在本書中，作者就發(fā)展心理學(xué)學(xué)習(xí)者、家長、老師、青少年研究者關(guān)注的很多重要話題進行了解答：
為什么青少年比成年人更容易做出危險的行為？
為什么青少年有時會質(zhì)疑權(quán) 威？
為什么青少年有時候比成人更加情緒化？
什么樣的父母養(yǎng)育的孩子有高水平的自尊？
父母離婚對青少年的短期影響是什么？這些影響會持續(xù)多久？
為什么有些青少年更受歡迎？
青少年暴力事件已經(jīng)引起了許多父母的擔(dān)憂，那么青少年在學(xué)校是否安全呢？
父母能做些什么來幫助青少年在學(xué)校獲得成功？
青春期是困擾青少年、家長和老師的一個普遍問題，對于他們來說，這一時期是一個巨大的挑戰(zhàn)。相信書中的理論方法和應(yīng)對策略，能夠幫助他們順利度過這一時期。
與上一版一樣，本書包括六大部分：NO一部分主要是對青少年進行總體介紹；NO二部分講述的是青少年的成長(青少年身體的變化、青春期的認(rèn)知發(fā)展)；NO三部分描述了青少年的自我發(fā)展；接下來在NO四部分探討了青少年的社會關(guān)系，讓讀者了解青少年與那些對他們產(chǎn)生影響的人之間的相互作用；第五部分介紹了青少年是如何為未來的成年生活做準(zhǔn)備的；NO后一部分探討了許多青少年可能面臨的心理社會問題，如抑郁、飲食障礙、物質(zhì)濫用和犯罪等問題。
本書有許多重要的特點，一直以來受到讀者的高度贊揚，本版繼續(xù)保留了這些特點：
折中取向
本書介紹了許多關(guān)于青少年的理論，而不只是關(guān)注某一個理論，討論了每個理論的貢獻(xiàn)、長處和短處。除了介紹心理學(xué)領(lǐng)域的研究，還呈現(xiàn)了來自社會學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、溝通、公共衛(wèi)生、人類學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的信息。
覆蓋
本書盡可能做到內(nèi)容，并在當(dāng)代社會的背景下討論青少年。材料包括理論和青少年的生活經(jīng)驗，討論了青少年發(fā)展和行為的生理、智力、情緒、心理、性欲、社會、家庭、教育和職業(yè)等方面，還總結(jié)了青少年的心理社會問題。
本書既適合心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)師生和青少年研究者進行教學(xué)和研究，也適用于家庭教育和學(xué)校教育。
自第1版問世40多年來，本書一直是青春期這一領(lǐng)域經(jīng)典和通俗易懂的著作，它已成為青春期心理學(xué)相關(guān)書籍的參考標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)典、通俗易懂的青春期心理學(xué)圖書
自1975年出版以來，不斷再版，暢銷不衰
金 蓋爾 多金(Kim Gale Dolgin)
俄亥俄衛(wèi)斯理大學(xué)心理學(xué)教授。
菲利普 賴斯(F. Philip Rice)
畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，緬因大學(xué)名譽教授，婚姻和家庭領(lǐng)域研究專家。他的主要研究領(lǐng)域包括人類發(fā)展、兒童發(fā)展、青少年發(fā)展、成人發(fā)展、婚姻和家庭關(guān)系。他已經(jīng)出版了20多本有關(guān)親密關(guān)系、婚姻與家庭、工作的母親以及人類發(fā)展的書。
譯者簡介
王曉麗
發(fā)展與教育心理學(xué)博士，畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理學(xué)系，現(xiàn)任西北師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域為認(rèn)知發(fā)展、青少年人格發(fā)展與促進等。曾先后在德國哥廷根大學(xué)心理研究所、澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)心理系、英國布里斯托大學(xué)實驗心理學(xué)院做訪問學(xué)者。曾參與多項教育部研究課題，十余篇，參與或獨立完成著作三部。
前言
第1章青少年期的社會背景/ 1
研究青少年的途徑/ 2
美國青少年正在改變的面孔/ 4
不斷發(fā)展的社會/ 5
青少年期的延長/ 7
不斷發(fā)展的通信和信息技術(shù)/ 7
工作和消費的變化/ 10
持續(xù)增長的教育需求/ 12
