基于實踐的STEM教學模式：STEM學生登臺秀（SOS）
STEM SOS(STEM學生登臺秀)是美國和諧公立學校開展基于實踐的STEM教學的一項獨創性活動，實施以來成效顯著，如今已在美國50多個州的中小學校中得到推廣應用。 本書作者為和諧公立學校創新型STEM教學的主要參與者，...
STEM SOS(STEM學生登臺秀)是美國和諧公立學校開展基于實踐的STEM教學的一項獨創性活動，實施以來成效顯著，如今已在美國50多個州的中小學校中得到推廣應用。
本書作者為和諧公立學校創新型STEM教學的主要參與者，研究、管理、培訓學校教師實施STEM SOS模式的主要負責人。在本書中，作者描述了和諧學校開展基于實踐的STEM教學模式——STEM SOS的全過程，從創建、評估到教師培訓，提供了詳盡的關于STEM SOS模式的細則及實施策略。
STEM學生登臺秀(STEM SOS)教學模式由和諧公立學校創建，著眼于生動有效地講授枯燥無趣的知識。通過本書讀者將了解到，STEM SOS模式不僅能幫助學生學習STEM知識、開發21世紀所需技能，還可以作為教師加強師生互動、提升課題氛圍的輔助手段。
本書開拓了兩條創新之路。首先，書中提供了包含內有學生視頻和網站的二維碼，讀者只要掃一掃，便可觀看書中提到的學生視頻以及他們在相關網站上的電子作品集，使讀者真實地感受書中所討論的內容。其次，本書不是簡單地講解理論知識，它更多地詮釋了一個近年來不斷優化、并已付諸實踐的教學模式，該模式自創建以來，已在近30所學校中推廣應用，模式的嚴密性、可操作性得到不斷優化和提升。
本書的附錄也非常精彩，它為教師提供了學生手冊、教師講義以及教育活動課件等實例，幫助教師深入地理解STEM SOS模式的含義以及其背后的科學原理。
(美)阿爾帕斯蘭•沙欣，美國休斯頓和諧公立學校教師，STEM研究專家。
序
前言
致謝
第1部分 關于STEM教育的文獻
第1章 STEM 教育：認識變化中的新格局
第2章 數學、科學的成績差
第2部分 STEM SOS模式概述
第3章 21世紀的PBL模式
第4章 關于新穎的教學模式“STEM SOS”的研究…
第5章 聚焦“標準”世界中的PBL
第3部分 STEM SOS模式的構成
第6章 技術在STEM 教育中的角色以及STEM SOS 模式
第7章 STEM SOS 的跨學科本質
第8章 STEM SOS 中的評估
第9章 對學生、教師的追蹤及激勵
第10章 和諧公立學校職業發展概覽
第11章 STEM SOS：延伸拓展
第12章 STEM 教育中的平等性與STEM 教育大眾化
第4部分 模式成效
第13章 STEM SOS 模式如何幫助學生培養21 世紀必備技能？
第14章 STEM SOS 模式對HPS 文化和氛圍的影響
第5部分 教師之聲
第15章 教師們對于STEM SOS 模式的反思
第6部分 教師資料和學生資料
附錄
譯后記
