日韩偷拍一区二区,国产香蕉久久精品综合网,亚洲激情五月婷婷,欧美日韩国产不卡

第二章從高中輟學(xué)生到軟件測試專家——海盜學(xué)者的成功經(jīng)歷

我是一個(gè)具有加勒比海盜性格的學(xué)者。

我說的加勒比海盜學(xué)者是這樣的：他對(duì)知識(shí)的追求精神，無論學(xué)校還是都難以壓抑、控制和束縛。他的思想在宇宙里無拘無束地遨游，努力追尋屬于自己的聲音和定位。

在過去的二十年里，我一直就是這么理解自己的。我不僅用加勒比海盜比喻我的學(xué)習(xí)精神，還以此指導(dǎo)我內(nèi)心的思想活動(dòng)和與他人進(jìn)行的學(xué)術(shù)辯論。作為加勒比海盜學(xué)者，我時(shí)時(shí)感到站在主流以外的快樂，當(dāng)我遇到那些同樣有自我追求的人時(shí)，我把他們當(dāng)做我的同伙一起來分享海盜的快活。

有人問，你既然自認(rèn)為是海盜學(xué)者，那么還能聽得進(jìn)你所尊敬的老師的教誨和指導(dǎo)嗎？我認(rèn)為兩者并不矛盾。如果老師講的話是你所感興趣的，而不是古板的教條，聽這樣的話依然可以做一名海盜學(xué)者。再比如，你與老師的意見有分歧，那么你就可以只聽你想聽的話，而對(duì)于其他的話聽而不聞，這樣你還是能成為海盜學(xué)者。

總的來說我是個(gè)自我教育者，但我的成長確實(shí)得到了許多老師和同學(xué)的幫助。在此我對(duì)這些幫助過我的人表示深深的謝意。我雖然一再標(biāo)榜我的獨(dú)立性，但你要理解，這個(gè)"我"里包含著許多的思想者。不錯(cuò)，我是一個(gè)完整的我，但同時(shí)我也是社會(huì)團(tuán)體中的一分子。

無論多么特立獨(dú)行的人，最終還是要融入社會(huì)的，我就是一個(gè)活生生的例證。你看，我雖然有我的思考邏輯和自學(xué)方式，但在公司里我依然能使老板滿意，能吸引客戶上門，這就是我善于傾聽別人意見和吸取他人長處的結(jié)果。

我僅有的一張文憑是八年級(jí)的畢業(yè)證書(上圖所示)。盡管我不做家庭作業(yè)，考試故意不及格，但佛蒙特州的教委還是慈悲地發(fā)給我了這份學(xué)歷證書。

高中輟學(xué)生

如你所見，我上高中時(shí)就輟學(xué)了。

如果你仔細(xì)看一下我的成績單，可能會(huì)感覺奇怪。

我非常喜歡數(shù)學(xué)，這是我的長項(xiàng)，我母親就曾經(jīng)找過校方，建議讓我先上九年級(jí)的幾何和三角課，可成績單上卻沒有這兩門課的分?jǐn)?shù)。怎么回事呢？因?yàn)槲覜]有參加學(xué)校的考試，而是利用暑假去佛蒙特大學(xué)去上微積分課。

我竟敢不參加學(xué)校的大考，這還了得！九年級(jí)的老師大發(fā)雷霆，然而我并沒把這當(dāng)回事。我追求的是知識(shí)，并不是成績單。那時(shí)候，我就已經(jīng)不在乎什么成績分?jǐn)?shù)了。我認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)行的考試評(píng)分制度是虛假的，毫無意義的。之所以得出這樣的結(jié)論，是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒有學(xué)到什么東西的功課竟考取了高分，而真正學(xué)到了不少知識(shí)的課程考分卻很低。

你看到了嗎？我九年級(jí)科學(xué)課的成績是94分。可你不會(huì)想到，我?guī)缀蹙蜎]上過科學(xué)課。同學(xué)們上這門課的時(shí)間，我大部分是在電腦教室里度過的。到了考試的那個(gè)星期五，我就去科學(xué)課教室參加考試。雖然我不上課也不做作業(yè)，卻能夠考得很好，因?yàn)檫@門課的考試不過是幾個(gè)名詞解釋和幾道基本的生物知識(shí)選擇題。這樣的考試誰我當(dāng)然能拿到好成績。

再看看我十年級(jí)的物理課成績，49分，夠糟糕的吧？然而我卻很喜歡物理學(xué)。我在家自學(xué)物理，早已超出物理課本的內(nèi)容，我能夠設(shè)計(jì)出太空船的形狀，計(jì)算出它的速度，以及飛抵半人馬阿爾發(fā)星球的航程時(shí)間。我還能利用計(jì)算尺算出把太空站射入軌道的火箭運(yùn)行的拋物線，太空站的離心力，以及在軌道上可能受到撞擊的隕石能量。

