《的教養》是作者娜奧米 阿爾多特以自己多年來對三個孩子的成功教養，和為世界各地的家庭排憂解難的實戰經驗為基礎，細致總結親子教育過程中的諸多問題，以“教養孩子，完善自己”為宗旨的親子圖書。借由諸多案例描述，教你在面對孩子的哭鬧時，如何讓他感受到你的愛，并自主地清理情緒障礙，增強家長與孩子認識自我、實現自我的能力，進而改變控制和改造等幾乎限制扭曲過所有普通人的傳統教育方式，消除親子關系中的緊張與沖突，養育有安全感的自信好寶寶。憑借對人性的深刻洞察，娜奧米推開了一扇通往和諧生活的窗——信任、激勵和無條件的愛，使育兒不再辛苦，讓父母與孩子在良性和多元的依附關系中發展健康的人格。
《的教養》是作者娜奧米 阿爾多特以自己多年來對三個孩子的成功教養，和為世界各地的家庭排憂解難的實戰經驗為基礎，細致總結親子教育過程中的諸多問題，以“教養孩子，完善自己”為宗旨的親子圖書。借由諸多案例描述，教你在面對孩子的哭鬧時，如何讓他感受到你的愛，并自主地清理情緒障礙，增強家長與孩子認識自我、實現自我的能力，進而改變控制和改造等幾乎限制扭曲過所有普通人的傳統教育方式，消除親子關系中的緊張與沖突，養育有安全感的自信好寶寶。憑借對人性的深刻洞察，娜奧米推開了一扇通往和諧生活的窗——信任、激勵和無條件的愛，使育兒不再辛苦，讓父母與孩子在良性和多元的依附關系中發展健康的人格。
娜奧米 阿爾多特.博士，育兒作家、演講家、咨詢專家。她根據每一位家長的不同選擇，提供針對性的指導和建議，采用詢問法挖掘妨礙家長自由表達愛的思想和觀念。其文章多在世界各地出版和發表，包括英國的《育兒雜志》(Mothering Magazine)、《母親》(The Mother)、《認
及時章 撫慰心靈、溝通情感的交談
肯定孩子的情感有效果嗎?
SALVE溝通原則
幼兒與感情豐富的語言
當肯定變成一種侵犯
生氣的情緒，愛的語言
向孩子提出要求
重來一次
肯定非語言的溝通
溝通的失去與轉變
如何表達懊悔才能令孩子感到安慰
當溝通適得其反時
介紹孩子的五種基本需求
理解孩子的行為
第二章 愛
愛不是獎品
孩子如何感受到愛
滿足需求
身體語言
給予關注
愛的感知
以孩子為中心
區分你的需要與孩子的需要
當孩子懷疑你的愛時
恢復無條件之愛的能力
不要害怕失去控制
不要害怕引導孩子
不要害怕給予不足
培養自愛(對堅持自己權利的恐懼)
取悅父母
保持一致性
第三章 自我表達
孩子的情感爆發
勇氣
否定
轉移注意力
……
第四章 安全感
第五章 自由與強大
第六章 自信
參考資料
寫在書后(英文版)
