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及時章鄧小平個人修養智慧與領導藝術鄧小平個人修養智慧與領導藝術及時節博覽群書——行千里路，讀萬卷書讀書作為鄧小平的一個愛好并不廣為人知，他在南方談話時說：“我讀的書并不多，就是一條，相信講的實事求是。”這讓人們誤以為鄧小平是個不怎么讀書的人。其實，鄧小平一生酷愛讀書，并且行千里路，讀萬卷書，讀“活書”，不當書呆子。據鄧小平的兒子鄧樸方回憶，鄧小平看書“從來不在上面寫字，連個道都不畫，熟記在心，融會貫通。不是那種記啊畫啊的人，一切都是在腦子里，一種精神的領悟。他也沒有記日記的習慣”夏天：《鄧小平一生博覽群書 出門必帶兩本地圖冊》，新華網(2014年8月22日)，newsxinhuanetcom/book/2014-08/22/c_126903334htm。。所以，鄧小平讀書的愛好不為人們所知，恐怕和他的讀書習慣有很大關系。他生前用過的書房有40多平方米，大半屋子堆著的都是曾經閱讀過的書籍，囊括天文地理、古今中外。一、書不可一日不讀在新中國成立后多次說過類似的話，“老粗出人物。我們軍區司令百分之九十都是老粗，行伍出身。”“我們人民解放軍的元帥、將軍中間，只有、等有數的幾個人是軍事學校中出來的……不是黃埔軍校的洋包子打敗了土包子，是土包子打敗了洋包子。”毛自問道:“許世友念過幾天書！……韓先楚、陳錫聯也沒有念過書……劉亞樓也是念過高小。”他說:“結論是老粗打敗黃埔生。”應該說，毛說的這番話是事實。在國民黨軍內，特別是中央軍內，高級指揮官都通文墨，有的還通外文、善詩詞；相比之下，中共將領普遍文化低，多為貧苦農民出身。國民黨軍隊怎么會被“老粗”打敗？共產黨確實是創造了一項奇跡。高華：《不是恨，而是恨美國》，人民網(2012年8月29日)，bookpeoplecomcn/n/2012/0829/c69360-18862951-4html。共產黨之所以能夠創造出這個奇跡，原因在于他們有著驚人的自我學習能力，他們不斷地向書本學習、向實踐學習、向他人學習。中國共產黨及時代領導核心就是自學成才的典范。自幼年起，就酷愛讀書。在中國傳統文化中，從經史子集到稗官野史，他幾乎無所不讀。他常說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。1939年，在延安做演講時說道：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西；沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”鄧小平作為中共及時代領導集體的重要成員、第二代領導集體的核心，在學習方面也堪稱一代楷模。他既是一位偉大的革命家和戰略家，也是一位學識淵博的理論家和學問家。孜孜不倦的讀書生活伴隨著鄧小平的一生，并和他的革命生涯、思想作風及理論創造緊密地聯系在一起。回顧鄧小平的讀書生涯，有助于我們更好地把握鄧小平理論的思想脈絡和精神實質，并且可以從中獲得深刻的啟迪。從鄧小平讀書生涯所經歷的相對集中的時期及其產生的影響來看，有三個階段特別突出：一是少年時期在家鄉的讀書生活；二是青年時期在歐洲的留學經歷；三是“”(以下簡稱“”)中下放江西時的那段特殊讀書歲月。其中，下放江西時的讀書歲月對于鄧小平本人及中國的意義特別重大。縱觀鄧小平的一生，其人生輝煌的較高點在他步入老年(鄧小平第三次復出是73歲)后的第三次復出，他以超前的戰略眼光及大無畏的開拓創新精神，實現了中國的成功轉型，帶領中國人民步入幸福的生活，為“中國夢”奠定了堅實的基礎，并在這個過程中開創了建設中國特色的社會主義理論體系。而這一切都得益于他在江西的讀書歲月。“”期間，鄧小平在下放江西的歲月里，經過3年4個月的勤奮讀書，進一步深化了對“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”的認識。從1969年10月到1973年2月，鄧小平住在江西省新建縣望城鄉的一座庭院里。這時已年近古稀的鄧小平不僅離開了忙碌的工作崗位，也遠離了中國政治斗爭的漩渦。而這恰好為他提供了一個難得的讀書和思考的機會。在這一階段，鄧小平差不多每天上午去工廠參加勞動，下午和晚上的時間主要用來讀書，而且“每日都讀至深夜”危仁晸主編：《鄧小平在江西的日子》，中共黨史出版社1997年版，第129頁。。在所讀的書中，除了大量馬克思、列寧、的著作外，還有不少中國歷史、中國文學、外國文學以及哲學時政等方面的書。