家庭的變化/ 13
兩性關(guān)系的變化/ 16
安全問題/ 18
理解青少年：研究方法/ 20
第2章青少年發(fā)展的理論/ 25
生物學(xué)觀點/ 25
精神分析和社會心理觀/ 27
認(rèn)知發(fā)展觀/ 32
青少年的社會學(xué)習(xí)觀/ 34
文化對青少年的影響/ 35
第3章青少年的多樣性：社會經(jīng)濟地位及民族/ 44
低社會經(jīng)濟地位的青少年/ 45
少數(shù)民族青少年/ 51
移民和難民/ 60
第4章身體的發(fā)育以及與健康有關(guān)的行為/ 64
青春期的生物化學(xué)基礎(chǔ)/ 64
男性性器官的成熟及其功能/ 68
女性性器官的成熟及其功能/ 70
第二性征的發(fā)育/ 75
身高和體重的增加/ 78
身體形象/ 80
早熟和晚熟/ 82
健康狀況/ 84
健康問題/ 87
第5章認(rèn)知發(fā)展：思維、推理和決策的進步/ 95
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論/ 95
青少年思維對人格和行為的影響/ 101
對皮亞杰理論的批評/ 104
皮亞杰對青少年認(rèn)知發(fā)展研究的貢獻(xiàn)/ 106
信息加工/ 106
決策/ 111
認(rèn)識論的理解/ 113
青少年期的大腦發(fā)展/ 115
認(rèn)知評估/ 117
第6章自我概念、同一性、種族和性別/ 123
自我概念和自尊/ 123
同一性/ 132
性與性別/ 140
第7章道德價值觀的發(fā)展/ 146
發(fā)展的認(rèn)知社會化理論/ 146
家庭因素與道德學(xué)習(xí)/ 157
家庭外的影響/ 159
第8章與家庭成員的關(guān)系/ 166
養(yǎng)育青少年/ 166
父母與青少年的緊張關(guān)系/ 176
與其他家庭成員的關(guān)系/ 180
虐待/ 182
第9章不同的家庭模式/ 185
美國青少年與誰生活在一起/ 185
離婚與青少年/ 188
單親/祖父母為主的家庭/ 196
單親家庭對成長的影響/ 199
混合家庭/ 201
第10章成為青少年亞文化中的一員：同伴間的活動和交往/ 205
青少年文化和社會/ 205
青少年社會/ 207
同伴交往的灰暗面：欺凌/ 211
友誼/ 212
同伴接納和受歡迎度/ 216
異性社交/ 218
約會/ 221
未婚同居/ 224
青少年婚姻/ 227
青少年文化中的物質(zhì)方面/ 229
青少年文化的非物質(zhì)方面/ 235
第11章性行為/ 240
正在改變的態(tài)度和行為/ 241
性及其意義/ 245
避孕及性傳播疾病/ 249
未婚懷孕和墮胎/ 255
青少年同性戀/ 259
性知識與性教育/ 264
第12章學(xué)校和教育/ 268
美國教育的趨勢/ 268
初中/ 271
好學(xué)校的特點/ 274
私立學(xué)校和公立學(xué)校/ 277
輟學(xué)/ 278
第13章工作與職業(yè)/ 287
職業(yè)選擇的動機/ 287
職業(yè)選擇理論/ 288
影響職業(yè)選擇的人/ 291
性別角色和職業(yè)選擇/ 294
職業(yè)選擇中的其他關(guān)鍵因素/ 295
社會經(jīng)濟因素/ 298
青少年就業(yè)/ 299
青少年和失業(yè)/ 305
職業(yè)教育/ 307
第14章青少年的壓力和疏離感/ 309
離家出走/ 309
抑郁和自殺/ 313
飲食障礙/ 320
未成年人犯罪/ 323
第15章藥物濫用、成癮和依賴/ 334
藥物使用和藥物濫用/ 334
煙草與吸煙/ 352
酒精和過度飲酒/ 355
結(jié)語/ 362
術(shù)語表
參考文獻(xiàn)
不錯，推薦
好
比較宏觀
活動購買，超值
沖著person的牌子買的，期待看內(nèi)容
幫同事買，書質(zhì)量挺好
從來不知道積分是做什么用的。只好試試以省下錢錢再多買點書。
很不錯哦！！！！！！！！！！
很厚實的一本書，應(yīng)該不錯
這本書一般。
還可以吧。
剛收到還沒看
此書有理論基礎(chǔ)，而且能夠據(jù)此實操。受益匪淺。
紙張很好！
還不錯 需要多了解
這么好？這些好看
good good good good good
教育孩子用書。還沒看，看過后才有感想
好，不過我還沒看，包裝很完整
做一個好媽媽不容易，培養(yǎng)一個好孩子更不容易，好好學(xué)習(xí)一下科學(xué)的養(yǎng)育
一直在當(dāng)當(dāng)上買書。質(zhì)量好、速度快，體驗很好。這本書是為了迎接孩子即將到來的青春期準(zhǔn)備的。做一個和孩子一起成長的合格家長。