然而這些都不是物理課的家庭作業(yè)，當(dāng)然更不會(huì)算作成績。(相反，我們學(xué)校的物理教學(xué)只是一個(gè)為了減少物理課不通過率而設(shè)計(jì)的過程，這個(gè)過程的完成是以拋開物理的大部分實(shí)質(zhì)內(nèi)容為手段。)這么說吧，學(xué)校的物理課教學(xué)，簡直是倒學(xué)生的胃口，即使是對(duì)物理學(xué)感興趣的學(xué)生，也會(huì)如同嚼蠟。物理應(yīng)該是探索宇宙規(guī)律的一門科學(xué)，而學(xué)校卻把它變成了一個(gè)只包含粗淺的觀察和計(jì)算的過場，把物理學(xué)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容拋到一邊，結(jié)果使很多學(xué)生失去了興趣。

問題主要出在實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校里每周的物理實(shí)驗(yàn)課，并不是通過各種實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生得到感性的認(rèn)識(shí)，而是變成物理老師指導(dǎo)性的結(jié)論和做填空題。學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，就算上完了實(shí)驗(yàn)課。老師關(guān)注的是你填寫的數(shù)據(jù)對(duì)不對(duì)，根本不管你的實(shí)驗(yàn)感受。

比如有一道物理實(shí)驗(yàn)題：在一個(gè)10度角的斜坡上滾下一個(gè)球，球滾出10米需要_秒鐘？

這道題按說應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際測試來回答，然而很少有學(xué)生按規(guī)定的要求在試驗(yàn)中尋找答案，大多數(shù)的學(xué)生只是互相抄襲一個(gè)數(shù)字完事。實(shí)驗(yàn)課就是要?jiǎng)邮謩?dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察來探索物理現(xiàn)象，不做實(shí)驗(yàn)只求成績，實(shí)驗(yàn)課便成為一種無意義的形式。

在我看來，這樣的實(shí)驗(yàn)課褻瀆了教育，把物理學(xué)變成了偽劣品。老師還警告說，我必須交齊所有的物理家庭作業(yè)，否則就判我考試不及格。我沒有理睬他，結(jié)果我的物理成績就是不及格。但是我并沒有后悔，直到今天也沒有一點(diǎn)悔意，因?yàn)槲覜]有向偽教育妥協(xié)。

十年級(jí)快要結(jié)束時(shí)，也就是我放棄幾何和三角課考試之后的那一年，我的數(shù)學(xué)老師找到了我，他不僅對(duì)我的棄考耿耿于懷，還逼著我去參加期末大考。我呢，對(duì)所謂的分?jǐn)?shù)并不在意，但覺得數(shù)學(xué)挺有趣，于是就和其他的學(xué)生一起坐下來補(bǔ)考。這就是我的幾何和三角課的成績單出現(xiàn)在十年級(jí)和十一年級(jí)而非九年級(jí)的原因。

這樣你就知道了，在我高中成績單的背后蘊(yùn)藏著許多故事，遠(yuǎn)比那些簡單的數(shù)字復(fù)雜得多。高分?jǐn)?shù)不一定是學(xué)得好，低分?jǐn)?shù)也不表示學(xué)得不好。成績單根本說明不了什么，更不具有任何價(jià)值。學(xué)校的那一套不能把握和評(píng)價(jià)我這樣的學(xué)生。學(xué)校對(duì)我來說，缺乏有意義的教育實(shí)質(zhì)，實(shí)在難以令我著迷。

成績單并不能反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況，分?jǐn)?shù)也不能說明學(xué)生是否遵守校規(guī)完成了學(xué)業(yè)，因?yàn)橛械睦蠋煶鲇趹z憫或是人情，甚至屈于某些壓力而低分高判弄虛作假。總之，在我的眼里學(xué)校系統(tǒng)是個(gè)爛泥潭。

我沒有大學(xué)的文憑，也沒有"同等學(xué)歷證書"，我除了汽車駕駛執(zhí)照、飛行學(xué)員執(zhí)照、潛水員證以及及時(shí)級(jí)滑翔傘飛行員執(zhí)照外，再?zèng)]有其他任何的證書。

你要是以證書取人，那就不會(huì)看我一眼。對(duì)于證書而言，我簡直就是個(gè)隱形人。

我與眾不同的"文憑"

如果你在Google上搜尋詹姆斯﹒巴哈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的名字出現(xiàn)在很多與電腦軟件測試有關(guān)的條目中。

