日韩偷拍一区二区,国产香蕉久久精品综合网,亚洲激情五月婷婷,欧美日韩国产不卡

及時章 做高情商的父母

1.父母的教養(yǎng)方式對孩子情商的影響

父母對孩子都有深厚的愛心，都希望把孩子養(yǎng)育成為有智慧、有個性、有創(chuàng)造力的社會人?？墒?，很遺憾的是，父母并不會因為深愛自己的孩子就能了解孩子的情感狀態(tài)，就能具有對孩子進行情商培養(yǎng)的能力。研究發(fā)現(xiàn)，父母能夠真正與孩子建立良好的、健全的溝通關系的不是很多，而無法有效地處理孩子負面情緒的卻不在少數(shù)。很多高智商的父母對孩子的情商教育卻是失敗的！

誰都容易接受一個心情愉快、無憂無慮、積極樂觀的孩子。然而，正是父母對孩子負面情感(如發(fā)怒、悲傷、恐懼等)處理的方式不當，對孩子的情商發(fā)展起著不可低估的反作用。

1."疏忽打發(fā)"型

這些父母對孩子出現(xiàn)的負面情緒往往采取熟視無睹、不予理睬的態(tài)度。他們認為，孩子本應該是無憂無慮的，他們的種種負面情感都是"小題大做"，甚至是故意裝出來用以控制父母的"雕蟲小技"，沒有什么大不了的。他們認為"你越關心他們，他們會越`來勁兒"`！因此往往采用開玩笑、分散注意力等方法把孩子打發(fā)了，同時也告訴孩子不必往心里去，不必要有這些情緒。

父母的這種做法會讓孩子認為負面情感是錯的和不該有的，甚至他們會由于自己不可避免地具有這些負面情感，而以為自己有什么毛病，更不可能得到他們想要的慰藉與理解。在這種環(huán)境中長大的孩子根本就沒有機會學習如何去調(diào)適自己的情緒，致使他們在調(diào)解和控制自己的情感方面遇到困難。

2."專制懲罰"型

這些父母的顯著特征是愛批評、打罵孩子，缺乏對孩子的理解和同情。他們認為孩子的負面情感是"沒出息"的表現(xiàn)，需要糾正和壓制。

在孩子表現(xiàn)出哀傷、恐懼、憤怒等情緒時，父母通常是聲色俱厲地批評指責或予以懲罰。例如，當孩子一有生氣的表現(xiàn)時，他們就加以禁止，怒氣沖天地責罵孩子；如果孩子對自己的行為稍做辯解，他們就怒氣沖沖地吼道："你還敢頂嘴！"導致孩子非?？謶只蚋颖А＿@樣做的結果是，孩子很難相信自己所做出的判斷是正確的，認為自己的感受是有問題的，從而使他們的自尊心、自信心受挫，導致他們在將來的學習和生活中面對必須克服的困難而需要調(diào)整自己的情緒去解決問題時，也會遇到心理障礙或其他問題。

3."放任縱容"型

這些父母注意到了孩子的情緒，但他們無條件地接受孩子表現(xiàn)出來的各種各樣的情緒、情感。認為不管孩子怎樣處理這些情緒都錯不了，甚至感受到傷害也沒關系。像那些忽略孩子情緒的父母一樣，這些父母也很少主動教孩子如何正確處理這些情緒，也不知道該如何正確引導孩子的情緒。盡管他們有時也安撫孩子的情緒，但用的辦法是施以小恩小惠，只要孩子別再傷心或生氣就行了。

4."情緒化"型

這樣的父母自身的情緒也是喜怒無常，對自己的情緒情感缺乏控制能力，對孩子的負面情緒的處理不是依據(jù)方法給予指導，而是常常任憑自己的情緒隨意地對待孩子。他們時而縱容溺愛，時而嚴格控制。這種方式不僅不利于孩子人格的形成、意志的培養(yǎng)、個性的發(fā)展，反而會造成孩子思想上的混亂、情緒上的不穩(wěn)定、心理上受壓抑，使孩子無所適從。使他們的情緒也會受父母的影響，缺乏自主能力和自我意識，他們會常常處于心神不定、忐忑不安的狀態(tài)之中，這樣就容易形成心理上的創(chuàng)傷。父母自身情緒的喜怒無常還會造成孩子情緒緊張和性格偏差。比如容易情緒沖動、不穩(wěn)定、感情脆弱、行為怯懦，進而形成膽小、孤僻、內(nèi)向和自卑的性格。

因此，父母不論在工作和生活中遇到了什么不開心、不愉快的事都不要讓自己的情緒影響孩子，更不要把孩子當成發(fā)泄的"工具"，把自己因性格或受挫而產(chǎn)生的負面情緒發(fā)泄到孩子身上。對孩子的教育也不能只憑自己的一時之興，想怎么樣就怎么樣。畢竟孩子是無辜的，傷害了孩子幼小的心靈，其損失是一生都無法彌補的。

