陶行知年譜長(zhǎng)編
《陶行知年譜長(zhǎng)編》將為人們展示陶行知精心繪制的一幅生活教育的生動(dòng)畫卷。這幅畫卷又由兩組你中有我、我中有你、錯(cuò)綜復(fù)雜的畫面構(gòu)成：一組是陶行知自我創(chuàng)造的不做偽君子，也不做偽智識(shí)階級(jí)的奴隸或奴才，摒棄抱著...
《陶行知年譜長(zhǎng)編》將為人們展示陶行知精心繪制的一幅生活教育的生動(dòng)畫卷。這幅畫卷又由兩組你中有我、我中有你、錯(cuò)綜復(fù)雜的畫面構(gòu)成：一組是陶行知自我創(chuàng)造的不做偽君子，也不做偽智識(shí)階級(jí)的奴隸或奴才，摒棄抱著書本、抱著黃金、抱著標(biāo)語(yǔ)而忘了人生，樹(shù)立生命高于一切、人生超過(guò)一切、一切為創(chuàng)造、創(chuàng)造為除苦的合理的人生，過(guò)著"健康、科學(xué)、勞動(dòng)、藝術(shù)、民主將構(gòu)成和諧的生活"；另一組是陶行知號(hào)召大家起來(lái)共同創(chuàng)造，把一個(gè)不合理的人間造成一個(gè)合理的人間、和諧的社會(huì)。工業(yè)文明的機(jī)器，始于一個(gè)人干一個(gè)動(dòng)作，終于以一個(gè)動(dòng)作毀掉一個(gè)人，"工人樂(lè)不在工中"！高科技滲透到人們生活的方方面面，人跟著高科技的高速發(fā)展跑得喘不過(guò)氣來(lái)，整天顧慮著天災(zāi)人禍，機(jī)器、高科技支配人生、支配社會(huì)。陶行知指出未來(lái)世界必須以人為中心，只有這樣，新機(jī)器和高科技才能存在，才能造就合理的人間、和諧的社會(huì)。《陶行知年譜長(zhǎng)編》把個(gè)人為社會(huì)而生、社會(huì)為個(gè)人而立這兩組畫卷融合為一幅生活教育畫卷。
閱讀《陶行知年譜長(zhǎng)編》，仔細(xì)品味這幅生活教育畫卷的內(nèi)涵，才能從紛繁的事件中領(lǐng)會(huì)陶行知的思想、人格和精神追求，對(duì)于生活教育理論以及生活教育現(xiàn)代化的研究定會(huì)有所裨益。
一八九一年至一九一一年
一八九一年 (清光緒十七年) 一歲
一八九五年 (清光緒二十一年) 五歲
一八九七年 (清光緒二十三年) 七歲
一八九九年 (清光緒二十五年) 九歲
一九○四年 (清光緒三十年) 十四歲
一九○五年 (清光緒三十一年) 十五歲
一九○六年 (清光緒三十二年) 十六歲
一九○八年 (清光緒三十四年) 十八歲
一九○九年 (清宣統(tǒng)元年) 十九歲
一九一○年 (清宣統(tǒng)二年) 二十歲
一九一一年 (清宣統(tǒng)三年) 二十一歲
一九一二年 (民國(guó)元年) 二十二歲
一九一三年 (民國(guó)二年) 二十三歲
一九一四年 (民國(guó)三年) 二十四歲
一九一五年 (民國(guó)四年) 二十五歲
一九一六年 (民國(guó)五年) 二十六歲
一九一七年 (民國(guó)六年) 二十七歲
一九一八年 (民國(guó)七年) 二十八歲
一九一九年 (民國(guó)八年) 二十九歲
一九一○年 (民國(guó)九年) 三十歲
一九二一年 (民國(guó)十年) 三十一歲
一九二二年 (民國(guó)十一年) 三十二歲
一九二三年 (民國(guó)十二年) 三十三歲
一九二四年 (民國(guó)十三年) 三十四歲
一九二五年 (民國(guó)十四年) 三十五歲
一九二六年 (民國(guó)十五年) 三十六歲
一九二七年 (民國(guó)十六年) 三十七歲
一九二八年 (民國(guó)十七年) 三十八歲
一九二九年 (民國(guó)十八年) 三十九歲
一九三○年 (民國(guó)十九年) 四十歲
一九三一年 (民國(guó)二十年) 四十一歲
一九三二年 (民國(guó)二十一年) 四十二歲
一九三三年 (民國(guó)二十二年) 四十三歲
一九三四年 (民國(guó)二十三年) 四十四歲
