記憶力在我們的學習、生活、工作和人際交往等方面發揮著至關重要的作用,是我們所能擁有的有價值的財富之一。記憶力的好壞,往往是學業、事業成功與否的關鍵。每個人的大腦都是一部高性能電腦,都具有照相般的記憶潛能,充分發掘這些潛能,就可以記住你想記住的一切
王闊:男,1978年生人,自由撰稿人,熱愛文學,從事多年圖書策劃編寫工作,主要以社科圖書為主,策劃編寫多種類型圖書,自2006年至今成功策劃并出版了幾十部作品。受到廣大讀者的青睞與歡迎。取得了很好的社會效益和經濟效益。
及時章
記憶的重要性
認識記憶 2
改善記憶,提高自己 4
記憶力的強與弱 7
A記憶的九大疑問 8
走進我的大腦 13
記憶也有竅門 15
記憶的誤區 19
第二章
大腦記憶是如何運行的
記憶與創造力密不可分 24
人腦是怎樣記憶的 27
記憶的基本過程 29
感覺記憶的特點和功能 30
短時記憶的顯著特點 32
長時記憶 36
識記的效果取決于主客觀因素 37
組織加工方式 39
長時記憶的儲存及其可能變化 42
長時記憶的提取及其影響因素 45
對信息合理組織能改善提取 48
形象記憶 50
情景記憶 50
語義記憶 51
情緒記憶 52
運動記憶 52
第三章
用大腦進行記憶和思維
左腦右腦并用 56
開發右腦的記憶 58
擴大視野訓練法 60
多通道記憶法 62
深層聽覺學習法 64
聽覺的訓練 72
鍛煉你的嗅覺 76
自由的想象訓練 78
感覺區別能力方面的訓練 80
第四章
如何培養注意力與觀察力
注意力的培養 84
努力集中注意力 86
記憶需要專注 87
如何提高專注度 89
記憶的關鍵在于“集中力” 94
丹田呼吸法 94
固定點凝視法 95
視點移動法 96
擺物追蹤法 97
培養觀察力 98
科學的觀察方法 100
觀察技巧的訓練 103
第 五 章
心理有備,實現快捷記憶
記憶資料的轉換 110
形象材料的轉換 112
抽象材料的轉換 113
速讀記憶 119
記憶三階段 120
快捷記憶法的要領 122
勤奮彌補記憶 131
興趣,才是好記性 136
理解記憶 137
觸景生情記憶法 138
第六章
換個角度去記憶
分段記憶法 142
聯合記憶 143
整體學習記憶 144
間隔交替記憶 147
循序漸進記憶 149
重視頭尾記憶法 151
強烈印象記憶 153
熟語取代法:化生為熟,化難為易 155
諧音組句,趣味橫生 157
作詩編訣,妙語連珠 160
聯想記憶法 163
固定編碼記憶法 168
第七章
你也能練就超強大腦
多感官協同記憶法 172
韻律記憶法 176
讓音樂來幫助你提升記憶力 179
演講詞的記憶竅門 184
思維導圖記憶法 199
一背到位 210
第八章
讓記憶成為永恒
顏色、環境對腦功能的影響 218
合理利用生物鐘 221
心身自我放松術 223
抓住高效記憶線索 226
熱情是記憶的原動力 240
向不良情緒挑戰 244
情緒記憶 245
第 一 章
記憶的重要性
認識記憶
(1)掛在嘴邊上,卻想不起來
曾經,有多少次你這樣說過,就在我嘴邊上,又有過多少次在你需要什么的時候,任憑你如何費盡心思地想,卻也想不起來。
當然,這不是你一個人才有的問題,幾乎所有的人都遇到過記憶力差的困擾。這也是人類的一個最常見的困擾。
(2)改變記憶力
自身內部,就蘊藏著一種由于記憶力差而產生的煩惱的能力。如果你真想利用這一能力的話,這能力就能使你的記憶力在幾天內快速提高幾十倍。
你生來天資并不低,這天資就是你的記憶力。而你若想使這一記憶力得到充分發揮,你就務必去調動它、使用它。記憶力就在你身上,一直伴隨著你去達到你以往從來未曾達到過的目標。
(3)發揮記憶力
我們每個人每天都在進行著“記憶”,它是一種正常的生理和心理活動。對“記憶”這個問題的關注、考察、研究和描述,從遠古時代的人們那里就已經開始了。
古希臘人認為有一位記憶女神——摩涅莫緒涅,而且認為摩涅莫緒涅記憶女神是九位繆斯的母親。記憶女神對人們有什么貢獻呢?希臘大戲劇家埃斯庫羅斯(前525—前456)通過他劇中的主人公普羅米修斯作了這樣的描述:“請聽,我為凡人做了些什么?我為他們發明了數字,教會他們把字母連綴成詞,給了他們記憶——凡此種種,都是九位繆斯的母親所興起。”
當然這只是古希臘的神話,并不是事實。當人們對記憶這個事物還不能進行科學的論述和認識時,就難免會給它涂上一層神秘的色彩。但是,從古希臘神話中,我們可以看出,那時候的人們就開始關注記憶這種現象以及它的重要作用了。
回到現實生活中來,我們隨時隨地都可以遇到記憶的實例,來考察和認識記憶的科學含義。
例如,您和一位老朋友好久未見,忽然相遇,很快您就能認出他,并能說出他的名字,盡管您好像早已把他忘得一干二凈了。又比如,您過去在學校學過的成語典故、語單詞,在電影院看過的電影鏡頭,聽過的歌劇唱段等,一旦需用,這些很快就會在腦海中重現出來……這樣的事例,可以信手拈來,舉出很多很多。這些都是記憶的多種表現。
總之,在日常生活中,人們感知著各種事物,產生各種思想和感情,進行各種活動,都可以作為經驗經過識記,在頭腦中保存下來,并在以后的一定條件下得到恢復重現。這就是記憶。
記憶就是人們把在學習和生活中獲得的大量信息進行編碼加工,輸入并儲存于大腦里面,在必要的時候再把有關的儲存信息提取出來,應用于實踐活動的過程。
綜上所述,可以將記憶的含義表述得更加確切一些。所謂“記憶”,其實就是人們對經驗的識記、保持和應用的過程,是對信息的選擇、編碼、儲存和提取過程。人的記憶能力,實質上就是向大腦儲存信息以及進行反饋信息的能力。
在人們的生活實踐中記憶無時不有,無處不在。它是人的生理、心理活動的一種本質特性。人生是充滿活力和創造力的,而一切活力與創造力的實現都離不開,沒有了記憶,人類的行為就必然會失去活力和創造力,甚至會失去許多屬于“本能”的東西,人類就很難生存下去。即使勉強存活下去,實際上也就不成其為人生了。生活中常有因意外事故(如工傷、車禍等)或疾病(如腦炎、精神病等)而喪失記憶的人,誰都知道,這些喪失記憶的人,又是多么的不幸。
人類之所以能夠認識世界、改造世界而成為“萬物之主”,關鍵就在于人類具有很好的記憶能力。正是依靠的記憶力,人類才得以學習、積累和應用各種知識、經驗,才能不斷地推動歷史的進步和社會的發展。
所以,記憶對人類的生存、進化和社會發展是非常重要的,記憶是人類生存進化之本。
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