叢書作者秉承"健康人生，幸福教育"的宗旨，從社會(huì)公認(rèn)的20世紀(jì)最杰出的100名心理學(xué)家中，選擇了17位在心理健康研究領(lǐng)域具有"里程碑式"影響力的心理學(xué)大師，分別對(duì)他們的心理健康思想與應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹與深度解讀。其中有人們耳熟能詳?shù)母ヂ逡恋?、羅杰斯、馬斯洛等大家，也有國(guó)內(nèi)資料幾近空白的鮑爾比、沃爾普、路特等心理學(xué)家。
心理學(xué)大師的心理健康思想與經(jīng)典論著、經(jīng)典案例分析，不但是各級(jí)各類學(xué)校心理健康教育工作者的理論源泉和實(shí)踐指南，還是我們每個(gè)人自我覺察、自我調(diào)適和自我成長(zhǎng)的重要支柱和精神導(dǎo)師。叢書可作為高等院校心理系和教育系專、本科生的教學(xué)參考書，也可作為心理學(xué)以及心理健康教育與研究工作者的參考書。特別建議叢書可供學(xué)校心理健康教育工作者和德育工作者學(xué)習(xí)參考，作為各級(jí)各類學(xué)校心理咨詢室、心理輔導(dǎo)室和圖書館館藏的參考書目。
本書及時(shí)章簡(jiǎn)述榮格生平；第二章選譯榮格的名篇；第三章對(duì)其經(jīng)典名著進(jìn)行解讀；第四章論述榮格的心理健康思想；第五章案例分析，闡述應(yīng)用其心理健康思想的相關(guān)心理輔導(dǎo)與咨詢案例，特別是學(xué)校教育和青少年教育中的案例；第六章討論榮格所屬心理學(xué)流派對(duì)心理健康教育與研究的貢獻(xiàn)。
重溫經(jīng)典，再讀名篇，與大師神交，既是學(xué)習(xí)提高，也是幸福享受。在這熱鬧嘈雜的現(xiàn)代社會(huì)中，靜下心端坐下來讀書，特別是讀些經(jīng)典，與大師"對(duì)話交流"，這不失為一件很美妙、很享受的事！
主編簡(jiǎn)介：
俞國(guó)良，中國(guó)人民大學(xué)心理研究所所長(zhǎng)、二級(jí)教授。國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)學(xué)科評(píng)審組成員，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃心理學(xué)科評(píng)審組成員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副主任，教育部中小學(xué)教材審定委員會(huì)和中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員等職。主要從事社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)研究。曾在《Journal of Adolescence》、《Psychological Reports》、《Psychology in the Schools》、《International Journal Behavioral Development》、《心理學(xué)報(bào)》、《教育研究》、《求是》、《新華文摘》、《心理科學(xué)》等一百多篇。在《光明日?qǐng)?bào)》和《中國(guó)教育報(bào)》等發(fā)表文章一百多篇。
