人的身體可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練變得更加強(qiáng)健，那我們的大腦呢?答案是肯定的，就在本書中。
本書將現(xiàn)代大腦科學(xué)的研究教育和訓(xùn)練相結(jié)合，告訴家長(zhǎng)和老師怎樣具體開(kāi)發(fā)兒童的知覺(jué)、注意、言語(yǔ)、記憶和思維能力。并教你如何發(fā)現(xiàn)和辨識(shí)天才兒童。
腦功能開(kāi)發(fā)不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它講求科學(xué)的實(shí)證和嚴(yán)謹(jǐn)，又講求藝術(shù)的個(gè)性發(fā)展。
尹文剛，男，現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師。1978年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。1983年獲中國(guó)科技大學(xué)研究生院理學(xué)碩士學(xué)位。1991年獲英國(guó)倫敦大學(xué)神經(jīng)心理學(xué)博士學(xué)位。曾任英國(guó)倫敦大學(xué)研究員，參與和主持過(guò)多項(xiàng)國(guó)際性大腦科研項(xiàng)目。長(zhǎng)期從事人類大腦功能的研究，特別關(guān)注兒童大腦潛能的開(kāi)發(fā)。他通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的開(kāi)發(fā)大腦的原理和許多具體的操作方法，已被應(yīng)用到全國(guó)各地眾多的幼兒園和中小學(xué)校的教育實(shí)踐中，取得了顯著效果。
前言
及時(shí)章 機(jī)不可失，失不再來(lái)
第二章 腦的功能構(gòu)筑及其與教育的關(guān)系
第三章 關(guān)鍵期
第四章 左和右
第五章 男孩女孩不一樣
第六章 腦與感一知覺(jué)能力開(kāi)發(fā)
第七章 腦開(kāi)發(fā)與注意品質(zhì)培養(yǎng)
第八章 腦開(kāi)發(fā)與語(yǔ)文能力培養(yǎng)
第九章 腦開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)能力培養(yǎng)
第十章 腦開(kāi)發(fā)與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
第十一章 腦開(kāi)發(fā)與思維能力提升
第十二章 腦開(kāi)發(fā)與記憶能力培養(yǎng)
第十三章 腦開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新能力
第十四章 腦開(kāi)發(fā)與運(yùn)用機(jī)能
第十五章 腦與特殊人才
第十六章 玩具和腦開(kāi)發(fā)
第十七章 游戲與腦開(kāi)發(fā)
第十八章 音樂(lè)與腦開(kāi)發(fā)
第十九章 舞蹈與腦開(kāi)發(fā)
第二十章 畫畫與腦開(kāi)發(fā)
第二十一章 運(yùn)動(dòng)與腦開(kāi)發(fā)
第二十二章 大腦的"食物"
第二十三章 腦功能和心理素質(zhì)的測(cè)評(píng)
1.孩子的未來(lái)就在你的手中
有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話，"給我一批孩子，我可以按照你的要求.把他們分別培養(yǎng)成藝術(shù)家、政治家、科學(xué)家、企業(yè)家、小偷、騙子……"他說(shuō)這句話的時(shí)間.是在一百多年前。人們對(duì)此將信將疑，然而大量的事例.卻讓人們不得不相信.人是可以改變的，關(guān)鍵就是教育要得法。那個(gè)時(shí)期腦科學(xué)還很不發(fā)達(dá).人們對(duì)行為和智力的發(fā)展的了解還十分有限。為什么不同的教育法可以產(chǎn)生不同的效果?人們并不是十分清楚。今天科學(xué)的發(fā)展.逐漸揭開(kāi)了這里的秘密：人的智力和行為是受大腦支配的.有效的教育法之所以可以培養(yǎng)出我們希望的人才.正是順應(yīng)了兒童大腦的發(fā)展.如果教育不得法.違背了兒童大腦的發(fā)展要求.就會(huì)造成教育的失敗。所以我們迫切需要的是了解兒童的大腦.找到符合大腦發(fā)展的科學(xué)的教育和訓(xùn)練方法.把我們的孩子培養(yǎng)成未來(lái)的成功者。
人腦之間是有差異的，了解這個(gè)差異可以更好地因材施教.但是人腦的差異比起人們所能達(dá)到的成就來(lái)又實(shí)在是微不足道了。
卡爾·威特是19世紀(jì)馳名德國(guó)的一個(gè)天才。他八九歲時(shí)就能自由地運(yùn)用德語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)六國(guó)語(yǔ)言；而且還通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué).特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他9歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，14歲獲得哲學(xué)博士學(xué)位，16歲又獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。
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有關(guān)大腦潛能開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)的又一本不錯(cuò)的書。
為了給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成良好的內(nèi)在品格，只能不停地挑書，買書。買繪本給孩子，買理論書籍給自己。育兒就是育己。希望折扣更多，凡買過(guò)的都是篩選過(guò)得，都是經(jīng)典好書！
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買本生地的書籍給學(xué)生作為生地會(huì)考的資料拓寬知識(shí)面很不錯(cuò)
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本書的水平也就一片碩士論文的水平，本人愚見(jiàn)，作者出書出的早了點(diǎn)，書中內(nèi)容道理是有的，可是沒(méi)有提供太多供人操作的方法
腦科學(xué)的知識(shí)，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人而言，應(yīng)該是必須的。
這本書很有內(nèi)容，既有心理學(xué)，又有腦科學(xué)，很有科學(xué)含量呢。值得一看。
這個(gè)還沒(méi)有讀完，沖著世圖心理和中科院心理所的招牌買的，開(kāi)開(kāi)眼界
這本書寫的還不錯(cuò)，了解了很多知識(shí)，有助于孩子的大腦開(kāi)發(fā)。
不錯(cuò)的?很好的書，期待帶給大家好的指導(dǎo)，期待家庭教育新的變化！加油！這是一本很好的腦科學(xué)的書籍！
整個(gè)瀏覽了一下從外包裝到內(nèi)容都是非常值得贊的。推薦給教育專業(yè)的老師和注重孩子教育家長(zhǎng)。
我導(dǎo)師寫的書，非常棒的大腦開(kāi)發(fā)科普書，從一個(gè)研究者的角度出發(fā)，告訴大家科學(xué)的看待腦的發(fā)育
這本書值得購(gòu)買。了解腦的潛能，對(duì)于小孩的培養(yǎng)很關(guān)鍵。建議購(gòu)買。
朋友推薦，內(nèi)容很值得學(xué)習(xí)，非常有意義，對(duì)于孩子成長(zhǎng)階段家長(zhǎng)閱讀有長(zhǎng)時(shí)間的指導(dǎo)作用。
非常好的一本書，買過(guò)太多本，送給自己的朋友。這是國(guó)內(nèi)少有的針對(duì)腦科學(xué)的科普讀物。對(duì)于我們了解腦科學(xué)，教育孩子都有很大的幫助！挺好的一次購(gòu)物！
中科院一位專家寫的書，相比國(guó)外的腦科學(xué)開(kāi)發(fā)書籍而言，這本算是比較全面介紹了大腦開(kāi)發(fā)的一些知識(shí)。
尹文剛的書強(qiáng)烈推薦，朋友介紹，內(nèi)容很科學(xué)，能更加家科學(xué)的了解大腦發(fā)育，值得好好學(xué)習(xí)，并了解孩子的發(fā)展，推薦推薦！！！贊！！！
