本書將告訴你，青少年的創(chuàng)造力是可以借由科學(xué)的訓(xùn)練方法得以實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)造心理學(xué)在創(chuàng)客之風(fēng)盛行的當(dāng)下，可以為我們的教育提供足夠的理論依據(jù)和支撐。
本書從當(dāng)下流行的創(chuàng)客教育、STEM教育入手，解析兩者之間的關(guān)聯(lián)和區(qū)別，并引入創(chuàng)造心理學(xué)的理論概念和方法論。不但學(xué)習(xí)到理論，還有足夠可以實(shí)踐、練習(xí)的方法。
本書將告訴你，什么是創(chuàng)造心理學(xué)、十種創(chuàng)造力是什么、如何訓(xùn)練得到這十種創(chuàng)造力，讓我們的青少年可以借由本書練習(xí)獲得工作、學(xué)習(xí)、生活都需要的創(chuàng)造力。
本書共包含十三章的內(nèi)容，文字容易讀、方法容易用，本書的目標(biāo)和您的目標(biāo)是一致的，都是為了讓我們的孩子變得更好更?？梢哉f，這是一本離讓我們的孩子獲得創(chuàng)造力簡單、可行的書。
本書是文字、圖片和表格等多種表現(xiàn)方式的組合體，將心理學(xué)化深為淺、化繁為簡、化理論為實(shí)例。相信這本書能為您帶來足夠的知識和改變，更為您幫您的孩子提高創(chuàng)造力多了一個更值得選擇的方法。
目前國內(nèi)創(chuàng)造心理學(xué)還是一片空白，寓樂灣在這方面，敢為國內(nèi)各大高校和教育企業(yè)之先，與創(chuàng)造心理學(xué)專家教授林栩合作，著重關(guān)注創(chuàng)造心理學(xué)的發(fā)展及創(chuàng)造心理學(xué)是如何指導(dǎo)創(chuàng)客教育和創(chuàng)客發(fā)展、如何指導(dǎo)和提升青少年科技創(chuàng)新能力。 除了希望創(chuàng)造心理學(xué)在現(xiàn)實(shí)創(chuàng)客教學(xué)、青少年科技創(chuàng)新能力方面有指導(dǎo)、促進(jìn)作用，更期望借由這一理論的支撐，推動國內(nèi)創(chuàng)造心理學(xué)和創(chuàng)客教育的快速發(fā)展，找到并逐步完善青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法論。
寓樂灣
北京寓樂世界教育科技有限公司(寓樂灣)成立于2013年8月，是華清華和基金、中文在線文化教育產(chǎn)業(yè)基金和新東方在線戰(zhàn)略投資企業(yè)，是中國創(chuàng)客教育聯(lián)盟發(fā)起單位。
作為國內(nèi)最早推動創(chuàng)客教育的企業(yè)之一，寓樂灣參與到教育部創(chuàng)客教育課題研究中，同時擁有校內(nèi)教育、校外培訓(xùn)、在線教育體系，打造了個“青少年創(chuàng)客在線教育”平臺。寓樂灣成立以來已獲得27項(xiàng)機(jī)器人、創(chuàng)客類產(chǎn)品專利技術(shù)，提供的青少年創(chuàng)客教育產(chǎn)品課程，與美國加州大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、泰國吞武里大學(xué)等合作推出了國內(nèi)及時套k12階段完整的創(chuàng)客教育教材及教學(xué)用具，同時擁有創(chuàng)客天團(tuán)、創(chuàng)客研究院、國際研究院等多個研發(fā)基地，并依托加州大學(xué)建立寓樂灣北美研發(fā)中心，與世界名校約克大學(xué)共建寓樂灣科技創(chuàng)新教育游學(xué)及研學(xué)基地。
林栩教授
國際著名心理學(xué)家。從事心理學(xué)、潛意識、夢學(xué)研究20多年，對潛意識的開發(fā)與運(yùn)用有獨(dú)到建樹，出版有《喚醒心理的力量》《夢的啟示》《世界名人名夢經(jīng)典》等著作，以中、英、泰三種文字在世界發(fā)行。發(fā)表有《創(chuàng)造心理學(xué)》《喚醒潛意識的力量》《潛意識與生命科學(xué)》《潛意識與創(chuàng)作靈感》《潛意識與偵查破案探索》等論文。
在清華、北大等中泰60多所大學(xué)講授創(chuàng)造心理學(xué)、喚醒心理的力量、潛意識等當(dāng)代青年學(xué)生歡迎的學(xué)術(shù)課題，受聘為中泰十所大學(xué)終身教授、客座教授。
現(xiàn)任泰中文聯(lián)主席，曼谷呑武里大學(xué)助理校長兼心理學(xué)系主任，北京大學(xué)國家文化軟實(shí)力研究中心研究員，國際創(chuàng)客教育(中國)研究院院長。
目錄
前言
及時章 STEAM教育與創(chuàng)造心理學(xué)
及時節(jié) 錢學(xué)森之問
第二節(jié) 創(chuàng)客與創(chuàng)造心理學(xué)
第三節(jié) STEAM教育與創(chuàng)造心理學(xué)
第二章 什么是創(chuàng)造心理學(xué)？
第三章 敏銳的觀察力：機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)和探索問題
第四章 持續(xù)的專注力：形成專注的良好習(xí)慣
第五章 高超的記憶力：訓(xùn)練超凡的記憶能力
第六章 豐富的聯(lián)想能力：將資源聯(lián)結(jié)起來
第七章 熟練的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移能力：觸類旁通地遷移經(jīng)驗(yàn)
第八章 靈活的思維能力：發(fā)散思維、形象思維、逆向思維
第九章 堅(jiān)韌的意志力：驅(qū)動堅(jiān)持到底的潛能
第十章 獨(dú)立的思想能力：激發(fā)全新的思想靈感
第十一章 超前的預(yù)見能力：培養(yǎng)超前的推斷意識
第十二章 精準(zhǔn)的問題解決能力：解決問題才能達(dá)成目標(biāo)
后記
創(chuàng)客需要的十種能力，創(chuàng)客教育需要的課程設(shè)計(jì)原則，本書都給出了答案。
——北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師\北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長\現(xiàn)就職于北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 余勝泉
有理論依據(jù)，有方法可落地，有可讀的故事和情節(jié)，很難得一本工具書可以寫的如此接地氣。
——前微軟中國副總裁\紅旗liunx總裁\中文在線教育產(chǎn)業(yè)基金管理合伙人 劉博
當(dāng)創(chuàng)客之風(fēng)盛行于國內(nèi)教育界時，我們深感，我們需要足夠的理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)，才能讓教育不忘初心，不偏離軌道。
——新東方教育科技集團(tuán)副總裁 新東方在線CEO 孫暢
