《現代西洋教育史》作為作者另一作品《西洋教育史大綱》的續本，接續闡述自然的教育、新個人的教育、作業的教育以及文化的教育，并加以對歐美教育現狀的論述。書中，除對諸派教育理論作了詳細的論述及說明外，作者還加以自己的評述；在敘述現代西洋教育史的同時，亦不忘時時著眼于中國自身的社會情形與社會趨勢。
《現代西洋教育史》對現代西方諸多教育理論及代表人物、代表學說都有詳細說明，并加以評述，是為學者研究現代西方教育史的重要參考之作，為中國教育學術理論與教育實踐的發展作出的貢獻。
姜琦，我國著名教育學家。畢生從事教育工作，主要著作除本書外，另有《中國國民道德概論》《西洋教育史大綱》《教育史》《知難行易與教育》《中國國民道德原論》《德育原理》《教育學新論》《生活管理》等。
序 言
緒 論
教育之變遷——歷史的研究之必要——哲學的演繹的教育學之反動——劃一的及主知的教育之反動——個人的教育與社會的教育——思潮之錯綜及其矛盾——本書的主張——本書的目的與內容——我的及時個聲明——我的第二個聲明——本書的章目之排列——西洋教育史大綱——上表之由來
及時章 自然的教育
第二章 新個人的教育
第三章 作業的教育
第四章 文化的教育
第五章 歐美的教育現狀
結 論
教育史料之縱的方面——教育史料之橫的方面——時代性與社會性——本書的命名之理由——理論與實踐——我的及時點聲明——邱椿對于教育史著作之批評——邱椿的意見之價值——我的第二點聲明——本章的結論
附 錄
西洋教育史參考書目 序 言
緒 論
教育之變遷——歷史的研究之必要——哲學的演繹的教育學之反動——劃一的及主知的教育之反動——個人的教育與社會的教育——思潮之錯綜及其矛盾——本書的主張——本書的目的與內容——我的及時個聲明——我的第二個聲明——本書的章目之排列——西洋教育史大綱——上表之由來
及時章 自然的教育
第二章 新個人的教育
第三章 作業的教育
第四章 文化的教育
第五章 歐美的教育現狀
結 論
教育史料之縱的方面——教育史料之橫的方面——時代性與社會性——本書的命名之理由——理論與實踐——我的及時點聲明——邱椿對于教育史著作之批評——邱椿的意見之價值——我的第二點聲明——本章的結論
附 錄
西洋教育史參考書目
人名索引
圖像索引
本書編者論著目錄索引
劉榮飛，在中國近代，姜琦既是一位教育實踐家，又是一位教育理論家。
這個商品不錯~
洋洋灑灑刷
比較快速
