嬰兒出生時(shí)，大腦中已存在成百億個(gè)細(xì)胞，出生后12個(gè)月完成細(xì)胞增殖分化，之后腦的發(fā)育，主要是神經(jīng)細(xì)胞體積的增大，腦突觸數(shù)量、長(zhǎng)度的增加以及神經(jīng)髓鞘的逐步形成。發(fā)育正常的大腦已經(jīng)具備接受教育的物質(zhì)條件。大腦在與外界環(huán)境的反復(fù)交往中發(fā)育，逐漸轉(zhuǎn)化成有組織的、已發(fā)生結(jié)構(gòu)性分化的細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)又在不斷的刺激中，在新層次上逐漸完善。
273個(gè)智力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，針對(duì)五大智力能區(qū)，結(jié)合每月生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)，天天照書(shū)刺激訓(xùn)練。
本書(shū)將0～1歲嬰兒五個(gè)能區(qū)(認(rèn)知、語(yǔ)言、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、行為能力)的啟智訓(xùn)練設(shè)計(jì)為285個(gè)項(xiàng)目，按月齡編排。每月對(duì)嬰兒展開(kāi)刺激訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，難度逐步提高，達(dá)到刺激神經(jīng)品質(zhì)發(fā)育，學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)能力的目的。是嬰兒智力奠基的實(shí)用操作讀作。書(shū)中刺激訓(xùn)練方法科學(xué)，操作講解詳細(xì)，配有大量動(dòng)作圖，彩色印刷，適合0～1歲嬰兒撫養(yǎng)人照書(shū)操作，并能收到極好的效果。嬰兒智力開(kāi)發(fā)與科學(xué)養(yǎng)育緊密相連，本書(shū)每月配有該月嬰兒發(fā)育指標(biāo)、本月?tīng)I(yíng)養(yǎng)、保健指導(dǎo)等，以保障0～1歲嬰兒得到的發(fā)育指導(dǎo)。
謝鵬，著名兒童保健早教專家。現(xiàn)任湖南省兒童保健專業(yè)委員會(huì)主任委員、全國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員、湖南省優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事。曾榮獲"全國(guó)家庭教育工作園丁獎(jiǎng)"、"全國(guó)2004年度兒童保健突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"和"湖南省保護(hù)未成年人杰出公民獎(jiǎng)" 湖南省兒童保健學(xué)科帶頭人。從事兒
新生兒(0-28天)的早期教育
新生兒早教訓(xùn)練重點(diǎn)
要求達(dá)到的發(fā)育目標(biāo)
養(yǎng)育要點(diǎn)
早教訓(xùn)練內(nèi)容
?(一)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
嬰兒撫觸天天做 嬰兒被動(dòng)操 拉起抬頭與豎頭 俯臥抬頭，眼向左或向右看
?(二)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
手移向中線，吸吮手指 手抓握10秒以上
?(三)語(yǔ)言能力訓(xùn)練
對(duì)聲音有反應(yīng) 模仿張嘴 回應(yīng)性發(fā)音
?(四)認(rèn)知能力訓(xùn)練
追視紅球 人臉對(duì)視 注視活動(dòng)玩具 看黑白圖片
?(五)行為能力訓(xùn)練
逗笑 安慰止哭 看人臉，逗說(shuō)、逗唱
第1個(gè)月(29-59天)嬰兒的早期教育
第1個(gè)月嬰兒早教訓(xùn)練重點(diǎn)
要求達(dá)到的發(fā)育目標(biāo)
養(yǎng)育要點(diǎn)
早教訓(xùn)練內(nèi)容
?(一)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
拉起抬頭 豎頭穩(wěn) 俯臥時(shí)下巴離床 扶持下能邁步
?(二)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
看雙手 用力抓握，抓住細(xì)柄玩具 有意識(shí)地活動(dòng)肢體，使鈴鐺發(fā)聲
?(三)語(yǔ)言能力訓(xùn)練
逗笑出聲 發(fā)a、e、o聲 對(duì)不同的聲音有不同反應(yīng) 模仿面部表情 聽(tīng)音樂(lè) 看燈光
?(四)認(rèn)知能力訓(xùn)練
轉(zhuǎn)頭追視紅球900 看彩圖 看活動(dòng)玩具
?(五)行為能力訓(xùn)練
