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編輯推薦

400多位教師的創意、200多張教育海報，提供可視化、可遷移、可操作的教育策略、方法和工具。一本不可多得的 “教育魔法書”，每位教育工作者都可各取所需。

全彩印刷，匠心質造。

各方推薦

對我來說，十一學校是個可以“隨心所欲”的地方。學生可以大膽地去規劃自己的未來，乃至學校的發展。十一學校讓我們明白要勇敢地說出自己的想法，讓我們明白有可能憑借一己之力帶來改變……十一學校并不會變魔法，這一切都來自老師們不斷的探索與奉獻。

——李雨晗(北京市十一學校2013屆畢業生、現就讀于北京大學元培學院)

本書所展現的教師智慧，我想不僅是課程設計和教學過程中反映出的高智商和高學歷，還是育人上的包容與付出、管理上的判斷力與執行力和創新上的前瞻性與戰略意識……我相信，十一學校永遠不會停止對青年才俊的珍視和信任，十一學校的教師永遠不會停止改變世界的腳步——以教育的方式。

——鄭沛倞(北京十一學校2013屆畢業生、現就讀于清華大學經濟管理學院)

能在有想象力的時候自由嘗試各種有趣的事情，能知道自己的生活可以由自己選擇，這也許就是多元的校園生活留給每個十一畢業生的共同資產。

——黃啟皓(北京十一學校2014屆畢業生、現就讀于北京大學元培學院)

翻開這本書，一下子就被里面那些熟悉的人與事喚醒。這本書涵蓋的正是我所經歷過的、真實的中學生活，也正是十一學校令我難忘之處。

——劉佳琪(北京十一學校2015屆畢業生、現就讀于香港中文大學)

本書凝結了這個時代極有理想和作為的一個教師群體的集體智慧，展現了十一學校一貫走在改革前沿的種種嘗試。我相信，它不僅能帶給讀者教育教學上有價值的參考和啟發，更值得作為這個時代賢師們的思想群像而被珍視。

——陳嘉證(北京十一學校2015屆畢業生、現就讀清華大學經濟管理學院)

內容簡介

我國的課程改革歷經數次，依然舉步維艱，這是為什么？教書與育人為什么常常被割裂為“兩張皮”？教育難道真是只可意會、不可言傳的經驗與藝術？

本書收錄了北京十一學校400多位教師研發、繪制的200多張“教育海報”，可謂該校變革全景的“微縮圖”。在不斷挑戰自己的高強度探索中，老師們從實際問題和教育痛點出發，把“育人價值觀”分解到“小單位”，研發了一系列教育策略、方法和工具。這些“教育海報”，體現了可視化、可遷移、可操作的特點，它們猶如一把把斧子、一個個扳手那樣實用。這些海報，展現了十一學校的老師們“讓教育真實地發生”， 萃取教育經驗、解決真實教育問題的追求，并鮮明地呈現出“不育人無法教書”的新境界。

這是400多位普通教師的智慧創造。