《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)(第4版)》是在美國及世界各地被廣泛使用的大學(xué)本科和研究生教科書，是發(fā)展心理學(xué)教學(xué)中最的教材之一，同時(shí)也是發(fā)展心理學(xué)研究領(lǐng)域引用率極高的著作。作者勞拉?E?伯克既是美國一位頗有影響的心理學(xué)家，也是兒童事業(yè)的積極活動(dòng)者。《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)：從0歲到青少年(第4版)》是《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)(第4版)》的前半部分內(nèi)容。它在系統(tǒng)而地闡述發(fā)展心理學(xué)各種理論和研究方法基礎(chǔ)上，以人的發(fā)展的生物基礎(chǔ)和環(huán)境基礎(chǔ)為依托，以真人真事為例，把生理學(xué)、身體發(fā)育與心理發(fā)展知識和理論融為一體，對個(gè)體的生命早期、嬰兒期和學(xué)步期、幼兒期、小學(xué)期、青少年期的各領(lǐng)域的發(fā)展娓娓道來。特別是對懷孕、孕期發(fā)育、分娩、新生兒的講述淋漓盡致，更能引起新手父母的共鳴。近期的研究成果、鮮活生動(dòng)的圖文資料、簡練流暢的表達(dá)風(fēng)格，使本書將理論性、科學(xué)性和趣味性融為一體。它既可以作為我國大學(xué)心理系的教學(xué)與學(xué)習(xí)參考書，也可以作為各種培訓(xùn)教材。而對于絕大多數(shù)一般讀者，尤其是關(guān)注孩子成長的家長與教師，它也有重要的閱讀和參考價(jià)值。
作者簡介
勞拉·E·伯克 (Laura E. Berk)，美國伊利諾伊州立大學(xué)心理系的著名教授，她在該校給本科生和研究生講授"人的發(fā)展"課程達(dá)30多年之久。她于加利福尼亞大學(xué)伯克利分校獲心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在芝加哥大學(xué)獲兒童發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士和博士學(xué)位，曾是康奈爾大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)和南澳大學(xué)的訪問學(xué)者。
伯克的研究領(lǐng)域涉及學(xué)校環(huán)境對兒童發(fā)展的影響、個(gè)人言語的發(fā)展等。其論著曾在多種頂級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，如《兒童發(fā)展》(ChildDevelopment)、《發(fā)展心理學(xué)》(Developmental Psychology)等，并曾給《今日心理學(xué)》(Psychology Today)以及《科學(xué)美國人》(Scientific Amenrican)雜志撰寫多篇稿件。
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勞拉·E·伯克 (Laura E. Berk)，美國伊利諾伊州立大學(xué)心理系的著名教授，她在該校給本科生和研究生講授"人的發(fā)展"課程達(dá)30多年之久。她于加利福尼亞大學(xué)伯克利分校獲心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在芝加哥大學(xué)獲兒童發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士和博士學(xué)位，曾是康奈爾大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)和南澳大學(xué)的訪問學(xué)者。
伯克的研究領(lǐng)域涉及學(xué)校環(huán)境對兒童發(fā)展的影響、個(gè)人言語的發(fā)展等。其論著曾在多種頂級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，如《兒童發(fā)展》(ChildDevelopment)、《發(fā)展心理學(xué)》(Developmental Psychology)等，并曾給《今日心理學(xué)》(Psychology Today)以及《科學(xué)美國人》(Scientific Amenrican)雜志撰寫多篇稿件。
陳會昌，北京師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展心理研究所教授，博士生導(dǎo)師。曾任國際行為發(fā)展研究會執(zhí)行委員會顧問兼中國地區(qū)協(xié)調(diào)員，中國心理學(xué)會理事，中國心理學(xué)會發(fā)展心理專業(yè)委員會副主任。現(xiàn)任國務(wù)院關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展中心專家委員會委員，中國家庭教育學(xué)會理事，中國青少年研究中心專家支持系統(tǒng)特聘專家，《亞洲與太平洋語言與聽覺雜志》編委，香港《幼兒學(xué)報(bào)》編委。
人的發(fā)展理論與研究
第1章 歷史、理論和研究方法
一、人的發(fā)展：一個(gè)科學(xué)的、應(yīng)用性的跨學(xué)科領(lǐng)域