用小勺喂水會(huì)吞咽
第2個(gè)月(60-89天)嬰兒的早期教育
第2個(gè)月嬰兒早教訓(xùn)練重點(diǎn)
要求達(dá)到的發(fā)育目標(biāo)
養(yǎng)育要點(diǎn)
早教訓(xùn)練內(nèi)容
?(一)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
拉起抬頭時(shí)頭能抬起 俯臥抬頭45。 肘支撐，胸部離開(kāi)床面 仰臥抬腿
?(二)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
胸前玩手 有意識(shí)地?fù)u響玩具 握拳逐漸放開(kāi)
?(三)語(yǔ)言能力訓(xùn)練
模仿長(zhǎng)元音 對(duì)嬰兒講話能應(yīng)答 發(fā)出多種聲音
?(四)認(rèn)知能力訓(xùn)練
追視紅球180。
?(五)行為能力訓(xùn)練
照鏡發(fā)笑 親近親人 對(duì)親人微笑
第3個(gè)月(90-119天)嬰兒的早期教育
第3個(gè)月嬰兒早教訓(xùn)練重點(diǎn)
要求達(dá)到的發(fā)育目標(biāo)
養(yǎng)育要點(diǎn)
早教訓(xùn)練內(nèi)容
?(一)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
仰臥拉坐，頭不后仰 俯臥抬頭900 肘支撐，胸離床面20cm 側(cè)翻，從仰臥或俯臥翻到側(cè)臥蕩小船 大飛鳥(niǎo)
?(二)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
手伸向玩具 手擊吊球 玩手指 拉扯衣服 摸軟、硬物體
?(三)語(yǔ)言能力訓(xùn)練
發(fā)ma音 發(fā)出"咯咯"笑聲 捂嘴發(fā)音 聽(tīng)聲轉(zhuǎn)頭
?(四)認(rèn)知能力訓(xùn)練
追視滾動(dòng)的玩具 自主地將手和物放入口中 看小丸 認(rèn)人
?(五)行為能力訓(xùn)練
躲貓貓 小勺喂食主動(dòng)張嘴 輕拍訓(xùn)練者的臉
第4個(gè)月(120-149天)嬰兒的早期教育
第4個(gè)月嬰兒早教訓(xùn)練重點(diǎn)
要求達(dá)到的發(fā)育目標(biāo)
養(yǎng)育要點(diǎn)
早教訓(xùn)練內(nèi)容
?(一)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
扶站時(shí)下肢支持體重 手支撐，能左右轉(zhuǎn)頭 從俯臥位翻轉(zhuǎn)到仰臥位 從仰臥位翻轉(zhuǎn)到俯
臥位、扶腋下蹦跳 大球轉(zhuǎn)起來(lái)
?(二)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
伸手抓到玩具 抓取吊著的小球 雙手抱球 手指點(diǎn)點(diǎn) 踢踢樂(lè) 啃咬足趾
?(三)語(yǔ)言能力訓(xùn)練
大聲笑 找聲源 咿呀學(xué)語(yǔ)發(fā)出拼音 伸舌舔著吃
?(四)認(rèn)知能力訓(xùn)練
聽(tīng)聲找物 看玩具認(rèn)玩具 聽(tīng)聲快速轉(zhuǎn)頭 用口探索物體 看燈亮 認(rèn)親人躲生人
?(五)行為能力訓(xùn)練
抱著奶瓶或乳房吸奶 自己把奶嘴放入口中 摸玩具娃娃會(huì)微笑 吃糊狀食物 主動(dòng)玩蒙臉游戲
第5個(gè)月(150-179天)嬰兒的早期教育
第5個(gè)月嬰兒早教訓(xùn)練重點(diǎn)
要求達(dá)到的發(fā)育目標(biāo)
養(yǎng)育要點(diǎn)
早教訓(xùn)練內(nèi)容
?(一)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
俯臥打轉(zhuǎn) 滾動(dòng)翻身 俯臥位能單手支撐 前傾坐片刻 彎腰拾物 扶立跳動(dòng) 靠坐
?(二)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
一手抓一個(gè)玩具 掌心抓握 對(duì)掌握物 放下一物拿另一物 左右轉(zhuǎn)手 敲打玩具
觸摸手指足趾 抱球到推球
?(三)語(yǔ)言能力訓(xùn)練
理解物品的名稱 發(fā)出雙拼音 望著叫自己名字的人 配合兒歌做一個(gè)動(dòng)作 自言自語(yǔ)
注視成人手中的物件 模仿口部活動(dòng)
?(四)認(rèn)知能力訓(xùn)練
用手指物 找響鈴 撕紙片 體驗(yàn)冷和熱
?(五)行為能力訓(xùn)練
照鏡子做動(dòng)作 自喂餅干 訓(xùn)練按時(shí)排尿 澡盆內(nèi)玩水 能找到母親
第6個(gè)月(180～209天)嬰兒的早期教育
第7個(gè)月(210～239天)嬰兒的早期教育
第8個(gè)月(240～269天)嬰兒的早期教育
第9個(gè)月(270～299天)嬰兒的早期教育
第10個(gè)月(300～329天)嬰兒的早期教育
第11個(gè)月(330～365天)嬰兒的早期教育