鄧小平的女兒在講到父親在江西這段特殊的讀書生活時說：“在孤寂的年代，靠著讀書，可以疏解寂寞，可以充實生活，可以增長知識，可以陶冶情操，可以安靜心靈。父母親都喜歡看書，在閑暇的午后，在萬簌俱寂的夜晚，書，陪伴著他們共度歲月。”毛毛：《我的父親鄧小平：“”歲月》，中央文獻出版社2000年版，第150頁。鄧小平晚年這次、系統并且長達三年之久的讀書生活，意義實在重大。正是在邊讀書邊思考的歲月里，鄧小平對“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”的思路更明確，信念更執著，意志更堅定。鄧小平在講到他的這段經歷時說：“那件事(指“”)，看起來是壞事，但歸根到底也是好事，促使人們思考，促使人們認識我們的弊端在哪里。”“現在的方針政策，就是對‘’進行總結的結果。最根本的一條經驗教訓，就是要弄清什么叫社會主義和共產主義，怎樣搞社會主義。”《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第172頁。鄧小平的夫人卓琳也回憶說，(在江西)通過三年的觀察，鄧小平更加憂思國家的命運前途。通過三年的思考，他的思想更加明確、思路更加清晰、信念更加堅定。這些對于他復出不久即領導進行整頓，以及在中共的十一屆三中全會后制定新時期路線方針政策產生了直接影響。讀書，對領導干部而言，既是提高執政能力、履行好黨和人民賦予職責的必然要求，也是自身提升素質、增長才干的內在需要。時代在進步，社會在發展，時移世易，要跟上形勢的發展，應對時代的挑戰，靠“拍腦袋”不行，靠“跟著感覺走不行”，靠“昨天的知識”指導今天的工作更不行。實踐早已證明，一個領導干部讀書學習的勤奮程度，決定著他的思想深度，決定著他的施政力度，決定著他的群眾威信度。一個刻苦讀書、勤奮學習的人不一定能成為一個好的領導，但一個好的領導必須是一個刻苦讀書、勤奮學習的人。不刻苦讀書、勤奮學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。這樣的領導干部，說起話來言之無物，空話連篇；辦起事來眼光短淺，盲目決策，工作推不動，下級不服氣，在群眾眼里，自然也是“面目可憎”……試想，這樣的領導干部怎么能與時俱進地跟上時展的步伐？又怎么能承擔起改革開放和社會主義現代化建設的歷史重任？在現實生活中，部分領導干部平時不注重學習，所以開會講話、作報告習慣于念稿子，盡是一些大話與套話，讓人聽了不舒服。而鄧小平由于平時刻苦讀書，積累了豐富的知識，所以談吐儒雅，知識淵博。1986年10月28日，鄧小平會見來訪的冰島總理斯坦格里米爾 赫爾曼松。會談中，鄧小平說起自己早年看過的一本書，他說：“歐洲一個著名的文學家寫了一部小說叫《冰島漁夫》，我在20年代時就看過，了解到冰島人民當時的生活條件相當艱苦。”隨后他感嘆：“現在你們干得很好，發達起來了。”《冰島漁夫》只是一部篇幅不長的小說，描寫了世代打魚的漁民，每年要在冰島海面度過漫長的時間，經常葬身海底的悲慘命運，而鄧小平廣博的知識讓客人很是吃驚和佩服，這來自他孜孜不倦的讀書生涯。同志曾在2011年“七一”重要講話中指出：在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前。十八大報告中再次向全黨發出“四大危險”的警示，并且首次寫入黨代會報告。如何克服能力不足的危險?十八大報告提出：“增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。”因此，加強學習是化解“能力不足危險”的有效途徑。我們國家經濟、政治、文化、社會等各領域都在深入推進改革，我們的領導干部只有站在改革前沿，學習掌握近期的理論成果和實踐經驗，才能不斷提高把握新形勢、解決新問題的能力。今后要不斷加強黨員干部理論思維能力、戰略謀劃能力、崗位業務能力、團隊協作能力等多方面素質的培養和提高，讓黨員干部在思想上、能力上、作風上與時俱進。同志在中央黨校“2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班”開學典禮上講話指出，在新的時代條件下，領導干部要不斷提高自己，經受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。領導干部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領，這是領導干部勝任領導工作的內在要求和必經之路。二、活學活用的典范……