5."情感輔導"型

這種類型的父母不僅會很好地接納孩子的情緒情感，而且還會規(guī)范孩子的不適當行為。他們認真對待孩子的情緒情感，努力了解孩子負面情緒產(chǎn)生的原因，并且還會引導和教育孩子如何去調(diào)整好他們的情緒情感，鼓勵孩子找出合適的情緒宣泄的方式方法以及解決身邊發(fā)生的各種各樣的問題。

比如，當孩子憤怒、傷心、恐懼等負面情緒出現(xiàn)的時候，他們能表現(xiàn)出更多的耐心去傾聽孩子的感受，與孩子相處，并和孩子一起去商討負面情緒產(chǎn)生的原因及調(diào)整情緒的辦法，還能鼓勵孩子去正確地表現(xiàn)自己的情緒情感。在規(guī)范孩子行為時，會引導孩子以非破壞性的方式表達自己的負面情緒，要考慮他人的感受，使孩子長大后能與他人和睦相處。

這種方式培養(yǎng)出來的孩子對自己的情緒能進行有效的調(diào)節(jié)與控制，懂得宣泄情緒的技巧，并能進行自我慰藉。不論在什么情況下，他(她)們都不會出現(xiàn)不理智的行為或極端行為。另外，由于父母不反對也不壓抑孩子的情緒，使親子雙方關系融洽，具有親和力。情感輔導型的父母培養(yǎng)出的孩子在學業(yè)成績、身心發(fā)展、同伴關系上都有很好的表現(xiàn)，他(她)們不僅情緒智力發(fā)展迅速，而且有充分的心理準備去應對未來生活中的難題和挑戰(zhàn)。

研究表明，高情商型的父母在教育方式上大多有以下特點：

1.注意孩子的情緒表現(xiàn)，并把了解孩子情緒的過程作為與孩子加強聯(lián)系溝通的良好機會。

2.對孩子所表示的情緒感受不壓抑、不強制，也不假設每個問題都是一件小事或一個災難，更不給孩子錯覺，以為父母總會有能力去修補或解決。

3.常引導孩子：一切事情不都是依自己的愿望而發(fā)生的，往往都會受到某種限制。

4.常用同理心看待孩子身上所發(fā)生的事情，讓孩子從小學會以理服人。

5.會教導孩子用非破壞性的行為宣泄情緒，例如做一些可以放松的活動：如跑步、打球等。

6.不會害怕在孩子面前表現(xiàn)自己的情緒，如傷心時在孩子面前流淚，憤怒時在孩子面前生氣等。但他(她)一定會明白地告訴孩子自己生氣和傷心的原因，讓孩子學會恰當?shù)谋磉_自己的情緒。

7.如果一旦說出傷害孩子的話，或者無意中做出傷害孩子的事，他們會向孩子道歉，讓孩子感受到他們之間是平等的。

孩子情商的培養(yǎng)不是一朝一夕的，也沒有任何捷徑可走。父母在日常生活中，要注意抓住教育時機來進行循序漸進的引導，通過點點滴滴的經(jīng)驗積累，孩子才能夠逐步形成健康的心理，具備良好的情緒智能，為今后的學習和社會生活打下堅實的基礎。

研究者在經(jīng)過長期的觀察后發(fā)現(xiàn)，正確地實施情感教育，對孩子進行恰當?shù)那榫w輔導，孩子會有更好的身體狀況及學業(yè)成績，他(她)們與同伴的相處會比較融洽，社交能力也會很強，行為問題也更少些，并且不會出現(xiàn)暴力傾向。他們積極、樂觀、進取，情緒發(fā)育比較健全；他們在遇到困難時雖然也會產(chǎn)生難過、憤怒或恐懼等消極情緒，但他們能安慰自己，能適當?shù)卣{(diào)節(jié)自己，能更快地從憂傷中恢復，并能繼續(xù)積極地參加活動。

培養(yǎng)方略

父母一定要首先學會能正確辨認自己的情緒，地說出自己的感受，控制自己的消極情緒和過激情緒，包括克制沖動，克服焦慮。懂得減輕壓力的技巧，在心情低落或沮喪的情況下，知道如何自我調(diào)節(jié)和疏導，讓孩子從父母處理情緒的過程中，學會調(diào)整情緒。

給孩子極大的耐心和愛心，關愛自己的孩子，對他們付出情感，并抽出時間和他們在一起，陪他們一起交流，給他們感情上的慰藉。照料年幼的孩子是一項漫長而艱巨的任務，許多父母在瑣碎的教育中難免會產(chǎn)生煩躁不安的情緒。這種煩躁的情緒常常會通過成人的言語、動作以及表情、態(tài)度傳遞給非常敏感的孩子，使他們的情緒變得緊張和焦慮，這一點必須注意，不應該有這種行為。

在生活中，父母應該盡量以一種樂觀、積極、穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在孩子面前，努力營造和諧溫馨的家庭氛圍，通過言傳身教，教會孩子控制和調(diào)節(jié)情感。無論遇到什么困難和挫折，父母都應該始終以樂觀的情緒和飽滿的熱情去面對孩子、面對生活，以自身的榜樣行為影響孩子，決不能把孩子當成發(fā)泄不良情緒的對象。

……