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內容簡介

《是這樣訓練出來的》是邁克爾與黛比夫婦第yi本關于訓練孩童的暢銷書，以多種語言在許多國家出版，暢銷逾70萬冊，“珀爾訓練法”也隨之為世界各地的讀者所熟知，很多人因此而受益。但讀者的求助信仍雪片般從世界各地飛來，提出他們在教養孩子過程中層出不窮的問題，有實踐“珀爾訓練法”的收獲與困惑，也有質疑和責備。于是，珀爾夫婦以月訊的方式回答家長所提出的問題。本書就是三本月訊的精彩合集，從月訊的108個問題中精選出58個zui貼近中國處境的教養問題，每個問題中又包含許多細小的問題。

本書的zui大特色在于，如《是這樣訓練出來的》一樣，看問題犀利，解答毫不妥協，既不回避問題，回應也誠實勇敢，使父母對“訓練”的真諦有了更深刻的領受：

《是這樣訓練出來的》是邁克爾與黛比夫婦第yi本關于訓練孩童的暢銷書，以多種語言在許多國家出版，暢銷逾70萬冊，“珀爾訓練法”也隨之為世界各地的讀者所熟知，很多人因此而受益。但讀者的求助信仍雪片般從世界各地飛來，提出他們在教養孩子過程中層出不窮的問題，有實踐“珀爾訓練法”的收獲與困惑，也有質疑和責備。于是，珀爾夫婦以月訊的方式回答家長所提出的問題。本書就是三本月訊的精彩合集，從月訊的108個問題中精選出58個zui貼近中國處境的教養問題，每個問題中又包含許多細小的問題。

本書的zui大特色在于，如《是這樣訓練出來的》一樣，看問題犀利，解答毫不妥協，既不回避問題，回應也誠實勇敢，使父母對“訓練”的真諦有了更深刻的領受：

真正有效的訓練是建立在愛的基礎之上；當訓練和標準傷害了你與孩子的關系時，你要降低標準，首先修復被破壞的關系；對孩子的訓練要遵循一以貫之的原則，忍耐且不妥協；zui好的訓練是，你希望孩子成為什么樣的人，你自己先要成為那樣的人；訓練不是目的，是為了造就和成全；訓練需要的不是更多的技巧，而是從上帝而來的恩典、憐憫和愛。

父母在實踐這些原則的過程中，培養孩子的喜樂、順服、忍耐、節制、誠實和勇敢等生命品格，與孩子一起成長。

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每天的生活才是zui好的課程

問題：“我的孩子6歲，你會給他推薦什么課程呢？”

你的房前屋后有什么變化嗎？卷尺如何？葡萄干和巧克力豆是比較方便的數學教具。我不是開玩笑。許多父母把錢花在昂貴的課程上，忘記了我們教數學的目的就是為了讓小撒拉知道如何換零錢、計算她的訂單目錄。你的問題表明你已接受了某種錯誤的、先入為主的東西。

從孩子出生，你就開始訓練他們。你在購物、開車和休閑時，可曾教他們認識顏色、形狀和數字？通過閱讀，他們能區分某些動物嗎？他們知道手上有幾根手指嗎？他們可曾看過你殺雞，然后一起討論解剖學？你可曾和他們一起仔細觀察過某些昆蟲？他們可曾盯著地球儀研究整個世界是如何分布的？他們可曾搭過積木，在蹺蹺板上平衡重量？你可曾糾正過他們的語法，教他們寫自己的名字？他們可曾在彩紙上涂鴉？好吧，他們已學了生物、物理、數學、地理、語法、藝術欣賞以及經濟學。

但你有一個沖動，你希望教更多為大家所熟悉、看起來更像是學校里的知識。你已經接受了從周圍而來的壓力，你準備放棄父母的角色而去當一個老師。慢慢地，孩子就成了你的學生。

你要記得，上帝沒有在教室里進行教育。我不是在說教什么，而是在說怎么教。上帝已經清楚地規定了父母應當采取的方式：“也要殷勤教訓你的兒女，無論你坐在家里，行在路上，躺下，起來，都要談論；也要系在手上為記號，戴在額上為經文；又要寫在你房屋的門框上，并你的城門上。”(申6:7-9)

或許你可以采用這個原則：如果孩子們喜歡工作簿，他們因為好玩而想寫寫算算，那么，除非他們沉迷于書本，以致忽視了家庭中的重要關系和工作，否則就不算為有害。但除了極特殊的情況，書本學習永遠不應占據24小時中的大部分時間。孩子們應該多花時間和家人一起工作和玩耍，女孩兒需要早點開始學習和實踐如何做妻子、媽媽和持家者。男孩兒比女孩兒晚兩年，但也應該早點開始學習如何成為管理家庭的男人；他應該被賦予維持家庭的責任，并承擔起重要的角色。我們zui關心的應該是孩子的品格、工作倫理觀及個人自信心的發展。

因此，你們沒有必要擔心自己的教育能力。在一個到處都是書本的社會里，你不可能禁止孩子從書本里學習。如果只是鼓勵孩子們閱讀，沒有哪位媽媽會無知到禁止孩子讀書。不過，我也見過受過良好教育、要求嚴格的媽媽和專業的老師，卻使孩子在讀書方面失去信心，或使孩子厭煩到想哭，以致孩子們害怕閱讀。太多父母是為了他們自己的滿足感而驅使孩子讀書。

原始部落的人用1年的時間可以學會閱讀。一個10歲才開始學習字母和語音的人，3個月內就可以學會閱讀。然而，孩子若害怕失敗，他甚至根本不想去嘗試。所以，對孩子來說，沒有正式的教育根本不是問題，他們是可以學會閱讀的。

放松，再放松一些。然后，跟你的孩子一起放松。陪他們聊天，回答他們所提出的“為什么”和“怎么樣”的問題。跟他們一起快樂地探索和發現，沒有考試，也不要給他們打分數。不要有壓力。如果必須要有一個標準，那就讓你的孩子比接受正規教育的孩子晚2到4年吧。等他們到了16歲，他們就會遠遠超過那些孩子。

有些人不相信這些。我們五個孩子都是用這種方式教導的。他們都是到了10歲左右才開始學習閱讀的，但他們都非常享受閱讀而且非常。我們的大女兒上大學時，第1年她的平均分是4分。

理解“行在路上”的教育原則(申6:7)，并不是要你忽略教育，而是要你在每天的日常生活中自然而然地進行教育。孩子不會以為他們是在學校，他們會認為你對他們有更大的興趣，或者以為你已經決定和他們開開心心地玩，而不是像一個害怕兵變、受挫的司令官一樣虐待他們。

日常生活就是你的全部課程。它是你的孩子將要面對zui終考試的地方，也是他們學以致用的地方。日常生活是zui好的教室，加上一點點的引導，它也是zui好的老師。