舉止粗俗不堪；也有些雖然看起來衣冠楚楚，但卻表現得狂妄自大、粗魯且目中無人；還有些孩子，表面看起來很冷漠，讓你根本看不透他們在想什么…… 總之，不論是以上的哪種情況，他們都是在通過這種特殊的方式向我們暗示："別管我，不要干涉我的生活。``對此，我們千萬不能聽之任之，而是必須要行動起來，透過這些現象抓住本質，弄清楚孩子們的癥結所在。 孩子們的情感和需求通常是通過編碼信息，也就是密碼來表達的；如果我們想要弄懂他們的意思，那么就必須接收并破譯這些密碼。其實，這件事兒對于我們來說并不陌生。 還記得孩子們小時候的事兒嗎？當他們還是小嬰兒的時候，我們總是搞不清楚他們為什么總是哭。為了哄好他們，我們用盡了各種方法，喂奶、抱在懷里輕輕地搖擺，等等，可他們還是不停地哭，那時候每個家長都曾有過這種想法吧："真是弄不懂你這個小家伙了！真希望你快點長大，想要什么都可以直接說出來，就不用爸爸媽媽這樣猜來猜去的了，那該多好呀！" 可是現在，那些小不點兒都長大了，變成十幾歲的大孩子了，卻仍然還在跟我們玩著相同的把戲。然而不同的是，他們需要的不再是讓爸爸媽媽給換換尿布或是給一個安撫的奶瓶，他們現在需要的是安全感，是父母的接受與關懷，以及理解與支持。 而且，他們現在不再像嬰兒那樣，有什么需要就會大聲地表達出來，而只是會默默地傳遞出信息并希望父母能夠感知到他們的需求。實際上，孩子們仍然是在"哭"著求助，只是如今改變了方式，讓"眼淚"流在心里。 肯尼斯·科佩曾寫過一首《沉默的眼淚》的歌曲。歌曲的句是這樣寫的："仿佛另一種生活的開始，他們在夜里哭泣。渺小的人在祈求被愛。"肯尼斯的歌詞描寫的就是孩子們長大了，不愿意在人前哭泣，而寧愿選擇把眼淚流在心里的故事。P3－6