一九三五年 (民國(guó)二十四年) 四十五歲
一九三六年 (民國(guó)二十五年) 四十六歲
一九三七年 (民國(guó)二十六年) 四十七歲
一九三八年 (民國(guó)二十七年) 四十八歲
一九三九年 (民國(guó)二十八年) 四十九歲
一九四○年 (民國(guó)二十九年) 五十歲
一九四一年 (民國(guó)三十年) 五十一歲
一九四二年 (民國(guó)三十一年) 五十二歲
一九四三年 (民國(guó)三十二年) 五十三歲
一九四四年 (民國(guó)三十三年) 五十四歲
一九四五年 (民國(guó)三十四年) 五十五歲
一九四六年 (民國(guó)三十五年) 五十六歲
后記
10月27日上午9時(shí)出席安慶市平民教育促進(jìn)會(huì)第二次董事會(huì)；下午"三時(shí)，對(duì)苦兒院學(xué)生和全城警察講平民教育和警察與平民教育之關(guān)系；晚上，對(duì)私立學(xué)校學(xué)生講平民教育，對(duì)私塾教員講私塾與平民教育，對(duì)和尚講演平民教育與宗教"。本日還與省公署和其他官?gòu)d、陸軍、警察、海軍、監(jiān)獄當(dāng)局接洽。(1923年10月30日致金鳴歧信，《全集》第8卷第30頁(yè))10月28日安慶全城舉行平民教育大游行，軍隊(duì)、警察、商團(tuán)、教職員、學(xué)生共一萬(wàn)七千人參加。(1923年10月30日致金鳴歧信，《全集》第8卷第30頁(yè))《安慶之平民教育大運(yùn)動(dòng)》：
皖人士新近組織之平民教育促進(jìn)會(huì)業(yè)經(jīng)成立，連日迭開(kāi)董事會(huì)議，決定聯(lián)合各界，為大規(guī)模之運(yùn)動(dòng)。以期促醒人民注重平民教育。當(dāng)經(jīng)議定于今日(十月二十八)上午八時(shí)，在公共體育場(chǎng)集合各界人士，全體游行，并分區(qū)演講。先期即發(fā)出通告云，本會(huì)以欲求平民教育之普及，非先用種種宣傳方法，使人人均能了解平民教育重要不可，故昨日本會(huì)董事會(huì)議決，以本星期日，二十八日平民教育日，擬于是日作一游行運(yùn)動(dòng)，并分區(qū)演講，以資宣傳，事屬公益，毫無(wú)其他作用，茲恐各界誤會(huì)，特此聲明云云。此外又預(yù)定開(kāi)會(huì)順序，及游行路線，整隊(duì)秩序，旗幟字句等，計(jì)開(kāi)會(huì)順序云：(一)振鈴開(kāi)會(huì)；(二)奏樂(lè)；(三)向國(guó)旗行三鞠躬禮，三呼民國(guó)萬(wàn)歲，三呼平民教育萬(wàn)歲；(四)主席報(bào)告；(五)講演；(六)攝影；(七)出發(fā)游行。整隊(duì)秩序單內(nèi)，共列有七十余團(tuán)體，旗幟則請(qǐng)各機(jī)關(guān)學(xué)校人員自備，其文字略為教育建國(guó)、全民教育、教育機(jī)會(huì)均等、不識(shí)字瞎子、平民教育、讀書明理、敬教興學(xué)、共和的保障是教育等字樣。日昨商會(huì)亦發(fā)出通啟云：敬啟者，頃準(zhǔn)安徽省會(huì)平民教育促進(jìn)會(huì)函開(kāi)，茲由本會(huì)董事會(huì)議決，本星期日作為全城平民教育紀(jì)念日，擬于是日懸掛國(guó)旗、張貼圖畫，分區(qū)游行演講，使全城人士，曉然于平民教育之重要，商請(qǐng)轉(zhuǎn)知各商店，于星期日一律懸掛國(guó)旗，張貼本會(huì)印發(fā)之《平民教育紀(jì)念日》單條等因，到會(huì)。
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好書，值得收藏，可以分享。
本書還是可以的
內(nèi)容不如預(yù)期
年譜做得好，詳略得當(dāng)
品相、質(zhì)量?jī)?yōu)。
非常滿意。
好書噢，寫論文用的，老師推薦的呢
可以 可以 可以
