本書將告訴你，青少年的創造力是可以借由科學的訓練方法得以實現的。創造心理學在創客之風盛行的當下，可以為我們的教育提供足夠的理論依據和支撐。
本書從當下流行的創客教育、STEM教育入手，解析兩者之間的關聯和區別，并引入創造心理學的理論概念和方法論。不但學習到理論，還有足夠可以實踐、練習的方法。
本書將告訴你，什么是創造心理學、十種創造力是什么、如何訓練得到這十種創造力，讓我們的青少年可以借由本書練習獲得工作、學習、生活都需要的創造力。
本書共包含十三章的內容，文字容易讀、方法容易用，本書的目標和您的目標是一致的，都是為了讓我們的孩子變得更好更。可以說，這是一本離讓我們的孩子獲得創造力簡單、可行的書。
本書是文字、圖片和表格等多種表現方式的組合體，將心理學化深為淺、化繁為簡、化理論為實例。相信這本書能為您帶來足夠的知識和改變，更為您幫您的孩子提高創造力多了一個更值得選擇的方法。
目前國內創造心理學還是一片空白，寓樂灣在這方面，敢為國內各大高校和教育企業之先，與創造心理學專家教授林栩合作，著重關注創造心理學的發展及創造心理學是如何指導創客教育和創客發展、如何指導和提升青少年科技創新能力。 除了希望創造心理學在現實創客教學、青少年科技創新能力方面有指導、促進作用，更期望借由這一理論的支撐，推動國內創造心理學和創客教育的快速發展，找到并逐步完善青少年科技創新能力培養的方法論。
寓樂灣
北京寓樂世界教育科技有限公司(寓樂灣)成立于2013年8月，是華清華和基金、中文在線文化教育產業基金和新東方在線戰略投資企業，是中國創客教育聯盟發起單位。
作為國內最早推動創客教育的企業之一，寓樂灣參與到教育部創客教育課題研究中，同時擁有校內教育、校外培訓、在線教育體系，打造了個“青少年創客在線教育”平臺。寓樂灣成立以來已獲得27項機器人、創客類產品專利技術，提供的青少年創客教育產品課程，與美國加州大學、北京航空航天大學、東南大學、泰國吞武里大學等合作推出了國內及時套k12階段完整的創客教育教材及教學用具，同時擁有創客天團、創客研究院、國際研究院等多個研發基地，并依托加州大學建立寓樂灣北美研發中心，與世界名校約克大學共建寓樂灣科技創新教育游學及研學基地。
林栩教授
國際著名心理學家。從事心理學、潛意識、夢學研究20多年，對潛意識的開發與運用有獨到建樹，出版有《喚醒心理的力量》《夢的啟示》《世界名人名夢經典》等著作，以中、英、泰三種文字在世界發行。發表有《創造心理學》《喚醒潛意識的力量》《潛意識與生命科學》《潛意識與創作靈感》《潛意識與偵查破案探索》等論文。
在清華、北大等中泰60多所大學講授創造心理學、喚醒心理的力量、潛意識等當代青年學生歡迎的學術課題，受聘為中泰十所大學終身教授、客座教授。
現任泰中文聯主席，曼谷呑武里大學助理校長兼心理學系主任，北京大學國家文化軟實力研究中心研究員，國際創客教育(中國)研究院院長。
目錄
前言
及時章 STEAM教育與創造心理學
及時節 錢學森之問
第二節 創客與創造心理學
第三節 STEAM教育與創造心理學
第二章 什么是創造心理學？
第三章 敏銳的觀察力：機敏地發現和探索問題
第四章 持續的專注力：形成專注的良好習慣
第五章 高超的記憶力：訓練超凡的記憶能力
第六章 豐富的聯想能力：將資源聯結起來
第七章 熟練的經驗轉移能力：觸類旁通地遷移經驗
第八章 靈活的思維能力：發散思維、形象思維、逆向思維
第九章 堅韌的意志力：驅動堅持到底的潛能
第十章 獨立的思想能力：激發全新的思想靈感
第十一章 超前的預見能力：培養超前的推斷意識
第十二章 精準的問題解決能力：解決問題才能達成目標
后記
創客需要的十種能力，創客教育需要的課程設計原則，本書都給出了答案。
——北京師范大學教育技術學院教授、博士生導師\北京師范大學教育學部副部長\現就職于北京師范大學現代教育技術研究所 余勝泉
有理論依據，有方法可落地，有可讀的故事和情節，很難得一本工具書可以寫的如此接地氣。
——前微軟中國副總裁\紅旗liunx總裁\中文在線教育產業基金管理合伙人 劉博
當創客之風盛行于國內教育界時，我們深感，我們需要足夠的理論基礎作為指導，才能讓教育不忘初心，不偏離軌道。
——新東方教育科技集團副總裁 新東方在線CEO 孫暢