二、基本問題
三、畢生發(fā)展觀：一種平衡的觀點(diǎn)
四、歷史上的發(fā)展理論
五、20世紀(jì)中期的理論
六、當(dāng)論觀點(diǎn)
七、理論的比較與評價(jià)
八、發(fā)展的研究方法
九、畢生發(fā)展研究中的倫理原則
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
發(fā)展的基礎(chǔ)
第2章 生物基礎(chǔ)與環(huán)境基礎(chǔ)
一、遺傳基礎(chǔ)
二、生育選擇
三、發(fā)展的環(huán)境背景
四、遺傳和環(huán)境的關(guān)系
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
第3章 孕期發(fā)育、分娩及新生兒
一、孕期發(fā)育
二、孕期環(huán)境的影響
三、分娩
四、分娩方式
五、醫(yī)療干預(yù)
六、早產(chǎn)兒和低出生體重兒
七、分娩并發(fā)癥、養(yǎng)育和復(fù)原力
八、新生兒的能力
九、適應(yīng)新家庭
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
嬰兒期和學(xué)步期：0～2歲
第4章 嬰兒期和學(xué)步期的身體發(fā)育
一、體格發(fā)育
二、大腦發(fā)育
三、早期身體發(fā)育的影響因素
四、學(xué)習(xí)能力
五、動(dòng)作發(fā)展
六、知覺發(fā)展
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
第5章 嬰兒期和學(xué)步期的認(rèn)知發(fā)展
一、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
二、信息加工學(xué)說
三、早期認(rèn)知發(fā)展的社會環(huán)境
四、早期心理發(fā)展的個(gè)體差異
五、語言發(fā)展
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
第6章 嬰兒期和學(xué)步期的情緒與社會性發(fā)展
一、埃里克森關(guān)于嬰兒與學(xué)步兒人格的理論
二、情緒的發(fā)展
三、氣質(zhì)與發(fā)展
四、依戀的發(fā)展
五、0~2歲自我的發(fā)展
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
幼兒期：2～6歲
第7章 幼兒期的身體發(fā)育與認(rèn)知發(fā)展
及時(shí)部分 身體發(fā)育
一、體格發(fā)育
二、大腦發(fā)育
三、影響身體發(fā)育和健康的因素
四、動(dòng)作的發(fā)展
第二部分 認(rèn)知發(fā)展
一、皮亞杰的理論：前運(yùn)算階段
二、維果茨基的社會文化理論
三、信息加工學(xué)說
四、心理發(fā)展的個(gè)體差異
五、語言的發(fā)展
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
第8章 幼兒期的情緒與社會性發(fā)展
一、埃里克森的理論：主動(dòng)性對內(nèi)疚感
二、自我理解
三、情緒發(fā)展
四、同伴關(guān)系
五、道德的基礎(chǔ)
六、性別角色行為
七、兒童教養(yǎng)方式與情緒、社會性發(fā)展
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
小學(xué)期：6～11歲
第9章 小學(xué)期的身體發(fā)育與認(rèn)知發(fā)展
及時(shí)部分 身體發(fā)育
一、體格發(fā)育
二、常見的健康問題
三、動(dòng)作發(fā)展和游戲
第二部分 認(rèn)知發(fā)展
一、皮亞杰的理論：具體運(yùn)算階段
二、信息加工學(xué)說
三、心理發(fā)展的個(gè)體差異
四、語言發(fā)展
五、學(xué)校學(xué)習(xí)
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
第10章 小學(xué)期的情緒與社會性發(fā)展
一、埃里克森的理論：勤奮對自卑
二、自我理解
三、情緒發(fā)展
四、理解他人：觀點(diǎn)采納
五、道德發(fā)展
六、同伴關(guān)系
七、性別角色行為
八、家庭影響
九、幾個(gè)常見的發(fā)展問題
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
青少年期：向成年期的過渡
第11章 青少年期的身體發(fā)育與認(rèn)知發(fā)展
及時(shí)部分 身體發(fā)育
一、青少年期的概念
二、青春期：向成年期的生理過渡
三、青春期變化對心理的影響
四、健康問題
第二部分 認(rèn)知發(fā)展
一、皮亞杰的理論：形式運(yùn)算階段
二、青少年認(rèn)知發(fā)展的信息加工觀點(diǎn)
三、青少年認(rèn)知發(fā)展的結(jié)果
四、心理能力的性別差異
五、在校學(xué)習(xí)
本章要點(diǎn)
重要術(shù)語和概念
第12章 青少年期的情緒與社會性發(fā)展
一、埃里克森的理論：同一性對角色混亂
二、自我理解
三、道德發(fā)展
四、性別角色行為
五、家庭
六、同伴關(guān)系
七、發(fā)展中存在的問題
本章小結(jié)
重要術(shù)語和概念
術(shù)語解釋
參考文獻(xiàn)
