《藝海波瀾》是著名表演藝術(shù)家梁波羅的傳記，本書以散文形式敘述的方式回憶了梁波羅一生傳奇的從影經(jīng)歷，梁波羅作為海派表演藝術(shù)家的典型代表，塑造了很多令人深刻的形象，比如《51號(hào)兵站》中的"小老大"，《藍(lán)色檔案》中的"李華"等，本書還分享了梁波羅與演藝圈眾多摯友合作之間的趣事。
1、梁波羅認(rèn)可的授權(quán)傳記，獨(dú)家剖析他從影40余年的心路歷程。
2、唐國強(qiáng)親筆題寫書名，秦怡慨然作序。
3、海派表演藝術(shù)家的典型代表。
梁波羅，著名影視表演藝術(shù)家，國家一級(jí)演員。1959年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院表演系。1961年他在經(jīng)典抗日電影《51號(hào)兵站》中，出色地飾演了主角"小老大"梁洪，由此揚(yáng)名影壇。20世紀(jì)80年代初，因主演電影《藍(lán)色檔案》和《小城春秋》而蜚聲海外。此外，他不僅在《人之初》《浣紗女的傳說》《豪門驚夢》等電視劇中塑造過許多令人難忘的角色，而且一直活躍于歌唱、主持和朗誦的舞臺(tái)上。1984年，中國唱片社等音像單位為他錄制、發(fā)行了《梁波羅獨(dú)唱歌曲》三輯，成為新中國成立后電影演員出版歌唱專輯的及時(shí)人，至今《南屏晚鐘》《賣湯圓》《草原之夜》等歌曲仍讓人回味無窮，記憶猶新。
目錄：
上篇：我之路
一、"波羅"的來歷與愚園路的童年
二、嶺南魔王的"天賦異稟"
三、初試啼聲與"人生何必學(xué)幾何"
四、考"上戲"的驚險(xiǎn)之旅
五、從"打醬油"到"領(lǐng)舞"
六、演活偷覷信件的"郵政局長"
七、畢業(yè)公演，魏鶴齡來看戲
八、"海園"的"傳奇班"
九、《51號(hào)兵站》中的"小老大"
十、《藍(lán)色檔案》里塑造"李華"
十一、《小城春秋》里的一方繡花手帕
十二、挑戰(zhàn)自我演奸雄
十三、"錯(cuò)失"的角色
十四、舞臺(tái)上的"事故"演變成"故事"
十五、悠悠慈母心
十六、難忘家事那幾幕
十七、穿越生死的42天
十八、我的戲曲情結(jié)
十九、"歌曲般敘述"和"敘述般歌唱"
二十、封箱之作與"結(jié)緣社會(huì)新舞臺(tái)"
下篇：我之友
一、亦師亦友孫道臨
二、"較真陳述"與"率性于飛"
三、枇杷飄香憶韓非
四、"言簡意賅"的劉瓊
五、孫景路方言馴豬
六、"棚友"黃達(dá)亮
七、同門師妹李炳淑
八、與閻肅的一段"臺(tái)后趣事"
九、唱給歌唱家劉明義的《安魂曲》
十、黃媽
十一、我的"專職理發(fā)師"
十二、小徐，穿著鐘愛的風(fēng)衣乘風(fēng)歸去
讀了梁波羅同志的《藝海波瀾》，我還真有點(diǎn)恍然大悟的感覺。
我雖與梁波羅在上影廠同事40多年，但除了他的藝術(shù)創(chuàng)作之外，對他的人生經(jīng)歷還真的知之甚少。讀完了《藝海波瀾》，我才知道他的藝術(shù)道路是怎么走過來的，從童年到今天是怎樣抱著樂觀而努力的精神，堅(jiān)持達(dá)成自己的藝術(shù)理想的。透過文字，似乎能看見那個(gè)永遠(yuǎn)樂觀向上的梁波羅，穿過漫長的時(shí)光向我走來，生活中，他的身影也愈發(fā)清晰起來。
梁波羅是多才多藝的，文學(xué)、表演、戲劇、戲曲、舞蹈、朗誦等，無一不精。這緣于他愛學(xué)習(xí)的精神。無論身處逆境還是順境，他從不放松自己，積極地關(guān)注文藝領(lǐng)域的各個(gè)方面，不斷地提高自己的文藝思想，孜孜不倦，努力地鍛煉自己，把已學(xué)到的藝術(shù)才能作為充實(shí)自己的養(yǎng)料，幫助自己走向更為寬闊的藝術(shù)道路。
除了藝術(shù)才華之外，梁波羅還非常認(rèn)真敬業(yè)。無論在什么年代，不論事情大小，不論戲多戲少，他都全神貫注，認(rèn)真對待，而且想方設(shè)法盡力把人物形象詮釋得更加豐富。多樣的藝術(shù)才能和對生活的細(xì)致觀察，幫助他更好地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，而踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度最終成就了他——一個(gè)的梁波羅。
我與梁波羅僅于2014年在少兒影片《心曲》中有過一次合作，但從20世紀(jì)80年代至今這段相當(dāng)長的時(shí)間里，我們在各種演出活動(dòng)中倒是常常碰面。在演出前也常常對詞，互相指正，哪些地方可以這樣改或那樣改，演出效果會(huì)更好。這幾年中，我們參與這類活動(dòng)的人都已經(jīng)上了年歲，梁波羅在我們中間尚是"年輕人"，因此他和我們這些老年人一起演出時(shí)，他必然是那個(gè)更精神、更精彩的一員。在各種演出中，我們常常會(huì)有"捉襟見肘"的時(shí)候，比如，觀眾熱情地要求我們"再來一個(gè)"時(shí)，我們常常會(huì)想不出臨時(shí)還有什么合適的節(jié)目，梁波羅卻能瀟灑泰然地朗誦一首短詩或唱一段戲曲、一首歌，甚至能即興表演隊(duì)這次活動(dòng)有針對性內(nèi)容的作品，因而博得觀眾熱烈的掌聲。我們常常會(huì)在此時(shí)感謝梁波羅的多才多藝，這個(gè)隊(duì)里有了梁波羅，大家就放心了。
雖然我回想起的好像都只是一件件小事，卻反映了梁波羅在這條彎彎曲曲的從藝道路上堅(jiān)強(qiáng)努力、前進(jìn)不息的精神。我想，閱讀梁波羅的《藝海波瀾》，了解他從事藝術(shù)和感悟人生的過程，也是我們大家向他學(xué)習(xí)的過程。
秦怡
2015年10月于上海
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