●我在寫這本書的時(shí)候，已經(jīng)從事電腦工作24年了。

●我20歲時(shí)，就已經(jīng)成為蘋果電腦公司質(zhì)檢部22個(gè)區(qū)組經(jīng)理之一。質(zhì)檢部門擁有400多名電腦工程師，據(jù)我所知，我是蘋果電腦公司里年齡最小的經(jīng)理。

●從那個(gè)時(shí)候起，我陸續(xù)發(fā)表了許多關(guān)于電腦軟件及測試的論文和專著。

●我在電腦測試及教授測試方法上有許多獨(dú)創(chuàng)之處。1999年微軟公司新聞時(shí)，我被稱作電腦軟件測試專家。

●我在世界各地舉辦的電腦軟件研討會(huì)上都曾擔(dān)任過主講人。我應(yīng)邀講過學(xué)的國家有以色列、韓國、新加坡、澳大利亞、新西蘭、德國、愛爾蘭、蘇格蘭、英格蘭、荷蘭、瑞典、奧地利、印度、加拿大以及美國。

●舉世聞名的實(shí)驗(yàn)室，如拉斯阿拉摩國家實(shí)驗(yàn)室、勞倫斯利維摩國家實(shí)驗(yàn)室和美國航空航天局噴射推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室我都去講過課。有兩次我還應(yīng)邀在大會(huì)開幕式上主講，聽者個(gè)個(gè)都是博士。

●我還在許多大學(xué)作過演講，如佛羅里達(dá)理工學(xué)院、密爾沃基工學(xué)院和科羅拉多大學(xué)。我是國家科學(xué)基金會(huì)的評(píng)審委員。我撰寫的論文被許多大學(xué)或理工學(xué)院指定為教材，其中就有麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué)。

●1994年，我在工業(yè)咨詢委員會(huì)審查了羅切斯特理工學(xué)院的及時(shí)個(gè)軟件工程學(xué)士學(xué)位。

●我還是《華爾街日報(bào)》極少提到的軟件測試者之一。

以上就是證明我的學(xué)識(shí)的"文憑"。這些文憑是花錢買不來的，我的名字變成院校學(xué)報(bào)的花體字，也不是錢能辦到的。我得到的一切聲譽(yù)和尊重，憑得是我的工作業(yè)績。有關(guān)電腦軟件的書會(huì)提到我的作品，我的文章任由網(wǎng)絡(luò)上所有的人進(jìn)行評(píng)價(jià)，許多學(xué)術(shù)界人士都為我的專業(yè)水平打包票。

對(duì)我而言，我的聲譽(yù)變成了我的文憑，我的想法變成了我的名字，我的名字變成了我的品牌。當(dāng)然，所有像我一樣敢于堅(jiān)持自己想法、靠創(chuàng)意為生的人都會(huì)是這樣的。

我的"文憑"在職場中有效，而且還是我的專屬。這是我推銷自己不可替代的法寶——我已經(jīng)把它打造成了個(gè)人品牌。

我成功的要訣：

●我堅(jiān)持把時(shí)間和激情全部投資于自我教育。

●我培養(yǎng)了一套適應(yīng)自己脾氣、稟性和思維方式的自我教育的方法。

●我的工作領(lǐng)域是個(gè)把實(shí)力和創(chuàng)意看得遠(yuǎn)比一張文憑重要得多的環(huán)境。

●在良師益友的幫助下，我建立起自信，它使我能夠以一種令人信服的方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

誰都可以做到以上幾點(diǎn)。

我的成功，并非依仗權(quán)勢朋友或是萬貫家資，全憑我在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里超過競爭對(duì)手。我的成功得益于自我教育，它具有強(qiáng)大的競爭力。

作為海盜學(xué)者，我不僅是熱情的學(xué)習(xí)者，也是自由的思想者。我的思想無拘無束，不受任何理論的制約或哲學(xué)觀點(diǎn)的束縛。

今天，我以搞培訓(xùn)和做咨詢作為我的主業(yè)，正如我沒有世俗的文憑一樣，我從不去做傳統(tǒng)的營銷廣告，而是把自己的想法放到網(wǎng)上去，拿到研討會(huì)上去宣講，我相信會(huì)有人找我來咨詢和解決問題的。這是個(gè)口口相傳的事業(yè)。網(wǎng)絡(luò)有時(shí)會(huì)使人焦慮緊張，人們經(jīng)常企盼機(jī)遇女神穿越垃圾郵件的過濾程序來到自己面前。在過去的十年里，我倒很少有過這樣的緊張，因?yàn)槲铱偸悄艿玫綑C(jī)遇女神的光顧。

他們肯付大價(jià)錢請我去講課，我講的課里也總是充滿新意。那么這些源源不斷的新意又是從何而來的呢？我可以告訴你，它源于永無止境、低強(qiáng)度、異想天開的自我教育。我把它稱為"加勒比海盜式學(xué)習(xí)法"。