埃里森的《同一性：青少年與危機(jī)》出版于1968年，是其此前20年來有關(guān)同一性問題研究的整理總結(jié)和進(jìn)一步思考。這本書以生動(dòng)的語言，結(jié)合相關(guān)案例，介紹了同一性理論及其相關(guān)概念、以同一性概念為核心的個(gè)體人格發(fā)展的八階段學(xué)說，通過探究當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)存在的青少年問題、婦女地位問題和種族問題產(chǎn)生的根源以及解決途徑，進(jìn)一步闡釋了同一性理論。這是一本了解埃里森精神分析理論的推薦閱讀書目。也是從事人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理傳記學(xué)、精神分析學(xué)、歷史人物研究、社會(huì)問題研究以及認(rèn)同研究和實(shí)踐的重要參考書籍。如果讀者能結(jié)合閱讀埃里森本人的傳記文獻(xiàn)，相信更有助于對(duì)該書理論的理解和把握。
心理人格漸成說的開創(chuàng)者埃里森的代表作，繼弗洛伊德之后，在精神分析領(lǐng)域溝通了人的潛意識(shí)與家庭、文化、國(guó)別、本人經(jīng)歷、民族記憶、政治環(huán)境等因素之間的理論關(guān)系。
埃里森(Erik H. Erikson, 1902—1994)
美國(guó)心理學(xué)家，精神分析學(xué)家，同一性危機(jī)(認(rèn)同危機(jī))概念的提出者，創(chuàng)立了以同一性概念為核心的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說。埃里森于1958年出版的《青年路德》和1969年出版的《甘地的真理》這兩本書，用其創(chuàng)立的同一性理論來解釋宗教改革人物路德和印度國(guó)父甘地的生命故事與歷史事件的關(guān)系，使他成了心理歷史學(xué)和心理傳記學(xué)領(lǐng)域的重要人物。他提出的理論和他的生命故事有密切的關(guān)系，作為私生子，埃里森至死未知生父是誰，其一生都在尋求身份認(rèn)同(同一性)的問題。埃里森逝世之后，有多篇文章采用心理傳記學(xué)的方法探究了他的生命故事。
中文版譯序1
序言1
及時(shí)章引論1
第二章觀察的基本原則25
第三章生命周期：同一性的漸成說62
第四章生命史和個(gè)案史中的同一性混亂101
第五章理論上的插曲157
第六章當(dāng)代青少年問題176
第七章婦女氣質(zhì)和內(nèi)部空間201
第八章種族和更廣泛的同一性226
本書根據(jù)的著作248
索引250
